幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案17篇
作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親身體驗、觀(guān)察、了解沙子的特征。
2、通過(guò)實(shí)驗，觀(guān)察比較干沙和濕沙的不同。
3、樂(lè )意玩沙，大膽表述自己的觀(guān)點(diǎn)，充分體驗探索活動(dòng)的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：多種玩沙工具、玩沙場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地。
1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老師會(huì )問(wèn)小朋友一些問(wèn)題哦，等你們回答了老師的問(wèn)題之后，老師才請小朋友去玩。
2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.
二、請幼兒觀(guān)察、了解沙子的特征。
1、這里面有好多好多的沙子，請你們仔細看一看，并且摸一摸它，這些沙子都是什么樣子的呢?
2、教師總結：這些沙是細細的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。
3、你們看看，沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢：請幼兒想想應該可以用什么樣的方法把沙子和石子分開(kāi)呢?
4、教師示范：用沙漏將石子與沙分開(kāi)，并請幼兒觀(guān)察。讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么石子可以和沙分開(kāi)。
三、引導幼兒比較干沙和濕沙的不同
1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?
2、給沙子加水，觀(guān)察濕沙與干沙的不同，請幼兒觀(guān)察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。
3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請小朋友觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)。
4、小結：干沙抓在手上會(huì )一粒粒游流下來(lái)，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。
四、請幼兒體驗玩沙
1、教師：現在老師請小朋友一起來(lái)玩一玩這些沙吧!但是在玩的時(shí)候小朋友要注意些什么呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時(shí)候也不能上揚，這樣容易傷到眼睛。
3、請幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來(lái)的模子有什么不一樣的地方。
4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問(wèn)：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺(jué)。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂(lè )的游戲。
2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習手膝著(zhù)地爬，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。
3、體驗情景游戲的樂(lè )趣，提高對體育活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、樹(shù)葉、人手一個(gè)布袋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
寶貝兒們，今天天氣真好，想不想跟著(zhù)老師一起出去玩？
記得帶上我們的布袋喲！走，出發(fā)啦！
�。ǜ枨督加巍�，帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。）
1、設置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂(lè )的變化進(jìn)行熱身運動(dòng)。
轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了。（慢走）
沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個(gè)地方躲雨吧。（慢跑）
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧。（快跑）
沙沙的小雨聲――雨變小了，小心路滑別摔跤喲的�。吲埽�
雨停了――哎，雨終于停了，讓我們休息一下吧�。ㄍＶ棺吲埽�
哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來(lái)，讓它晾一晾吧�。ǚ畔虏即�
2、跟隨音樂(lè )進(jìn)行熱身運動(dòng)
來(lái)，小寶貝，讓我們甩甩頭上的雨水，還有手上的，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎？
二、探索布袋，感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝，看看我們的布袋干了沒(méi)有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來(lái)試試吧�。ü膭钣變鹤约簢L試布袋的變化，老師及時(shí)觀(guān)察指導，請發(fā)現新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來(lái)模仿布袋的變化。）
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝，好能干��！發(fā)現了布袋這么多有意思的變化和玩法，老師也想來(lái)變一變，玩一玩。
變成小球（拋一拋），變成蹦蹦床（跳一跳），變成小橋（走一走），小橋太短了，讓我們連起來(lái)變一變，變成長(cháng)長(cháng)獨木橋橋（兩臂側舉直線(xiàn)走）
三、游戲：
1、布袋變變變（練習袋鼠跳，手膝著(zhù)地向前爬）
小朋友們真棒，發(fā)現了布袋的這么多玩兒法，其實(shí)套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？（大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進(jìn)去，變變變，變成可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。）
2、游戲：爬來(lái)爬去的毛毛蟲(chóng)
�。�1）引導“蟲(chóng)寶寶”練習練習手膝著(zhù)地向前爬，注意指導幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。
�。�2）幼兒熟悉動(dòng)作后，引導幼兒向前快爬，提醒寶寶注意安全，不要擁擠。
3、游戲：袋鼠跳
�。�1）套上布袋除了學(xué)毛毛蟲(chóng)爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？
�。�2）引導“袋鼠”練習雙腳跳，注意動(dòng)作要領(lǐng)及安全。
4、師配樂(lè )創(chuàng )設情景帶著(zhù)幼兒套著(zhù)布袋爬、滾、跳。
媽媽發(fā)現了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧�。ㄒ龑в變簭膱�(chǎng)地的一邊爬、滾、跳向另一邊，先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油�。�。
四、放松運動(dòng)
葉子真好吃，小寶貝，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂(lè )聲中，寶寶們脫掉布袋，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂(lè )飛舞。
活動(dòng)反思：
小班幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。爬能使幼兒多種感官參與活動(dòng)，各種器官能夠得到協(xié)調靈活的發(fā)展，爬是幼兒體育活動(dòng)中的六大動(dòng)作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)是練習套袋手膝著(zhù)地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調性。由于小班孩子對爬的動(dòng)作技能有一定的基礎，在活動(dòng)中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一，興趣不持久的特點(diǎn)，進(jìn)行套袋手膝著(zhù)地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習手膝著(zhù)地爬加深了難度，進(jìn)一步發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，提高對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)設計由于小班孩子剛入園才，很多孩子剛適應幼兒園生活，在活動(dòng)中力求給孩子一個(gè)輕松愉悅的氛圍，以音樂(lè )貫穿整個(gè)游戲，使小班體育游戲活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。將教學(xué)內容游戲化，這符合幼兒教育重要特點(diǎn)。孩子本身對動(dòng)物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽?zhuān)茉黾佑變旱呐d趣與積極性�；顒�(dòng)開(kāi)始我用下雨了的情境導入，把布袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身，即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動(dòng)中，產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著(zhù)在布袋變變變的環(huán)節中，我引導孩子進(jìn)行布袋的多種玩法，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬；變成蹦蹦床，練習雙腳跳；變成毛毛蟲(chóng)學(xué)習套袋爬行。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎勵的方式，讓孩子體驗到成功的喜悅！
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1．理解兒歌內容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng )編兒歌。
2．能認真觀(guān)察、大膽表達自己的想法。
3．感受游戲的樂(lè )趣，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
泡泡瓶若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、在游戲中引導幼兒觀(guān)察并大膽講述
1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來(lái)了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿(mǎn)泡泡。)小朋友睜開(kāi)眼睛，快看是什么呀?
2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧，再來(lái)捉一個(gè)小泡泡。
3．師：快來(lái)看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀(guān)察邊回答．隨著(zhù)幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)
4．師：小朋友去追一個(gè)泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結邊學(xué)兒歌
1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，吹出一個(gè)小泡泡(請幼兒和老師一起邊說(shuō)邊表演)
2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。
3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見(jiàn)了)教師小結：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!
三、再次感受并理解兒歌內容
1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)
2．教師用手勢、動(dòng)作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過(guò)游戲，引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )編
1．師：我們一起來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧，我們全班小朋友手拉手，變成一個(gè)大泡泡；再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)
2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見(jiàn)了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見(jiàn)了!)
3．師：小朋友說(shuō)飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng )編的兒歌。)
五、總結活動(dòng)
師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說(shuō)泡泡，他們在游戲中學(xué)習，在發(fā)現后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內容，而且學(xué)習的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng )編環(huán)節中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng )編思路開(kāi)闊，創(chuàng )編內容生動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡，
吹出一個(gè)大泡泡，
吹出一個(gè)小泡泡，
五顏六色真漂亮。
泡泡、泡泡飛呀飛，
飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2.發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。
3.讓幼兒學(xué)會(huì )去探索更多的玩法。
活動(dòng)準備：
假尾巴15條
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）二：介紹游戲規則
師：（教師示范）：現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑，由我來(lái)揪尾巴
師：我請個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法：請6個(gè)小朋友上來(lái)，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴。
師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過(guò)程當中我們要注意什么呢？在跑得過(guò)程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。
三、進(jìn)行游戲
師：現在，我來(lái)分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預備，開(kāi)始�。ㄓ變洪_(kāi)始玩）師：xxx小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū�?yè)P玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規則的小朋友）
師：好了，現在我們交換過(guò)來(lái)，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的
小朋友揪尾巴。（游戲開(kāi)始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規，將停止游戲一次。）
師：小朋友，現在2個(gè)小朋友一組，我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）
活動(dòng)結束
師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來(lái)，連成一條小火車(chē)，搭著(zhù)小火車(chē)回教室。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案5
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒練習聽(tīng)信號迅速反應，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛(ài)護小樹(shù)。
【活動(dòng)預備與環(huán)境創(chuàng )設】
1、制作小樹(shù)一棵。
2、場(chǎng)地布置如右圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分。做預備運動(dòng)，活出發(fā)體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì )我們要玩一個(gè)游戲，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動(dòng))
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動(dòng))
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動(dòng))
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動(dòng))
(二)基本部分
1、出示小樹(shù)，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……)所以我們應該保護小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。
2、老師交代游戲規則
師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著(zhù)小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護�！边@時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請你來(lái)護樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著(zhù)扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應最快，最注重。
3、教師提要求
師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。
(2)扶樹(shù)的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開(kāi)始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會(huì )。
(三)結束部分
教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。
師：小朋友今天玩的開(kāi)心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰XXX。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過(guò)自我保護的意識二、活動(dòng)準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導入：
師：什么是運動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運動(dòng)安全？
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習遠離危險的方法：如奔跑時(shí)應學(xué)會(huì )躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒�(dòng)中，如發(fā)現鞋帶散了，應有時(shí)系好。
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的活動(dòng)均應在教師視線(xiàn)范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對特別調皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預其具有潛在危險的舉動(dòng)。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲為主，注意動(dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶(hù)外運動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì )幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
二、活動(dòng)結束
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過(guò)自我保護的意識二、活動(dòng)準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導入：
師：什么是運動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運動(dòng)安全？
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習遠離危險的方法：如奔跑時(shí)應學(xué)會(huì )躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒�(dòng)中，如發(fā)現鞋帶散了，應有時(shí)系好。
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的活動(dòng)均應在教師視線(xiàn)范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對特別調皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預其具有潛在危險的舉動(dòng)。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲為主，注意動(dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶(hù)外運動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì )幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、課件：戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2、幼兒儲備：幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會(huì )發(fā)生的事情。
1、請幼兒觀(guān)察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會(huì )發(fā)生什么樣的.事情？
2、鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1．教師請幼兒結合圖片，說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險？
2．根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶(hù)外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì )躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)內容：我會(huì )滾皮球
二、活動(dòng)目標：
1.學(xué)習滾球的方法，練習將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習直線(xiàn)滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習過(guò)程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3.在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗游戲的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：皮球若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。
2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì )兒低，一會(huì )兒高。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導幼兒學(xué)習球貼在地面用力向前滾、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學(xué)習直線(xiàn)滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線(xiàn)滾到終點(diǎn)直線(xiàn)。
教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線(xiàn)那里，小朋友你能幫助它們嗎？
5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周?chē)?/p>
6.教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩？
教師總結：小朋友要跟著(zhù)皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
8.引導幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標
1、經(jīng)過(guò)玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的本事。
2、提高幼兒思維的靈敏性。
3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。
活動(dòng)準備：音樂(lè )：月光
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分。
練習走圓，為游戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開(kāi)花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個(gè)大圓，教師交待游戲名稱(chēng)與玩貼人游戲的方法、規則。
教師：“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。
我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里�！�
(2)幼兒游戲。
教師注意觀(guān)察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另?yè)Q追捉者。
被追到者不再當追捉者，以免太累。
(3)“結冰”游戲：
幼兒自由活動(dòng)，聽(tīng)到“結冰”信號，幼兒不動(dòng)，聽(tīng)到“化凍”信號再自由活動(dòng)。
3、結束部分。
做放松整理動(dòng)作。幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊歌邊舞。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案10
一、拉小豬走
目的：練習蹲著(zhù)走，培養幼兒的競爭意識。
準備：藤圈4個(gè)，小豬頭飾若干，"豬圈"若干。
玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮"拉豬人"拉著(zhù)藤圈向前走，"小豬"蹲著(zhù)走。全體幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌："耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶�？炖∝i進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好。"把"小豬"送到端線(xiàn)的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。
規則："小豬"必須蹲著(zhù)走，不能站起來(lái)
二、趕豬入欄
目的：讓幼兒學(xué)會(huì )側向擊球的方法，培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。
準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個(gè)。
玩法：全班幼兒分成人數相等的四個(gè)小隊，成四路縱隊站在兩端(如圖)，一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽(tīng)到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動(dòng)，使球(豬)依次從凳子旁滾過(guò)，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進(jìn)行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場(chǎng)地。最后，速度快者獲勝。
規則：
(1)球必須依次從凳旁滾過(guò)才能有效。凡球未滾過(guò)者，必須重新使球滾過(guò)。
(2)不準用腳踢球。
教師可根據幼兒的年齡，選擇適當距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當。
三、小小守門(mén)員
目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。
準備：甲隊每人一個(gè)球。
場(chǎng)地布置如圖：
玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個(gè)球，乙隊隊員雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳(如圖)。
游戲開(kāi)始，甲隊幼兒同時(shí)踢球射門(mén)，乙隊幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門(mén)成功(球過(guò)乙隊防線(xiàn))，一個(gè)球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門(mén)。射進(jìn)球多的隊獲勝。
規則：
(1)射門(mén)時(shí)必須站在線(xiàn)外，只能用腳踢，不能用手扔。
(2)可以直線(xiàn)或斜線(xiàn)射門(mén)，但必須設在有效范圍內，即兩端守門(mén)員的外側腳之內。
(3)守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去去堵截。
可根據幼兒年齡幼兒園活動(dòng)做基礎，適當縮短或延長(cháng)射門(mén)距離。
四、對碰球
目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。
準備：皮球若干個(gè)。
場(chǎng)地布置如下：
玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽(tīng)教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動(dòng)作相同。撞球多的組獲勝。
此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。
五、繩球的各種玩法-
目的：培養有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性，訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。
準備：繩球制作簡(jiǎn)便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線(xiàn)扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。
(1)傳繩球玩法：把繩球上的繩子繞球上后，將繩球放一堆，一組幼兒面對球站成一縱隊，兩腿左右分開(kāi)與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個(gè)一個(gè)從兩腿間向后傳球，排位幼兒把傳來(lái)的繩球一一放在身后。待繩球傳完后，幼兒集體向后轉，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個(gè)一個(gè)用雙手從頭上傳過(guò)去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又變成排頭，再從雙腿下傳球。游戲可反復進(jìn)行。
(2)踢毽子玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內側做踢毽(繩球)的動(dòng)作，連續進(jìn)行。內側踢會(huì )后，可提高難度。
(3)頂球走玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線(xiàn)中間走，要求不得踩線(xiàn)或掉球，否則重走�？梢赃M(jìn)行迎面接力比賽。
(4)跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線(xiàn)上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。
(5)空中乒乓玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時(shí)，繼續擊繩球如打乒乓球一樣�？蓛扇藢Υ�，未擊中者為敗，換人，失分多的隊為敗隊。
(6)夾角跳玩法：幼兒用兩腳內側夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰(shuí)拋得遠或準。也可以將繩球夾在兩膝間，連續向后跳，跳得最遠者獲勝。
(7)放煙火玩法：幼兒將繩球繞成一團，一起說(shuō)兒歌："節日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。"說(shuō)完最后一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續進(jìn)行。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、哨子一個(gè)，廢舊報紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)
2、錄音機，音樂(lè )磁帶《一起加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲
老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著(zhù)。
老師強調，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報紙就會(huì )自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來(lái)把報紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P!
3、開(kāi)始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規范，有的幼兒報紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進(jìn)。
4、活動(dòng)結束，
表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的愉快心情。提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？
小結：小兔去春游的時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案13
一、學(xué)習目標
1、朗讀課文，整體把握文章主要內容，體會(huì )文章主題。
2、領(lǐng)悟文章用細節描寫(xiě)表現人物感情的方法。
3、培養尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的思想感情。
二、重點(diǎn)
細節描寫(xiě)
三、難點(diǎn)
以小見(jiàn)大的寫(xiě)法
四、學(xué)習過(guò)程
�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習
1、初讀課文，利用工具書(shū)，掌握生字新詞。
分歧粼粼霎時(shí)蹲下來(lái)熬
2、閱讀課文，思考：課文寫(xiě)了一件什么事情?試著(zhù)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
3、在散步過(guò)程中發(fā)生了“分歧”，面對分歧，“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?
4、結合課后第一題，說(shuō)說(shuō)本文標題的特色。
�。ǘ┖献魈骄�
1、作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事，他想要告訴我們什么?
2、文章為什么把我背母親、妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事?
3、找出課文中兩處景物描寫(xiě)，結合上下文仔細品味，說(shuō)說(shuō)它們在文中所起的作用。
�。ㄈ┊斕眠_標
1、積累運用
給加點(diǎn)的字注音或根據拼音寫(xiě)漢字
分歧( )一shà( )時(shí)chāi( )散各得qí( )所
委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽
2、根據所列出的解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。
�、傧嘈挪⑴宸��！�( )
�、诿恳粋�(gè)人或事物都得到合適的安頓�！�( )
�、鬯枷�、意見(jiàn)、記載等不一致，有差別�！�( )
�、苁艿讲粦械闹肛熁虼�，心里難過(guò)�！�( )
3、下列句子方框里的詞語(yǔ)，應選哪一項依次填上才恰當( )
�、傥业哪赣H又□過(guò)了一個(gè)嚴冬。
�、谀赣H□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
�、圻@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著(zhù)。
A、 ①度②無(wú)奈③生長(cháng)B、 ①拖②高興③覆蓋
C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生
4、仿照例句寫(xiě)一段話(huà)。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著(zhù)水泡。這一切都使人想著(zhù)一樣東西——生命�！边@__________________________________________。這一切都使人想著(zhù)一樣東西——豐收。
�。ㄋ模┱n后鞏固
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作
2.喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，并能遵守游戲規則
活動(dòng)準備：
1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉
2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)導入
1．師：寶寶們，今天老師請來(lái)了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰(shuí)。（出示青蛙圖片）
2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過(guò)在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"小青蛙"，請小朋友跟著(zhù)我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）"我是一只小青蛙，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)-------------吃掉它！"
二、進(jìn)行游戲
1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲(chóng)；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著(zhù)老師一起跳過(guò)去。寶寶們，跳到河對岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng)，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng)，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"
4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。
三、增加游戲難度
1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P一下自己吧！不過(guò)現在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動(dòng)
1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？
2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了，很開(kāi)心吧，哪現在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧！
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調性。
2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外地場(chǎng)，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。
1、游戲導入
小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。
2、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。
3、幼兒開(kāi)始游戲游戲
幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著(zhù)皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進(jìn)行。
幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結束
師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案16
制作方法、材料及玩法
吹泡泡是幼兒十分喜歡的游戲，肥皂泡在陽(yáng)光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準備，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油（增強表面張力作用）；另一方面是工具的準備。過(guò)去是每人一根小管用嘴吹，這樣很不衛生，可以用鐵絲制成多種形狀，或用紗窗做成多種形狀，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接觸工具。
教育意義
吹泡泡被孩子們喜歡，通過(guò)吹泡泡體會(huì )泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。泡泡在陽(yáng)光下折射為七彩球。
泡泡水的配方
一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開(kāi)水，洗滌劑方法：
1、取一只杯子倒入開(kāi)水，放入袋泡茶
2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來(lái)的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二：
1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜即可。
三：將1杯水＋1/3杯洗潔精＋半勺白糖攪拌均勻后即可。這是已經(jīng)驗證過(guò)的配方了。不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。
四：用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯.
五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了，這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破。
六：膠水：水：洗潔精：洗手液（或洗發(fā)水）=1：4：2：2，效果非常棒，還可以加糖，增加效果加藍墨水，按這個(gè)配方很容易成功的，如果用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好，如果再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案17
教學(xué)目的：
練習向上縱跳摸高的動(dòng)作
教學(xué)準備：
塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
教學(xué)過(guò)程：
一、組織幼兒到戶(hù)外做模仿操，要求幼兒要有力度，動(dòng)作協(xié)調
“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運動(dòng)—模仿操。
二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰(shuí)呀?”
三、師示范講解游戲玩法和規則
1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作
“我們呀，要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏(yíng)了(師邊說(shuō)邊示范)�！�
2、提出游戲要求
�、僭谥付▍^域內玩：
�、谧⒁獍踩�
“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區域范圍內玩哦�！�
四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。
五、游戲反復進(jìn)行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結束活動(dòng)。
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