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學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料（精選12篇）
在各領(lǐng)域中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編整理的學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料，歡迎大家分享。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 1
安全、文明、穩定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jì)的前提條件，也是學(xué)校持續發(fā)展的基礎。我校在教育局的正確領(lǐng)導下，全校師生團結一心，求真務(wù)實(shí)，聚精會(huì )神干事，踏踏實(shí)實(shí)工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將我校一學(xué)年育人亮點(diǎn)工作匯報如下：
一、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展
本著(zhù)“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來(lái)，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動(dòng)，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
1、開(kāi)展了“感恩”主題教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩”，通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著(zhù)祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會(huì )知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì )“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
2、開(kāi)展專(zhuān)題教育周活動(dòng)，即：安全教育活動(dòng)周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動(dòng)周。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。
3、抓住有利時(shí)機，充分利用升旗儀式、黑板報、專(zhuān)欄、班會(huì )等形式，培養學(xué)生的愛(ài)國情感、愛(ài)校情懷、安全意識等。
相得益彰的德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
二、狠抓常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
亮點(diǎn)一：管理工作創(chuàng )新局面
各項管理制度科學(xué)化、規范化、制度化，學(xué)校本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長(cháng)負責制下的精細化管理模式，學(xué)校管理努力在“細”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。學(xué)校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實(shí)現了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動(dòng)中去，在活動(dòng)中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現了新的學(xué)習氛圍。
亮點(diǎn)二：教研活動(dòng)，多姿多彩
1、加強常規管理，規范教學(xué)行為。加強常規教學(xué)管理是我們教研工作的重要內容之一，是規范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)督導檢查，深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)老師們的課，認真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，即時(shí)交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動(dòng)放在課改上。
2、開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期都開(kāi)展教研活動(dòng)，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認識理解有了長(cháng)足的進(jìn)步，我們還進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評課。利用高效課堂活動(dòng)開(kāi)展一次評優(yōu)活動(dòng)，以激勵、調動(dòng)所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。
亮點(diǎn)三：長(cháng)期開(kāi)展廣泛的體育活動(dòng)，活躍校園氣氛。
加強體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一。學(xué)校積極倡導鼓勵全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)�，F有的教學(xué)資源和體育設施，組織學(xué)生開(kāi)展內容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以提高青少年體質(zhì)，培養良好的體育鍛煉習慣，陽(yáng)光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見(jiàn)：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書(shū)包里隨時(shí)也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學(xué)校會(huì )定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長(cháng)跑活動(dòng)來(lái)激勵學(xué)生的積極性，并促使這些活動(dòng)真正的走進(jìn)學(xué)生的課余時(shí)間，讓本是農民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅韌、剛強的性格，張揚了學(xué)生的良好個(gè)性，凝成了我校深厚的體育文化傳統。
亮點(diǎn)四：安全工作常抓不懈
學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì )以后，我們就對學(xué)校內外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的`電線(xiàn)電路，學(xué)生學(xué)習設施進(jìn)行了認真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動(dòng)員家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長(cháng)發(fā)放了《給家長(cháng)的一封信》向家長(cháng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長(cháng)的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強。
亮點(diǎn)五：改善辦學(xué)條件
今年以來(lái)，我校想方設法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍。完善各項規章制度，規范創(chuàng )建工作；建立健全德育工作體系，樹(shù)立了團結活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹(shù)，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標語(yǔ)，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。
亮點(diǎn)六：規范管理，杜絕亂收費
一是學(xué)校財務(wù)管理規范化得到進(jìn)一步加強。進(jìn)一步完善了各項財務(wù)管理制度，繼續推行經(jīng)費公示制度，各校經(jīng)費行為進(jìn)一步規范，大額支出繼續實(shí)行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開(kāi)支標準，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實(shí)處。對每學(xué)年的寄宿生補助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢(qián)都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開(kāi)學(xué)將學(xué)校的收費項目進(jìn)行公開(kāi)，依法收費，嚴禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規收費行為發(fā)生。
漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習或學(xué)習過(guò)的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習，更懂得生活。這就是我�！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實(shí)寫(xiě)照。
我們的奮斗目標是力爭把我校創(chuàng )建成社會(huì )信賴(lài)、領(lǐng)導放心、群眾滿(mǎn)意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 2
為了積極響應省市教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的力度的號召，我校與柳圩小學(xué)結對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉差距�，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校派優(yōu)秀教師到柳圩小學(xué)指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導和柳圩小學(xué)領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語(yǔ)、數骨干教師為柳圩小學(xué)師生上了4節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的'應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為柳圩小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，李集小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出，柳圩小學(xué)收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 3
20xx年12月4日，我校圍繞上級主管部門(mén)的工作安排和會(huì )議精神，深入開(kāi)展了多項活動(dòng)。并以"不斷規范、致力精細、推進(jìn)深化、努力創(chuàng )新、創(chuàng )造高效"為要求，以堅持辦人民滿(mǎn)意的為目標，以全面實(shí)施素質(zhì)為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，抓實(shí)兩個(gè)管理辦法的學(xué)習落實(shí)、重視教師隊伍建設和學(xué)生行為習慣養成，一年來(lái)，在領(lǐng)導班子的共同努力下，工作較有成效，現將一年來(lái)主要亮點(diǎn)工作做一總結。
一、以創(chuàng )建高效課堂為突破口，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我�，F有中青年教師17人，占全校教師總數的60%，形成了一支年輕，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，為了提升中年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習的氛圍，不斷提高教師自身教學(xué)水平。
1、我校本學(xué)期開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師匯報課等活動(dòng)，推動(dòng)了高效教室建設，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展，提高了教師教學(xué)水平。
2、本學(xué)期我校為打造高效課堂的先進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)校領(lǐng)導班子一直深入到各個(gè)教研組，從活動(dòng)安排到聽(tīng)課、上課、評課的各個(gè)環(huán)節，走進(jìn)課堂觀(guān)摩督導教學(xué)活動(dòng)，效果顯著(zhù)。
3、學(xué)校各教研組開(kāi)展了多次校級公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)評課，使教師們達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相關(guān)教研組并對每一次公開(kāi)課都以圖文并茂的簡(jiǎn)報形式予以全面跟蹤報道，更便于教師之間探究學(xué)習。
二、利用有效評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信，發(fā)揮評價(jià)的功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
因此，學(xué)校通過(guò)完善高效課堂下的評價(jià)機制，進(jìn)一步修訂學(xué)校學(xué)生評價(jià)制度，從學(xué)生個(gè)人到小組，到班級進(jìn)行捆綁式評價(jià)，并以一系列過(guò)程性評價(jià)表的形式進(jìn)行追蹤評價(jià)，以此讓學(xué)生形成自我認識、自我、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會(huì )更多的學(xué)習方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價(jià)的功能，使教師與學(xué)校的評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習評價(jià)中，以此提高高效課堂模式下學(xué)生的綜合能力。
三、籌款新建愛(ài)心餐廳和道路整治，解決師生午餐和出行問(wèn)題
我校教師xxx聯(lián)系企業(yè)家xxx先生為學(xué)校捐款15萬(wàn)元，興建愛(ài)心餐廳，配備了廚房加熱、消毒、烹飪和進(jìn)餐等配套設施，解決了全校教師和部分學(xué)生的午餐問(wèn)題，化解了學(xué)生早餐加熱及遠途學(xué)生中午就餐難的現狀，同時(shí)也為學(xué)生安排中午休息，提供了充足的時(shí)間保障。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系愛(ài)心人士對學(xué)校進(jìn)行了校園周邊道路整修鋪沙，解決了學(xué)生上放學(xué)道路難走的問(wèn)題，特別是行雨天道路泥濘難行的問(wèn)題，為學(xué)生安全出行提供了保障。學(xué)校在解決學(xué)生面對的實(shí)際問(wèn)題，改善辦學(xué)條件上作出了巨大的實(shí)踐與努力。
四、多方聯(lián)系配備體育器材，建設活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展豐富多彩的趣味性活動(dòng)，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校秉承"健康第一"的指導思想，樹(shù)立和完善學(xué)校體育督導制度、學(xué)生健康監測制度和體育評價(jià)制度，對學(xué)校體育事情和學(xué)生體質(zhì)健康狀況樹(shù)立起全方位、動(dòng)態(tài)的評價(jià)體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長(cháng)記錄的嚴重內容。讓"每天鍛煉一小時(shí)，健康事情五十年，幸運生活一輩子"的理念深入人心。學(xué)校領(lǐng)導xxx校長(cháng)及xxx 書(shū)記與體育中心接洽為我校裝備乒乓球案兩副，健身路徑一套，更換籃球架両副，使我校學(xué)生有了更加厚實(shí)多彩的鍛煉方式。
我校圍繞"以競賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)"的體育工作的'宗旨，積極開(kāi)展豐富多彩的校園特色體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校開(kāi)展了全校大型趣味性運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生在體會(huì )到競爭與合作樂(lè )趣的同時(shí)，身體素質(zhì)綜合水平不斷提高。
五、力致精細化管理，落實(shí)學(xué)校各項工作。
按照上級主管部門(mén)提出的"不斷規范、力致精細、推進(jìn)深化、努力創(chuàng )新、高效和諧"的請求，我校繼承傳統，繼續把精細化管理落到學(xué)校管理的各個(gè)方面，確定并修改了學(xué)校發(fā)展規劃，提出了各項事情有打算、有搜檢、有落實(shí)，獎懲分明的事情方式。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把"小事做細，細事做精"的事情請求。
�。ㄒ唬⿵囊幏冻绦蜃テ�。規范和程序的樹(shù)立，不但有據可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情做細做精。例如我校本學(xué)期的高效教室教學(xué)交流活動(dòng)，雖然時(shí)間比較長(cháng)但效果很好，教師們都很受益，促進(jìn)了青年教師的適應性和規范上課的諸多環(huán)節。還有本學(xué)期開(kāi)展的"學(xué)生書(shū)畫(huà)及手工制作"、"環(huán)境整治"、"復興中華，從我做起"主題讀書(shū)活動(dòng)及演講競賽等活動(dòng)。我校也以規范的大隊儀式，議程安排有序，活動(dòng)設計有新意、有意義而贏(yíng)得了到會(huì )家長(cháng)的高度贊揚。
�。ǘ⿵拇蛩阕テ�。我們請求各部門(mén)打算的制訂要健全、要有針對性、要抓好落實(shí)，把打算的落實(shí)作為精細化管理的首要任務(wù)。
�。ㄈ⿵沫h(huán)節抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不亂，一環(huán)不差是精細化管理的關(guān)鍵。例如我校本學(xué)期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓計劃安排，為全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做家長(cháng)滿(mǎn)意教師，爭創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校，以"活力，魅力教師"為主題，我校開(kāi)展了為期兩周的教師基本功比賽。全校教師開(kāi)展了基本功大比拼等活動(dòng)，有一技之長(cháng)的教師展示了書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等。此次活動(dòng)策劃到活動(dòng)安排、比賽進(jìn)行中的組織，活動(dòng)前的準備，活動(dòng)后的總結每個(gè)環(huán)節都重視到位、考慮到位、安排到位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，有效解決了部分教師對于先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗難以接受的現狀。通過(guò)本學(xué)期安排的諸多活動(dòng)，真正體現了"活力，魅力教師"這個(gè)主題。
以上是我校今年的主要事情，我們的心得是，在抓好常規事情不放松，抓住要點(diǎn)事情求特色要效果。局今年提出的質(zhì)量常規管理活動(dòng)和學(xué)校亮點(diǎn)事情的總結，給我們此后的學(xué)校事情若何做實(shí)做細做成佳構指出了努力的方向，我們也更有信心把學(xué)校的各項事情做得更好。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 4
蘇木塔什鄉中心小學(xué)少先隊工作匯報材料學(xué)校少先隊在縣團委的關(guān)心支持和校領(lǐng)導、師生的重視配合下，大力發(fā)展，求實(shí)創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)，以培養新時(shí)期合格人才為目標，以養成教育、體驗教育、安全教育、社會(huì )實(shí)踐教育為主線(xiàn)，充分發(fā)揮少先隊組織在德育中不可替代的職能作用，現在我將少隊工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、健全組織機構注重文化熏陶
1、我校共244名學(xué)生，其中少先隊員165名，大隊輔導員1名，中隊輔導員7名。
2、為了提高少先隊組織的整體素質(zhì)，通過(guò)競選，選出有威信、有特長(cháng)、有能力、有代表性、能為少先隊服務(wù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀的隊干部，通過(guò)班級推薦和校內選拔兩個(gè)階段，產(chǎn)生出新一屆少先隊委員23名：大隊長(cháng)2名，中隊長(cháng)2名，小隊長(cháng)9名，學(xué)習委員2名，宣傳委員2名，文體委員2名，衛生委員2名，協(xié)助少隊部完成一些日常的事務(wù)工作，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，成為老師的好助手。
3、紅領(lǐng)巾校園廣播的開(kāi)播學(xué)校注重文化熏陶，從進(jìn)校門(mén)就可以看到校園黑板報，教學(xué)樓走廊懸掛名人畫(huà)像。積極開(kāi)展“班級文化建設評比活動(dòng)”，讓墻壁也會(huì )“說(shuō)話(huà)”（班級創(chuàng )設）。紅領(lǐng)巾廣播站具體由我校張志郡老師負責。上課期間，每天大課間休息時(shí)間播稿件，中午休息和下午放學(xué)時(shí)間播放紅歌。紅領(lǐng)巾校園廣播的開(kāi)播，起到了良好的宣傳作用。
4、堅持每天升起儀式我校每天都舉行升國旗儀式，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)。由于時(shí)間的關(guān)系，每周一在早晨舉行升旗儀式，周二至周五在大課間舉行升旗儀式，升旗主題按照開(kāi)學(xué)初少先隊制定的國旗下講話(huà)安排表執行。
二、抓好常規教育重視習慣養成
為促進(jìn)隊員良好行為習慣的養成，我校狠抓學(xué)生的常規教育，圍繞落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，制定了一套切實(shí)有效的管理制度，少先隊成立了紅領(lǐng)巾文明崗、衛生崗等監督機構，對隊員的'一日常規進(jìn)行監督檢查，及時(shí)了解隊員思想動(dòng)向，表?yè)P好人好事，制止學(xué)生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規范自己的言行。
三、精心設計活動(dòng)提高活動(dòng)實(shí)效
活動(dòng)是教育的重要載體，只有精心設計活動(dòng)，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。我校圍繞少先隊的學(xué)習、生活實(shí)際，依托各個(gè)節日，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，讓學(xué)生在隊活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中鍛煉。
1、“雷鋒精神伴我行”
三月學(xué)雷鋒月里，我校在升旗儀式上進(jìn)行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)動(dòng)員，教師和學(xué)生做了國旗下講話(huà)，大隊輔導員宣讀了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)倡議書(shū)，為營(yíng)造更好的學(xué)雷鋒氛圍，課間播放學(xué)雷鋒歌曲，各中隊還更換了“學(xué)雷鋒”主題黑板報，利用班會(huì )課開(kāi)展了“雷鋒精神代代傳”主題隊會(huì )。3月6日下午全校師生認真完成了校園及校園周邊衛生清理工作。一系列的主題活動(dòng)無(wú)不顯示著(zhù)“雷鋒不會(huì )離開(kāi)我們”。
2、深化感恩教育活動(dòng)
以“三八”婦女節為契機，我校開(kāi)展了“給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，要求每個(gè)隊員幫媽媽做一次家務(wù)、與爸爸合作為敬愛(ài)的媽媽準備一份精美的禮物，為媽媽洗一次腳感謝母親的養育之恩�；顒�(dòng)后，不少家長(cháng)反應自己的孩子懂事了許多。
3、創(chuàng )綠色文明校園
3.12日植樹(shù)節，我校深入開(kāi)展了“我是雙創(chuàng )小主人’,節約資源“四個(gè)一”活動(dòng)主題班會(huì )，以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導少年兒童從我做起，從現在做起，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。并通過(guò)“小手牽大手”，促進(jìn)社會(huì )主義形成了生態(tài)文明新風(fēng)，為“創(chuàng )綠色文明校園做貢獻。
4、在清明節，由于條件的限制，舉行祭掃烈士墓活動(dòng)取消，改為全體師生在對媒體室觀(guān)看紅色電影，并寫(xiě)觀(guān)后感。5.4月下旬組織開(kāi)展了《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》演講比賽。6.5月份，籌備“童心如歌，慶六一”活動(dòng)7.6月份進(jìn)入期末復習間斷
四、存在的不足以及今后努力的方向
本學(xué)年少先隊工作總體上來(lái)說(shuō)有長(cháng)足的發(fā)展，也取得了一定的成績(jì)，但是也還有許多不足的地方，如陣地建設不完善（無(wú)少先隊大隊活動(dòng)室）、紅領(lǐng)巾監督崗的力度不夠、隊干缺少向其他學(xué)校學(xué)習的機會(huì )等等。我希望能通過(guò)各種活動(dòng)活動(dòng)繼續向各位領(lǐng)導和其他兄弟學(xué)校的輔導員虛心的學(xué)習、求教，取人之長(cháng)、補己之短。扎實(shí)有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 5
一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，校委一班人嚴格要求、率先垂范；全體教師扎實(shí)工作、積極進(jìn)��；全體學(xué)生認真學(xué)習、遵章守紀：打造形成了以“書(shū)香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園�，F將具體工作匯報如下：
一、立足校園本色，打造書(shū)香校園
不讀書(shū)，不知窗外的精彩；不讀書(shū)，不知世界的寬廣。我校立足校本，結合文化歷史悠久的特色，將我校的文化歷史與書(shū)香魅力結合，努力打造一個(gè)有特色的書(shū)香校園，促使教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，與經(jīng)典交流，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習慣的形成。
1、立足地理——書(shū)香怡人
我們立足學(xué)校的地理位置與現狀，因地制宜，充分利用學(xué)校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內涵的書(shū)”：校門(mén)口是一本“文化之書(shū)”；文化長(cháng)廊是一本“禮儀教育之書(shū)“；升旗臺是一本“愛(ài)國教育之書(shū)”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書(shū)”；運動(dòng)場(chǎng)周?chē)且槐尽吧逃畷?shū)”；校園環(huán)境是一本“品味之書(shū)”；書(shū)香園內里是一本的“綜合教育之書(shū)”。
2、立足師生——書(shū)香怡心
立足教師，大力倡導教師之間進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗交流，探討讀書(shū)心得，讓書(shū)香伴教師一起成長(cháng)。開(kāi)闊教師視野，充實(shí)教師精神，凈化教師心靈。
擴大學(xué)生閱讀覆蓋面，實(shí)現好書(shū)共享：一是豐富學(xué)校讀書(shū)室的藏書(shū)量，為學(xué)生的讀書(shū)提供了有力保障，更好的平臺；二是鼓勵學(xué)生有書(shū)共享，鼓勵將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)班級交流，讓班級里形成好書(shū)先讀為快的讀書(shū)氛圍，大家暢游書(shū)海，共同分享著(zhù)書(shū)籍的美妙，感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，怡情怡心。
3、立足課堂——書(shū)香育人
學(xué)校開(kāi)設課外閱讀課，由語(yǔ)文老師有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著(zhù)，吟詠古今詩(shī)文，并及時(shí)引導學(xué)生寫(xiě)下所思所想，在大量的閱讀實(shí)踐中培養學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣，讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長(cháng)，積少成多，聚沙成塔。
打造書(shū)香校園增強了廣大師生讀書(shū)學(xué)習進(jìn)取的信心，滋潤師生成長(cháng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路搭橋，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障，為學(xué)校的特色建設構筑了平臺。如今，校園處處是書(shū)香，讀書(shū)真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。
二、優(yōu)化校園環(huán)境，打造綠色校園
為了使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，真正成為師生生活學(xué)習的綠色生態(tài)環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境建設方面，舍得投入，確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證，學(xué)校的環(huán)境建設根據“融花園、學(xué)園、樂(lè )園于一園，集自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美為一體”的原則，進(jìn)行系統性的規劃建設。
1、學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園，僅在20xx年下學(xué)期學(xué)校就籌措資金6萬(wàn)多元，改善校園環(huán)境。
�、賹W(xué)校用經(jīng)費3000多元進(jìn)行文化石建設，提升校園文化品味。
�、趯W(xué)校用經(jīng)費14000多元新征地800多平方米，擴建西邊體育運動(dòng)場(chǎng)地，建設了乒乓球臺8個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)。
�、蹖W(xué)校用經(jīng)費2000多元，種植各類(lèi)樹(shù)木和花卉面積達200多平方米。
�、軐W(xué)校用經(jīng)費4萬(wàn)多元，新建籃球場(chǎng)兩個(gè)。
2、結合季節的特點(diǎn)，及時(shí)植樹(shù)種草，在原有的基礎上增加樹(shù)木的數量，科學(xué)布局，合理規劃�，F在，我校綠化面積達40%，基本上能進(jìn)行綠化的'地方都己綠化完畢，綠樹(shù)、草坪、生態(tài)園、構成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線(xiàn)。
3、硬件是基礎，軟件是關(guān)鍵。在做好硬件的基礎上，我校加大人文環(huán)境教育的建設，使全體師生認識到每個(gè)人在環(huán)境建設中的地位和責任感，真正做到了“綠色學(xué)�！辈粌H有其表，更有深刻環(huán)保意識的內涵。
經(jīng)過(guò)近幾年我校全體師生的共同奮斗，我校綠色環(huán)境建設不斷完善，今后，我們還將不斷地學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷探索、不斷實(shí)踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、清潔、可持續發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。
三、明確責任制度，打造平安校園
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全教育落到實(shí)處，與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，認真落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)的相關(guān)精神，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學(xué)生的生命安全，打造平安校園。
1、組織健全、職責明確
�。�1）成立以校長(cháng)為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組；
�。�2）加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導值周、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、傳染病預防和控制等工作制度；建立健全定期檢查和日常防范相結合的制度；進(jìn)一步加強學(xué)校安全報告制度建設，暢通信息渠道。學(xué)校與班主任簽定安全工作責任狀，要求班主任做到“八到堂”：早自習到堂、環(huán)衛到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會(huì )（總結放學(xué)）到堂、晚自習到堂、就寢到堂；發(fā)放安全教育告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)明確職責。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。
2、落實(shí)制度、防范到位
建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。學(xué)校建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。
3、加強教育、促進(jìn)自護
�。�1）認真做好安全衛生宣傳教育工作。結合我校實(shí)際，學(xué)校工作領(lǐng)導小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，在升旗儀式、晨會(huì )課、班隊會(huì )課時(shí)間，利用國旗下講話(huà)、宣傳欄、黑板報、手抄報等多種形式宣傳安全基本常識和防控知識，同時(shí)對全體學(xué)生提出要求，要求他們做到“十不準”，讓學(xué)生提高自我保護意識和防范能力。
�。�2）加強家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校定期發(fā)放安全教育告家長(cháng)書(shū)，讓學(xué)生家長(cháng)，了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的安全隱患，加強對自己子女的安全教育和安全保護的工作。
4、加強管理、群防群治
學(xué)校積極與派出所、衛生、綜合治理等部門(mén)取得聯(lián)系邀請法治副校長(cháng)、防疫醫士等人員到學(xué)校給學(xué)生上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課。
一學(xué)年來(lái)，我校未發(fā)生一起安全事故，平安校園的打造，保證了我校教育教學(xué)工作的穩定開(kāi)展。
四、科學(xué)民主管理，打造和諧校園
一學(xué)年來(lái)，我校緊緊圍繞領(lǐng)導班子和諧，干群關(guān)系和諧師生關(guān)系和諧，學(xué)校與家庭、社會(huì )關(guān)系和諧，校園環(huán)境和諧等工作，努力形成師生和同志間互相幫助，同心協(xié)力，共創(chuàng )發(fā)展的和諧氛圍。
1、以人為本，科學(xué)管理。以人為本是構建和諧校園的基本前提，我校積極倡導和諧、誠信、關(guān)愛(ài)、親和等人文理念，始終堅持民主決策、民主管理的原則，要求全體校委會(huì )成員高度樹(shù)立服務(wù)育人的思想，力爭做到“五個(gè)一”：
�、僮ズ靡粭l線(xiàn)。
�、谏虾靡婚T(mén)課。
�、壑岛靡惶彀�。
�、芡瑢W(xué)生吃一天飯。
�、輲Ш靡粋�(gè)班，關(guān)心教職工的工作和生活，以和諧的理念和方法激勵教師主動(dòng)發(fā)展。
學(xué)校在出臺崗位職責、教職工考勤考評、教學(xué)事故界定及處理辦法，學(xué)生綜合素質(zhì)評定等制度時(shí)，我們都充分發(fā)揚民主，廣泛發(fā)動(dòng)教職工參與討論，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，促進(jìn)全體師生員工的和諧發(fā)展。
2、民主理財，民主管理，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制，實(shí)行教代會(huì )制。所有學(xué)校政務(wù)，一律及時(shí)公開(kāi)；充分發(fā)揮教代會(huì )的作用，每學(xué)期教代會(huì )成員對學(xué)校的財產(chǎn)、帳目都進(jìn)行一次認真的清理，監督學(xué)校把最有限的資金用在了刀刃上，定期召開(kāi)教代會(huì )，每個(gè)重大的事情都得到了教代會(huì )的審查，小賣(mài)部招標、各種建設等都通過(guò)了教代會(huì )的表決，讓教師明校情、議校政，積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。
3、重師德，比師風(fēng)。開(kāi)展職業(yè)道德教育，加強思想道德建設，重師德、強師能，不斷加強師資隊伍建設。確立“以領(lǐng)導作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的工作思路，努力構建“一樹(shù)四評四講”局面，即樹(shù)教師良好形象，開(kāi)展群眾評、學(xué)生評、干部評、師互評，提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻、講實(shí)績(jì)的活動(dòng)。
和諧校園是一個(gè)永恒的目標。今后我校將以構建和諧的校園文化、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點(diǎn)，使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂(lè )章！
五、注重內涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)校園
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線(xiàn)，我校始終以良好的質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，以有力的考評推動(dòng)教學(xué)，以有效的課堂提升質(zhì)量。
1、學(xué)校從改革課堂教學(xué)著(zhù)手，要求教師在課堂上做到“三個(gè)注重”：即注重情感，注重學(xué)法，注重創(chuàng )新思維的培養；做到“四個(gè)優(yōu)化”：即優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化“教”和“學(xué)”的質(zhì)量。在課堂目標設計、講授、提問(wèn)、互動(dòng)、作業(yè)等方面達到“有效”，努力糾正低效、無(wú)效甚至負效的教學(xué)現象，達到“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿(mǎn)意"的總體要求。
2、落實(shí)常規檢查，做好常規工作。堅持集體檢查和平時(shí)抽查相結合，常規檢查開(kāi)學(xué)工作檢查一次，平時(shí)每學(xué)月一次，一學(xué)期五次，平時(shí)抽查不通知時(shí)間，隨機抽查。集體檢查中出現的問(wèn)題，先在例會(huì )上對普遍性問(wèn)題進(jìn)行反饋，再分教研組作好反饋，平時(shí)抽查中的問(wèn)題當面反饋。其次還征求學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)評教的方法，及時(shí)將學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)反饋給教師，有效地促進(jìn)了教師的備課和課堂的轉變。
3、狠抓教學(xué)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校成立語(yǔ)文教研組，數學(xué)理化教研組，英語(yǔ)教研組，史地生教研組，藝體教研組，要求教研組每學(xué)月至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)、兩次備課組活動(dòng)。全期每個(gè)老師不分老中少，至少上一節公開(kāi)課，每學(xué)月每個(gè)老師至少上交一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期期末時(shí)每個(gè)老師至少上交一篇教研論文。通過(guò)這一系列的教研活動(dòng)，促使學(xué)校形成了熱心教研，積極教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的提高。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力，我校教育教學(xué)水平有了較明顯的提高，也取得了一些成績(jì)：
1、3月份承辦了華容縣教育局在我校召開(kāi)的全縣義務(wù)教育階段教學(xué)管理現場(chǎng)研討會(huì )。
2、《華容教育》第218期刊載報道我校教育教學(xué)管理經(jīng)驗和成績(jì)。
3、4月，戴偉老師參加“沱江杯”教學(xué)比武全縣決賽，獲縣一等獎。
4、4月，在縣田徑運動(dòng)會(huì )中，我校六年級運動(dòng)員李晴連奪女子800米第一名和1500米第二名。
5、5月末，在鎮小學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )上，我校體育健兒奮力拼搏，獲得了男子籃球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成績(jì)。
6、20xx年中考，我校52人被縣內外普高錄取，其中6人考入華容縣一中，23人就讀各類(lèi)職業(yè)學(xué)校，升學(xué)率達到95%。政治、數學(xué)、化學(xué)三個(gè)學(xué)科獲全縣中考優(yōu)勝學(xué)科。
7、10月，戴偉老師參加全市說(shuō)課競賽，獲市一等獎。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 6
一、學(xué)校能認真執行國務(wù)院頒布的《信訪(fǎng)條例》、衛生局和教育局有關(guān)信訪(fǎng)工作的要求。學(xué)校領(lǐng)導非常重視信訪(fǎng)工作，不斷完善學(xué)校信訪(fǎng)工作制度，王建國校長(cháng)主管信訪(fǎng)、維穩工作，辦公室一位副主任翟玉和同志協(xié)助處理具體事務(wù)。做好領(lǐng)導信訪(fǎng)安排，并在校園網(wǎng)上公布。
二、認真接待群眾來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)。對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)能認真對待、及時(shí)處理，并對上訪(fǎng)內容作詳細記錄，處理意見(jiàn)能直接答復來(lái)訪(fǎng)人員。
三、能認真處理群眾來(lái)信。群眾來(lái)信由辦公室分管的副主任負責，做到及時(shí)拆閱、登記、閱處。
1、能直接回復的能盡量回復，涉及到招生、人事、教學(xué)、實(shí)習、后勤服務(wù)等方面的信件，能及時(shí)轉送有關(guān)職能部門(mén)處理。
2、對于反映學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，做到件件有著(zhù)落。重大問(wèn)題能提出處理意見(jiàn)再報校領(lǐng)導閱示，對閱示落實(shí)情況有檢查、記錄。
3、來(lái)信中提出需要幫助的合理要求，能盡量給予幫助。
4、信訪(fǎng)事項一般能在自受理之日起15日內辦理完畢。
四、設立的.“校長(cháng)信箱”由辦公室主任按時(shí)開(kāi)啟，來(lái)信能及時(shí)登記，盡快閱處，處理意見(jiàn)能直接答復來(lái)信人。
五、做好有關(guān)信訪(fǎng)、維穩材料的上報工作。能按照上級的要求，做好矛盾糾紛排查化解工作，以及綜合治理維穩工作，每月及時(shí)上報《矛盾糾紛排查化解情況統計表》，以及信訪(fǎng)積案排查登記表。本學(xué)期學(xué)校未發(fā)生不利學(xué)校穩定的事件，也無(wú)信訪(fǎng)事件。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 7
近年來(lái)，在局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在馮校長(cháng)的正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我校的各項工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展。下面，我主要向各位領(lǐng)導匯報一下在教學(xué)管理上重點(diǎn)開(kāi)展的幾項工作。
一、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
長(cháng)期以來(lái)，由于受諸多因素的影響，薄弱學(xué)科在小學(xué)階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開(kāi)齊開(kāi)足。鑒于這樣的認識，從20xx年起，馮校長(cháng)在充分調研的基礎上，在總結了以往經(jīng)驗教訓的基礎上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì )、品德與生活、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科教學(xué)當作學(xué)校整體教學(xué)工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學(xué)科教育的鮮明化、制度化，做到了人無(wú)我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。
1、制度引領(lǐng)，平等對待
制度是管理的基礎，也是學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項考核獎勵制度，把薄弱學(xué)科放到與語(yǔ)、數、同等重要的位置，使得從領(lǐng)導到全體教師都開(kāi)始重視薄弱學(xué)科的教育教學(xué)情況；其次，平等對待薄弱學(xué)科的教師，讓他們在評優(yōu)評先、職稱(chēng)評定考核獎勵等各個(gè)方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學(xué)校的地位和價(jià)值同樣舉足輕重。教師的心態(tài)平和了，工作態(tài)度自然轉變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學(xué)科課堂上教師無(wú)話(huà)可說(shuō)，學(xué)生無(wú)事可做的怪現象了。除此而外，還加大了獎勵的力度。在某種程度上，薄弱學(xué)科教師尤其是小三門(mén)教師享受的待遇比語(yǔ)數教師還要優(yōu)越，如在學(xué)校獎勵制度的制定上，對參加各類(lèi)文體活動(dòng)及信息技術(shù)等各項比賽都進(jìn)行獎勵，而語(yǔ)數相對比賽較少，所以在比賽的獎勵上，薄弱學(xué)科教師要高于語(yǔ)數老師。
2、開(kāi)齊課程，狠抓落實(shí)。學(xué)校嚴格執行國家課程計劃的要求，排齊開(kāi)足體育、音樂(lè )、美術(shù)等薄弱學(xué)科課程，嚴禁語(yǔ)數教師擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補習文化課，在教學(xué)時(shí)間和師資上給予保障。在日常的教學(xué)工作中，教務(wù)處堅持定期和不定期組織專(zhuān)人深入薄弱學(xué)科課堂聽(tīng)課、查教案、了解教學(xué)進(jìn)度，并在學(xué)生中間進(jìn)行了解和問(wèn)卷，隨時(shí)對教師的教學(xué)情況進(jìn)行監控。由于體育教材缺乏，教務(wù)處每學(xué)期都按照新課標的要求，提出本學(xué)期各年級體育課堂訓練的具體要求，使教師在教學(xué)中有了明確的目標和方向，避免了教師上課心中無(wú)數、學(xué)生只能自由活動(dòng)這一弊端的發(fā)生，扭轉了室外課教學(xué)的風(fēng)氣。
3、定期考核，獎優(yōu)罰劣。再好的理念、再好的制度，沒(méi)有監督和考核，就沒(méi)有效果，因此，我們非常重視對薄弱學(xué)科的考核。按照教學(xué)工作考核細則和常識課考核辦法，每學(xué)期對薄弱學(xué)科分期中、期末兩次進(jìn)行考核，每一個(gè)科目都有詳細的考核內容和評分標準。比如低年級體育分隊列隊形、田徑、廣播體操三類(lèi)進(jìn)行考核，中高年級另加了球類(lèi)和體育常識筆試；三六年級音樂(lè )從教學(xué)任務(wù)完成情況和唱歌表現、音樂(lè )知識筆試三方面進(jìn)行考核，一、二年級不進(jìn)行筆試；美術(shù)考核重在教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生的繪畫(huà)能力上；信息技術(shù)從教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生掌握情況兩方面進(jìn)行考核；品德與生活的考核采用現場(chǎng)抽題讓學(xué)生口頭回答的方式進(jìn)行；品德與社會(huì )、科學(xué)、英語(yǔ)采用筆試的方式進(jìn)行考核。常識課的考核每學(xué)期進(jìn)行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據抽考結果共同評議打出考核分數，該分數即為教師績(jì)效考核中“教學(xué)效果”的得分。對表現好的教師進(jìn)行加分獎勵，對教學(xué)任務(wù)完成情況不好的進(jìn)行批評教育，限期整改，并在量化中進(jìn)行扣分處理，真正做到了獎罰分明。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們最大的收獲是常識課教學(xué)步入了正軌。單從體育課來(lái)說(shuō)，教學(xué)秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據學(xué)校的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效的開(kāi)展各項活動(dòng)，一改了往日一盤(pán)散沙的局面。
二、狠抓教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、同課異構，打造高效課堂
“同課異構”作為一種教研模式，在現行教學(xué)科研活動(dòng)中異軍突起，倍受廣大學(xué)校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師積極投身于課堂教學(xué)改革，彰顯教師的教學(xué)個(gè)性差異，我校在20xx學(xué)年度，廣泛開(kāi)展了“同課異構”教研活動(dòng)，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：
�。�1）建立組織機構，保證同課異構教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導把同課異構教研活動(dòng)作為教學(xué)教研工作的重要組成部分，為了搞好此項活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量，我們成立了“同課異構”教研活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組。
�。�2）認真制定方案，積極組織教師學(xué)習，提高教師的理論基礎。成立了組織機構后，我們首先召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，研究制定了“同課異構”教研活動(dòng)方案，接著(zhù)以教研組為單位下發(fā)了相關(guān)活動(dòng)材料，利用教研活動(dòng)時(shí)間對教師進(jìn)行“同課異構”相關(guān)理論的培訓，使教師明白了同課異構主要是同學(xué)段同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內容，通過(guò)不同的教學(xué)設計來(lái)呈現不同的教學(xué)效果，從而達到教學(xué)研究的目的。并從思想上初步認識了同課異構在提高教師素質(zhì)和培養學(xué)生能力方面的巨大功能。
�。�3）注重實(shí)效，強化過(guò)程管理。
方案確定后，我們于20xx年9月下旬和11月上旬分別在二年級數學(xué)組和五年級數學(xué)組中開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，先由同年級數學(xué)組全體教師共同研究確定授課內容，接著(zhù)由教師充分研討，精心備課。在備課環(huán)節上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值。課備好后，每天由一名老師上課，教務(wù)處成員和同年級組教師全員聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行評課反饋。并針對教學(xué)中出現的問(wèn)題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實(shí)際的教學(xué)設計，再由同級第二人執教。之后根據評議意見(jiàn)，在原有的基礎上修改和完善，反復磨合，設計更合理有效的教學(xué)設計，然后由第三人執教……此項活動(dòng)由于要求聽(tīng)課教師在每堂課中至少追問(wèn)一個(gè)教學(xué)細節點(diǎn)，這就迫使教師思考課堂里每一種教學(xué)行為的價(jià)值到底在哪里？其背后有什么深遠的意義？實(shí)施“梳理課堂”后，教研的效果卻發(fā)生了很大的變化，較好地落實(shí)了“個(gè)人反思、同伴互助”的核心要素。
在聽(tīng)與評的過(guò)程中，大家都不約而同地認為，同上一課，會(huì )讓教師之間產(chǎn)生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應該怎樣處理才最恰當，教學(xué)應該怎樣設計才更有效。不同的教師有不同的教學(xué)理念，有不同的教學(xué)設計，也有不同的教學(xué)智慧，只有通過(guò)共同研討，集思廣益，教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學(xué)才能真正體現“有效、活力”。
20xx年三月份，我校又在全校范圍內開(kāi)展了“首屆青年教師同課異構課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規模到過(guò)程管理在我校歷史上都是前所未有的'。
自開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)以來(lái)，我們的收獲可用“實(shí)”、“新”、“變”三個(gè)字來(lái)概括。
�。�1）實(shí)：在幾次同課異構教研活動(dòng)中，大家都本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準備，但決不做作。在課堂上，以學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)上課，真正為學(xué)生上課，不求表面的熱鬧，不求聽(tīng)課的人感覺(jué)有趣。
課后，大家在一起交流評價(jià)，上課者闡述教學(xué)的得失，聽(tīng)課者真誠地提出自己的見(jiàn)解，提看法、提商榷之處，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智……大家學(xué)習的態(tài)度很誠懇，一心只想提高自己的教學(xué)水平，在這次活動(dòng)中受益。
�。�2）新：通過(guò)此項活動(dòng)，教師的表現，特別是一些青年的表現讓大家倍感振奮，無(wú)論從個(gè)人素養的提高、課前的準備工作以及評課，還是從課堂教學(xué)的組織形式、個(gè)人教學(xué)藝術(shù)的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教師們不斷地摸索、學(xué)習，漸漸轉變了教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實(shí)現了教師角色的轉變，也促使學(xué)生改變了傳統的學(xué)習方式。課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現多了；教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了。
�。�3）變：“同課異構”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化。在各門(mén)課程的教學(xué)中，大家可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”：語(yǔ)文課上教師強調讀中悟、做中學(xué)，學(xué)生有精彩的討論和表演；數學(xué)課上學(xué)具和多媒體課件使抽象的東西變得形象而生動(dòng)；信息課上的小組研討和同伴互助以及英語(yǔ)、音樂(lè )課上的游戲、歌曲讓學(xué)生熱情高漲、興趣盎然。真可謂百花齊放，百家爭鳴！從而讓人感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習特性。
2、全員聽(tīng)評課，提高教師的整體水平。
從去年后半年起，為了細化績(jì)效考核，更為了提高教師的整體教學(xué)水平，我們又開(kāi)展了全員聽(tīng)評課活動(dòng)。為此，學(xué)校成立了聽(tīng)評課領(lǐng)導小組和聽(tīng)評課小組。教務(wù)處對每一個(gè)小組的聽(tīng)評課范圍都進(jìn)行了詳細的安排。除45歲以上的教師可以不講課，但必須參與聽(tīng)課、評課外，其他教師必須參與講課、聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課組成員在每節課后要按照《課堂教學(xué)評價(jià)標準》給講課教師進(jìn)行量化打分。在整體活動(dòng)結束時(shí)，聽(tīng)課組成員要依照分數給每位講課教師排名，由組長(cháng)核算每位教師的最后名次，要求名次不得重復。我們事先對每個(gè)名次都規定了相應的賦分。每位講課教師最后所得的名次所對應的分值即為該教師績(jì)效考核的課堂教學(xué)分值。
此項活動(dòng)的開(kāi)展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數教師注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性，是我們的課堂教學(xué)逐漸走出了“表演、作秀”的誤區，不少教師真正做到了以學(xué)生為主體。
今后，全員聽(tīng)評課活動(dòng)將作為我校的一項常規工作繼續開(kāi)展下去。
三、公開(kāi)教學(xué)周，引領(lǐng)教師全面提升。
近幾年，我校的年輕教師逐漸成為教學(xué)的主力。盡管我們開(kāi)展了各項活動(dòng)，但仍有部分教師不知道到底怎樣的課堂才是高效課堂。為此，本學(xué)期我們又開(kāi)展了教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，由耿曉燕、鄭春霞、田依豐三位語(yǔ)數、作文方面的教學(xué)精英各上一周公開(kāi)課，其他教師可以隨時(shí)走進(jìn)教室聽(tīng)課。數學(xué)教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)已經(jīng)結束，本周是語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)周，作文教學(xué)公開(kāi)周預定在第十五周。從已開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)看，效果很好，不論是講課教師還是聽(tīng)課教師積極性都非常高。今后，我們打算繼續開(kāi)展此項活動(dòng)，逐步在各學(xué)科中打造出一支骨干團隊，以引領(lǐng)青年教師成長(cháng)，全面提上教師的教學(xué)水平。
四、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，強化語(yǔ)言文字工作。
中華經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是中華文明最寶貴的精神財富，也是我們中華民族的魂與根。誦讀經(jīng)典詩(shī)文能豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。近年來(lái)，我校深入開(kāi)展了以《三字經(jīng)》、《弟子規》、唐詩(shī)宋詞、四大名著(zhù)等為內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并以此為載體，積極構建學(xué)習型校園，逐步形成了自己的教育特色。
1、領(lǐng)導重視，管理到位
�。�1）精心組織，廣泛宣傳。對于此項活動(dòng)，我校領(lǐng)導高度重視，利用教師例會(huì )、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)
典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。教師也利用班會(huì )、晨讀、語(yǔ)文課向學(xué)生宣傳經(jīng)典誦讀的益處。與此同時(shí)，我們還將經(jīng)典誦讀與少先隊活動(dòng)、德育工作緊密結合起來(lái)，利用班會(huì )課、中隊活動(dòng)課，大張旗鼓地宣傳“誦古文，學(xué)美德”工作。
�。�2）科學(xué)操作，規范管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定各年級誦讀篇目，內容涉及《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《小學(xué)對課》、.《小兒語(yǔ)》以及唐詩(shī)宋詞、國學(xué)經(jīng)典名句和四大名著(zhù)，要求各班充分利用早操前、課前2分鐘、兩放學(xué)整隊出校門(mén)時(shí)安排誦讀。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，使學(xué)生們在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。為確保此項活動(dòng)的實(shí)效性，教務(wù)處每學(xué)期安排期中、期末兩次驗收，將驗收結果納入語(yǔ)文教師的績(jì)效考核之中。
2、載體豐富，情緒高漲通過(guò)幾年的實(shí)踐，師生誦讀經(jīng)典的熱情逐步高漲，并初見(jiàn)成效。
�。�1）豐富了學(xué)校的德育內涵。我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
�。�2）提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)
經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育、培養初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操的重要教材，使學(xué)生思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。于是，說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的人沒(méi)了。校園里亂扔垃圾的現象少了，取而代之的是主動(dòng)拾撿垃圾、主動(dòng)幫助別人。
�。�3）提高了學(xué)生的語(yǔ)言積累和寫(xiě)作能力
誦讀使學(xué)生積累了大量的妙語(yǔ)佳句，部分學(xué)生還把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句、表達方法運用于習作之中，從他們一篇篇獲獎?wù)魑闹�，我們可以看出學(xué)生的進(jìn)步。
五、重視輔導考核，規范教師的教學(xué)行為。
長(cháng)期以來(lái)，“三亂現象”成為不少學(xué)校的通病，尤其是搭配資料問(wèn)題屢禁不止。為了制止三亂，規范教師的教學(xué)行為，也為了提高課堂教學(xué)效率，從上學(xué)期開(kāi)始，我校新增了輔導考核辦法，將上面下發(fā)的各年級語(yǔ)數、英語(yǔ)、科學(xué)配套練習冊的輔導納入了教師績(jì)效考核之中，要求教師對配套練習冊進(jìn)行全員處理講評，學(xué)校每學(xué)期分兩次從參與率和準確率兩方面進(jìn)行考核。這樣做，既有效提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，減少了后進(jìn)生的比例，也規范了教師的教學(xué)行為。
六、設計實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
幾年來(lái)，我們十分重視實(shí)踐性作業(yè)的布置，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初對各科實(shí)踐性作業(yè)應如何布置進(jìn)行了培訓，各位老師也都能在實(shí)踐性作業(yè)的布置上下足了功夫。從檢查情況來(lái)看，形式多樣，內容豐富，由此也看出學(xué)生的創(chuàng )造力。
七、狠抓課改工作，打造高效課堂。
我校的課改首先從四年級開(kāi)始，本學(xué)期四、五年級全面進(jìn)入課改。在課改過(guò)程中，我校重點(diǎn)抓了以下幾方面工作：
1、集體備課
開(kāi)學(xué)初，由教務(wù)處安排專(zhuān)人對本學(xué)期教學(xué)內容進(jìn)行備課分工，每課確定一個(gè)主備人。集體備課時(shí)，由主備人提前兩周備好初稿，下發(fā)給備課組成員，所有成員根據自己對教材的理解進(jìn)行加工修改，由備課組組長(cháng)提前一周組織集體討論，討論前主備教師先說(shuō)課，其余教師將自己的修改意見(jiàn)提出來(lái)集體進(jìn)行討論，教師在將集體討論形成的意見(jiàn)記下來(lái)。討論結束后，將討論稿交給主備人，由主備人根據討論結果整理完善形成二稿，發(fā)至網(wǎng)上，其余教師下載打印，再根據本班的實(shí)際情況對二稿進(jìn)行手寫(xiě)加工，形成三稿，即為課堂上師生共用的導學(xué)稿。
2、建立學(xué)生評價(jià)體系。
課堂中，我們采用發(fā)放“激勵卡”的辦法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習積極性和課堂參與率。激勵卡的評價(jià)辦法是：
當學(xué)生拿到A卡時(shí)，由教務(wù)處負責在升旗儀式上給學(xué)生家長(cháng)發(fā)喜報。
3、改革績(jì)效考評辦法
從上學(xué)期開(kāi)始，我校對課改實(shí)驗年級教師的績(jì)效考核辦法進(jìn)行了修訂。首先體現在教學(xué)過(guò)程管理上，各項考核標準和項目都有所變化。比如，在上課這一環(huán)節上，對教師的課堂評價(jià)主要分為“學(xué)生參與、學(xué)習目標、講課時(shí)間、問(wèn)題設計、教師點(diǎn)評、學(xué)案引領(lǐng)、方法創(chuàng )新、教學(xué)效果”等八項。根據這八項內容對聽(tīng)課教師進(jìn)行明確分工，每人負責聽(tīng)一個(gè)項目，并予以
現場(chǎng)賦分。聽(tīng)課結束后，由組長(cháng)根據各項目的賦分情況核算出講課教師的課堂教學(xué)成績(jì)。評課時(shí)，也按照聽(tīng)課分工進(jìn)行專(zhuān)項點(diǎn)評。
績(jì)效考核中，對教學(xué)效果的考評，我們是按如下辦法進(jìn)行的：考核內容包括學(xué)生考試成績(jì)和學(xué)生學(xué)習能力測試成績(jì)兩部分。其中學(xué)生考試成績(jì)占60%，學(xué)生學(xué)習能力測試成績(jì)占40%。學(xué)生學(xué)習能力測試滿(mǎn)分100分，分六項進(jìn)行。其中學(xué)生的口頭表達能力占20分，學(xué)生參與小組討論的能力20分，學(xué)生分析問(wèn)題的能力25分，書(shū)寫(xiě)能力10分，學(xué)生在講臺上的表現能力15分，朗讀能力（計算能力）10分。為此，我們專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)驗年級學(xué)生能力測評領(lǐng)導小組�？己藭r(shí)，由教務(wù)處統一命題，將考核的各項內容分解在問(wèn)題之中，領(lǐng)導小組成員全員參與，在各班中隨意抽取10名同學(xué)，組成各自的學(xué)習小組，現場(chǎng)考核并打分，領(lǐng)導小組成員所打分值的平均分即為本班學(xué)生的學(xué)習能力測評成績(jì)，然后加上學(xué)生的考試成績(jì)，最后核算出課改教師的教學(xué)效果實(shí)得分。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 8
一年來(lái)，我校在上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，增強辦學(xué)實(shí)力，辦學(xué)校事情亮點(diǎn)紛呈。
一、強化安全意識，加強安全工作管理
1、提高安全意識，牢固樹(shù)立安全第一的思想。
2、樹(shù)立健全安全規章制度，落實(shí)安全責任制。
3、加強安全搜檢和考核事情落實(shí)，將安全事情落到實(shí)處.
4、加強校園周邊環(huán)境的管理，強化安全保衛步伐。
5、加強投入，學(xué)校本年度安保器材、設施款1.5萬(wàn)元
6、本年度，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生，各項安全工作開(kāi)展順利。
二、強化教學(xué)常規管理本學(xué)期我校繼續以課堂教學(xué)為主陣地，堅持走課改之路：
1、致力改革課堂教學(xué)結構，加強"三四五"課堂教學(xué)改革。
2、抓教研組建設，構建教學(xué)質(zhì)量監控體系，優(yōu)化對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面、各個(gè)階段的管理，來(lái)落實(shí)教學(xué)常規管理。
3、狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，走實(shí)實(shí)在在的教學(xué)改革之路。
4、正面加強教師職業(yè)道德的'，規范教師行為。
三、正面尋找學(xué)生突破口，加強學(xué)生管理，提高學(xué)生素養
1、"從小處著(zhù)手，大處著(zhù)眼"，抓小促大，讓學(xué)生從撿拾一片紙屑等小事情著(zhù)手促成高尚品德的養成。
2、加強了對學(xué)生的思想，對學(xué)生的遵紀守法，以規范的制度條例來(lái)規范學(xué)生的言談舉止，以入理入情的品德來(lái)感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養、品德規范方面的素質(zhì)獲得了很大的提高。
3、堅持以一日常規為切入口，重在搜檢落實(shí)班級、學(xué)生活動(dòng)上。
四、多方開(kāi)發(fā)，加大投入年內，爭取辦學(xué)單位和駐村工作組的支持，作了如下工作：
1.投資5700元,翻建學(xué)校大門(mén)。
2.爭取工作組支持，投資十多萬(wàn)元組建"xxx愛(ài)心電腦室"一個(gè)，配置電腦21臺。
3.成功和xxx聯(lián)合開(kāi)展了"第一次上電腦課感受"征文活動(dòng)。
4.投資2萬(wàn)多元建籃球場(chǎng)地一個(gè)，新配置籃板、單雙杠等體育設施。
5.投資3.6萬(wàn)新建愛(ài)心圖書(shū)室一個(gè)，配置閱覽桌凳子一宗，圖書(shū)3000冊。
我們將認真總結年工作中的經(jīng)驗和教訓，團結和帶領(lǐng)全體教職工，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勵精圖治，乘勢而上，全面推進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展，為xxx創(chuàng )造新的輝煌！
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 9
我校擁有一個(gè)教育觀(guān)念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創(chuàng )新、團結協(xié)作的領(lǐng)導班子和一支教育理念超前、富有開(kāi)拓意識、教育科研能力較強、愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng )建”工作為契機，為建設管理一流、質(zhì)量一流的人民滿(mǎn)意學(xué)校而努力�，F將我校學(xué)校管理情況匯報如下
一、強化學(xué)校班子管理，確保學(xué)校工作正常運轉。
1、優(yōu)化班子結構。新學(xué)年開(kāi)始，對學(xué)校的班子進(jìn)行了調整，組建成一支強有力的年輕的學(xué)校班子隊伍。
2、明確班子成員職責。作為班子成員，我們要求其把學(xué)校的工作放在首要的位置，認真做好本職工作。在每個(gè)星期一的上午第一節課都要組織召開(kāi)班子例會(huì )，總結上一周的工作，找出工作中存在的問(wèn)題，協(xié)商解決辦法，同時(shí)要求每個(gè)班子成員，在工作中都要有創(chuàng )新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實(shí)。并在第四節課召開(kāi)全校教師例會(huì )，班子人員對全體教師布置本周工作任務(wù)。使每位教師，除了完成正常的教育教學(xué)以為，對學(xué)校的各種活動(dòng)有了一個(gè)明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著(zhù)提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會(huì )多次進(jìn)行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權，而要有奉獻精神，樂(lè )于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學(xué)工作精細化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線(xiàn),同時(shí)也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：
第一：狠抓了教學(xué)常規的落實(shí)。我們成立由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處具體負責的教學(xué)常規管理領(lǐng)導小組，在組織落實(shí)、制度落實(shí)的同時(shí)，我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。抓備課，實(shí)行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒(méi)有空堂情況，班子人員，責任到人，每人查一節課，不定期抽查。極大的督促了教師及時(shí)上課，做到不遲到，不空堂;抓聽(tīng)課，每次教研活動(dòng)，教導處都對聽(tīng)課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查;抓作業(yè)的布置和批改，采取調查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書(shū)面材料，在例會(huì )上進(jìn)行通報，加強教師的相互監督。
第二、狠抓了教研工作的落實(shí)。
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。教師輪流主持，體現主人精神，提高主動(dòng)意識。把自己的思考感悟提出來(lái)與大家共享，結合每位教師的經(jīng)驗與實(shí)踐進(jìn)行思考、交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
2、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。我校和x中結成了幫扶對子，我們將派出不同學(xué)科的教師到三中觀(guān)摩學(xué)習，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，同時(shí)三中也將派出骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)指導，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。
3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績(jì)。用以老帶新的辦法，在教師間結師徒對子，對新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)有效的指導;鼓勵廣大教師使用現代化的教學(xué)設備，提高課堂效率;開(kāi)展了中青年教師的教學(xué)比武，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。
4、學(xué)習東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式
我校根據總校的安排學(xué)習東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓，認真進(jìn)行階段性總結，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫(xiě)了講學(xué)稿，期初集中培訓的時(shí)間又對講學(xué)稿進(jìn)行了二次修訂。使“講學(xué)稿”更適合本地區本學(xué)校的師生應用，大大提高了使用效果。使用講學(xué)稿不僅減輕了教師負擔，更重要的是使學(xué)生養成了提前預習的好習慣，養成了會(huì )預習，會(huì )學(xué)習的良好學(xué)習習慣。
5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。
作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實(shí)施作業(yè)評價(jià)，除了常規作業(yè)外，還設計了豐富多彩的實(shí)踐性作業(yè)，如收集資料，做家務(wù)活，搞社會(huì )調查等。例如語(yǔ)文學(xué)科盡量拓寬學(xué)生的課外閱讀面，組織學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，鼓勵學(xué)生利用星期天或節假日讀書(shū)，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。訓練做到：分層練習，適時(shí)、適度、適量，反饋矯正及時(shí)，日清、周清、月結，促進(jìn)學(xué)生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語(yǔ)之中，因此我們要求作業(yè)的批語(yǔ)盡量要多激勵賞識，少批評指責，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。
第三、大力倡導賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進(jìn)行。
根據總校安排，我校從九月份開(kāi)始實(shí)行賞識教育，全校教師充分肯定學(xué)生，通過(guò)語(yǔ)言激勵、口頭表?yè)P、心理暗示等方式，不斷培養學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，更能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
(1)、抓好教育契機，學(xué)生建立自信。
賞識教育的課堂上，沒(méi)有厲聲地訓斥，沒(méi)有嘮叨的說(shuō)教，有的是燦爛的微笑，親切的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，錯誤得以改正，教師們學(xué)會(huì )了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀(guān)念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng )造另一個(gè)美好的生命!
(2)、捕捉閃光之處，讓學(xué)生提升能力。
在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現在學(xué)生身上存在著(zhù)不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓他們永遠充滿(mǎn)自信，則無(wú)論什么樣的學(xué)生，其能力的幼芽都能茁壯起來(lái)。實(shí)踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅使個(gè)體奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的動(dòng)力。
(3)、更新家長(cháng)觀(guān)念，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)。
許多家長(cháng)對孩子學(xué)習成績(jì)十分關(guān)注。但是，他們對影響學(xué)習成績(jì)的因素、學(xué)習成績(jì)提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據了解，許多失敗的家長(cháng)都是由于家教觀(guān)念陳腐，沒(méi)有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的'倡導下很多教師找學(xué)生家長(cháng)共同探討教育方法，引導家長(cháng)用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上學(xué)會(huì )表?yè)P、鼓勵他們，告訴家長(cháng)都應眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長(cháng)教育方法的改變使孩子增強了自信心，學(xué)習變得主動(dòng)了，上課愛(ài)舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)�，F在，同時(shí)也知道欣賞和關(guān)心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學(xué)校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養學(xué)生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。
(4)、強化服務(wù)體系，讓領(lǐng)導賞識教師。
在賞識教育的大背景下，我校領(lǐng)導班子強化服務(wù)意識，學(xué)會(huì )賞識每位教師的優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在平時(shí)的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長(cháng)處著(zhù)眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(cháng)處多于短處。各級領(lǐng)導都學(xué)會(huì )了賞識教師，隨時(shí)發(fā)現教師的“閃光點(diǎn)”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂(lè )趣和自信。讓教師在實(shí)際工作中開(kāi)拓進(jìn)取，意志堅強，擺脫不利的因素，創(chuàng )造驕人的業(yè)績(jì)。
三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
為了給廣大師生創(chuàng )造一個(gè)和諧穩定的教學(xué)環(huán)境,我校緊緊圍繞構建和諧社會(huì )的目標任務(wù)，以維護師生的合法權益為立足點(diǎn)，以安全文明校園建設為切入點(diǎn)，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)一步建立和完善工作機制，切實(shí)推進(jìn)安全文明校園建設。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，負責安全檢查和管理。
2、明確職責，把責任落實(shí)到人，各負其責，層層簽定安全責任狀。
3、安排了專(zhuān)職門(mén)衛，花大力氣整頓了以往學(xué)生自由出入校園，在外逗留的現象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。
4、實(shí)行了班子成員和教師值周管理制度，及時(shí)發(fā)現日常生活、學(xué)習中的安全隱患和不良情況，及時(shí)匯報，督促整改，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時(shí)間作為學(xué)生例會(huì )時(shí)間，開(kāi)展了“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校櫥窗和教室學(xué)習園地，辦好安全教育專(zhuān)欄，進(jìn)行教育宣傳，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。
6、利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，和安全演練。
7、安全月檢月報制度。
四、教師隊伍建設。
1、校本培訓
通過(guò)政治學(xué)習提升教師道德素質(zhì)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，教師基本功訓練，現代教育技術(shù)培訓等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、師德建設
�、俳M織學(xué)習，提高思想認識。我們利用每周例會(huì )時(shí)間進(jìn)行政治思想學(xué)習，先后學(xué)習了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業(yè)道德規范》等法律法規，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學(xué)會(huì )明辨是非，不盲從。
�、�、以“師”為本，為教師排憂(yōu)解難。我們以學(xué)校工會(huì )為紐帶，成立了“教代會(huì )”，深入到教師當中，傾聽(tīng)教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細節入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。
五、以規范學(xué)生行為為著(zhù)力點(diǎn)，構建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
我們認為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應當充分認識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著(zhù)力點(diǎn)放在規范學(xué)生行為上，并以此切入，構建“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”全方位的德育網(wǎng)絡(luò )。
我們先后制定了《xx中學(xué)一日常規》《班級評比細則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規章制度，使學(xué)生從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就有明確的規范可循，為強化守紀意識，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織行為規范知識競賽，使各項制度深入人心。
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)、德育主任具體負責、團委、工會(huì )、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實(shí)的工作計劃，加強德育工作的領(lǐng)導，開(kāi)展爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”活動(dòng)，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結，讓榮譽(yù)感、責任感成為規范學(xué)生行為的內在動(dòng)力。為把班級檢查落到實(shí)處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門(mén)衛檢查，學(xué)生會(huì )檢查等。
校園文體活動(dòng)豐富多彩，寓教于樂(lè )：每周一早晨，升旗儀式莊嚴而隆重;“校園廣播”由張主任具體負責， 優(yōu)雅的朗讀材料營(yíng)造了書(shū)香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學(xué)生的歡迎;教師節學(xué)生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書(shū)畫(huà)展覽都展示著(zhù)學(xué)生的藝術(shù)天才，這些以培養學(xué)生自我管理能力為目的的德育活動(dòng)不拘形式地對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)思想教育。學(xué)校嚴格執行《體育衛生工作條例》，開(kāi)好兩操兩活動(dòng)，保證學(xué)生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開(kāi)的學(xué)生隊形隊列比賽和明年的春季運動(dòng)會(huì )等大型群體活動(dòng)使學(xué)校充滿(mǎn)了生機和活力。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 10
20xx年我校體育工作堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指針，認真貫徹落實(shí)全國、盛市特奧體育工作會(huì )議精神，在區黨委、區政府、區教育局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在盛市、區殘聯(lián)及體育局的具體指導和社會(huì )各界的大力支持下，全校廣大體育工作者以創(chuàng )建體育先進(jìn)校園為目標，解放思想，搶抓機遇，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )了我校體育工作的新局面，為我校的特奧體育工作作出了積極的貢獻，學(xué)校體育工作匯報材料。我校歷來(lái)就有著(zhù)重視體育的傳統，同樣，我們學(xué)校的領(lǐng)導也非常重視體育工作的開(kāi)展�，F在我就今年的體育工作作一個(gè)如實(shí)的總結，請領(lǐng)導同志驗收，敬請提出寶貴意見(jiàn)。下面我將我校近年來(lái)體育工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校創(chuàng )建于1985年，是云南省成立的第一所專(zhuān)門(mén)教育智障學(xué)生的綜合性現代特殊教育學(xué)校。學(xué)�，F有八個(gè)教學(xué)班、75名學(xué)生、22名教師。教師中：本科學(xué)歷13人，占全�？側藬档�60%，其中有一位教師正研究生在讀；其中6位專(zhuān)科教師正本科在讀，占全校教師總人數的27%；7人畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)校，占全校教師總人數的32%；學(xué)校共有小學(xué)高級教師8人、小學(xué)一級教師12人、小學(xué)二級教師1人；教師平均年齡三十六歲，是一支充滿(mǎn)活力、高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的特殊教育教師隊伍。
我�；凇盀榱嗣恳幻麣埣埠⒆拥纳媾c發(fā)展”這一教育宗旨，本著(zhù)“一切為了殘疾孩子，為了殘疾孩子的一切”這一理念，結合目前社會(huì )發(fā)展需要，針對智力落后兒童的身心特點(diǎn)，力求最大限度地使每一名智力落后兒童在原有基礎上都得到應有的矯治與發(fā)展，學(xué)校開(kāi)發(fā)了許多具有實(shí)用性和技能性的課程如：實(shí)用語(yǔ)數、交際與溝通、微機教育整合課、信息技術(shù)教育、讀網(wǎng)、道德教育、志愿者活動(dòng)、休閑娛樂(lè )、綜合實(shí)踐家政服務(wù)、保健按摩、保健足療、縫紉、烹飪等校本課程。學(xué)校教育為使每一名受教育者會(huì )其應會(huì )、成其應成、能其所能，使不同層次、不同類(lèi)別的殘疾學(xué)生都得到其應有的發(fā)展。獲得生存技能和知識，提高生活質(zhì)量，以更好的適應社會(huì )生活需要，成為合格的社會(huì )人。針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，除了從文化知識水平、缺陷補償和矯正、社會(huì )適應能力，自理與勞動(dòng)能力等方面的教育教學(xué)訓練外，還增加了殘疾學(xué)生的異常行為矯治追蹤表、殘疾學(xué)生心理咨詢(xún)表，殘疾學(xué)生心理調查表等，幫助殘疾學(xué)生樹(shù)立信心，建立良好的學(xué)習、生活態(tài)度，工作匯報《學(xué)校體育工作匯報材料》。
由于全校師生的共同努力，學(xué)校最終將發(fā)展成為盤(pán)龍區特殊教育、師資培訓中心、科研中心、信息資源中心、隨班就讀工作管理中心、殘疾學(xué)生康復訓練中心、殘疾學(xué)生家長(cháng)心理及教育指導中心、殘疾學(xué)生心理咨詢(xún)中心、殘疾兒童早期干預訓練中心和殘疾人就業(yè)指導培訓中心。
二、領(lǐng)導重視
歷年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導一直對學(xué)校特奧體育工作非常重視。每學(xué)期制定學(xué)校工作要點(diǎn)中，堅持將特奧體育工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。特奧體育工作有內容、有要求、有措施、有目標，有關(guān)特奧體育工作方面的重大事情，都要經(jīng)學(xué)校辦公會(huì )議研究。學(xué)校每學(xué)期初都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的`特奧體育工作會(huì )議，研究討論本學(xué)期的體育教學(xué)與特奧工作和活動(dòng)計劃。學(xué)校重大的特奧體育活動(dòng)，（）校長(cháng)和主管領(lǐng)導都會(huì )親自參加。凡是盛市、區各類(lèi)比賽，總有一位校級領(lǐng)導帶隊。領(lǐng)導的重視，為體育工作的正常開(kāi)展提供了保障。
三、開(kāi)展各項活動(dòng)及康復訓練
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展特奧競技體育。
開(kāi)展特奧體育競賽是保證我們參加上級比賽取得優(yōu)異成績(jì)的基礎，是培養、選拔特奧體育優(yōu)秀人才的主要手段之一，是開(kāi)展全校特奧體育活動(dòng)的重要保證。堅持每年開(kāi)展特奧運動(dòng)會(huì )，通過(guò)特奧運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，極大地提高了學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┓e極組隊參加上級比賽并獲獎
20xx年我校特奧代表隊參加“云南首屆特奧運動(dòng)會(huì )”，榮獲七個(gè)第一名，三個(gè)第二名，二個(gè)第三名，二個(gè)第四名的好成績(jì)。
20xx年我校特奧足球隊參加“20全國特奧系列賽云南賽區”比賽，包攬團隊賽兩個(gè)第一名，榮獲一個(gè)第三名的好成績(jì)。個(gè)人技術(shù)比賽榮獲一個(gè)第一名，三個(gè)第二名，一個(gè)第三名的好成績(jì)。
(三)開(kāi)辦康復訓練課程
我校根據學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)辦與康復相關(guān)的課程，由我校專(zhuān)業(yè)教師擔任，如：感覺(jué)統合訓練課、康復訓練課，對特殊兒童的身體發(fā)展起到了訓練作用。
四、發(fā)展團隊力量，創(chuàng )造特奧體育工作新局面
1、加強師資培訓，提高特奧體育教師專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校體育組共有教師4名，都是本科學(xué)歷，其中有小學(xué)高級教師1名，小學(xué)一級教師3名；4名教師分別有籃球、足球、排球、田徑、乒乓球等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)；體育教師年齡層次上中青年搭配，有經(jīng)驗、有干勁，更為重要的是學(xué)校體育教研組是一個(gè)團結協(xié)作的團隊，勤奮敬業(yè),艱苦奮斗,與時(shí)俱進(jìn),默默奉獻，取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)。
我校積極選派教師參加各級各類(lèi)的學(xué)習培訓活動(dòng)，組織教師到外校參加聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展與參與，提高了體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。20xx年4月，學(xué)校派體育教師趙xx、韓xx參加了為期7天的國際特奧東亞區融合足球高級訓練員培訓班�；匦：筮M(jìn)行了及時(shí)交流，進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報。加深了全體教師對特奧融合足球的認識和理解，完成了對特奧精神和思想的貫徹落實(shí)。
2、積極開(kāi)展體育課教學(xué)和教研工作。
學(xué)校嚴格按照執行國家課程標準，每班每周按時(shí)按量安排體育課。每天下學(xué)校統一安排15分鐘的大課間體育活動(dòng)，認真組織學(xué)生進(jìn)行各項體育鍛煉。每年學(xué)校都要開(kāi)展大規模的特奧體育運動(dòng)會(huì )，既鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，又培養了學(xué)生品質(zhì)。教職工也積極參與到了這類(lèi)活動(dòng)中，積極進(jìn)行身體鍛煉，創(chuàng )設了良好的體育運動(dòng)氛圍。學(xué)校還要求體育教師進(jìn)行校特奧體育代表隊的訓練，有特奧足球隊、特奧籃球隊、特奧輪滑隊、特奧游泳隊等。在完成教育教學(xué)的同時(shí)，對教學(xué)研究工作也沒(méi)有絲毫放松，體育教師撰寫(xiě)的論文多次獲得盛市嘉獎。
3、健康管理及健康教育。
學(xué)校對學(xué)生定期開(kāi)展體質(zhì)檢查，每學(xué)年都要對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并把檢查情況及時(shí)進(jìn)行反饋對檢查中發(fā)現涉嫌有重大疾病的及時(shí)通知學(xué)生和監護人，要求其按衛生防疫部門(mén)的要求，立即進(jìn)行復查和治療。近年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起傳染性疾病發(fā)生。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 11
我校多年來(lái)堅持全面貫徹以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以教育法律法規為準則，以安全管理為生命線(xiàn)，以《全區中小學(xué)校幼兒園安全管理規范化建設指導手冊》為依托，堅持以人為本，落實(shí)平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出師生安全，重視安全教育等重點(diǎn)問(wèn)題，強化安全立校，健全規章制度完善管理機制，抓好常規管理，推進(jìn)素質(zhì)教育�，F將我校在平安校園建設工作中的一些做法匯報如下。
亮點(diǎn)展示
科學(xué)制定發(fā)展規劃，提供制度保障；加強科學(xué)民主建設，奠定政治基礎；落實(shí)普法宣傳教育，奠定法治基礎；建設安全文明校園，奠定安全基礎；牢固樹(shù)立服務(wù)意識，奠定服務(wù)基礎。辦學(xué)理念深入人心，為學(xué)校發(fā)展提供了全方位的保障。全年進(jìn)行了法制講座兩次，消防與緊急疏散演練兩次，配合惠農區食品安全監督局進(jìn)行了食品衛生安全演練三次。20xx在石嘴山消防大隊專(zhuān)項檢查評比中，我校消防設施齊全，配置到位，制度健全，獲得好評。學(xué)校榮獲了“全國消防示范學(xué)�！狈Q(chēng)號；被市綜治委評為“平安模范校園”，同時(shí)，被石嘴山市教體局評為比“教育先進(jìn)集體”。
行動(dòng)回顧
一、創(chuàng )新管理機制，深化安全思想。
切實(shí)做好制度建設工作，并且對管理制度不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，唱響“平安校園”這一主題曲。
首先，落實(shí)安全責任制度。完善校長(cháng)負責、中層干部、有關(guān)人員及班主任、任課教師直接落實(shí)機制，通過(guò)層層簽訂責任書(shū)、人人落實(shí)責任制，強化丄：作人員的安全管理責任意識，做到“目標、計劃、措施、教育、管理、責任”六個(gè)落實(shí)，實(shí)現低蟲(chóng)心管理，近距離服務(wù)，切實(shí)落實(shí)責任追究制度和安全管理考核辦法。而且，不斷健全安全管理制度。
經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐，現已基本形成了一套由上至下、左右兼顧的富有我校特色的網(wǎng)格化管理模式。各部門(mén)、年級組、科室工作人員職責明確，事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，形成市一中每一個(gè)工作者都是一個(gè)成功的安全管理者的思想觀(guān)念。
例如，對每一個(gè)年級的管理實(shí)行高度自治的方式，但高度自治并不意味著(zhù)不管不問(wèn)、放任自由，而是要求在學(xué)校校長(cháng)、校委會(huì )、教務(wù)處、德育處、保衛科的監管領(lǐng)導下自主運行。再比如日前的各個(gè)年級，對一個(gè)班級的管理，實(shí)行班主任責任制，任課教師負責制。通過(guò)精化、優(yōu)化制度，實(shí)現了學(xué)校的全方位管理，全身心提升，確保了工作有條不紊的開(kāi)展，力爭學(xué)校管理上水平、上檔次，推動(dòng)我校管理工作再上新臺階。
二、落實(shí)安全措施，保障校園平安。
保障師生安全是構建和諧校園的前提。因此，我們把師生安全放在工作的首位，視校園安全作為學(xué)校的生命線(xiàn)，通過(guò)多種方式和途徑把學(xué)校安全教育工作做到細處，落到實(shí)處。
1、完善各項制度，落實(shí)安全責任制。根據有關(guān)法律法規，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處理的工作預案；落實(shí)預防安全事故、公共衛生事件的措施，建立責任制和責任追究制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、開(kāi)展活動(dòng)課程，強化安全意識。切實(shí)把學(xué)生的法制教育、安全教育、衛生教育、心理健康教育納入教育教學(xué)計劃，針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，使師生的法制觀(guān)念，安全防范能力，健康保健意識，自我保護和心理調節能力得到進(jìn)一步增強，自覺(jué)維護校園安全。
首先，開(kāi)展了一系列安全教育主題活動(dòng)。通過(guò)高一學(xué)生學(xué)前教育認真學(xué)習各種安全條例及制度；高二學(xué)生開(kāi)展“平安校園，你我有責”為主題的系列活動(dòng)；高三學(xué)生開(kāi)展“深化安全意識，構畫(huà)美好人生”為主題的系列活動(dòng)。并由德育處、團委定期舉辦“警鐘長(cháng)鳴”交通安全活動(dòng)，“遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品和邪教”圖片展，“安全重于山，生命大于天”主題班會(huì )活動(dòng)。其次，大力開(kāi)發(fā)校外教育資源，階段性地舉行安全教育報告會(huì )。學(xué)校還進(jìn)行了安全事故的應急預演：主動(dòng)邀請惠農區消防中隊來(lái)我校實(shí)際操作訓練。邀請法制輔導員采用多種形式進(jìn)行法制輔導、講座，用生動(dòng)的實(shí)例講解了在社會(huì )生活中如何保護自己、防止侵害。
我們曾邀請交警大隊同志給學(xué)生講解交通安全法，并根據我校交通道路安全的實(shí)際情況，通過(guò)惠農區交警隊制定“學(xué)生通道，機動(dòng)車(chē)禁止通行”的指示牌，在學(xué)生上、放學(xué)人流高峰期，由學(xué)校保安人員、領(lǐng)導值班人員以及值周學(xué)生聯(lián)合監督檢查，此舉措得到惠農區交警大隊的大力支持和協(xié)助。
邀請消防中隊講解消防安全等。另外，我們還利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；在樓梯、廁所、洗刷間等學(xué)生較為集中的地方設置警示牌，提醒學(xué)生注意安全，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的氛圍，提高師生的安全意識和自我保護能力。
三、拓寬安全管理及教育途徑，形成安全管理網(wǎng)絡(luò )。
在素質(zhì)教育發(fā)展培養中，我們通過(guò)不斷探索，廣泛尋求德育管理途徑，勇于實(shí)踐，取得了較為理想的安全管理效果。以培養學(xué)生自主管理教育為例，由德育處、團委牽頭，以年級部自主管理小組為核，以學(xué)生自主建設、自主發(fā)展為平臺，成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì )”，“自主學(xué)習、生活委員會(huì )”，學(xué)生以主人翁的身份參與管理，并開(kāi)發(fā)適合自身發(fā)展的校本課程，讓學(xué)生進(jìn)行自我安全教育：
另外，在校園文化建設中，不斷進(jìn)行安全文化蕙陶，把“文明、健康、平安、和諧”確立為學(xué)校文化建設的基本內涵，尤其是創(chuàng )設了以辦公室文化、教室文化、走廊文化、自行車(chē)棚文化和宿舍文化為主要區域的全方位校園安全文化環(huán)境。盡量使學(xué)校的每一個(gè)角落都成為安全教育的`泉眼，每一處景點(diǎn)都飽含有安全教育的智慧。使學(xué)生時(shí)時(shí)都能受到教育的感化，讓學(xué)生處處都能受到校園文化的熏陶。
四、強化安全保障，構建和諧校園。
素質(zhì)教育的改革和深化可以說(shuō)為學(xué)校的快速發(fā)展帶來(lái)了機遇，但同時(shí)也給學(xué)校提出了更高的標準和要求。作為一所寄宿制學(xué)校，安全保障上作頭堵紛雜，任務(wù)繁重，責任重大，考慮到學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際困難，這就更加迫切要求我們不斷深化素質(zhì)教育，夯實(shí)安全管理，作好服務(wù)保障，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、健康、和諧地成長(cháng)空間，讓愛(ài)撒向學(xué)校的何一角落。
夯實(shí)各職能管理，確保各區域安全：我校實(shí)行了校領(lǐng)導、中層干部、保衛人員、保安人員、宿舍管理員等24小時(shí)值班制度，確保隨時(shí)隨地安全責任到位，發(fā)現隱患及時(shí)排除。對保安人員配備對講機，夜間巡視強光手電，嚴格出入人員管理制度，建立、健全來(lái)客登記制度，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園等確保把好第一道安全關(guān)。校園內安全紅外線(xiàn)電子監控攝像頭，實(shí)行無(wú)縫隙24小時(shí)全校園監控，有專(zhuān)門(mén)人員監控視頻，監控視頻資料可以完整保留，確保校園毎個(gè)角落都能安全管理到位。
抓實(shí)宿舍管理，形成安全生活環(huán)境：學(xué)生宿舍不僅是學(xué)生的生活家園，而且是安全管理的重要陣地。我校對學(xué)生住宿公窺化管理，設置專(zhuān)門(mén)的學(xué)生宿舍管理辦公室、學(xué)生宿舍保衛室，實(shí)行24小時(shí)|」標責任制。管理員每人負責一個(gè)樓層，對學(xué)生休息及生活進(jìn)行耐心監督指導，發(fā)現安全隱患及時(shí)排除：保衛及保安人員在兩休期間配合管理員進(jìn)行督察管理，形成管理合力，確保學(xué)生在校的學(xué)習生活的規律、安全。
抓牢餐飲質(zhì)量，確保師生飲食健康：學(xué)校餐飲L作是關(guān)系到學(xué)生身心健康成長(cháng)的大事。學(xué)校聘請專(zhuān)職監督員，保障學(xué)校餐飲的民族特色，嚴把購買(mǎi)、烹制、飲食過(guò)程的管理，對廚房設備、餐具、食品容器，按食品衛生標準統一消毒，做到“三過(guò)關(guān)”，即食品質(zhì)量過(guò)關(guān)、沖刷衛生過(guò)關(guān)、專(zhuān)柜消毒過(guò)關(guān)。學(xué)校餐飲條件、衛生，飯食花樣齊全，伙食科學(xué)搭配，合理膳食，營(yíng)養豐富，受到師生及家長(cháng)的好評。
總之，學(xué)校安全問(wèn)題是關(guān)系著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)的大事，也是家長(cháng)、社會(huì )極為關(guān)注的重大問(wèn)題。我校牢固樹(shù)立了安全意識和服務(wù)意識，對安全工作常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴。雖然我們對學(xué)校安全工作高度重視，積極審慎丄：作，但我們的匸作中也還存在不足之處，我們在今后的工作中以“打造平安和諧校園，創(chuàng )建平安石嘴山”的安全活動(dòng)為總抓手，認真總結，不斷努力，力爭使我校的安全及其他各項工作再上一個(gè)新層次，實(shí)現新跨越。
學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報材料 12
為加強春季校園消防安全工作，有效預防火災事故的發(fā)生，為師生營(yíng)造良好消防安全環(huán)境，定海消防大隊以春季防火工作為契機，創(chuàng )新工作思路，精心部署五大亮點(diǎn)，全面強化校園消防安全監管措施，編織春季校園消防安全“防護網(wǎng)”。
亮點(diǎn)一：鐵腕排查，根除校園消防安全隱患。3月以來(lái)，定海大隊會(huì )同區政府、區教育局等職能部門(mén)，加大了對各中小學(xué)校及周邊的消防監督檢查力度，重點(diǎn)檢查學(xué)校、幼兒園，特別是寄宿制學(xué)校的消防安全疏散通道及火源、電源管理情況，學(xué)生宿舍、實(shí)驗室、食堂等重點(diǎn)消防部位設施的配備完好情況以及學(xué)校周邊場(chǎng)所是否有威脅到學(xué)校安全的火災隱患存在等。積極督促學(xué)校按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)學(xué)校內部安全保衛工作責任制，加強對學(xué)校安全保衛機構和群防群治組織的指導，提高學(xué)校內部消防安全防范能力。
亮點(diǎn)二：傾力培訓，提高學(xué)�！耙话咽帧毕腊踩ぷ饕庾R。為切實(shí)加強學(xué)校的消防安全工作，筑牢轄區中小學(xué)“一把手”消防安全思想防線(xiàn)，扎實(shí)開(kāi)展校長(cháng)消防安全集中培訓。為深入推進(jìn)“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，筑牢校園消防安全“防火墻”，提高中小學(xué)校長(cháng)的消防安全管理能力。3月10日，定海大隊對全區中小學(xué)校長(cháng)開(kāi)展了消防安全培訓。授課中，大隊參謀對參加培訓中小學(xué)校氏提出的消防安全疑問(wèn)進(jìn)行了回答，并詳細分析學(xué)校狀況和消防安全管理現狀，對結合在學(xué)校消防安全管理中遇到的`情況和問(wèn)題進(jìn)行了交流。通過(guò)消防培訓，使參訓人員對學(xué)校消防管理、法規和構筑學(xué)校消防安全體系等內容有了更深入的了解，切實(shí)提高消防安全意識。參加培訓的各中小學(xué)校長(cháng)紛紛表示次消防培訓受益匪淺，回去后，將深入落實(shí)消防工作責任制，狠抓師生消防安全意識的提高，確保學(xué)校的消防長(cháng)久穩定。
亮點(diǎn)三：廣泛宣傳，預防和減少學(xué)�；馂氖鹿拾l(fā)生。為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全、健康、和諧的消防安全環(huán)境。定海大隊結合全區學(xué)校消防安全狀況，從提高廣大師生的消防安全意識和改善學(xué)校的消防安全環(huán)境入手開(kāi)展宣傳活動(dòng)，編印2萬(wàn)份《中小學(xué)生消防作業(yè)》，該作業(yè)包括《家庭消防安全自查題》、《消防常識二十條》、《查一査火災隱患》三方面內容，同時(shí)配合色彩艷麗、形象生動(dòng)的漫畫(huà)圖片，簡(jiǎn)單易憧的文字，讓學(xué)生以全新的視角去學(xué)習和掌握消防知識，提高自防自救能力，共同營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )全面關(guān)注消防的良好局面。
亮點(diǎn)四：強化演練，完善學(xué)校應急救援聯(lián)動(dòng)體系。針對轄區學(xué)校及校園周邊消防安全實(shí)際情況，3月以來(lái)，大隊通過(guò)深入校園積極組織在校師生開(kāi)展了火災疏散演練，切實(shí)提升他們的消防安全意識和自防自救能力。3月22日，定海大隊來(lái)到舟山小學(xué)組織學(xué)校1000余名師生開(kāi)展了消防知識講座，并組織全校師生開(kāi)展了火災逃生演練；3月23日，定海大隊來(lái)到城西小學(xué)舉辦了由老師、學(xué)生、家長(cháng)及消防官兵300多人參加的滅火演練。
演練中，重點(diǎn)演練從發(fā)生、發(fā)現火災到組織學(xué)生疏散，從疏散時(shí)人員分流到辨別疏散方向的各個(gè)環(huán)節，保證廣大師生安全、順利地完成疏散。同時(shí)，大隊還積極幫助學(xué)校制定滅火疏散救援預案和各項消防安全管理制度，定期深入學(xué)校開(kāi)展火災事故演練和疏散演練，確保學(xué)校一旦突發(fā)火災事故，在最短時(shí)間內能夠實(shí)施科學(xué)有效的疏散自救。
亮點(diǎn)五：全面落實(shí)，完善校園消防工作長(cháng)效機制。定海大隊開(kāi)展消防監督檢查及宣傳培訓時(shí)，要求各學(xué)校要嚴格按照《中華人民共和國消防法》和公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》的要求，全面落實(shí)學(xué)校消防安全責任制，結合實(shí)際，建立健全學(xué)校消防安全教育培訓、防火巡查和防火檢査制度；完善消防宣傳教育工作檔案；健全消防安全疏散設備、消防設施、器材的維護管理制度；嚴格制定用火用電安全、隱患整改、易燃易爆危險物品使用制度和滅火、應急疏散預案：制定消防安全教育計劃和教學(xué)大綱，合理設置消防教育課程，選聘校外消防輔導員，培養消防安全教育師資力量，開(kāi)辦消防安全知識講座，設置消防宣傳欄，制作防火警示標語(yǔ)牌，充分利用班、團、校會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報、板報、參觀(guān)和演練等多種有利時(shí)機，積極組織開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)，切實(shí)預防和減少校園火災發(fā)生。
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