以學(xué)習為主題的國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以學(xué)習為主題的國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以學(xué)習為主題的國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè )學(xué)習》。
第一，談?wù)剬W(xué)習“二字”。
繁體“學(xué)”字的造字本義是“教孩子算數、習字的校舍”。
同學(xué)們注意到了嗎，這兩字在象形意義上已經(jīng)明確地告訴了我們“學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習對象、學(xué)習方法”。一個(gè)人要打好基礎，為自己立身處世而學(xué)，修身、齊家、治國、平天下，把實(shí)現中華民族的偉大復興視為己任，這就是我們的學(xué)習目的;學(xué)”的下面是“子”，可以看出學(xué)習的態(tài)度就是要象小孩一樣，擁有一顆童心，沒(méi)有成見(jiàn)、善于傾聽(tīng)、謙虛好問(wèn);由學(xué)可以組出很多詞，其中“上學(xué)”一詞我們很熟悉，這個(gè)詞警示我們：要想上就得學(xué)，只有學(xué)才能上，非學(xué)不能上也。學(xué)什么呢?這就涉及到我們的學(xué)習對象，世界這么大，世界就是我們最好的教材，世界就是我們最大的舞臺，我們要樂(lè )學(xué)精思，向善向上;“學(xué)”的方法就是“習”，習要注意反復，就如小鳥(niǎo)學(xué)習飛翔一樣，不斷地練習，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，習要聯(lián)系生活，多實(shí)踐、多動(dòng)手、親自做，做到融會(huì )貫通，使知識不斷內化，“習”字緊跟“學(xué)”之后，這也提醒我們學(xué)習是一生的事情，我們若要跟上時(shí)代的腳步，一生都要學(xué)習，我相信大多數人體會(huì )過(guò)或者正在體驗著(zhù)“學(xué)而時(shí)習之”的快樂(lè )。
第二，談?wù)剬W(xué)習中苦與樂(lè )的問(wèn)題。
古人曾說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睆墓胖两�，不乏以苦作舟的讀書(shū)者：有“頭懸梁”的孫敬、“錐刺股”的蘇秦、鑿壁偷光的匡衡、嚼辣椒驅寒讀書(shū)的魯迅、處鬧市讀書(shū)的毛澤東……當然，還有伴著(zhù)晨曦誦讀、挑燈夜讀的江聲學(xué)子!
課堂上，為了解答一個(gè)個(gè)難題，你們急得抓耳撓腮;下了課，你們還在冥思苦想，甚至寢食難安;考試失利，壓力如排山倒海般隨之而來(lái)……你們真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”!
學(xué)習中的苦，一言難盡;學(xué)習中的樂(lè )，同樣是數不勝數。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹�(shī)人歌德發(fā)出過(guò)感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！鄙勘葋喸@樣比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨v觀(guān)歷史，無(wú)數的.學(xué)者、哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題。盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但他們留下的一篇篇雋永的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵著(zhù)今天的我們，在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
第三，希望同學(xué)們在學(xué)習中去尋找屬于自己的快樂(lè )和幸福。
當經(jīng)過(guò)艱難的思索與推理，解答出一道難題時(shí)，你會(huì )喜形于色;當在學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，你會(huì )感到由衷的喜悅;當運用所學(xué)知識，解決了生活中的實(shí)際困難時(shí)，你會(huì )樂(lè )在其中;當運用所學(xué)知識幫助了他人，你更會(huì )感到無(wú)限的幸�！彩菒�(ài)學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中。
讀書(shū)之樂(lè )，還在于足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略迷人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有神奇奧秘的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有雄偉蜿蜒的中國古長(cháng)城;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的大漠黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)兒，有姹紫嫣紅的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現實(shí)世界的視覺(jué)震撼。因此，讀書(shū)，不僅能讓你開(kāi)闊視野，還讓你解開(kāi)心靈之惑、頓悟蒼穹之遠……
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜?”學(xué)習中的苦與樂(lè )，就是這樣的，要想掌握真知識、真本領(lǐng)，不吃苦中苦是不行的。對于學(xué)習者來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的統一。我們只有苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，直掛云帆，才能享受到作為勝利者的幸福感。
最后，祝愿同學(xué)們乘著(zhù)書(shū)籍的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗，采擷豐收之果!
以學(xué)習為主題的國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們:
早上好!
我是高二4班的陳心笛，我今天講話(huà)的題目是：學(xué)習，從認可開(kāi)始。
在我們的學(xué)習過(guò)程中，老師常常給大家學(xué)習方法指導，學(xué)長(cháng)們也會(huì )告訴我們很多學(xué)習技巧。技巧當然重要，但在我看來(lái)，良好的心態(tài)比技巧更重要。而良好的心態(tài)，就是從“認可”開(kāi)始。
一、認可學(xué)科。以數學(xué)為例。曾有一個(gè)網(wǎng)上調查——如果高考取消一科，你會(huì )選哪科?調查結果顯示，百分之七十的人選擇了數學(xué)。還流傳一句話(huà)——買(mǎi)菜又用不到什么三角函數，學(xué)會(huì )數錢(qián)就行了。于是，人們認為數學(xué)不重要。這種偏見(jiàn)不止對于數學(xué)，對各門(mén)學(xué)科都有。不同的同學(xué)都對不同學(xué)科都有所抵觸。這種現象一方面是正常的，畢竟個(gè)人有個(gè)人的喜好。但是，沒(méi)有哪一門(mén)學(xué)科是沒(méi)任何作用的，他們的存在都各有理由。三角函數對買(mǎi)菜確實(shí)沒(méi)幫助，但它對社會(huì )發(fā)展及科技進(jìn)步起的作用不容忽視;也許你平時(shí)不需要去計算衛星環(huán)繞地球運轉時(shí)的向心力大小，但至少你不會(huì )為電場(chǎng)磁場(chǎng)的存在而大驚小怪。每門(mén)學(xué)科都有它存在的價(jià)值，只有先認可，才能喜歡它并學(xué)有所成。
二、認可老師和學(xué)校。學(xué)生一天之中的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，與老師相處，并正確看待老師和學(xué)校非常重要。有些同學(xué)會(huì )部分老師和學(xué)校管理的某些方面不太認可，這樣心理上又有了抵觸情緒。我認為，中附是一所很好的學(xué)校，學(xué)校選拔老師的標準也很高，老師們都很敬業(yè)并且教學(xué)經(jīng)驗豐富。要知道，老師的教學(xué)和學(xué)校的管理都是面向大多數同學(xué)的，沒(méi)有辦法照顧到每位同學(xué)的太個(gè)性的需求。當我們出現一些不適應和障礙時(shí)，我們更應該想想是不是自己沒(méi)有調整好心態(tài)、學(xué)習方法或者學(xué)習習慣。只有認可老師和學(xué)校，我們才能更好地汲取學(xué)校教育的精華，取得更好的學(xué)習效果。
三、認可自己。每位同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中或多或少都經(jīng)歷過(guò)挫折，但我們應該就此放棄嗎?近段時(shí)間被網(wǎng)友們大力贊揚的“女排精神”，指的是一種在遭遇挫折時(shí)不輕言放棄，以堅定的信心和頑強的毅力朝著(zhù)自己目標前進(jìn)的精神。我們現在能夠站在這里，穿著(zhù)這身藍白校服，證明我們每個(gè)人都有一定潛力，通過(guò)努力還可以站上更高的平臺。但是如果我們因為曾經(jīng)失敗過(guò)，就不認可自己，放棄去嘗試和努力，那么暫時(shí)的挫折就會(huì )成為真正的失敗。因此，認可自己，才能夠越挫越勇，實(shí)現學(xué)習和成長(cháng)的蛻變。
良好的心態(tài)就是成功的開(kāi)始。當我們偏科的時(shí)候，當我們對學(xué)習環(huán)境抱怨的時(shí)候，當我們學(xué)習遇到挫折的時(shí)候，請記�。何覀儜撜J可學(xué)科、認可老師和學(xué)校、認可自己。學(xué)習，從認可開(kāi)始。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
以學(xué)習為主題的國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿3
各位老師，各位同學(xué)：
早上好。今天我是初三(3)班梁翠嫦，今天演講的題目是《感悟學(xué)習》。
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，而我們就像一艘小船，在這茫茫的大海中尋找彼岸，而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇：一、在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后中有沉下海去，永遠找不到彼岸!二、永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。
我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等著(zhù)我們，所以我們要勇敢面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不遠了。成功是要付出努力的，付出汗水的，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈的努力去學(xué)習。
學(xué)習要有不怕困難，永不言敗的精神，還要有勤奮的努力，著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那么%的靈感謝是最重要的甚至比那99%的汗水更重要�！奔词刮覀兊某煽�(jì)不是很好，但只有心想要學(xué)習，那我們就可以笨鳥(niǎo)先飛，所謂“勤能補拙”沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)辛苦的努力，才會(huì )成功的。所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習的路途中還要有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走向自己的目標。實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!
想在學(xué)習中獲得成功，也不是不可能的，只要我們有堅強的意志和明確的目標。
在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時(shí)的成功而得意忘形，這樣才會(huì )不會(huì )使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家。
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