關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿
在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里舉行隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，目的就是通過(guò)倡導讀書(shū)，營(yíng)造一種人人讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內在文化素質(zhì)。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)智慧的結晶，是我們精神力量的'源泉，是文明傳承的載體。我們每一個(gè)人都應牢記溫爺爺講過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的�！苯璐藱C會(huì )，我想對同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一是要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。我們每一個(gè)人都應讓讀書(shū)成為自己的一種生活習慣，一種生活方式，因為唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在此，我想讓同學(xué)們記住這樣一句話(huà)：“今天，你讀書(shū)了嗎？”每天，讓我們互相問(wèn)一問(wèn)，同時(shí)也問(wèn)一問(wèn)自己：今天，你讀書(shū)了嗎？
二是要做到持之以恒。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有堅持讀書(shū)，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，讀書(shū)節只是一個(gè)倡導，一個(gè)號召，一個(gè)載體，我們倡導的是終身讀書(shū)的觀(guān)念，只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落后。我有一個(gè)期待，如果我們在不同的場(chǎng)合，都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人
地靜靜看書(shū)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會(huì )離成功不遠了。
三是要經(jīng)常參加讀書(shū)活動(dòng)。校園讀書(shū)節是我們大家的共同節日，讓我們記住今年讀書(shū)節的主題——“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。讀書(shū)節期間，學(xué)校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項活動(dòng)中去，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中享受快樂(lè )。老師們、同學(xué)們，書(shū)香校園，書(shū)的天堂；書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)作舟，一起走向書(shū)的海洋。最后，祝本屆校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿2
同志們：
這次會(huì )議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)縣委書(shū)記在全縣中心組學(xué)習會(huì )議上的講話(huà)要求，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七屆六中全會(huì )精神實(shí)質(zhì)，迅速掀起全民讀書(shū)文化熱潮，不斷推動(dòng)和促進(jìn)社區文化建設，真正實(shí)現社區文化工作的發(fā)展和繁榮。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。讀書(shū)是人類(lèi)世界特有的文化傳播活動(dòng)，是人類(lèi)接受教育、發(fā)展智力、獲得知識信息的最根本途徑。從文字的出現、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新，到今天世界范圍內各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展，都可以看到讀書(shū)使人類(lèi)精神生活變得豐富多彩、充滿(mǎn)魅力。我們所倡導的開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)目的在于，能夠更好地貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )精神，在全社會(huì )倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民素質(zhì)的提高，培養全體公民崇尚讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣；把我們這個(gè)精誠團結、積極向上的社區團隊，打造成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的有機整體。
在大力建設和諧社會(huì )的今天，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對有著(zhù)悠久詩(shī)書(shū)傳統的當代中國來(lái)說(shuō)，任務(wù)更艱巨、使命更光榮、時(shí)間更迫切。我們要深知全民讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，一定要集各方之力，帶動(dòng)全民讀書(shū)，提升全民文化素質(zhì)。
第一，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是提升民族素質(zhì)的重要途徑。
讀書(shū)可以勵志、養性、立德，是對人生的磨煉和意志的考驗；讀書(shū)能改變命運，增長(cháng)素質(zhì)，提高品位；讀書(shū)是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人讀書(shū)能力的大小，直接影響到他的成長(cháng)、職業(yè)能力和對社會(huì )作用的發(fā)揮；一個(gè)國家國民讀書(shū)率的高低，國民讀書(shū)力的大小，則直接關(guān)系到國家軟實(shí)力和綜合國力的強弱，影響到全社會(huì )的總體文明程度和創(chuàng )造能力，更標志著(zhù)一個(gè)國家社會(huì )發(fā)展的文明程度。國民讀書(shū)力和讀書(shū)水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng )造能力和發(fā)展潛力。許多文明國家都把全民讀書(shū)作為軟實(shí)力建設的重要措施，通過(guò)國家行為加以推動(dòng)。我國和發(fā)達國家相比，原有的讀書(shū)水準還比較低，如不引起重視差距還會(huì )拉大。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，就是要發(fā)揚中華民族的優(yōu)良讀書(shū)傳統，激勵當代中國人更好地去讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)地把讀書(shū)作為中華民族振興的'一個(gè)有效途徑來(lái)運用。
第二，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是履行公民文化權利的重要保障。
讀書(shū)能真正造就城市發(fā)展所需要的高素質(zhì)的居民群體。因為社會(huì )和諧的關(guān)鍵在于內心的和諧，而讀書(shū)可以獲得內心寧靜，除掉浮躁，可以扭轉全民讀書(shū)率下滑的現象，對建設高品位城市起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因為讀書(shū)活動(dòng)是居民最經(jīng)常的文化行為，讀書(shū)可以影響居民的日常生活，可以進(jìn)入每一個(gè)家庭。開(kāi)展這一活動(dòng)也是保障居民文化權益的積極體現。大家都知道，一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的學(xué)校永遠都不可能有真正的教育，沒(méi)有讀書(shū)只是訓練，只是工廠(chǎng)的制造，而不能稱(chēng)之為教育。人讀書(shū)的需要，只有在中小學(xué)階段才能形成，因為人只有在兒童時(shí)期形成讀書(shū)習慣，才能在成年后得以繼續保持。因此，開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)更應重視從青少年時(shí)期開(kāi)始培養個(gè)人的讀書(shū)習慣，把培養青少年讀書(shū)作為培養新公民的主要任務(wù)，把讀書(shū)活動(dòng)及其效果納入到整個(gè)教育體系之中。
第三，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是建設學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )的重要環(huán)節。
中央號召要建立學(xué)習型社會(huì )，全民學(xué)習、終身學(xué)習，促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設學(xué)習型社會(huì )，讀書(shū)是一個(gè)重要的環(huán)節。目的是要我們學(xué)習人類(lèi)的整個(gè)科學(xué)文化，要跟上時(shí)代，跟上發(fā)展，還要創(chuàng )造先進(jìn)的文化、先進(jìn)的生產(chǎn)力。而要發(fā)展，要創(chuàng )造，不學(xué)習是不行的。經(jīng)濟的后面沒(méi)有科技做后盾、沒(méi)有文化做基礎，一個(gè)國家要實(shí)現偉大的復興那是空想。讀書(shū)既是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì )風(fēng)氣，從一定意義上講，全民讀書(shū)水平是衡量一個(gè)國家社會(huì )文明程度的重要標志。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì )營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，不僅對個(gè)體讀書(shū)產(chǎn)生積極的影響，更重要的是有利于激發(fā)全體居民的學(xué)習熱情，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。因此，提高全民讀書(shū)水平，增強全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng )新意識，對于建設學(xué)習型社會(huì )和創(chuàng )新型國家是至關(guān)重要的。
第四，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )的重要舉措。
讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展，對提升城市文化，城市競爭力，推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。大力推動(dòng)全民讀書(shū)是提高居民素質(zhì)、促進(jìn)文化建設，增進(jìn)社會(huì )和諧的重要舉措。目的就是要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)現廣大居民群眾的文化權利和利益，營(yíng)造全社會(huì )讀書(shū)的扭轉和求學(xué)問(wèn)道的風(fēng)氣，提高居民素質(zhì)，提升城市品位。我們一定要為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習。讀書(shū)已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(cháng)，更關(guān)系到民族的復興、社會(huì )的和諧與人類(lèi)的進(jìn)步。
同志們，我們一定要以堅定理想信念、錘煉道德情操、提升思想境界為活動(dòng)宗旨，大力倡導“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文化風(fēng)尚。解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新社區干部和工作人員的思想觀(guān)念，提高善于讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習能力，提高學(xué)以致用、指導實(shí)踐的能力，提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力，全力營(yíng)造社區居民崇尚知識、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，為加快和諧社區建設步伐和推動(dòng)縣域經(jīng)濟快速發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
上午好！
詩(shī)人說(shuō)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這天高云淡，碩果累累的金秋時(shí)節，我們非常高興的迎來(lái)了西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)第四屆”融心杯”心理健康節。
在經(jīng)濟快速增長(cháng)、社會(huì )競爭日益加劇、世界多元文化不斷碰撞的今天，高中生的成長(cháng)面臨了巨大的挑戰。高一的同學(xué)可能會(huì )由于環(huán)境的改變，學(xué)習要求的提高和青春期的發(fā)育等一系列變化而感到焦慮失落；高二的同學(xué)分班后也許在時(shí)間管理、自我激勵方面感到迷惘；高三的同學(xué)面對高考的壓力，更是會(huì )出現情緒的波動(dòng)。每一位同學(xué)都承載著(zhù)社會(huì )和家庭很高的期望，成才欲望非常強，自我定位相對高，心理發(fā)展不成熟，面對壓力和挫折極易出現情緒的不穩定。近幾年來(lái)，高中生因為心理問(wèn)題傷害自己和他人的案例時(shí)有發(fā)生，引起了整個(gè)社會(huì )的.廣泛關(guān)注和深刻反思。
總體來(lái)講，我校同學(xué)思想和心理狀況呈現出的還是積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢，這讓我們非常高興。今后，學(xué)校將繼續堅持全體預防與個(gè)別輔導、心理教育與學(xué)科教學(xué)、自我調節與文化活動(dòng)相結合的理念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力使我校心理健康教育工作達到更高的水平，更好地為全校師生服務(wù)。
從今天起，為期一個(gè)月的”融心杯”心理健康節即將拉開(kāi)序幕。本屆心理健康節系列活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。其中，“心愿心語(yǔ)”和心理健康手抄報的評比吸引同學(xué)們發(fā)揮集體智慧，分工合作，有助于同學(xué)們更深入地了解一些實(shí)用的心理知識；心理劇的排練和演出可以讓同學(xué)們在這種生動(dòng)活潑的形式中接受心理知識的熏陶；“融健杯”三人制籃球比賽讓同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，激揚青春；“快樂(lè )秋游”讓大家走出校園，親近自然，放松心情，感悟生活的美好。同時(shí)，學(xué)校還會(huì )在三個(gè)年級中分別開(kāi)展團體心理輔導課，讓同學(xué)們在別開(kāi)生面的課堂上更客觀(guān)地認識自己、評價(jià)他人，學(xué)會(huì )心理調試的有效方法；在各年級家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校也會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行心理知識解答，接受家長(cháng)咨詢(xún)。希望同學(xué)們積極參與各項活動(dòng)，力爭在全校范圍內營(yíng)造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關(guān)愛(ài)心靈，共享快樂(lè )生活”的和諧氛圍。
同學(xué)們，你們是每一個(gè)家庭的希望，是未來(lái)社會(huì )發(fā)展前進(jìn)的生力軍。面對挑戰，你們必須學(xué)會(huì )心理的自我疏導和調節，隨時(shí)隨地應對各種變化和壓力，承擔起時(shí)代賦予的重任。
在此，針對如何強化心理素質(zhì)，我向你們提三點(diǎn)建議：
1、強身健體。加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過(guò)運動(dòng)和娛樂(lè )來(lái)釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。
2、修煉心境。知識是學(xué)習來(lái)的，能力是實(shí)踐來(lái)的，境界是修煉來(lái)的。你們要做到面對成績(jì)，有淡然的心境；面對壓力，有理性的認識；面對挫折，有積極的心態(tài)。
3、建立健康和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響人格健康發(fā)展的主要因素，是適應社會(huì )能力和健康人格的綜合體現。良好的人際關(guān)系，就是用誠實(shí)，寬容和友善的態(tài)度對待他人，彼此關(guān)懷，共同形成融洽的集體關(guān)系。
同學(xué)們，高中是你們吹響青春號角，實(shí)現人生理想的起點(diǎn)，而良好的心理健康則是大家成長(cháng)成才的關(guān)鍵。希望每一位同學(xué)都能擁有快樂(lè )的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開(kāi)心的度過(guò)高中生活，走向更美好的未來(lái)。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿4
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
攜著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)了10月，也走進(jìn)了讀書(shū)月，布吉街道中心小學(xué)一年一度的讀書(shū)月開(kāi)始了，今天，我們在這里舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習慣，在書(shū)中，我們可以與大師對話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。同學(xué)們，讀書(shū)月正是我們展示讀書(shū)成果的時(shí)刻。
讓我們看看這次讀書(shū)月的活動(dòng)。舉辦書(shū)展。學(xué)校與遠見(jiàn)圖書(shū)公司合作，于10月12日至10月16日（共五天）也就是本周在學(xué)校南面教學(xué)樓一樓舉辦小學(xué)生推薦閱讀書(shū)籍的展覽。展覽期間，按區域分年級擺放書(shū)籍。第一天為一、二年級前往閱讀選購；第二天為三、四年級前往閱讀選購；第三天為五、六年級前往閱讀選購；第四、五天全校學(xué)生自由閱讀選購。除此之外，還組織學(xué)生現場(chǎng)作文比賽，教師課外閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )，作家進(jìn)校園等相關(guān)活動(dòng)。幾乎每一項活動(dòng)都從書(shū)中而來(lái)，每一項活動(dòng)都是考驗同學(xué)們讀書(shū)的戰果，希望全校同學(xué)踴躍參加第三屆讀書(shū)月的各項活動(dòng)。
如果你認認真真地參加了讀書(shū)月，如果你津津有味地讀了書(shū)，如果你專(zhuān)心致志地進(jìn)行了創(chuàng )作，那么，你已經(jīng)從讀書(shū)月中獲得了很多很多。有的同學(xué)養成了良好的讀書(shū)習慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強烈的讀書(shū)興趣；有的同學(xué)從書(shū)中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書(shū)中獲得了全新的知識。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
在此，我提出三點(diǎn)希望：一是要經(jīng)常讀書(shū)，養成學(xué)習的好習慣。要把讀書(shū)學(xué)習作為一種生活習慣，作為一種生活方式，作為人生成長(cháng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識根底。二是要多讀好書(shū)，獲取成長(cháng)真諦。向上之書(shū)，開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì )貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠大目標。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，希望你們珍惜年華，刻苦探求新知，提高自身素質(zhì)。也衷心地祝愿全校師生多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)籍與美好青春做伴，通過(guò)攀書(shū)山、渡書(shū)海，成長(cháng)成才！
讓好書(shū)蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園……
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
大家喜歡讀書(shū)嗎？你又從書(shū)中體會(huì )到了什么樣的樂(lè )趣呢？現在我們都還是小學(xué)生，能夠去看的書(shū)很有限，但是隨著(zhù)我們年齡的增大，一步步的升學(xué)，我們學(xué)得字詞都開(kāi)始增多，同時(shí)看得懂的字詞也就多了，也就能看更多的書(shū)了，那在這時(shí)，讀書(shū)給你們帶來(lái)了什么樂(lè )趣呢？
即使我們看的書(shū)很有限，但是我覺(jué)得讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣是很多的，讀樹(shù)能夠讓我摒棄掉不開(kāi)心的事情，只沉浸在書(shū)中的世界，慢慢的讓自己冷靜下來(lái)，把不開(kāi)心的事情都丟掉。我喜歡看寓言故事和神話(huà)故事，還有一些漫畫(huà)書(shū)，這些都是目前我最喜歡看的，我能夠從書(shū)里面的故事得到很多的道理，小故事大道理，是通過(guò)讀這些書(shū)，慢慢的讓自己懂得更多的事情。雖然現在年紀還小，但是我對讀書(shū)的興趣卻是日益在增大的。
讀書(shū)已經(jīng)不單單是為了打發(fā)時(shí)間去做的事情了，是因為對知識的渴求越來(lái)越大，讓我逐漸的從書(shū)中得到很多的樂(lè )趣。當我完整的.讀完一本書(shū)時(shí)，我在碰到讓自己不懂的事情時(shí)就會(huì )去思考，回去想辦法解決，在這樣的過(guò)程中，就能夠體會(huì )到不一樣的樂(lè )趣。讀寓言故事，篇幅一般都很短，簡(jiǎn)單容易懂，看到故事中人物的行為，就會(huì )去聯(lián)想現實(shí)中跟書(shū)中一樣的行為，然后舉一反三，把道理讀懂，跟生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，這是對讀書(shū)的樂(lè )趣。讀神話(huà)故事，能夠品味古時(shí)代人們的想象力有多么厲害，進(jìn)而也開(kāi)發(fā)自己的想象力和創(chuàng )造力，幫助自己在平時(shí)寫(xiě)作提供幫助。讀漫畫(huà)，看書(shū)中人物的對話(huà)，整本書(shū)看下去，就像是在看一部連續的電視劇一樣，讓自己展開(kāi)想象力，自己去猜下面的情節。
現在的我們，雖然能去讀懂的書(shū)很少，但是依舊能夠從僅有的書(shū)中得到自己想要的，不管是書(shū)中昭示著(zhù)的道理，亦或是書(shū)中的有趣的故事，讀書(shū)中的樂(lè )趣都是源源不斷的，我想很多的同學(xué)肯定有同感，因為大部分同學(xué)在班上都挺愛(ài)讀書(shū)的。同一本書(shū)不同的人，讀它的樂(lè )趣也是不同讀的，但或多或少都能從書(shū)中找到屬于自己的樂(lè )趣，跟著(zhù)書(shū)中情節亦笑、亦哭或亦悲傷，都是一種樂(lè )趣。讀書(shū)就是我們在小學(xué)學(xué)習的一個(gè)調劑品，不同的人品味也會(huì )產(chǎn)生不同的味道。
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我講話(huà)的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的`身邊，充斥在我們的周?chē)�，并且每個(gè)人都在學(xué)知識，用知識。
但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài)，感受到真情；我們從書(shū)中認識到歷史的更替，社會(huì )的變革；我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。
畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。
書(shū)是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎？如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識的海洋吧，它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想，充滿(mǎn)智慧，進(jìn)而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家，講話(huà)完畢！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿7
讀書(shū)會(huì )，主要是務(wù)虛，當然也不是純務(wù)虛，而是聯(lián)系實(shí)際來(lái)務(wù)虛。這件事我們已堅持9年，在提高我們領(lǐng)導認識、統一思想中發(fā)揮了積極作用。這次，我們確定的題目是教育理念。這兩天圍繞這個(gè)專(zhuān)題，大家讀了書(shū)，聽(tīng)了幾場(chǎng)報告，昨天到今天又做了些交流。各位局長(cháng)有準備而來(lái)，發(fā)言質(zhì)量都很高，對大家都很有啟發(fā)。希望大家把所講的真正落實(shí)，用科學(xué)的理念指導工作。
關(guān)于理念大家講了很多，理念是什么？它是置于人的內心一種屬于世界觀(guān)層次的精神主張和追求。它來(lái)自于一個(gè)人的人生體驗和精神思辨。一個(gè)人的經(jīng)歷及所處的環(huán)境影響和鑄就著(zhù)一個(gè)人的內心主張和追求。這種主張和追求與理想有聯(lián)系，也有區別。理念猶如在海上航行大船的羅盤(pán)，而理想猶如航行所要達到的彼岸。這種內心主張和追求一旦形成，將強烈地支配和指導一個(gè)人的行動(dòng)。這在教育問(wèn)題上表現得似乎尤為明顯。這可能與教育既是社會(huì )行為又是個(gè)人行為的特點(diǎn)有關(guān)。相對照其他領(lǐng)域，個(gè)人行為對教育的影響特別大。生活中我們很容易看到，盡管有學(xué)校，但家長(cháng)對自身孩子的教育影響常常具有改變的作用；盡管學(xué)校是一個(gè)集體，但一個(gè)老師對所教學(xué)生的影響往往具有決定性的意義；盡管?chē)矣邢到y性的教育規范，但一個(gè)校長(cháng)常常決定了一個(gè)學(xué)校的教育價(jià)值取向。正因為如此，端正教育理念，樹(shù)立先進(jìn)教育理念、崇高教育理念，對發(fā)展教育至關(guān)重要。尤其是對我們這些局長(cháng)來(lái)說(shuō)更為重要。這是我們所處的崗位決定的。我們的教育理念，影響著(zhù)整個(gè)系統，影響著(zhù)整個(gè)地區。
這些年，我們做成了不少在全國具有影響的大事。零擇校在全省所有縣市區實(shí)現，全面深化課程改革在大中小學(xué)如火如荼展開(kāi)，中小學(xué)教師交流實(shí)現制度性突破，成為全國高考招生制度改革試點(diǎn)地區，不久前全省各縣市區全部通過(guò)國家義務(wù)教育均衡縣評估認定，等等。做成這些大事，一個(gè)很重要的影響因素就是，大家在做這些事情上有著(zhù)比較一致的理念，或者說(shuō)我們比較好地統一了大家在做這些事上的理念。人心齊泰山移，盡管做這些事時(shí)，我們都曾遇到過(guò)很大的壓力，但理念上的認同，使我們硬是把這些難事做成了。治理?yè)裥y收費，全面推出時(shí)，社會(huì )普遍認同，但許多人認為做不到，但后來(lái)不僅做到了，而且做得比要求做的還要好。為什么？除了全面加強監督外，公平公正理念為大家深入認識認同是重要原因。過(guò)來(lái)的人都知道，深化普通高中課程改革，醞釀中不同聲音很多，系統內系統外都有不同聲音，可以說(shuō)當時(shí)是頂著(zhù)莫大壓力推進(jìn)這項工作的，但后來(lái)越推越順。什么原因？原因是我們很好地堅持和宣傳了選擇性教育思想�，F在在xx教育界，大家對選擇性教育思想越來(lái)越接受。不僅xx，這兩年我省大力倡導的選擇性教育思想及課程改革思路已經(jīng)影響到全國。應該說(shuō)，這些年，我們的成功很大程度得自于理念的正確和積極有效的統一理念工作。
這些年，我們做成了許多事，但也有許多事還沒(méi)有做成，或者說(shuō)做得相當艱難。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，從xx年推出六項嚴格規定、六項制度建設，6年過(guò)去了，但中小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重局面仍沒(méi)有根本改變。中小學(xué)校及在職教師有償補課，盡管年年三令五申并查處了一些違規者，但在一些地方和學(xué)校仍非常突出。不準在中小學(xué)校把學(xué)生分成三六九等辦重點(diǎn)班，要求非常明確，但仍有一些學(xué)校及至教育行政部門(mén)熱衷于做這件事，有的甚至還打著(zhù)改革實(shí)驗的旗號。為減輕升學(xué)排名給各地和學(xué)校的壓力，從去年起，教育廳和考試院不再向各地告知學(xué)生高考分數及位次情況，但一些學(xué)校乃至地方教育局卻不領(lǐng)情，變著(zhù)法子向學(xué)生要分數、要分數位次。前些日子，蕭山一職高學(xué)生在報考平臺上篡改班里10多位同學(xué)填報的志愿，一經(jīng)檢查發(fā)現，這個(gè)班老師竟為全班同學(xué)統一設置了密碼號。為什么要統一設置密碼號，意圖很清楚。
以上這些工作之所以始終推進(jìn)解決得不理想，原因很多，但從主觀(guān)檢查，根子還在理念不端正，一些地方、一些學(xué)校、一些人唯考試分數和升學(xué)率是舉。分數、升學(xué)率重不重要，重要，但教育不僅僅只有分數和升學(xué)，教育還有更多的意義、更重要的使命。孩子的健康成長(cháng)，孩子的家國情懷和社會(huì )責任感，孩子的社會(huì )實(shí)踐能力，孩子的品行操守，孩子的理想信念追求，這些對孩子對教育都遠比一時(shí)的分數和升學(xué)率來(lái)得重要。更何況，加重學(xué)生課業(yè)負擔，未必就能提高考試分數和升學(xué)率。有時(shí)甚至適得其反，負擔越重，孩子越容易產(chǎn)生逆反心理或疲倦心態(tài)。沒(méi)有學(xué)習積極性，還有什么分數和升學(xué)率可言？默許縱容教師有償補課，不僅會(huì )加重學(xué)生課業(yè)負擔，更會(huì )直接破壞一個(gè)地區的教育風(fēng)氣。教育風(fēng)氣壞了，還可能提高升學(xué)率嗎？把學(xué)生分成三六九等，辦重點(diǎn)班，或許對選入的少數學(xué)生有利，但卻影響了更多的學(xué)生，不僅不公平，一些學(xué)生甚至還可能一定程度被學(xué)校和老師放棄，或者學(xué)生自己失去了進(jìn)一步學(xué)習的信心。學(xué)校之間升學(xué)排名次，本身就不科學(xué)，生源、師資等許多情況都不一樣，學(xué)校之間的升學(xué)率排名又能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明不了什么，只會(huì )加劇一個(gè)地區的教育生態(tài)緊張狀況。
更可怕的是，面對一些錯誤的教育行為，我們不少同志卻常常認為，這樣做都是為學(xué)生好。說(shuō)實(shí)話(huà)，有些同志確是這么認識的，但也有一些人未必真的這么想，可能想到的是自己出政績(jì)，想到的是自己多賺錢(qián)。一聲為孩子好，模糊了不少人的思想認識，動(dòng)搖了解決一些教育問(wèn)題的決心，行動(dòng)遲緩了，用力留有余地了，甚至還出現了有意無(wú)意的默許、庇護以至縱容，一些專(zhuān)項治理成了貓捉老鼠、相互博弈的游戲，致使一些錯誤的教育行為在一些地方和學(xué)校久治不愈，甚至大行其道。
抓工作需要統一思想，解決諸多教育頑癥尤其需要我們樹(shù)立和弘揚正確的教育理念。教育是思想者的事業(yè)，思想對我們的教育起著(zhù)決定性影響�，F在各類(lèi)教育概念很多，汗牛充棟，目不暇接，怎么去辨別？我看大道至簡(jiǎn)，關(guān)鍵是看3條：一是看是否符合黨的教育方針，即是否有助于培養德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義的合格建設者、可靠接班人。德智體美是對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求，不能割裂，不可偏廢。尤其要注意防止和糾正只重智、忽視德和體美情況的發(fā)生。合格建設者、可靠接班人，這是黨和國家的要求，任何時(shí)候都要堅持，尤其是在推進(jìn)教育對外開(kāi)放中，我們對此要有清醒的頭腦和堅定的政治把握。二是看是否符合教育規律和人的成長(cháng)成才規律。要強調學(xué)生在德智體美全面發(fā)展基礎上的個(gè)性發(fā)展，從這點(diǎn)出發(fā)，積極促進(jìn)因材施教以及與此相適應相促進(jìn)的'小班化教育、分層式教育，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，堅決制止各類(lèi)拔苗助長(cháng)行為、以犧牲學(xué)生健康換取學(xué)習成績(jì)的行為。三是看是否符合公平公正的要求。學(xué)校招生要公平公正。要堅決執行各項招生規定。教師施教要公平公正。教師應愛(ài)各類(lèi)學(xué)生，尤其是對困難學(xué)生應給予更多的關(guān)心。政府配置教育資源要公平公正。特別是在義務(wù)教育階段，配置資源要有助于縮小區域、學(xué)校、群體之間的差距，不能再人為地去建設什么重點(diǎn)學(xué)校。從社會(huì )進(jìn)步看，我國會(huì )逐步擴大義務(wù)教育的范圍，因此，高中段校與校辦學(xué)條件的過(guò)大差距也應有計劃縮小。
堅持和弘揚先進(jìn)的教育理念，最為重要的可能還是在于擔當。在大多數時(shí)候，辨別教育理念和教育現象的對與錯、好與不好并不難。難的是我們敢不敢堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念，反對和克服錯誤的教育理念，尤其是反對和克服錯誤的以至違法違規的教育行為。在錯綜復雜的利益面前，在已有體制下，在現實(shí)社會(huì )環(huán)境中，要堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念，是需要勇氣以至犧牲的，當然也需要智慧�，F在我們正在開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，希望我們大家通過(guò)教育，能在堅持堅守先進(jìn)教育理念，反對錯誤教育行為上嚴起來(lái)實(shí)起來(lái)，尤其是在解決減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、禁止中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課、制止分重點(diǎn)班和快慢班、不搞升學(xué)率排名上取得明顯進(jìn)步。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！眲P一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你所需要的`知識，而且還可以按照你的心意，多次請教他�！�
我愛(ài)讀書(shū)！因為讀書(shū)給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。
在我上二年級的時(shí)候，老師給我們借的書(shū)，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì )兒，我都看完了，媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題，我連一個(gè)都答不出來(lái)，媽媽溫和地對我說(shuō)：“讀書(shū)，可不是比誰(shuí)看書(shū)快，而是比誰(shuí)記得牢�！蔽矣种匦伦x了一遍，我明白了書(shū)中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題，我答對了。
還有一次，班里的人去借書(shū)，借了一本名叫《中外神話(huà)傳說(shuō)故事》，我最喜歡看神話(huà)故事了，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的，晚上我趴在床上看書(shū)，媽媽一直催著(zhù)我好好看書(shū)，為了不讓媽媽打斷我看書(shū)，我得坐起來(lái)看書(shū)。
讀書(shū)不但有趣，愛(ài)能使我們獲得許多知識，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
讀書(shū)能夠提升一個(gè)人的修養，讓我們學(xué)到更多知識，接觸天文地理了解世界各地。讀書(shū)還有利于學(xué)習，不但能夠提升我們的作文水平，也能夠提升我們閱讀理解能力，更能夠學(xué)到更多成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。
對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一件非常痛苦的事情，因為讀書(shū)非常無(wú)趣，看著(zhù)書(shū)本上密密麻麻的文字就感到頭暈。這些都是不想讀書(shū)的借口，讀書(shū)千般好，我們不能因為喜歡看電視，喜歡玩游戲就推脫不想讀書(shū)。我們不但讀課內的書(shū)籍，也閱讀課外的書(shū)籍，很多知識都是通過(guò)書(shū)本傳遞的，可以說(shuō)書(shū)籍是文明傳承的載體，里面記在了很多東西，有哲理，也有歷史，更有天文等知識，囊括了很多方面，可以讓我們學(xué)到更多的東西。
現在我們覺(jué)得讀書(shū)累，那是我們沒(méi)有真正學(xué)會(huì )閱讀，只是把它當做了一種負擔，當做了一個(gè)任務(wù)，這樣做不但對自己無(wú)益，也不利于我們成長(cháng)。我希望同學(xué)們放下手機，留一些時(shí)間看書(shū)，因為書(shū)看的多了，能夠讓我們健康成長(cháng)，也能夠增加我們的'閱歷，掌握很多重要的知識和道理，每天我們都應該抽出一部分時(shí)間來(lái)看書(shū)。
看書(shū)時(shí)我們也要注意選擇，不能隨意選擇一些書(shū)籍看，而應該選擇對我們有幫助的書(shū)籍，這樣我們才能夠學(xué)到東西，如果我們整天看的都是一些不切實(shí)際的書(shū)籍，不但學(xué)不到東西也會(huì )浪費時(shí)間，選擇性的看好書(shū)，而不是隨意的看書(shū)，我們看書(shū)是為了更好的成長(cháng)。書(shū)中的世界非常豐富有趣，比如一些名人傳記，我們不但可以看到他們的成長(cháng)軌跡，也能學(xué)習到他們做人的方法，找到成功的經(jīng)驗。
讀書(shū)我們是要總結知識，收獲其中的道理，來(lái)提升自己，每次看書(shū)都應該積極思考，都應該主動(dòng)分析，這樣我們才能夠學(xué)到更多的東西，才能夠有更大的成長(cháng)。多動(dòng)腦，多思考，讀書(shū)也是一種學(xué)習，我們要挖掘書(shū)中蘊藏的道理，吸收優(yōu)秀的摒棄不好的，這就是我們讀書(shū)的意義�；蛟S我們很多時(shí)候只是被書(shū)中的故事吸引，但是我們依然能夠從中學(xué)到東西，比如如何造句，如何寫(xiě)作文。
在我們空閑的時(shí)間，拿一本書(shū)捧在手心，看著(zhù)書(shū)中的故事，學(xué)習其中優(yōu)秀先進(jìn)的文化，彌補自己的不足，這是成長(cháng)是需要吸收的養分，我希望所有的同學(xué)都能夠積極參與進(jìn)來(lái)，積極提升自己，讓我們變得更加優(yōu)秀。因為我們肩負著(zhù)祖國復興重擔，所以我們必須更加優(yōu)秀。
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿10
老師們,同學(xué)們:
早上好!
在這春暖花開(kāi)的美好季節里,我們迎來(lái)了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)月的開(kāi)幕.本次活動(dòng)的主題是"我讀書(shū)我精彩我們讀書(shū)世界精彩".
在這特殊的日子里,我們的校園,涌動(dòng)著(zhù)一股讀書(shū)的熱潮.活動(dòng)月期間,我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的'讀書(shū)氛圍激發(fā)師生的讀書(shū)興趣.我們布置了圖書(shū)角,為大家提供了豐富的書(shū)籍.安排了每周四中午靜校為集體閱讀時(shí)間,每周還會(huì )向大家推薦兩句讀書(shū)名言,另外紅領(lǐng)巾廣播站還將為我們播出一期讀書(shū)專(zhuān)題節目.活動(dòng)月期間我們的活動(dòng)豐富多彩.如好書(shū)推薦會(huì ),讀書(shū)小報展評與創(chuàng )意書(shū)簽制作,集體美文誦讀比賽,講故事比賽與讀書(shū)征文比賽等等,為廣大讀書(shū)愛(ài)好者們提供了展示特長(cháng)的舞臺,鍛煉能力的平臺,挖掘潛質(zhì)的前臺……另外借此活動(dòng),學(xué)校還將根據同學(xué)們及各班整體表現分別評選出"讀書(shū)小明星"和"書(shū)香班級".我希望,每位同學(xué)都能帶著(zhù)積極的心態(tài)用心讀書(shū),積極參與各項讀書(shū)活動(dòng),從讀書(shū)中獲得新知,在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng),讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用心靈和書(shū)進(jìn)行交流,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn).
最后,預祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功!祝大家在讀書(shū)節活動(dòng)中得到快樂(lè ),得到成長(cháng)!謝謝.
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的`壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì )放著(zhù)幾本書(shū)，順手摸上一本拿著(zhù)看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了�！庇幸淮�，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專(zhuān)心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，現在已經(jīng)快中午了我們該回家吃飯了”�？晌覍�(zhuān)心致志的看著(zhù)我喜歡的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話(huà)。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲：“好多的書(shū)啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著(zhù)嘴巴嘀咕著(zhù)：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”�！拔�，還不快走嘟囔什么呢？快走，媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。
希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識，又何樂(lè )而不為呢？在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。
能從書(shū)本中學(xué)習到這么多的知識，我愛(ài)書(shū)，更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書(shū)吧！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！港城小學(xué)首屆校園“讀書(shū)節”在本周拉開(kāi)帷幕，本屆讀書(shū)節的主題為“書(shū)香浸潤校園閱讀豐富人生”。
每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，因此學(xué)校也會(huì )在接下來(lái)的日子里開(kāi)展一系列的讀書(shū)節活動(dòng)。本次讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間為一年，活動(dòng)對象為全體師生及我們的家長(cháng)，活動(dòng)內容主要有書(shū)法比賽、書(shū)簽制作比賽、讀書(shū)交流會(huì )、攝影賽、兒歌童謠比賽等，為同學(xué)們準備了一場(chǎng)文化的豐富盛宴。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的.需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。相信通過(guò)舉辦“讀書(shū)節”，全體師生將沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，讀書(shū)讓我們變得更聰慧、視野更開(kāi)闊、思維更敏捷、氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機。
從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著(zhù)名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)——《易經(jīng)》，他認真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。
同學(xué)們，也許你們會(huì )抱怨學(xué)習任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。但就像魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì )有的�！敝灰獰釔�(ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習生活還是課外生活，都會(huì )顯得格外精彩。當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)；當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)；我們相信我們的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗！
老師們、同學(xué)們，讓我們積極參與到讀書(shū)節各項活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。讓每一個(gè)港城小學(xué)的學(xué)子更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！讓我們攜起手來(lái)，一起在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)吧！
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