中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蚱蜢
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蚱蜢，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蚱蜢1
活動(dòng)目標：
1． 了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，體驗兒歌的趣味性。
2． 通過(guò)操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動(dòng)方式。
3． 引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
4． 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5． 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備：
1． 小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。
2． 區角中認識過(guò)小蚱蜢。
3． 到戶(hù)外采摘狗尾草。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 欣賞兒歌。
——小蚱蜢有什么本領(lǐng)？
——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結蚱蜢跳躍的'行動(dòng)方式。
——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。
——小蚱蜢學(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情？
2． 制作指偶。
——提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線(xiàn)剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。
——連續播放兒歌錄音作為背景，指導幼兒制作。
3． 學(xué)習表演。
——幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。
——幼兒可兩人結伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。
活動(dòng)建議：
1． 用身體動(dòng)作來(lái)模擬昆蟲(chóng)的行動(dòng)方式，幼兒會(huì )很感興趣，由此可擴展到模擬其他動(dòng)物。
2． 可根據本班幼兒的情況，將重點(diǎn)放在認識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。
兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。
活動(dòng)反思：
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蚱蜢2
一、活動(dòng)目標：
1．了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，體驗兒歌的趣味性。
2．通過(guò)操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動(dòng)方式。
二、活動(dòng)準備：
1．小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。
2．區角中認識過(guò)小蚱蜢。
3．到戶(hù)外采摘狗尾草。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞兒歌�！◎乞煊惺裁幢绢I(lǐng)？——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結蚱蜢跳躍的行動(dòng)方式�！變耗７滦◎乞斓奶S動(dòng)作�！◎乞鞂W(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情？
2．制作指偶�！峁┬◎乞斓男蜗髨D，請幼兒涂色，沿線(xiàn)剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶�！B續播放兒歌錄音作為背景，指導幼兒制作。
3．學(xué)習表演�！變哼叢僮髦概�，邊做蚱蜢跳躍狀�！變嚎蓛扇私Y伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。
四、活動(dòng)建議：
1．用身體動(dòng)作來(lái)模擬昆蟲(chóng)的行動(dòng)方式，幼兒會(huì )很感興趣，由此可擴展到模擬其他動(dòng)物。
2．可根據本班幼兒的情況，將重點(diǎn)放在認識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。
兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。
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