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廢物利用的活動(dòng)總結（精選11篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的廢物利用的活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廢物利用的活動(dòng)總結 1
“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西！”
下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺上圍著(zhù)我七嘴八舌地議論著(zhù)。
看著(zhù)他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話(huà)語(yǔ)中，我享受著(zhù)成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線(xiàn)，通過(guò)變廢為寶從而達到保護環(huán)境，心靈手巧則是對學(xué)生的總體評價(jià)。也許這節課仍然存在著(zhù)不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標已經(jīng)達成，成為他們日后進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。
主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。
“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調查和研究，保護環(huán)境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作，既學(xué)到了知識又培養了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè )、體會(huì )了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。
一、設計方案
先引導學(xué)生確定主題，再根據他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設計制作方案：要求選好小組長(cháng)、進(jìn)行分工、做好制作準備、定好制作步驟，設計作品展示方式。
為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導學(xué)生根據各自的特長(cháng)分組(主要根據心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。
二、組織實(shí)施
小組分工合作，由組長(cháng)分配任務(wù)，安排、調控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習的特點(diǎn)，自己尋找問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新
讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀(guān)，而且有意義，尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后，它們就像一件件精美的`藝術(shù)品展現在我們眼前。
這次實(shí)踐活動(dòng)達到了預期的效果：學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習的過(guò)程，不但學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了真誠地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強了小組合作的精神，還增進(jìn)了對社會(huì )的了解，更重要的是學(xué)會(huì )了總結、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無(wú)論如何，我都希望環(huán)保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，并把這種意識傳播到周?chē)�，對這個(gè)社會(huì )也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭，水秀山清。
廢物利用的活動(dòng)總結 2
通過(guò)《廢物不廢》這一創(chuàng )新活動(dòng)，旨在通過(guò)家長(cháng)對生活中的廢舊物品的尋找、觀(guān)察、動(dòng)手制作的過(guò)程，激發(fā)起每一個(gè)人留心觀(guān)察事物，嘗試對事物進(jìn)行創(chuàng )新改變的興趣。創(chuàng )新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富，圍繞廢舊物品展開(kāi)一系列的創(chuàng )新思維活動(dòng)，將會(huì )讓我們的孩子在生活經(jīng)驗的基礎上感受創(chuàng )新思維的樂(lè )趣，對培養孩子良好的創(chuàng )新思維習慣有很大的幫助。變廢為寶內容的選擇來(lái)源于幼兒身邊最熟悉的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的經(jīng)驗和視野�！蔽覀兊膭�(chuàng )新智慧游戲內容注重從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，著(zhù)眼于幼兒身邊的有趣現象，精心選擇生活中的內容作為教育內容。
同時(shí)我們開(kāi)展本次活動(dòng)特地邀請了孩子們的媽媽?zhuān)康氖峭ㄟ^(guò)孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶的節目，增進(jìn)幼兒對母親、長(cháng)輩的愛(ài)。
當老師問(wèn)孩子們：“小朋友，今天是什么節日？”孩子們都踴躍地說(shuō)：“是3.8婦女節�！彪m然他們并不了解婦女這個(gè)概念，但他們都知道這是媽媽的節日，也是奶奶的節日。我們首先讓全體小朋友對媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)，如“媽媽節日快樂(lè )！”現在他們都會(huì )說(shuō)“節日快樂(lè )！”也有幾個(gè)孩子很害羞，不肯說(shuō)，但當老師說(shuō);“哪個(gè)小朋友說(shuō)的好，老師就給貼個(gè)大蘋(píng)果！”接下來(lái)孩子們大多數能說(shuō)了。
接下來(lái)讓孩子和媽媽擁抱一下，進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛(ài)心，當孩子們奶聲奶氣地說(shuō)：祝媽媽節日快樂(lè )！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都非常激動(dòng)，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。
當老師說(shuō)：“媽媽們這么辛苦，我們小朋友給媽媽唱一首歌吧！”小朋友們唱了《不再麻煩好媽媽》來(lái)送給自己的`好媽媽?zhuān)袔讉�(gè)媽媽聽(tīng)到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時(shí)，抱著(zhù)孩子不停地說(shuō)“寶寶真乖，”笑容滿(mǎn)面。沒(méi)有比別的能更讓媽媽們高興的了。到這里，為慶祝三八婦女節，我們的親子游戲活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展著(zhù)。
最后《變廢為寶》的評比活動(dòng)最吸引大家眼球的就是展示在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個(gè)班級的家長(cháng)都參加了廢舊物品小制作，各種有趣、可愛(ài)、好玩、有意思、有創(chuàng )意的制作成為最棒的看點(diǎn)，真正體現了家園一體化的教育理念。
老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了許多好玩、有用、有意思的物品。當媽媽們拉著(zhù)孩子的手去參觀(guān)小制作時(shí)，媽媽們和孩子們看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的作品，不時(shí)地感嘆、驚訝：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創(chuàng )意！”同時(shí)小制作讓孩子了解媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛(ài)自己的好媽媽。
本次活動(dòng)不僅使幼兒懂得了如何表達愛(ài)意，也使媽媽們更了解孩子們在園的學(xué)習、生活等情況，讓媽媽們重新體驗了媽媽的參與給孩子們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，進(jìn)一步加強了家園的合作與交流。各位家長(cháng)也紛紛表示這樣的活動(dòng)應多開(kāi)展，這樣有利于家長(cháng)與孩子的情感溝通，實(shí)現家園同步教育。
廢物利用的活動(dòng)總結 3
變廢為寶？難道是什么神奇的魔術(shù)？難道是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的獨家絕技？你可能不相信，這竅門(mén)就在我們現實(shí)世界。
最近，我突然發(fā)現家里的碗洗得特別干凈，而且洗潔精一點(diǎn)兒都沒(méi)少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時(shí)，我偷偷地在背后看，只見(jiàn)媽媽把碗放進(jìn)乳白的.液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無(wú)影無(wú)蹤了，真神奇。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么水��？”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水�！笔裁�？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節約也有個(gè)度，拿去沖馬桶還可以，怎么能拿來(lái)洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說(shuō)：“因為米里含有淀粉，洗米時(shí)，一些淀粉就會(huì )融入水中，淀粉是可以吸收油污的，所以用洗米水洗過(guò)的碗也很干凈�！编�，原來(lái)如此!媽媽又說(shuō)：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話(huà)，吃進(jìn)去人容易早熟，換成淀粉就不會(huì )了�！睂Π�！我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？
在我們家，還能變廢為錢(qián)呢！把看過(guò)的報紙、沒(méi)有的紙板和易拉罐分類(lèi)存放在一個(gè)地方，一定的時(shí)間，我們就把這些賣(mài)給收廢品的人，換來(lái)錢(qián)，這不是變廢為錢(qián)嗎？媽媽說(shuō)：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會(huì )統一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染�！�
我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們瑞安，常�？吹叫腥穗S手將垃圾扔在地上，車(chē)里飛出垃圾來(lái)，身為瑞安人，我們應該主動(dòng)將垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更美好。
廢物利用的活動(dòng)總結 4
老師讓我們廢物利用，我想來(lái)想去做什么呢？媽媽說(shuō)：“你可以到網(wǎng)上查一查，也許可以獲得啟發(fā)�！蔽以诰W(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)廢物利用的好招，就是用牛奶袋做一個(gè)錢(qián)夾，所以我就開(kāi)始行動(dòng)了。
步驟一：首先要準備兩個(gè)洗干凈的牛奶袋，一把剪刀，一卷帶有花紋的膠帶，訂書(shū)機，再準備一些小貼畫(huà)。
步驟二： 把牛奶袋兩邊的封口剪掉（兩個(gè)牛奶袋剪得要一樣大），再將牛奶袋身子的封口順著(zhù)剪開(kāi)，一個(gè)牛奶袋做外殼，另一個(gè)牛奶袋做里面的夾層（一定要用牛奶袋的里層做外皮，這樣既美觀(guān)又可以起到防水的效果）。
步驟三：將做外殼的牛奶袋留出夾蓋部分，然后對折，錢(qián)夾的外殼雛形就出來(lái)了。
步驟四：將做夾層的牛奶袋比對已做好的外殼，把夾蓋部分剪掉，剩余部分對折，夾層就做好了。
步驟五：把做好的夾層開(kāi)口朝上放到夾身里，將兩側開(kāi)口處用訂書(shū)機訂起來(lái)，訂四到五個(gè)釘子就行了，我覺(jué)得夾蓋還不夠嚴實(shí)，就給夾蓋剪樂(lè )個(gè)舌頭，舌頭對應的夾身劃開(kāi)一個(gè)小口，把舌頭插進(jìn)去試試，正合適，錢(qián)夾就算是做好了。
步驟六 ：雖然錢(qián)夾做好了，但是不夠美觀(guān)，接下來(lái)我要給錢(qián)夾裝飾一下，用彩色膠帶把錢(qián)夾兩側的'釘子包起來(lái)，在錢(qián)夾的正面貼上好看的貼畫(huà)，這樣一個(gè)漂亮的錢(qián)夾就完成了。
我做的這個(gè)錢(qián)夾既美觀(guān)又實(shí)用：第一，防水，牛奶袋原來(lái)是裝液體奶的，哪怕錢(qián)夾被雨淋了，里面的錢(qián)也不會(huì )濕。第二，結實(shí)，牛奶袋有一定的韌性，而且錢(qián)夾是三層的，當然結實(shí)了。第三，樸實(shí)，拿著(zhù)這個(gè)錢(qián)夾不會(huì )引起別人的注意。
廢物利用的活動(dòng)總結 5
近來(lái)幾天，我倒垃圾的時(shí)候發(fā)現里面有很多瓶蓋，什么顏色的都有，很好看，倒掉了有點(diǎn)可惜。于是，我把他們從垃圾桶里撿出來(lái)，再用清水洗干凈，隨手放在區角中，也許以后活動(dòng)中會(huì )用到。
為了防止孩子們再把瓶子和瓶蓋扔到垃圾桶里，我把那些好看的瓶蓋在桌子上擺出各種小動(dòng)物、花后，把他們都叫了過(guò)來(lái)，孩子們過(guò)來(lái)后，都驚奇地說(shuō)：“真好看，”并且爭著(zhù)說(shuō)：“這是小兔、這是小狗、這是小花�！蔽铱吹胶⒆觽兣d趣這么高，就趁機說(shuō)：“小朋友們，你們知道這是用什么擺的嗎？”“用瓶蓋”孩子們爭著(zhù)說(shuō)，“對了，這就是我用你們喝完奶、飲料后扔到垃圾桶里的瓶蓋擺的，喜歡嗎？”“喜歡”“那么以后你們喝完奶和飲料，就把瓶蓋放到這里，洗干凈后我們來(lái)玩瓶蓋，瓶子帶回家，讓媽媽賣(mài)了，不要隨便扔了，這樣即環(huán)保又節約，你們說(shuō)好不好�！焙⒆觽儺惪谕暤卣f(shuō)：“好�！�
就這樣，區角中的瓶蓋也越來(lái)越多，每天區角活動(dòng)時(shí)，孩子們會(huì )用瓶蓋擺出很多好玩的`小動(dòng)物、花、房子、大樹(shù)等，他們對瓶蓋的興趣也越來(lái)越大了。休息的時(shí)候，有的孩子也拿起瓶蓋擺弄著(zhù)玩，這樣減少了他們互相追逐打鬧的機會(huì )，安全多了。還有在認識顏色的時(shí)候，我把收集到的瓶蓋都拿出來(lái)，讓他們認識不同的顏色，并把同一種顏色的瓶蓋放在一起，孩子們的興趣大，學(xué)的也很快。
之后，很多家長(cháng)也都很滿(mǎn)意，他們認為幼兒園老師的心真細，把看似無(wú)用的東西變成了孩子們眼中的寶貝，從這件事上看，不禁培養了孩子的動(dòng)手能力，還養成孩子節儉的好習慣。
廢物利用的活動(dòng)總結 6
周四下午，第二節課是體育課。但是這門(mén)課比計算機課更愉快。因為老師宣布我們男生要舉辦勝利杯陀螺大賽。這時(shí)，站在操場(chǎng)上，我們覺(jué)得天空格外藍；空氣格外清新；小鳥(niǎo)的歌聲也很美。比賽非常激烈，陣陣歡呼聲此起彼伏。你看，進(jìn)龍——我和吳江的比賽馬上直播
看我們的氣勢。真的是驚天動(dòng)地。我威風(fēng)凜凜，一手拿著(zhù)鞭子，一手拿著(zhù)陀螺，目光如刀般射向吳江。真的像是一條龍出海。我心想：“你遇見(jiàn)我，就毀了你八代�！�。吳江也不甘示弱，就像一只下山的老虎。他還擺出一副很酷的姿勢——腳大，背低著(zhù)，手里緊握著(zhù)陀螺，用一種毫不在意的眼神瞟著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：你太囂張了，誰(shuí)會(huì )死？以后再說(shuō)。
這時(shí)拉拉隊也展現了自己的才華，放開(kāi)嗓門(mén)大喊：勝利隊加油，妞妞隊漏油；加油妞妞，勝利隊的漏油聲震耳欲聾，預示著(zhù)一場(chǎng)激戰的來(lái)臨。所有的'學(xué)生都把對陀螺的熱愛(ài)傾注到歡呼的口號中。
老師吹哨，我們幾乎同時(shí)摜，陀螺像強力螺旋槳一樣旋轉。正當我全神貫注地抽著(zhù)陀螺的時(shí)候，突然發(fā)現一顆子彈大小的石頭一動(dòng)不動(dòng)地躺在離旋轉的陀螺一英尺遠的地方，好像在威脅我。我猝不及防。我本想多打開(kāi)陀螺，結果陀螺漸漸靠近了石頭。本來(lái)不想這么快就用上我的看家本領(lǐng)，因為我能打吳江三百回合，現在沒(méi)得選了。我盡全力旋轉龍卷風(fēng)。我迅速用鞭子把陀螺的底部卷起來(lái)，然后用力拉。你看到陀螺像竹蜻蜓一樣起飛，以不可思議的速度撞上了吳江的陀螺。吳江的陀螺立刻停止了轉動(dòng)。我以為吳江輕了會(huì )抑郁，不理我幾天，重了就和我分手了。但他一點(diǎn)也不沮喪。他反而和藹地對我說(shuō)：賴(lài)陳余，你好厲害！我詫異的看著(zhù)他，詫異的說(shuō)，你不生我的氣嗎？吳江輕松地對我說(shuō)：兵家輸贏(yíng)是常事！我們都會(huì )開(kāi)懷大笑。
那不是友誼第一，比賽第二嗎？
廢物利用的活動(dòng)總結 7
弟弟在家沒(méi)事干，拿著(zhù)廢殼子到處“造反”，電視機上、床上、洗手里……全是他丟的。每個(gè)角落里，都像展示臺，三角形、正方形、長(cháng)方形的都有。
見(jiàn)自己家如此亂，臭脾氣的我忍不住就要火山大爆發(fā)了�？删驮谶@時(shí)，我的大腦突然來(lái)了一個(gè)了360度急轉變，從來(lái)不愛(ài)動(dòng)手的我，居然突發(fā)其想，想為親愛(ài)的“難民”老弟來(lái)做一輛炫酷的小汽車(chē)，正好——廢物利用！
要做小汽車(chē)，就要貢獻出我那珍貴的勞動(dòng)力，當一個(gè)辛苦的拾荒者把殼子給收集起來(lái)，哎呦喂～我的背好疼！為了預防一張紙不夠，我一下又多拿了幾張紙，來(lái)打草稿設計圖紙。啊呀！終于設計好了！抬頭看看書(shū)桌上，堆成山的廢紙耶～哎，不管那么多了，先整理整理，丟完垃圾，又仔細看了看設計圖，嗯！好像缺了點(diǎn)啥！對了，缺了車(chē)輪子的材料！
正當我發(fā)愁時(shí)，老弟又幫了我一個(gè)大忙。因為我把廢殼子都放在了桌子上，老弟因為怕我罵而不敢拿。于是，他拿著(zhù)沒(méi)用的瓶子當火箭，一個(gè)“轟”，一個(gè)“發(fā)射”的，吵得我頭都大了！不過(guò)呢，瓶蓋子也可以做車(chē)輪子的材料哩！
好了，不啰嗦了。開(kāi)始制作吧！“哎呀，這個(gè)顏色太花，不行！這個(gè)太小，絕對不行！”這是我第一次覺(jué)得自己太挑剔。突然，我的目光鎖定在一個(gè)嶄新的寶藍色牙膏殼和四只一模一樣的紅色瓶蓋，不錯！就它們了！又找來(lái)兩根吸管做車(chē)輪軸，照著(zhù)自己的設計圖，我先用墻紙刀小心翼翼地折開(kāi)牙膏殼，再把里面往外展開(kāi)，再用雙面膠粘貼好，拿著(zhù)鋒利的剪刀，將一個(gè)口的邊緣剪去，再在兩旁各剪一個(gè)直角三角形，不過(guò)呢！三角形的底要離那個(gè)牙膏殼棱一點(diǎn)距離，要讓它粘貼時(shí)輕松粘上，然后把車(chē)身翻過(guò)來(lái)，把兩頭用玻璃膠粘好瓶蓋的吸管，再用透明膠固定在車(chē)身底部，隨后，我又找來(lái)幾片橘黃相色的卡紙，剪成兩片長(cháng)方形，旁邊留了兩條細細的柄，細長(cháng)的小長(cháng)方形，分別粘在頭部和尾部，帥氣呀！接著(zhù)喜歡涂鴉的我，又發(fā)揮了一下自己的.繪畫(huà)才能，裝飾了一下車(chē)身，是一幅“風(fēng)吹草低現牛羊”的景色，真帥氣！
還沒(méi)等我欣賞完畢自己的杰作，手中的小車(chē)早已不見(jiàn)蹤影，而轉身一看，身后的老弟手中正拿著(zhù)我為他做的小汽車(chē)，頭扁，尾寬，完美！我再瞧瞧老弟，天！他的兩眼閃金光！
廢物利用的活動(dòng)總結 8
周五，在張老師給我們布置的作業(yè)中，有一個(gè)特別的作業(yè)，就是小規模手工制作。
周六晚上，晚飯后，我開(kāi)始了我的手工工作。我看了看家里有的廢品。突然發(fā)現廢紙容器和牙膏盒。我可以用這些東西做一個(gè)筆筒。首先，我找到了兩張不同顏色的紙板，貼上了漂亮的外觀(guān)。然后在紙管上貼一個(gè)底，把紙管和牙膏盒粘在一起，然后畫(huà)一個(gè)漂亮的圖案。這樣簡(jiǎn)單實(shí)用的'筆筒就準備好了。
我看著(zhù)自己的筆筒，高興得跳了起來(lái)。
廢物利用的活動(dòng)總結 9
這是一個(gè)星期天的早晨，我還躲在被窩里美美地睡懶覺(jué)，就聽(tīng)到媽媽大喊：“俊宇，快起床，看媽媽又要開(kāi)始制作什么好東西？”我一聽(tīng)，一骨碌爬起來(lái)，沖到了客廳。
為什么我會(huì )這樣激動(dòng)呢？因為我那親愛(ài)的老媽可是一個(gè)廢物利用的達人呢。我們廚房那些裝鹽巴，雞精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是裝食用油的空瓶，媽媽洗干凈后稍微做了一些修改。至于我們家陽(yáng)臺上哪，那完全是蔚為奇觀(guān)。一排排喝完牛奶的保鮮盒，在上面種上小蔥小蒜，一列列礦泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿來(lái)當種植物的小花盆，還有那些大的保溫箱，種上了青菜……這些都不算什么，讓我激動(dòng)的是，我老媽還會(huì )用舊書(shū)本幫我做圣誕樹(shù)。去年，我拿著(zhù)老媽和我一起制作的圣誕樹(shù)到學(xué)校，可是獲得了不少贊美之詞哦！
當我沖到客廳時(shí)，我才發(fā)現，老媽并沒(méi)有給我制作玩具。我有些兒不高興了，她很久前就答應我，要有足夠的“廢物”就和我一起制作我喜歡的`玩具。我可是迫不及待想做出來(lái)后就帶到學(xué)校給同學(xué)們看，讓他們在羨慕之余，也和我一樣喜歡上“廢物利用”呢�？墒�，老媽這次讓我在老爸的空啤酒瓶上貼雙面膠，接著(zhù)她用粗麻繩一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的變得相當漂亮，最后她插上了陽(yáng)臺上自己種的小花兒。還真不錯，老媽一口氣制作了五個(gè)，她想得真周到，這樣我們家每個(gè)人的房間都有一個(gè)這樣又漂亮又環(huán)保的花瓶哦！
我的老媽真是一個(gè)廢物利用的高手！要是同學(xué)們的媽媽也和我的老媽一樣善于變廢為寶就好了，這樣不但可以節約，而且我們的地球爺爺就不用活的那么痛苦了！
廢物利用的活動(dòng)總結 10
為進(jìn)一步增強廣大師生的節能降碳意識和環(huán)保意識，營(yíng)造“節能有我，綠色共享”的節約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚。鎮小學(xué)推行多項舉措加強綠色節能校園建設。
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的節能降碳工作領(lǐng)導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創(chuàng )新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設低碳節約型校園工作。
2、加強宣傳教育。
學(xué)校充分利用廣播站、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、電子屏等校內輿論陣地，開(kāi)展形式多樣的宣傳。組織開(kāi)展環(huán)保節能知識競賽、環(huán)保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立節能意識，養成良好的節能習慣。
3、加強家校聯(lián)手。
通過(guò)微信、短信等形式鼓勵家長(cháng)參與到節能降碳活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)生的'監督作用，發(fā)現不良生活行為，能夠及時(shí)給予指正，把監督工作做到家里，營(yíng)造良好的低碳生活氛圍。
4、加強校容校貌整改。
結合學(xué)校建設和校園樓層環(huán)境，整改供水管道、線(xiàn)路、教學(xué)等相關(guān)設施，加強校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動(dòng)師生自覺(jué)投身到節能低碳的生活之中，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。
廢物利用的活動(dòng)總結 11
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開(kāi)展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日8、30開(kāi)始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市xxx有限公司和xxx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，xxx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細講解了環(huán)�？破罩R，通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴重危害，向學(xué)生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀(guān)了xxx科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。
下午全校師生來(lái)到xxx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運垃圾，看著(zhù)地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的.休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。
該校負責人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現垃圾立即清理。愛(ài)護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
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