中學(xué)廣播稿范文

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)廣播稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)廣播稿范文1

　　曾幾何時(shí)

　　曾幾何時(shí)，我為痛失獎杯而懺悔不已：曾幾何時(shí)，我因別人而羨慕不已。傷心，失落已成為過(guò)去，新的機遇也即將到來(lái)。這次不需要使自己留下任何遺憾，努力準備吧！

　　訓練是辛苦的，但我們期待著(zhù)成功的喜悅，期待著(zhù)跑道上的那種飛翔的喜悅，期待著(zhù)在跑道上的那種感覺(jué)期待著(zhù)在成千上萬(wàn)的吶喊聲中那種超越的感覺(jué)。其實(shí)，人生何嘗不是一個(gè)跑道，在互相的逗趣中不斷的'超越。當然當中有成功也有失敗，喜悅與悲傷。人生就是在成功與失敗，喜悅與悲傷間度過(guò)。但任何的現象，都似乎遵循著(zhù)這樣一條規律，那就是：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　訓練時(shí)，我曾反復問(wèn)自己：我行嗎？其實(shí)，沒(méi)有行不行的問(wèn)題，而只有做不做之分。努力準備好了，即使沒(méi)有成功，也算是問(wèn)心無(wú)愧，至少我們努力拼搏過(guò)。人生難得幾回搏，如果你要在競爭中取得優(yōu)勢，現在就努力吧！只有辛苦的汗水，才能換來(lái)成功的滿(mǎn)足。有時(shí)，我會(huì )沒(méi)有信心，但我卻適時(shí)地做了白日夢(mèng)，幻想著(zhù)登上領(lǐng)獎臺的那一刻，心中就充滿(mǎn)了激情。

中學(xué)廣播稿范文2

　　雖然經(jīng)過(guò)昨天一天的勝勝敗敗,但同學(xué)們仍然沒(méi)有減少他們各自心中的.熱情.他們依然精神飽滿(mǎn),意氣奮發(fā),躍躍欲試地等待著(zhù)今天的比賽.愿你們賽出水平,賽出風(fēng)格.七四的運動(dòng)健兒再接再厲,加油吧!

　　七(4)班小記者張若慧

中學(xué)廣播稿范文3

　　天時(shí)不如地利,地利不如人和.昨天我們班雖然失利了,但你們不要氣餒.秉著(zhù)團結一致的精神,認真負責的態(tài)度,努力奮斗,相信你們能行.我們班的'班主任將一切的希望放在了女子4×100的接力跑上,我們也相信你們不會(huì )讓我們失望的.相信自己是最棒的!

　　八(1)班全體同學(xué)

中學(xué)廣播稿范文4

　　你贏(yíng)得十分精彩

　　無(wú)需掩飾你的微笑

　　流露在你臉上。

　　但我相信

　　你心中十分明白

　　征途剛剛開(kāi)始

　　漫漫長(cháng)路剛剛開(kāi)頭。

　　加油啊，朋友

　　只有不斷的拼搏

　　才可以不斷戰勝自己

　　戰勝一切!

　　向前、向前、向前!

中學(xué)廣播稿范文5

　　頒獎臺，一個(gè)神圣的地方。承載著(zhù)所有的希望和夢(mèng)想，在領(lǐng)獎的.那一刻，所有的努力、堅持，還有他人的幫助都得到了肯定。所以，我相信能站在領(lǐng)獎臺上的人一定有他們最閃光的地方。因為他們?yōu)橹畧猿植恍�，于是有了不通�?huà)與他人的光輝。站在領(lǐng)獎臺上的健兒們，你們是所有人的驕傲，你們的精神代表了奮發(fā)向上的奎光學(xué)子，我們要再接再厲，再創(chuàng )輝煌！

中學(xué)廣播稿范文6

親愛(ài)的少先隊員們：

　　合：伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，xx一小紅領(lǐng)巾廣播又開(kāi)播了，

　　乙：我是主持人xxx

　　甲：我是主持人xxx

　　合：大家上午好!讓我們一起走進(jìn)我們美麗的校園

　　甲：今天紅領(lǐng)巾廣播的的題目是《我平安我成長(cháng)》

　　乙：本周是119消防安全宣傳教育周進(jìn)一步加強學(xué)生行為規范養成教育和平安校園教育

　　1、按時(shí)上學(xué)，不早到、不遲到，不在店內停留玩樂(lè )。

　　2、保持校內外環(huán)境衛生，不買(mǎi)零食，不亂丟亂扔，看見(jiàn)臟物主動(dòng)拾起。值日學(xué)生要認真負責，確保衛生整潔。

　　3、規范儀容儀表，胸卡、紅領(lǐng)巾、隊干部標志的規范佩戴，胸卡遺失了的學(xué)生要及時(shí)更換。

　　4、校外遵守交通安全，遵守公共秩序。校內要嚴格遵守上下樓梯靠右行，路隊按規定有序進(jìn)行，課間要文明活動(dòng)，注意安全文明禮貌。

　　5、校內外要愛(ài)護公物，不得損壞花草樹(shù)木和城市美觀(guān)。

　　6、嚴禁學(xué)生在校門(mén)口購買(mǎi)危險玩具如和溜溜球，并不要把這些玩具帶到學(xué)校來(lái)玩。

　　乙：本周以《我平安我成長(cháng)，爭當現代都市文明人》為主題，開(kāi)展班隊活動(dòng)，由各班主任主持。各班級要利用晨會(huì )和班會(huì )課，開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。

　　消防安全教育：

　　1、不私自玩火，不允許把打火機、火柴、爆竹等易燃易爆物品帶進(jìn)學(xué)校;

　　2、不破壞各種消防設施，電路設施。如果發(fā)現電線(xiàn)、插座、電器有損壞或電燈不亮，不準私自去弄，要立即報告老師;

　　3、當離開(kāi)教室的時(shí)候要把電源關(guān)掉，以免發(fā)生短路造成火災;

　　4、實(shí)驗課上嚴格按照操作要求去做，小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險;

　　5、發(fā)生火災，及時(shí)報警�；馂膱缶�電話(huà)是119，報警時(shí)應把自己的姓名、發(fā)生火災的地址講清。

　　6、發(fā)生火災要冷靜，如果爭先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會(huì )互相踩傷踩死。如果被濃煙包圍不必驚慌，千萬(wàn)不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著(zhù)地快速地爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。

　　甲：交通安全。嚴守交通規則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的.規定，沒(méi)有信號燈過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛;家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結伴回家或要求家長(cháng)接送;不準在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，要遠離公路和鐵路;12周歲以下小學(xué)生，不準在公路上騎自行車(chē)。

　　乙：飲食安全。同學(xué)們在購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。

　　甲：教室里的安全。要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶(hù)玩耍探望。進(jìn)校后不準外出，有事必須請假。

　　乙：活動(dòng)安全。上體育課前要做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動(dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險的區域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果夏季，沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險。

　　甲：外出安全、交友安全我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì )發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì )保護自己，注意安全，學(xué)會(huì )自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng)，記住家長(cháng)、老師電話(huà)號碼和急救電話(huà)(110報警、120急救車(chē)、119火警)。在節假日，不要私自或結伴到水庫、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要貿然救助落水同伴，要就近向成人呼救，防止因盲目施救而造成群死事件，更要遠離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不和社會(huì )上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。

中學(xué)廣播稿范文7

　　1、步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!

　　2場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。 你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點(diǎn)，

　　3你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂 看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn) 我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平.

　　4你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

　　5一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài) 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!

　　6今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動(dòng)員啊!加油啊

　　7運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

　　中學(xué)運動(dòng)會(huì )廣播稿

　　8在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多

　　9在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們 而驕傲

　　10泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　11 秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�!運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

　　12每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè )的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著(zhù)大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著(zhù)春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

　　13借著(zhù)奧運的東風(fēng)迎著(zhù)觀(guān)眾的喝彩，我們運動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)

　　14一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧!向著(zhù)終點(diǎn)，向著(zhù)個(gè)四個(gè)人的共同目標，前進(jìn)!

　　15致失敗者 倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì )有一方堅實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話(huà)題。

　　16致運動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的`渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。

　　17超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!

　　18年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，

　　19廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!

　　20天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹

中學(xué)廣播稿范文8

　　也許你并沒(méi)有看到成功向你揮手，但你已奮斗。相信自己，力量就在心中。風(fēng)雨中灑脫，你的激情，陽(yáng)光下釋放你的希冀。沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去，只有把握現在，沒(méi)有你明天的明天，只有在眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去，要明白，今天才是真正的你，用你的真實(shí)，你的所有揮灑出心中的希望。劉依潤，潤哥，你永遠是我們的驕傲，永遠是100班的驕傲。步子放開(kāi)，你們飛馳在紅色的跑道上，用你們的.淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！100班加油：勝利一定屬于我們的。

中學(xué)廣播稿范文9

　　夏日的操場(chǎng) 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望

　　你蹲在起跑線(xiàn)上

　　每一塊肌肉都固執得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

　　你抬起了頭 堅毅的目光中透出了貪婪 汗濕的'發(fā)絲終于飛了起來(lái)

　　沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽(yáng)

中學(xué)廣播稿范文10

　　素質(zhì)是什么？素質(zhì)是一個(gè)民族、一個(gè)國家綜合實(shí)力、整體實(shí)力的重要組成部分。從一定意義上來(lái)說(shuō)，民族間、國家間的競爭，就是國民素質(zhì)的競爭。

　　素質(zhì)，最初是生理學(xué)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，指人體總的生理特點(diǎn)、條件和狀態(tài)，以及人體各個(gè)組成部分的心理基礎和質(zhì)量。

　　將這一概念擴大到人的社會(huì )行為和社會(huì )屬性，就是個(gè)人或組織進(jìn) 行各種活動(dòng)所要憑借的自身內在條件，是導致自我或組織優(yōu)劣強弱、活動(dòng)成敗得失等結果的所有內在條件或內因的總稱(chēng)。人的素質(zhì)也有著(zhù)化學(xué)元素那樣的基本構成，主要包括：知、信、德、美、樂(lè )、健、情等。

　　知，是人的素質(zhì)中帶有基礎性，前提性的重要方面。我們的祖先非常重視“知”，認為不知就是愚昧。一部《論語(yǔ)》，用到“知”字處竟達116次之多�！爸�”的重要，可見(jiàn)一斑。

　　信，即信仰、信念，它是人生的航標和燈塔。人是信什么才去追求什么，無(wú)信不成人生�！靶拧�，對人的行為選擇、力度起著(zhù)根本性的決定作用。很難設想，無(wú)信仰、無(wú)信念的人能走向成功。

　　德，是一種社會(huì )關(guān)系。人我關(guān)系的合理判斷和軟性規則，其中重要的就是“知尊”、“知恥”。在市場(chǎng)經(jīng)濟日益發(fā)達的現代社會(huì )，道德也是可靠有效的一種資本。誠信便是美德。

　　美，是人的一種天性。美，使人類(lèi)有了藝術(shù)，有了儀表，有了范式，有了約束�！皭�(ài)美之心，人皆有之”，但是以何為美，則有高下之分，雅俗之別。人的相貌、儀表、手勢、風(fēng)度都能給人以美的感受，若不辨美丑，也是“是非不分”。

　　樂(lè )，是人的一種本能。樂(lè )有“娛樂(lè )”、“愚樂(lè )”之分。樂(lè )在心神性情之上，使人健康、歡喜；樂(lè )在蠻野宣泄之上，則愚蠢無(wú)聊�？鞓�(lè )是一種沸騰的情緒、情感。樂(lè )看似外表顯露，其實(shí)展示內心，體現素質(zhì)。樂(lè )在高雅情趣，幸福心間。

　　健，是指心理與身體的健康、健全。心身健康對人的思維、情感、態(tài)度、行為、精神都起著(zhù)重大而根本性的作用。所以說(shuō)，心身健康是一個(gè)人的本錢(qián)，是人的`重要素質(zhì)，也是人的基本追求。

　　情，是一種熱能。感情會(huì )發(fā)熱，激情能燃燒，無(wú)情則冰冷。人生的太陽(yáng)會(huì )不斷變化。情感有投向問(wèn)題，這一“投向”對一個(gè)人的“人生路向”、“價(jià)值取向”猶如一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)。

　　由眾多“個(gè)體”素質(zhì)的提高和影響，能夠形成一種氛圍、一種環(huán)境、一種磁場(chǎng)、一種引力、一種境界。這便是一個(gè)組織、一個(gè)民族，一個(gè)國家的整體素質(zhì)。

　　黨和政府大力倡導“素質(zhì)教育”，全面推進(jìn)“素質(zhì)教育”，明確要求“中小學(xué)要由”應試教育“轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道”。教育，就要著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　現代社會(huì )，乃至未來(lái)社會(huì )都是以個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展為基礎的社會(huì )。素質(zhì)，對于我們正在成長(cháng)的青少年學(xué)生十分重要。我們要在成長(cháng)的過(guò)程中日積月累，大力提高素質(zhì)，不斷增強素質(zhì)�！安环e跬步，無(wú)以致千里”；“不積小流，無(wú)以成江河”；“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這些都在警示我們，注重從一點(diǎn)一滴上去積累增強素質(zhì)，去提高自己的全面素質(zhì)。

中學(xué)廣播稿范文11

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，

　　鮮花與掌聲只屬于成功者。

　　這只是因為，

　　堅持就是勝利。

　　或許，鼓勵的'話(huà)說(shuō)了太多太多。

　　但，這掌聲發(fā)自我們內心。

　　這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物!

　　請記住，

　　我們永遠為你喝彩。

中學(xué)廣播稿范文12

　　200米，有一個(gè)人生的起點(diǎn) 200米，有一個(gè)人生的彎道

　　200米，有一段人生的`沖刺 200米，有一個(gè)輝煌的勝利

　　200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利

　　200米，只彎過(guò)一個(gè)轉折 卻折出多少汗水

　　沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過(guò)那一瞬 轉過(guò)那道彎 勝利在向你招手

中學(xué)廣播稿范文13

　　文欽,加油啊!你的能力我們都知道,相信你自己,你永遠是第一的.你為了這次的比賽付出了這么多,一分耕耘,一分收獲,你的努力一定不會(huì )白費的.你在無(wú)力時(shí),我們是你的.力量,你在奔跑時(shí),我們是你的拉拉隊,我們都相信你,你一定會(huì )取得好成績(jì)的.

　　七(6)班全體同學(xué)

中學(xué)廣播稿范文14

　　我用行動(dòng)贊祖國為了慶祝建黨62周年，xx鄉中心學(xué)校組織開(kāi)展了“我用行動(dòng)贊祖國”系列活動(dòng)，系列活動(dòng)以師生藝術(shù)活動(dòng)為主要載體，讓師生知國情，明己任，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民，了解我國62年的發(fā)展歷程和輝煌成就，激發(fā)他們的愛(ài)國熱情，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。本次系列活動(dòng)主要包括三個(gè)部分：(一)開(kāi)展“革命故事”讀書(shū)活動(dòng)

　　鄉鎮中心學(xué)校校園活動(dòng)廣播稿：我用行動(dòng)贊祖國

　　為了慶祝建黨62周年，xx鄉中心學(xué)校組織開(kāi)展了“我用行動(dòng)贊祖國”系列活動(dòng)，系列活動(dòng)以師生藝術(shù)活動(dòng)為主要載體，讓師生知國情，明己任，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民，了解我國62年的發(fā)展歷程和輝煌成就，激發(fā)他們的愛(ài)國熱情，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。

　　本次系列活動(dòng)主要包括三個(gè)部分：

　　(一)開(kāi)展“革命故事”讀書(shū)活動(dòng)。各班利用班會(huì )課，組織隊員開(kāi)展“革命故事”讀書(shū)活動(dòng)，憶苦思甜，并在此基礎上各班開(kāi)展講“革命故事”比賽，對表現出色的學(xué)生頒發(fā)獲獎證書(shū)

　　(二)開(kāi)展國慶62周年師生文藝匯演。學(xué)校在9月30日舉行了師生文藝匯演，全校師生以飽滿(mǎn)的熱情參與了文藝匯演，歌唱家鄉、贊美祖國……充分展現了我校師生良好的精神風(fēng)貌。

　　(三)舉辦了國慶62周年師生藝術(shù)作品展。圍繞改革開(kāi)放三十周年，建國62周年以來(lái)家鄉的新貌，以色彩畫(huà)為主，師生的藝術(shù)作品在教學(xué)樓三樓進(jìn)行了展出。

　　通過(guò)慶祝新中國成立62周年系列活動(dòng)的開(kāi)展，加強了學(xué)生的愛(ài)國主義和民族精神的教育，增長(cháng)了學(xué)生對國情、國史的相關(guān)知識的教育，營(yíng)造了校園熱烈的節日氣氛，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)奠定了堅實(shí)的基礎

　　實(shí)踐證明：從學(xué)生的興趣出發(fā)，在快樂(lè )中積累;提供積累模式，使其易于積累，能形成良好的積累習慣，達到提高語(yǔ)言綜合能力的目的。在教學(xué)中有意識的重視對學(xué)生語(yǔ)文積累方面的要求，采取相應的措施，將使語(yǔ)文教學(xué)水平得以扎實(shí)提高。

　　一、語(yǔ)文知識的積累

　　語(yǔ)文積累的記憶與理解、感悟、鑒賞等環(huán)節有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，但語(yǔ)文知識積累是一個(gè)復雜的過(guò)程，對某些內容的理解、感悟、鑒賞很難一次完成，往往要隨著(zhù)生活經(jīng)驗閱歷的增加多次反復，利用最佳年齡時(shí)期多記誦一些優(yōu)秀作品能夠終身受益。

　　1、廣泛涉獵

　　應該指導學(xué)生進(jìn)行課外積累，引導在課外書(shū)、報刊雜志和電腦媒體中積累。既可以選一些名著(zhù)，也可以選一些雜志、報刊之類(lèi)文章讓學(xué)生閱讀。廣泛涉獵的前提就是培養學(xué)生對閱讀的興趣，使學(xué)生樂(lè )于讀，能自己抽時(shí)間自我閱讀。

　　2、精心閱讀

　　通過(guò)課內閱讀文章的精讀，指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的自我精讀的方法，精讀細讀優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記。積累優(yōu)美詞、句、段的書(shū)寫(xiě)模式是：(1)我讀了什么書(shū)或什么課文。(2)好詞。(3)好句，寫(xiě)明好在哪里。(4)好段，寫(xiě)明好在哪里。(5)體會(huì )。(6)仿寫(xiě)。給學(xué)生提供積累模式后，學(xué)生明確了積累要求，易于完成，方便交流，而老師便于檢查、講評�！度龂�演義》、《西游記》、《成語(yǔ)故事》、《中外名人故事》等書(shū)籍，學(xué)生們都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。每天閱讀一篇課外文章，日積月累，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每位學(xué)生能閱讀6萬(wàn)左右的課外書(shū)報。早讀課，常請學(xué)生朗讀積累作業(yè)，這樣就把口才的訓練提到日程上來(lái)，讓學(xué)生參與到說(shuō)的實(shí)踐中來(lái)，讓其在實(shí)踐鍛煉中積累自身說(shuō)的經(jīng)驗，使學(xué)生從系列訓練中得到說(shuō)的實(shí)踐經(jīng)驗的積累，從而使學(xué)生能想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)，并且能說(shuō)得好。同學(xué)間經(jīng)常交換互讀積累作業(yè)，反復溫習，把優(yōu)美詞句段記在心中，即能運用自如。

　　二、生活知識的積累

　　一方面，語(yǔ)文學(xué)習需要一定的生活積累。了解一定的生活常識，培養積極的生活態(tài)度、健康的生活情趣，形成高尚的生活理想，積累豐富深刻的生活體驗、生活感受，語(yǔ)文學(xué)習才有基礎，才有持續發(fā)展的動(dòng)力。另一方面，語(yǔ)文又是生活的工具，學(xué)習語(yǔ)文是為了更好地了解認識生活，更好地參與生活、改造生活，讓自己、讓他人生活得更有意義、更美好。

　　1、參與生活

　　鼓勵學(xué)生多多參與日常家庭生活、學(xué)校生活，豐富生活見(jiàn)識，教會(huì )學(xué)生用心觀(guān)察、體驗生活，并學(xué)會(huì )思考，如：“走進(jìn)生活”作文系列生活實(shí)踐，結合日記、作文，使感性的`實(shí)踐經(jīng)驗升華為理性的心靈感悟;用積極的態(tài)度投入到校園生活中去，在班級中創(chuàng )造和諧氛圍，帶動(dòng)學(xué)生融入集體之中，同時(shí)也與學(xué)校德育活動(dòng)相結合，如：參加校運動(dòng)會(huì )并為校廣播站提供廣播稿;看系列愛(ài)國書(shū)籍等活動(dòng)既加強學(xué)生的愛(ài)國思想教育，同時(shí)使學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉，將為學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗的積累起到了一定的作用。

　　2、體驗生活

　　在閱讀時(shí)指導學(xué)生時(shí)常能置換角色，設身處地地去理解當時(shí)作者的處境，利用電教手段創(chuàng )設意境，讓學(xué)生感悟作品的情境;讀同齡人的作品時(shí)能置換角色，時(shí)時(shí)刻刻都能想到倘若我來(lái)寫(xiě)，我哪些地方會(huì )寫(xiě)得更好，哪些地方不如作者，應該學(xué)習，以后碰到要表達類(lèi)似的題材時(shí)我怎樣去構思等等。在實(shí)際的家庭、學(xué)校、社會(huì )生活中引導學(xué)生多多變化角色，從父母、師長(cháng)及他人的角度去設想理解別人，使彼此的情感溝通，豐富學(xué)生的情感體驗。置換角色能有效填補學(xué)生閱歷不足的缺陷，使學(xué)生能有更豐富的生活積累。

中學(xué)廣播稿范文15

　　期中考試過(guò)后，不少同學(xué)只是看看考卷分數就了事，也不分析自己考試情況�？吹椒謹蹈�，成績(jì)好，有的心里美滋滋的，很滿(mǎn)足；有的沾沾自喜，心花恕放；有的則趾高氣揚，非常得意。孰不知，一個(gè)學(xué)生在一次考試中分數再高，成績(jì)再好，也只是一個(gè)小勝。我們還要走出很遠，我們還要不斷成長(cháng)成熟，走向人生成功，取得大勝。

　　我們的先賢說(shuō)：小勝靠智，大勝靠德。

　　智者，智慧，才能也。古人云，知人者智，自知者明。一個(gè)人要對自己有一個(gè)真正的了解，才能不斷前進(jìn)，進(jìn)步，所以孔子曰："吾日三省吾身"，就是要我們做到這一點(diǎn)。

　　自知不是一件容易的事，而要達到明的程度更不容易。我們的同學(xué)要了解自己，就要從一件件小事入手。比如，期中考試或者月考結束了，考的好與不好，勝與敗都是平常事。就是考得好，分數高，也是小勝一樁，不要自鳴得意；考差了的同學(xué)也不是一無(wú)是處，同樣有自己的長(cháng)處與優(yōu)勢，無(wú)需悲觀(guān)失望�？嫉煤玫耐瑢W(xué)并不是十全十美，在分數高，成績(jì)好的.后面，取得小勝的同學(xué)還可以發(fā)現自己在學(xué)科方面的不足與弱點(diǎn)，還可以看到自己的短處與劣勢。所以不要盲目驕傲與自滿(mǎn)。

　　新時(shí)代的中學(xué)生，僅僅知道自己姓什么名誰(shuí)，讀了幾年書(shū)，學(xué)歷如何，得了多少分，在班上排第幾，是遠遠不夠的。還必須看到自己的短處與弱點(diǎn)，知道自己知識結構的缺陷與不足，與優(yōu)秀同學(xué)的差距，特別是未來(lái)競爭中自己的地位如何。

　　德，道德，德行之謂也。德是一種境界，德是一種追求；德也是一種力量，是一種震懾邪惡，凈化環(huán)境，純潔思維，吸納知識的動(dòng)力。德能使自己內功強勁，不斷成長(cháng)進(jìn)步，走向成熟，取得人生的成功，無(wú)往而不勝。所以，大勝靠德。一個(gè)人的人生成功是與他的德行養成成正比的。一個(gè)學(xué)生要健康成長(cháng)，必須注意自己的道德修養，必須把自己的道德修養搞得扎扎實(shí)實(shí)。

　　朱熹說(shuō)："義，天理之所宜"。用我們現在的話(huà)說(shuō)，可有兩種意思：一是從小處理解情誼，恩誼，人要有情有意，不能忘恩負義。二是從大處講，是"正義"，是"人之正路，是天理之所容"。要公道正派，清正廉潔，扶危濟困。而不能損人利已，巧取豪奪，傷天害理。

　　德，是總說(shuō)，是高度濃縮之點(diǎn)晴，是品行的精髓。細化起來(lái)，有行事的品德，做人的道德，社會(huì )的公德。各行各業(yè)也都有其道德規范，道德遵循，而這些職業(yè)道德，都源于中國的傳統文化精髓。師有師德，醫有醫德，官有官德，商有商德，但萬(wàn)變不離其宗。

　　大勝靠德，一定要以德潤身。中國人民的優(yōu)秀道德。一直傳承至今，中華美德光芒四射。尤其在今天，人們更重視從小培養青少年學(xué)生的高尚品德。青少年學(xué)生便要從小做起，多學(xué)習，多涵養，以?xún)?yōu)秀的文化，公認的美德去 潤身，充實(shí)自己，健康茁壯地成長(cháng)，穩穩立于不敗之地。

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