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《資治通鑒》原文及譯文賞析

時(shí)間:2023-05-27 04:55:02 古籍 我要投稿
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《資治通鑒》原文及譯文賞析

  《資治通鑒》序

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  朕惟(想,思考)君子多識前言往行以畜其德,故能剛健篤實(shí),輝光日新①!稌(shū)》亦曰:“王,人求多聞,時(shí)惟(愿,希望)建事!薄对(shī)》、《書(shū)》、《春秋》,皆所以明乎得失之跡,存王道之正,垂鑒于后世者也。

  漢司馬遷r(chou,綴集:連綴匯集。多用于著(zhù)述、編輯)石室金匱之書(shū),據左氏《國語(yǔ)》,推《世本》、《戰國策》、《楚漢春秋》,采經(jīng)摭(zhí,采集)傳,罔羅天下放失(軼)舊聞,考之行事,馳騁上下數千載間,首記軒轅,至于麟止②,作為紀、表、世家、書(shū)、傳,后之述者不能易此體也。惟其是非不謬于圣人,褒貶出於至當,則良史之材矣。

  若稽古英考③,留神載籍,萬(wàn)機之下,未嘗廢卷。嘗命龍圖閣直學(xué)士司馬光論次歷代君臣事跡,俾就祕閣翻閱,給吏史筆札,起周威烈王,訖于五代。光之志以為周積衰,王室徵,禮樂(lè )征伐自諸侯出,平王東遷,齊、楚、秦、晉始大,桓、文更霸,猶讬尊王為辭以服天下;威烈王自陪臣命韓、趙、魏為諸侯,周雖未滅,王制盡矣!此亦古人述作造端立意之所繇也。其所載明君、良臣,切摩(切磋)治道,議論之精語(yǔ),德刑之善制,天人相與之際,休咎庶證(吉兇、善惡各種現象)之原,威福盛衰之本,規模利害之效,良將之方略,循吏之條敎,斷之以邪正,要之於治忽,辭令淵厚之體,箴諫深切之義,良謂備焉。凡十六代,勒成二百九十六卷,列于戶(hù)牖之間而盡古今之統,博而得其要,簡(jiǎn)而周于事,是亦典刑之總會(huì ),策牘之淵林矣。

  ……《詩(shī)》云:“商鑒不遠,在夏后之世!惫寿n書(shū)名曰《資治通鑒》以著(zhù)朕之志焉耳。

  【注解】①剛健篤實(shí),輝光日新:《易·大畜》:“剛健篤實(shí),輝光日新!备吆嘧ⅲ骸疤熘绖偨,山之性厚實(shí),天光山色,相映成輝,日日有新氣象!焙蟪V敢粋(gè)人在道德、文學(xué)、藝術(shù)等方面日有長(cháng)進(jìn)。②至于麟止:到西漢發(fā)現麒麟為止。③英考:(宋神宗)已故父皇英宗。

  4.對下列句子中的加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項是(3分) ( )

  A.君子多識前言往行以畜其德

  畜:培養

  B.此亦古人述作造端立意之所繇也

  繇:原由

  C.勒成二百九十六卷

  勒:編輯

  D.以著(zhù)聯(lián)之志焉耳

  著(zhù):完成

  5.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(3分) ( )

  A.考之行事。

  不知將軍寬之至此也。

  B.斷之以邪正。 以子之矛,陷子之盾,何如?

  C.博而得其要。 君子博學(xué)而日參乎己。

  D.簡(jiǎn)而周于事。 今吾于人也,聽(tīng)其言而觀(guān)其行。

  6. 下列各選項中全都直接表現宋神宗看法的一項是(3分) ( )

 、偻,人求多聞,時(shí)惟建事。

 、凇对(shī)》、《書(shū)》、《春秋》,皆所以明乎得失之跡,存王道之正,垂鑒于后世者也。

 、壑芊e衰,王室微……周雖未滅,王制盡矣!

 、芪┢涫欠遣恢囉谑ト,褒貶出于至當,則良史之材矣。

 、莶┒闷湟,簡(jiǎn)而周于事,是亦典型之總會(huì ),策牘之淵林矣。

 、奚惕b不遠,在夏后之世。

  A.①③⑥

  B. ②④⑤

  C. ①④⑤

  D. ②③⑥

  7. 把文言文閱讀材料中劃橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)

 。1)皆所以明乎得失之跡,存王道之正,垂鑒于后世者也。

 。2)惟其是非不謬于圣人,褒貶出于至當,則良史之材矣。

 。3)辭令淵厚之體,箴諫深切之義,良謂備焉

  參考答案

  4.D 著(zhù):表明

  5. 【答案】A

  【解析】A之:前一個(gè)物指代詞,指代“軼事舊聞”,也可譯為“它們”;后一個(gè)是第一人稱(chēng)代詞,譯為“我”。B以:兩個(gè)都是介詞,可譯為:“用”。C而:兩個(gè)都是連詞,可譯為“并且”或“而且”。D于:兩個(gè)都是介詞,可譯為“對”。

  6. 【答案】B

  【解析】①是《尚書(shū)》中的話(huà),③是司馬光的看法,⑥是《詩(shī)經(jīng)》中的話(huà);②④⑤才是宋神宗直接發(fā)表的分別對《詩(shī)》《書(shū)》《春秋》、司馬遷寫(xiě)《史記》及司馬光主編的史書(shū)的看法。

  7. 【答案】(10分)

 。1)都是用來(lái)闡明得失的規律、存守王道的正統,給后代留下借鑒和訓誡的作品。

 。2)正是因為他判斷是非不與圣人相悖,褒貶十分得當,才被稱(chēng)為優(yōu)秀史家的人才啊!

 。3)詞語(yǔ)淵博厚實(shí)的文體,規戒勸諫深刻的含義,(確實(shí))可以稱(chēng)為完備齊全。

  【 參考譯文】

  我想君子多熟悉前人的言論行事,以此來(lái)培養自己的品德,所以能夠在道德、文學(xué)、藝術(shù)等方面天天有長(cháng)進(jìn)!渡袝(shū)》也說(shuō):“作為君王,應個(gè)個(gè)力求博學(xué)多聞,時(shí)刻想到有所建樹(shù)!薄对(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《春秋》,都是用來(lái)闡明得失的規律、存守王道的正統、給后代留下借鑒和訓誡的作品。

  漢代司馬遷綴集皇家石室和金柜里的典籍,根據左丘明《國語(yǔ)》,推究《世本》、《戰國策》、《楚漢春秋》等,博采經(jīng)籍,摭(zhí)取傳記,收集天下軼事舊聞,考證它們(軼事舊聞)是否屬實(shí),縱橫馳騁于上下數千年間,開(kāi)篇記載黃帝軒轅氏,直到西漢發(fā)現麒麟為止,創(chuàng )作記、表、世家、書(shū)、傳,使后世撰述歷史的人都不能改變這種體例。正是因為他判斷是非不與圣人相悖,褒貶十分得當,才被稱(chēng)為優(yōu)秀史家的人才啊!

  考察已故父皇英宗,在日理萬(wàn)機之時(shí)仍留意于典籍,也未嘗輟止讀書(shū)。曾命令龍圖閣直學(xué)士司馬光論列歷代君王大臣們所做的事情,讓他在皇家秘閣翻閱文獻檔冊,供給史官、筆紙,修撰從周威烈王開(kāi)始、到五代為止的歷史。司馬光的意見(jiàn)認為周朝積弱,王室衰微,禮樂(lè )儀制和軍事征討都由諸侯任意自為,周平王被迫東遷國都,齊、楚、秦、晉于是開(kāi)始強大;齊恒公、晉文公先后相繼稱(chēng)霸,還假托尊崇周王為辭以收服天下。直至周烈王任命臣子韓、趙、魏三家為諸侯時(shí),周朝雖然沒(méi)有滅亡,但王制卻已完全毀掉了!這也是古人著(zhù)書(shū)時(shí)開(kāi)篇立意的原由。這本書(shū)記載圣明君主、賢良大臣,切磋治國之道,議論中的精辟語(yǔ)句,道德、刑法雙管的良善制度,天與人之間的和諧關(guān)系,吉兇、善惡各種現象的根源,權力福祿興盛衰弱的原因,規劃利害的效果,優(yōu)秀將領(lǐng)的戰略,廉謹官員的制策,用邪正為標準進(jìn)行判斷,從郅治與怠忽中抓住根本,詞語(yǔ)淵博厚實(shí)的文體,規戒勸諫深刻的含義,確實(shí)可以稱(chēng)為完備齊全。全書(shū)共記載十六個(gè)朝代,編輯成二百九十四卷,放置在房室之中(閱之)便盡知從古到今的道統,內容廣博而且得其要點(diǎn),對事件的敘述簡(jiǎn)明卻又周詳,這也可以稱(chēng)作歷代典制法規的總匯,檔冊文牘的全書(shū)。

  ……《詩(shī)經(jīng)》說(shuō):“商朝的借鑒不遠,就是夏朝的滅亡!彼再n此書(shū)名為《資治通鑒》,用來(lái)表明朕的心志.

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