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我心中的諸葛亮演講稿（通用20篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的我心中的諸葛亮演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的諸葛亮演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的內容是：我心中的諸葛亮。
諸葛亮為了蜀國鞠躬盡瘁，僅僅是因為劉備對你的尊重和他那三天的苦苦等待。為了輔佐劉備，諸葛亮將自己的智謀才華都奉獻給了他……
千古以來(lái)，諸葛亮深受人們的愛(ài)戴，身上有著(zhù)無(wú)數美麗的光環(huán)。
“未出茅廬，已知天下三分�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，從而借來(lái)十萬(wàn)支箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(cháng)治久安，聽(tīng)從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳的故事無(wú)不閃耀著(zhù)諸葛亮知識與智慧的`光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質(zhì)。他是一個(gè)“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！币驗槭艿絼淙櫭⿵]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩，實(shí)在可歌可泣！
諸葛亮，靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人永遠展現出他那圣潔的光輝！
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
你們好！不知道你們有沒(méi)有令你們佩服的人呢？
古往今來(lái)，英雄人物眾多，他們都流芳百世為后人之稱(chēng)贊，但最令我佩服的還是那才華橫溢、用兵如神的諸葛亮，
諸葛亮他那篇肝膽照人、令人讀后蕩氣回腸的《出師表》，成為千古不朽的名篇佳作，至今廣為流傳。他政治才能卓越，在文章中的建議，哪一條不是治國良策？
作為相父，諸葛亮在內政、軍事上都做了周密安排，對劉禪盡心輔佐，用心勸諫如此盡心盡責，是劉禪之福��！諸葛亮是一代明相，他鞠躬盡瘁，為了蜀國死而后已。要是沒(méi)有諸葛亮的出謀劃策，用兵如神，劉備怎能雄霸蜀中呢？
俗話(huà)說(shuō)“良鳥(niǎo)棲佳木，賢臣擇明君”。諸葛亮在先前為報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，竭盡忠智，為了白帝城托孤的重任，置之死地而后生，至死不渝，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，實(shí)在是可歌可泣！
諸葛亮是一代奇才，他不但上知天文下曉地理，而且精通兵法，用兵如神，運籌帷幄，決勝千里。這樣一個(gè)人才卻扶持劉禪這個(gè)無(wú)能的君主，未免大材小用。他出了多少力，費了多少心，但劉禪卻全不領(lǐng)情。倘若諸葛亮去扶持魏國，天下應早就統一了。
諸葛亮一生不圖名利，鞠躬盡瘁，死而后已，成為后世的楷模。青少年是祖國的.未來(lái)，更應該努力學(xué)習，提高自身的文化素養，時(shí)刻準備做國家建設的“賢人”，精忠報國，奮發(fā)有為！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1800年前，一位頭戴綸巾，手搖羽扇，“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的東方智者，穿越歷史的風(fēng)塵，款款走向舞臺的中心。從此，人們無(wú)不為他的凜然正氣所感召，為他的忠義之舉而激動(dòng)，為他的淡泊之志所凈化，為他的聰明才智而傾倒。
“草船借箭”“火燒赤壁”“空城計”，這些神話(huà)般的故事連同他的名字一起在歷史的長(cháng)河中熠熠閃光。他“功蓋三分國，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個(gè)扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給后人留下無(wú)盡的慨嘆和唏噓，無(wú)限的崇敬和思考。
縱觀(guān)他傳奇的一生，既有“隆中對”對天下局勢的遠見(jiàn)卓識；又有“舌戰群儒”對東吳謀士的磅礴氣勢；有“草船借箭”對天氣及曹操洞若觀(guān)火的預測和揣摩；更有“火燒赤壁”對戰事的胸有成竹……
初出茅廬，他“火燒新野”，即使是曹操手下“八”之首的夏侯?lèi)猜涞脗�(gè)狼狽而逃；他巧借大霧草船借箭，七星臺上巧借東風(fēng)，不費吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢(mèng)破滅；他六出歧山，屢戰屢勝，使魏軍帳中首屈一指的司馬懿也聞風(fēng)喪膽；面對兵臨城下的15萬(wàn)大軍，他依然笑容滿(mǎn)面，在一座空城上悠閑地彈琴……
為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入吳，雖然明知那里有百般刁難，甚至是生命危險；葭萌關(guān)下，他毅然決定冒刀光劍影，前去說(shuō)服馬超投降。他從未有過(guò)私心，一心一意追隨主公劉備，為蜀漢大業(yè)嘔心瀝血，為民為國死而后已。
白帝城托孤，劉備將子劉禪托付于他，并稱(chēng)如若其子不才，即可自立為蜀漢之主。但他并沒(méi)有被飛黃騰達與金錢(qián)名利所迷惑，身體力行表明了自己的耿耿忠心，回饋了皇叔當年“三顧茅廬”的知遇之恩。劉備死后，他“安居平五路”退去曹丕四路軍馬，沒(méi)有讓魏國乘人之危而滅蜀的`計謀得逞；在其后的九年中，他開(kāi)始計劃和準備北伐。先是以德服人地“七擒孟獲”，解除了蜀漢的南部之憂(yōu)；而后六出祁山（其實(shí)這并不是一個(gè)確切的數字），北伐中揮淚斬馬謖，大擺空城計，正可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。公元234年，54歲的他積勞成疾，不久便與世長(cháng)辭。五丈原，成了他生前最后一個(gè)戰場(chǎng)，也成了國人心中永遠的痛。
他這一生，為了戰爭拼搏了二十多年，從隆中對那一刻起就注定了他將一生托付給戰場(chǎng)。他能言善辯，卻從不油嘴滑舌；他威信極高，卻從不張揚個(gè)性；他神機妙算，卻從未孤傲輕敵。誠如散文大家梁衡所言：“1800年前，他輸給了曹魏，卻贏(yíng)得了從此以后所有人的心……”
在歷史的風(fēng)霜里，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來(lái)，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚，金戈鐵馬止步于千里之外，浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的三國英雄，一個(gè)“知其不可為而為之”的歷史偉人！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇4
諸葛亮是三國時(shí)期著(zhù)名的軍事家。大家都知道他是智慧的代表。小時(shí)候拜水鏡老師為師。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，水鏡老師給諸葛亮和師兄弟出了一道試題。試題如下：
水鏡老師說(shuō)：“從現在到中午3點(diǎn)，誰(shuí)能得到我的許可離開(kāi)水鏡村，誰(shuí)就是老師�！钡茏觽冃猩掖�，有的高喊：“村外失火了！”有的撒謊：“家里有重要事件，一定要趕緊回去！”水鏡老師沒(méi)理。只有諸葛亮趴在桌子上睡著(zhù)了，鼾聲大作，攪得考場(chǎng)一片狼藉，水鏡老師非常生氣。到了中午一刻鐘，諸葛亮醒來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師給了這樣一個(gè)考試。他一把抓住老師的裙子，叫道：“老師好刁鉆，想害我們。我不是你的弟子。很快還我三年學(xué)費�！�
水鏡老師見(jiàn)諸葛亮侮辱他，就命令弟子們把他趕出水井莊。諸葛亮一出莊子，就從地上撿起一根棍子，走進(jìn)水井莊，跪在老師面前，雙手接過(guò)棍子，對老師說(shuō)：“我剛才為了考試得罪了老師，弟子們愿意受到嚴懲�！崩蠋熁腥淮笪�，化怒為喜，高興地說(shuō)：“照耀你勝過(guò)藍色。真的可以開(kāi)始當老師了。
看了這個(gè)故事，覺(jué)得諸葛亮真聰明！他沒(méi)有按照普通人的思維去思考。他以自己獨特的方式熟練地完成了老師的考核。我的學(xué)習也是如此。暑假的時(shí)候，我媽教我不用死記硬背英語(yǔ)單詞，很靈活，很好記，比如單詞十和鋼筆
只有一個(gè)字母不一樣，可以比較回憶；操場(chǎng)這個(gè)詞是復合詞，意思是玩，地就是地方和地面，合起來(lái)就是玩的地方——操場(chǎng)，很容易記住他的中文意思；bea-uti-ful這個(gè)詞有九個(gè)字母，所以很難記住。我媽讓我把它分成三小段：bea-utiful，容易記住。我覺(jué)得這些記單詞的.特殊方法真的很好！現在我非常喜歡學(xué)英語(yǔ)！
在我們的學(xué)習中，我們必須善于思考，充分發(fā)揮我們的智慧，使用良好的學(xué)習方法，取得優(yōu)異的成績(jì)，那么我們的學(xué)習將是有趣和容易的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我喜歡看書(shū)，看了很多書(shū)，但最難忘的是《三國演義》。這本書(shū)里有很多故事，其中最難忘的是諸葛亮借船射箭的故事。
這個(gè)故事很有趣。讓我告訴你一些事情。三國時(shí)期，劉備和孫權聯(lián)手抗曹，在赤壁作戰。在東吳，孫權的手下有個(gè)叫周瑜的人，才華橫溢，心胸狹窄。還有一個(gè)人叫諸葛亮，足智多謀，懂天文地理。周瑜想殺諸葛亮，因為他害怕知道諸葛亮的作戰計劃。周瑜要求諸葛亮三天造十萬(wàn)箭，立下軍令狀。如果達不到，就要殺頭，別說(shuō)三天，就是三十天也不行。第一天，諸葛亮對他的好朋友魯肅說(shuō)：“準備二十只船。一艘船上有一千只稻草人和二十個(gè)人�！钡谌�，諸葛亮把船開(kāi)到曹駿，曹操命令士兵在船上射箭。過(guò)了一會(huì )兒，諸葛亮回去，讓士兵們把船上的箭拔下來(lái)，數著(zhù)十幾萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們：有困難的.時(shí)候不要害怕，任何困難的問(wèn)題都有解決的辦法，只要肯動(dòng)腦，就能成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)到《三國演義》，不得不提我最喜歡的角色——諸葛亮。
在真實(shí)的歷史中，諸葛亮出生在孔明、臥龍和瑯琊都(今山東沂水南)。蜀漢總理是三國時(shí)期著(zhù)名的政治家和軍事家。生前名武祥侯，忠于武侯，后稱(chēng)諸葛武侯。
其實(shí)《三國演義》中描繪的諸葛亮是作者羅貫中大加加工的，并不完全是真實(shí)的諸葛亮。比如《三國演義》中描述的周瑜比葛亮小，而歷史上的周瑜比葛亮大。還有草船借箭的故事，原主人公是孫權。故事發(fā)生在孫權去刺探曹軍軍情的一天。當船被發(fā)現時(shí)，六月朝它射了一箭。孫權的船一側，盡是曹軍射來(lái)的箭，船欲翻。孫權命令船轉向箭，讓船兩邊平衡后再離開(kāi)。
雖然《三國演義》中很多關(guān)于諸葛亮的情節都是虛構的，但真正吸引我的是他的忠誠。劉備在草堂照顧諸葛亮時(shí)，諸葛亮被劉備的野心和克己行為深深打動(dòng)。他跟在劉備身邊，盡力為劉備服務(wù)。劉備也記住了這一切。劉備臨死前把諸葛亮叫到身邊，托付給他不爭氣的兒子阿逗。而且劉備還對諸葛亮說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他絕對相信諸葛亮的話(huà)
——“我曹丕只有十倍，就能夠給國家帶來(lái)和平與穩定，最終會(huì )成就大事。如果蝎子能補，那就補。若無(wú)才，君可為成都之主�！彪m然后人對這句話(huà)有不同看法，但有人說(shuō)是真的。有人說(shuō)劉備為了怕諸葛亮奪權，故意演了一出政治戲。但我不同意第二種觀(guān)點(diǎn)，因為劉備死后，蜀中只有諸葛亮一人大權在握，受人尊敬。劉備死后，諸葛亮稱(chēng)王不容易，但他為什么不做，是因為他的忠誠。有人說(shuō)他后來(lái)處理了蜀國的`一切政治事務(wù)，還升了劉禪的職。但我不這么認為，因為當時(shí)劉禪倚重諸葛亮，這是了解歷史的人都知道的。那么，諸葛亮無(wú)視政治，誰(shuí)來(lái)管理呢？不管別人怎么想，我覺(jué)得諸葛亮是個(gè)忠臣。不然他去北方為什么要給已故大師寫(xiě)《出師表》？他知道發(fā)動(dòng)北伐的危險性，為什么要不顧自身安危去冒險？
我眼中的諸葛亮是一個(gè)專(zhuān)情、死忠的人，他在我心中是一致的。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸葛亮，又名、臥龍，三國時(shí)期蜀國的政治家。他是智慧的象征，是忠臣的詮釋。他幾千年來(lái)一直在蜀國流傳著(zhù)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。在大家眼里他足智多謀，足智多謀。他是一個(gè)天才的發(fā)明家，也是一個(gè)能預測世界大事的占卜者。劉備的“三顧茅廬”也看到了諸葛亮照顧后對蜀國的貢獻。我們來(lái)走近諸葛亮和一個(gè)流傳千年的傳說(shuō)。
在生活的很多方面，我們都可以用到他的成語(yǔ)。在節日里，我們用孔明燈籠來(lái)放飛希望�！翱粘怯嫛背Ｓ糜谧矫圆赜螒��！澳概尅睒O大地激發(fā)了各種交通用途。從他一次次策劃的'戰役來(lái)看，我不得不否認，沒(méi)有人能替代他。此人是臥龍軍師。我們男生在《三國殺》這個(gè)游戲里也感受到了諸葛亮，可以看到這么偉大的歷史人物在抵御外敵的同時(shí)，表現出了超人的能力和最睿智的胸懷。
諸葛亮既幸運又悲傷。我遇到了伯樂(lè )，卻無(wú)法實(shí)現他的愿望。"但在他征服之前，他已經(jīng)死了，英雄哭了。"我們走近諸葛亮光輝的一面，卻常常忘記他悲傷的一面。但是，縱觀(guān)幾千年的歷史，我們的生活里還停留著(zhù)的只有一些人，沒(méi)有人可以仰望他。
在這樣一個(gè)戰爭與和平的時(shí)代，我們是幸運和幸福的。與出生在戰亂環(huán)境中的普通人相比，他們的野心是后人小理想的敲門(mén)磚。我們所做的就是記住他們，用更傳統的活動(dòng)來(lái)表示對他們的尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，我們會(huì )慢慢發(fā)現，生活都是他們的足跡，都是他們留下的一切，讓后人去改進(jìn)，去改善我們美好的生活。
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸葛亮，字孔明，臥龍，又名龍符，瑯琊楊度人，三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、軍事家。千百年來(lái)，諸葛亮成為人們心中智慧的化身。雖然他已經(jīng)去世多年，但他仍然活在人們的心中。
諸葛亮年輕的時(shí)候，為了避免荊州亂象，跟隨叔父出征。公元207年，劉備請他成為劉備的主要謀士，幫助劉備建立蜀國。俗話(huà)說(shuō)，金子總會(huì )發(fā)光。龍不能一直躺著(zhù)，諸葛亮傳奇的一生充分證明了這一點(diǎn)。雖然他一直低調的在山里種地，但是他的才華和智謀注定了他的人生是不安定的，他一定是一個(gè)想做大事的人。
誰(shuí)也看不出諸葛亮有多聰明。在人們的心目中，他懂天文和地理。無(wú)所不知，無(wú)所不知，無(wú)所不能。似乎晚上看星星就能明白一切。陸游曾夸贊他：“如果你是一個(gè)實(shí)名的老師，你就能活一千年�！庇腥艘欢纫曀麨樯�，因為他的智慧已經(jīng)超越了別人，也有人把他比作惡魔。但無(wú)論哪一個(gè)，都充分證明了他的過(guò)人和聰明。他用自己的智慧協(xié)助劉備從一個(gè)無(wú)能為力的人到三國的局面，令人佩服。
諸葛亮傳世，不僅僅是因為他的聰明，更是因為他的忠誠和人品。杜甫曾稱(chēng)贊諸葛亮：“但他還沒(méi)來(lái)得及征服，就已經(jīng)死了，這常常使英雄們哭泣�！倍鸥σ苍u價(jià)他：“在變化的河流旁邊，它像他的悲傷一樣石，恨吞長(cháng)江�！边@些名句都體現了諸葛亮動(dòng)人的.忠誠。他獻身于蜀漢的遺產(chǎn)并去世了。又有誰(shuí)能做到呢？
眾所周知諸葛亮聰明，但沒(méi)有人天生就是天才。大家看到的都是他成功的一面。誰(shuí)會(huì )注意到他半夜還在看書(shū)？古代有很多像諸葛亮這樣的人，但是他們沒(méi)有像諸葛亮那樣傳世。我覺(jué)得諸葛亮除了后天努力不足之外，沒(méi)有忠誠可言。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸葛亮，又名孔明，名臥龍。他是中國三國時(shí)期杰出的政治家、軍事家、戰略家、散文家和外交家。他足智多謀，運籌帷幄，口若懸河，性格被羅貫中刻畫(huà)得淋漓盡致。
《三國演義》年，諸葛亮運用戰術(shù)，出動(dòng)關(guān)羽、張飛放火燒了新野，足智多謀，大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬(wàn)大軍變成了數千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。
從《諸葛亮草船借箭》中，我對他通曉天文地理的能力驚嘆不已。同時(shí)也讓我對諸葛亮有幾分敬意。在這個(gè)故事里，我也能體會(huì )到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，對曹操的行動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權，要他和劉備結盟。孫權的手下聽(tīng)說(shuō)諸葛亮要來(lái)，就想殺了他，于是一個(gè)個(gè)向諸葛亮挑戰，但都被諸葛亮弄得黯然神傷。后來(lái)過(guò)了廟，諸葛亮見(jiàn)孫權難勸，就用嘲諷的方法勸孫權。就這樣，諸葛亮和別人據理力爭，取得了勝利。這不能說(shuō)明諸葛亮的口才嗎？
諸葛亮的機智真是：“鬼神不期而遇，圣人智慧難比”！
但諸葛亮似乎一輩子都是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人給國家帶來(lái)和平與穩定，永遠是勇敢無(wú)畏的。忘身憂(yōu)國。沒(méi)能建立自己的'軍隊和國家，是他一生的遺憾。
后來(lái)劉備建立蜀國，諸葛亮更愛(ài)人民和士兵，為蜀國創(chuàng )造了很多光輝的歷史�；叵肫鹚慕�(jīng)歷——取荊州，八排，接兩河，三周琦于，六出祁山，七擒孟獲。真的是驚心動(dòng)魄。世界是獨一無(wú)二的！
歷史發(fā)展到今天。古時(shí)候諸葛亮以身作則，周恩來(lái)以身作則。我們?yōu)槭裁床幌蛩麑W(xué)習呢？
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
要問(wèn)《三國演義》中我最喜歡誰(shuí)？我一定會(huì )說(shuō)：“諸葛亮！”因為他足智多謀，神機妙算、在歷史的描述里，他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。
我心中的諸葛亮，是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強，每看到一個(gè)物體都能想著(zhù)把它做成武器。同時(shí)，他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(cháng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的.崗位。
就是對待敵人也一樣，他總會(huì )捕捉人的心理，觀(guān)察他們的戰術(shù)，研究出更好的戰術(shù)，以至于敵人總是戰敗。
我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理�？梢灶A知天氣，并將全國各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計謀行事不會(huì )吃虧。
而且，我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊，探查百姓。百姓提出合理要求會(huì )請示上級。如果上級做錯了事，會(huì )讓上級改正。
這就是我心中的諸葛亮，一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì )以他為目標，不斷修正自己！
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的偶像不是現實(shí)生活中的歌星，影星，球星，也不是文學(xué)影視形象，孫悟空，哈利波特，蜘蛛俠，而且也不是毛澤東，魯迅，錢(qián)學(xué)森這樣的`現代名人，更不是動(dòng)漫影視的葫蘆娃，奧特曼。而是古代的英杰，他是三國演義里的，諸葛亮。
這是為什么呢？諸葛亮不僅有權謀，而且非常忠誠。東吳周瑜智勇雙全，但在諸葛亮眼中還是不夠看，雖然他用幾萬(wàn)大軍就大敗曹操，但是還是被諸葛亮三氣而亡。孟獲被諸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以諸葛亮就放了他七次，最后感動(dòng)了孟獲，永遠臣服于諸葛亮之下。這就是史稱(chēng)，七擒七縱。像這樣的事還有很多，你說(shuō)我能不佩服諸葛亮嗎？
第二點(diǎn)，我佩服他的忠誠。劉備去東吳，迎娶孫尚香時(shí)，諸葛亮并沒(méi)有在那時(shí)下荊州自立，而且還天天忍著(zhù)張飛關(guān)羽的言語(yǔ)辱罵和猜忌。在劉備去世之后，劉備的兒子劉禪繼位，劉禪是一個(gè)昏君，在樂(lè )不思蜀的故事中就說(shuō)明了，而諸葛亮非但沒(méi)有篡王奪位，范兒，盡心盡力的幫助劉禪整治蜀國，他的這種忠誠，連趙云，姜維等人也被他的精神深深折服，你說(shuō)他不是一個(gè)值得令人佩服的人嗎？他能不是我的偶像嗎？
我的偶像就是一位智慧與忠誠并存的古人，諸葛亮。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近我讀了《三國演義》這本書(shū)，書(shū)中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關(guān)羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的.印象。其中，最使我嘖嘖贊嘆的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，瑯琊陽(yáng)都人，人稱(chēng)臥龍。他輔佐劉備南征北戰，立下赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以后的蜀國打下了基礎，真不愧為“臥龍”��！“火燒博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現敵軍的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時(shí)布下八陣圖，擋住了吳國的大將陸遜，使他不敢再繼續追趕蜀國的軍隊。他為了方便農民灌溉農田，發(fā)明了“腳踏水車(chē)”。為了解決軍糧運輸的困難，發(fā)明了“木牛流馬”。
諸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內造好十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說(shuō)三天便可完成，聽(tīng)了這話(huà)，周瑜心中大喜，覺(jué)得三天造十萬(wàn)支箭是根本做不到的，君子一言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天后會(huì )下大霧，便向魯肅借了二十只船，每只船上要有軍士三十人，草人一千個(gè)。第三天凌晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰，必定放箭。而事實(shí)果真如此，曹軍發(fā)現有人攻打水寨，又下著(zhù)大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿(mǎn)了箭，當曹軍發(fā)現時(shí)，船早已經(jīng)行駛出二十多里了，就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬(wàn)多只箭。從這個(gè)故事中可以看出諸葛亮的料事如神。
諸葛亮，是杰出的軍事家，發(fā)明家，政治家，文學(xué)家。我十分敬佩他，我要學(xué)習他的機智，勇敢。
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
手持羽扇，風(fēng)度翩翩，掐指一算便計上心來(lái)，此等風(fēng)度之人正是那神機妙算的諸葛孔明。
他，臨危受命，不懼艱險。我們耳熟能詳的空城計便是諸葛亮人生中最冒險的一次。因為馬謖痛失街亭，諸葛亮只剩二千五百人守西城，而司馬懿率領(lǐng)百萬(wàn)大軍兵臨城下，在這危急時(shí)刻，諸葛亮眉頭一皺，計上心來(lái)。隨即微微一笑，只是令二十幾號士兵，化裝成百姓打掃街道，神色淡然。他自己卻在城樓撫琴，笑容可掬。一個(gè)敵軍探路的小兵見(jiàn)到這情景，連忙回去報告司馬懿，司馬懿想：不對，這必是孔明之計，城內有大軍埋伏。隨即命令撤軍，他的兒子司馬昭不禁疑惑：“父親，我們有百萬(wàn)雄師，為何不采取強攻？”司馬懿回：“孔明向來(lái)謹慎，不曾涉險�！庇谑�，諸葛亮用二千五百人成功地退了司馬懿的.大軍，成就了歷史上一段“以少勝多”的佳話(huà)，他那極高的智商和臨危不亂的心理素質(zhì)也令人嘆服不已。
他足智多謀，化解刁難。孫劉聯(lián)盟已成，諸葛亮駐守江東大營(yíng)。一天，水軍大都督周瑜以缺少弓箭為由，命孔明三日內籌得萬(wàn)支羽箭，這分明是不可能完成的任務(wù)，可孔明先生當即立下軍令狀，魯肅不無(wú)擔心，諸葛孔明微微一笑：“無(wú)需三天，魯肅先生，只需您借我十只戰船，每只戰船上插上草人�！彪m不明所以，當天夜晚，魯肅帶來(lái)了孔明需要的東西。只見(jiàn)諸葛亮夜觀(guān)天象，第二天夜里便駕戰船前去曹營(yíng)，在江上罵戰，天際飄著(zhù)濃霧，曹操不敢貿然行動(dòng)，只得發(fā)箭，無(wú)數支箭飛向戰船，草人上扎滿(mǎn)了箭，每只船足有萬(wàn)支，船上將士大喊三聲：“謝曹丞相贈箭�！庇谑�，諸葛亮調轉船頭，揚長(cháng)而去，曹操這才明白自己中計了，而周瑜又是佩服又是嫉妒。諸葛亮那上知天文下，知地理的大腦，真是令人不得不佩服三分。
我心目中的諸葛孔明，是一個(gè)足智多謀、才高八斗的人，他是我的偶像！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖羽扇，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，他就是“三國男神”諸葛亮。諸葛亮于我們而言，并不陌生，他是“智慧”與“忠誠”的化身。
諸葛亮最會(huì )用的自然力量應該就是火了，一說(shuō)到諸葛亮用火，我就能想到一堆：火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁、火燒藤甲軍……諸葛亮運用火，一般都是很巧妙的，對于“火”的使用，他不用則已，一用就得將敵人團滅�！盎馃啾凇币呀�(jīng)是個(gè)家喻戶(hù)曉的故事了，就拿“火燒藤甲軍”來(lái)說(shuō)吧！諸葛亮把敵人全給引入了一個(gè)兩面都是懸崖的山溝中，堵上了出口，便開(kāi)始放火。敵人身上穿的全是干燥的藤條，便都全身是火，活著(zhù)出去的幾乎沒(méi)有。他對自然力量的運用爐火純青，特別是對火，而且，他也特別善于發(fā)現敵人的弱點(diǎn)，給予致命性的`打擊。
諸葛亮不僅是一位靠智慧殺敵的謀士，更是有名的發(fā)明家呢！他最出名的發(fā)明之一應該就是“木流牛馬”了。他可以用“木流牛馬”把魏國大司馬——司馬懿騙得團團轉，完勝而歸。諸葛亮還發(fā)明了當時(shí)最先進(jìn)的武器之一——地雷，它可幫助諸葛亮打敗了好多敵人。諸葛亮的腦子真是太聰明了，我都懷疑他是吃“六個(gè)核桃”長(cháng)大的。在戰火紛飛的年代里還有心思搞發(fā)明創(chuàng )造，智慧真是“666”呀！
諸葛亮不但聰明，道德也很高尚，他對劉備忠心耿耿，從沒(méi)有三心二意。劉備的兒子劉禪是個(gè)昏君，他很喜歡宦官黃浩，當時(shí)諸葛亮“六出祁山”，就是因為劉禪聽(tīng)信了黃浩的話(huà)才使行動(dòng)失敗�？墒侵T葛亮卻從不三心二意，堅持輔佐劉禪，正是“鞠躬盡瘁，死而后已”，同時(shí)也是為報答先帝的知遇之恩。
這就是我心中的神人——諸葛亮，他足智多謀，忠心耿耿，我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
諸葛亮，字孔明，三國時(shí)期蜀國軍師。千百年來(lái)，他深受后人愛(ài)戴，集超人智慧與謀略于一身。今天我們學(xué)習了《草船借箭》，我又領(lǐng)略了一回知天文、懂地理、識人心、神機妙算的諸葛亮。
在我心中諸葛亮是個(gè)神機妙算，料事如神的人。在《草船借箭》中，諸葛亮知道周瑜要算計他，要他出洋相，下不了臺。所以他利用魯肅為人忠厚守信，不會(huì )告密的特點(diǎn)，和曹操謹慎多疑的性格，在大霧天氣向曹操順利“借到了箭”。讓周瑜長(cháng)嘆自愧不如，我由衷地敬佩他，在古代科技不發(fā)達的年代，他居然能把天氣預測的如此精確，不得不令人敬佩！
在我心中諸葛亮是一個(gè)淡泊名利，“滴水之恩必將涌泉相報”的人。因為受到劉備三顧茅廬之恩，他為了報答劉備的知遇之恩，為了漢室江山，他用心輔佐劉備，嘔心瀝血。在劉備去世后仍受托輔佐劉禪。直到臨死之前還念念不忘漢室江山社稷大業(yè)�！熬瞎M瘁死而后已”是他的真實(shí)寫(xiě)照，是我們后人學(xué)習的榜樣。
在我心中諸葛亮是一個(gè)疼愛(ài)兒子的慈父。諸葛亮的兒子出生時(shí)，他正在外領(lǐng)兵打仗，由于常年在外幾乎沒(méi)有機會(huì )和兒子接觸，但他對兒子充滿(mǎn)期待和關(guān)懷。在最后一次北伐期間，諸葛亮寫(xiě)信給哥哥，“瞻今已八歲，聰慧可愛(ài)，嫌其早成，恐不為重器耳�！闭f(shuō)明他作為父親心中還是牽掛疼愛(ài)兒子。臨終前又給諸葛瞻作《誡子書(shū)》，勸告他好好做人，時(shí)時(shí)勤讀，和無(wú)數的父親一樣希望兒子能做一個(gè)正直、勤學(xué)的人。
諸葛亮短暫的'一生卻在中國歷史上留下了光輝的一頁(yè)，淡泊名利、充滿(mǎn)智慧、知恩圖報，這就是我心中的諸葛亮。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸葛亮，字孔明，他是我的偶像。
諸葛亮上知天文，下識地理，料事如神，在劉備三顧草廬時(shí)，按當時(shí)的局勢就能布出三分天下戰略目標，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他并沒(méi)有能幫蜀統一全國，但這絲毫不能動(dòng)搖我對他的崇敬。
在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強的敵軍大將。諸葛亮為蜀國創(chuàng )下了一個(gè)個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的神話(huà)—借東風(fēng)、排八掛陣、草船借箭……讓無(wú)數智者自嘆不如，在徐庶離開(kāi)劉備時(shí)也不住贊美孔明，說(shuō)：“此人比我勝百倍” ，陸遜說(shuō)：“我不如孔明”，周瑜說(shuō)：“既生瑜，何生亮”，這一個(gè)個(gè)事實(shí)無(wú)不表明諸葛亮的才。
在文學(xué)方面他更為出色，一個(gè)《前出師表》陸游就贊不絕口說(shuō)：“凜然出師表，一字不可刪�！背鰩煴砝锪髀端穷w赤膽忠心，我最敬佩孔明的忠，他的“忠”集中表現在兩方面：一是對劉備的忠貞不渝，二是對匡復漢室的理想鞠躬盡瘁，死而后已，即對國家的忠誠不二。諸葛亮這篇表文歷來(lái)受到人們的高度贊揚，被視為表中的代表作，不僅在當代輝煌，就是現代也是無(wú)懈可擊的真理，值得后世思考。
諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽(tīng)王平之諫亂扎營(yíng)，導致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的`學(xué)生，他還是揮淚斬了馬謖，體現了他的鐵面無(wú)私，所以孔明是一個(gè)真君子。
這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我欽佩救死扶傷的醫生，欽佩為教育事業(yè)默默奉獻的老師，欽佩為了革命而犧牲性命的烈士等，但我最欽佩的`一個(gè)人，那莫過(guò)于歷史上這位赫赫有名的人物，千古的智者——諸葛亮。
他足智多謀�！安荽杓�、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話(huà)般的故事和他一起在歷史長(cháng)河里閃著(zhù)耀眼的光芒，讓人看了佩服得五體投地。他不但料事如神，且把三十六計，孫子兵法，在戰場(chǎng)上用的如火純青，如大擺空城計，他的計謀讓敵人摸不著(zhù)頭腦，只能退兵。這就是諸葛亮的智慧，令我嘆服叫絕。
他赤膽忠心。如果當年劉備在白帝城托孤，他按照遺昭，自立成王的話(huà)，那又會(huì )是一個(gè)怎樣的后果呢？可他卻沒(méi)有選擇這條路，他仍像當年幫助劉備一樣幫助阿斗，并幫助阿斗得天下，可那阿斗爛泥扶不上墻，到了最后仍是把蜀國帶向了滅亡之路。他當年必然知道，他幫助阿斗，到了最后不過(guò)是竹籃打水——一場(chǎng)空，可他還是竭盡全力地幫助阿斗，這難道還不能體現他的忠心嗎？
這就是我眼中的諸葛亮，一個(gè)我最欽佩的人，不僅是因為他的足智多謀，神機妙算，更是因為他那忠心耿耿、信守諾言的精神，那用一生換來(lái)的承諾……
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
從來(lái)，我對閱讀幾乎不曾感到興趣，尤其像是內容平淡，內容毫無(wú)波瀾起伏的文章，才讀上幾分鐘，眼皮就越來(lái)越重，過(guò)了不久就進(jìn)入睡眠狀態(tài)。感覺(jué)這并不像書(shū)，反而比較像是催眠曲。但就在幾年前的某天，百般無(wú)聊之際，翻開(kāi)了《三國演義》，竟翻轉了我對書(shū)的反感，因為書(shū)中人物性格個(gè)個(gè)截然不同，或急躁、或沉著(zhù)、或優(yōu)柔寡斷、或剛毅果決。其中有個(gè)人物更令我崇拜不已，因為他上知天文下知地理，頭腦冷靜，神機妙算，我不知不覺(jué)地崇拜他，欣賞他。我快速看完了該書(shū)內容，仿佛自己也漫步于三國時(shí)期，親自經(jīng)歷了不少事情。
諸葛孔明，是我最喜歡的書(shū)中人物，被劉備三顧茅廬的誠懇態(tài)度所感動(dòng)，于是決定要盡其全力的幫助蜀國。他的'每個(gè)指令、每個(gè)動(dòng)作，都對蜀國產(chǎn)生決定性的影響，也讓我對他的崇拜之心有增無(wú)減。有了他，三日之內取得十萬(wàn)支箭并非難事；勇敢帶領(lǐng)蜀國與強大的魏國持久抗衡。幸虧了他的軍法與計謀，讓蜀、吳聯(lián)軍可以在赤壁之戰輕松地使魏國的船只付之一炬，并斷絕了曹操南征的野心。
古代聰明的軍師與將領(lǐng)，往往會(huì )忘恩負義，自行篡位為王。盡管劉備在臨終前托孤甚至于示意他可以取而代之，諸葛亮卻依然對劉禪忠心耿耿，竭盡全力的輔佐他。即使最后因劉備失策而導致國家面臨滅亡，他還是帶著(zhù)蜀漢，奉獻到他的最后一刻。如此忠厚的臣子，古今究竟有幾人？
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得諸葛亮的智慧與忠誠度真的無(wú)與倫比，令人望塵莫及。人們無(wú)一不贊頌他，也無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)奇。四川居民在諸葛亮卒后也為了他立了間武侯祠，可見(jiàn)他深得民心、受人愛(ài)戴。他的發(fā)明及軍法，甚至沿用至唐朝，可見(jiàn)他是個(gè)有才華的政治家與發(fā)明家。當有空的時(shí)候，我便會(huì )隨意讀幾頁(yè)三國演義，以期許我自己向他看齊。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，人人都講三國，人人都夸三國，人們談起三國眉飛色舞，我也忍不住看了起來(lái)，并被它深深地吸引住了，書(shū)中塑造出了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，求賢若渴的劉備，狡猾奸詐的'曹操，神勇無(wú)比的張飛，義重如山的關(guān)羽……其中，諸葛亮是人們心中“賢相”的化身，我也對諸葛亮佩服得五體投地。
諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對待自己的工作更是一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是作者和大家眼中的“神人”，“完人”。自從劉備三顧茅廬請諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，空城退敵……他屢立奇功，這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事令我百讀不厭，回味無(wú)窮。
但是大千世界中金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處：第一，他疏忽了人才的培養，關(guān)羽，張飛，趙云，是蜀國早期的大將，但到諸葛亮手上卻沒(méi)有培養出一個(gè)人才，所以人們都說(shuō)：“蜀國無(wú)大將，廖化當先鋒�！苯Y果趙云一把白胡子了還去打仗必然敵不過(guò)敵人。事無(wú)巨細，事必躬親，諸葛亮因為自己太聰明了，所以不放心別人做事，以至于掃地，做水牛流馬都自已做，司馬懿聽(tīng)了之后拍手大笑，因為諸第二，葛亮事無(wú)巨細被瑣事所思，結果出師未捷。身先死。第三，任用人才失敗，劉備說(shuō)馬謖只會(huì )紙上談兵，是個(gè)謀士缺少實(shí)戰經(jīng)驗，但是諸葛亮卻讓他鎮守街亭，最后失掉了街亭，失去了北線(xiàn)的機遇。
回想諸葛亮的一生，有褒有貶。但是當時(shí)社會(huì )中諸葛亮確實(shí)令所有人佩服呀！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，我的偶像是三國時(shí)期的諸葛亮，因為他博學(xué)多才，無(wú)所不能。
諸葛亮是個(gè)戰略家，早在南陽(yáng)躬耕時(shí)，他預測到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請出山后，便按他所預測的局面進(jìn)行籌謀，可以說(shuō)天下三分是他一手締造的呀！
諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬(wàn)馬；他設計的木牛流馬，早已失傳，至今也沒(méi)有人能造出來(lái)；他發(fā)明的諸葛連弩，是當時(shí)最強大的殺敵利器。
諸葛亮是個(gè)有遠見(jiàn)的`人。當年“關(guān)云長(cháng)釋曹操”，是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會(huì )殺死曹操，因為曹操一死北方就會(huì )亂上加亂，魏國的大將們就會(huì )去爭取王位，到那時(shí)就會(huì )重新建立政權，天下三分的計劃就會(huì )付諸東流。
諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布迷云，令人進(jìn)退失據，也能控制住自己的情緒。
三國群星璀璨，諸葛亮無(wú)疑是最明亮的一顆。連周瑜也長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮！”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。
讀完三國演義，諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個(gè)曠世奇才是我們無(wú)人能比的，蜀國的建立他功不可沒(méi)。
我以后一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)像諸葛亮那樣能干的人，我也想像他那樣通天文，談地理，預知天下事。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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