小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《悄悄話(huà)》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《悄悄話(huà)》，歡迎閱讀與收藏。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《悄悄話(huà)》1
活動(dòng)目標：
1、安靜傾聽(tīng)故事，能理解故事大意。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件。
2、故事中角色的頭飾。
3、音樂(lè )：仙境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、教師與班內任意一名幼兒說(shuō)悄悄話(huà)，吸引班內幼兒的注意力。
2、提問(wèn)：老師剛才做什么了?
3、接著(zhù)提問(wèn)：悄悄話(huà)是什么意思?
4、教師小結：悄悄話(huà)就是悄悄的說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的聲音很低，只有說(shuō)話(huà)的人和聽(tīng)的人能聽(tīng)到，別人都聽(tīng)不到。今天，老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事，名字就叫《悄悄話(huà)》，請小朋友安靜的聽(tīng)。
二、基本部分：
1、教師配樂(lè )講述故事，幼兒安靜傾聽(tīng)。
2、提問(wèn)：--故事的名字叫什么?
--故事中都有哪些小動(dòng)物?
--在故事中小動(dòng)物們都做了什么事情?
--它們說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?幼兒討論回答。
3、觀(guān)看PPT講述故事，幼兒觀(guān)看傾聽(tīng)。
4、邊看PPT提問(wèn)并講述：
--螞蟻和蚯蚓說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?
--螞蟻是怎么來(lái)的?
--請小朋友學(xué)學(xué)螞蟻的.動(dòng)作。
--蚯蚓對蝸牛說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?
--蚯蚓是怎么來(lái)的?
--請小朋友學(xué)學(xué)蚯蚓的動(dòng)作。
--蝸牛對青蛙說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?
--蝸牛是怎么來(lái)的?
--請小朋友學(xué)學(xué)蝸牛的動(dòng)作。
--青蛙對小魚(yú)說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?
--青蛙是怎么來(lái)的?
--請小朋友學(xué)學(xué)青蛙的動(dòng)作。
--小魚(yú)對蜻蜓說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?
--小魚(yú)是怎么來(lái)的?
--請小朋友學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作。
--蜻蜓對烏龜說(shuō)了句什么悄悄話(huà)?
--蜻蜓是怎么來(lái)的?
--請小朋友學(xué)學(xué)蜻蜓的動(dòng)作。
--請小朋友學(xué)學(xué)烏龜的動(dòng)作。
5、請七名幼兒上前佩戴動(dòng)物頭飾進(jìn)行故事表演，剩余幼兒與教師一起講述故事。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《悄悄話(huà)》2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，理解故事內容。
2、愿意在集體面前大膽講述。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
符合故事內容地圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入（教師與一幼兒說(shuō)悄悄話(huà)）
提問(wèn)：
�。�1）剛才老師和小朋友在干什么？（說(shuō)悄悄話(huà)）
�。�2）老師是怎樣和小朋友說(shuō)悄悄話(huà)的？
�。�3）你們想知道小動(dòng)物是怎么說(shuō)悄悄話(huà)的.嗎？
二、分段講述
今天，老師給你們帶來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呀？（長(cháng)頸鹿）
出示圖（一）學(xué)說(shuō)：長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)長(cháng)的，一直伸到半空中。
出示圖（二）提問(wèn)：
�。�1）圖上有誰(shuí)？
�。�2）它們在干什么？
�。�3）小蝸牛和小猴子在干什么？學(xué)習詞語(yǔ)：羨慕
�。�4）猜猜看它們會(huì )想什么好辦法和長(cháng)頸鹿說(shuō)悄悄話(huà)呢？（幼兒討論）
出示圖(三)提問(wèn)：
�。�1）小猴是怎樣和長(cháng)頸鹿說(shuō)悄悄話(huà)的？
�。�2）小蝸牛的心里怎樣？
�。�3）小蝸牛那么矮，要用什么辦法才能和長(cháng)頸鹿說(shuō)悄悄話(huà)呢？
出示圖(四)：學(xué)習爬的動(dòng)作 學(xué)說(shuō)：長(cháng)頸鹿哥哥我也要和你講悄悄話(huà)。
出示圖(五)：小蝸牛和長(cháng)頸鹿講悄悄話(huà)，小猴子和小鳥(niǎo)心里感覺(jué)怎樣？
提問(wèn)：除了小鳥(niǎo)會(huì )飛著(zhù)跟長(cháng)頸鹿說(shuō)悄悄話(huà)，小猴子和小蝸牛會(huì )爬著(zhù)跟長(cháng)頸鹿說(shuō)悄悄話(huà)；你還有別的方法跟長(cháng)頸鹿說(shuō)悄悄話(huà)嗎？
三、完整講述故事
四、游戲：說(shuō)悄悄話(huà)
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