樂(lè )高桁架橋教案
一、課程基本理論
。ㄒ唬、樂(lè )高特色課程教學(xué)總目標(教學(xué)的三維目標)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):
通過(guò)樂(lè )高課堂的學(xué)習主要培養學(xué)生的興趣愛(ài)好、提升空間、邏輯思維能力,并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
2、過(guò)程和方法:
通過(guò)課堂的教學(xué),讓學(xué)生從初步識別一些樂(lè )高積木零件名稱(chēng),到拼裝動(dòng)手組裝機器,再到學(xué)習編程,再遠程遙控樂(lè )高機器人操作。
3、知識和技能:
通過(guò)課堂教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì )樂(lè )高機器人的'基礎理論知識并能夠把基礎知識運用到課堂實(shí)踐中來(lái)。
。ǘ、樂(lè )高特色課程教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):組裝機器零件、編輯程序。
難點(diǎn):在學(xué)習中如何獲得自我成就感,提升空間、邏輯思維能力,并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
。ㄈ、樂(lè )高特色課程培養方向(從學(xué)生角度)
1、通過(guò)樂(lè )高實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,為今后的樂(lè )高學(xué)習奠定基礎。
2、在課堂中,加強學(xué)生合作交流,發(fā)揮團隊精神,既要表現好個(gè)體的水平,也要有體現群體的意識,增強團隊合作的精神。
3、在樂(lè )高拼裝的訓練過(guò)程中,要有耐心,持之以恒,進(jìn)而促進(jìn)人格完善。
4、了解樂(lè )高的基本理論和拼裝技術(shù),讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康發(fā)展。
5、學(xué)習樂(lè )高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊 (目錄、內容)
第一課時(shí) WACK3M機器人拼砌第1-30步
第二課時(shí) WACK3M機器人拼砌第31-60步
第三課時(shí) WACK3M機器人拼砌第61-90步
第四課時(shí) WACK3M機器人拼砌第91-122步
第五課時(shí) WACK3M機器人編輯程序
第六課時(shí) ROBODOZ3R機器人拼砌第1-12步
第七課時(shí) ROBODOZ3R機器人拼砌第13-21步
第八課時(shí) ROBODOZ3機器人拼砌第22-26步
第九課時(shí) ROBODOZ3機器人拼砌第27-40步
第十課時(shí) ROBODOZ3機器人編輯程序
第十一課時(shí) KRAZ3機器人拼砌第1-20步
第十二課時(shí) KRAZ3機器人拼砌第21-39步
第十三課時(shí) KRAZ3機器人拼砌第40-60步
第十四課時(shí) KRAZ3機器人拼砌第61-80步
第十五課時(shí) KRAZ3機器人拼砌第81-120步
第十六課時(shí) KRAZ3機器人編程
第十七課時(shí) Banner print3R機器人拼砌第1-34步
第十八課時(shí) Banner print3R機器人拼砌第35-53步
第十九課時(shí) Banner print3R機器人拼砌第54-75步
第二十課時(shí) Banner print3R機器人拼砌第76-84步
三、課程教案
WACK3M機器人拼砌第1-30步驟
第一課時(shí)
教學(xué)內容:WACK3M機器人拼砌第1-30步驟
教學(xué)目的:
1、學(xué)會(huì )拼砌WACK3M機器人;
2、體驗拼砌的過(guò)程。
3、掌握拼砌技術(shù)。
教學(xué)準備:
組織上課,視頻,文字資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、課堂常規要求
1、端正學(xué)習態(tài)度 2、集中注意力專(zhuān)心聽(tīng)講3、課中遇到困難請文明舉手
4、拼砌步驟要規范 5、教學(xué)緊跟老師的步驟6、每天保持認真的心情
二、教學(xué)拼砌WACK3M機器人:
1、比賽前準備,教學(xué)目標示意圖如下:
2、機器人拼砌準備步驟1-30步。
三、表?yè)P優(yōu)秀的學(xué)習小組
。1)評優(yōu)秀的小組
。2)教學(xué)總結。
四、教學(xué)總結
WACK3M機器人第31-60步驟
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