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學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報
在學(xué)習和工作中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編收集整理的學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報1
近年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以各項活動(dòng)為載體，積極提升管理理念，學(xué)習先進(jìn)管理方法，提高管理水平，在學(xué)校廣大師生的共同努力下，各項工作呈現出了特色足、層次明，亮點(diǎn)多的工作局面�，F將我校特色亮點(diǎn)工作匯報如下：
一、創(chuàng )新模式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
為了積極響應縣教育局提出的學(xué)習賽課練內功、讀書(shū)養性強素質(zhì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶頭作用，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，我校制定了四個(gè)一助推青年教師成長(cháng)計劃。一是每周安排一節骨干教師掛牌課，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，掛出牌子，敞開(kāi)大門(mén)，讓全縣同行、領(lǐng)導、教師、學(xué)生家長(cháng)去聽(tīng)、去評，以常態(tài)化的開(kāi)放教學(xué)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的大提升。二是每周安排一節青年教師錘煉課，讓青年教師把自身掌握的新的教學(xué)理念和教學(xué)方法展示出來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、同學(xué)科教師通過(guò)聽(tīng)課、評議、分析，及時(shí)診斷解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，夯實(shí)青年教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，幫助青年教師發(fā)現不足、減少失誤，使老、中、青三個(gè)年齡段的老師在活動(dòng)中共同進(jìn)步、不斷提高。三是堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校設立專(zhuān)門(mén)的推門(mén)聽(tīng)課評價(jià)表，要求各處室副主任以上學(xué)校領(lǐng)導每周推門(mén)聽(tīng)課至少一節，并針對本節課進(jìn)行評析、指導，進(jìn)一步促進(jìn)常態(tài)課水平的提升。四是除學(xué)校安排的掛牌課以外，各年級組每周再安排一節組內掛牌開(kāi)放課，使每位教師都有對外亮課的機會(huì )，以常態(tài)化的開(kāi)放教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。除此之外，學(xué)校還通過(guò)電視錄像學(xué)、集體備課議、師徒結對幫、校本教研磨、聯(lián)片教研比、城鄉交流促、大型比賽評、專(zhuān)題研討推等辦法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。近幾年來(lái)，我校教師參加各類(lèi)課堂教學(xué)大賽獲縣級一等獎5次，市級一等獎2次，二等獎3次，省級二等獎1次，國家級一等獎1次。教師課堂教學(xué)課例評選獲得了4個(gè)省級二等獎，1個(gè)市級一等獎，1個(gè)市級二等獎。學(xué)校連續四年在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測中榮獲第一，并獲教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位獎，兩次被教育局命名為教育科研先進(jìn)集體。
二、校本課程提升學(xué)生綜合素質(zhì)
多年來(lái)，學(xué)校一直堅持以藝術(shù)教育為突破口，在抓常規課程開(kāi)設的同時(shí)，十分注重校本課程開(kāi)發(fā)建設。學(xué)校將每周星期三下午確定為校本課程活動(dòng)時(shí)間，分藝術(shù)特長(cháng)型、綜合實(shí)踐型、體育健身型三大類(lèi)，開(kāi)設了口琴、笛子、電子琴、小號、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、刺繡、制作、籃球、乒乓球等20多個(gè)校本課程，供學(xué)生選擇，利用多種資源，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性發(fā)展提供了條件，學(xué)生參與率達到了100%，真正實(shí)現了班班有特點(diǎn)、人人有特長(cháng)、學(xué)校有特色的辦學(xué)目標。藝術(shù)教育的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高，近年來(lái)，有200多名學(xué)生在市、縣計算機、聲樂(lè )、器樂(lè )等大賽中獲獎，學(xué)校連續多年榮獲聲樂(lè )、器樂(lè )小學(xué)組團體一等獎。在紀念建團91周年、五四運動(dòng)94周年青少年大合唱比賽中榮獲一等獎。20xx、20xx年廣場(chǎng)文藝演出都獲得了極大的成功，受到社會(huì )廣泛贊譽(yù)。學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在國家級各類(lèi)比賽中獲金獎1097枚，銀獎1894枚，銅獎1805枚，優(yōu)秀獎1190枚，學(xué)校被命名為甘肅省義務(wù)教育學(xué)校課程建設示范校，被中央教科所授予全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位稱(chēng)號，闖出了一條以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新路子。
三、校園文化促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
學(xué)校十分注重校園文化建設，遵循讓每一寸土地都能育人，讓每一塊墻壁都會(huì )‘說(shuō)話(huà)’的原則，注重全方位多角度打造校園文化。建成了高標準圖書(shū)閱覽室、教職工活動(dòng)室、德育室、少先隊活動(dòng)室、作品展室、心理咨詢(xún)室、校園電視臺、道德講堂等十五個(gè)功能教室。獲得了極大的成功，受到社會(huì )廣泛贊譽(yù)。學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在國家級各類(lèi)比賽中獲金獎1097枚，銀獎1894枚，銅獎1805枚，優(yōu)秀獎1190枚，學(xué)校被命名為甘肅省義務(wù)教育學(xué)校課程建設示范校，被中央教科所授予全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位稱(chēng)號，闖出了一條以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新路子。
三、校園文化促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
學(xué)校十分注重校園文化建設，遵循讓每一寸土地都能育人，讓每一塊墻壁都會(huì )‘說(shuō)話(huà)’的.原則，注重全方位多角度打造校園文化。建成了高標準圖書(shū)閱覽室、教職工活動(dòng)室、德育室、少先隊活動(dòng)室、作品展室、心理咨詢(xún)室、校園電視臺、道德講堂等十五個(gè)功能教室。
建起了三愛(ài)教育長(cháng)廊、廉政文化長(cháng)廊、禁毒法制教育長(cháng)廊、讀書(shū)長(cháng)廊等，校園綠化美化高標準邁進(jìn)，班級文化特色各異，校園文化呈現出良好的格局。校園內絢麗多彩、內容豐富的百米文化長(cháng)廊，形狀各異、內容別致的宣傳欄，造型各異的環(huán)保箱，樓道內師生自創(chuàng )自作的書(shū)法繪畫(huà)作品，教室里豐富多彩的學(xué)習園地、圖書(shū)角、班主任寄語(yǔ)、評比臺等無(wú)不巧妙構思，精心設計，讓校園的每個(gè)角落都承載著(zhù)育人的功能，成了南關(guān)小學(xué)一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展的國旗下講話(huà)、校園電視、紅領(lǐng)巾廣播臺、中隊活動(dòng)以及豐富多彩的各類(lèi)節慶、比賽活動(dòng)極大地豐富了校園生活，啟迪著(zhù)師生心靈。學(xué)校也被評為校園文化建設先進(jìn)單位、三愛(ài)教育示范基地，還被縣紀委命名為廉政文化示范校。
學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報2
本學(xué)期，我校在江北中心校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)學(xué)期初制訂的目標，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、班子建設、教師隊伍管理、常規管理上狠下功夫。各項工作上下一盤(pán)棋，扎實(shí)開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)，現從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
一、我們的成績(jì)：
1、多方爭取，協(xié)調關(guān)系，改善辦學(xué)條件。
本學(xué)年，在上級主管部門(mén)和中心校領(lǐng)導的幫助下，爭取了20多萬(wàn)元的建設資金，對400多平的校舍進(jìn)行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統100延長(cháng)米，新建了40多平的會(huì )議室，40多平的廁所進(jìn)行了“旱改水”工程；爭取了一套價(jià)值3萬(wàn)多元的多媒體設施；爭取了一套價(jià)值2萬(wàn)多元的運動(dòng)健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設施;初步對班級文化進(jìn)行了建設；所做的這些工作給師生創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所。
2、加強教師隊伍建設，凝神聚力謀發(fā)展。
按周召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )，班子成員任務(wù)明確、責任心強，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實(shí)事。領(lǐng)導班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長(cháng)期發(fā)展打下了良好的.基礎構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開(kāi)展的重點(diǎn)，通過(guò)各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
3、多舉措開(kāi)展活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
積極開(kāi)展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體學(xué)習與自學(xué)相結合的方式。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強教學(xué)常規管理的基礎上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽(tīng)課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養學(xué)生興趣，構建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。重視培優(yōu)轉差工作。我校絕大多數教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習的朋友；許多教師利用午休在校輔導學(xué)生，義務(wù)奉獻，教師整體集體榮譽(yù)感強；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績(jì)突出，有科成績(jì)名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
4、抓德育工作效果顯著(zhù)。
加強學(xué)生常規管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。值周領(lǐng)導和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動(dòng)師生全員出動(dòng)；大掃除及勞動(dòng)中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、晨會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
5、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
加強了制度建設，學(xué)校校委會(huì )、教師會(huì )層層通過(guò)制定并編輯了學(xué)校各項制度。召開(kāi)班主任會(huì )、家長(cháng)會(huì )和表彰會(huì )，和教師、家長(cháng)共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。按月開(kāi)展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動(dòng)講座。結合節慶和季節特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專(zhuān)刊，舉行了“爭當雙創(chuàng )小衛士”演講活動(dòng)；少隊組織開(kāi)展了學(xué)生安全手抄報展示，向學(xué)生宣講健康知識；教導處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣等等活動(dòng)。
二、存在的主要問(wèn)題
從學(xué)生數來(lái)看，我們學(xué)校是江北辦規模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴重不足。
三、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)
1.在中心學(xué)校的統一領(lǐng)導下，開(kāi)源節流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。
2.以中心�！笆齻�(gè)提升”活動(dòng)為契機，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
3.進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位，著(zhù)重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。
4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，，以研促教，以研興校�；赝^(guò)去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時(shí)間的洪流中漸漸成長(cháng)。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下在全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)下，長(cháng)征小學(xué)明天一定會(huì )更好！
學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報3
國家出臺“雙減”政策的初衷，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來(lái)，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
辦人民滿(mǎn)意的教育一直是學(xué)校的的追求，隨著(zhù)國家“雙減”政策落地，飛云鎮中心小學(xué)積極落實(shí)“五育并舉”，在課堂教學(xué)中嚴格按照課程標準開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，不斷更新觀(guān)念，認真落實(shí)“雙減”政策；課后服務(wù)時(shí)間采取“作業(yè)輔導+特色社團”的模式，積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展，健康成長(cháng)的平臺。
一、重視政策落實(shí)，共享“雙減”紅利。
“雙減”政策初期，部分家長(cháng)思想觀(guān)念陳舊，對“雙減”持懷疑和觀(guān)望態(tài)度，在學(xué)區領(lǐng)導正確的指導下，學(xué)校高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定了切實(shí)可行的“雙減”工作實(shí)施方案，嚴格遵照上級教育部門(mén)對“雙減”工作的相關(guān)文件要求，對課表和時(shí)間表進(jìn)行了規范的設置。通過(guò)微信家長(cháng)群和釘釘群召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，給各位家長(cháng)耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實(shí)施“雙減”的重大意義以及學(xué)�！半p減”工作的內容。同時(shí)也廣泛征求了家長(cháng)、學(xué)生的意見(jiàn)，優(yōu)化了“雙減”工作方案。經(jīng)過(guò)我們全體老師不懈的努力，學(xué)校所有家長(cháng)都在理解和自愿的基礎上，支持學(xué)生參加了課后服務(wù)，使雙減政策真正在學(xué)校落地見(jiàn)效。
二、優(yōu)化教學(xué)方式，提升課堂效率
學(xué)校要求全體教師認真落實(shí)“雙減”政策措施，嚴格執行課程設置標準；轉變教學(xué)觀(guān)念，根據學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)分層教學(xué)，幫助學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)；積極開(kāi)發(fā)利用各類(lèi)課程資源，堅持精備、精講、精練“三位一體”教學(xué)，課前備課想妙招、課堂教學(xué)出實(shí)招，組織全體教師多次進(jìn)行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動(dòng)，教師之間互相交流心得，學(xué)習經(jīng)驗，努力打造高效課堂。
三、“減量不減質(zhì)”，作業(yè)輔導顯成效
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校教導處狠抓學(xué)生作業(yè)管理，規范作業(yè)布置、批改、輔導環(huán)節，細化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評價(jià)制度，并多次開(kāi)展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設計研討活動(dòng)，同時(shí)各學(xué)科教師從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生個(gè)體差異，設計彈性化分層作業(yè)，嚴控作業(yè)時(shí)間，在此過(guò)程中，可以更加全面了解學(xué)生情況，因材施教開(kāi)展后續教學(xué)工作；讓學(xué)有余力學(xué)生吃好，讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì)，輕松完成學(xué)習任務(wù)；老師們利用課后服務(wù)時(shí)間，耐心地輔導學(xué)生完成當天作業(yè)，適時(shí)答疑解惑。
四、特色社團，快樂(lè )成長(cháng)
學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)段，第一時(shí)段為課后作業(yè)輔導，第二時(shí)段為課后社團活動(dòng)。學(xué)校緊扣社團活動(dòng)時(shí)段，以學(xué)生“學(xué)有所獲，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所樂(lè )”，作為學(xué)校的辦學(xué)特色，組織了豐富多彩的'社團活動(dòng)：有發(fā)展陽(yáng)光體育，激發(fā)學(xué)生活力的花式籃球社團；有聲勢浩大，鼓聲激昂的腰鼓社團，有底蘊深厚，書(shū)香濃郁的七彩閱讀社團；有緩解學(xué)習疲勞，協(xié)調學(xué)生身體機能的呼啦圈社團；有發(fā)展藝術(shù)魅力，培養動(dòng)手能力的折紙社團；有傳承紅色精神，陶冶學(xué)生情操的合唱、舞蹈社團；有啟迪智慧，培養藝術(shù)修養的書(shū)法、美術(shù)社團。
五、暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè )
在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步做好閱讀推廣工作，提升學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，引導教師、學(xué)生和家長(cháng)共同參與；學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放，各個(gè)班級均設有讀書(shū)角，各班能組織學(xué)生利用晨誦、午讀、閱讀課、閱讀社團跟進(jìn)閱讀推廣工作，開(kāi)展各種形式誦讀活動(dòng)，橡果課堂已在學(xué)校深深扎根；學(xué)校通過(guò)校長(cháng)讀書(shū)會(huì )、教師讀書(shū)會(huì )、師生共讀、親子閱讀、橡果課堂等活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生養成了良好的讀書(shū)的習慣，提高了學(xué)生的閱讀能力，提升了學(xué)生的核心素養，讓學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的習慣在學(xué)校落地生根，遍地開(kāi)花。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強化責任，狠抓落實(shí)，與家長(cháng)加強聯(lián)系、緊密配合、達成共識、形成合力，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負擔，努力營(yíng)造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長(cháng)環(huán)境，還給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年和美好的回憶。
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