- 相關(guān)推薦
關(guān)愛(ài)他人作文教案
寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力的高低，是一個(gè)人能否較好地運用語(yǔ)文知識及其語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現。以下是關(guān)愛(ài)他人作文教案，歡迎閱讀。
教學(xué)內容：
小學(xué)語(yǔ)文教科版三年級下冊《關(guān)心愛(ài)護他人》
教學(xué)目標：
1.通過(guò)習作，使學(xué)生留心身邊的事，養成把自己身邊的事 記錄下來(lái)的好習慣。培養關(guān)心他人，愛(ài)護他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.圍繞“關(guān)心愛(ài)護他人”寫(xiě)一篇記事的習作。要寫(xiě)真人真事，寫(xiě)清過(guò)程，寫(xiě)出真實(shí)感受。
重難點(diǎn)：
1. 能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
2. 學(xué)會(huì )表達自己的真情實(shí)感。
教學(xué)準備：
多媒體課件、小黑板。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一. 激情導入，引出話(huà)題。
同學(xué)嗎，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，父母、老師對你們無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)之間相互關(guān)心愛(ài)護，你們被這樣的愛(ài)包圍著(zhù)，一定不止一次地被感動(dòng)。今天我們就從生活中關(guān)心愛(ài)護他人的事中選出一件寫(xiě)出來(lái)。
(板書(shū)： 關(guān)心愛(ài)護他人)
提問(wèn)：你們是怎么理解“關(guān)心愛(ài)護的?”(討論)
二. 回顧課文，體驗關(guān)愛(ài)。
1. 教師：“我們這一單元的主題是“仁愛(ài)之心”，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)在我們這一單元你都學(xué)到了什么?”(學(xué)生交流匯報)
2. 播放魯迅關(guān)心他人的小故事。
三. 閱讀教材，明確要求。
1.教師：“生活的美好就是因為我們的周?chē)教幊錆M(mǎn)了愛(ài)，在我的身邊，在同學(xué)們的身邊都發(fā)生過(guò)關(guān)心愛(ài)護他人的事，你們愿意把它們寫(xiě)出來(lái)嗎?請同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，默讀。(指名讀習作要求)
2.小黑板出示：
(1)本次習作的要求寫(xiě)什么?你是怎么理解：關(guān)心愛(ài)護的?
(2)提示告訴了我們什么?
(3)你認為重點(diǎn)應該寫(xiě)什么?
3.指名讀。大家繼續思考問(wèn)題。
4.討論要求。選擇一件事：
(1)真人真事：自己做過(guò)的、聽(tīng)到的或者看到的，過(guò)程要清楚。
(2)真實(shí)情感，自己的感受。
四.指導選材，例文引路。
1.選材
(1)同學(xué)們明確了本次習作的要求，選材范圍很廣，只要是真人真事，只要圍繞“關(guān)心愛(ài)護”寫(xiě)一件事就可以了。同桌互相說(shuō)一說(shuō)你你知道的，或者你經(jīng)歷過(guò)的關(guān)心愛(ài)護他人的事吧。
(交流匯報，學(xué)生發(fā)言。)
(2)播放生活中關(guān)心愛(ài)護他人的課件。
2.欣賞例文：
提問(wèn)：這篇作文寫(xiě)得好在哪里?
(寫(xiě)出了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結果。)
(寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受)(小黑板展示)
五、指導行文，文中指導。
1.學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視指導。
2.朗讀習作，交流評議。
3.自改作文，認真抄寫(xiě)。
六.教師總結。
板書(shū)設計：
關(guān)心愛(ài)護他人
作文提綱：
1.說(shuō)說(shuō)你對關(guān)心愛(ài)護的理解。
2.真人真事：自己做過(guò)的、聽(tīng)到的或者看到的，過(guò)程要清 楚。
3.寫(xiě)出真實(shí)情感，自己的感受。
【關(guān)愛(ài)他人作文教案】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)他人作文01-27
關(guān)愛(ài)他人的作文06-10
關(guān)愛(ài)他人作文08-25
關(guān)愛(ài)他人的作文01-27
作文關(guān)愛(ài)他人01-27
關(guān)愛(ài)他人作文【經(jīng)典】08-22
關(guān)愛(ài)他人作文08-27
關(guān)愛(ài)他人02-12