關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿
在當下社會(huì )，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿1
同學(xué)們，老師們：
早上好！今天的國旗下講話(huà)，我想和同學(xué)們一起來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)讀書(shū)的問(wèn)題。
關(guān)于讀書(shū)，個(gè)人一直以為，一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人是非常純凈、非常神圣、非�？蓯�(ài)的，因為他們儒雅、博學(xué)、心憂(yōu)天下，“掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵”。而洞穿歷史，放眼中外，無(wú)論文才武將，稱(chēng)得上一流的，大多也是讀書(shū)人，他們以經(jīng)天緯地之才，展畢生之志，施報國之愿，“修身齊家、治國平天下”，文人的傲骨、才具、豪氣甚至孩子氣芳名遠播，永垂不朽，讓后輩追慕不已，景仰無(wú)窮。
“有人說(shuō)，商人一代就可以出一個(gè)；官僚兩代可以出一個(gè)；而讀書(shū)人，起碼需要三代人的努力。想想也是，讀書(shū)人的氣質(zhì)、涵養，的確需要書(shū)香的浸淫和幾代人的積淀、熏陶和培養�！�
“從某種意義上講，書(shū)有她獨特的氣味，這是由文字、歷史、生命編織而成的`，需要懂她的人細細地去揣摩，去體會(huì )。久之，便能從書(shū)頁(yè)的深處氤氳出一種氣息，她高雅，她芬芳，她清幽，她婀娜，她似有若無(wú)……”此或許即蘇軾所謂的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧。
也確實(shí)，北宋黃山谷曰：“人不讀書(shū)，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語(yǔ)無(wú)味�！�
對于讀書(shū)，宋代歐陽(yáng)修曾推崇過(guò)“讀書(shū)三上”法，他認為讀書(shū)最佳的地方是在“馬上、枕上和廁上”。而漢代董遇曾有“讀書(shū)三余”之說(shuō)�！叭唷�，謂“冬者，歲之余；夜者，日之余；雨者，時(shí)之余”。是說(shuō)讀書(shū)要選在冬天沒(méi)農活干、晚上休息和雨天不出門(mén)的時(shí)候，意即忙里偷閑、見(jiàn)縫插針地閱讀。
“三上”“三余”的讀書(shū)法，相信同學(xué)們也試過(guò)吧。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，“三上”之法在當下看來(lái)，好像都是為打發(fā)時(shí)光而為。其實(shí)，真正的讀書(shū)人是沒(méi)有“三上”和“三余”之說(shuō)的，因為真正的讀書(shū)人，以讀書(shū)為終生的事，以書(shū)為他們一生最溫暖、最摯愛(ài)、最繾綣的伴侶；不擇天，不擇地，不擇陰，不擇晴，信手拈來(lái)，是書(shū)就讀，所謂“開(kāi)卷有益”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是也。
個(gè)人以為，作為讀書(shū)人，最重要的還不是如何讀書(shū)，而是通過(guò)讀書(shū)，如何把無(wú)趣變有趣，把腐朽化神奇，把平淡化絢爛，把困頓變積極。同學(xué)們，你們以為如何呢？
這里，愿借英國哲學(xué)家、思想家培根的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“有經(jīng)驗者能就一事一理進(jìn)行處置或分辨，但若要通觀(guān)全局并運籌帷幄，則還是博覽群書(shū)者最能信任�！珣{書(shū)中教條斷事者則乃學(xué)究書(shū)癡�！熨Y之改善須靠讀書(shū)，而學(xué)識之完美須靠實(shí)踐；因天生資質(zhì)猶如自然花木，需要用學(xué)識對其加以修剪，而書(shū)中所示則往往漫無(wú)邊際，必須用經(jīng)驗和閱歷界定其經(jīng)緯。講究實(shí)際者鄙薄讀書(shū)，頭腦簡(jiǎn)單者仰慕讀書(shū)，惟英明睿智者運用讀書(shū)，這并非由于書(shū)不示人其用法，而是因為其用法乃一種在書(shū)之外并高于書(shū)本的智慧，只有靠觀(guān)察方可得之�！�
最后，衷心地祝愿同學(xué)們在未來(lái)的日子里“讀”有所得，學(xué)有所成。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡集一堂，隆重舉行讀書(shū)節閉幕式。雖然正是窗外寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的。因為閱讀給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了春意。
讓我們回眸讀書(shū)節的那一幕幕：11月23日，讀書(shū)節拉開(kāi)了序幕。在這一個(gè)多月當中，同學(xué)們從家里帶來(lái)了自已最?lèi)?ài)看的圖書(shū)，完善了班級圖書(shū)角，使大家不出校門(mén)就能看到很多好書(shū)。下課，奔跑的同學(xué)少了，看書(shū)的同學(xué)多了;回家，看電視的同學(xué)少了，以書(shū)為友的同學(xué)多了�；顒�(dòng)中，全校同學(xué)人人參與。有讀書(shū)筆記展、班級板報評比、讀書(shū)體會(huì )征集、班級閱讀大賽等活動(dòng)，又有對千古美文的閱讀、體驗。透過(guò)這次活動(dòng)，我們可喜地看到全校師生的讀書(shū)熱情在不斷高漲;讀書(shū)效率在日趨提高，在讀書(shū)的道路上我們又向前邁出了一大步!同學(xué)和家長(cháng)共同閱讀，寫(xiě)下了厚厚的讀書(shū)筆記，有的還設計成了圖文并茂的讀書(shū)小報，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力;書(shū)，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦詩(shī)歌、我們唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩(shī)朗誦，我們歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )無(wú)窮。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到了提高。在讀書(shū)節期間的各類(lèi)學(xué)科競賽中，佳績(jì)頻傳：在3-6年級的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽中，梅紫依、 鐘嘉珺、劉心雨、夏辰月、張欣怡、劉俊、謝思宇、鄭冰暇、王穎、李蘭馨、胡雯靜、肖順杰同學(xué)獲得了一等獎;鄒藍萍等48名同學(xué)分獲二、三等獎。陳宇等14名同學(xué)獲得“一年級拼音掃讀小能手”的稱(chēng)號。黃婧、李雙成、李湘云等27名同學(xué)在“二年級經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)比賽”中獲得好成績(jì)!在3-6年級的“經(jīng)典誦讀比賽”中，梅紫依等45名同學(xué)也獲得一二三等獎的好成績(jì)!在1-6年級的'數學(xué)計算比賽中，張子慕等132名同學(xué)也不甘示弱，取得了好成績(jì)。
同學(xué)們，讀書(shū)，是一種享受——享受陽(yáng)光明媚;享受空氣清新;享受歷練深邃。培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！彪m然
我們的讀書(shū)節只有一個(gè)多月，而同學(xué)們要閱讀的書(shū)很多，閱讀實(shí)踐的天地很廣。讀書(shū)節是個(gè)火炬，它可以點(diǎn)燃同學(xué)們閱讀的火種。星火可以燎原，我們堅信，只要我們去做了，就一定會(huì )有收獲。當閱讀成為一種習慣，成為文化的自覺(jué)行動(dòng)的時(shí)候，你就一定會(huì )收獲成功，收獲你的人生。
同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社區，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
早上好!今天我們聚集在這里隆重舉行第三屆讀書(shū)節閉幕式。首先，請允許我感謝，在這次讀書(shū)節中各位老師、全體同學(xué)們的積極參與，并向獲獎的同學(xué)、老師、班級表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們?yōu)榘駱�，以�?shí)際行動(dòng)做個(gè)文雅的古小人。
現在，讓我們回眸讀書(shū)節的那一幕幕：4月23日，全校在熙熙攘攘的“淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)中拉開(kāi)了讀書(shū)節的序幕。一個(gè)月以來(lái)，每當下課，追逐打鬧的同學(xué)少了，看書(shū)的同學(xué)多了;周末，上網(wǎng)的同學(xué)少了，以書(shū)為友的同學(xué)多了�；顒�(dòng)中，全校同學(xué)人人參與：從一篇篇寓意深刻的作文、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠、一份份精美的手抄報中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的翅膀在紙上飛舞;讀書(shū)節，我們舞筆弄墨，寫(xiě)出了我們自己的詩(shī)歌，還配上了美麗的畫(huà)，詩(shī)與畫(huà)的美妙意境讓同學(xué)和老師贊不絕口，原來(lái)我們還可以這樣棒??很多同學(xué)還寫(xiě)下了厚厚的讀書(shū)筆記，有的班級還設計成了圖文并茂的讀書(shū)板報，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力;書(shū)，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦詩(shī)歌、唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩(shī)朗誦，我們歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )無(wú)窮。
本屆讀書(shū)節我們向師生推薦了一系列的讀書(shū)書(shū)目。在成長(cháng)中我們要讀好四本書(shū)：父母是一本書(shū)，讀她，我們知道了父母的愛(ài)悄悄躲進(jìn)了童謠里，躲進(jìn)了歌謠里，躲進(jìn)了故事里，父母是人生的第一本書(shū);老師是一本書(shū)，是她帶領(lǐng)我們走向圖書(shū)王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話(huà)，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書(shū)的經(jīng)典篇章;課堂是一本書(shū)，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進(jìn)書(shū)本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實(shí)，走出書(shū)本，我們深深體悟到，生命原來(lái)可以這樣壯美，課堂是生活這本書(shū)的'精彩華章;生活是一本書(shū)，讀他，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩，感謝老師給予的教導，感謝書(shū)本給予的啟迪，感謝所有曾關(guān)心我們，支持我們，給予我們古小人信任、鼓勵的朋友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!
第三屆讀書(shū)節即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結，強調的是讀書(shū)節是我們一生中永遠過(guò)不完的節日。讀書(shū)節雖然閉幕，可是我們依然在成長(cháng)，一直在不斷地學(xué)會(huì )做人處事。因此，我們要把讀書(shū)堅持到底，讓讀書(shū)達到最佳境界：沒(méi)有人強求我們讀書(shū)，沒(méi)有物欲引誘我們讀書(shū)。讀書(shū)，只是作為一種生活方式、一種生活需要，“飯不可一日不吃，覺(jué)不可一日不睡，書(shū)不可一日不讀”。我們堅信，讀書(shū)一定讓我們活得更加體面和高貴，會(huì )使人更加睿智和豁達，優(yōu)雅與美麗�！鞍炎x書(shū)進(jìn)行到底”是我們古峴小學(xué)永恒的誓言!
最后我希望，今后，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社會(huì )，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
上午好！
詩(shī)人說(shuō)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這天高云淡，碩果累累的金秋時(shí)節，我們非常高興的迎來(lái)了西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)第四屆”融心杯”心理健康節。
在經(jīng)濟快速增長(cháng)、社會(huì )競爭日益加劇、世界多元文化不斷碰撞的今天，高中生的成長(cháng)面臨了巨大的挑戰。高一的同學(xué)可能會(huì )由于環(huán)境的改變，學(xué)習要求的提高和青春期的發(fā)育等一系列變化而感到焦慮失落；高二的同學(xué)分班后也許在時(shí)間管理、自我激勵方面感到迷惘；高三的同學(xué)面對高考的壓力，更是會(huì )出現情緒的波動(dòng)。每一位同學(xué)都承載著(zhù)社會(huì )和家庭很高的期望，成才欲望非常強，自我定位相對高，心理發(fā)展不成熟，面對壓力和挫折極易出現情緒的不穩定。近幾年來(lái)，高中生因為心理問(wèn)題傷害自己和他人的案例時(shí)有發(fā)生，引起了整個(gè)社會(huì )的廣泛關(guān)注和深刻反思。
總體來(lái)講，我校同學(xué)思想和心理狀況呈現出的還是積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢，這讓我們非常高興。今后，學(xué)校將繼續堅持全體預防與個(gè)別輔導、心理教育與學(xué)科教學(xué)、自我調節與文化活動(dòng)相結合的理念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力使我校心理健康教育工作達到更高的水平，更好地為全校師生服務(wù)。
從今天起，為期一個(gè)月的”融心杯”心理健康節即將拉開(kāi)序幕。本屆心理健康節系列活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。其中，“心愿心語(yǔ)”和心理健康手抄報的評比吸引同學(xué)們發(fā)揮集體智慧，分工合作，有助于同學(xué)們更深入地了解一些實(shí)用的心理知識；心理劇的排練和演出可以讓同學(xué)們在這種生動(dòng)活潑的形式中接受心理知識的熏陶；“融健杯”三人制籃球比賽讓同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，激揚青春；“快樂(lè )秋游”讓大家走出校園，親近自然，放松心情，感悟生活的美好。同時(shí)，學(xué)校還會(huì )在三個(gè)年級中分別開(kāi)展團體心理輔導課，讓同學(xué)們在別開(kāi)生面的課堂上更客觀(guān)地認識自己、評價(jià)他人，學(xué)會(huì )心理調試的有效方法；在各年級家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校也會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行心理知識解答，接受家長(cháng)咨詢(xún)。希望同學(xué)們積極參與各項活動(dòng)，力爭在全校范圍內營(yíng)造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關(guān)愛(ài)心靈，共享快樂(lè )生活”的和諧氛圍。
同學(xué)們，你們是每一個(gè)家庭的希望，是未來(lái)社會(huì )發(fā)展前進(jìn)的生力軍。面對挑戰，你們必須學(xué)會(huì )心理的`自我疏導和調節，隨時(shí)隨地應對各種變化和壓力，承擔起時(shí)代賦予的重任。
在此，針對如何強化心理素質(zhì)，我向你們提三點(diǎn)建議：
1、強身健體。加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過(guò)運動(dòng)和娛樂(lè )來(lái)釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。
2、修煉心境。知識是學(xué)習來(lái)的，能力是實(shí)踐來(lái)的，境界是修煉來(lái)的。你們要做到面對成績(jì)，有淡然的心境；面對壓力，有理性的認識；面對挫折，有積極的心態(tài)。
3、建立健康和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響人格健康發(fā)展的主要因素，是適應社會(huì )能力和健康人格的綜合體現。良好的人際關(guān)系，就是用誠實(shí)，寬容和友善的態(tài)度對待他人，彼此關(guān)懷，共同形成融洽的集體關(guān)系。
同學(xué)們，高中是你們吹響青春號角，實(shí)現人生理想的起點(diǎn)，而良好的心理健康則是大家成長(cháng)成才的關(guān)鍵。希望每一位同學(xué)都能擁有快樂(lè )的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開(kāi)心的度過(guò)高中生活，走向更美好的未來(lái)。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿5
在我小的時(shí)候，書(shū)就成了我離不開(kāi)的朋友，它讓我認識了許多生字，還了解了許多知識。
最先，我讀的是《嬰兒畫(huà)報》，每一天晚上我都讓媽媽給我講幾個(gè)故事，否則，我不會(huì )睡覺(jué)的。慢慢的我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。之后，爸爸又給我訂了《幼兒畫(huà)報》，媽媽再給我講時(shí)，就讓我看著(zhù)，一邊讀一邊用手指著(zhù)讓我看，漸漸地，我自我就能讀一些故事了。那時(shí)也體會(huì )到認字的感覺(jué)真好。
此刻，我已經(jīng)上三年級，認識的字更多了，所以，我更喜歡讀書(shū)了。一有時(shí)間，我就鉆進(jìn)我的`小屋，找本書(shū)，就津津有味地看起來(lái)。我一般兩三天就能讀完一本書(shū)，快的時(shí)候半天就能讀完一本，我可不是走馬觀(guān)花的看，而是讀得很仔細。有一次，我讀書(shū)讀地入了迷，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽來(lái)揪我的小耳朵我才明白，你說(shuō)可笑不可笑正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸一向給我借書(shū)。我從書(shū)中明白了牛頓、愛(ài)迪生等科學(xué)家勇于探索、堅持不懈的科學(xué)精神，也明白了海倫·凱勒堅強不屈、勇于進(jìn)取、進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)是我生活中最歡樂(lè )的一件事。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。我愛(ài)讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿6
老師、同學(xué)們：
上午好！
今天國旗下的講話(huà)，老師要出個(gè)考題考考同學(xué)們，要是有哪位同學(xué)們答得上來(lái)，老師有個(gè)獎品要獎勵給他。你們愿意參加嗎？好，現在老師開(kāi)始出題了。老師的題目是根據我朗誦的詩(shī)，請你說(shuō)出詩(shī)的作者是誰(shuí)？請聽(tīng)好了，這首是這樣寫(xiě)的."大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。"有哪位同學(xué)知道，請上臺來(lái)。請你大聲地告訴同學(xué)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？你是怎么知道的？你能告訴同學(xué)們陳毅是誰(shuí)嗎？（與學(xué)生互動(dòng)）
�。ㄕ孢z憾，看來(lái)老師準備的獎品送不出去了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習，平常多看書(shū)，養成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣，老師相信獎品肯定是你的。不過(guò)我們讀書(shū)可不是為了獎品。讀書(shū)可以養心、正德、啟智，可以讓你為一個(gè)知識淵博的人�，F在，老師告訴同學(xué)們，這首詩(shī)的作者是我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家，軍事家陳毅寫(xiě)的。陳毅從小就喜歡讀書(shū)，這里老師給同學(xué)們講個(gè)陳毅小時(shí)候讀書(shū)的故事。老師希望同學(xué)們認真聽(tīng)，積極參與有關(guān)話(huà)題的互動(dòng)，老師同樣有獎品要獎勵給他。）
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好！
流水潺潺，滋潤萬(wàn)物生靈；書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。新橋中心小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節又將拉開(kāi)帷幕。本屆讀書(shū)節的主題是攜手經(jīng)典，讓讀書(shū)成為一種習慣！
讀書(shū)是個(gè)永恒的話(huà)題，讀書(shū)是民族發(fā)展、個(gè)人成長(cháng)的重要階梯。讀書(shū)可以改變人生，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。著(zhù)名學(xué)者朱永新說(shuō)：一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟人生&&與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的'好書(shū)，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一件多么愜意的事��！
因為有了書(shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書(shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的老師、同學(xué)們！讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽(tīng)大海疊疊的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫(xiě)生命精彩的篇章。讓班級響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè )讀書(shū)人！真誠地希望歷時(shí)一個(gè)月的 讀書(shū)節，能掀起一股校園讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤心靈，伴隨著(zhù)同學(xué)們健康成長(cháng)。
在此，特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學(xué)們在床頭上、書(shū)包里、爸爸的車(chē)上放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì )讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達到最大的學(xué)習效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著(zhù)來(lái)閱讀。建議同學(xué)們在接下來(lái)的日子里與你的父母家長(cháng)一起開(kāi)始閱讀。
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)就是和高尚的人對話(huà)，讀書(shū)是一種心靈的旅行。本次讀書(shū)節是我校校園文化讀書(shū)活動(dòng)師生同讀一本書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始，前一段日子，我們每個(gè)班、每個(gè)年級都已訂下本學(xué)期的必讀內容與書(shū)目。接下來(lái)，我們將開(kāi)展一次作家進(jìn)校園活動(dòng)、一場(chǎng)攝影展、一次征文比賽、詩(shī)詞美文大家誦比賽，好書(shū)推薦海報賽，書(shū)香班級的評選等系列活動(dòng)。希望大家積極參與，展現風(fēng)采！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿8
書(shū)，是人類(lèi)提高的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話(huà)道出了書(shū)的重要。書(shū)可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書(shū)的名言數不勝數。都說(shuō)書(shū)重要，還有的更以讀書(shū)為重。的確，書(shū)很重要，但我以為讀書(shū)似乎更重要。讀一本好書(shū)猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書(shū)的世界里，更像乘坐“書(shū)”舟，遨游知識的海洋!
“閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)”能夠使我們陶醉在書(shū)中世界，忘掉一切。讀書(shū)能夠使人凈化心靈，使人變得更純潔，更真誠。不讀書(shū)使人每一天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”!當然，書(shū)是需長(cháng)讀的�？勺x書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書(shū)的'真正含義!
就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書(shū)如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書(shū)本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著(zhù)時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一齊冒險。讀書(shū)，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地!另外，讀書(shū)還是我有著(zhù)成就感，那里你可能就不太明白了，現代社會(huì )人人競爭，每人都有強與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一齊，給他們講書(shū)中趣味的情節，聽(tīng)著(zhù)他們“你真行”的話(huà)語(yǔ)，心中感覺(jué)書(shū)給我帶來(lái)了榮耀!
朋友，讀書(shū)吧!書(shū)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人!讀書(shū)，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊含豐富的內涵，書(shū)是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書(shū)，能陶冶情操。讓書(shū)成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著(zhù)名的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書(shū)如命之人，在他們的眼中，金錢(qián)不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不一樣于世人，要在污濁世界獨立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！倍麄兯非蟮�，僅有讀書(shū)才能帶給他們!書(shū)中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，僅有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書(shū)，使你脫離凡俗，書(shū)中乃一片完美的世外桃源!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿9
我喜歡讀書(shū)。每當我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì )煙消云散。
書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說(shuō)話(huà)，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發(fā)抖，站也站不穩，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，我漸漸地愛(ài)上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽(tīng)完一個(gè)故事，我都會(huì )明白一個(gè)道理。聽(tīng)了《漁夫和金魚(yú)》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì )空歡喜一場(chǎng)。聽(tīng)了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣應對困難，就必須會(huì )成功。
上小學(xué)了，我會(huì )看書(shū)了，也越來(lái)越喜歡書(shū)了。爸爸就常常帶我去圖書(shū)館看書(shū)。記得有一次，我一走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一股淡淡的.墨香就撲鼻而來(lái)。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書(shū)柜上的一本粉紅色封面的書(shū)《海倫凱勒》。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著(zhù)。這本書(shū)講述了美國作家海倫凱勒的一生，她戰勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識廣博的人。如果海倫屈服于自我不幸的命運，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲(chóng)。然而她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了貢獻。
讀完這本書(shū)，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經(jīng)過(guò)主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)地應對所有。
讀書(shū)是一把鑰匙，給我們開(kāi)啟了一道知識的大門(mén)，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛(ài)上讀書(shū)吧!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里舉行隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，目的就是通過(guò)倡導讀書(shū)，營(yíng)造一種人人讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內在文化素質(zhì)。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)智慧的結晶，是我們精神力量的源泉，是文明傳承的載體。我們每一個(gè)人都應牢記溫爺爺講過(guò)的'一句話(huà)：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的�！苯璐藱C會(huì )，我想對同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一是要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。我們每一個(gè)人都應讓讀書(shū)成為自己的一種生活習慣，一種生活方式，因為唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在此，我想讓同學(xué)們記住這樣一句話(huà)：“今天，你讀書(shū)了嗎？”每天，讓我們互相問(wèn)一問(wèn)，同時(shí)也問(wèn)一問(wèn)自己：今天，你讀書(shū)了嗎？
二是要做到持之以恒。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有堅持讀書(shū)，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，讀書(shū)節只是一個(gè)倡導，一個(gè)號召，一個(gè)載體，我們倡導的是終身讀書(shū)的觀(guān)念，只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落后。我有一個(gè)期待，如果我們在不同的場(chǎng)合，都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人
地靜靜看書(shū)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會(huì )離成功不遠了。
三是要經(jīng)常參加讀書(shū)活動(dòng)。校園讀書(shū)節是我們大家的共同節日，讓我們記住今年讀書(shū)節的主題——“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。讀書(shū)節期間，學(xué)校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項活動(dòng)中去，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中享受快樂(lè )。老師們、同學(xué)們，書(shū)香校園，書(shū)的天堂；書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)作舟，一起走向書(shū)的海洋。最后，祝本屆校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿11
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我僅有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū).�！}記
看呀，照片上，藍藍的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書(shū)的最初接觸。
隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，父母也不在為我講故事，對于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因為我已經(jīng)能認識許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財富愈加富有。
有的書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的.后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì )到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著(zhù)急，因為語(yǔ)文中都占很高的分值，作文寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對考不好，我也十分怕寫(xiě)作文，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有作文!”當然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，我發(fā)現他們都很喜歡看作文書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)作文書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì )給我輔導輔導，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的作文比原先好了很多。此刻，每當我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著(zhù)深刻的哲理的現代詩(shī)，在仔細品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常學(xué)著(zhù)他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì )讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì )寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng )詩(shī)，對了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報答你呢讓我們在以后的人生中，去讀更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿12
同志們：
這次會(huì )議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)縣委書(shū)記在全縣中心組學(xué)習會(huì )議上的講話(huà)要求，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七屆六中全會(huì )精神實(shí)質(zhì)，迅速掀起全民讀書(shū)文化熱潮，不斷推動(dòng)和促進(jìn)社區文化建設，真正實(shí)現社區文化工作的發(fā)展和繁榮。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。讀書(shū)是人類(lèi)世界特有的文化傳播活動(dòng)，是人類(lèi)接受教育、發(fā)展智力、獲得知識信息的最根本途徑。從文字的出現、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新，到今天世界范圍內各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展，都可以看到讀書(shū)使人類(lèi)精神生活變得豐富多彩、充滿(mǎn)魅力。我們所倡導的開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)目的在于，能夠更好地貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )精神，在全社會(huì )倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民素質(zhì)的提高，培養全體公民崇尚讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣；把我們這個(gè)精誠團結、積極向上的社區團隊，打造成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的有機整體。
在大力建設和諧社會(huì )的今天，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對有著(zhù)悠久詩(shī)書(shū)傳統的當代中國來(lái)說(shuō)，任務(wù)更艱巨、使命更光榮、時(shí)間更迫切。我們要深知全民讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，一定要集各方之力，帶動(dòng)全民讀書(shū)，提升全民文化素質(zhì)。
第一，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是提升民族素質(zhì)的重要途徑。
讀書(shū)可以勵志、養性、立德，是對人生的磨煉和意志的考驗；讀書(shū)能改變命運，增長(cháng)素質(zhì)，提高品位；讀書(shū)是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人讀書(shū)能力的大小，直接影響到他的成長(cháng)、職業(yè)能力和對社會(huì )作用的發(fā)揮；一個(gè)國家國民讀書(shū)率的高低，國民讀書(shū)力的大小，則直接關(guān)系到國家軟實(shí)力和綜合國力的強弱，影響到全社會(huì )的總體文明程度和創(chuàng )造能力，更標志著(zhù)一個(gè)國家社會(huì )發(fā)展的文明程度。國民讀書(shū)力和讀書(shū)水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng )造能力和發(fā)展潛力。許多文明國家都把全民讀書(shū)作為軟實(shí)力建設的重要措施，通過(guò)國家行為加以推動(dòng)。我國和發(fā)達國家相比，原有的讀書(shū)水準還比較低，如不引起重視差距還會(huì )拉大。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，就是要發(fā)揚中華民族的優(yōu)良讀書(shū)傳統，激勵當代中國人更好地去讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)地把讀書(shū)作為中華民族振興的一個(gè)有效途徑來(lái)運用。
第二，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是履行公民文化權利的.重要保障。
讀書(shū)能真正造就城市發(fā)展所需要的高素質(zhì)的居民群體。因為社會(huì )和諧的關(guān)鍵在于內心的和諧，而讀書(shū)可以獲得內心寧靜，除掉浮躁，可以扭轉全民讀書(shū)率下滑的現象，對建設高品位城市起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因為讀書(shū)活動(dòng)是居民最經(jīng)常的文化行為，讀書(shū)可以影響居民的日常生活，可以進(jìn)入每一個(gè)家庭。開(kāi)展這一活動(dòng)也是保障居民文化權益的積極體現。大家都知道，一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的學(xué)校永遠都不可能有真正的教育，沒(méi)有讀書(shū)只是訓練，只是工廠(chǎng)的制造，而不能稱(chēng)之為教育。人讀書(shū)的需要，只有在中小學(xué)階段才能形成，因為人只有在兒童時(shí)期形成讀書(shū)習慣，才能在成年后得以繼續保持。因此，開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)更應重視從青少年時(shí)期開(kāi)始培養個(gè)人的讀書(shū)習慣，把培養青少年讀書(shū)作為培養新公民的主要任務(wù)，把讀書(shū)活動(dòng)及其效果納入到整個(gè)教育體系之中。
第三，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是建設學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )的重要環(huán)節。
中央號召要建立學(xué)習型社會(huì )，全民學(xué)習、終身學(xué)習，促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設學(xué)習型社會(huì )，讀書(shū)是一個(gè)重要的環(huán)節。目的是要我們學(xué)習人類(lèi)的整個(gè)科學(xué)文化，要跟上時(shí)代，跟上發(fā)展，還要創(chuàng )造先進(jìn)的文化、先進(jìn)的生產(chǎn)力。而要發(fā)展，要創(chuàng )造，不學(xué)習是不行的。經(jīng)濟的后面沒(méi)有科技做后盾、沒(méi)有文化做基礎，一個(gè)國家要實(shí)現偉大的復興那是空想。讀書(shū)既是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì )風(fēng)氣，從一定意義上講，全民讀書(shū)水平是衡量一個(gè)國家社會(huì )文明程度的重要標志。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì )營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，不僅對個(gè)體讀書(shū)產(chǎn)生積極的影響，更重要的是有利于激發(fā)全體居民的學(xué)習熱情，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。因此，提高全民讀書(shū)水平，增強全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng )新意識，對于建設學(xué)習型社會(huì )和創(chuàng )新型國家是至關(guān)重要的。
第四，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )的重要舉措。
讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展，對提升城市文化，城市競爭力，推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。大力推動(dòng)全民讀書(shū)是提高居民素質(zhì)、促進(jìn)文化建設，增進(jìn)社會(huì )和諧的重要舉措。目的就是要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)現廣大居民群眾的文化權利和利益，營(yíng)造全社會(huì )讀書(shū)的扭轉和求學(xué)問(wèn)道的風(fēng)氣，提高居民素質(zhì)，提升城市品位。我們一定要為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習。讀書(shū)已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(cháng)，更關(guān)系到民族的復興、社會(huì )的和諧與人類(lèi)的進(jìn)步。
同志們，我們一定要以堅定理想信念、錘煉道德情操、提升思想境界為活動(dòng)宗旨，大力倡導“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文化風(fēng)尚。解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新社區干部和工作人員的思想觀(guān)念，提高善于讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習能力，提高學(xué)以致用、指導實(shí)踐的能力，提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力，全力營(yíng)造社區居民崇尚知識、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，為加快和諧社區建設步伐和推動(dòng)縣域經(jīng)濟快速發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿13
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、教育局的領(lǐng)導們：
昨天，我還在xx地區觀(guān)看桃花節的盛況，欣賞桃花朵朵開(kāi)的美景，今天，我來(lái)到了xxx，參加我們這個(gè)如此隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，來(lái)感受書(shū)香陣陣來(lái)的盛事，我心情非常激動(dòng)，非常興奮。相比之下，我更喜歡我們讀書(shū)節活動(dòng)中所包含的內容、價(jià)值以及意義。
我知道，一個(gè)良好的習慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習慣，帶給人一生的幸福、快樂(lè )是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無(wú)不保持著(zhù)良好的閱讀習慣。而這個(gè)習慣，大都是他們從小就養成的。這是一個(gè)經(jīng)驗之談。
著(zhù)名的詩(shī)人金波先生，常常喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：讓經(jīng)典潤澤心靈。我也常常引用，常常把它題簽給讀者朋友們。我依然寫(xiě)的是安武林，因為他是我的老師，我的朋友，所以我每當給讀者寫(xiě)上這一句話(huà)的時(shí)候，我就似乎看到了他那種慈祥而又溫和的笑意。很顯然，他希望孩子們讀經(jīng)典的.書(shū)，讀好書(shū)，因為好書(shū)是貼近心靈的，是可以給心靈帶來(lái)豐富的滋養的。
我可以悄悄地告訴同學(xué)們一個(gè)秘密：我個(gè)人有三萬(wàn)多冊藏書(shū)。我在書(shū)房里看著(zhù)我的書(shū)，我就象一個(gè)元帥在檢閱我的士兵一樣，我就像一個(gè)皇帝檢閱我的臣民一樣，那種幸福和自豪感難以形容。我覺(jué)得，世界上最快樂(lè )最幸福的事情，莫過(guò)于讀書(shū)了。我一直覺(jué)得，書(shū)里面藏著(zhù)這個(gè)世界所有的秘密。如果你不相信，請打開(kāi)書(shū)吧，你想知道的一切，都靜靜地躺在書(shū)中，等待著(zhù)你去發(fā)現，等著(zhù)你去發(fā)掘。也難怪，一位名人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)，是一次靈魂的壯游。
親愛(ài)的同學(xué)們，春天來(lái)了，讓我們做一些美麗的事。讓我們愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀，播下愛(ài)的種子。我知道，我們在座的每個(gè)人都希望自己將來(lái)能變成大富翁，擁有很多很多的財富。而在我看來(lái)，我們讀書(shū)，就是在給自己未來(lái)的銀行里儲蓄。當很多年過(guò)去以后，當你讀了很多很多書(shū)以后，你會(huì )突然明白我今天所說(shuō)的話(huà)，呀，我真的成了一個(gè)大富翁啊。請記住，書(shū)是世界上最珍貴的財富，它凝結著(zhù)人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗，世界上所有的財富都可以被揮霍一空的，但唯有書(shū)這種財富，是取之不盡用之不竭的。
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們在春天里，一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界。
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿14
我有很多愛(ài)好比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、讀書(shū)，其中我最喜歡讀書(shū)了。媽媽告訴我古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讀多了，自然文章和故事就寫(xiě)好了。下來(lái)就讓我給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧!
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有事情干，就隨手拿起《格林童話(huà)》津津有味的讀起來(lái)。當時(shí)我正在讀《小裁縫》這個(gè)故事，我讀的十分專(zhuān)心。我想象自我就是故事中的一個(gè)人物，我就這樣美滋滋的暢想。過(guò)了一會(huì )兒飯做好了，媽媽親切的說(shuō)：“寶貝，香噴噴的飯做好了，快來(lái)吃飯吧�！币驗楫敃r(shí)我讀書(shū)的時(shí)候異常用心，所以導致沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)。媽媽就重復的說(shuō)這句話(huà)，大概說(shuō)了三四遍媽媽的`話(huà)語(yǔ)才慢慢的傳到我的耳朵里。我趕忙放下手里的《格林童話(huà)》去洗手吃飯在吃飯的時(shí)候媽媽若有所思的問(wèn)我：“我叫了你那么多遍，怎樣第三遍才過(guò)來(lái)呢”我害羞的說(shuō)：“因為我讀書(shū)太投入沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話(huà)�！眿寢尭嬖V我下回不能再這樣了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。我真的感覺(jué)自我讀書(shū)好投入呀!
我想，自我怎樣讀書(shū)能這么投入呀!連別人說(shuō)的話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)了，自我實(shí)在太喜歡讀書(shū)了呀!
關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了。如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì )欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的`故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著(zhù)的真諦。
古人說(shuō)得好：布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)。著(zhù)名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我們應該去好好地咀嚼，細細地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。光陰似箭，日月如梭，美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書(shū)的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)：
(1)每日讀書(shū)1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學(xué)生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(cháng)共同閱讀20分鐘。
(2)每周背誦一首古詩(shī)，摘錄一篇讀書(shū)筆記。
(3)每月讀一期報刊。
(4)每季讀一本好書(shū)。
(5)每期一次讀書(shū)匯報。
各個(gè)班級要選好圖書(shū)管理員，并要利用多種渠道保證書(shū)源的充足。既可以從圖書(shū)室借書(shū)、也可以自己帶書(shū)充實(shí)班級圖書(shū)角，及時(shí)填寫(xiě)借還登記本。同學(xué)之間相互交流，充實(shí)自我，爭當讀書(shū)小博士。 第二，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。各班以與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)為主題出一期專(zhuān)題板報;在讀書(shū)時(shí)，培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習慣，認真做好讀書(shū)筆記，在做筆記的過(guò)程中學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )思考�；ハ嘟涣�，互相學(xué)習，力爭與小伙伴們一起實(shí)現真正的書(shū)籍資源共享。讓豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，使我們的校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氣息。
最后，我希望大家以讀書(shū)節為契機，將書(shū)作為自己成長(cháng)的好伙伴。在書(shū)中陶冶情操，增長(cháng)知識，成為一個(gè)有素養的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，謝謝大家!
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