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學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用1
同學(xué)們：
早上好！學(xué)習是人類(lèi)的本能，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到長(cháng)大后學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)習生存……“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！比绾务{馭學(xué)習之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢？要想學(xué)習好，首先得學(xué)會(huì )學(xué)習。
“學(xué)而不思則罔”，學(xué)會(huì )學(xué)習應該學(xué)會(huì )思考，鍛煉思維。對于書(shū)本上的知識，要勤于思考才能夠理解；對于難題，要冥思苦想才能夠解答；對于生活中的種種事物，更要勤于觀(guān)察和思考，要格物致知。在學(xué)習過(guò)程中，思考是一個(gè)必然的過(guò)程，通過(guò)思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研，甚至可以發(fā)現真理。牛頓因蘋(píng)果落地引起他的深思，最終得出了萬(wàn)有引力定律。瓦特因燒水時(shí)看見(jiàn)水蒸氣頂翻壺蓋，進(jìn)一步思考探究，最后發(fā)現了蒸汽機原理，發(fā)明了蒸汽機。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是，都能以小見(jiàn)大，善于思考。這才有了偉大的成就�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )思考是多么重要。思考是學(xué)習的最重要的途徑，只有勤于思考才能學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習還要謙虛，不恥下問(wèn)，取長(cháng)補短�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹趯W(xué)習中，人們互相學(xué)習，互相進(jìn)步。在社會(huì )競爭中，對手互相學(xué)習，可以實(shí)現共同發(fā)展，共同提高。從這可以看到取長(cháng)補短是學(xué)習的一條捷徑。毛主席說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛謹慎確實(shí)是學(xué)習的良好作風(fēng)。
學(xué)會(huì )學(xué)習還要舉一反三，觸類(lèi)旁通�！皩W(xué)而時(shí)習之”，“溫故而知新”。把以前學(xué)的知識復習鞏固，聯(lián)系學(xué)到的.新知識，問(wèn)題往往能夠迎刃而解。觸類(lèi)旁通也要善于牢記基本知識，只有理解了最基本的知識才能夠“旁通”。學(xué)習知識如同鉆探石油，鉆探得愈深，愈能夠找到知識的精髓。而越理解知識的精髓就越能夠觸類(lèi)旁通。最后，我衷心的祝愿同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jì)
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是——成長(cháng)路上，學(xué)會(huì )學(xué)習。
校園是我們快樂(lè )的天地，更是我們學(xué)習的樂(lè )園。我們將從這里起步，掌握知識本領(lǐng)，學(xué)習禮儀道德；我們也將在這里，慢慢地學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習，是每個(gè)人必須掌握的一種本領(lǐng)，因為學(xué)習將伴隨我們一生。每個(gè)人，只有終身學(xué)習，不斷進(jìn)取，才能實(shí)現自己生命的價(jià)值，獲得幸福的人生。在這里，我想先給大家講一個(gè)故事：著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家于光遠是一位勤奮好學(xué)的老人。他84歲開(kāi)始用電腦寫(xiě)作，86歲建立于光遠網(wǎng)站，90歲開(kāi)辟個(gè)人博客。年紀大了，他學(xué)電腦有困難，練打字時(shí)打出的第一句話(huà)就是：于光遠笨蛋。因為經(jīng)常用一個(gè)指頭打字，他笑稱(chēng)自己練就了“一指禪”。頭頂著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家桂冠的他，晚年又開(kāi)始攀登文學(xué)高峰，自詡“21世紀文壇新秀”，90歲之前，他已出版75部著(zhù)作……
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睕](méi)有止境的'學(xué)習，是每一個(gè)向上者必要的信念。作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應該不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取。
我們要學(xué)會(huì )如何做人。學(xué)會(huì )關(guān)心他人、團結互助；學(xué)會(huì )誠實(shí)守信、知恥明禮。我們要學(xué)習做一個(gè)善良的人，日行一善，弘揚美德，爭做德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我們還要學(xué)會(huì )生存。我們要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。
我們要學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，還要培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提升學(xué)習效率，優(yōu)化學(xué)習效果。
同學(xué)們，收獲的季節不僅在自然界，也蘊藏在我們的心中。新的學(xué)期，讓我們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，積極進(jìn)取，收獲更豐碩的果實(shí)吧！
謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
很高興為大家做今天的國旗下演講。
我演講的題目是：《學(xué)會(huì )自主學(xué)習，做一個(gè)有主見(jiàn)的人》。
當今世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步日新月異，為了更好地適應并抉擇社會(huì )發(fā)展的節奏，作為高中生的我們要具有較強的自主學(xué)習能力。良好的文化氛圍可能成為我們管理自己的樂(lè )土。對于自主學(xué)習，我人以下兩點(diǎn)認識：
第一，我們要主動(dòng)學(xué)習。
我們要堅決克服“厭學(xué)”情緒，變“要我學(xué)習”為“我要學(xué)習”。遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)，面對做錯的題目就改。學(xué)習主動(dòng)出擊，不被動(dòng)、不拖拉，學(xué)習成績(jì)好壞主要取決于自己，形成良好的自主學(xué)習態(tài)度。正如一句名言所說(shuō)“一切天賦和諾言都不如習慣更有力量”。
第二，要做一個(gè)有主見(jiàn)的人。
學(xué)習不僅僅是模仿，我們要總結出一套適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習中除了講究勤奮以外，更要學(xué)會(huì )反思。堅決克服“復印”心態(tài)，變“唯書(shū)唯師的學(xué)習”為“有質(zhì)疑有創(chuàng )見(jiàn)的學(xué)習”，形成較強的自主學(xué)習能力。
在學(xué)習過(guò)程中我們還要謹防走入自主的誤區，錯誤的以為自主學(xué)習就是自己學(xué)習，不需要老師的幫助。于是在課堂上不聽(tīng)老師的講解，一味地盲目自學(xué)，本末倒置。最后養成了自以為是的壞習慣，自主學(xué)習的能力卻沒(méi)有形成。自主學(xué)習不同于自學(xué)，前者是一種學(xué)習觀(guān)，而后者是一種學(xué)習方式。自主學(xué)習并不等于孤立的個(gè)體學(xué)習，自主學(xué)習提倡合作，更需要老師的指導和幫助。
同學(xué)們，學(xué)校已為我們搭好了廣闊的自主學(xué)習的舞臺，晚讀和周六的自習時(shí)間，我們要在班主任和任課教師的指導下制定好自主學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，搞好自我管理，搞好自主學(xué)習，做學(xué)習的`主人。教室是學(xué)習的地方，自主學(xué)習時(shí)間教室要保持安靜，營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。班干部更應擔負起責任，抓好教室的學(xué)習管理，要帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好研究，搞好學(xué)習，每位同學(xué)都要爭做高效自主學(xué)習之星。
老師們，感謝您為我們這群即將起飛的雛鷹松開(kāi)了稚嫩的翅膀，在前行的道路上我們仍需您指明方向。同學(xué)們，藍天廣闊無(wú)涯，讓我們奮力拼搏，在激烈的競爭中脫穎而出，成就一生的夢(mèng)想！
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能在這里發(fā)言。
同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
接下來(lái)，想讓大家反思一下，在每一節課的最后三分鐘，你們在干什么，又在想什么？在早自習、第四節課、第八節課以及晚自習二的最后三分鐘，你們在干什么，又在想什么？有的同學(xué)會(huì )在最后的這段時(shí)間倒數下課的時(shí)間，也有的同學(xué)會(huì )收拾自己的課桌靜待下課，甚至有的同學(xué)開(kāi)始焦躁，開(kāi)始講話(huà)，做好沖向食堂、沖向宿舍的最后沖刺準備！但同學(xué)們，你們知道嗎，你們所忽視掉的這三分鐘在別人看來(lái)，卻是非常的珍貴。
我曾經(jīng)在我所任教的幾個(gè)班做過(guò)一個(gè)“假如給你一分鐘”的調查，他們說(shuō)一分鐘可以記幾個(gè)單詞，可以回顧當天的所學(xué)的知識，可以確定第二天要學(xué)習的任務(wù)，可以看一段文章！我之前還聽(tīng)過(guò)有的同學(xué)在考試最后一分鐘檢查出了錯誤的題目，最終填上了正確的答案，為自己的考試總分又添加了幾分，你們都知道平時(shí)的考試一兩分的差距就是和別人相隔好幾個(gè)名次，更別說(shuō)中高考這樣的大型考試了，那樣就決定了你能否上一個(gè)好的高中，好的大學(xué)！當你們在倒數下課時(shí)間的時(shí)候，當你們在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，當你們做好準備沖刺去食堂回宿舍的時(shí)候，還有一批同學(xué)卻非常的'珍惜最后這幾分鐘，認認真真的在聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，他們知道沒(méi)有多少時(shí)間浪費，每節課珍惜兩三分鐘，慢慢積累起來(lái)的時(shí)間數目就非常大！
在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì )有回報。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你們是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內最大程度地掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個(gè)進(jìn)入“不惑”年齡的教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。我今天要講的主要是三句話(huà)“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人”。1993年，聯(lián)合國21世紀教育委員會(huì )提出了的21世紀教育的四大支柱是：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處。按照我個(gè)人的理解和體會(huì )，我將它重新歸納排列為：學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)習是青少年時(shí)期的第一要務(wù)，學(xué)習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。在每天的學(xué)習中，同學(xué)們要盡快適應高中段學(xué)習的節奏變化，從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習的積累，培養自主學(xué)習的能力，養成自我學(xué)習的意識。你們要多學(xué)、多看、多問(wèn)，培養好奇心，提高求知欲，激發(fā)學(xué)習的興趣。要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，不僅要學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，而且要積極投身各種實(shí)踐活動(dòng)，努力培養自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。只有這樣才能適應未來(lái)社會(huì )，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強學(xué)習能力的合格人才。
第二，要學(xué)會(huì )做事。
在學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎上，我們還要學(xué)會(huì )做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì )責任來(lái)說(shuō)，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過(guò)渡的'階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。如果說(shuō)過(guò)去的人生之路，是你的父母、老師抱著(zhù)你、扶著(zhù)你、拉著(zhù)你走過(guò)來(lái)的話(huà)，到了高中階段結束的時(shí)候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實(shí)涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多不足，可以增長(cháng)自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學(xué)，從做事的碰壁與失敗中領(lǐng)悟為人處事的道理、方法、技巧、藝術(shù)。如何做事也體現一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以?huà)咛煜隆�，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說(shuō)班級的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛生、值日、車(chē)輛停放、關(guān)門(mén)關(guān)窗、電腦投影儀照明門(mén)窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺(jué)維護班級秩序，如果班級委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會(huì )。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì )應對各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì )突然發(fā)現自己的過(guò)人之處，或許有一天它會(huì )膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。
第三，要學(xué)會(huì )做人。
學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì )做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì )有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學(xué)問(wèn)，做人的藝術(shù)是最大的智慧，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現。一個(gè)人的一生中地位、財富、健康會(huì )有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關(guān)系到一個(gè)人的人格魅力，一個(gè)人的教養，是一個(gè)人的核心競爭力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應穩定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓?zhuān)蛔约旱难孕幸紤]到別人的感受，近年流行一句話(huà)，說(shuō)“做人要厚道”，正面地理解這句話(huà)很有意義，說(shuō)話(huà)也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你；對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助才會(huì )源源不斷而來(lái)，你的路才會(huì )越走越寬。
學(xué)會(huì )學(xué)習，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會(huì )做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力；學(xué)會(huì )做人，有健康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進(jìn)取的精神、良好的人際關(guān)系；這樣，一個(gè)未來(lái)令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀(guān)今年來(lái)發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會(huì )多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會(huì )責任感的志愿者、社會(huì )工作者，援助人們于危難之中；奧運圓滿(mǎn)舉行，看著(zhù)外國大師設計的美輪美奐的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才；毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認真負責、踏實(shí)智慧的管理人才；“神七”問(wèn)天，中國人實(shí)現了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，成為有所擔當的人才，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機會(huì )的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用6
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自三初一2班的xxx。今天我國旗下演講的題目是：學(xué)會(huì )學(xué)習，提高效率。
半期考試已經(jīng)結束了，面對成績(jì)，同學(xué)們有的高興、有的嘆息、有的懊惱、有的消沉——在分析成績(jì)的時(shí)候，我們常見(jiàn)有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績(jì)優(yōu)秀，而有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很賣(mài)力，結果成績(jì)卻不大理想。這是什么原因呢？這里就有一個(gè)正確學(xué)習方法的問(wèn)題，有了正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率就高，成績(jì)就理想。那么，我們如何做才能提高自己的學(xué)習效率呢？
一、課前預習
在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可跟著(zhù)老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
二、上課靜心
要邊聽(tīng)邊記聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
如果你上課時(shí)能靜心聽(tīng)課，效果就會(huì )大不一樣。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì )辨析地聽(tīng)，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。
重要的地方，尤其課堂上老師反復強調的東西，你還要用筆記在課堂筆記本上。如果你不知道，那你看看身邊的.成績(jì)好的同學(xué)，他們記，你也跟著(zhù)記。
三、及時(shí)復習每上完一節課
每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元復習一次。如果以后再復習，則花費的時(shí)間要多得多。
四、作業(yè)，獨立完成
要邊做邊思在做作業(yè)時(shí)，不但要知道這道題怎么做，還要能講出這道題為什么要這么做，真正做到“知其然”，知其所以然”。
獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。如果課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事，等到考試的時(shí)候就什么都不懂了。
有的同學(xué)爸爸媽媽給你買(mǎi)了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據自己的情況�；A差那多做基礎題，基礎好的，那就做一些提高練習題。
五、勞逸結合玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
六、制定目標、堅持到底由于同學(xué)們在學(xué)習基礎上存在著(zhù)差距，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習目標應該有自己的特色，學(xué)習好的同學(xué)要保持原來(lái)的優(yōu)勢；學(xué)習一般的同學(xué)要更加努力，爭取趕上去；成績(jì)較差的同學(xué)爭取進(jìn)步。半期的成績(jì)已成過(guò)去，同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己的目標寫(xiě)下來(lái)，不斷提醒自己，鞭策自己。
很快又要期末考試了，在接下來(lái)的學(xué)習中希望同學(xué)們都學(xué)會(huì )學(xué)習，努力提高學(xué)習效率，最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jì)。
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿范文通用7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )學(xué)習》。
期中考試已過(guò)去幾周，新的一輪學(xué)習又開(kāi)始，但是我們卻發(fā)現有些同學(xué)似乎還是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，每天茫茫然不知所措。
本周我們班值周，我們就學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行了調查，發(fā)現一些同學(xué)還在學(xué)習中的表現很差勁。上課前幾分鐘仍有同學(xué)在嬉戲打鬧；上課鈴響起后，遲遲不能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)大有人在。譬如，預習課上，沒(méi)有老師進(jìn)入教室指導，有的同學(xué)們就不知該做什么，左顧右盼，東張西望，孰不知寶貴的時(shí)間就這樣一分分地流過(guò)，試問(wèn)，一堂課有幾個(gè)“一分鐘”供你揮霍？再者，有的同學(xué)在自習課上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的則是埋頭睡覺(jué)，還有的是到處亂翻找東西，又是幾個(gè)“一分鐘”過(guò)去，試問(wèn)，一堂課能有幾個(gè)一分鐘？更有甚者，老師在時(shí)，他認真學(xué)習；老師剛一離開(kāi)，他就“原形畢露”，跟前排的'同學(xué)說(shuō)完話(huà)又去打擾同桌。不但影響自己學(xué)習，還干擾了同學(xué)們的學(xué)習，他還不以為然，反倒為自己“瞞天過(guò)�！倍凑醋韵�。其實(shí)，他這樣做欺騙的不僅是老師，更是自己，最終成績(jì)會(huì )說(shuō)明一切的。
這些同學(xué)有的是不學(xué)習，也有的是不會(huì )學(xué)習。
不學(xué)習的同學(xué)，我們不知道你來(lái)忻中的目的是什么，難道僅僅是為了長(cháng)身體？學(xué)校一貫教導我們：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”，高中生的任務(wù)就是好好學(xué)習，掌握知識，你這樣浪費光陰，是對自己的不負責和對生命的懈怠。
不會(huì )學(xué)習的同學(xué)則要注意了，我們所學(xué)的新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現在更重視引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)習沒(méi)有捷徑，如果我們非要找一個(gè)捷徑的話(huà)，我想就是成功的經(jīng)驗和方法，其實(shí)這些都可以在最近學(xué)校所發(fā)的《回眸忻中》中找到，如在頁(yè)中考入北航的張進(jìn)學(xué)長(cháng)就得到了十條學(xué)習經(jīng)驗，不妨大家可以借鑒一下。
我自己通過(guò)對100篇學(xué)長(cháng)的來(lái)信中發(fā)現，高中學(xué)習的競爭在很大程度上是習慣和毅力的競爭。尤其是學(xué)習習慣的養成，都要有一個(gè)過(guò)程，不是一朝一夕就能完成的，需要我們從現在做起，保持旺盛的斗志，主動(dòng)學(xué)習，多思，多想，去感受學(xué)習的樂(lè )趣，逐步養成良好的習慣。
高三的學(xué)哥學(xué)姐，經(jīng)過(guò)三次�？�，你們已經(jīng)感覺(jué)到高考的緊張氣息，衷心的希望你們能調整好心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)的復習，切忌好高騖遠和粗枝大葉，更不能眼高手低，要注重知識的落實(shí)，不漏每一個(gè)知識點(diǎn)，正如宋堯學(xué)長(cháng)所說(shuō)，你今天荒廢的任何東西都要在高考中體現出來(lái)。
同學(xué)們，現在距期末還有兩個(gè)多月，正是我們學(xué)習的黃金時(shí)期，希望我們每個(gè)人都要努力學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，為實(shí)現自己的人生理想而奮斗。
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