讀書(shū)講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。
有了書(shū)籍我們就會(huì )獲得許多知識；書(shū)籍帶我們去探索自然的奧妙；書(shū)籍讓我們吸取智慧的精華。書(shū)籍使我改掉了許多壞毛病。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，莎士比亞真的是我的.知心朋友��！我喜歡讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。我即使遇到了什么悲痛事，只要看到書(shū)一切事情都會(huì )迎刃而解。無(wú)論我去那里都要有一本書(shū)陪伴著(zhù)我，書(shū)成了我的好朋友，書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)人生漫長(cháng)的道路，書(shū)讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當我讀到，《賣(mài)火柴的小女孩》我會(huì )悲痛哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會(huì )開(kāi)懷大笑……讀書(shū)，能增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(cháng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書(shū)我歡樂(lè )。
讀書(shū)講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是文學(xué)界具有特殊意義的日子——世界讀書(shū)日，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重集會(huì )，舉行我�！皠�(chuàng )建慶陽(yáng)市星級學(xué)校及首屆校園讀書(shū)節”開(kāi)幕大會(huì )，在此，我謹代表學(xué)校對大會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!
為了豐富校園文化，提升精神品味，涵養文化底蘊，我校決定爭創(chuàng )慶陽(yáng)市“讀書(shū)活動(dòng)星級學(xué)�！�，為此，我們舉辦以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng)，旨在把“我閱讀我快樂(lè )”的理念滲透到每一位慶化師生的心靈深處，激發(fā)師生的讀書(shū)情趣，培養我們博覽群書(shū)的習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!同時(shí)也希望能夠借此活動(dòng)喚醒廣大師生重新找回閱讀的快樂(lè )，享受閱讀，感悟人生。
同時(shí)，為了營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，建設和諧規范的校園秩序，更好地落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規范》，我校決定爭創(chuàng )慶陽(yáng)市“行為規范星級學(xué)�！�，為此，我們舉辦以“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的系列教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠規范師生的'語(yǔ)言和行為，提高師生的思想道德修養、陶冶學(xué)生的情操，教育并引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
近幾年來(lái)，我們慶化學(xué)校的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們崇尚“學(xué)為人師，行為世范”的師德規范，培植“崇德勵志，善學(xué)篤行”的學(xué)校精神，以學(xué)生的行為規范養成教育為突破口，通過(guò)輿論宣傳，活動(dòng)引領(lǐng)，我們驚喜地發(fā)現，提倡和開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和行為規范養成教育活動(dòng)，可以使師生變得更加睿智，視野更為開(kāi)闊，氣質(zhì)更為高雅，讓我們的校園到處煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機。
老師們、同學(xué)們，今天又是我校首屆校園讀書(shū)節開(kāi)幕的日子，我希望全校師生以本屆讀書(shū)節為契機，在閱讀中陶冶性情，了解歷史，放眼世界，增長(cháng)知識。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使師生共讀成為我校的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線(xiàn)。我送大家三句話(huà)與你們共勉。第一：要多讀書(shū)。博覽群書(shū),能夠拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷;第二：要讀好書(shū)。讀好書(shū)，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化。第三：要善讀書(shū)。讀書(shū)要講究方法�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”。同時(shí)我們要養成在閱讀中思考的好習慣，通過(guò)讀書(shū)提升品味，讓我們與書(shū)為友，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛!
老師們、同學(xué)們，讓我們審時(shí)度勢，搶抓機遇，科學(xué)發(fā)展，為慶化學(xué)校的特色發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，預祝本屆校園讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
讀書(shū)講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們，大家好：
今天，天氣明朗、陽(yáng)光明媚，我們校園里的迎春花開(kāi)得真熱鬧!這盛開(kāi)的迎春花昭示著(zhù)春的到來(lái)，在這美好的春光里——今天，我們迎來(lái)了第二實(shí)驗小學(xué)第一屆讀書(shū)節，在此讓我們以熱烈的掌聲預祝本屆讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功!
我們學(xué)校把“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)益人生”作為辦學(xué)的理念之一;把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。因為書(shū)香，無(wú)論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。國家教委原主任柳斌就曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)的民族才是一個(gè)優(yōu)秀的民族”;前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子” !我還想加上一句：愛(ài)讀書(shū)的老師才可能成為一名好教師!
愛(ài)讀書(shū)，還得有書(shū)讀。為了讓老師們能讀上好書(shū)，讓每個(gè)孩子都能找到自己愛(ài)讀的書(shū)，學(xué)校從并不寬裕的教學(xué)經(jīng)費中拿出一部分，我們全體教師從有限的工資獎金中捐出一部分，我們添置了一大批知識性、趣味性的讀物，還有一定比例的.經(jīng)典之作。
學(xué)校還根據各個(gè)年級孩子的特點(diǎn)，學(xué)校將為每個(gè)班級購買(mǎi)了一部分書(shū)，再加上孩子們從自己家里帶來(lái)的圖書(shū)，在每個(gè)班都要建立了屬于孩子們自己的“書(shū)香櫥”。這“書(shū)香櫥”將大大方便同學(xué)們的閱讀，讓每一個(gè)孩子在心靈放飛中享受讀書(shū)的快樂(lè )，在怡然自得的狀態(tài)中盡情地汲取精神營(yíng)養。
如今，在我們美麗的校園，花香與書(shū)香已融為一體。早晨，教室里書(shū)聲瑯瑯;學(xué)校還常常舉行各種讀書(shū)活動(dòng);回家，老師們和同學(xué)們也手不釋卷。正如一首詩(shī)所說(shuō)：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標�！币驗�，書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭，是我們不懈的追求! 我們相信，在我們的努力下，全體師生定會(huì )使讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香溢滿(mǎn)校園!因為——最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!
讀書(shū)講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《制定讀書(shū)計劃》。
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現他滿(mǎn)嘴都是墨水而大聲叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷呀！同學(xué)們，我們學(xué)校的學(xué)生大多數都是愛(ài)讀書(shū)的好孩子，相信你們在假期里肯定也讀了不少書(shū)吧！新的學(xué)期又開(kāi)始了，又有四百余名新生加入我們這個(gè)隊伍。我們希望你們也會(huì )成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的書(shū)香z人。
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也要時(shí)時(shí)處處為精神補充各種“營(yíng)養”�！熬駹I(yíng)養”來(lái)自哪兒？如何補充“精神營(yíng)養”？其實(shí)，“精神營(yíng)養”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金先生，都是學(xué)貫中西、博古通今、造詣精湛。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)分不開(kāi)。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。有位偉人曾說(shuō)：一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族，肯定是沒(méi)有希望的民族；一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，則肯定蘊蓄著(zhù)巨大的發(fā)展潛力。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)，求知的黃金階段。你們知道應該選擇那些書(shū)來(lái)讀，利用那種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感同身受文章表達的感情。其次要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國作品到外國作品，從學(xué)校閱覽室到校外書(shū)店……只要有圖書(shū)的.地方，就應該有你們的身影。
讀書(shū)本是一種習慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著(zhù)其他習慣的養成。那么，應該培養什么樣的閱讀習慣呢？比如，要愛(ài)護圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持閱讀環(huán)境的安靜，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀書(shū)邊思考等好習慣……
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校將繼續評選閱讀小博士，而且我們還邀請了臺灣作家管家琪以及國內著(zhù)名兒童文學(xué)博士王林等在十月份來(lái)我校講學(xué)，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，希望我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1、制定本學(xué)期的讀書(shū)計劃。
2、本周重建班級圖書(shū)角。
3、利用好每周的周四、周五下午第三節閱讀課。
4、充分利用《讀書(shū)伴我成長(cháng)閱讀記錄冊》，養成讀寫(xiě)的好習慣。
5、堅持每天讀書(shū)一小時(shí)。
同學(xué)們，好書(shū)是陽(yáng)光，它能溫暖你的心；好書(shū)是階梯，它能催你向上攀登；好書(shū)是……它是說(shuō)不出有多好的智慧之寶。讓我們繼續走進(jìn)書(shū)的世界，不斷探尋其中的寶藏吧！
讀書(shū)講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的廣大同仁們：
大家好！
為期將近一個(gè)學(xué)期的“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)已拉下帷幕。今天我要談的主題是《做與時(shí)俱進(jìn)的教育者――多讀書(shū)，做一條常流常新的小溪》。
有人說(shuō)：教師要給學(xué)生一瓶水，自己要有一桶水，這種看法在社會(huì )發(fā)展速度很慢的年代是有一定道理的。但在當代這樣一個(gè)發(fā)展極為迅速的社會(huì )，教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪。一桶長(cháng)期不更新、不流動(dòng)的水，會(huì )變成死水。一個(gè)教師的知識不隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新，他的知識就會(huì )變得陳舊，變得無(wú)用。在科技發(fā)展一日千里的當今社會(huì )，一根粉筆，一塊黑板的原始教學(xué)設備越來(lái)越顯得格格不入；教師傳，學(xué)生受的傳統教學(xué)理念早已落后陳舊，因此，教師必須不斷更新自己的知識，常教常新。這就需要我們多讀書(shū)，做一條常流常新的小溪，做與時(shí)俱進(jìn)的教育者。
然而教師的工作負擔日益加重是一個(gè)不爭的事實(shí)，“兩眼一睜忙到熄燈”是教師生活的真實(shí)寫(xiě)照。繁重的工作負擔限制了讀書(shū)的自主性，因此，現在一提到學(xué)習，很多教師掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“太忙了，一天到晚備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話(huà)、還要應付這檢查、那檢查，根本就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。！”在這種有讀書(shū)念頭，無(wú)讀書(shū)主動(dòng)性的情況下，縣教研室開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚起了讀書(shū)的熱情，起到了推波助瀾的作用，使讀書(shū)習慣在全縣教育界蔚然成風(fēng)。
為了響應縣教研室的號召，提高教師業(yè)務(wù)水平，我鎮中心校扎實(shí)有序的`展開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)�；厥走@學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習過(guò)程，我感受著(zhù)讀書(shū)帶給我的希望；領(lǐng)略著(zhù)讀書(shū)帶給我的激情；品味著(zhù)讀書(shū)帶給我的喜悅。
前不久讀了《給教師的建議》一書(shū)，它是20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基所著(zhù)。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓我明白了許多鮮明的教育觀(guān)點(diǎn)，也有許多心靈感觸，在此談?wù)勎业捏w會(huì )。
我所教的班級有個(gè)男生小韓，說(shuō)起他的成績(jì)那真是“讓人歡喜讓人憂(yōu)”，提起數理化他眉飛色舞，侃侃而談；提起文科卻垂頭喪氣，寡言少語(yǔ)。在初三面臨考學(xué)這個(gè)特殊時(shí)期，像他這種嚴重偏科的學(xué)生將沒(méi)有懸念的與平價(jià)生無(wú)緣，可憐的語(yǔ)文基礎知識和長(cháng)期以來(lái)的學(xué)習習慣使他談＂文＂色變，更別說(shuō)興趣了，這曾經(jīng)使我一籌莫展，幾次想放棄他，然而讀過(guò)《給教師的建議》這本書(shū)卻讓我改變了這種觀(guān)點(diǎn)。
書(shū)中有這樣一段話(huà)：“學(xué)習的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著(zhù)，給它提供滋養。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒(méi)有它們，生命和美就會(huì )凋謝�！� 書(shū)中提到這個(gè)問(wèn)題就是興趣的培養，興趣是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。沒(méi)有興趣的指引和鋪墊，學(xué)生會(huì )覺(jué)得學(xué)習變得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而影響教學(xué)的效果。
作為一位老師，我非常希望在自己的課堂上學(xué)生們能對語(yǔ)文更感興趣一些，學(xué)習更積極主動(dòng)一些，學(xué)習熱情更高漲一些，我想這是我追求的目標，但如何才能把課上得更生動(dòng)、更有趣、更吸引人呢？興趣的源泉在哪兒呢？在《給教師的建議》一書(shū)中，蘇霍姆林斯基給了我們最好的詮釋?zhuān)骸芭d趣的秘密何在”，我們“應當努力使學(xué)生自己去發(fā)現興趣的源泉，讓他們在這個(gè)發(fā)現過(guò)程中體驗到自己的勞動(dòng)成就，——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一�！�
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者”。我的任務(wù)就是要不斷的扶植和鞏固學(xué)生想要成為發(fā)現者的愿望，并幫助他們實(shí)現這種愿望。于是在教授《威尼斯商人》這篇戲劇前，我組織學(xué)生觀(guān)看了這個(gè)戲劇片段，同學(xué)們被戲劇的豐富的舞臺效果所吸引，看著(zhù)他們興致勃勃的樣子，我知道點(diǎn)燃他學(xué)文火花的時(shí)機來(lái)了，于是我鼓勵學(xué)生編排課本劇，特意讓小韓扮演暴躁易怒，幽默風(fēng)趣的葛來(lái)西安喏，在語(yǔ)文課上一貫冷漠如冰，無(wú)動(dòng)于衷的他終于邁出了寶貴的第一步，在同學(xué)們的掌聲他體驗到了成功的喜悅，在我鼓勵的目光里他產(chǎn)生了學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
讀書(shū)講話(huà)稿6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
莫負好春光，讀書(shū)正當時(shí)。著(zhù)名作家林朝英在《竊讀記》中說(shuō)：我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。一句話(huà)概括了讀書(shū)對我們每個(gè)人的重要性。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
因為讀書(shū)，所以我們知道了，這世間有許多種相遇。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，這是詩(shī)經(jīng)里動(dòng)人心弦的相遇�！斑@位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”，這是《紅樓夢(mèng)》里寶玉黛玉的青澀初見(jiàn)，“哦，幸會(huì )，你好嗎”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的相遇。那么，是不是因為讀書(shū)，你，我，我們大家之間的相遇也變得美好了呢？
因為讀書(shū)，所以我們知道了，這世間有許多種選擇�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”，是海子的選擇；“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題”，是哈姆雷特的選擇，“人不是生來(lái)就被打敗的”是海明威的選擇；“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是司馬遷的選擇，那么你的人生選擇，是否可以從書(shū)中的先哲身上找到答案呢？
因為讀書(shū)，所以我們知道了，這世間有如此多不用言語(yǔ)的簡(jiǎn)單和美好�！昂訚h清且淺，相去復幾許，盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”這是牛郎織女的不語(yǔ)；“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑，相看兩不厭，唯有敬亭山”這是李白與山的不語(yǔ)；“草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)就很美好”，這是顧城詩(shī)里大自然的不語(yǔ)。那么，真情與真理不語(yǔ)，花開(kāi)的'聲音你是否可在書(shū)里聽(tīng)到呢？
同學(xué)們，總有一段文字，影響生命的成長(cháng)。
讀史，可看成敗，鑒得失，知興替，讀論理，可知廉恥，懂榮辱，辨是非，讀詩(shī)，可以情飛揚，志高昂，人靈秀杰，這都是對生命的熔煉和升華。閱讀能讓我們在自我省視中學(xué)會(huì )謙卑和從容，在平視靜觀(guān)中同這個(gè)世界和解；閱讀能讓我們遇見(jiàn)更好的自己，也能更好的認識這個(gè)世界。書(shū)籍傳遞給我們的，不僅是知識，更有認識這個(gè)世界的邏輯方法和哲理，幫助我們在升平氣象中看到隱患風(fēng)險，在問(wèn)題荊棘中看到出路和希望，從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái)，從人性冷漠之中看到道德之光。
讀書(shū)，應該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)和終身習慣。在學(xué)校四月讀書(shū)活動(dòng)月里，我們誠摯地向全校師生發(fā)出倡議：
開(kāi)卷有益——要愛(ài)讀書(shū)！今天，讓我們從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養自己的讀書(shū)興趣，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，真正把讀書(shū)求知變成我們的內在需求。
良師益友——要讀好書(shū)！我們要有選擇地讀書(shū)，與好書(shū)為友，在讀好書(shū)中成長(cháng)成才，好書(shū)將使我們生活得，更加充實(shí)、更加健康。
行萬(wàn)里路——讀萬(wàn)卷書(shū)。文史哲學(xué)、古典名著(zhù)，詩(shī)詞歌賦，值得我們用一生去閱讀。在多讀書(shū)的過(guò)程中還要互助共學(xué)，以書(shū)會(huì )友，共同進(jìn)步。
學(xué)海無(wú)涯——要勤讀書(shū)！我們倡議每天讀書(shū)，讓目光隨時(shí)駐留在書(shū)籍匯成的海洋中。一起讀書(shū)吧！讓我們同營(yíng)造書(shū)香的家庭，書(shū)香的教室，書(shū)香的校園！
學(xué)以致用—要善讀書(shū)！既要讀也要思，更要寫(xiě)。讓我們將讀書(shū)與思考相結合，與寫(xiě)作相結合、與實(shí)際生活相結合，讓讀書(shū)真正成為我們的學(xué)習所需、生活所需、成長(cháng)所需！體驗過(guò)程，領(lǐng)會(huì )思想，付諸生活，這才是讀書(shū)的最終目的。
古人云：“布衣暖，菜根香，惟有讀書(shū)滋味長(cháng)”。老師們，同學(xué)們，讓我們以最大的讀書(shū)熱情去迎接四月二十三日世界讀書(shū)日吧！從今天開(kāi)始，讓讀書(shū)豐富我們的人生，讓書(shū)香潤澤我們的心靈！讓我們在讀書(shū)中，吸收新知識，擁有大智慧，快樂(lè )學(xué)習，愉悅工作，幸福生活，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
謝謝大家！
讀書(shū)講話(huà)稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
無(wú)論是涼風(fēng)、傾盆大雨還是炎熱的夏天，我每個(gè)周末都有必要去書(shū)店看書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)店里活生生的方塊字，我慢慢在腦海里想起來(lái)了。
有一次，我吃午飯，冒著(zhù)炎炎夏日，街上行人很少。我邊走邊想：今天看什么書(shū)？《中華上下五千年》, 《水滸傳》, 《紅樓夢(mèng)》 .各種書(shū)都在等我。
當我到達書(shū)店時(shí)，我迅速跑上樓梯。書(shū)架上的各種書(shū)讓我眼花繚亂。我和《中華上下五千年》一起坐在板子上。一開(kāi)始被它的.封面吸引，但打開(kāi)一看，里面的故事像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。慢慢的，不知不覺(jué)就喜歡上了。里面的故事太吸引人了，如果你讀了，你會(huì )喜歡的。故事紛紛向我打招呼，向我招手，仿佛在等我看到，記在心里。
一本書(shū)就像一架飛機，帶你去廣闊的藍天；一本書(shū)就像一艘船，帶你去大海；一本書(shū)就像空氣，陪伴你度過(guò)每一分每一秒。
讀書(shū)真的是一件快樂(lè )而有趣的事情。
讀書(shū)講話(huà)稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅；鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天！在這個(gè)美好的四月天，我們迎來(lái)了xx第十屆讀書(shū)節！
今天我們在這里，舉行一個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式。簡(jiǎn)約在于形式，我們沒(méi)有大規模集結在田徑場(chǎng)，為了呵護綠草的生長(cháng)，我們靜靜地坐在教室里聆聽(tīng)。不簡(jiǎn)單在于內容，讀書(shū)的事，對于讀書(shū)人而言從來(lái)都是大事！
為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們特意舉辦讀書(shū)節。本次讀書(shū)節的主題是“春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)�！边@里的`春光，即是指眼前春天這美好的季節，也是指人生的青青！春季與青春，都是最美好的時(shí)光，都是適合你讀書(shū)的好時(shí)光！
為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們策劃了豐富多彩的活動(dòng)！為了大家更好的了解這些讀書(shū)活動(dòng)，我們特意請來(lái)了跟讀書(shū)活動(dòng)密切相關(guān)的四位專(zhuān)家，分別是語(yǔ)文教研組長(cháng)王翔老師，英語(yǔ)教研組長(cháng)劉莉娜老師，政治教研組長(cháng)朱娜妮老師，歷史教研組長(cháng)黃玲老師。這四位學(xué)科帶頭人將向各位同學(xué)簡(jiǎn)單介紹該學(xué)科組的讀書(shū)活動(dòng)。
感謝我們幾位學(xué)科帶頭人，為我們介紹了豐富多彩的活動(dòng)。除以上活動(dòng)外，還有黑板報評比、主題朗誦比賽、教師讀書(shū)分享會(huì ) 、 長(cháng)沙廣播電臺和學(xué)校合作的閱讀節目 、書(shū)香閱讀中心成立儀式暨讀書(shū)講座以及親子共讀活動(dòng) 。豐富多彩的活動(dòng)總有一項適合你！這一切，讓我們對接下里的四月充滿(mǎn)了期待！但同時(shí)，我們也要明確，活動(dòng)不只是為出頭的展現，更是為了埋頭的讀書(shū)！譬如，每一位同學(xué)都能參與課前分享，就拿初二的課前的詩(shī)詞分享來(lái)說(shuō)，我們不只是做個(gè)PPT，上臺去講三分鐘或者五分鐘詩(shī)詞，更重要的是，在廣泛讀詩(shī)、背詩(shī)、欣賞詩(shī)的基礎上，賞析講解某一首的同學(xué)，就要成為這一首詩(shī)的專(zhuān)家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學(xué)。每一位同學(xué)是每一首詩(shī)的專(zhuān)家，全班同學(xué)合在一起，智慧交流，我們就共享了許多精華。
總而言之，讀書(shū)活動(dòng)，是為促進(jìn)讀書(shū)。讀書(shū)，不只是這一個(gè)春季，不只是人生的春季，讀書(shū)，是一輩子的事情。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)大聲讀出，我們的三句活動(dòng)口號：請大家起立，老師讀一句，大家跟一句：春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)
書(shū)香洋溢校園，閱讀點(diǎn)亮人生
青春就是要讀書(shū)，讀書(shū)的人最青春
最后，讓我們積極地參與讀書(shū)節活動(dòng)，在這陽(yáng)光明媚草長(cháng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機，從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖，讓我們在讀書(shū)活動(dòng)中播種和耕耘，讓濃濃書(shū)香飄溢在郡園，讓讀書(shū)生活伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)！我們一起讀書(shū)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)講話(huà)稿9
書(shū)是一杯酒，那么香甜；書(shū)是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書(shū)是一條船，載著(zhù)我駛向知識的海洋；書(shū)是一碗飯，永遠為我供給營(yíng)養；書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。
每當朝陽(yáng)摸黑趕來(lái)，我便邁著(zhù)輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著(zhù)一本書(shū)，找棵茂密的大樹(shù)，斜倚著(zhù)樹(shù)干坐下，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，神游于文字給我營(yíng)造的一方天空，張著(zhù)隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書(shū)的天地里，我能夠與陶淵明一齊“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè )趣；與李白一齊“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的'寂寞；與李清照一齊“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一齊“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹魚(yú)”，體驗“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的戒馬生活……
我從識字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(cháng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數的知識。我和書(shū)之間的故事也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而增多。
與書(shū)為友感覺(jué)真好！走進(jìn)簡(jiǎn)？愛(ài)的世界，看到了簡(jiǎn)？愛(ài)的活力、幻想和反抗精神。簡(jiǎn)？愛(ài)為我展現一種化繁為簡(jiǎn)，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺(jué)，一種不計得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著(zhù)我的心靈。
讀書(shū)講話(huà)稿10
老師和學(xué)生：
早上好！
同學(xué)們還記得去年12月，在同一個(gè)國旗下演講時(shí)，余老師與大家就“讀書(shū)讓我們更美”這個(gè)話(huà)題交換了意見(jiàn)�？赡苡械耐瑢W(xué)記住了，有的同學(xué)牢記在心，一直看書(shū)。
同學(xué)們，你們認識猶太人嗎？今天余老師想和大家談?wù)劒q太人閱讀和讀報的熱情，相信會(huì )對你的閱讀和學(xué)習有所啟發(fā)。
據統計，以色列是世界上人均圖書(shū)館和出版社數量最多的國家。在這個(gè)只有500萬(wàn)人口的國家，有100多萬(wàn)人持有圖書(shū)證。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均一個(gè)月讀一本書(shū)，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉鎮都建有環(huán)境優(yōu)雅、布局得當、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)有500多萬(wàn)人口的國家，有900多種雜志。愛(ài)學(xué)習、崇尚閱讀的氛圍已經(jīng)成為猶太人的普遍做法。以色列的書(shū)刊非常貴，每份報紙6美元，訂閱一份報紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報紙非�？犊�，每個(gè)家庭每年都會(huì )訂閱幾家報紙。在猶太人眼里，讀書(shū)看報不僅是一種習慣，更是人們所擁有的一種美德。
猶太人長(cháng)期愛(ài)讀書(shū)學(xué)習。在古代，許多猶太人的墓地里經(jīng)常放著(zhù)各種各樣的書(shū)，因為猶太人相信在夜深人靜的時(shí)候，死去的人會(huì )出來(lái)學(xué)習。為了培養孩子的閱讀習慣，在每一個(gè)猶太家庭，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽會(huì )打開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。這個(gè)儀式的目的不言而喻。猶太人愛(ài)書(shū)，從不燒書(shū)。哪怕是一本攻擊猶太人的書(shū)也不會(huì )被燒。
猶太文化傳統一直重視教育，珍愛(ài)書(shū)籍，重視知識，尊重智慧�！丢q太教法典》年代，學(xué)習被認為是一件很重要的事情。學(xué)者成了猶太社會(huì )的精英。在社會(huì )組織體系和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和戰士更具權威。大多數來(lái)自上流社會(huì )家庭的年輕女性愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進(jìn)了監獄，孩子會(huì )決定先營(yíng)救老師。因為在猶太社會(huì )，傳授知識的學(xué)士或者老師的職位是很高的。
猶太人在重視學(xué)習知識的同時(shí)，也非常重視實(shí)用人才的培養。他們把只有知識沒(méi)有天賦的人比作“背上有很多書(shū)的驢”。在他們看來(lái)，一般的學(xué)習只是一種模仿，創(chuàng )新必須以思維為基礎，而創(chuàng )新是通過(guò)提出疑問(wèn)、尋求答案來(lái)完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天家里發(fā)生火災，你會(huì )帶什么逃生？”如果孩子答不上來(lái)，家長(cháng)會(huì )告訴他：“你想拿走的不是錢(qián)，也不是財產(chǎn)，而是智慧！因為智慧是任何人都拿不走的`，只要你活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！倍鴽](méi)有教育，沒(méi)有讀書(shū)，智慧怎么培養？
因為猶太人有一貫重視教育的傳統，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、一流的運營(yíng)者都可以從長(cháng)期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査墒墙艹龅拇�。這些年來(lái)，猶太人在諾貝爾獎得主中所占的比例驚人。而且，擁有億萬(wàn)財富的富商也活在世界各民族之前。在美國，猶太人占少數億萬(wàn)富翁的一半。
智慧在腦子里，錢(qián)在口袋里。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的命運。同學(xué)們，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小市民。
讀書(shū)講話(huà)稿11
同學(xué)們、老師們：大家早上好！從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，每周星期三下午第二節我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。我今天講話(huà)的題目是：讓讀書(shū)成為習慣。
早在1995年，聯(lián)合國教科文組織就已經(jīng)宣布：每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。但有調查表明：到20xx年，13億中國人口中，有半數是不讀書(shū)的，每年人均讀書(shū)量?jì)H為4—5本。國民有閱讀習慣的只有5%，遠低于韓國的11本，法國的20本，日本的40本，以色列的64本，大家想想，還不到猶太人年閱讀量的十分之一。這僅僅是數量上的差距嗎？
我們之所以要讀書(shū)，并不僅僅是要考試，而是因為我們要生活。
即使在西方發(fā)達國家，科技高度發(fā)展，現代媒體無(wú)孔不入，人們主要還是從文字閱讀中求得自身的提高和發(fā)展，因為文字閱讀所獲得的獨特感受和體驗是其它媒體所不可替代的。小學(xué)國旗下講話(huà)養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
東西方哲人告訴我們同一條真理，書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。世界各國的歷史表明，在文明發(fā)展歷程中，無(wú)論災禍橫行的亂世，還是風(fēng)調雨順的盛世，書(shū)籍永遠是人類(lèi)最好的朋友！
俗話(huà)說(shuō)：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書(shū)。讀書(shū)，在于修身養性，在于學(xué)以致用，在于靈魂的充實(shí)，在于精神的提升。
讀書(shū)有這么多好處，我們應該怎樣讀書(shū)呢？我覺(jué)得讀書(shū)要做到以下幾點(diǎn)：
1、要有讀書(shū)計劃。根據自己的年齡和認識水平，這一年完成10本書(shū)的讀書(shū)計劃，能夠多讀幾本更好。
2、讀書(shū)要動(dòng)筆。我希望同學(xué)們完成好學(xué)校發(fā)給的《閱讀記錄》，把書(shū)中優(yōu)美的詞句，精湛的.思想摘錄下來(lái)，把閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，向老師或同學(xué)請教。
3、讀書(shū)要思考。在閱讀過(guò)程中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際思考，并把思考得到的心得體會(huì )記下來(lái)，這就是收獲，就是創(chuàng )造。還可以把自己的體會(huì )與同學(xué)、老師和家長(cháng)進(jìn)行交流。
4、讀書(shū)要學(xué)會(huì )運用。要把從書(shū)上學(xué)習到的精美的詞句、巧妙的構思運用到作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把從書(shū)上學(xué)習到的各類(lèi)知識運用到學(xué)習、生活中去，增強自己的能力，體驗閱讀的快樂(lè )。
同學(xué)們，知識改變命運，能力成就未來(lái)。讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，會(huì )引導我們走向成功。為進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，營(yíng)造書(shū)香校園。我們真誠地向大家倡議：讓我們讀書(shū)吧！“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓“以讀書(shū)為榮”成為我們的價(jià)值觀(guān)念，讓“以讀書(shū)為習慣”成為我們的生活方式。閱讀吧！無(wú)論貧窮與富有，讀書(shū)會(huì )讓倍感充實(shí)；讀書(shū)會(huì )讓我們因文明而受人尊重。讓我們與好書(shū)相伴，以讀書(shū)為樂(lè )，去擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè )人生！
讀書(shū)講話(huà)稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
就在上一周，胡主任通知我要在周一做國旗下演講。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到任務(wù)的時(shí)候，我心里蠻有壓力的。做了十幾年的校長(cháng)，卻從來(lái)沒(méi)管理過(guò)中學(xué)、高中，對于十幾歲的中學(xué)孩子們的年齡和心理特點(diǎn)，知之不多。好在，我親自帶大了我的女兒，和她一起走過(guò)了從幼兒園到高中十五年的求學(xué)歷程，迎戰了人生最重要的高考，馬上又要送她到國外留學(xué)。因此，我對青少年成長(cháng)的過(guò)程中還是有一定發(fā)言權的.。那么今天，我想和大家聊一聊讀書(shū)這個(gè)話(huà)題。
孩子們，我想告訴你們，一個(gè)人一生中最難戰勝的不是學(xué)習時(shí)的枯燥與艱辛，不是求學(xué)時(shí)的孤獨與寂寞，也不是生病時(shí)的痛苦與煎熬，我覺(jué)得，最難戰勝的是當你面對諸多誘惑與挑戰時(shí)那瞬間的迷茫與脆弱。而在這種情況下，能給你最好指引最大幫助最強有力支持的應該是你最忠誠最長(cháng)久的良師益友——書(shū)籍。
關(guān)于讀書(shū)的益處，我相信，孩子們比我了解的更多。什么讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；什么粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；什么黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；什么問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)……等等等等。
而關(guān)于讀書(shū)的故事，歷史上曾留下偉人們更多佳話(huà)。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，毛澤東可以不吃飯，不睡覺(jué)，但不能一日不讀書(shū)；聞一多讀書(shū)成癮，一看就醉，新婚當天，還抱著(zhù)書(shū)本躲在書(shū)房癡癡讀書(shū)；魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)有佩戴獎?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。
大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生，一生發(fā)明近達兩千項，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這與他的勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。他常常通宵達旦的讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當枕，躺在實(shí)驗室睡一會(huì )。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多知識，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也在汲取書(shū)的營(yíng)養呢！”
記得大河報曾經(jīng)報道過(guò)歷年高考中作文獲得滿(mǎn)分的學(xué)子們，問(wèn)到他們成功的原因，他們無(wú)一例外地答道：“也沒(méi)有其他，只不過(guò)讀書(shū)多些而已�！�
是的，古往今來(lái)，世界上許許多多的偉人，名人，他們也許成功的方式不同，但他們都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是愛(ài)讀書(shū)，廣讀書(shū)。正是書(shū)籍，讓他們日積月累，學(xué)富五車(chē)；正是書(shū)籍，引領(lǐng)他們革命身心，走向卓越；正是書(shū)籍，讓他們有所建樹(shù)，收獲成功。
“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，孩子們，當你們通過(guò)讀書(shū)，把歷史踩在腳下，把世界囊括心中，你會(huì )覺(jué)得，原來(lái)生命可以如此精彩，如此深遠，如此厚重，那么，今天，就讓我們以《平凡的世界》的作者路遙先生的話(huà)作為結尾，以求共勉：
與書(shū)為伍，與書(shū)中高尚的人物為伍，你將永遠不感到孤獨！
讀書(shū)講話(huà)稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《學(xué)會(huì )讀書(shū)》。古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。
書(shū)是我們的精神家園。書(shū)中所表達的萬(wàn)千氣象，會(huì )使我們心馳神往，受益匪淺。有的書(shū)，像甜甜的'蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美;有的書(shū)，卻像那青青的蘋(píng)果，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來(lái)，便會(huì )感到一股清香，陣陣回味;有的書(shū)像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光。
每讀一本書(shū)就像上一個(gè)臺階，我們從書(shū)中可以獲得對自己有益的知識，所以我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷用書(shū)中的知識來(lái)充實(shí)自己，提高自己。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，在知識的海洋中暢游，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，做一名合格的中學(xué)生!
我的演講完畢!謝謝大家!
【讀書(shū)講話(huà)稿】相關(guān)文章：
讀書(shū)的樂(lè )趣的學(xué)生講話(huà)稿模板最新《讀書(shū)的樂(lè )趣》演講稿02-20
關(guān)于讀書(shū)的演講稿：讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū)06-03
讀書(shū)心得體會(huì )交流活動(dòng)講話(huà)稿01-12
國旗下關(guān)于全民讀書(shū)日范文講話(huà)稿_全民讀書(shū)日講話(huà)稿5篇精選04-28
讀書(shū)？讀書(shū)！03-09