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我心中的好教師演講稿（精選10篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的我心中的好教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的好教師演講稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
在我美好的生活里，認識許許多多的“園丁”其中，讓我印象最深的是一位教了我四年的數學(xué)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。
她大概也有30多歲了吧，個(gè)頭不高，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。她上課時(shí)雖然很?chē)烂C，但是課后卻在不經(jīng)意間顯示出她的幽默。記得在一次課上，陳老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“在《喜羊羊與灰太狼》中，你們最喜歡什么羊��？”有的'同學(xué)說(shuō)喜洋洋，有的同學(xué)說(shuō)懶羊羊，突然，一位同學(xué)說(shuō)：“我最喜歡我們班的蔡洋漾�！标惱蠋熣f(shuō)：“對呀，我們班的蔡洋漾寫(xiě)字漂亮，而且做事認真負責，一定是羊族里最棒的羊�！�
頓時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑。陳老師很關(guān)心我們，記得有一次我，感覺(jué)非常難受，陳老師看見(jiàn)我臉上紅撲撲的，就摸摸我的頭：“呀！不好，發(fā)燒了！”說(shuō)完馬上拿出體溫計量了量體溫，38。5度，她急忙打電話(huà)給我的家長(cháng)，叫家長(cháng)把我送到醫院。那時(shí)她對我的關(guān)心已經(jīng)讓我感受到了媽媽的溫暖，那一刻，我只想和陳老師呆在一起�，F在我已經(jīng)五年級了，但陳老師還在教三年級。雖然我們見(jiàn)面不多，但陳老師的形象已經(jīng)深深印在我的腦海中，那親切的話(huà)語(yǔ)，那幽默的舉動(dòng)還不時(shí)浮現在我眼前。
謝謝大家，我演講完畢了！
我心中的好教師演講稿 2
恭敬的教師，友愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xx號選手白xx，我來(lái)自xx小學(xué)七班級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好教師》。多少年來(lái)人們向來(lái)把老師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻，其實(shí)，老師也向來(lái)以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
老師，是一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生；老師，是一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求；老師，是一張講臺，使我們馳騁學(xué)問(wèn)的海洋；放飛我們美妙的幻想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教導，千斤重擔，系于老師。老師將這沉甸甸的責任壓在身上，無(wú)悔付出，他們是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師。
教師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！正是有了您，花園才這般鮮艷，大地才彌漫春意！教師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
教師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種抱負，播種力氣。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，專(zhuān)心血滋潤，這就是您的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的'四周八方。
您是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；您是石階，承載著(zhù)同學(xué)一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛(ài)的教師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)普通暖和，春風(fēng)普通和煦，清泉普通甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更膚淺，比母愛(ài)更細膩，比親愛(ài)更清純。您的愛(ài)，是天下最宏大，最高潔的愛(ài)！是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤培育是您，教師，您是一位宏大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
鮮花謝謝雨露，是由于雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹謝謝長(cháng)空，是由于長(cháng)空讓他翱翔；高山謝謝大地，是由于大地讓它高聳；我們謝謝教師，是由于他的無(wú)私奉獻。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：教師，您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師！我的演講完畢。感謝大家！
我的演講到此結束！感謝大家！
我心中的好教師演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自善堂鎮中心小學(xué)的一名學(xué)生，我叫————今天我演講的題目是《我心中的好老師》
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為老師的無(wú)私和對我們的呵護。在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心。她就是我的班主任。從一年級到現在她已經(jīng)教了我們五年了。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)，她就是我心目中最敬佩、最美麗的老師——張老師。
記得剛上小學(xué)一年級的第一天，我望著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影，望著(zhù)教室里陌生的一切，我竟覺(jué)得孤獨，恐慌與無(wú)助。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起——"怎么不和其他小朋友一起玩兒��？"我抬起頭，看到了張老師那張清秀的臉——我一時(shí)變得驚慌失措，不知道怎么回答。"是害怕嗎？"我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下，平靜地說(shuō)："其實(shí)，老師和你一樣，在小學(xué)時(shí)，也總是很少說(shuō)話(huà)，但日子久了，就覺(jué)得身邊的一切很有趣。"見(jiàn)我不那么害怕了，又說(shuō)："這樣吧，你今天的作業(yè)是至少認識五個(gè)同學(xué)。怎么樣，能完成嗎？"我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前，膽怯的說(shuō)了一個(gè)比蚊子還小的聲音："你好！"沒(méi)想到，他立刻大大咧咧地說(shuō)："你好，一起去玩吧！"我皺著(zhù)的眉頭立刻舒展開(kāi)了，這時(shí)，我看到張老師沖我打了個(gè)"勝利"的手勢，我也會(huì )心地笑了。
三年級剛開(kāi)學(xué)，張老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的日記寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因為作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了張老師，滿(mǎn)以為會(huì )被罵，可沒(méi)想到張老師竟然在我的日記本上寫(xiě)了個(gè)"好！"字，還笑著(zhù)對我說(shuō)："你寫(xiě)得很好，要繼續努力哦！"什么？我寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現過(guò)我的作文潛力呀！也正是張老師這微不足道的一句話(huà)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇日記是必須的，每一次，老師也會(huì )給我5顆星或者幾句鼓勵的評語(yǔ)。每一次我也會(huì )很期待交日記的那一天。
現在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，我對張老師管理班級的能力更佩服了。她不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們"挨板子"。她經(jīng)常對我們說(shuō)："你們都是五年級的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，不會(huì )當眾讓你們難堪，只希望你們能自覺(jué)對待學(xué)習。"記得有一次，我因走親戚而沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，老師把我叫來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，你自己都對自己不負責，老師還有什么辦法呢？拿回去，把昨天的作業(yè)補齊了。"，我一聲不吭地回到了座位上，從此再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。
我最喜歡張老師給我們上班會(huì )課了，因為每次班會(huì )課上她都要講一些故事或者準備一些相關(guān)視頻。這些故事和視頻會(huì )告訴我們許多安全防范知識和珍貴的人生道理。她很細心，常常從一些別人不太注意的事情中，引申出關(guān)系我們人身安全和成長(cháng)方面的經(jīng)驗和教訓！這使我們印象更深刻，更樂(lè )于接受。她會(huì )把她在生活中感悟到的一些道理毫無(wú)保留地分享給我們。
張老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，張老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，張老師的雙手給了我飛翔的翅膀張老師給了我很多很多，不僅提高了我的.寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
我的好老師，您雖沒(méi)有落日般的瑰麗，但有著(zhù)寶石般的晶瑩；您雖沒(méi)有大山般的巍峨，但有著(zhù)巖石般的穩重；您雖沒(méi)有大海般的浩瀚，但有著(zhù)泥土般的樸素。您是平凡的，但又不平凡，我愛(ài)您的平凡，更愛(ài)您那平凡之中的偉大。你不是建筑師，卻構建著(zhù)我們知識的大廈；您不是音樂(lè )家，卻奏響著(zhù)我心靈的樂(lè )曲；您不是畫(huà)家，卻描繪著(zhù)我理想的藍圖。雖然您只是一位鄉鎮教師，卻用行動(dòng)詮釋著(zhù)人民教師的奉獻與堅貞。
今天，在這里，我要由衷地感謝您，我心中的好老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好教師演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開(kāi)始之前，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好！
老師，是黑暗里的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們人生中不可缺少的角色。
我心中的好老師是語(yǔ)文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個(gè)子不高，身材微微發(fā)福卻沒(méi)走樣，看起來(lái)很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時(shí)，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時(shí)候，小眼睛一瞪，誰(shuí)都會(huì )被嚇住，立即坐好乖乖的聽(tīng)他講課。徐老師是一個(gè)時(shí)而和藹、時(shí)而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí)，老師對我們是無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護；在我們失意彷徨時(shí)，老師總會(huì )耐心的`開(kāi)導我們、安慰我們；在我們遇到困難磨折時(shí)，老師無(wú)私的幫助使我們走出困境。他教會(huì )了我們面對困難挫折時(shí)堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養和鍛煉我們堅強的意志，讓我們做一個(gè)勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時(shí)，一想到他那雙小眼睛，心里就會(huì )感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關(guān)心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態(tài)度，盡管老師總是啰嗦的講著(zhù)大道理，但我們還是會(huì )認真的聽(tīng)他的每一句教誨。在他的這些道理中，我們學(xué)會(huì )了嚴以律己、寬以待人。
老師就像是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)；老師就像是春雨，用雨水滋潤著(zhù)大地上的每一個(gè)地方，滋潤著(zhù)心田。踏遍心田的每一角，走過(guò)心靈的每一寸，那個(gè)傲立的身影總凝立其間，讓我們不會(huì )迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡笑來(lái)銘記您，表達對您深深的敬意。
總之，我心目中的徐老師就是這樣一個(gè)無(wú)私而崇高的人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的好教師演講稿 5
尊敬的老師們：
大家好！今天我要演講的主題是：《我心目中的好老師》。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美，但人覺(jué)得無(wú)論用多好、多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也無(wú)法表達不盡老師哪無(wú)私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自?xún)刃牡脑~語(yǔ)描述對老師的深情�！敖處煛彪m說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱(chēng)謂，而現實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(cháng)，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無(wú)悔付出，他們當之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師。
多少的語(yǔ)言也無(wú)法表達我對譚老師的贊美和喜愛(ài)，您是那樣的令我敬佩感激。
我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴謹、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì )。晚會(huì )上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會(huì )上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開(kāi)心了。最后到了每個(gè)老師獻節目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威�！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍色口琴，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡�！闭f(shuō)完，捧著(zhù)口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美，讓大家聽(tīng)得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我真恨不得去買(mǎi)一個(gè)口琴來(lái)吹一吹，但畢竟沒(méi)買(mǎi)成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè )才華。
譚老式人挺厲害的，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專(zhuān)心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴肅地盯著(zhù)我。當時(shí)嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過(guò)一遍，轉而笑著(zhù)說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續上課。太險了，差點(diǎn)就完蛋了！還有的時(shí)候，有不想去上早自習的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
課堂上聽(tīng)譚老師講課真是一大樂(lè )趣，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著(zhù)豐富的表情和動(dòng)作，讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。他與人和寫(xiě)的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識把金中的'歷史、現在、未來(lái)表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿(mǎn)懷希望。他經(jīng)常將書(shū)本知識延伸到現實(shí)社會(huì )，給我們講做人的道理，戲稱(chēng)“譚氏定律”，別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫(xiě)過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續延”。是��！他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎？
教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無(wú)私奉獻。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：譚老師，您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師！
我的演講結束，謝謝大家！
我心中的好教師演講稿 6
尊敬的老師們：
你們好！時(shí)光匆匆，轉眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌，今天的我又站在了你們當年站立的位置——三尺講臺。站在這里，你們當年的音容笑貌仍然清晰的展現在我的眼前，就像昨天我們剛剛離開(kāi)。
在我家的書(shū)柜里，放著(zhù)很多本相冊，翻開(kāi)那本塵封很久的最老的相冊，在相冊的扉頁(yè)看見(jiàn)了您的照片——我的初中語(yǔ)文老師。
26年了，認識您的時(shí)候我還是個(gè)非常膽怯的小女孩，記得第一次看見(jiàn)您，您嚴肅的問(wèn)我是否認得您，我很害怕，因為我不認識你！您告訴我說(shuō)：您叫望作詞，是我哥哥的高中語(yǔ)文老師，您還說(shuō)我的哥哥成績(jì)很好，那年的高考為太平溪爭了光，也為您望作詞爭了光，讓我一定好好學(xué)習�？上У氖悄](méi)有擔任我初一的語(yǔ)文老師，而是兩年之后我讀初三的時(shí)候才成為我的老師，但我一進(jìn)入那個(gè)學(xué)校我就記住了您的名字，我知道了在哪里有一個(gè)老師在關(guān)注我的成長(cháng)。
轉眼兩年過(guò)去了，初三的時(shí)候您終于成了我的語(yǔ)文老師，我特別的高興。進(jìn)入初三時(shí)，我不算是一個(gè)成績(jì)特別優(yōu)秀的女孩，但我也對語(yǔ)文有了很濃的興趣。您的幽默風(fēng)趣，您的寬容大度，您的一舉手一投足成為了我學(xué)習的榜樣，在您的課堂上我總是那么的專(zhuān)心。有時(shí)候當別人聽(tīng)不懂您所講的笑話(huà)的時(shí)候我會(huì )一個(gè)人笑的忘乎所以，等到我發(fā)現只有我一個(gè)人在笑的時(shí)候我卻怎么也停不下來(lái)想笑的欲望，但您并不會(huì )因為這個(gè)生氣，反而會(huì )高興的夸我兩句。
記得當時(shí)的我經(jīng)常流鼻血，有時(shí)候上著(zhù)課鼻子就會(huì )不聽(tīng)使喚的流血，經(jīng)常是一節課要往外跑好幾次，因為這樣我的身體狀況很差，您和師娘經(jīng)常在早晨打開(kāi)水的時(shí)候，用一個(gè)雞蛋加上糖沖成蛋花來(lái)給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花，我只記得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，這樣的味道我一直記憶猶新！
在初中生活的最后一個(gè)月，我的兩個(gè)最要好的朋友因為各種原因都休學(xué)回家了，當時(shí)的我情緒極不穩定，我也想休學(xué)因為我覺(jué)得自己很孤獨，也害怕自己考不上重點(diǎn)學(xué)校。您知道了我的想法，找我談話(huà)：告訴我要相信自己，不要輕易的放棄自己。還告訴我說(shuō)，老師們都非常的看重我，說(shuō)我一定可以考取重點(diǎn)高中的。聽(tīng)了您的話(huà)，我終于能安靜的進(jìn)入中考復習了。
還有您，我的英語(yǔ)老師！在初一的第一節英語(yǔ)課上，我認識了您，您進(jìn)教室的第一句話(huà)就是用英語(yǔ)向我們問(wèn)好，并介紹您自己的名字，您說(shuō)：good morning！my name is wangyunxi。聽(tīng)見(jiàn)你當時(shí)那流利的英語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)您的名字，我就特別的高興，因為您是我哥哥的高中同學(xué)。
因為有您教我的英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直很不錯。大概因為興趣是最好的老師吧！為了能學(xué)好英語(yǔ)，我花了很大的功夫！有時(shí)候我為了能夠記住英語(yǔ)單詞，走路的時(shí)候都會(huì )拿著(zhù)單詞本背單詞。不僅僅是那些單詞，就算是那些長(cháng)長(cháng)的英語(yǔ)課文，只要是老師要求我們背誦的，我都會(huì )一課不拉的.都背下來(lái)。您是一個(gè)性格非常開(kāi)朗的老師，經(jīng)常會(huì )利用英語(yǔ)課或者自習課教我們唱歌，我記得您當時(shí)教我們唱的第一首歌曲叫《年輕的朋友》，同學(xué)們都非常喜歡你。記得初三的時(shí)候，您大概覺(jué)得我們壓力很大，經(jīng)常會(huì )在早自習的時(shí)候把我們全班同學(xué)早早的帶到長(cháng)江邊上，讓我們坐在江邊的石頭上背單詞和課文，還經(jīng)常展開(kāi)背誦比賽。迎著(zhù)和煦的江風(fēng)，同學(xué)們的學(xué)習積極性格外的高，背誦的速度也特別的快！
您在我們眼里不僅是一個(gè)好老師，更是一個(gè)好朋友。記得84年的正月初八，下了好大的雪，操場(chǎng)上都積滿(mǎn)了厚厚的一層，當時(shí)只有我們班上的同學(xué)在學(xué)校補課，平時(shí)很難看見(jiàn)雪的同學(xué)們，都非常想出去玩雪。您好像看出我們的心思，帶著(zhù)我們跑到操場(chǎng)上，和我們一個(gè)滾了幾個(gè)大大的雪球，還有幾個(gè)男同學(xué)在操場(chǎng)中間堆起了一個(gè)大雪人，您和我們一起給雪人裝上鼻子，眼睛，穿上衣服帶上帽子。我們師生圍繞著(zhù)雪人跳啊，唱啊，別提有多高興，多開(kāi)心��！現在每當我想起來(lái)，心里都還會(huì )充盈著(zhù)一種快樂(lè )的感覺(jué)。
那段時(shí)間的學(xué)習生活是很辛苦的，每天晚上10點(diǎn)鐘下了晚自習后都會(huì )要求自己再學(xué)習一個(gè)小時(shí)的數學(xué)，每天早晨我都會(huì )比同學(xué)提前半個(gè)小時(shí)起來(lái)背誦英語(yǔ)單詞和課文。我一個(gè)人住在父親的單位上，沒(méi)有人監督我，更沒(méi)有人督促我，完全憑著(zhù)自己對老師的那份感激，憑著(zhù)自己對學(xué)習的那份執著(zhù)，每天雖然很辛苦，但我們學(xué)習的是那么的快樂(lè )！
還有您，我的班主任鄧老師，你應該已經(jīng)退休了吧？你的身體可好？可還記得那個(gè)經(jīng)常流鼻血，特別愛(ài)笑的女孩子，當年給您添了不少麻煩��？
化學(xué)老師張老師，你現在在哪里？可還記得那個(gè)考試的時(shí)候最喜歡忘記寫(xiě)化學(xué)符號，化學(xué)總是與100分擦肩而過(guò)的女孩？當年因為這個(gè)我可沒(méi)少挨您的批評哦！
物理老師望老師，您的妻子的病好了嗎？你經(jīng)常背在背簍里給我們上課的那個(gè)女兒應該也已經(jīng)長(cháng)大成人了吧？你也該享福了？……
老師們，沒(méi)有你們的細心教育，沒(méi)有你們的諄諄教誨，我今天也不會(huì )站在這三尺講臺之上。轉眼間走上講臺21年了，在這21年里，我能這樣認認真真的從事著(zhù)這份教書(shū)育人的工作，得益于你們，我的恩師們，從你們身上我學(xué)到了如何做人，如何憑著(zhù)我的良心來(lái)完成我的這份工作。
在這里我要對你們，我的老師們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
祝愿你們永遠健康幸福！
你們的學(xué)生：
我心中的好教師演講稿 7
各位同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我要演講的是《我心中的好老師》。
我心目中的好老師是和藹可親的，她的笑容洋溢著(zhù)春天的溫暖；我心目中的好老師對工作是認真負責的，總是一絲不茍地完成工作；我心目中的好老師是關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的，就像清新的綠色，時(shí)刻給我們送來(lái)新的快樂(lè )……
她有著(zhù)彩虹一般的色彩，顯現在她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班上來(lái)了新同學(xué)，她就是熱情的紅色；帶我們活動(dòng)時(shí)，她就是充滿(mǎn)活力的橙色；同學(xué)們家里有困難了，她就是溫馨的粉色；她在傳播知識更新時(shí)，她就是海一樣深廣的藍色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，是她意味深長(cháng)地教誨給我道理，給我面對錯誤的信心；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，她來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，她善意地提醒我要謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里……
多少個(gè)夜深人靜，她獨自一人不停地批改我們的作業(yè)！她對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，她馬上會(huì )問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”她的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，她為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而她卻只希望我們能夠聽(tīng)老師的'話(huà)，努力學(xué)習，認真做人，這就是我們給她最好的回報。
張老師，感謝您傳授給我們知識，您在我們的心中永遠是最值得敬佩的人。我們在知識的海洋里開(kāi)始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您溫暖的懷抱為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習知識的重要性以及我們學(xué)習是為了什么……
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，老師就如那綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。
敬愛(ài)的張老師，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長(cháng)。我心中的好老師，衷心地感謝您！
我心中的好教師演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導人，老師和學(xué)生：
你們好！
我是少兒部13級3班的同學(xué)，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》。
有一個(gè)人曾這樣說(shuō)：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。的確，老師就像蠶，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在13年的歌唱生涯中，正是老師的教誨，常�；厥幵谖业男念^，使我獲得成功，把我塑造成陽(yáng)光少年。
面對這么多老師，我很感激我心中的好老師是我們小學(xué)的班主任——楊蓮姝子。她也是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。楊小姐，鵝蛋臉上有一雙大眼睛。波浪紋的頭發(fā)總是充滿(mǎn)青春氣息。
楊老師是嚴厲的。當我們犯錯時(shí)，她總是給我們批評，讓我們重新發(fā)現自我，重新認識自己；楊老師很有耐心。在我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )不辭勞苦地給我們解答，讓我們真正懂得道理，理解道理；楊老師是明智的。
在我們無(wú)所事事的時(shí)候，她總會(huì )倡導我們多閱讀，讓我們從書(shū)中吸取知識，輸入知識，總而言之，統而言之，楊老師是我啟蒙老師中最好的一位。
在我這一代年輕人眼里，一個(gè)好老師應該是最讓我們受益的人。楊老師，是您不讓我們等待機遇的.垂青，是您讓我們享受了拼搏的快樂(lè )。您曾說(shuō)您不希望我們中出現“愛(ài)因斯坦”，您希望我們都有一個(gè)完美的人格、幸福的人生。
哦，我親愛(ài)的老師，您的崗位永不調換，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì )斑白，您的青春卻百年不衰。
哦，我親愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
哦，親愛(ài)的老師，你用知識的甘露開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的春天滋養我們情感的美麗果實(shí)。楊老師，我愛(ài)您，您是我心中永遠的好老師，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。
我的演講至此結束，謝謝大家！
我心中的好教師演講稿 9
尊敬的老師們：
大家好！今天我要演講的主題是：《我心中的好老師》。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞，人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。謝謝您，老師！
俗語(yǔ)有云：“三人行，必有我師焉�！睆男〉酱�，生命中那些給我們以循循善誘、諄諄教誨的恩師們，有的興許已經(jīng)失去了聯(lián)系，有的成為了你遇到難題時(shí)會(huì )想聽(tīng)建議的益友。但無(wú)論如何，不要因畢業(yè)的那頓謝師宴而從此把對老師的感恩畫(huà)上句點(diǎn)。感恩，應該是一支細水長(cháng)流般的曲子，隨時(shí)在風(fēng)中吟唱
對我而言，如果說(shuō)師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那么現在一起在走，則是此生莫大的幸福。
我至今仍無(wú)法忘卻的，是您講課時(shí)的從容和灑脫，仿佛那只是一場(chǎng)排練了無(wú)數次的話(huà)劇，而您，是那個(gè)卷握著(zhù)劇本的導演——自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。
師者，以涵養身心，啟迪靈魂，我有時(shí)想，哪一位老師影響過(guò)我的人生呢？我笑著(zhù)搖搖頭，太多了。一年級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責任，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉；九年級的老師教會(huì )了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。
老師，是塑造靈魂的使者！多少責任，多少期望，多少夢(mèng)想成真的翅膀，都回蕩在追夢(mèng)的青春路上。曾幾何時(shí)，我們成長(cháng)的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內心深處，曾幾何時(shí)，生活中那刻骨銘心的瞬間，串聯(lián)起了我青春路上，悠長(cháng)悠長(cháng)的美好記憶
大愛(ài)無(wú)須多言，夢(mèng)想訴諸追求。對于師生之間，我覺(jué)得：走在一起是緣分，一起在走是幸福。
教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個(gè)人的靈魂，托起一個(gè)人的'
心靈世界，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無(wú)言，只是在雨后默默地離開(kāi)，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得。
有一首詩(shī)這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開(kāi)不浮華。葉立蘊正氣，高潔勝奇葩。師者，醫人之靈魂，筑國之根基。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕。心事浩茫連廣宇 ，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。老師：您知道嗎？在我心里，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅、秀美而高潔！
敬愛(ài)的老師們！志存高遠當腳踏實(shí)地，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦！這，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代！這，是一個(gè)激情澎湃的舞臺！讓我們在老師的目光里實(shí)現自己的理想！讓我們和著(zhù)老師的節拍，高唱凱歌去迎接 圓夢(mèng)路上的 萬(wàn)丈 榮 光！
人們常說(shuō)，教師是園丁 用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭 燃燒自己照亮別人；教師是航燈 指引學(xué)生遨游知識的海洋。但是我覺(jué)得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì )變成不同角色的魔術(shù)師。
我的演講結束，謝謝大家！
我心中的好教師演講稿 10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我在為演講做準備時(shí)。偶然看到一幅對聯(lián)"一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。"或許這是對教師這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，最真實(shí)的評價(jià)！沒(méi)有豐厚的薪水，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇。憑的只是一腔熱誠，懷著(zhù)沉甸甸的愛(ài)向我們走來(lái)。隨著(zhù)思緒，我回到小學(xué)，回到了她的身邊。
由于小時(shí)候父母外出工作，缺少父母的陪伴。我性格難免有些孤僻。到了上小學(xué)的年齡，而我還是那么格格不入。與我一起入學(xué)的，還有一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的聾啞兒童。第一次家長(cháng)會(huì )，缺席的就是我們倆的父母。此后，我們常被嘲笑是沒(méi)媽的孩子。我兩從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，不參加班級活動(dòng)。教室的兩個(gè)角落，就是我倆最喜歡的地方。偶來(lái)的一次憤怒，將同學(xué)打的`頭破血流，第一次見(jiàn)到她那樣嚴肅。想著(zhù)不過(guò)是一段訓斥，我并不畏懼。來(lái)到辦公室，她牽著(zhù)我的手，把我抱到她的腿上坐下，要我看著(zhù)她的眼睛。對視良久，她說(shuō)："你的眼睛很漂亮，你很聰明，我很喜歡你。"那是我第一次感受到了我不是一個(gè)人。那份猶如母愛(ài)的溫暖跨過(guò)我心中的道道防線(xiàn)，向我涌來(lái)。我必須承認，我為她所感動(dòng)。當晚，她帶著(zhù)我來(lái)到了那個(gè)聾啞孩子的家里。破爛的土磚房子，老舊的家居陳列。我感到，我是有多么身在福中不知福。臨走時(shí)老師送給他一套畫(huà)具。中間夾著(zhù)一張小紙條。后與他交談得知，是同樣一句話(huà)："你的眼睛很漂亮，你很聰明，我很喜歡你。"但也就是這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，這簡(jiǎn)單的十六個(gè)字，徹底轉變了我和他的人生。
我們親切的叫她媽媽?zhuān)阒?zhù)我們去山中探春，陪著(zhù)我們去博物館參觀(guān)�；蛟S，她已經(jīng)成為了我生活的一部分。
一個(gè)早晨，她陪著(zhù)我們吃早飯，突來(lái)一句："你是否覺(jué)得我很虛弱？"我一頭霧水，并非意識到有什么不妥。
第二天早晨，我們等了她很久，卻并沒(méi)有看見(jiàn)她的到來(lái)。那是她第一次，同樣是最后一次缺席。我那時(shí)不知死亡意味著(zhù)什么，只知她走了。走得那樣干脆，那樣直接，那樣無(wú)聲無(wú)息。我只知道我再也沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)她講那改變我一生的十六個(gè)字。
她的不辭而別，是我心里最大的痛，我慚愧，甚至沒(méi)有在她生命的最后時(shí)刻見(jiàn)她一面，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的伺候，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也沒(méi)有。而她卻用生命鑄就了我最美的童年。
她或許很平凡，她或許只是萬(wàn)千教師中的小小一個(gè)。但是她是他們，在這一個(gè)個(gè)平凡的崗位上，做出了太多的不平凡。他們從知識的海洋走來(lái)，手捧甘露，灑下一路汗水，滋潤著(zhù)一屆又一屆的莘莘學(xué)子。盡管時(shí)光的洪流，沖刷著(zhù)歷史的沉浮。但我們不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想，不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界書(shū)聲瑯瑯。她們的愛(ài)是嚴格的，是智慧的，是無(wú)私的，只有在這愛(ài)的春風(fēng)中，我們才會(huì )成長(cháng)�？傆幸惶煳覀儠�(huì )明白的。
謝謝大家！
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