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游羊村活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的游羊村活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
游羊村活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、對生活中常見(jiàn)的標志感興趣。
2、愿意大膽的講述自己對標志的理解。
活動(dòng)準備：
課件ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
喜羊羊的邀請，激發(fā)活動(dòng)興趣。
1、師：今天喜羊羊邀請我們一起去游羊村�？春脴酥緞e走錯，現在我們向羊村出發(fā)。第一個(gè)標志出現。
2、提問(wèn)：第一個(gè)出現的標志是什么？你認識嗎？（不能拐彎的標志）怎樣看出不能左轉彎的？
3、引導幼兒認識停車(chē)場(chǎng)的標志“p”，引入主題，準備進(jìn)羊村。
二、引導幼兒認識生活中常見(jiàn)的標志：游羊村。
1、認標志：大屏幕中出示“肥羊村”的標志師：今天我們來(lái)到了羊村，可是喜羊羊說(shuō)他們羊村有好多生活標志，有些生活標志連喜羊羊也不認識，他想請小朋友來(lái)幫助他。
提問(wèn)：圖片上有幾個(gè)標志？你認識哪個(gè)標志？
�。ǔ鍪疚鍌�(gè)標志，請幼兒自由選擇認識并了解其作用。）
�。�1）第一個(gè)是——無(wú)障礙通道小結：這是無(wú)障礙通道的標志，它告訴我們這里是沒(méi)有臺階的，地面是平平的，有點(diǎn)像滑滑梯的.通道。輪椅、自行車(chē)這些有輪子、又很重的東西我們可以從這個(gè)通道上去。
�。�2）第二個(gè)是——扔垃圾的標志小結：原來(lái)這是垃圾桶的標志，它告訴我們這個(gè)是垃圾桶，我們可以把垃圾扔在這里。
�。�3）第三個(gè)是——餐廳小結：這是餐廳的標志，它告訴我們這里附近有餐廳。
�。�4）第四個(gè)是——公共電話(huà)小結：這是公共電話(huà)的標志，它告訴我們這里有電話(huà)。
�。�5）第五個(gè)是——公共廁所小結：這是公共廁所的標志，它告訴我們這里附近有廁所。
2、讀圖，理解地圖：
師：地圖上你看到了什么？它表示什么意思？喜羊羊說(shuō)去它的家會(huì )經(jīng)過(guò)一家醫院，它的家旁邊還有一個(gè)無(wú)障礙通道，我們該怎么走呢？
小結：標志的作用可真大！馬路上的標志，公共場(chǎng)所的標志可以幫助我們找到想要去的地方。
三、情境設置：喜羊羊送禮物答謝小朋友的幫助，尋找最后兩個(gè)標志。
1、找找食物包裝上的標志提問(wèn)：看，喜羊羊還給小朋友帶來(lái)了答謝的禮物，不過(guò)拆禮物之前，喜羊羊想請眼睛亮的小朋友再幫它一個(gè)忙，那就是找找在禮物的袋子上有沒(méi)有和圖片上一樣的標志？
2、延伸小結：原來(lái)禮物的包裝上還有標志��！標志真是無(wú)處不在，質(zhì)量安全的標志告訴我們這些食物是安全的。垃圾桶的標志告訴我們吃完?yáng)|西了，要把食物的包裝扔進(jìn)垃圾桶里。
游羊村活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、愿意大膽的講述標志所代表的.含義，對生活中常見(jiàn)的標志感興趣。
活動(dòng)準備：
標志牌，PPT，食物若干活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)車(chē)去羊村，說(shuō)說(shuō)交通標志。（已有經(jīng)驗的交流）1、跟喜羊羊一起開(kāi)車(chē)去羊村。
2、說(shuō)說(shuō)路上見(jiàn)到的交通標志。
二、游羊村1、闖關(guān)、認標志教師指導語(yǔ)：
喜羊羊想請大家幫幫忙，告訴它這些標志表示什么意思？
追問(wèn)：你哪里見(jiàn)到過(guò)？
2、讀圖、理解地圖3、按路線(xiàn)游羊村。
1）找餐廳2）找廁所3）找無(wú)障礙通道4）找電話(huà)亭給喜羊羊打電話(huà)。
教師小結：有了生活中的各種標志，就可以幫助我們又快又方便地找到想去的地方。
三、送禮物1、教師指導語(yǔ)：喜羊羊給我們準備了一盒禮物，猜猜可能是什么？
2、小禮物上也有標志，我們一起在小禮物上找找這兩個(gè)標志。
出示垃圾箱標志和QS標志。
這兩個(gè)標志到底表示什么意思呢？QS表示這樣東西是安全的，它是質(zhì)量安全的標志。我們可以回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)フ艺以谀睦镞�能見(jiàn)到這個(gè)標志。
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