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幼學(xué)瓊林·卷四·技藝原文附譯文

時(shí)間:2025-06-21 10:46:36 晶敏 古籍 我要投稿
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幼學(xué)瓊林·卷四·技藝原文附譯文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。古詩(shī)的類(lèi)型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼學(xué)瓊林·卷四·技藝原文附譯文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  卷四·技藝

  作者:程登吉

  醫士業(yè)岐軒之術(shù),稱(chēng)曰國手;地師習青烏之書(shū),號曰堪輿。盧醫扁鵲,古之名醫;鄭虔崔白,古之名畫(huà)。晉郭璞得《青囊經(jīng)》,故善卜筮地理;孫思邈得龍宮方,能醫虎口龍鱗。

  善卜者,是君平、詹尹之流;善相者,即唐舉、子卿之亞。推命之士即星士,繪圖之士曰丹青。大風(fēng)鑒,相士之稱(chēng);大工師,木匠之譽(yù)。若王良,若造父,皆善御之人;東方朔,淳于髡,系滑稽之輩。稱(chēng)善卜卦者,曰今之鬼谷;稱(chēng)善記怪者,曰古之董狐。稱(chēng)諏日之人曰太史,稱(chēng)書(shū)算之人曰掌文。

  擲骰者,喝雉呼盧;善射者,穿楊貫虱。樗蒱之戲,乃云雙陸;橘中之樂(lè ),是說(shuō)圍棋。陳平作傀儡,解漢高白登之圍;孔明造木牛,輔劉備運糧之計。公輸子削木鳶,飛天至三日而不下;張僧繇畫(huà)壁龍,點(diǎn)睛則雷電而飛騰。然奇技似無(wú)益于人,而百藝則有濟于用。

  譯文

  中醫師善用岐黃之術(shù),醫師以行醫為職業(yè),又稱(chēng)為國手。風(fēng)水先生研習青烏子所寫(xiě)宅相、墓相的書(shū),專(zhuān)門(mén)為人看風(fēng)水,風(fēng)水又稱(chēng)為堪輿。盧醫、扁鵲是古代的名醫;鄭虔、崔白都是古時(shí)的名畫(huà)家。

  晉代郭璞得到《青囊經(jīng)》,所以精于天文卜筮;唐代孫思邈得到龍宮藥方,能夠醫好有病的龍和被骨頭梗住咽喉的老虎。善于卜卦都可以比作君平、詹尹之流;善于相術(shù)的便是唐舉、子卿之輩。

  按照星相推算命運吉兇的人叫做星士;繪畫(huà)稱(chēng)為丹青。大風(fēng)鑒是相士的別名;大工師是木匠的美稱(chēng)。

  王良、造父都是古代善于駕車(chē)的人,東方朔、淳于髡皆是能言善辯的滑稽之輩。稱(chēng)贊善于卜卦的人,說(shuō)他是世間的鬼谷,贊美善記怪異之事者,說(shuō)他是鬼中的董狐。

  稱(chēng)選吉日的人為太史;書(shū)寫(xiě)計算的人叫做掌文。善于擲骰子的稱(chēng)做喝雉呼盧;善于射箭者能百步穿楊,射中虱心。

  樗蒲這種博戲與后世的雙陸有相似之處;橘中之樂(lè )是指曾有兩位老人在橘中談笑對弈象棋。陳平曾經(jīng)造了一個(gè)木偶美人,利用匈奴閼氏的妒心,化解了漢高祖白登之圍。諸葛亮造了木牛流馬,幫助劉備運送軍糧。

  張僧繇在安樂(lè )寺壁上畫(huà)龍,點(diǎn)了龍睛后,雷電交加龍便飛騰而去。公輸般削竹木為鳶,飛上天空三日還沒(méi)有落下。雖然過(guò)于奇巧的技藝,對世人并沒(méi)有好處,日常所需的各種工藝技能,則可供人利用而有所助益。

  注釋

  岐軒之術(shù):中醫學(xué)。岐軒,岐伯與軒轅的合稱(chēng)。岐伯為傳說(shuō)中的古代名醫,相傳曾與軒轅討論醫術(shù)并作成《內經(jīng)》,所以后世稱(chēng)醫藥學(xué)和醫術(shù)為“岐軒之術(shù)”。見(jiàn)《稱(chēng)謂錄·醫》引《帝王世紀》。國手:一個(gè)國家中藝能出眾的人。地師:風(fēng)水先生,即相地看風(fēng)水的先生。青烏之書(shū):相傳漢代有青烏子精堪輿之術(shù),著(zhù)《相冢書(shū)》,后人奉以為祖!侗阕印O言》:“相地理則書(shū)青烏之說(shuō)!币虼,后來(lái)人們稱(chēng)相地術(shù)為“青烏術(shù)”?拜洠嚎盀楦咛,輿為低地?拜浖础帮L(fēng)水”,迷信的一種,指住宅基地或墳地的形式,也指相宅、相墓之法。認為風(fēng)水和人的禍福有關(guān)。

  鄭虔:唐代畫(huà)家,字弱齋,鄭州滎陽(yáng)人(今屬河南),與李白、杜甫為詩(shī)酒朋友,愛(ài)彈琴,善書(shū)畫(huà)。崔白:北宋畫(huà)家,字子西,濠梁人(今安徽鳳陽(yáng)東),擅畫(huà)花竹、禽鳥(niǎo),尤工秋荷鳧雁,也畫(huà)人物、佛道、鬼神、走獸、山林。

  郭璞:東晉文學(xué)家,訓詁學(xué)家,字景純,河東聞喜人(今屬山西)。好古文奇字,喜陰陽(yáng)卜筮之術(shù)!肚嗄医(jīng)》:有關(guān)天文卜筮的書(shū),原題《九天玄女青囊海角經(jīng)》,傳為郭璞序。孫思邈:唐代醫學(xué)家,京兆華原人(今陜西耀縣)。著(zhù)有《千金要方》、《千金翼方》。段成式《酉陽(yáng)雜俎》記載孫思邈曾經(jīng)為虎拔去口中金釵,為龍點(diǎn)鱗醫病。

  君平:嚴君平,名遵(尊),蜀(今四川成都)人。西漢隱士。以占卜為業(yè),一生不愿做官,為當時(shí)著(zhù)名的文學(xué)家揚雄所敬仰。詹尹:鄭詹尹,戰國時(shí)為楚國的卜筮官之長(cháng)(太卜)。唐舉:也作唐莒,戰國時(shí)梁人,擅長(cháng)相術(shù)。子卿:春秋時(shí)趙國相士,姓姑布,字子卿。傳為孔子看過(guò)相。亞:輩。

  星士:給人占卜算命的人。丹青:中國古代的繪畫(huà)經(jīng)常用朱紅、青色,所以稱(chēng)“丹青”,有時(shí)候也泛指繪畫(huà)藝術(shù)。民間則稱(chēng)畫(huà)工是“丹青師傅”。

  大風(fēng)鑒:意為迅速而明確。工師:官名,主要掌管百工和官營(yíng)手工業(yè),后世則用它稱(chēng)木匠。

  王良:戰國時(shí)人,趙簡(jiǎn)子讓王良駕車(chē)。造父:周穆王時(shí)人。因善御而被寵幸。東方朔:漢武帝時(shí)文學(xué)家,平原厭次人(今山東陵縣),一生有很大抱負,但終未為武帝重用。淳于髡:戰國時(shí)齊國人,滑稽,博學(xué),善辯。

  鬼谷:鬼谷子。傳為戰國時(shí)楚人,隱于鬼谷,所以號鬼谷子或鬼谷先生。長(cháng)于養性持身和縱橫捭闔之術(shù)。著(zhù)《鬼谷子》一卷。董狐:春秋時(shí)晉國史官。

  孫思邈

  諏?zhuān)鹤稍?xún),詢(xún)問(wèn)。諏日:選擇黃道吉日。掌文:古代官名,掌管文書(shū)記載。

  喝雉呼盧:也作“呼盧喝雉”。舊時(shí)賭場(chǎng)上賭徒興奮的丑態(tài)。雉、盧:紅點(diǎn)、黑點(diǎn)。古代用五種木頭做成骰子,稱(chēng)為梟、盧、雉、犢、塞。穿楊:《戰國策·西周策》里楚國養由基的事情。在百步之外射穿選定的某一片楊柳的葉子,以此形容射箭技術(shù)很高明。貫虱:《列子·湯問(wèn)》中紀昌學(xué)射之事。箭能從虱心穿過(guò),形容其射技十分高明。

  樗蒲:古代的博戲。起于漢魏,盛于晉。以擲骰決定勝負,看擲得的骰色而定。雙陸:又稱(chēng)“雙六”。古代的博戲,局如棋盤(pán),左右各有六路。子稱(chēng)“馬”,黑白各十五枚。兩人游戲,骰子擲采行馬,白馬從右到左,黑馬反之,先走完者勝。大概始于西竺,在曹魏時(shí)期流行。橘中之樂(lè ):相傳古時(shí)巴邛有一戶(hù)人家的橘園,秋后結了兩個(gè)比斗還大的橘子。剖開(kāi)后,里面竟然有兩位老人在下象棋,談笑自若。其中一老人還說(shuō):“橘中之樂(lè )不減商山!币(jiàn)唐牛僧孺《玄怪錄·巴邛人》。后遂稱(chēng)象棋游戲為“橘中戲”。原文是“圍棋”,現在改為“象棋”。

  陳平:漢初陽(yáng)武人(今河南原陽(yáng)東南)。初投靠魏王咎,為太仆。后跟隨項羽入關(guān),任都尉。再后來(lái)投靠劉邦,擔任護軍中尉。漢朝建立,被封為曲逆侯。相傳曾為劉邦六出奇計。漢七年(公元前200年)漢高祖伐韓王信于代,至平城白登山,為匈奴冒頓所圍,七天七夜。其中冒頓妻閼氏兵在一側,陳平查之閼氏性妒,于是作木偶美人,舞于城上,閼氏望見(jiàn),以為是真人,害怕攻破城后,冒頓會(huì )納其為妾,于是退軍,白登之圍旋即被解?酌鳎褐T葛亮,字孔明,三國時(shí)期蜀漢杰出的政治家、軍事家。傳說(shuō)諸葛亮六出祁山伐魏,作木牛流馬運糧。見(jiàn)《三國志·蜀書(shū)·諸葛亮傳》!妒挛锛o原》卷八:“木牛即今小車(chē)之前有前轅者;流馬即今獨推者是,而民間謂之江州車(chē)子!

  公輸子:古代著(zhù)名工匠,又稱(chēng)魯班,姓公輸,名般,春秋時(shí)魯國人。傳說(shuō)他曾經(jīng)用木頭制成像鳥(niǎo)的飛行器,即木鳶,用來(lái)窺視宋城,在天上能飛三日而不掉下來(lái)。張僧繇:南朝梁畫(huà)家,吳郡人(今江蘇蘇州)。傳說(shuō)他特別擅長(cháng)畫(huà)龍,他曾在金陵安樂(lè )寺墻上畫(huà)龍,畫(huà)了四條栩栩如生的龍,但卻都沒(méi)有點(diǎn)眼睛。眾人慫恿他點(diǎn)上龍眼,他剛剛點(diǎn)了兩條龍的眼睛,頓時(shí)閃電四起,兩條龍騰空而去。見(jiàn)唐張彥遠《歷代名畫(huà)記》卷七。

  奇技似無(wú)益于人:《莊子·列御寇》:“朱泙漫學(xué)屠龍于支離益,單千金之家,三年技成而無(wú)所用其巧!敝鞗漫、支離益都是虛設的人物。濟:有益,有利。

  背景

  《幼學(xué)瓊林》是中國古代兒童的啟蒙讀物,被譽(yù)為“中國古代的百科全書(shū)”。它以駢體文寫(xiě)成,用對偶句進(jìn)行編排,文字優(yōu)美,對仗工整,讀起來(lái)朗朗上口,便于兒童誦讀和記憶。這本書(shū)涵蓋了天文、地理、歷史、人物、器物、技藝等諸多方面的知識,為孩子們打開(kāi)了一扇認識世界的大門(mén)。 《幼學(xué)瓊林》卷四“技藝”部分,主要介紹了古代各種技藝相關(guān)的知識,包括醫術(shù)、占卜、相面、繪畫(huà)、博弈、木工、射箭等多個(gè)領(lǐng)域。其原文內容豐富,典故眾多,如“醫士業(yè)歧軒之術(shù),稱(chēng)曰國手;地師習青烏之書(shū),號曰堪輿”,通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,將醫學(xué)與堪輿學(xué)的淵源和從業(yè)者的尊稱(chēng)展現出來(lái);“盧醫扁鵲,古之名醫;鄭虔崔白,古之名畫(huà)”則列舉了古代著(zhù)名的醫生和畫(huà)家,讓讀者對這些領(lǐng)域的杰出人物有所了解。書(shū)中還講述了許多有趣的故事,像“公輸子削木鳶,飛天至三日而不下;張僧繇畫(huà)壁龍,點(diǎn)睛則雷電而飛騰”,生動(dòng)地展現了古代技藝的神奇與高超。 譯文如下:醫生研習岐伯、軒轅黃帝的醫術(shù),被稱(chēng)為“國手”;風(fēng)水師學(xué)習《青烏經(jīng)》,被稱(chēng)作“堪輿”。盧醫扁鵲,是古代著(zhù)名的醫生;鄭虔、崔白,是古代著(zhù)名的畫(huà)家。晉代郭璞得到《青囊經(jīng)》,所以擅長(cháng)天文占卜;孫思邈得到龍宮藥方,能夠醫治虎口龍鱗。善于占卜的人,有嚴君平、詹尹這類(lèi)人;善于相面的人,如唐舉、子卿等人。推算命運的人叫星士,繪畫(huà)的人叫丹青。擲骰子的人,在決定勝負時(shí)會(huì )喊“喝雉呼盧”;善于射箭的人,能做到百步穿楊、射穿虱子。樗蒲這種游戲,就是后來(lái)所說(shuō)的雙陸;橘中對弈的樂(lè )趣,說(shuō)的是圍棋。陳平制作傀儡,解除了漢高祖白登之圍;孔明制造木牛流馬,輔助劉備解決運糧的難題。公輸子削木為鳶,能飛到天空三天不落;張僧繇在墻壁上畫(huà)龍,點(diǎn)上眼睛后龍便在雷電中飛騰而去。雖然奇妙的技藝似乎對人沒(méi)有直接益處,但各種技藝卻在實(shí)際生活中有很大用處。 囊內藏的藥,頗得春氣;灶內煎的茶,可見(jiàn)濃煙。華佗能從劉勛女兒膝里引出蛇來(lái),醫術(shù)十分奇妙;伯宗能將公孫泰背上的癰轉移到柳樹(shù)上,堪稱(chēng)神功。陸贄既能醫國又能醫人;范仲淹認為良醫如同良相。一枝鐵筆能推斷命運的好壞,三個(gè)金錢(qián)可占卜事情的吉兇。折斷路邊細枝,就能找到逃亡的奴仆,杜生的占卜術(shù)確實(shí)高明;破除主人墻壁,便尋得失落的妻子,管輅的占卜能力真是神通廣大。宋忠和賈誼趁著(zhù)新雨,向司馬季主請教;屈原覓得靈草,請靈氛占卜?吹窖囝h虎頭的奇相,就知道此人有封侯的謀略;見(jiàn)到龍瞳鳳頸的異相,便知此人有王者的征兆。預測英布能夠封侯,果然沒(méi)有差錯;預言周亞夫將會(huì )餓死,真的準確無(wú)誤。道士能知曉吉祥的墓地,那里竹策叢生;閩地和尚善于尋找佳城,有湖燈守護。孫鐘因孝順而得到三位仙人指引葬地;包拯因嚴酷而夢(mèng)到兩位使者。下棋時(shí)動(dòng)靜方圓的策略,要符合四象;縱橫捭闔的關(guān)鍵,只爭一個(gè)先手。棋盤(pán)上黑白棋子相互爭斗,在一張紙上決出勝負。 《幼學(xué)瓊林》的創(chuàng )作背景頗為豐富。從時(shí)代背景來(lái)看,中國古代十分重視兒童教育,啟蒙讀物在傳承知識和文化方面發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中,積累了大量豐富的文化知識,需要一種通俗易懂、便于兒童接受的方式進(jìn)行傳播,《幼學(xué)瓊林》便應運而生。其作者為程允升,他生活在特定的文化環(huán)境中,深受傳統文化的熏陶,自身具備深厚的學(xué)識底蘊。在創(chuàng )作時(shí),他廣泛搜集和整理了古代的神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事、名人軼事以及各類(lèi)知識,將其精心編排成對偶形式,使內容既富有知識性,又兼具文學(xué)性和趣味性。后來(lái),經(jīng)過(guò)鄒圣脈等人的增補和完善,進(jìn)一步豐富了書(shū)籍的內容,使其更加貼近當時(shí)社會(huì )的實(shí)際需求,也更易于流傳和學(xué)習。這一時(shí)期,文化教育在社會(huì )各階層中得到重視,《幼學(xué)瓊林》為廣大兒童提供了全面學(xué)習傳統文化知識的良好途徑,對于傳承民族文化、培養兒童品德和價(jià)值觀(guān)起到了不可忽視的作用 。

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