大班美術(shù)教案設計：折紙
一、教學(xué)內容
教材66至67頁(yè)（異分母分數加減法）
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)折紙這樣直觀(guān)的操作活動(dòng)，理解異分母分數加減法的算理。
2、掌握不同分母的分數相加減的方法，并能正確地進(jìn)行計算。
三、教材分析
本課時(shí)是第四單元《分數加減法》中的第一課時(shí)，異分母分數加、減法是在
學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )了通分和同分母分數加、減法的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。異分母分數加、
減法的算理和計算法則是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)好這部分內容為今后學(xué)習分數四則混合
運算，分數、小數四則混合運算作好準備。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：探索并掌握異分母分數加減法的計算方法。
難點(diǎn)：理解先通分，再加減的算理。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）復習導入
1、一分鐘完成PPT上的同分母加減法的計算，指名訂正。
2、復習
師：同學(xué)們剛才做的這些練習是我們以前學(xué)習過(guò)的什么類(lèi)型的計算？
生：同分母加減法。
師：你們還記得同分母加減法的計算方法嗎？
生：分母不變，分子相加減。
�。≒PT同時(shí)出示計算法則）
3、導入
師：今天，我們要來(lái)學(xué)習跟分數加減法相關(guān)的新內容。
（二）探索新知
1、PPT出示例題
師：請同學(xué)們快速默讀例題，思考該如何列式？
生：師：這樣的分數加法跟以前我們學(xué)習過(guò)的有什么不同？
生：分母不同。
師：像這樣墳墓不同的分數，我們叫做異分母分數。（板書(shū)：異分母分數）
2、操作感知
�。�1）師：請同學(xué)們用你們準備好的學(xué)具（2張大小完全相等的正方形紙），折一
折，涂一涂，分一分，看看該怎么解決這個(gè)問(wèn)題。
�。▽W(xué)生獨立操作，教師巡視指導）
�。�2）反饋
A、同桌討論
師：跟你的同桌說(shuō)說(shuō)你的方法，看看你們的方法是不是一樣的。
B、全班反饋
師：誰(shuí)來(lái)分享你的方法？
生：我把一張正方形的紙對折，平均分成兩份，其中的一份就是二分之一。另外
一張紙先對折，再對折，平均分成四份，其中的一份就是四分之一。然后我將第
一張紙再對折，原來(lái)的紙就平均分成了四份，原來(lái)表示的'二分之一，現在就表示
四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。（再任意指名回答2-3個(gè)學(xué)生）
C、PPT回顧推理過(guò)程
師：老師也進(jìn)行了操作，請同學(xué)們看看老師的跟你們的一樣嗎？
3、計算方法研究
�。�1）加法計算
師：根據剛才同學(xué)們自己的操作，誰(shuí)能?chē)L試說(shuō)說(shuō)我們該怎么計算呢？
生：分母不同，要先通分，將二分之一通分成四分之二，然后再加減。（教師板書(shū)計算過(guò)程跟格式）
師：為什么要通分？
生：分母不同，分數單位不同不能直接加減。
師：通分的時(shí)候，用誰(shuí)做公分母呢？
生：兩個(gè)分母的最小公倍數。
師：雖然我們通分時(shí)也可以用兩個(gè)分母的其他公倍數做公分母，但是用最小公倍數做公分母，會(huì )使計算最簡(jiǎn)便。
�。�2）減法計算
師：同樣是這樣的已知條件，你們能提出哪些減法問(wèn)題呢？
生：小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？
師：怎么列式呢？
生：
師：這樣的算式你們會(huì )算嗎？請快速完成在課本66頁(yè)。
�。▽W(xué)生獨立完成減法計算過(guò)程）
師：誰(shuí)來(lái)分享你的計算過(guò)程？
生：將二分之一通分成四分之二，再減去四分之一就等于四分之一。
�。ń處煱鍟�(shū)過(guò)程）
4、階段總結
師：這就是我們今天要學(xué)習的異分母分數加減法。（補充板書(shū)課題）
師：同學(xué)們觀(guān)察這兩個(gè)計算結果，它們是什么樣的分數？
生：最簡(jiǎn)分數。
師：如果計算結果不是最簡(jiǎn)分數，我們該怎么辦？
生：約分成最簡(jiǎn)分數。
師：那同學(xué)們認為在做異分母加減法的時(shí)候，我們應該注意些什么？
生：運算符號、用最小公倍數做公分母進(jìn)行通分、計算結果要化成最簡(jiǎn)分數。
（三）鞏固練習
1、PPT出示67頁(yè)練一練第一題
先獨立思考，再指名回答。
2、PPT出示填空（分數加減法計算過(guò)程填空）
先在草稿本上完成，再在全班反饋時(shí)同桌相互訂正。
3、課本66頁(yè)試一試
請學(xué)生獨立完成在課本上，指名在黑板上板演，再作為模板全班集體訂正。
�。ㄋ模┓椒ǹ偨Y
師：誰(shuí)能根據我們剛才做的這么多的練習，完整地說(shuō)說(shuō)異分母分數加減法的計算方法是什么？
生：要先通分，化成相同的分母，再加減。計算結果能約分的要約成最簡(jiǎn)分數。（PPT出示計算方法填空）
師：請全班一起將這個(gè)方法補充完整。
�。▽W(xué)生齊讀方法并填空）
（五）拓展
PPT出示改錯練習（不同類(lèi)型的不準確計算）
師：老師發(fā)現有這樣一些作業(yè)，同學(xué)們來(lái)幫助幫助老師，該怎么教他們改正呢？（先獨立完成在草稿紙上，再指名訂正）
（六）總結
1、師：同學(xué)們剛才改得非常好，你們在計算中可別犯這樣的錯誤。那通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲？
2、師：該怎么計算異分母分數加減法呢？
�。≒PT再次呈現計算方法，學(xué)生齊讀）
（七）課堂作業(yè)
PPT出示課堂作業(yè)（課本67頁(yè)第三題）
師：請同學(xué)們牢記這個(gè)方法，按照方法完成今天的課堂作業(yè)，注意書(shū)寫(xiě)格式。
【大班美術(shù)教案設計：折紙】相關(guān)文章：
兔子折紙大班教學(xué)反思04-11
大班手工折紙說(shuō)課反思01-25
大班美術(shù)《太陽(yáng)》說(shuō)課稿12-25
大班美術(shù)《書(shū)包》教案04-11
大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿范文02-14
大班美術(shù)剪窗花教案03-08
幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿01-14
大班美術(shù)教學(xué)計劃04-30
大班美術(shù)教案3篇05-13