國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家收集的國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的標題是：
為了夢(mèng)想，去發(fā)奮學(xué)習
同學(xué)們，想一想我們每個(gè)人在成長(cháng)中和生活中，都應該向誰(shuí)學(xué)習，我想第一是向我們的父母學(xué)習，因為我們的父母閱歷豐富，是我們最親近的人，第二向我們的老師學(xué)習，因為老師擁有專(zhuān)業(yè)知識，第三向書(shū)學(xué)習，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，第四向周?chē)娜藢W(xué)習，因為三人行必有我師焉。那么哪種學(xué)習才能伴你終生呢？我想應該是后兩種，但是，只有我們在學(xué)校掌握了良好的學(xué)習方法、具有了良好的學(xué)習習慣時(shí)，我們才能學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
以上簡(jiǎn)單闡述了什么是學(xué)習、向誰(shuí)學(xué)習的問(wèn)題，那么，同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？
我們的父母為了讓你更加優(yōu)秀，獲得更多的知識，送我們上學(xué)，在學(xué)校有各專(zhuān)任教師給你講天文地理，使你了解中國上下五千年的燦爛文化、使你知道整個(gè)世界在改變，如果說(shuō)父母教會(huì )我們如何在社會(huì )上生存的話(huà)，那么老師是在提升你在社會(huì )上生存的能力和競爭力，當你擁有了這些能力時(shí)，你就贏(yíng)得了燦爛而美好的未來(lái)，同學(xué)們，我想你們的家庭有的非常富有，有的屬于溫飽，有的比較貧寒，家庭的富有與貧寒，那不是我們的功勞，也沒(méi)有我們的過(guò)錯，可是我們的未來(lái)的好壞，可是攥在自己的手中的。努力學(xué)習，是我們改變現狀，走出貧困，走向外面精彩世界的絕好契機。
1、要有遠大理想和近期目標理想是一個(gè)人騰飛的翅膀，一名滿(mǎn)懷理想的學(xué)生，他的生活一定是充實(shí)的，有了理想，才會(huì )有前進(jìn)的方向，有了理想，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，我們一但沒(méi)有了明確遠大的理想，沒(méi)有美好的希望和追求，我們的行動(dòng)就會(huì )失去方向和動(dòng)力，在學(xué)習中，稍遇挫折就會(huì )心灰意冷，一蹶不振。有人問(wèn)馬克思“您的特點(diǎn)是什么？”馬克思的回答是“目標始終如一”這就是他遠大的理想。那么我們大家的遠大理想是什么呢？怎樣才能達到理想彼岸呢。俗話(huà)講，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土，我們還要有近期的追求目標，例如在班上確定競爭對手，每天確定自己的學(xué)習任務(wù)等等。
2、要勤奮我們都知道鄧亞萍原先是我們國家的一位優(yōu)秀乒乓球運動(dòng)員，在她的體育生涯中，獲得了很多次世界冠軍的稱(chēng)呼，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。
3、要學(xué)會(huì )嚴格要求自己很多時(shí)候，我們都是躊躇滿(mǎn)志，理想遠大，想有一番作為，可是自己在實(shí)施自己的遠大抱負時(shí)，開(kāi)始還能按自己的想法去做，沒(méi)過(guò)幾天，由于生活中的一些瑣碎小事，一些小麻煩，小困難，于是就堅持不下去了，慢慢的就降低了標準，一切于是都成了過(guò)雨煙云、水中花、鏡中月，理想就泡湯了。出現這種問(wèn)題的原因，我想就是自己在思想上、學(xué)習中、生活中不能?chē)栏褚笞约�，學(xué)習時(shí)，總認為是給老師學(xué)習的。如果每天早上都能按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，積極投入到學(xué)習中，上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，課下獨立完成作業(yè)和資料，及時(shí)整理學(xué)習筆記和知識梳理。如果理解的慢時(shí)，需要更長(cháng)的時(shí)間去消化。還有，學(xué)習機都用好了嗎？晚上能及時(shí)就寢嗎？就寢時(shí)是否和同學(xué)聊到半夜嗎？以上所說(shuō)的幾個(gè)環(huán)節，你都嚴格要求自己了沒(méi)有。
同學(xué)們，我們青春年少，我們風(fēng)華正茂，我們是祖國的未來(lái)，希望我們每個(gè)同學(xué)能放眼于未來(lái)，著(zhù)眼與現在，為實(shí)現我們的夢(mèng)想，去發(fā)奮學(xué)習，努力拼搏吧！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，
我今天國旗下講話(huà)的主題是：讓自主學(xué)習成為一種素質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是那些不會(huì )學(xué)習的人�！钡拇_，在倡導終身教育、終身學(xué)習的今天，自主學(xué)習顯得尤為重要。
什么是自主學(xué)習呢？簡(jiǎn)單地講就是不依賴(lài)于別人的獨立自主的學(xué)習，它強調的是積極進(jìn)取、主動(dòng)發(fā)展的精神。是學(xué)習者在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的一種綜合能力。有了一定的自主學(xué)習的能力，學(xué)生就不再是被動(dòng)接受知識的機器，而是能用科學(xué)的方法主動(dòng)探求知識，敢于質(zhì)疑問(wèn)題，個(gè)性充分發(fā)展的學(xué)習的主人。
那么如何做到自主學(xué)習，我認為必須從以下四點(diǎn)做起：
一、有效自主學(xué)習，從改變觀(guān)念開(kāi)始
很多同學(xué)都認為學(xué)習是為家長(cháng)學(xué)、為老師學(xué)，孰不知學(xué)習是為了自己有個(gè)好的未來(lái)，家長(cháng)和老師只是為你的學(xué)習給予關(guān)心和支持，其實(shí)學(xué)習還要靠自己。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習的良好平臺，希望大家及時(shí)的改變觀(guān)念，變“要我學(xué)習”為“我要學(xué)習” 。
二、訂立遠、中、近期目標，從實(shí)現小目標開(kāi)始。
同學(xué)們在上星期都學(xué)習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個(gè)人都有遠大的'理想，但我們如何去實(shí)現呢，還得從一個(gè)個(gè)的近期目標開(kāi)始。所以，現在我們每天都要有自己的近期目標，而且要利用好時(shí)間去努力實(shí)現自己的目標，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
三、充分利用合理分配學(xué)習任務(wù)和時(shí)間。
同學(xué)們，我們除了正常的課堂學(xué)習時(shí)間外，每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。但是在這些零散時(shí)間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么。等等一些與自主學(xué)習不相符合的舉動(dòng)。同學(xué)們要想真正的實(shí)現自主學(xué)習，必須從現在做起，充分利用好課余零碎時(shí)間，要做到入樓即靜，入室即學(xué)。
四、學(xué)會(huì )自我評價(jià)學(xué)習效果
要想達到好的學(xué)習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時(shí)間，結合自身不足，有針對性地進(jìn)行自我檢測，找出自己的弱點(diǎn)，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會(huì )更上一層樓。
同學(xué)們，如果說(shuō)分數在一定程度上反映的是應試能力的話(huà)，那么自主學(xué)習則反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，一個(gè)能夠自主學(xué)習的人，注定是將來(lái)的成功者，因為他們有修養，因為他們有定力，因為他們自己掌握著(zhù)命運！
最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習3
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下講話(huà)的題目是《重視每一秒，快樂(lè )學(xué)習每一天》。自古以來(lái)就有快樂(lè )學(xué)習這一說(shuō)法，像“學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎？”。學(xué)習是一件很美好的事情，讀書(shū)是一件豐富自己心靈涵養的事情，書(shū)中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂(lè )學(xué)習中一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的。但是并不是敷衍了事的學(xué)習態(tài)度就能獲得知識，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習才能得到寶貴的知識。所以，當時(shí)間面對學(xué)習的時(shí)候，會(huì )顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習得更加深刻，更加透徹。當我們松懈自己時(shí)，浪費的不僅僅是時(shí)間，還是學(xué)習的機會(huì )，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實(shí)得度過(guò)一天的學(xué)習生活。
我們即將要面臨的是一次檢測自己學(xué)習的機會(huì )——期中考試。在考試之前，充分的復習工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力，提高自己的水平。我們應該對課本的知識熟記于心，在做復習階段的作業(yè)時(shí)應當更加認真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時(shí)每刻都把握好，使有限的學(xué)習時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴充自己的知識容量，吸收更多的知識，這樣在做題時(shí)思考的范圍和思路才會(huì )得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當你在浪費幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí)，其他同學(xué)正在爭分奪秒的投入到學(xué)習中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習時(shí)間，日積月累，浪費的時(shí)間越來(lái)越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學(xué)習是時(shí)刻不停的，我們應該把學(xué)習貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足知識渴望的快樂(lè )，在快樂(lè )中認真對待每時(shí)每刻的學(xué)習。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習，如何把握時(shí)間的人。我們要好好把握時(shí)間，學(xué)習得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習4
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下講話(huà)的題目是“講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率”。
常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@就是說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。只有勤奮不已，不辭辛勞，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。有無(wú)正確的學(xué)習方法，學(xué)習的效果大不一樣。正如英國的美學(xué)家博克所說(shuō)：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會(huì )像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸�！蹦敲�，如何講究科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？我認為做到以下四點(diǎn)很重要
1、提前預習。在教師講課之前，自己先獨立地預習新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能有的放矢，跟著(zhù)老師的思路走，明確了哪些知識應該放主要精力，哪里應該重點(diǎn)記筆記，聽(tīng)起來(lái)會(huì )更輕松、更有目標，學(xué)習才會(huì )順利主動(dòng)，學(xué)習效果才會(huì )更好。預習一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識，難度大，就多預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
2、專(zhuān)心聽(tīng)課。我們的大部分學(xué)習時(shí)間是在課堂中，因此專(zhuān)心聽(tīng)課十分重要。聽(tīng)課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住關(guān)鍵，全神貫注地跟著(zhù)老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達出自己的想法，有時(shí)還需要適當做些筆記。千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
3、及時(shí)復習。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一本書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元更要復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的及時(shí)復習，形成的知識就不會(huì )忘記。
記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。我們還要根據記憶規律，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進(jìn)行記憶性的學(xué)習，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶，及時(shí)復習、反復復習。當天的內容當天復習，一周的功課一周復習，一月還要有一月的復習，考前更要做總復習。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習效果。溫故而知新，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
4、獨立完成作業(yè)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習的知識并給老師準確的反饋。多數同學(xué)為了早早把作業(yè)寫(xiě)完，不復習就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價(jià)。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期末階段檢測，希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，取得好成績(jì)！同學(xué)們，請你們記�。核械母冻�，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習方法引領(lǐng)下，每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是：做學(xué)習的主人，做生活的強者！
你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗，在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿(mǎn)矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著(zhù)青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(cháng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習的主人，做生活的強者。
世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，巍峨的高山上屹立著(zhù)棵棵青松，蔚藍的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師同學(xué)們特別難忘。在離中考還有10天的日子里，學(xué)哥學(xué)姐們，你們一定要做最好最后的沖刺！“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機會(huì )遠去，才來(lái)痛心；別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔；等，只會(huì )白了少年頭；等，只會(huì )錯過(guò)播種和收獲的季節�！蔽覀円欢ㄒ鰧W(xué)習的主人，做生活的強者。九年級的同學(xué)們應該高聲吶喊出：“十年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍誰(shuí)敵手？試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬(wàn)難我威風(fēng)！”
七、八年級同學(xué)們，你們前方的路還很長(cháng)很長(cháng)，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰勝生活，做學(xué)習的主人，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對風(fēng)雨的征程，成為生活的強者！讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是楊莊中學(xué)最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強堅硬的巖石向大海稱(chēng)臣，就會(huì )被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨；如果光輝燦爛的星星向長(cháng)空稱(chēng)臣，就會(huì )被殘酷的長(cháng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明；同樣，頂天立地的人向生活稱(chēng)臣，也會(huì )被生活的大浪淹沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習的主人，做生活的強者。今天我們以是楊莊中學(xué)的學(xué)生而自豪，明天的楊莊中學(xué)將為我們而驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：關(guān)于學(xué)習6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：戰國時(shí)洛陽(yáng)有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著(zhù)當時(shí)著(zhù)名的鬼谷子先生學(xué)習多年，眼看著(zhù)自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時(shí)間，游歷了很多國家，想說(shuō)服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒(méi)有一個(gè)國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里�；氐郊液�，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書(shū)不夠，于是閉門(mén)不出，晝夜伏案攻讀起來(lái)。為了抓緊時(shí)間學(xué)習，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。這個(gè)故事激勵著(zhù)很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過(guò)多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過(guò)千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬(wàn)人口；著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，為了攀登數學(xué)高峰，摘取數學(xué)王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計算、證明，幾年下來(lái)，光是演算的草稿紙就裝了幾大麻袋，要好幾個(gè)人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時(shí)撞在了電桿上，竟然對電桿說(shuō)“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終于發(fā)表了世界著(zhù)名的“陳氏定理”，為中國數學(xué)爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的，就是加強了月考、抽考檢測力度；自習課還給同學(xué)們輔導學(xué)習。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，更多地培養同學(xué)們成才，
把時(shí)間抓得更緊了，對學(xué)習上的要求更嚴格了。這樣一來(lái)，有一些同學(xué)就覺(jué)得苦了，累了，受不了了。覺(jué)得老師要求太嚴，抓得太緊，作業(yè)太多，負擔太重等。我感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習負擔并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂(yōu)慮――學(xué)習上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)呢？沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢？
如何學(xué)習才能取得較好的成效呢？
美國未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！甭�(lián)合國教科文組織則把學(xué)會(huì )學(xué)習作為21世紀教育的四大支柱之一�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )學(xué)習是何等的重要。
而要學(xué)會(huì )學(xué)習，首先要轉變學(xué)習觀(guān)念：變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著(zhù)學(xué)習，靠形式逼著(zhù)學(xué)習的效果是很不好的，時(shí)間長(cháng)了，還會(huì )產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績(jì)，一定要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養對學(xué)習濃厚的興趣，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習，才能取得良好的效果。好的學(xué)習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽(tīng)講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？為什么要這樣分析？還有沒(méi)有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時(shí)要注意對所學(xué)內容進(jìn)行總結、比較、分類(lèi)等，長(cháng)此以往，你的學(xué)習能力就會(huì )逐漸增強，學(xué)習效率越來(lái)越高，負擔越來(lái)越小。長(cháng)此以往，你就會(huì )發(fā)現你的努力取得了事半功倍的效果。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時(shí)間加汗水來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習精神卻從來(lái)不會(huì )過(guò)時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會(huì )改變。今天，你要想取得學(xué)習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！
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