大班德育活動(dòng)教案錦集[7篇]
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班德育活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
![大班德育活動(dòng)教案錦集[7篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b804.jpg)
大班德育活動(dòng)教案1
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為。
2.能初步分辨是非，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，知錯能改，做誠實(shí)的孩子。
3.愿意做個(gè)誠實(shí)的人。
4.知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗誠實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè )。
課前準備：
課件、收集有關(guān)誠實(shí)的兒歌和故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1.欣賞圖片
請小朋友欣賞春天百花盛開(kāi)的圖片，（看完圖片后引出一朵“誠實(shí)之花”）老師認識一種神奇的花朵，它叫“誠實(shí)之花”。誠實(shí)的花朵長(cháng)在“誠實(shí)樹(shù)”上（板畫(huà)：誠實(shí)樹(shù)），它遇到誠實(shí)的人才會(huì )開(kāi)放。誠實(shí)是美好的品質(zhì)，它能開(kāi)出最美的花朵。
2.板題
師：今天我們就一起學(xué)習第10課《誠實(shí)的花朵》（板題），看誰(shuí)有誠實(shí)的好品質(zhì)，能給“誠實(shí)樹(shù)”開(kāi)出最美的“誠實(shí)之花”。
二、看課本劇悟理
師：看！老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場(chǎng)，跟大家打招呼）究竟小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢？下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇——
1.觀(guān)看課本�。▽W(xué)生表演完畢回位）
2.交流（讓學(xué)生逐個(gè)問(wèn)題回答）
(1) 小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表?yè)P，這時(shí)，他心里的感受是什么樣的呢？我們來(lái)采訪(fǎng)一下小亮吧。（讓小亮說(shuō)說(shuō)自己的心情如何）
(2)當同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節的手工比賽，他有怎樣的反應？為什么？（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)緊張的原因）
(3)小亮這樣做對嗎？這樣做會(huì )有什么后果呢？
師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮不誠實(shí)，他的謊言最終是騙不了人的，只會(huì )害了自己，無(wú)論做什么事，我們都要實(shí)事求是！ (板書(shū)：實(shí)事求是)
3.誠實(shí)故事會(huì )
師：為了幫助小亮，大嘴鳥(niǎo)博士給小亮講了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《手捧空花盆的孩子》，在聽(tīng)之前請大家思考一個(gè)問(wèn)題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現在讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！
�。�1）看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。
�。�2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說(shuō)謊話(huà)的'，誠實(shí)的孩子當繼承人）（板書(shū)：不說(shuō)謊話(huà)）
4.表演
聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都知道老國王要選誠實(shí)的孩子做繼承人，那小亮聽(tīng)了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的做法（繼續演課本劇，小亮主動(dòng)找老師承認錯誤。）
5.面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書(shū)：知錯能改）你想對他說(shuō)什么呢？（讓學(xué)生對著(zhù)小亮說(shuō)說(shuō)自己的看法）
師：小亮最 后向 老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？你想對他說(shuō)什么？（小亮知錯能改是誠實(shí)的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實(shí)的小花）
過(guò)渡：小朋友，誠實(shí)是美好的品質(zhì)，誠實(shí)的人能得到別人的信任和稱(chēng)贊。有幾位小朋友也想成為誠實(shí)的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成為誠實(shí)的孩子。
三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦）
�。ㄒ唬┏鍪舅膫�(gè)情景討論（同桌互相討論，然后每個(gè)問(wèn)題請三個(gè)學(xué)生回答，并說(shuō)明原因）
1. 京京把同學(xué)的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個(gè)同學(xué)，你會(huì )原諒京京嗎？讓學(xué)生拓展說(shuō)說(shuō)自己的看法。）
2.在考試的時(shí)候，小天有一道數學(xué)題不會(huì )做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫(xiě)上去呢？
3.貝貝答應了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來(lái)玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應該遵守承諾，做到誠實(shí)守信。板書(shū)：誠實(shí)守信）
4.小松不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，如果如實(shí)告訴爸爸肯定會(huì )被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會(huì )怎樣做？怎樣對小松說(shuō)？讓學(xué)生試著(zhù)對調身份演一演。）
大班德育活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景：
平時(shí)里，我們常能聽(tīng)到孩子們對家長(cháng)說(shuō)：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他給我們吃生日蛋糕和飲料，我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂(lè )，媽媽?zhuān)ò职郑┫麓挝疑�，也要到幼兒園來(lái)過(guò)。至后，每個(gè)孩子都扳著(zhù)手指頭期待著(zhù)自己生日早日到來(lái)。
父母如此關(guān)心子女，那有幾個(gè)孩子關(guān)心他們的父母。今日又一名孩子來(lái)園過(guò)生日，午餐閑聊中，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，“有誰(shuí)記得父母的生日”我問(wèn)周?chē)暮⒆觽�，多數孩子的回答讓人失望：“不知道”�?“爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的生日都記得清清楚楚，并都很在乎家長(cháng)是否記得。而不記得父母生日的原因有多種，回答“爸爸媽媽從來(lái)不提醒，或者家長(cháng)不喜歡過(guò)生日，不知道關(guān)愛(ài)父母的孩子，將來(lái)也不會(huì )懂得關(guān)心他人。
教育孩子知恩感恩也是學(xué)校的責任，因此，我預設了《給爸爸媽媽過(guò)生日》一課，想通過(guò)此活動(dòng)讓孩子懂得：為父母過(guò)生日是愉快的，我們應該記住父母的生日。
一、教學(xué)目標
�、敝雷约焊改傅纳�
�、餐ㄟ^(guò)為父母過(guò)生日，表達愛(ài)父母的情感。
二、教學(xué)準備
�、绷私獠⒂涀∽约焊改傅纳�。
�、彩孪戎缼孜簧赵诒驹碌募议L(cháng)
�、忱蠋熥灾频膼�(ài)心蛋糕，上有愛(ài)心小棒（上有孩子表演節目的內容和祝福的話(huà)）
�、慈舾杉�、筆。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引出活動(dòng)
小朋友前幾天，我們班里誰(shuí)過(guò)生日了？（幼兒回答）我們是怎么給她過(guò)的？在家里你們又是誰(shuí)給你過(guò)的？(幼兒回答)
�。ǘ┝私飧改傅纳�
�、蹦銈冎腊职謰寢尩纳諉�?他們是怎么過(guò)的？（幼兒回答）
�、踩绻裉焓前职�、媽媽生日了,你們想給他們怎么過(guò)？（幼兒回答）
今天，老師要給這個(gè)月出生的爸爸、媽媽過(guò)一個(gè)特別的生日，大家說(shuō)好不好？那壽星是誰(shuí)呢？大家想知道嗎？好！我們用掌聲請他們上臺。
�。ㄈ┙o爸爸媽媽過(guò)生日
��！特別的'日子，很有紀念意義，我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個(gè)影，可又想，我得把這個(gè)好機會(huì )讓給這些聰明、能干的孩子，大家說(shuō)對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上臺。
1、為爸爸、媽媽克隆和攝影
首先請小朋友為他們合個(gè)影。接下來(lái)，我們請這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個(gè)半身像，作為爸爸、媽媽的禮物。
2、生日時(shí)裝表演秀
臺下，大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧，我們的第二個(gè)項目：就是請大家穿上剛才做的時(shí)裝，開(kāi)生日時(shí)裝表演秀。
a 首先請左邊的媽媽上臺，聽(tīng)音樂(lè )自由表演。
b 請右邊的媽媽上臺，聽(tīng)音樂(lè )自由表演。
d 請壽星上臺表演，請壽星在桌前就坐。
e 請所有的孩子到外面排隊。
f 壽星們最興奮的時(shí)刻來(lái)到了�？�！生日歌曲響起。一批批身穿時(shí)裝的小模特，手捧蛋糕出場(chǎng)了。他們個(gè)個(gè)面帶笑容，多么可愛(ài)。
把蛋糕放在桌上，小模特聽(tīng)錄音自由表演（1－2分鐘）。
�。ㄋ模┙o爸爸、媽媽表演
1、唱生日歌。今天是六個(gè)爸爸、媽媽的生日，我們大家圍坐在一起,為他們過(guò)生日。大家想想我們首先應該干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音樂(lè )起。）
2、請他們許愿。接下來(lái)我們應該請他們干什么？
3、表演節日。這是一只特殊的蛋糕，它是老師制作的，也表達了我的一份心意，蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準備給爸爸、媽媽表演的節日單，請每位壽星按順序抽一張打開(kāi)，讀出上面的文字，孩子們就會(huì )以不同的方式給你們表演。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)代表表示謝言。
請壽星代表上臺
分析與反思：
通過(guò)活動(dòng)使他們知道感謝父母，因為他們養育了我們；我們應該感謝他們。雖是一個(gè)小小的“父母生日會(huì )”，但從中看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育中蘊涵著(zhù)深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì )到給父母過(guò)生日也是一件十分快樂(lè )的事。
大班德育活動(dòng)教案3
一、活動(dòng)目標：
1.了解環(huán)保工人的工作。
2.初步感受我們的生活離不開(kāi)城市美容師平凡的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：有關(guān)環(huán)保工人工作的圖片、幼兒愛(ài)護與破壞周?chē)h(huán)境的情境圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看圖片，了解環(huán)保工人的工作。
(圖片1，干凈的馬路)
師：這是哪里？干凈嗎？是誰(shuí)打掃的？
�。▓D片2，環(huán)保工人在勞動(dòng)，有的人在掃地，有的人在開(kāi)清潔車(chē)，有的人在擦路標。）
師：他們是誰(shuí)？在干什么？你在哪個(gè)地方見(jiàn)過(guò)環(huán)保工人？
�。▓D片3，環(huán)保工人在清除小區里的垃圾）
師：這是什么地方？他們在干什么？垃圾清除后小區會(huì )怎么樣？
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是城市美容師。
師：除了我們的環(huán)保工人，你們說(shuō)說(shuō)看，還有誰(shuí)是城市美容師？小結：園林設計師、園林工人、環(huán)衛工人、灑水車(chē)司機等都是城市美容師。
�。ㄈ┯懻摮鞘忻廊輲煹膭趧�(dòng)與人們生活的關(guān)系。
師：如果沒(méi)有城市美容師會(huì )怎么樣？小結：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管刮風(fēng)下雨都認真地工作。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。
�。ㄋ模┛磮D片，判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。
出示情境圖片：
圖片1：一個(gè)小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個(gè)小朋友將扔在地上的.紙拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
圖片2：一個(gè)小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個(gè)小朋友將果皮拾起來(lái)，放進(jìn)簸箕內。
圖片3：一個(gè)小朋友隨地吐痰；一個(gè)小朋友把痰吐進(jìn)痰盂里。小結：小朋友要愛(ài)清潔，講衛生，愛(ài)惜我們的城市，也來(lái)當小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮。
5.體驗活動(dòng)“幼兒園里的美容師”
師：請小朋友們從我們的幼兒園做起，做一個(gè)小小美容師，可以是將桌椅擺放整齊，整理玩具，給花草樹(shù)木澆水。
大班德育活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標：
1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。
2.掌握做客和待客的基本禮節。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：有關(guān)做客和待客的情境表演和游戲的道具。
經(jīng)驗準備：幼兒有做客和待客的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)引入。
引導語(yǔ)：你有去別人家里做客嗎？你是怎么做的？
2.觀(guān)看情境表演“小猴做客”，感知做客應有禮貌。
提問(wèn)：
小猴到誰(shuí)家做客？
小猴是怎么敲門(mén)的？我們一起學(xué)一學(xué)，
小猴看見(jiàn)熊貓阿姨是怎么問(wèn)好的？
熊貓阿姨請小猴玩玩具時(shí)，小猴是怎么說(shuō)的？
小猴玩玩具的時(shí)候有沒(méi)有爭搶?zhuān)客婧昧擞袥](méi)有收拾？
小猴要回家對熊貓阿姨說(shuō)了什么？
討論：你們喜歡小猴嗎？為什么？小結：我們都喜歡有禮貌的.孩子，到別人家去做客要有禮貌。
3.講述故事《小熊請客》。
提問(wèn)：
小熊請了誰(shuí)？
小熊為客人準備了什么？你覺(jué)得小熊是不是熱情好客的小主人？小結：主人接待客人也是要有禮貌，熱情。
4.分組討論做客和待客禮儀。
師：小朋友們說(shuō)說(shuō)看，做客的時(shí)候應該怎么樣？待客的時(shí)候呢？跟自己一組的小朋友討論與一下。小結：做客要有禮貌，不影響大人說(shuō)話(huà)，不隨便弄翻別人家的東西，不主動(dòng)討吃彼二人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)，應懂得謙讓。待客也要有禮貌，要熱情接待客人，為客人提供水和食物，主動(dòng)與客人交談。
5.游戲“我當小主人，你當小客人”。
師：請小朋友自由選擇你想當的角色，做好小客人與小主人。小結：小朋友們真有禮貌，我們不管是做客還是待客都要有禮貌。
大班德育活動(dòng)教案5
設計意圖：
誠實(shí)是一個(gè)文明有序的社會(huì )中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個(gè)社會(huì )形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子，要讓這種子開(kāi)花、結果。還要靠老師、家長(cháng)去精心的培育。而最有效的`做法就是我們人人都做孩子的榜樣。我們的孩子像一棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(cháng)著(zhù)。他們需要愛(ài)的陽(yáng)光。給孩子一個(gè)愛(ài)的世界，誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，幸福的人生！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為，并愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準備：
自制多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導入
1、教師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)歌曲嗎？那就和我一起來(lái)欣賞一首歌曲吧�。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實(shí)》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實(shí)》）
2、今天，我們就一起來(lái)學(xué)習《誠實(shí)的花朵》�？纯磮D中的小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？
二、學(xué)文明理
1、播放課件，仔細觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示）指名說(shuō)圖意。討論交流：小亮為什么會(huì )緊張？
2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會(huì )有什么后果呢？）討論交流。
小百科：誠實(shí):真實(shí)表達主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心�！罢\實(shí)”是褒義詞，用于贊美一個(gè)人的好品質(zhì)，它具有“善”的特質(zhì)，它不等同于準確傳達客觀(guān)事實(shí)這樣的意思。比如一個(gè)如實(shí)交代自己行兇過(guò)程的罪犯，我們不會(huì )用誠實(shí)來(lái)稱(chēng)贊他，而一個(gè)為保護無(wú)辜的人被迫說(shuō)謊的人，我們也不能用不誠實(shí)來(lái)責備他。
大班德育活動(dòng)教案6
設計意圖：
生病，每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個(gè)人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時(shí)的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時(shí)又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹(shù)立一種正確對待病痛的健康心理，我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.能根據已有的生活經(jīng)驗，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。
2.知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
3.樹(shù)立一種正確對待病痛的健康心理。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識過(guò)信，了解信的基本格式。
2.材料準備：圖夾文寫(xiě)的信。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。
師：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能來(lái)看看我，那該有多好啊�？墒�，小貓家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發(fā)愁了，怎么辦呢？
幼：可以請小鳥(niǎo)來(lái)幫忙，讓小鳥(niǎo)去通知小貓。
幼：可以打電話(huà)給小貓。
幼：還可以寫(xiě)信給小貓……
�。ㄔu析：語(yǔ)意在鼓勵幼兒根據自己的經(jīng)驗為小兔想出多種好辦法。）
2、理解信的基本內容。
師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫(xiě)了一封信給小貓 （出示信封，信封上用畫(huà)來(lái)表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說(shuō)了些什么？
幼：小貓，我生病了，你能來(lái)陪陪我嗎？
幼：小貓，我身體不舒服，我一個(gè)人在家好孤獨，你來(lái)看我好嗎？
�。ㄔu析：此過(guò)渡性提問(wèn)為引出信的內容而設。）
教師出示信，引導幼兒觀(guān)察。（見(jiàn)圖一）師：小兔信中畫(huà)的三張畫(huà)，分別是什么意思呢？
�。ㄔu析：這個(gè)環(huán)節意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語(yǔ)言表達出來(lái)。）
師：你看懂了哪張畫(huà)？畫(huà)上說(shuō)了一件什么事？
幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫(huà)。
第二幅畫(huà)：小兔為什么哭？
第三幅畫(huà)：小兔心里會(huì )想些什么？
�。ㄔu析：讓幼兒分別根據自己的經(jīng)驗來(lái)想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會(huì )想些什么，鼓勵幼兒從多個(gè)角度進(jìn)行講述。）
3、讀信。
師：我們看懂了這三張畫(huà)，接下來(lái)我們開(kāi)始讀讀這封信。讀信的`時(shí)候要注意用"我"的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結尾部分也念出來(lái)，說(shuō)清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽(tīng)就懂。
�。ㄔu析：此環(huán)節意在讓幼兒復習鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）
幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。
�。ㄔu析：在幼兒討論過(guò)程中，教師注意傾聽(tīng)幼兒討論的內容，以便請不同的幼兒讀內容不同的信。）
4、討論并講述。
師：小貓收到信后會(huì )怎么樣？
幼1：小貓收到信后會(huì )趕緊到小兔家看小兔。
幼2：小貓會(huì )帶些小兔愛(ài)吃的東西去看它。
師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友�？�，有那么多的好朋友都來(lái)了。
引導幼兒觀(guān)察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？
�。ㄔu析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）
5、移情講述。
師：小兔生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛(ài)護，相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？
小結：我們小朋友應關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì )變得更美好。
�。ㄔu析：引導幼兒從自身生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行講述。）
大班德育活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標
1、嘗試用紙團大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。
2、通過(guò)印畫(huà)，體驗玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、圖片：花田1。雛菊4野花4
2、報紙印團，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現在花園里的花都開(kāi)了，我們一起去看看好嗎？
教師：請小朋友上車(chē)了，我們去小熊的花園嘍！
好的，請小朋友下車(chē)吧，花園到了。
二、欣賞漂亮的花
1。請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？
2。小熊的花園漂亮嗎？
你們想不想種一些漂亮的.花呢？
告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？
�。ㄕ堄變赫f(shuō)一說(shuō)。）
三、教師示范
教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。
1。我先種紅顏色的花兒
教師邊說(shuō)邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。
好的，紅花種好了。
�。ń處熯呎f(shuō)邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤(pán)里。）
2。我再種黃顏色的花兒
教師以同樣的方法演示花黃花。
3。教師：我的花園漂亮嗎？你們想來(lái)試試嗎？
四、幼兒創(chuàng )作
幼兒自主創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導
五、作品展示
教師：請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你花園里有什么養的花呀？
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