八年級上冊《生物入侵者》課文原文
當你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲(chóng)時(shí),你肯定不會(huì )感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來(lái),這或許不是件尋常小事。專(zhuān)家們把這種原本生活在異國他鄉、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱(chēng)為“生物入侵者”它們不僅會(huì )破壞某個(gè)地區原有的生態(tài)系統,而且還可能給人類(lèi)社會(huì )造成難以估量的經(jīng)濟損失。
在人類(lèi)文明的早期,陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達,自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞。在自然條件下,一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會(huì )落地,如果各種條件適合,它會(huì )在那里生根、發(fā)芽、成長(cháng);山間溪水中的魚(yú)蝦可能隨著(zhù)水流游到大江大河中安家落戶(hù)……凡此種種,都是在沒(méi)有人為干預的條件下緩慢進(jìn)行的,時(shí)間和空間跨度都非常有限,因此不會(huì )造成生態(tài)系統的嚴重失衡。
如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類(lèi)的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約,它很可能會(huì )無(wú)節制地繁衍。1988年,幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當時(shí),這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當地人的注意,它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的`是,這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約,斑貝的數量便急劇增加,五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”,前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木,后者則專(zhuān)門(mén)叮咬人畜,傳播疾病。
“生物入侵者”在給人類(lèi)造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時(shí),也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間,棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶(hù)關(guān)島,這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專(zhuān)門(mén)捕食鳥(niǎo)類(lèi),偷襲鳥(niǎo)巢,吞食鳥(niǎo)蛋。從二戰至今,關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數量也在與日俱減,隨時(shí)有絕種的危險。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹(shù)蛇的身影。他們警告說(shuō),夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵,一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶(hù),該島的鳥(niǎo)類(lèi)將在劫難逃。
許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿易,事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車(chē)”達到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例,許多昆蟲(chóng)和昆蟲(chóng)的卵附著(zhù)在這些貨物上,其中包括危害性極大的害蟲(chóng),如地中海果蠅等。盡管各國海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對這些害蟲(chóng)嚴加防范,但由于進(jìn)出口貨物數量極大,很難保證沒(méi)有漏網(wǎng)之“蟲(chóng)”。此外,跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來(lái),由于引進(jìn)五彩斑斕的觀(guān)賞魚(yú)而給某些地區帶來(lái)霍亂病源的消息時(shí)常見(jiàn)諸報端。一些產(chǎn)自他鄉的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會(huì )因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。
一些生物學(xué)家們指出,一旦某種“生物入侵者”在新的環(huán)境中站穩腳跟并大規模繁衍,其數量將很難控制。即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天,面對那些適應能力和繁殖能力極強的動(dòng)植物,人們仍將束手無(wú)策。
生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類(lèi)不應該過(guò)多地干預生物物種的遷移過(guò)程,因為失衡是暫時(shí)的,一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競天擇的法則!吧锶肭终摺辈⒉皇嵌寄軌蛏嫦聛(lái),能夠生存下來(lái)的就是強者,即使生態(tài)系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約,不可能為所欲為,因此,自然界的平衡最終會(huì )得以實(shí)現。然而更多的學(xué)者則持反對意見(jiàn),他們認為自然調節的過(guò)程是非常漫長(cháng)的,如果聽(tīng)任“生物入侵者”自由發(fā)展,許多本土物種將難逃絕種厄運,自然界的物種多樣性將受到嚴重破壞。另外,“生物入侵者”給人類(lèi)社會(huì )造成的經(jīng)濟損失是驚人的。僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元,面對這樣的天文數字,人們豈能無(wú)動(dòng)于衷?
目前,世界上許多國家已開(kāi)始認識到這一問(wèn)題的嚴重性,并采取了相應措施。例如,美國眾議院已于1996年通過(guò)了一項議案,要求各有關(guān)機構加強對有可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的監控,為此,美國政府正在醞釀一個(gè)跨部門(mén)的監控計劃.
【八年級上冊《生物入侵者》課文原文】相關(guān)文章:
八年級上冊生物入侵者課文閱讀答案03-18
課文《生物入侵者》說(shuō)課稿03-29
對《生物入侵者》課文的解讀12-10
生物入侵者課文解析11-24
八年級上冊課文《生物入侵者》教學(xué)設計范文10-03
課文生物入侵者的教案05-06
關(guān)于生物入侵者的課文解讀12-04
課文生物入侵者的教學(xué)設計07-30