學(xué)校管理制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準則和依據。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編整理的學(xué)校管理制度，希望對大家有所幫助。
學(xué)校管理制度1
為確保全校各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀(guān)，給全校師生創(chuàng )造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習，工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，結合目前學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、衛生區域
1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛生責任區。
2、學(xué)校分配的臨時(shí)或突擊性清掃區。
二、清掃要求
1、每天各處室、各班值日小組要清掃三次,確保全天候清潔、整齊、規范。
2、每周一為全校大掃除日,以確保各處室、教室和衛生區及宿舍潔凈無(wú)死角。
3、臨時(shí)突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標準。
三、清掃標準
1、各處室、教室：地面、墻壁、黑板、門(mén)窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有的物品,清掃工具,室內布局均要做到整齊、整潔、表面干凈,做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡污跡,無(wú)積灰蜘蛛網(wǎng),無(wú)果殼紙屑,無(wú)刻畫(huà),無(wú)糖跡,無(wú)垃圾，否則每一項扣1分.
2、宿舍：室內無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻壁、門(mén)窗、物品柜、桌椅(凳)等處無(wú)亂涂亂畫(huà)痕跡,無(wú)積塵、室內無(wú)亂牽繩索,無(wú)亂掛衣物,亂沾亂貼，地面拖洗干凈(含床下),無(wú)污水，無(wú)紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統一；日常用品按指定位置擺放有序,及時(shí)將垃圾投放到指定位置,否則每一項扣1分.
3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈；墻壁、室外護欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無(wú)蜘蛛網(wǎng)； 及時(shí)倒垃圾。否則每一項扣1分。
4、廁所：地面、便池要及時(shí)沖刷，無(wú)亂涂亂畫(huà)。否則每一項扣1分。
5、室外衛生責任區：整潔、美觀(guān)。做到"六無(wú)"即：無(wú)痰跡、無(wú)積土、無(wú)果殼紙屑、無(wú)刻畫(huà)、無(wú)廢氣物、無(wú)垃圾。
四、學(xué)生宿舍
1、宿舍內：有蜘蛛網(wǎng)扣1分，墻壁、門(mén)窗、物品柜、桌椅(凳)等處有亂涂亂畫(huà)痕跡,有積塵分別扣1分；亂牽繩索，亂掛衣物，亂沾亂貼等分別扣1分； 地面不干凈（包括床下）有紙屑果皮等垃圾扣1分；被褥疊放整齊、用品、鞋子擺放不整齊扣1分；不及時(shí)清垃圾扣1分；在檢察過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，除按要求扣衛生檢查評比成績(jì)外，還要及時(shí)整理好，不及時(shí)解決的將加倍扣分并通報批評。
2、宿舍外： 地面有紙屑,食品袋等垃圾扣1分；有污水,有亂涂亂畫(huà)等污跡分別扣1分；掃的垃圾未清除或亂倒垃圾分別扣1分。
五、通報表彰
向全校通報各班衛生檢查評比成績(jì)，并納入各班的綜合考評。
學(xué)校管理制度2
負責校產(chǎn)的建帳建檔及存檔工作，負責組織檢查校產(chǎn)管理使用情況。
度初指定校產(chǎn)管理計劃，度結束編制新增校產(chǎn)匯總表，及時(shí)歸集校產(chǎn)檔案資料。
組織部門(mén)管理員管好，用好校產(chǎn)。
在師生中組織宣傳愛(ài)護校產(chǎn)活動(dòng)，搞好校產(chǎn)管理。
參與班級目標管理相關(guān)內容考核，對損壞公物和賠償情況及時(shí)通報。
負責組織對校產(chǎn)的維修維護工作。
完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
辦公室職員崗位職責
整理學(xué)校的有關(guān)文字材料，起草文稿。負責文件的收發(fā)登記傳閱歸檔保管借閱清退等各項工作。
協(xié)助領(lǐng)導做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審準備工作。
負責學(xué)校大事記信息書(shū)記及整理工作。
負責學(xué)校黨政文件材料的打印及文印工作。
協(xié)助做好新聞報道及宣傳工作。
做好學(xué)校的接待工作。
負責黨總支校長(cháng)室會(huì )議室接待室辦公室的管理提水及衛生工作。
完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
政教處職員的崗位職責
具體組織各種政治思想教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
負責編制分類(lèi)和回收紀律檢查衛生檢查班晨會(huì )檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時(shí)公布，做好各班級的量化考核評定工作。
建立健全學(xué)生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核獎懲等情況。
協(xié)助有關(guān)部門(mén)組織好各種文體活動(dòng)。
協(xié)助班主任進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生的評選及事跡的推廣工作，并做好相應的檔案管理。
管理好學(xué)生的成長(cháng)檔案。
負責每周的升旗儀式的準備工作。
完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
教務(wù)處主任職責
提出各個(gè)學(xué)期課程設置課時(shí)計劃方案，經(jīng)校長(cháng)審定后組織落實(shí)
編排各個(gè)學(xué)期課程表作息時(shí)間表及各種教學(xué)活動(dòng)表。
做好教材資料的訂購與發(fā)行。
指導各級部各學(xué)科備課組工作。定期檢查教師的備課作業(yè)批改，組織好各類(lèi)公開(kāi)課。
組織好各類(lèi)考務(wù)活動(dòng)。
管理好學(xué)生學(xué)籍，做好學(xué)生的轉學(xué)休學(xué)退學(xué)工作。
抓好實(shí)驗室建設圖書(shū)閱覽室的工作。
組織教師文化業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，注重培養青教師。
負責教師的業(yè)務(wù)考核工作，管理業(yè)務(wù)檔案。
協(xié)調各級部教學(xué)工作抓好音體美的教學(xué)。
搞好辦公室的衛生工作。
教務(wù)處副主任協(xié)助主任按時(shí)完成校長(cháng)交辦的各項工作。
教研組長(cháng)工作職責
各教研組設教研組長(cháng)一人，由校長(cháng)辦公會(huì )討論，教務(wù)處任命。教研組長(cháng)的具體工作職責如下：
帶領(lǐng)全組教師認真鉆研《新課程標準》《考試說(shuō)明》《德育大綱》，端正教育思想，認真執行學(xué)校計劃，擬草并實(shí)施本組教研工作計劃，指導備課組及教師制定計劃。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)階段，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃與要求，組織教師討論制定教研工作計劃。根據計劃具體實(shí)施，期末認真做好教研工作總結。
支持教研活動(dòng)，組織集體備課觀(guān)摩教學(xué)相互聽(tīng)課等活動(dòng)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力形成本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高本學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。
協(xié)助教務(wù)處教科研室安排本學(xué)科教師的教學(xué)教研任務(wù)，檢查評價(jià)本組教師的教學(xué)質(zhì)量。有計劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據具體情況對有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導，要組織對本組教師全面聽(tīng)課，一學(xué)期內至少聽(tīng)每個(gè)教師一節課。，
學(xué)校管理制度3
根據上海市中小學(xué)學(xué)籍管理匯編有關(guān)精神，現制定本校學(xué)籍管理規定如下：
一． 入學(xué)注冊
1． 學(xué)校最遲在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前十五天向新生發(fā)出入學(xué)通知，新生按規定時(shí)間憑通知單辦理入學(xué)手續。
2． 因故不能按期注冊者，應辦理請假手續。
3． 開(kāi)學(xué)后，學(xué)校發(fā)放新生學(xué)籍登記表。
二． 請假制度
學(xué)生因事或因病不能來(lái)校，應當天主動(dòng)聯(lián)系教師予以請假，事后補交請假條或病假條，請假條必須由家長(cháng)簽名。不符合以上請假手續者，作無(wú)故曠課處理。
三． 轉學(xué)
1． 由學(xué)生家長(cháng)向原校提出申請，學(xué)校核準后發(fā)給“轉學(xué)聯(lián)系單”。
中學(xué)生轉學(xué)，須由學(xué)生家長(cháng)與戶(hù)籍所在區招辦聯(lián)系，經(jīng)核準并安排落實(shí)后辦理轉出、轉入手續，學(xué)生聯(lián)系轉學(xué)未落實(shí)之前，學(xué)校不得出具轉學(xué)證明。
2． 外省市轉入本市，須持戶(hù)籍證明和轉學(xué)證明及成績(jì)手冊、學(xué)籍卡、健康卡等，向區招辦申請入學(xué)，經(jīng)核準后安排入學(xué)。接受學(xué)校對其進(jìn)行文化考核，按其實(shí)際文化程度編入相應年紀。
3． 本校學(xué)生轉出時(shí)，必須得到轉進(jìn)學(xué)校開(kāi)出的證明，保證學(xué)籍落實(shí)，此后本校再開(kāi)出轉學(xué)聯(lián)系單。
四． 退學(xué)
1．以下條件者須家長(cháng)書(shū)面申請，申請中須寫(xiě)清確保以后不在返校，經(jīng)學(xué)校審核同意，報區招辦批準，方可退學(xué)。由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書(shū)。
�。�1） 長(cháng)期患病，休學(xué)兩年以上，仍不能正常學(xué)習者。
�。�2） 出國定居者。
2． 一學(xué)期內連續曠課超出八周或累計曠課十周以上，經(jīng)學(xué)校與家長(cháng)多次聯(lián)系幫助教育無(wú)效者，經(jīng)學(xué)校報請區招辦批準，可按自動(dòng)退學(xué)處理。由學(xué)校發(fā)給學(xué)歷證明，證明上要注明“自動(dòng)退學(xué)”字樣。
五． 休學(xué)、復學(xué)
1． 學(xué)生因病無(wú)法學(xué)習者，須由家長(cháng)持區級以上醫院證明向學(xué)校提出書(shū)面休學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校批準，報區備案，發(fā)給休學(xué)證明。
2． 學(xué)生連續病假三個(gè)月，應辦理休學(xué)手續。
3． 因出國要求休學(xué)者，須由家長(cháng)提出書(shū)面休學(xué)申請，可保留學(xué)籍一年，一年后未復學(xué)者注銷(xiāo)學(xué)籍。
4． 學(xué)生因病休學(xué)申請復學(xué)者，須有區級以上醫院證明，經(jīng)校核準后方可復學(xué)。
六． 留級
1． 學(xué)年總評成績(jì)不及格學(xué)科達五門(mén)者，不得補考，即予留級。
2． 學(xué)年總評成績(jì)不及格學(xué)科達四門(mén)以下者，經(jīng)補考后，語(yǔ)、數、外三門(mén)中有兩門(mén)不及格者；或語(yǔ)、數、外三門(mén)中有一門(mén)不及格，其他學(xué)科有兩門(mén)不及格者；不及格學(xué)科達四門(mén)者。
3． 高中學(xué)生選修課成績(jì)未達到規定學(xué)分或活動(dòng)課一學(xué)年無(wú)故缺席三分之一以上者。
學(xué)校管理制度4
一、加強對家長(cháng)學(xué)校的組織領(lǐng)導，由政教處負責日常事務(wù)工作，具體制定教學(xué)工作計劃，落實(shí)有關(guān)管理工作人員，組織開(kāi)展有關(guān)指導工作，同時(shí)，認真總結家長(cháng)學(xué)校工作經(jīng)驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學(xué)知識，幫助家長(cháng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設，同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長(cháng)學(xué)校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗人員，擔任學(xué)校家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)職教師，同時(shí)聘請教子有方家長(cháng)擔任兼職教師，改善和提高家長(cháng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長(cháng)的實(shí)際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教材，同時(shí)收集、整理部分資料供家長(cháng)學(xué)習之用。
五、加強對家長(cháng)學(xué)校的組織管理，建立聽(tīng)課制度、做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好意見(jiàn)和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、組織以班級為單位的咨詢(xún)活動(dòng)，開(kāi)展對學(xué)生的個(gè)別輔導工作，按照不同年齡班級的家長(cháng)，由班主任或任課教師進(jìn)行針對性指導，以幫助有困難的家長(cháng)掌握知識提高教學(xué)質(zhì)量。
七、幫助家長(cháng)總結家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流，同時(shí)，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)的評比工作，以調動(dòng)激勵廣大家長(cháng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
八、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)以舉辦講座、觀(guān)看錄像、召開(kāi)各種類(lèi)型的座談會(huì )和家教咨詢(xún)服務(wù)等形式。
九、注意和積累有關(guān)文件，各種計劃，總結、重大活動(dòng)記錄，學(xué)校檔案、整理歸檔。
學(xué)校管理制度5
校醫的主要職責
一、根據上級教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的要求，結合實(shí)際情況，擬訂學(xué)校衛生工作計劃和有關(guān)規章制度,提請校務(wù)會(huì )議通過(guò)后認真貫徹實(shí)施；做好學(xué)校領(lǐng)導在學(xué)校衛生方面的咨詢(xún)工作，當好參謀和助手。
二、每學(xué)年組織力量對學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查，建立健康卡片和保健檔案，并根據學(xué)生的健康狀況提出保健措施和進(jìn)行保健指導。
三、積極做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防和矯治工作。
四、組織好計劃免疫工作，按時(shí)完成各種預防接種和預防服藥；加強傳染病的預防和管理工作，遇有疫情要及時(shí)上報。
五、對學(xué)校教學(xué)衛生、環(huán)境設備衛生、飲食營(yíng)養衛生等進(jìn)行衛生監督，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導提出可行的改進(jìn)意見(jiàn)，并指導搞好環(huán)境衛生。
六、開(kāi)展衛生宣傳；對學(xué)生進(jìn)行健康教育，督促和指導學(xué)生養成良好的衛生習慣；對紅十字青少年和班級衛生員進(jìn)行培訓，發(fā)揮他們的衛生骨干作用。
七、實(shí)施面向師生的一般診治和急救，并做好轉診工作。
八、注意體育和衛生的結合，進(jìn)行體育衛生教育及體育衛生監督。
健康檔案和健康檢查工作制度
一、“中、小學(xué)生體質(zhì)健康卡片”是學(xué)生的健康檔案，也是學(xué)生體質(zhì)和健康檢查記錄卡，每人一份，隨學(xué)生升學(xué)，轉學(xué)檔案轉遞。
二、新生入學(xué)一個(gè)月內進(jìn)行體檢及時(shí)建檔。每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，每學(xué)期檢查兩次視力�？ㄆ奶顚�(xiě)要認真全面。
三、以班或年齡組為單位建立學(xué)生健康檔案，并妥善保管在學(xué)校衛生室或保健室內。
四、做好學(xué)生生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養、素質(zhì)、健康狀況、視力情況，六項指標綜合評價(jià)等統計、分析和評價(jià)工作。
五、每年都要將有關(guān)指標進(jìn)行比較，分析制成圖表上墻供領(lǐng)導參考。
六、學(xué)生體檢方法要按統一細則要求進(jìn)行，形態(tài)指標應進(jìn)行復制，檢測誤差超出允許范圍指標發(fā)生率，不能超出5%，要保證數據的可信性，可比性和科學(xué)性。
七、健康檢查后對可疑結果應即時(shí)復查確
學(xué)校管理制度6
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》文件要求，落實(shí)教育部等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》、教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》和20xx年全國教育工作會(huì )“雙減”
精神，以及及市教委相關(guān)工作要求、《XX區義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設計與實(shí)施指導意見(jiàn)》，確�！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)政策規定落實(shí)落地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校和我部實(shí)際，制定本管理方案。
一、指導思想
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補充。要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，發(fā)揮作業(yè)育人功能。作業(yè)關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。
二、目標要求
在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，通過(guò)立德樹(shù)人，落實(shí)五育融合，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮作業(yè)育人價(jià)值；
通過(guò)科學(xué)合理的有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)部完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。
作業(yè)設計要以提升學(xué)科課程核心素養為目標，關(guān)聯(lián)真實(shí)情境，設計多種類(lèi)型的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生形成適應個(gè)人終身發(fā)展與社會(huì )發(fā)展的正確價(jià)值觀(guān)念、必備品格和關(guān)鍵能力。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)部成立初中部作業(yè)工作小組：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
XXX
組員：
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX各學(xué)科組長(cháng)。
作業(yè)工作小組加強作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統籌協(xié)調，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監管和質(zhì)量定期評價(jià)制度。
主要工作主要做好以下工作內容：
�。�1）建立健全作業(yè)管理制度，將作業(yè)設計納入教學(xué)管理，實(shí)行備課組、學(xué)科組、學(xué)部備案審核制，加強作業(yè)統籌規劃和組織領(lǐng)導；
�。�2）明確部門(mén)和人員職責，落實(shí)工作責任；確保作業(yè)設計、實(shí)施規范有序、提質(zhì)增效；
�。�3）指導、及時(shí)檢查作業(yè)設計、布置、批改、反饋等實(shí)施情況；
�。�4）組織開(kāi)展作業(yè)設計與實(shí)施的教師培訓與教研活動(dòng)，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動(dòng)，努力使作業(yè)設計、實(shí)施富有成效。
�。�5）引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。
四、職責分工
教學(xué)副校長(cháng)、學(xué)部主任負責學(xué)校的作業(yè)統籌管理、專(zhuān)業(yè)指導，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責本學(xué)科作業(yè)的學(xué)期規劃、研究研討，年級組長(cháng)、班主任負責班級各學(xué)科作業(yè)的協(xié)調和反饋，學(xué)科教師負責作業(yè)的具體設計和實(shí)施。
五、作業(yè)設計、布置、批閱與反饋
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)編寫(xiě)
1.制定計劃
每學(xué)期初，學(xué)科組制定學(xué)習工作計劃中須包含作業(yè)設計的規劃，學(xué)科組和備課組教師在集體備課時(shí)對校本作業(yè)的編排進(jìn)行專(zhuān)題討論，確定學(xué)期內作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內容。
2.基于單元設計
各學(xué)科、備課組分單元進(jìn)行教學(xué)設計，備課組長(cháng)分配好組內教師的備課任務(wù)，包括單元作業(yè)設計、編寫(xiě)。根據單元學(xué)習目標和學(xué)習內容，明確單元作業(yè)內容、作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)頻次、難度結構、預估時(shí)長(cháng)等。
合理設計課時(shí)作業(yè)，選擇、加工、組織情境素材，形成多種類(lèi)型的作業(yè)，確定必做作業(yè)、選做作業(yè)，以及作業(yè)的評價(jià)反饋方式。
3.分工合作備課、設計作業(yè)
�。�1）建議兩人一組進(jìn)行同一課的備課和作業(yè)設計，便于提升質(zhì)量。
�。�2）老師須提前一周備出下周的課，進(jìn)行作業(yè)設計，備課組教研時(shí)，通過(guò)討論教學(xué)和作業(yè)設計進(jìn)行打磨、優(yōu)化。
�。�3）單元作業(yè)設計說(shuō)明從單元作業(yè)內容及其目標指向、作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)頻次、類(lèi)型結構、難度匹配、預估時(shí)長(cháng)等方面表述。
�。�4）課時(shí)作業(yè)設計說(shuō)明依據單元作業(yè)設計，從本課時(shí)作業(yè)的目標指向、素材來(lái)源、主要內容、必做或選做、評價(jià)反饋等方面表述。
4．提高作業(yè)設計質(zhì)量
�。�1）要從“教學(xué)設計”轉向對學(xué)生的“學(xué)習設計”。針對每一課時(shí)的學(xué)習目標，題目選擇講究“精”，具有典型性，減少學(xué)生盲目、重復、無(wú)效的勞動(dòng)，努力培養學(xué)生高階思維品質(zhì)。
�。�2）教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學(xué)生實(shí)際情況，預判學(xué)生完成作業(yè)的實(shí)際能力，充分考慮學(xué)生的興趣偏好和優(yōu)勢特長(cháng)，精選作業(yè)內容，提供不同難度、不同類(lèi)型的作業(yè)，合理確定作業(yè)數量。
a.作業(yè)有難度梯度，易、中、難的比例大致為5∶4∶1。但作業(yè)難度不得超過(guò)國家課程標準要求。
b.創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型方式。
根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì )與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。
為滿(mǎn)足學(xué)生不同學(xué)情，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
力求讓絕大部分學(xué)生能及時(shí)掌握所學(xué)知識，在確�；A的前提下，注重布置遷移運用作業(yè)。鼓勵教師結合實(shí)際布置學(xué)生自我體驗的實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
大力提倡自主作業(yè)，精準減負，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，最大程度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
新課同步作業(yè)中復習鞏固、拓展延伸、綜合實(shí)踐的設計比例大致為7∶2∶1。
切實(shí)避免機械、無(wú)效訓練，減少機械性的抄寫(xiě)作業(yè)，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
精選內容，采取多樣的形式，提高作業(yè)的趣味性。
復雜的作業(yè)設計評價(jià)標準，發(fā)揮量規、量表的指引性作用。
教師在布置作業(yè)前必須先將作業(yè)做一遍，并對學(xué)生可能出現的情況進(jìn)行預設，以便完善作業(yè)設計。
5.控制難度，設計好分層和選擇性作業(yè)
目前階段的課時(shí)作業(yè)包含必做作業(yè)和自選作業(yè)。必做作業(yè)基于班級大多數同學(xué)學(xué)情水平設計，面向所有同學(xué)，基于教師對學(xué)生學(xué)情和能力的預設，90%以上同學(xué)能夠在90分鐘內完成；選做作業(yè)為學(xué)有余力的同學(xué)設計，這些同學(xué)在完成必做作業(yè)后可以選擇其中的部分或全部完成。
�。ǘ┳鳂I(yè)布置
1.當天的作業(yè)在可以在下課時(shí)布置或簡(jiǎn)要說(shuō)明，或者學(xué)科教師每天通過(guò)共同編輯文檔。
2.作業(yè)在課活或者晚自習前由各科課代表抄在黑板上。作業(yè)內容較長(cháng)或者其他不便于抄寫(xiě)的，老師可下發(fā)作業(yè)條或通過(guò)電子屏公示。
3、不給家長(cháng)布置作業(yè)。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)指導
1.教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強學(xué)生作業(yè)指導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的作業(yè)答疑指導。
2.允許學(xué)習特別困難的學(xué)生選擇性完成作業(yè)，或適當變換作業(yè)完成與呈現形式。
3.提倡備課組內協(xié)作分工錄制作業(yè)中較難題的答疑解惑的微視頻，（周末）進(jìn)行線(xiàn)上答疑；
4.培養學(xué)生良好學(xué)習習慣：
�。�1）先消化所學(xué)
課外服務(wù)時(shí)間，有不能理解的，可以通過(guò)老師的學(xué)業(yè)答疑指導，理解所學(xué)內容。
�。�2）獨立完成
首先要獨立完成作業(yè)，能做多少算多少，不會(huì )的先空著(zhù)。
�。�3）互助學(xué)習
允許通過(guò)翻書(shū)、查看筆記、參考研究他人作業(yè)、請教別人、查看答案等方式把不會(huì )題補做出來(lái)，即看懂、聽(tīng)懂補做，同時(shí)在題號前打上符號，以提醒自已，及時(shí)對標注題進(jìn)行復習消化。
�。�4）自我反思。引導學(xué)生對典型錯誤進(jìn)行反思和修正，更好地開(kāi)展后續學(xué)習，促進(jìn)作業(yè)目標的達成。必要時(shí)，教師可對作業(yè)進(jìn)行二次批改。
�。�5）立足整個(gè)單元，對課時(shí)作業(yè)持續跟蹤反饋，指導學(xué)生加強過(guò)程反思，形成較為穩定的思路和方法。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改與反饋
1.教師應及時(shí)批改作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉交給家長(cháng)或學(xué)生。
2.教師要根據作業(yè)內容和學(xué)情，通過(guò)書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)、等級評定等多種方式批閱作業(yè)，作業(yè)批改要正確規范、評語(yǔ)恰當，鼓勵個(gè)性化批改，杜絕對學(xué)生使用諷刺、
侮辱的言詞，禁止對作業(yè)結果排名公示。
3.根據學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度和準確度進(jìn)行多維度過(guò)程性評價(jià)，注意培養和保護學(xué)生作業(yè)的積極性，可在批改中書(shū)面表?yè)P、批評或指出存在的問(wèn)題。
4.建議教師對學(xué)生面批作業(yè)，通過(guò)面批及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
5.引導學(xué)生借助作業(yè)評價(jià)單、典型作業(yè)互參等方式，實(shí)現多角度學(xué)習，并對典型錯誤進(jìn)行反思和修正，更好地開(kāi)展后續學(xué)習，促進(jìn)作業(yè)目標的達成。必要時(shí)，教師可對作業(yè)進(jìn)行二次批改。
6.立足整個(gè)單元，對課時(shí)作業(yè)持續跟蹤反饋，指導學(xué)生加強過(guò)程反思，形成較為穩定的思路和方法。
7.通過(guò)作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋。對作業(yè)中出現的共性問(wèn)題，可進(jìn)行集中講評指導；對學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題，可進(jìn)行單獨交流指導；對優(yōu)秀的作業(yè)案例，可通過(guò)展示、交流進(jìn)行表?yè)P激勵，同時(shí)示范引領(lǐng)其他同學(xué)。特別要強化對學(xué)習有困難學(xué)生的輔導幫扶。鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
8.教師及時(shí)與學(xué)生溝通，了解本學(xué)科作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)量、難度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。
五、作業(yè)協(xié)調與統籌
1.控制作業(yè)量
�。�1）原則上每1課時(shí)1份作業(yè)，每1章（單元）1份綜合性作業(yè)。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每1課時(shí)的書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)20分鐘，總共不超過(guò)60分鐘，其他學(xué)科課時(shí)作業(yè)控制在10分鐘左右，保證學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)總時(shí)長(cháng)不超過(guò)90分鐘。
�。�2）周末書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)4小時(shí)，法定節假日書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量由各年級審核，寒暑假書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量由學(xué)部審核。
2.為便于各班導師統籌本班日常作業(yè)量，各班導師為班級作業(yè)協(xié)調員，其職責是：與學(xué)科教師通報作業(yè)信息，反饋學(xué)生呼聲；具體協(xié)調好本班學(xué)生的作業(yè)時(shí)間、日作業(yè)量，避免學(xué)生做作業(yè)忙閑不均或整體作業(yè)量過(guò)大、過(guò)小的現象。
3.各年級主任統籌統籌本年級作業(yè)量。
六、作業(yè)督導與檢查
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)檢查
1.學(xué)部作業(yè)領(lǐng)導小組組織各教研組，對作業(yè)設計與實(shí)施的全流程情況進(jìn)行指導和監督，每月對教師作業(yè)設計、布置、批改、反饋等方面組織檢查，把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師月考評之中
2.每學(xué)期期中、期末由學(xué)部作業(yè)領(lǐng)導小組開(kāi)展有關(guān)教師作業(yè)設計、布置、批改、反饋的學(xué)生問(wèn)卷調查，將其納入對教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)實(shí)績(jì)的考核評價(jià)。作業(yè)調查主要從以下幾方面入手：
a.作業(yè)量是否適當；
b.作業(yè)內容是否太難或太易（即是否依據課程標準、教材和大綱要求）；
c.作業(yè)題型是否體現多樣性；
d.作業(yè)格式是否規范，基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理；
e.作業(yè)批改是否及時(shí)、認真；
f.有無(wú)布置懲罰性作業(yè)；
h.有否要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)代勞的作業(yè)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載并打印作業(yè)。
對作業(yè)調查中發(fā)現的各種問(wèn)題，按學(xué)部學(xué)�？�(jì)效考核辦法的有關(guān)規定處理，嚴重的將取消年度評優(yōu)評先資格。
�。ǘ┙M織開(kāi)展作業(yè)設計與實(shí)施的教師培訓與教研活動(dòng)
本學(xué)期擬每月一次會(huì )議，各學(xué)科就就作業(yè)設計與實(shí)施進(jìn)行交流、總結。組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動(dòng)，年級、班級和學(xué)科每一個(gè)月左右組織一次作業(yè)展，使作業(yè)設計、實(shí)施富有成效。
建立評價(jià)激勵機制，期末評出優(yōu)秀教研組、備課組、年級組、學(xué)科教師的榜樣。
七、作業(yè)研究
學(xué)科組、備課組切實(shí)發(fā)揮作用，將作業(yè)設計作為校本教研重點(diǎn)。
學(xué)科組長(cháng)、備課組長(cháng)組織教師，利用教研時(shí)間，結合日常單元教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項研究。增強研究的系統性，將作業(yè)研究與備課組常規教研相融合，將學(xué)科教學(xué)與作業(yè)設計相融合，將課堂學(xué)習與課后實(shí)踐相融合，對作業(yè)的目標設計、內容優(yōu)化、作業(yè)形式、評價(jià)反饋等難點(diǎn)開(kāi)展系列研究，持續優(yōu)化作業(yè)設計與實(shí)施。
教研組：研制學(xué)科作業(yè)設計（水平劃分標準、指標）等模板。組織備課組間交流分享。迭代改進(jìn)模板，積累作業(yè)資源。
備課組：研制指標、設計作業(yè)（含試題、答案、評標）。實(shí)施作業(yè)批改、反饋。
各學(xué)科組、備課組系統化選編、改編、創(chuàng )編符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的作業(yè)，定稿后存檔。各年級備課組充分利用數據，對上屆學(xué)生單元學(xué)習易錯、易混試題統計分析，思考、探討破解策略，供后續借鑒改進(jìn)。
學(xué)校管理制度7
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的主要依據，選擇使用及編寫(xiě)高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規范教材選用、編寫(xiě)程序，明確各環(huán)節具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應范圍和種類(lèi)
1、教材供應對象為學(xué)院在讀的
學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門(mén)課程的教學(xué)用書(shū)和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負責組織供應。
3、其他部門(mén)或個(gè)人不得向學(xué)生推銷(xiāo)教材。
二、教材選購和預訂辦法
�。ㄒ唬┻x購和預訂教材的原則：
1、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規劃統編教材，一般不能選用其它教材。
2、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎課教材，一般以各專(zhuān)業(yè)出版社出版的、納入國家教材統一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿(mǎn)足，可考慮采用非統一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購買(mǎi)不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來(lái)教材改版的，須提出報告說(shuō)明理由。
�。ǘ╊A訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書(shū)的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書(shū)征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫(xiě)教材訂購申請單后，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總，辦理預訂。
3、為做好教材預訂工作，教材科應掌握有關(guān)課程的'教材庫存數，以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因，不能通過(guò)預訂而須即時(shí)采購者，應及時(shí)提出選購教材報告，及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意，報教務(wù)處審批后執行。
6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷(xiāo)或賠償經(jīng)濟損失。
7、參編教材認購數量以使用兩年為限，不得向學(xué)生硬性攤派推銷(xiāo)各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實(shí)征訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。
2、首先由系部（院）教研室打報告，確定編寫(xiě)責任者、審稿責任人、使用年限、編寫(xiě)大綱、完成編寫(xiě)的大約時(shí)間等，經(jīng)系部（院）主任同意、教材科審核后，提請教務(wù)處長(cháng)批準，方可執行。
3、編寫(xiě)及審稿責任人必須具有中級以上職稱(chēng)，且從事該課程一線(xiàn)教學(xué)兩年以上。
4、編寫(xiě)教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫(xiě)責任人負責。
5、自編教材編寫(xiě)完成后，教研室組織同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)教師對編寫(xiě)教材進(jìn)行審議評價(jià)，認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類(lèi)教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫(xiě)責任者方能將編寫(xiě)教材，報學(xué)院教材科組織印刷。
6、交稿時(shí)須附有系部（院）主任及教研室的審核意見(jiàn)和印刷標準清樣，須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數及使用時(shí)間等項目。
7、翻印教材或書(shū)稿中有部分摘錄其他書(shū)籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫(xiě)人提供，提供的材料文字等必須清楚、準確無(wú)誤，便于操作。
8、印刷好的自編教材在相應的專(zhuān)業(yè)班級使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)院教材建設指導委員會(huì )審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫(xiě)教材、講義（含實(shí)驗、實(shí)訓指導書(shū)）酌情給予一定的資助。
10、對部分出版社發(fā)來(lái)的編寫(xiě)教材邀請函，教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部（院），支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫(xiě)工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷(xiāo)教材”。
四、教材發(fā)放和收費辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)生領(lǐng)取教材的規定
1、新生報到時(shí)，必須預交一定數額的教材款，畢業(yè)或中途退轉學(xué)時(shí)多退少補。
2、學(xué)生以班級為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教材庫領(lǐng)取教材，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數統一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書(shū)種和冊數，發(fā)現不符，當場(chǎng)解決。發(fā)現有缺頁(yè)，可在一周內調換。
4、學(xué)生丟書(shū)和給別人代買(mǎi)的教材，一律先到院財務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準許退購教材。
�。ǘ┙瘫镜陌l(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本（套）。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向對應處室借用，不另發(fā)給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫教材應按專(zhuān)業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應自覺(jué)遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書(shū)架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費用的核算記帳工作，學(xué)生離校時(shí)報學(xué)院財務(wù)處多退少補。
6、過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務(wù)處審批，提請分管院長(cháng)簽字同意后可作報廢處理。
學(xué)校管理制度8
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應社會(huì )需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，應尊重教師的勞動(dòng)，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長(cháng)批準后執行。
5、教師應按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時(shí)，確定學(xué)習課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應在開(kāi)課后兩周內編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導及主管教學(xué)的領(lǐng)導，要不定期的深入課堂聽(tīng)課，尤其對初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取師生反應。
10、成績(jì)每期考核至少一次。成績(jì)考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
學(xué)校管理制度9
第一條為規范和加強職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習工作，維護學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習單位的合法權益，提高技術(shù)技能人才培養質(zhì)量，增強學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，更好服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉型升級需要，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及相關(guān)法律法規、規章，制定本規定。
第二條本規定所指職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習，是指實(shí)施全日制學(xué)歷教育的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)職業(yè)學(xué)校）按照專(zhuān)業(yè)培養目標要求和人才培養方案安排，由職業(yè)學(xué)校安排或者經(jīng)職業(yè)學(xué)校批準自行到企（事）業(yè)等單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)習單位）進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培養的實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)，包括認識實(shí)習、跟崗實(shí)習和頂崗實(shí)習等形式。
認識實(shí)習是指學(xué)生由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)習單位參觀(guān)、觀(guān)摩和體驗，形成對實(shí)習單位和相關(guān)崗位的初步認識的活動(dòng)。
跟崗實(shí)習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實(shí)習崗位要求的學(xué)生，由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)習單位的相應崗位，在專(zhuān)業(yè)人員指導下部分參與實(shí)際輔助工作的活動(dòng)。
頂崗實(shí)習是指初步具備實(shí)踐崗位獨立工作能力的學(xué)生，到相應實(shí)習崗位，相對獨立參與實(shí)際工作的活動(dòng)。
第三條職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習是實(shí)現職業(yè)教育培養目標，增強學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節，是教育教學(xué)的核心部分，應當科學(xué)組織、依法實(shí)施，遵循學(xué)生成長(cháng)規律和職業(yè)能力形成規律，保護學(xué)生合法權益；應當堅持理論與實(shí)踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養成教育貫穿學(xué)生實(shí)習全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。
第四條地方各級人民政府相關(guān)部門(mén)應高度重視職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習工作，切實(shí)承擔責任，結合本地實(shí)際制定具體措施鼓勵企（事）業(yè)等單位接收職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習。
第二章實(shí)習組織
第五條教育行政部門(mén)負責統籌指導職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習工作；職業(yè)學(xué)校主管部門(mén)負責職業(yè)學(xué)校實(shí)習的監督管理。職業(yè)學(xué)校應將學(xué)生跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)習情況報主管部門(mén)備案。
第六條職業(yè)學(xué)校應當選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規范、實(shí)習設備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規要求的實(shí)習單位安排學(xué)生實(shí)習。在確定實(shí)習單位前，職業(yè)學(xué)校應進(jìn)行實(shí)地考察評估并形成書(shū)面報告，考察內容應包括：?jiǎn)挝毁Y質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實(shí)習崗位性質(zhì)和內容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。
第七條職業(yè)學(xué)校應當會(huì )同實(shí)習單位共同組織實(shí)施學(xué)生實(shí)習。
實(shí)習開(kāi)始前，職業(yè)學(xué)校應當根據專(zhuān)業(yè)人才培養方案，與實(shí)習單位共同制訂實(shí)習計劃，明確實(shí)習目標、實(shí)習任務(wù)、必要的實(shí)習準備、考核標準等；并開(kāi)展培訓，使學(xué)生了解各實(shí)習階段的學(xué)習目標、任務(wù)和考核標準。
職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位應當分別選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責任心強、安全防范意識高的實(shí)習指導教師和專(zhuān)門(mén)人員全程指導、共同管理學(xué)生實(shí)習。
實(shí)習崗位應符合專(zhuān)業(yè)培養目標要求，與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口或相近。
第八條學(xué)生經(jīng)本人申請，職業(yè)學(xué)校同意，可以自行選擇頂崗實(shí)習單位。對自行選擇頂崗實(shí)習單位的學(xué)生，實(shí)習單位應安排專(zhuān)門(mén)人員指導學(xué)生實(shí)習，學(xué)生所在職業(yè)學(xué)校要安排實(shí)習指導教師跟蹤了解實(shí)習情況。
認識實(shí)習、跟崗實(shí)習由職業(yè)學(xué)校安排，學(xué)生不得自行選擇。
第九條實(shí)習單位應當合理確定頂崗實(shí)習學(xué)生占在崗人數的比例，頂崗實(shí)習學(xué)生的人數不超過(guò)實(shí)習單位在崗職工總數的10%，在具體崗位頂崗實(shí)習的學(xué)生人數不高于同類(lèi)崗位在崗職工總人數的20%。
任何單位或部門(mén)不得干預職業(yè)學(xué)校正常安排和實(shí)施實(shí)習計劃，不得強制職業(yè)學(xué)校安排學(xué)生到指定單位實(shí)習。
第十條學(xué)生在實(shí)習單位的實(shí)習時(shí)間根據專(zhuān)業(yè)人才培養方案確定，頂崗實(shí)習一般為6個(gè)月。支持鼓勵職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位合作探索工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式的實(shí)踐性教學(xué)改革。
第三章實(shí)習管理
第十一條職業(yè)學(xué)校應當會(huì )同實(shí)習單位制定學(xué)生實(shí)習工作具體管理辦法和安全管理規定、實(shí)習學(xué)生安全及突發(fā)事件應急預案等制度性文件。
職業(yè)學(xué)校應對實(shí)習工作和學(xué)生實(shí)習過(guò)程進(jìn)行監管。鼓勵有條件的職業(yè)學(xué)校充分運用現代信息技術(shù)，構建實(shí)習信息化管理平臺，與實(shí)習單位共同加強實(shí)習過(guò)程管理。
第十二條學(xué)生參加跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)習前，職業(yè)學(xué)校、實(shí)習單位、學(xué)生三方應簽訂實(shí)習協(xié)議。協(xié)議文本由當事方各執一份。
未按規定簽訂實(shí)習協(xié)議的，不得安排學(xué)生實(shí)習。
認識實(shí)習按照一般校外活動(dòng)有關(guān)規定進(jìn)行管理。
第十三條實(shí)習協(xié)議應明確各方的責任、權利和義務(wù)，協(xié)議約定的內容不得違反相關(guān)法律法規。
實(shí)習協(xié)議應包括但不限于以下內容：
�。ㄒ唬└鞣交拘畔�；
�。ǘ⿲�(shí)習的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、要求與條件保障；
�。ㄈ⿲�(shí)習期間的食宿和休假安排；
�。ㄋ模⿲�(shí)習期間勞動(dòng)保護和勞動(dòng)安全、衛生、職業(yè)病危害防護條件；
�。ㄎ澹┴熑伪ｋU與傷亡事故處理辦法，對不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度部分的約定責任；
�。⿲�(shí)習考核方式；
�。ㄆ撸┻`約責任；
�。ò耍┢渌马�。
頂崗實(shí)習的實(shí)習協(xié)議內容還應當包括實(shí)習報酬及支付方式。
第十四條未滿(mǎn)18周歲的學(xué)生參加跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)習，應取得學(xué)生監護人簽字的知情同意書(shū)。
學(xué)生自行選擇實(shí)習單位的頂崗實(shí)習，學(xué)生應在實(shí)習前將實(shí)習協(xié)議提交所在職業(yè)學(xué)校，未滿(mǎn)18周歲學(xué)生還需要提交監護人簽字的知情同意書(shū)。
第十五條職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位要依法保障實(shí)習學(xué)生的基本權利，并不得有下列情形：
�。ㄒ唬┌才�、接收一年級在校學(xué)生頂崗實(shí)習；
�。ǘ┌才盼礉M(mǎn)16周歲的學(xué)生跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)習；
�。ㄈ┌才盼闯赡陮W(xué)生從事《未成年工特殊保護規定》中禁忌從事的勞動(dòng)；
�。ㄋ模┌才艑�(shí)習的女學(xué)生從事《女職工勞動(dòng)保護特別規定》中禁忌從事的勞動(dòng)；
�。ㄎ澹┌才艑W(xué)生到酒吧、夜總會(huì )、歌廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所實(shí)習；
�。┩ㄟ^(guò)中介機構或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實(shí)習工作。
第十六條除相關(guān)專(zhuān)業(yè)和實(shí)習崗位有特殊要求，并報上級主管部門(mén)備案的實(shí)習安排外，學(xué)生跟崗和頂崗實(shí)習期間，實(shí)習單位應遵守國家關(guān)于工作時(shí)間和休息休假的規定，并不得有以下情形：
�。ㄒ唬┌才艑W(xué)生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風(fēng)險的實(shí)習；
�。ǘ┌才艑W(xué)生在法定節假日實(shí)習；
�。ㄈ┌才艑W(xué)生加班和夜班。
第十七條接收學(xué)生頂崗實(shí)習的實(shí)習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實(shí)習學(xué)生的工作量、工作強度、工作時(shí)間等因素，合理確定頂崗實(shí)習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實(shí)習協(xié)議約定，以貨幣形式及時(shí)、足額支付給學(xué)生。
第十八條實(shí)習單位因接收學(xué)生實(shí)習所實(shí)際發(fā)生的與取得收入有關(guān)的、合理的支出，按現行稅收法律規定在計算應納稅所得額時(shí)扣除。
第十九條職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位不得向學(xué)生收取實(shí)習押金、頂崗實(shí)習報酬提成、管理費或者其他形式的實(shí)習費用，不得扣押學(xué)生的居民身份證，不得要求學(xué)生提供擔�；蛘咭云渌x收取學(xué)生財物。
第二十條實(shí)習學(xué)生應遵守職業(yè)學(xué)校的實(shí)習要求和實(shí)習單位的規章制度、實(shí)習紀律及實(shí)習協(xié)議，愛(ài)護實(shí)習單位設施設備，完成規定的實(shí)習任務(wù)，撰寫(xiě)實(shí)習日志，并在實(shí)習結束時(shí)提交實(shí)習報告。
第二十一條職業(yè)學(xué)校要和實(shí)習單位相配合，建立學(xué)生實(shí)習信息通報制度，在學(xué)生實(shí)習全過(guò)程中，加強安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、職業(yè)精神等方面的教育。
第二十二條職業(yè)學(xué)校安排的實(shí)習指導教師和實(shí)習單位指定的專(zhuān)人應負責學(xué)生實(shí)習期間的業(yè)務(wù)指導和日常巡視工作，定期檢查并向職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位報告學(xué)生實(shí)習情況，及時(shí)處理實(shí)習中出現的有關(guān)問(wèn)題，并做好記錄。
第二十三條職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生到外地實(shí)習，應當安排學(xué)生統一住宿；具備條件的實(shí)習單位應為實(shí)習學(xué)生提供統一住宿。職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位要建立實(shí)習學(xué)生住宿制度和請銷(xiāo)假制度。學(xué)生申請在統一安排的宿舍以外住宿的，須經(jīng)學(xué)生監護人簽字同意，由職業(yè)學(xué)校備案后方可辦理。
第二十四條鼓勵職業(yè)學(xué)校依法組織學(xué)生赴國（境）外實(shí)習。安排學(xué)生赴國（境）外實(shí)習的，應當根據需要通過(guò)國家駐外有關(guān)機構了解實(shí)習環(huán)境、實(shí)習單位和實(shí)習內容等情況，必要時(shí)可派人實(shí)地考察。要選派指導教師全程參與，做好實(shí)習期間的管理和相關(guān)服務(wù)工作。
第二十五條鼓勵各地職業(yè)學(xué)校主管部門(mén)建立學(xué)生實(shí)習綜合服務(wù)平臺，協(xié)調相關(guān)職能部門(mén)、行業(yè)企業(yè)、有關(guān)社會(huì )組織，為學(xué)生實(shí)習提供信息服務(wù)。
第二十六條對違反本規定組織學(xué)生實(shí)習的職業(yè)學(xué)校，由職業(yè)學(xué)校主管部門(mén)責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關(guān)規定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應依法依規對相關(guān)責任人追究責任。
對違反本規定中相關(guān)條款和違反實(shí)習協(xié)議的實(shí)習單位，職業(yè)學(xué)�？筛鶕闆r調整實(shí)習安排，并根據實(shí)習協(xié)議要求實(shí)習單位承擔相關(guān)責任。
第二十七條對違反本規定安排、介紹或者接收未滿(mǎn)16周歲學(xué)生跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)習的，由人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)依照《禁止使用童工規定》進(jìn)行查處；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四章實(shí)習考核
第二十八條職業(yè)學(xué)校要建立以育人為目標的實(shí)習考核評價(jià)制度，學(xué)生跟崗實(shí)習和頂崗實(shí)習，職業(yè)學(xué)校要會(huì )同實(shí)習單位根據學(xué)生實(shí)習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，實(shí)施考核工作。
第二十九條跟崗實(shí)習和頂崗實(shí)習的考核結果應當記入實(shí)習學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次，考核合格以上等次的學(xué)生獲得學(xué)分，并納入學(xué)籍檔案。實(shí)習考核不合格者，不予畢業(yè)。
第三十條職業(yè)學(xué)校應當會(huì )同實(shí)習單位對違反規章制度、實(shí)習紀律以及實(shí)習協(xié)議的學(xué)生，進(jìn)行批評教育。學(xué)生違規情節嚴重的，經(jīng)雙方研究后，由職業(yè)學(xué)校給予紀律處分；給實(shí)習單位造成財產(chǎn)損失的，應當依法予以賠償。
第三十一條職業(yè)學(xué)校應組織做好學(xué)生實(shí)習情況的立卷歸檔工作。實(shí)習材料包括：（1）實(shí)習協(xié)議；（2）實(shí)習計劃；（3）學(xué)生實(shí)習報告；（4）學(xué)生實(shí)習考核結果；（5）實(shí)習日志；（6）實(shí)習檢查記錄等；（7）實(shí)習總結。
第五章安全職責
第三十二條職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位要確立安全第一的原則，嚴格執行國家及地方安全生產(chǎn)和職業(yè)衛生有關(guān)規定。職業(yè)學(xué)校主管部門(mén)應會(huì )同相關(guān)部門(mén)加強實(shí)習安全監督檢查。
第三十三條實(shí)習單位應當健全本單位生產(chǎn)安全責任制，執行相關(guān)安全生產(chǎn)標準，健全安全生產(chǎn)規章制度和操作規程，制定生產(chǎn)安全事故應急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動(dòng)防護用品，加強對實(shí)習學(xué)生的安全生產(chǎn)教育培訓和管理，保障學(xué)生實(shí)習期間的人身安全和健康。
第三十四條實(shí)習單位應當會(huì )同職業(yè)學(xué)校對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行安全防護知識、崗位操作規程教育和培訓并進(jìn)行考核。未經(jīng)教育培訓和未通過(guò)考核的學(xué)生不得參加實(shí)習。
第三十五條推動(dòng)建立學(xué)生實(shí)習強制保險制度。職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位應根據國家有關(guān)規定，為實(shí)習學(xué)生投保實(shí)習責任保險。責任保險范圍應覆蓋實(shí)習活動(dòng)的全過(guò)程，包括學(xué)生實(shí)習期間遭受意外事故及由于被保險人疏忽或過(guò)失導致的學(xué)生人身傷亡，被保險人依法應承擔的責任，以及相關(guān)法律費用等。
學(xué)生實(shí)習責任保險的經(jīng)費可從職業(yè)學(xué)校學(xué)費中列支；免除學(xué)費的可從免學(xué)費補助資金中列支，不得向學(xué)生另行收取或從學(xué)生實(shí)習報酬中抵扣。職業(yè)學(xué)校與實(shí)習單位達成協(xié)議由實(shí)習單位支付投保經(jīng)費的，實(shí)習單位支付的學(xué)生實(shí)習責任保險費可從實(shí)習單位成本（費用）中列支。
第三十六條學(xué)生在實(shí)習期間受到人身傷害，屬于實(shí)習責任保險賠付范圍的，由承保保險公司按保險合同賠付標準進(jìn)行賠付。不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度的部分，由實(shí)習單位、職業(yè)學(xué)校及學(xué)生按照實(shí)習協(xié)議約定承擔責任。職業(yè)學(xué)校和實(shí)習單位應當妥善做好救治和善后工作。
第六章附則
第三十七條各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)應會(huì )同人力資源社會(huì )保障等相關(guān)部門(mén)依據本規定，結合本地區實(shí)際制定實(shí)施細則或相應的管理制度。
第三十八條非全日制職業(yè)教育、高中后中等職業(yè)教育學(xué)生實(shí)習參照本規定執行。
第三十九條本規定自發(fā)布之日起施行，《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》（教職成〔20xx〕4號）同時(shí)廢止。
學(xué)校管理制度10
1.城子鎮私立學(xué)校幼教部(即城子鎮中心幼兒園)根據國家相關(guān)法律法規進(jìn)行管理,從事學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)。
2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據各年齡段的認知特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。
3.日常文明行為的養成教育是幼兒教育的一個(gè)主要任務(wù),通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)逐步培養兒童懂禮貌、守紀律、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、和睦同學(xué)、幫助他人、想上進(jìn)、好學(xué)習的良好習慣和傳統美德。
4.把寓教于樂(lè )貫穿幼兒教育的全過(guò)程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂(lè )氛圍。
5.教育教學(xué)活動(dòng)必須遵循簡(jiǎn)易入手,循序漸進(jìn),形象有趣,耐心反復,鼓勵表?yè)P,激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。
6.對兒童要滿(mǎn)腔熱情的愛(ài)護,了解熟悉他們的特點(diǎn),悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應及時(shí)作出相應的處理,并與家長(cháng)(監護人)聯(lián)系。
7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時(shí)摔跌、碰、撞的傷害。
8.早晚接送要嚴加注意各個(gè)環(huán)節的安全,不得疏漏,班主任早餐后應提前到教室接管兒童,放學(xué)時(shí)按乘車(chē)方向聽(tīng)從值日教師安去排,排隊護送上車(chē),嚴禁搶跑擠占。有臨時(shí)改變乘車(chē)方向應及時(shí)通報跟車(chē)老師;對由家長(cháng)接送的學(xué)生一定要交到家長(cháng)手上,不得出現問(wèn)題。
9.課程開(kāi)設及課時(shí)安排
學(xué)校管理制度11
一、請假制度
1、請假2周以?xún)扔蓪W(xué)校審批，2周以上報教育局審批。
2、病假不超過(guò)2周，2周以上送教育局審批，事假每學(xué)期不超過(guò)7天，婚假5天，(晚婚的20天，要到教育局辦理請假手續)，喪假7天(指直系親屬死亡)，產(chǎn)假90天，晚婚加15天，到教育局請假，護理假7---10天。
3、請假人必須到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)校專(zhuān)用請假條辦理請假手續。
4、有急事或疾病不能到校的應托人請假，來(lái)校后及時(shí)銷(xiāo)假并補辦請假手續。
二、考勤制度
1.堅守崗位，不得隨意離校，正常上班時(shí)間，無(wú)課時(shí)有事需離開(kāi)，必須向學(xué)校打招呼，否則視為曠工。周五需乘早車(chē)者，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校批準后方可離開(kāi)。
2.有事先請假再離開(kāi)，拒絕口頭請假，否則按曠工對待。假滿(mǎn)不銷(xiāo)假、續假的按曠工對待，外出考試、開(kāi)會(huì )、出差、學(xué)習等超過(guò)規定時(shí)間不請假的按曠工對待。
3.按時(shí)上下班，不遲到、早退，特殊情況需晚來(lái)、早走或中途離開(kāi)，需口頭請假，否則按遲到、早退處理。
4.嚴格遵守上下課時(shí)間，上課鈴聲落必須進(jìn)教室，中途不得隨意離開(kāi)課堂，不得提前下課，教室內不準打電話(huà)、玩手機。不得私自調課、換課。
5.教師考勤情況按周匯報并公示。
三、考核辦法
1、上課遲到、課中隨意離開(kāi)教室或提前下課，發(fā)現一次扣除5元。
2、無(wú)課時(shí)有事需離開(kāi)不口頭請假的一次扣5元。
3、因特殊原因遲到者，需向學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)明情況，不提前說(shuō)明的一次扣5元。
4、私自調課一節扣5元，缺會(huì )一次扣10元。
5、無(wú)故缺課一節扣10元，3次遲到或早退按曠課一節計算，上課遲到15分鐘或早退10分鐘按曠課對待。
6曠工一天扣30元。
7、事假超過(guò)7天的每天扣除15元。
8、所有考核均從績(jì)效工資或獎金中扣取。
四、檢查、統計
1、教師考勤由教務(wù)處統一管理，每周匯總并公示，學(xué)期末統計。
2、上課情況由值周教師每天如實(shí)檢查登記，校領(lǐng)導監督并每天抽查三次，發(fā)現未如實(shí)檢查登記的，一次扣除值周教師日均績(jì)效工資的2倍。
學(xué)校管理制度12
學(xué)�？茖W(xué)管理必須經(jīng)過(guò)計劃——實(shí)施——檢查——總結四步動(dòng)態(tài)流程。
一、制定計劃，這是管理過(guò)程的起始環(huán)節，計劃是全校教職工的行動(dòng)綱領(lǐng)，是學(xué)校管理科學(xué)的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規格，提出要求，確定措施，為此要作到：
�。ㄒ唬蕚�
1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據。
2、了解當前小學(xué)教育改革的方向，致力于把以升學(xué)為中心的教育轉化以素質(zhì)教育為中心的軌道上來(lái)。
3、了解校情、鎮況，分析主客觀(guān)條件和存在問(wèn)題，一切從實(shí)際出發(fā)。
�。ǘQ策
1、擬定管理目標、制定切實(shí)的措施，作出具體的安排。
2、發(fā)動(dòng)干部、教職工提建議和意見(jiàn)，認真討論、修改計劃。
二、組織實(shí)施，這是管理過(guò)程的中心環(huán)節
�。ㄒ唬┙M織
1、建立健全指揮系統，精心組織、指揮，把人力、物力、財務(wù)動(dòng)員起來(lái)，投入完成計劃的行動(dòng)。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規定、制度和紀律，提供必要保證。
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1、縱觀(guān)全局，有效指導。
2、深入第一線(xiàn)，既當指揮員，又當戰斗員。
3、循循善誘、耐心啟發(fā)。
�。ㄈ﹨f(xié)調
1、協(xié)調教導處、教科室、總務(wù)處等各部門(mén)間的關(guān)系，使前后步調一致。
2、協(xié)調各村校之間關(guān)系，使得上下動(dòng)作一致。
3、協(xié)調人與事之間關(guān)系，使人與事擺布相稱(chēng)，事事進(jìn)度相宜。
4、協(xié)調事、財、物之間關(guān)系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
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1、促進(jìn)學(xué)校激勵機制的正常運轉。
2、進(jìn)行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進(jìn)行強化激勵，表彰先進(jìn)，批評后進(jìn)。
三、檢查
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1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執行進(jìn)程、效果和問(wèn)題。
2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調控和糾正。
�。ǘ┍O督
1、對各部門(mén)人員工作情況進(jìn)行考查。
2、對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行有效監督。
3、加強師生的自我檢查，自我監督。
四、總結
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1、以自我總結為主，發(fā)動(dòng)師生時(shí)行自下而上的總結，評議得失。
2、肯定成績(jì)，提出問(wèn)題，吸取教訓。
3、推廣經(jīng)驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進(jìn)。
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1、對存在問(wèn)題及時(shí)解決。
2、對未完成的目標任務(wù)提出改過(guò)措施，引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經(jīng)驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書(shū)面材料，為以后工作所借鑒。
學(xué)校管理制度13
一、學(xué)籍管理制度
1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者，取消入學(xué)資格。
2、學(xué)員報到時(shí)，須認真填寫(xiě)《學(xué)員登記表》，按合肥市人力資源和社會(huì )保障局要求提供相關(guān)材料，及時(shí)進(jìn)行登記注冊。
3、學(xué)員參加校內考試時(shí)，須遵守考場(chǎng)紀律，成績(jì)記入本人檔案。
4、學(xué)校組織學(xué)員統一參加合肥市職業(yè)技能等級證書(shū)考試，成績(jì)合格者由合肥市人力資源和社會(huì )保障局頒發(fā)職業(yè)技能等級證書(shū)。
二、考勤制度
1、學(xué)員上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)等，均應實(shí)行考勤。
2、考勤由班主任負責，并建立出勤檔案。
3、學(xué)員參訓前應合理安排工作或家務(wù)，保證集中培訓時(shí)間，確實(shí)因故不能上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)，必須請假。
4、學(xué)員請假一天以?xún)龋ê惶欤┯砂嘀魅闻鷾�，一天以上由分管副校長(cháng)批準。
5、學(xué)員未經(jīng)請假或超過(guò)假期的缺勤，均按曠課處理。
6、學(xué)員在校培訓時(shí)間不得低于總培訓時(shí)間的80%，到課率達不到80%者，不得參加本次技能等級證書(shū)考試。
三、課堂守則
1、提前進(jìn)入教室，做好課前準備，上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌，嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進(jìn)入教室、機房、操作室。
3、自覺(jué)維持教室、機房、操作室秩序，保持安靜。上課、上機、實(shí)操時(shí)不隨意進(jìn)出教室，進(jìn)出教室必須輕手開(kāi)、關(guān)門(mén)；關(guān)閉手機或將手機調到振動(dòng)檔。
4、注意公共衛生，不隨地吐痰或亂扔紙屑，不在教室里吃東西、吸煙，值日生每天清掃教室。
4、愛(ài)護公物、愛(ài)護設備。不在桌椅、墻壁、門(mén)窗上亂涂亂畫(huà)，不擅自挪動(dòng)、拿走教室內的設施，不私自使用教學(xué)設備。
5、節約用電。不需要使用電燈或風(fēng)扇時(shí)應立即關(guān)掉開(kāi)關(guān)；不在教室上課時(shí)或最后離開(kāi)的人要關(guān)好電器開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗。
6、上課時(shí)間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理，不隨意調換宿舍和床位。
2、宿舍內不準留宿他人，外來(lái)人員必須經(jīng)門(mén)衛登記后方可探訪(fǎng)。
3、自覺(jué)遵守作息時(shí)間，晚上外出時(shí)，必須在十點(diǎn)熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜，不大聲喧嘩；嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起疊被，整理床單和內務(wù)，物品擺放有序；不在寢室進(jìn)餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門(mén)外垃圾桶內以便學(xué)校保潔員統一清理。
6、愛(ài)惜寢室內的桌子、板凳、公用電話(huà)、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品，如有損壞，照價(jià)賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄桿和爬窗戶(hù)；不點(diǎn)蠟燭、不私接電器；個(gè)人貴重物品注意保管。
學(xué)校管理制度14
第一章總則
第一條根據《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》和有關(guān)法律、法規，制定本章程。
第二條學(xué)校名稱(chēng)：學(xué)校
第三條學(xué)校性質(zhì)：自愿舉辦，從事非營(yíng)利性社會(huì )服務(wù)活動(dòng)的社會(huì )組織。
第四條辦學(xué)宗旨：遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
第五條學(xué)校自愿接受教育局、民政局的業(yè)務(wù)指導和監督管理。
第六條學(xué)校地址：
第二章辦學(xué)機構
第七條辦學(xué)規模：學(xué)校占地面積m2;建筑面積m2。
第八條辦學(xué)層次：九年一貫制學(xué)校。
第九條辦學(xué)形式：招生對象為小學(xué)適齡兒童和初中學(xué)生，小學(xué)生的學(xué)習期限為六年，初中學(xué)生的學(xué)習期限為三年。
第三章管理體制
第十條學(xué)校設立董事會(huì )，董事會(huì )每屆三年，董事會(huì )是學(xué)校的決策機構。
第十一條學(xué)校董事會(huì )成員人：由組成，其中均從事教育10年以上。
第十二條董事會(huì )成員熱心教育事業(yè)，品行良好，具有權利和完全民事行為能力。
第十三條首屆董事、董事長(cháng)由舉辦者推選產(chǎn)生;董事長(cháng)的更換由董事會(huì )投票，全體董事半數通過(guò)。更換董事由董事長(cháng)提名，經(jīng)三分之二以上董事會(huì )組員同意通過(guò)。
第十四條董事每屆任期為三年。董事期屆滿(mǎn)后可連任。
第十五條董事會(huì )行使下列職權：
(一)聘任和解聘學(xué)校校長(cháng);
(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規章制度;
(三)制定學(xué)校發(fā)展規劃，批準年度工作計劃;
(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費，審核預算、結算;
(五)決定教職工編制定額和工資標準。
(六)決定學(xué)校分立、合并、終止。
第十六條董事會(huì )每年至少召開(kāi)一次會(huì )議，有下列情況之一的召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。
(一)董事長(cháng)認為有必要時(shí);
(二)經(jīng)三分之一以上董事組員提議時(shí)。
第十七條董事會(huì )設董事長(cháng)1名，;副董事長(cháng)2名，分別是
第十八條副董事長(cháng)協(xié)助董事長(cháng)工作，董事長(cháng)不能行使職權時(shí)，由董事長(cháng)副董事長(cháng)代其行使權利。
第十九條董事長(cháng)行使下列權利：
(一)召集和主持董事會(huì )議;
(二)落實(shí)檢查董事會(huì )決議的實(shí)施情況;
(三)代表學(xué)校簽署有關(guān)文件;
(四)法律、法規和學(xué)校章程規定的有關(guān)權利。
第二十條董事會(huì )實(shí)行一人一票制和按出席人數，少數服從多數;當贊成票和對票相等時(shí)，由董事長(cháng)作出最后決定。但討論以下重事項，應當經(jīng)三分之二以上組成成員同意方可通過(guò)。
(一)聘任、解聘校長(cháng);
(二)修改學(xué)校章程;
(三)制定發(fā)展規劃;
(四)審核預算、決算;
(五)決定學(xué)校的分立、合并、終止等其他重要變更事項。
第二十一條召開(kāi)董事會(huì )議，董事長(cháng)或者指定人員于會(huì )議召開(kāi)十日前通知全體董事，并將會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)、內容等一并告之董事。董事因故不能出席會(huì )議，可書(shū)面托其他董事代為出席董事會(huì )議。托書(shū)必須指明授權范圍。
第二十二條出席董事會(huì )的人數須為全體董事人數的二分之一以上，不夠二分之一時(shí)，通過(guò)的決議無(wú)效。如經(jīng)缺席的董事追認的人數超過(guò)二分之一時(shí)。其決議有效。
第二十三條董事會(huì )會(huì )議對所議事項作會(huì )議記錄，出席會(huì )議的董事須在會(huì )議記錄上簽名。董事對董事會(huì )議的決議承擔責任。董事會(huì )會(huì )議記錄由董事長(cháng)指定的人員存檔保管。
第二十四條學(xué)校設校長(cháng)一名，校長(cháng)由董事會(huì )聘任或解聘。
第二十五條校長(cháng)對董事會(huì )負責，并行使以下職權：
(一)執行學(xué)校董事會(huì )的決定;
(二)實(shí)施發(fā)展規劃，擬訂年度工作計劃、財務(wù)預算和學(xué)校規章制度;
(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎懲;
(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;
(五)負責學(xué)校的日常工作。
第二十六條校長(cháng)在行使職權時(shí)，不得變更董事會(huì )的決議和超越授權范圍。
第四章學(xué)校的法定代表人
第二十七條為學(xué)校的法定代表人。
第二十八條學(xué)校的法定代表人必須具備下列條件：
(一)堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，素質(zhì)好。
(二)身體健康，能堅持正常工作。
(三)未受過(guò)刑事處罰。
(四)具有完全民事行為能力。
第五章學(xué)校資產(chǎn)與財務(wù)管理
第二十九條學(xué)校資產(chǎn)來(lái)源：舉辦者出資。學(xué)校出資情況如下：
1、出資人民幣元，以形式出資;
2、出資人民幣元，以形式出資;
3、出資人民幣元，以形式出資;
以上資金均已全部到位。
第三十條學(xué)校的辦學(xué)資金主要用于學(xué)校的校園校舍建設、教育教學(xué)設備購置，教職員工工資、福利、繳納社會(huì )保險費，教師培訓，教育教研活動(dòng)，招生宣傳，備用流動(dòng)資金等。任何單位和個(gè)人不得侵占、私分或挪用學(xué)校的資產(chǎn)。
第三十一條學(xué)校嚴格按照國家有關(guān)規定向學(xué)生收取各項費用，收取的費用用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
第三十二條學(xué)校配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì )計人員，會(huì )計人員不得兼任出納，會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計核算，實(shí)行會(huì )計監督。會(huì )計人員調動(dòng)工作或離職時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續。
第三十三條學(xué)校建立嚴格的財務(wù)管理制度，保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整，并依法執行國家稅收政策;每個(gè)會(huì )計年度結束后，將財務(wù)會(huì )計報告交審批機關(guān)備案。
第三十四條學(xué)校的.管理必須執行國家規定的財務(wù)管理制度，接受政府財稅部門(mén)的監督，接受法定審計機構的年度審計。
第六章辦學(xué)結余及分配
第三十五條學(xué)校有辦學(xué)結余的情況下，出資人要求取得合理回報。
第三十六條辦學(xué)結余是指學(xué)�？鄢k學(xué)成本等形式的年度凈收益，扣除社會(huì )捐助、國家資助的資產(chǎn)，并依法從年度凈收益中按不低于25%比例預留發(fā)展資金以及按照國家有關(guān)規定提取其他必須費用后的余額。
第三十七條取得合理回報的時(shí)間在每個(gè)會(huì )計年度結束時(shí)。
第三十八條學(xué)校提取的發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設、維護和教學(xué)設備的添置、更新等。
第三十九條出資人取得合理回報的比例由董事會(huì )依法決定，經(jīng)三分之二以上董事會(huì )組員同意方可通過(guò)。在確定取得合理回報比例決定作出之日15日內，將該決定和向社會(huì )公布的與其辦學(xué)水平、教育質(zhì)量有關(guān)的資料、財務(wù)狀況報審批機關(guān)備案。
第七章終止程序及終止后資產(chǎn)處理
第四十條學(xué)校完成宗旨要求，自行終止，或者由于分立、合并等原因需要注銷(xiāo)的，由舉辦者提出終止提議，經(jīng)辦學(xué)董事會(huì )同意并報請審批機關(guān)批準。
第四十一條在終止前，須在審批機關(guān)及其他政府有關(guān)部門(mén)指導下成立清算小組，清理債權債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不得開(kāi)展清算以外的活動(dòng)。
第四十二條學(xué)校處理所有善后事宜后，向審批機關(guān)申請注銷(xiāo)登記。審批機關(guān)同意后，到登架理機關(guān)辦理注銷(xiāo)登記。
第四十三條學(xué)校被吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證或資不低債無(wú)法繼續辦學(xué)的，按照有關(guān)的法律、法規的規定進(jìn)行清算。
第四十四條學(xué)校終止后，學(xué)校的財產(chǎn)按下列順序清償：
(一)退還學(xué)生的學(xué)費、雜費和其他費用;
(二)發(fā)放教職工的工資及應交納的社會(huì )保險費用;
(三)償還其他債務(wù)。
學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余，按照有關(guān)法律、法規的規定處理。
第七章附則
第四十五條章程的修改，須經(jīng)董事會(huì )表決通過(guò)。修改后章程，經(jīng)審批機關(guān)同意于30日內報登架理機關(guān)核準后生效。
第四十六條本章程的解釋權屬福民學(xué)校董事會(huì )。
第四十七條本章程與國家法律法規相抵觸的，以國家法律、法規為準。
第四十八條本章程自審批、登架理機關(guān)核準之日起生效。
學(xué)校管理制度15
為了更好地貫徹落實(shí)教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，除了要抓好學(xué)校的工作外，家庭教育也是重要的一環(huán)。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的言傳身教，家長(cháng)的素質(zhì)和教育方法，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。為了提高家長(cháng)的素質(zhì)，使家長(cháng)了解學(xué)校，了解育人的目標和要求，做到學(xué)校教育與家庭教育同步，要辦好家長(cháng)學(xué)校，特制定家長(cháng)學(xué)校工作管理制度。
一、由負責德育工作的校長(cháng)主管家長(cháng)學(xué)校工作，由德育主任具體分工負責。
二、做好家長(cháng)學(xué)校工作的計劃、小結，按時(shí)填寫(xiě)講課日志。
三、班主任要負責本班的家長(cháng)學(xué)校工作，準時(shí)通知家長(cháng)到校學(xué)習，組織好聽(tīng)課，統計好出勤情況。
四、講課要圍繞教材和專(zhuān)題，認真備課，注意聯(lián)系實(shí)際情況，深入淺出，形象生動(dòng)。
五、在授課過(guò)程中，不單獨接待家長(cháng)，不處理其他業(yè)務(wù)工作。
六、及時(shí)收回家長(cháng)反饋材料，并寫(xiě)出情況分析。
七、家長(cháng)反饋達到95%以上，家長(cháng)出勤率達到90%以上。
八、定期公布家長(cháng)學(xué)校有關(guān)工作考核情況。
九、家長(cháng)學(xué)校工作納入班主任的學(xué)期考核中去。
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