漢語(yǔ)拼音第一冊第一單元教學(xué)案例
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )dtnl四個(gè)聲母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2．學(xué)會(huì )dtnl與單韻母組成的音節及四聲。
3.培養學(xué)生看圖和讀書(shū)的能力。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì ) dtnl的音、形。
難點(diǎn)：
練習 dtnl與 aeiu相拼的音節。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、復習
1．指讀6個(gè)單韻母。
2．齊讀4個(gè)聲母b p m f
3．認讀音節：b4 b! p2 m^ f$
二、指導學(xué)習聲母
1．學(xué)習d
�。╨）（出示第一幅圖）圖上畫(huà)的是什么？（馬在奔跑）
�。�2）示范發(fā)d的音，d就是馬奔跑時(shí)發(fā)出的聲音，發(fā)d音時(shí)，舌夾抵住上牙床，舌尖突然放開(kāi)就能發(fā)出這個(gè)音。
�。�3）學(xué)習順口溜：左下半圓d－d－d
�。�4）d——b有什么區別？
2．學(xué)習t
�。�1）（出示第二幅圖）圖上畫(huà)了什么？t的形狀像什么？（傘柄）
�。�2）示范t的發(fā)音，方法與d差不多，但t要送氣。
�。�3）練習發(fā)音
�。�4）學(xué)習順口溜：傘柄朝下 t一t一t
3．學(xué)習n
�。�1）（出示第三幅投影）圖上畫(huà)了什么？（一個(gè)門(mén)洞）
�。�2）n的順口溜：一扇小門(mén)n－n－n
�。�3）示范發(fā)音：發(fā)n音時(shí)，用舌尖頂住上牙床，讓氣從鼻子里出來(lái)。
�。�4）學(xué)生練習發(fā)音
4．學(xué)習I
�。╨）（出示第四幅投影）圖上畫(huà)了什么？（一根小棒）
�。�2）示范發(fā)l音，發(fā)音時(shí)舌頭頂住上牙床，讓氣從舌頭邊出來(lái)，叫舌邊音。
�。�3）學(xué)生練習發(fā)音
�。�4）學(xué)習順口溜：一根小棒 l一l一l
5．指導書(shū)寫(xiě)：
d的形狀像什么？（馬蹄�。ヾ的筆順：c d共兩筆，占中格和上格。
t的筆順：| t共兩筆，t寫(xiě)在上格和中格。
I n共兩筆，占中格。
l豎要寫(xiě)直，占中格和上格。
三、 鞏固練習
1．認讀聲母d t n l
2．說(shuō)順口溜猜字母
第二課時(shí)
一、復習檢查
1．指讀聲母d t n l
2．區分bpd的`不同點(diǎn)，m和n的不同點(diǎn)，t和 f的不同點(diǎn)。
小組討論，指名說(shuō)。
3．拼讀音節：指名讀、齊讀
b1 b2 b3 b4 p( p* p( p)
m9 m0 m! m@ f# f$ f% f^
二、學(xué)習拼讀
1．看圖練說(shuō)，圖上畫(huà)了什么？（爸爸打字，小剛拿玩具，媽媽提籃子，桌子上有梨。）
2．出示音節 d3
自由試拼、指名拼讀，集體拼讀。
3．出示音節n2 t0 l0，
分小組拼讀、指名拼。
4．教直呼方法，拼音時(shí)，先擺好d的口形，緊接著(zhù)用d的本音連帶調a的韻母，一口氣呼出音節
用同樣方法看圖學(xué)習其他音節
d( d* d( d) t( t* t( t) t9 t0 t! t@
三、出示音節，讓學(xué)生練習拼讀或直呼
da de di du ta te ti tu
四、拼讀音節并作比較
n-(-n( n--l] l-)-l)
五、指導學(xué)生朗讀課后短文
六、.總結
我們學(xué)習了四個(gè)聲母dtnl，它們發(fā)音時(shí)都用舌尖頂住上牙，口形像e一樣半開(kāi)。
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