樂(lè )高活動(dòng)設計教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的樂(lè )高活動(dòng)設計教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè )高活動(dòng)設計教案1
一、活動(dòng)目標
通過(guò)樂(lè )高積木的搭建活動(dòng)，培養小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力，讓孩子在科技節活動(dòng)中感受科技的魅力，體會(huì )動(dòng)腦動(dòng)手的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：動(dòng)手動(dòng)腦，我最樂(lè )高！
2、宣傳口號：只有想不到，沒(méi)有拼不到！
三、活動(dòng)準備
1、樂(lè )高玩具
2、每組至少兩名教師
3、活動(dòng)的獎品和禮品
4、準備場(chǎng)地、布置學(xué)生到位的場(chǎng)地
四、活動(dòng)內容
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由教師或者高年紀學(xué)生搭建各種樣式的樣板供學(xué)生參觀(guān)
�。ǘ┩昝缽椭疲ǖ谝淮斡嫹�20%）
游戲規則：每組選取5名學(xué)生，其中兩名學(xué)生負責去看老師或者高年級學(xué)生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽(tīng)，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
�。ㄈ┛纯凑l(shuí)更高（第二次計分30%）
游戲規則：每組5名學(xué)生，在規定時(shí)間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
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游戲規則：根據自己的愛(ài)好自由搭建，比比誰(shuí)搭得最有創(chuàng )意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語(yǔ)言表達能力。）
五、獎勵
每輪比賽選出最有創(chuàng )意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的`獎勵和獎品。
樂(lè )高活動(dòng)設計教案2
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“六一”樂(lè )高活動(dòng)，使幼兒和家長(cháng)在積極的參與中體驗樂(lè )高搭建的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感受樂(lè )高的教育理念，快樂(lè )的學(xué)習，學(xué)習的快樂(lè )；做中學(xué)；恰當的任務(wù)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)在參與的過(guò)程中感受樂(lè )高的合作與分享，讓家長(cháng)和孩子更進(jìn)一步的體會(huì )樂(lè )高的魅力。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：搭搭樂(lè )樂(lè )
2、宣傳口號：做中學(xué)，快樂(lè )的學(xué)習，學(xué)習的快樂(lè )；
三、活動(dòng)準備
1、樂(lè )高活動(dòng)所需要的樂(lè )高器材（我方準備）
2、老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排（園方提供）
四、活動(dòng)內容
(一)樂(lè )高現場(chǎng)搭建展示；
由我方老師現場(chǎng)搭建各種樣式的樣板供家長(cháng)和幼兒參觀(guān)；
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游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個(gè)家長(cháng)一個(gè)幼兒，一個(gè)負責去看老師搭建的模型用口頭表達給組員，另一個(gè)組員按照對方表達的復制出老師的模型，看哪組復制得最正確，最快；
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游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個(gè)家長(cháng)一個(gè)幼兒，在規定的時(shí)間內看哪組搭的最高？
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新夢(mèng)工廠(chǎng)
游戲規則：根據自己的愛(ài)好自由搭建。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
園方規定的時(shí)間
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