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研究性學(xué)習課程管理規章制度
在現實(shí)社會(huì )中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的研究性學(xué)習課程管理規章制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究性學(xué)習課程管理規章制度1
一、學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組的職責
1、學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組由校長(cháng)、分管副校長(cháng)、學(xué)校各職能部門(mén)負責人、各年級組長(cháng)等組成，校長(cháng)擔任組長(cháng)。小組是學(xué)校研究性學(xué)習課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、評價(jià)的最高機構。
2、負責制定本校研究性學(xué)習課程的實(shí)施方案，決定實(shí)施研究性學(xué)習課程的一年至三年計劃及相應步驟，保證國家課程計劃規定的研究性學(xué)習課時(shí)在本校的落實(shí)。
3、統一部署、協(xié)調學(xué)校各部門(mén)的工作，建立課程的組織管理體系，制定與課程實(shí)施有關(guān)的規章揣度檢查各部門(mén)履行職責的情況。
4、負責制定本校研究性學(xué)習評價(jià)方案，監控和評價(jià)教師、行政管理者、學(xué)生等各類(lèi)人員的工作。
5、負責開(kāi)發(fā)、整合校內外教育教學(xué)資源，積極籌措資金，從經(jīng)費、設備、儀器、資料、場(chǎng)地、人員等方面為師生提供課程實(shí)施的條件。
6、將研究性學(xué)習課程放在學(xué)校工作的重要位置進(jìn)行專(zhuān)項管理。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，進(jìn)行課程指導，同時(shí)研究、處理具體問(wèn)題。
二、教務(wù)處的職責
1、教務(wù)處在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，是一個(gè)重要的職能部門(mén)，主要負責學(xué)校研究性學(xué)習課程的組織、實(shí)施、管理和評價(jià)。
2、隨時(shí)檢查各年級研究性學(xué)習課程的實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)向學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組提供各種相關(guān)信息，提出具體的建設性意見(jiàn)。
3、加強與政教處、教科室等職能部門(mén)的溝通與聯(lián)系，負責協(xié)調圖書(shū)館、實(shí)驗室、電教室、教研組、年級組等部門(mén)的關(guān)系，妥善處理臨時(shí)突發(fā)性問(wèn)題。
4、根據教育部課程計劃、上級教育行政管理部門(mén)的指示和本校研究性學(xué)習課程實(shí)施方案，制定全校各年級研究性學(xué)習課程的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃以學(xué)年或學(xué)期為周期，按照研究性學(xué)習的課程流程，統一布置各階段的教學(xué)工作。
5、根據學(xué)校的要求，在師生參與討論、共同協(xié)商的基礎上制定有關(guān)研究性學(xué)習課程的學(xué)生評價(jià)方案，設計學(xué)分制管理方案，對學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施考核評價(jià)和學(xué)分制管理。
6、制定有關(guān)研究性學(xué)習課程的教師管理方案，具體布置、落實(shí)、檢查教師履行研究性學(xué)習課程管理職責的情況，定期檢查教師的備課筆記和工作記錄，并及時(shí)給予指導。
7、制定全校教師的培訓計劃，采取多種形式，開(kāi)展教師培訓和總結交流工作。
8、定期組織學(xué)生“評教”活動(dòng)，將學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)人員，并做出相應處理。
9、做好與研究性學(xué)習課程有關(guān)的學(xué)籍管理工作。
三、政教處的職責
1、政教處在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要通過(guò)班主任和年級組長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織管理。
2、協(xié)助教務(wù)處，加強與教科室的溝通和聯(lián)系，做好思想教育工作，調動(dòng)師生參與研究性學(xué)習課程的積極性，創(chuàng )造良好的氛圍，保證研究性學(xué)習課程各階段工作和教師培訓工作的有效實(shí)施。
3、指導和督促年級組長(cháng)和班主任有意識、有針對性、及時(shí)地通過(guò)研究性學(xué)習課程加強對學(xué)生的德育滲透工作。
4、協(xié)調年級組長(cháng)、班主任與其他部門(mén)，各學(xué)科指導教師之間的工作。
四、教科室的職責
1、教科室在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責對學(xué)生和教師提供與課程相關(guān)和科研方面的支持，保證課題的科研質(zhì)量。
2、加強對研究性學(xué)習課程規律、特征等的研究，隨時(shí)了解校內外研究性學(xué)習課程理論和實(shí)驗的發(fā)展動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)向學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組提出具體的建設性意見(jiàn)。
3、參與組織教師培訓和研討工作，選編教師學(xué)習資料，對教師進(jìn)行科研方法的輔導及時(shí)總結和介紹校內外成功的經(jīng)驗、案例和相關(guān)資料信息，為教師提供咨詢(xún)和指導。
4、協(xié)助教務(wù)處，參與課程實(shí)施各個(gè)環(huán)節的組織工作，為學(xué)生提供與課題研究相關(guān)的指導和咨詢(xún)。
5、負責與專(zhuān)家、學(xué)者及有關(guān)人士的聯(lián)系，舉辦各種專(zhuān)題輔導講座，對教師、學(xué)生在課程實(shí)施中遇到的各種共性問(wèn)題進(jìn)行有針對性的指導。
6、負責校內外研究性學(xué)習信息資料和經(jīng)驗的收集整理工作。
7、負責學(xué)生課題的評獎、申報等工作。
8、負責學(xué)生各課題組研究資料的存檔工作。
五、教研組的職責
1、教研組在研究學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責教師專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、教師業(yè)務(wù)水平和科研能力的提高等教研內容。
2、把研究性學(xué)習課程列入教研組日常教研活動(dòng)中，組織本學(xué)科教師研討性學(xué)習課程的教學(xué)方法與策略，每學(xué)期安排定期專(zhuān)題教研并有記錄。
3、安排時(shí)間，組織教師了解本學(xué)科的前沿知識，了解本學(xué)科知識與社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)及本學(xué)科前沿信息的支持。
4、采取一些措施，組織教師積極開(kāi)展跨學(xué)科知識和信息技術(shù)知識的學(xué)習，了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識、最新的科技發(fā)展成果和科學(xué)動(dòng)態(tài)，以及教育、心理和教育管理的理論及應用等，拓展知識面，加快知識更新。
5、及時(shí)發(fā)現和總結教師在研究性學(xué)習課程指導中的收獲和提高，引導教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索如何將研究性學(xué)習課程中教與學(xué)的方式引入本學(xué)科教學(xué)模式中。
六、年級組的職責
1、年級組在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，上承學(xué)校各職能部門(mén)，下接各班級，是研究性學(xué)習課程管理體系中的一個(gè)重要組織、協(xié)調環(huán)節，主要負責本年級研究性學(xué)習課程的計劃、組織、實(shí)施、管理、評價(jià)。
2、根據學(xué)校教務(wù)處制定的研究性學(xué)習課程教學(xué)計劃，組織全年級教師討論制定本年級的實(shí)施細則，在規定的課程周期內，確定課程的進(jìn)度、每個(gè)階段的工作目標和任務(wù)，保證研究性學(xué)習課程目標和實(shí)現。
3、定期向上級職能部門(mén)匯報本年級課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并把各部門(mén)的意見(jiàn)傳達給各班主任和課題指導教師，及時(shí)調整和改進(jìn)工作。
4、以年級為單位，統一部署和組織研究性學(xué)習課程的各個(gè)環(huán)節的具體工作。
5、定期召開(kāi)班主任會(huì )議，了解各班的課程進(jìn)展情況;定期召開(kāi)全年級指導教師會(huì )議，了解學(xué)生課題研究的情況;及時(shí)解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，做好班主任與指導教師的協(xié)調工作，組織和團結全年級教師按實(shí)施細則的要求，有條不紊地開(kāi)展工作。
6、組織本年級教師開(kāi)展學(xué)習、研討、交流等活動(dòng)，創(chuàng )設研究性學(xué)習的`良好氛圍，相互促進(jìn)，共同提高，資源共享。
7、指導班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全防范教育，注意學(xué)生自我管理能力的培養。
8、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳開(kāi)設研究性學(xué)習課程的目的、意義、匯報學(xué)生在該課題中的進(jìn)步和成果，取得家長(cháng)的理解和支持和幫助。
9、負責督促班主任履行研究性學(xué)習課程管理職責，考核評價(jià)各班課題實(shí)施情況和班主任工作情況，協(xié)調有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系，并處理考核評價(jià)中出現的各種問(wèn)題，組織學(xué)生課題組的評優(yōu)、展示和向學(xué)校推薦的工作，做好本年級課程實(shí)施的總結反思工作。
七、指導教師的職責和要求
1、指導教師在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，承擔對學(xué)生學(xué)習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。
2、參加學(xué)校、教研組、年級組組織的各種培訓、研討、交流、聽(tīng)課等活動(dòng)，深入鉆研本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識，熟悉研究性學(xué)習課程流程，提高自己的科研能力。
3、按時(shí)參加備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，工作盡職到位，欣賞和學(xué)習其他教師的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )與其他教師合作。
4、對學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節--確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開(kāi)展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導。指導學(xué)生，除了與本專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內容外，還包括：科研方法、學(xué)習策略、與人交往、心理調適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點(diǎn)到為止，引導學(xué)生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng )新，培養學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。
5、根據學(xué)生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進(jìn)行協(xié)調。學(xué)生需要做實(shí)驗時(shí)，指導教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗操作規程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗的進(jìn)展情況。技術(shù)含量高及有一定危險性的實(shí)驗，指導教師一定要到場(chǎng)指導，但不能代替學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。
6、平等參與學(xué)生的課題研究，虛心向專(zhuān)家、同行等學(xué)習求教，向學(xué)生學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對課程實(shí)施有階段的校內外教育資源。
7、通過(guò)各種途徑和方法，及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問(wèn)題，要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄，要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，隨時(shí)檢查，并及時(shí)給予指導。
8、指導學(xué)生課題組成員的互評和自評;和班主任一起負責學(xué)生課題組課題實(shí)施的評價(jià)、考核、評優(yōu)等工作。
9、推動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展課題研究，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)及想象力，使其研究成果具有一定的創(chuàng )新性和社會(huì )價(jià)值。
八、班主任的職責和要求
1、班主任在研究性學(xué)習課題實(shí)施過(guò)程中，主要負責對學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。
2、根據年級組長(cháng)的統一部署開(kāi)展工作，主動(dòng)接受上級職能部門(mén)的指導，與指導教師一起承擔對學(xué)生的教育、管理責任。
3、根據全年級課程的統一部署，調控學(xué)生的課題研究進(jìn)度，組織全班學(xué)生參加年級組織的各類(lèi)活動(dòng)，如思想動(dòng)員、輔導報告、專(zhuān)家講座、選題分組、開(kāi)題評審、檢查交流、結題報告、成果展示、答辯等，組織沉重開(kāi)展課題組之間的研討交流活動(dòng)。
4、在指導學(xué)生的過(guò)程中，要積極做好宣傳、動(dòng)員工作，本著(zhù)對學(xué)生負責的精神，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、協(xié)作精神、不怕困難、安全防范等方面的教育，使學(xué)生養成科學(xué)、文明、健康、安全的好習慣;隨時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習成效、與人交往和合作方面的問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都能熱情、主動(dòng)地投入到課程學(xué)習中去。
5、支持、配合指導教師做好學(xué)生課題實(shí)施的組織管理工作，組織學(xué)生討論和履行“管理職責”，指導學(xué)生課題組的人員組合和分工，每周都要詢(xún)問(wèn)各課題組的課題實(shí)施和出勤情況，定期查閱學(xué)生的活動(dòng)記錄和研究筆記，掌握學(xué)生外出活動(dòng)的情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與指導教師交換意見(jiàn)，必要時(shí)向年級組長(cháng)和政教處反映。
6、對于因故不能參加研究性學(xué)習課程的學(xué)生，準許辦理請假手續，由學(xué)生寫(xiě)出假條，學(xué)生家長(cháng)簽字，然后存檔備查。
7、與學(xué)生課題組組長(cháng)建立密切的聯(lián)系，指導他們大膽開(kāi)展工作，督促他們履行自己的職責，幫助他們解決所面臨的問(wèn)題，鼓勵他們在課程實(shí)施中發(fā)揮骨干作用。
8、主動(dòng)和家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)通報學(xué)生在課程實(shí)施中的困難和進(jìn)步，通過(guò)多種方式爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。
9、組織學(xué)生參與“評價(jià)方案”的討論和制定，指導學(xué)生課題組的自評和互評遇指導教師一起完成對學(xué)生的評價(jià)、考核、評優(yōu)等工作。
九、圖書(shū)館管理人員的職責和要求
1、圖書(shū)館管理人員在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責協(xié)助指導教師向學(xué)生提供資料檢索的指導和便利。
2、承擔對學(xué)生文獻資料檢索方面的輔導工作，并按學(xué)生的要求及時(shí)提供相關(guān)信息。
3、按照教務(wù)處的要求，針對學(xué)生課題研究的需要，調整購書(shū)目錄，購進(jìn)相關(guān)書(shū)刊資料及電子音像資料，并及時(shí)發(fā)布信息、告示。
4、根據教務(wù)處的要求，以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準，靈活調整借書(shū)處及閱覽室、電子閱覽室和借閱時(shí)間。
5、電子閱覽室管理人員應在業(yè)務(wù)、技術(shù)、信息等方面與電教室教師加強聯(lián)系，積極配合，共同參與對學(xué)生的輔導。
十、實(shí)驗室管理人員的職責和要求
1、實(shí)驗室管理人員在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要協(xié)助指導教師保證學(xué)生實(shí)驗的正常進(jìn)行。
2、及時(shí)按指導教師的要求準備好實(shí)驗設備、儀器、試劑等，缺少及不足部分應盡快申報購買(mǎi)。
3、根據學(xué)生實(shí)驗獨立、分散、不定時(shí)等特點(diǎn)，在學(xué)生做實(shí)驗時(shí)，給予一定的技術(shù)指導，加強巡視檢查，提醒學(xué)生注意安全。凡有學(xué)生做實(shí)驗，實(shí)驗室值班管理人員不得擅自離開(kāi)實(shí)驗室。
4、有責任及時(shí)向班主任及指導教師反映學(xué)生在做實(shí)驗時(shí)的表現，以及實(shí)驗中所反映出的普遍存在的問(wèn)題。
十一、電教室教師的職責和要求
1、電教室教師在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責為學(xué)生、為學(xué)校課程實(shí)施的相關(guān)活動(dòng)提供電子信息技術(shù)方面的指導和技術(shù)支持。
2、根據研究性學(xué)習課程的進(jìn)展和需要，及時(shí)向學(xué)校申報購買(mǎi)相關(guān)硬件設備，維持各種設備儀器的正常運行。
3、根據學(xué)生課題研究的需要，及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)提出購買(mǎi)光盤(pán)、軟盤(pán)、音像制品、各種軟件的計劃。
4、根據研究性學(xué)習課程的進(jìn)展和需要，不斷提高自己掌握新技術(shù)的知識與技能，開(kāi)展對教師和學(xué)生的計算機、網(wǎng)絡(luò )、多媒體等新技術(shù)的培訓工作。
5、與其他學(xué)科教師一起參與對學(xué)生課題研究的指導工作，擔任學(xué)生相關(guān)課題的指導教師。
6、根據教務(wù)處的要求，以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準，靈活調整計算機房的開(kāi)放時(shí)間。
7、建立研究性學(xué)習課程的電子檔案室，指導學(xué)生和有關(guān)人員使用“研究性學(xué)習管理軟件”進(jìn)行課程管理，保證該系統的正常運作。
十二、學(xué)生課題組組長(cháng)的職責和要求
1、學(xué)生課題組組長(cháng)在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責團結全組同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極投入每個(gè)階段的學(xué)習活動(dòng)，完成各階段的工作目標和任務(wù)。
2、一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生;以身作則，尊重組員，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，要有研究成本意識，做好協(xié)調工作，處理同學(xué)之間出現的矛盾和分歧，對小組課題研究計劃的實(shí)施和組員的管理負有責任。
3、在教師的指導下，帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，開(kāi)展課題研究，完成結題報告和小組總結，參加年級統一組織的開(kāi)題評審、成果展示、答辯、考核等活動(dòng)。
4、負責課題小組成員的分工，根據組內成員的特長(cháng)和興趣愛(ài)好，合理有效地進(jìn)行人員配置，明確本組人員各自的責任，要求大家認真履行，對不能完成任務(wù)的組員及時(shí)進(jìn)行批評、督促。
5、組織召開(kāi)課題組會(huì )，討論課題研究中遇到的問(wèn)題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動(dòng)內容和方式。
6、做實(shí)驗和到校外活動(dòng)，要按規定獲得老師的批準，提醒組員注意活動(dòng)中的安全。
7、認真按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)量表，詳細記錄每次活動(dòng)的情況，做好小組成員的考勤工作;每周向教師匯報課題實(shí)施情況，反映課題研究中遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。
8、經(jīng)常組織小組成員向其他課題組學(xué)習取經(jīng)，相互交流，取長(cháng)補短。
9、組織小組成員掌握評價(jià)標準和評價(jià)方法，客觀(guān)公正地開(kāi)展自評和互評，填寫(xiě)評價(jià)量表。
十三、學(xué)生的職責和要求
1、研究性學(xué)習是普通高中的必修課，所有學(xué)生都必須參與研究性學(xué)習課程的學(xué)習，在高中三年內取得規定的課時(shí)學(xué)分。
2、根據教育部課程計劃的規定，通過(guò)研究性學(xué)習，學(xué)生要獲得親身參與研究、探索的體驗，培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養收集、分析和利用信息的能力學(xué)會(huì )分享與合作，培養科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德培養對社會(huì )的責任心和使命感。
3、積極參加研究性學(xué)習的全過(guò)程，遵守學(xué)校的考勤制度，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)會(huì )自我管理，承擔學(xué)習責任，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，完成各個(gè)階段規定的學(xué)習任務(wù)。
4、在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，要有安全防范意識，尤其是外出采訪(fǎng)咨詢(xún)、調查、采集樣本及做有危險的實(shí)驗時(shí)，要特別注意安全學(xué)會(huì )自我保護。
5、服從課題組組長(cháng)的領(lǐng)導和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和敢于堅持自己的原則，學(xué)會(huì )理解、寬容和欣賞別人，及時(shí)記錄課題研究中的心得和體會(huì )。
6、處理好學(xué)科學(xué)習與研究性學(xué)習之間的關(guān)系，不能厚此薄彼，努力做到相互滲透，互相促進(jìn)。
7、端正學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)取各種講座，記好筆記;虛心向老師、專(zhuān)家、家長(cháng)和同學(xué)請教;努力掌握科研的基本方法和計算機信息技術(shù)。
8、認真做好個(gè)人總結，客觀(guān)公正地評價(jià)自己和其他同學(xué)在研究性學(xué)習中的表現和研究成果。
研究性學(xué)習課程管理規章制度2
一、學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組的職責
1、學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組由校長(cháng)、分管副校長(cháng)、學(xué)校各職能部門(mén)負責人、各年級組長(cháng)等組成，校長(cháng)擔任組長(cháng)。小組是學(xué)校研究性學(xué)習課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、評價(jià)的最高機構。
2、負責制定本校研究性學(xué)習課程的實(shí)施方案，決定實(shí)施研究性學(xué)習課程的一年至三年計劃及相應步驟，保證國家課程計劃規定的研究性學(xué)習課時(shí)在本校的落實(shí)。
3、統一部署、協(xié)調學(xué)校各部門(mén)的工作，建立課程的組織管理體系，制定與課程實(shí)施有關(guān)的規章揣度檢查各部門(mén)履行職責的情況。
4、負責制定本校研究性學(xué)習評價(jià)方案，監控和評價(jià)教師、行政管理者、學(xué)生等各類(lèi)人員的工作。
5、負責開(kāi)發(fā)、整合校內外教育教學(xué)資源，積極籌措資金，從經(jīng)費、設備、儀器、資料、場(chǎng)地、人員等方面為師生提供課程實(shí)施的條件。
6、將研究性學(xué)習課程放在學(xué)校工作的重要位置進(jìn)行專(zhuān)項管理。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，進(jìn)行課程指導，伺時(shí)研究、處理具體問(wèn)題。
二、教科室的職責
1、教科室在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，是一個(gè)重要的職能部門(mén)，主要負責學(xué)校研究性學(xué)習課程的組織、實(shí)施、管理和評價(jià)。
2、隨時(shí)檢查各年級研究性學(xué)習課程的實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)向學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組提供各種相關(guān)信息，提出具體的建設性意見(jiàn)。
3、加強與教務(wù)處、教育處等職能部門(mén)的溝通與聯(lián)系，負責協(xié)調圖書(shū)館、實(shí)驗室、電教室、教研組、年級組等部門(mén)的關(guān)系，妥善處理臨時(shí)突發(fā)性問(wèn)題。
4、根據教育部課程計劃、上級教育行政管理部門(mén)的指示和本校研究性學(xué)習課程實(shí)施方案，制定全校各年級研究性學(xué)習課程的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃以學(xué)年或學(xué)期為周期，按照研究性學(xué)習的課程流程，統一布置各階段的教學(xué)工作。
5、根據學(xué)校的要求，在師生參與討論、共同協(xié)商的基礎上制定有關(guān)研究性學(xué)習課程的學(xué)生評價(jià)方案，設計學(xué)分制管理方案，對學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施考核評價(jià)和學(xué)分制管理。
6、加強對研究性學(xué)習課程規律、特征等的研究，隨時(shí)了解校內外研究性學(xué)習課程理論和實(shí)驗的發(fā)展動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)向學(xué)校研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組提出具體的建設性意見(jiàn)。
7、參與組織教師培訓和研討工作，選編教師學(xué)習資料，對教師進(jìn)行科研方法的輔導及時(shí)總結和介紹校內外成功的經(jīng)驗、案例和相關(guān)資料信息，為教師提供咨詢(xún)和指導。
8、參與課程實(shí)施各個(gè)環(huán)節的組織工作，為學(xué)生提供與課題研究相關(guān)的指導和咨詢(xún)。
9、負責與專(zhuān)家、學(xué)者及有關(guān)人士的聯(lián)系，舉辦各種專(zhuān)題輔導講座，對教師、學(xué)生在課程實(shí)施中遇到的各種共性問(wèn)題進(jìn)行有針對性的指導。
10、負責校內外研究性學(xué)習信息資料和經(jīng)驗的收集整理工作。
11、負責學(xué)生課題的評獎、申報等工作。
12、負責學(xué)生各課題組研究資料的存檔工作。
三、教務(wù)處的職責
1、教務(wù)處在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責對學(xué)生和教師提供與課程相關(guān)方面的支持。
2、制定有關(guān)研究性學(xué)習課程的教師管理方案，具體布置、落實(shí)、檢查教師履行研究性學(xué)習課程管理職責的情況，定期檢查教師的備課筆記和工作記錄，并及時(shí)給予指導。
3、制定全校教師的培訓計劃，采取多種形式，開(kāi)展教師培訓和總結交流工作。
4、定期組織學(xué)生‘評教”活動(dòng)，將學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)人員，并做出相應處理。
5、做好與研究性學(xué)習課程有關(guān)的學(xué)籍管理工作。
四、教育處的職責
1、教育處在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要通過(guò)班主任和年級組長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織管理。
2、協(xié)助教科室，加強與教務(wù)處的溝通和聯(lián)系，做好思想教育工作，調動(dòng)師生參與研究性學(xué)習課程的積極性，創(chuàng )造良好的氛圍，保證研究性學(xué)習課程各階段工作和教師培訓工作的有效實(shí)施。
3、指導和督促年級組長(cháng)和班主任有意識、有針對性、及時(shí)地通過(guò)研究性學(xué)習課程加強對學(xué)生的德育滲透工作。
4、協(xié)調年級組長(cháng)、班主任與其他部門(mén)，各學(xué)科指導教師之間的工作。
五、教研組的職責
1、教研組在研究學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責教師專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、教師業(yè)務(wù)水平和科研能力的提高等教研內容。
2、把研究性學(xué)習課程列入教研組日常教研活動(dòng)中，組織本學(xué)科教師研討性學(xué)習課程的教學(xué)方法與策略，每學(xué)期安排定期專(zhuān)題教研并有記錄。
3、安排時(shí)間，組織教師了解本學(xué)科的前沿知識，了解本學(xué)科知識與社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)及本學(xué)科前沿信息的支持。
4、采取一些措施，組織教師積極開(kāi)展跨學(xué)科知識和信息技術(shù)知識的學(xué)習，了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識、最新的科技發(fā)展成果和科學(xué)動(dòng)態(tài)，以及教育、心理和教育管理的理論及應用等，拓展知識面，加快知識更新。
5、及時(shí)發(fā)現和總結教師在研究性學(xué)習課程指導中的收獲和提高，引導教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索如何將研究性學(xué)習課程中教與學(xué)的方式引入本學(xué)科教學(xué)模式中。
六、年級組長(cháng)的職責
1、年級組長(cháng)在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，上承學(xué)校各職能部門(mén)，下接各班級，是研究性學(xué)習課程管理體系中的一個(gè)重要組織、協(xié)調環(huán)節，主要負責本年級研究性學(xué)習課程的計劃組織、實(shí)施、管理、評價(jià)。
2、根據學(xué)校教務(wù)處制定的研究性學(xué)習課程教學(xué)計劃，組織全年級教師討論制定本年級的實(shí)施細則，在規定的課程周期內，確定課程的進(jìn)度、每個(gè)階段的工作目標和任務(wù)，保證研究性學(xué)習課程目標和實(shí)現。
3、定期向上級職能部門(mén)匯報本年級課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并把各部門(mén)的意見(jiàn)傳達給各班主任和課題指導教師，及時(shí)調整和改進(jìn)工作。
4、以年級為單位，統一部署和組織研究性學(xué)習課程的各個(gè)環(huán)節的具體工作。
5、定期召開(kāi)班主任會(huì )議，了解各班的課程進(jìn)展情況;定期召開(kāi)全年級指導教師會(huì )議，了解學(xué)生課題研究的情況;及時(shí)解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，做好班主任與指導教師的協(xié)調工作，組織和團結全年級教師按實(shí)施細則的要求，有條不紊地開(kāi)展工作。
6、組織本年級教師開(kāi)展學(xué)習、研討、交流等活動(dòng)，創(chuàng )設研究性學(xué)習的良好氛圍，相互促進(jìn)，共同提高，資源共享。
7、指導班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全防范教育，注意學(xué)生自我管理能力的培養。
8、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳開(kāi)設研究性學(xué)習課程的目的、意義、匯報學(xué)生在該課題中的進(jìn)步和成果，取得家長(cháng)的理解和支持和幫助。
9、負責督促班主任履行研究性學(xué)習課程管理職責，考核評價(jià)各班課題實(shí)施情況和班主任工作情況，協(xié)調有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系，并處理考核評價(jià)中出現的各種問(wèn)題，組織學(xué)生課題組的評優(yōu)、展示和向學(xué)校推薦的工作，做好本年級課程實(shí)施的總結反思工作。
七、指導教師的職責和要求
1、指導教師在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，承擔對學(xué)生學(xué)習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。
2、參加學(xué)校、教研組、年級組織的各種培訓、研討、交流、聽(tīng)課等活動(dòng)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識，熟悉研究性學(xué)習課程流程，提高自己的科研能力。
3、按時(shí)參加備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，工作盡職到位，欣賞和學(xué)習其他教師的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )與其他教師合作。
4、對學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節--確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開(kāi)展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導。指導學(xué)生，除了與本專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內容外，還包括：科研方法、學(xué)習策略、與人交往、心理調適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點(diǎn)到為止，引導學(xué)生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng )新，培養學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。
5、根據學(xué)生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進(jìn)行協(xié)調。學(xué)生需要做實(shí)驗時(shí)，指導教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗操作規程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗的.進(jìn)展情況。技術(shù)含量高及有一定危險性的實(shí)驗，指導教師一定要到場(chǎng)指導，但不能代替學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。
6、平等參與學(xué)生的課題研究，虛心向專(zhuān)家、同行等學(xué)習求教，向學(xué)生學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對課程實(shí)施有階段的校內外教育資源。
7、通過(guò)各種途徑和方法，及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問(wèn)題，要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄，要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，隨時(shí)檢查，并及時(shí)給予指導。
8、指導學(xué)生課題組成員的互評和自評;和班主任一起負責學(xué)生課題組課題實(shí)施的評價(jià)、考核、評優(yōu)等工作。
9、推動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展課題研究，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng )新性和社會(huì )價(jià)值。
八、班主任的職責和要求
1、班主任在研究性學(xué)習課題實(shí)施過(guò)程中，主要負責對學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。
2、根據年級組長(cháng)的統一部署開(kāi)展工作，主動(dòng)接受上級職能部門(mén)的指導，與指導教師一起承擔對學(xué)生的教育、管理責任。
3、根據全年級課程的統一部署，調控學(xué)生的課題研究進(jìn)度，組織全班學(xué)生參加年段織的各類(lèi)活動(dòng)，如思想動(dòng)員、輔導報告、專(zhuān)家講座、選題分組、開(kāi)題評審、檢查交流、結題報告、成果展示、答辯等，組織沉重開(kāi)展課題組之間的研討交流活動(dòng)。
4、在指導學(xué)生的過(guò)程中，要積極做好宣傳、動(dòng)員工作，本著(zhù)對學(xué)生負責的精神，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、協(xié)作精神、不怕困難、安全防范等方面的教育，使學(xué)生養成科學(xué)、文明、健康、安全的好習慣;隨時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習成效、與人交往和合作方面的問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都能熱情、主動(dòng)地投入到課程學(xué)習中去。
5、支持、配合指導教師做好學(xué)生課題實(shí)施的組織管理工作，組織學(xué)生討論和履行“管理職責：，指導學(xué)生課題組的人員組合和分工，每周都要詢(xún)問(wèn)各課題組的課題實(shí)施和出勤情況，定期查閱學(xué)生的活動(dòng)記錄和研究筆記，掌握學(xué)生外出活動(dòng)的情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與指導教師交換意見(jiàn)，必要時(shí)向年段長(cháng)和政教處反映。
6、對于因故不能參加研究性學(xué)習課程的學(xué)生，準許辦理請假手續，由學(xué)生寫(xiě)出假條，學(xué)生家長(cháng)簽字，然后存檔備查。
7、與學(xué)生課題組組長(cháng)建立密切的聯(lián)系，指導他們大膽開(kāi)展工作，督促他們履行自己的職責，幫助他們解決所面臨的問(wèn)題，鼓勵他們在課程實(shí)施中發(fā)揮骨干作用。
8、主動(dòng)和家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)通報學(xué)生在課程實(shí)施中的困難和進(jìn)步，通過(guò)多種方式爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。
9、組織學(xué)生參與‘評價(jià)方案”的討論和制定，指導學(xué)生課題組的自評和互評遇指導教師起完成對學(xué)生的評價(jià)、考核、評優(yōu)等工作。
九、圖書(shū)館管理的職責和要求
1、圖書(shū)館管理人員在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責協(xié)助指導教師向學(xué)生提供資料檢索的指導和便利。
2、承擔對學(xué)生文獻資料檢索方面的輔導工作，并按學(xué)生的要求及時(shí)提供相關(guān)信息。
3、按照教科室的要求，針對學(xué)生課題研究的需要，調整購書(shū)目錄，購進(jìn)相關(guān)書(shū)刊資料及電子音像資料，并及時(shí)發(fā)布信息、告示。
4、根據教科室的要求，以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準，靈活調整借書(shū)處及閱覽室、電子閱覽室和借閱時(shí)間。
5、電子閱覽室管理人員應在業(yè)務(wù)、技術(shù)、信息等方面與電教室教師加強聯(lián)系，積極配合，共同參與對學(xué)生的輔導。
十、實(shí)驗室管理人員的職責和要求
1、實(shí)驗室管理人員在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要協(xié)助指導教師保證學(xué)生實(shí)驗的正常進(jìn)行。
2、及時(shí)按指導教師的要求準備好實(shí)驗設備、儀器、試劑等，缺少及不足部分應盡快申報購買(mǎi)。
3、根據學(xué)生實(shí)驗獨立、分散、不定時(shí)等特點(diǎn)，在學(xué)生做實(shí)驗時(shí)，給予一定的技術(shù)指導，加強巡視檢查，提醒學(xué)生注意安全。凡有學(xué)生做實(shí)驗，實(shí)驗室值班管理人員不得擅自離開(kāi)實(shí)驗室。
4、有責任及時(shí)向班主任及指導教師反映學(xué)生在做實(shí)驗時(shí)的表現，以及實(shí)驗中所反映出的普遍存在的問(wèn)題。
十一、電教室教師的職責和要求
1、電教室教師在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責為學(xué)生、為學(xué)校課程實(shí)施的相關(guān)活動(dòng)提供電子信息技術(shù)方面的指導和技術(shù)支持。
2、根據研究性學(xué)習課程的進(jìn)展和需要，及時(shí)向學(xué)校申報購買(mǎi)相關(guān)硬件設備，維持各種設備儀器的正常運行。
3、根據學(xué)生課題研究的需要，及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)提出購買(mǎi)光盤(pán)、軟盤(pán)、音像制品、各種軟件的計劃。
4、根據研究性學(xué)習課程的進(jìn)展和需要，不斷提高自己掌握新技術(shù)的知識與技能，開(kāi)展對教師和學(xué)生的計算機、網(wǎng)絡(luò )、多媒體等新技術(shù)的培訓工作。
5、與其他學(xué)科教師一起參與對學(xué)生課題研究的指導工作，擔任學(xué)生相關(guān)課題的指導教師。
6、根據教科室的要求，以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準，靈活調整計算機房的開(kāi)放時(shí)間。
7、建立研究性學(xué)習課程的電子檔案室，指導學(xué)生和有關(guān)人員使用“研究性學(xué)習管理軟件”進(jìn)行課程管理，保證該系統的正常運作。
十二、學(xué)生課題組組長(cháng)的職責和要求
1、學(xué)生課題組組長(cháng)在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，主要負責團結全組同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極投入每個(gè)階段的學(xué)習活動(dòng)，完成各階段的工作目標和任務(wù)。
2、一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生;以身作則，尊重組員，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，要有組織研究意識，做好協(xié)調工作，處理同學(xué)之間出現的矛盾和分歧，對小組課題研究計劃的實(shí)施和組員的管理負有責任。
3、在教師的指導下，帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，開(kāi)展課題研究，完成結題報告和小組總結，參加年級統一組織的開(kāi)題評審、成果展示、答辯、考核等活動(dòng)。
4、負責課題小組成員的分工，根據組內成員的特長(cháng)和興趣愛(ài)好，合理有效地進(jìn)行人員配置，明確本組人員各自的責任，要求大家認真履行，對不能完成任務(wù)的組員及時(shí)進(jìn)行批評、督促。
5、組織召開(kāi)課題組會(huì )，討論課題研究中遇到的問(wèn)題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動(dòng)內容和方式。
6、做實(shí)驗和到校外活動(dòng)，要按規定獲得老師的批準，提醒組員注意活動(dòng)中的安全。
7、認真按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)量表，詳細記錄每次活動(dòng)的情況，做好小組成員的考勤工作;每周向教師匯報課題實(shí)施情況，反映課題研究中遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。
8、經(jīng)常組織小組成員向其他課題組學(xué)習取經(jīng)，相互交流，取長(cháng)補短。
9、組織小組成員掌握評價(jià)標準和評價(jià)方法，客觀(guān)公正地開(kāi)展自評和互評，填寫(xiě)評價(jià)表
十三、學(xué)生的職責和要求
1、研究性學(xué)習是普通高中的必修課，所有學(xué)生都必須參與研究性學(xué)習課程的學(xué)習，高中三年內取得規定的課時(shí)學(xué)分。
2、根據教育部課程計劃的規定，通過(guò)研究性學(xué)習，學(xué)生要獲得親身參與研究、探索的體驗，培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養收集、分析和利用信息的能力，學(xué)會(huì )分享與合作，培養科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，培養對社會(huì )的責任心和使命感。
3、積極參加研究性學(xué)習的全過(guò)程，遵守學(xué)校的考勤制度，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性學(xué)會(huì )自我管理，承擔學(xué)習責任，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，完成各個(gè)階段規定的學(xué)習任務(wù)。
4、在研究性學(xué)習課程實(shí)施過(guò)程中，要有安全防范意識，尤其是外出采訪(fǎng)咨詢(xún)、調查、采集樣本及做有危險的實(shí)驗時(shí)，要特別注意安全學(xué)會(huì )自我保護。
5、服從課題組組長(cháng)的領(lǐng)導和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和敢于堅持自己的原則，學(xué)會(huì )理解、寬容和欣賞別人，及時(shí)記錄課題研究中的心得和體會(huì )。
6、處理好學(xué)科學(xué)習與研究性學(xué)習之間的關(guān)系，不能厚此薄彼，努力做到相互滲透，互相促進(jìn)。
7、端正學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)取各種講座，記好筆記;虛心向老師、專(zhuān)家、家長(cháng)和同學(xué)請教;努力掌握科研的基本方法和計算機信息技術(shù)。
8、認真做好個(gè)人總結，客觀(guān)公正地評價(jià)自己和其他同學(xué)在研究性學(xué)習中的表現和研究成果。
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