廣播稿（精選7篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，我們該怎么去寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編整理的廣播稿（精選7篇），希望對大家有所幫助。
廣播稿 篇1
A：給你的天空劃一道絢麗的亮色
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
C：伸出你的手
D：伸出我的手
A：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
B：我是主持人余志清。
C：我是主持人金方德。
D：我是主持人陳燕靈。
A：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線(xiàn)，感悟心的教育實(shí)踐。近日，我校全體教師開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的政治學(xué)習，活動(dòng)由周永冠校長(cháng)主持。首先，周校長(cháng)回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的收獲和體會(huì )，肯定了教師們在活動(dòng)中作出的努力和取得的成效，提出了活動(dòng)中存在的問(wèn)題，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。
B：接著(zhù)，全體教師根據前段時(shí)間開(kāi)展的“帶著(zhù)感情經(jīng)常走，帶著(zhù)問(wèn)題及時(shí)走”為主要內容的“雙帶雙走”活動(dòng)進(jìn)行了深刻的反思。教師們走出校門(mén)，走入家庭，對學(xué)生和家長(cháng)展開(kāi)深入了解，真正在一線(xiàn)了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、解決問(wèn)題。并且，各位教師還把本次學(xué)習交流心得寫(xiě)下來(lái)，以供今后作為學(xué)習思考的“印記”。
C：最后，周校長(cháng)組織全體教師觀(guān)看20XX年《感動(dòng)中國》評選活動(dòng)，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養，樹(shù)立廣大黨員、教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、廉潔從教、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位；還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學(xué)，十幾年如一日……教師們深受感動(dòng)，熱淚盈眶。
D：本次政治學(xué)習活動(dòng)，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”中堅實(shí)的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明了今后發(fā)展的目標。
A：新聞二：珍愛(ài)生命，遠離火災”消防知識講座走入羅小。我校與近日開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離火災”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動(dòng)。講座中，消防大隊的陳毅指導員，深入淺出地講述了“火災的危害和實(shí)例”、“火災的預防”、“火災中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實(shí)用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過(guò)去很多生活中的不良習慣極易造成火災危害。
B：在火災發(fā)生時(shí)，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災防范意識上得到升華，學(xué)習到實(shí)用的防火知識，才可以更好地在各個(gè)班級中更正確地開(kāi)展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障！
C：同學(xué)們！明天就是5月1日勞動(dòng)節了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動(dòng)最光榮。
D：你們知道“五一”節是怎么來(lái)的？為什么會(huì )有“五一”節這個(gè)節日呢？
A：我知道。 “五一國際勞動(dòng)節”又稱(chēng)“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊級、勞動(dòng)人民的共同節日。
B：這個(gè)節日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
C：為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國際勞動(dòng)節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。
D：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì )或胡 磊體娛樂(lè )活動(dòng)，并對有突出貢獻的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
A：哦，原來(lái)“五一”節是經(jīng)過(guò)無(wú)數工人流血斗爭才爭取來(lái)的。真是不容易！
B：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習勞模，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力！
C：對��！誰(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽(yáng)光？
D：誰(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？
A：誰(shuí)說(shuō)，人們一切的財富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的'成果？
B：那被人們贊美無(wú)數次的蜜蜂，
C：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
D：聽(tīng)過(guò)《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)》的故事嗎？那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒。
A：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著(zhù)快樂(lè )的翅膀，開(kāi)心的叫著(zhù)。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺上，一只大腹便便的畫(huà)眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上，懶懶的曬著(zhù)剛好撒滿(mǎn)全身的陽(yáng)光。
B：金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)？”又指指打開(kāi)的小門(mén)。
C：“沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂(yōu)，生病有人照顧�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝。
D：“不！你的身體會(huì )越來(lái)越弱的！”金絲雀極力勸它。
A：“噢，天那。放心吧，我會(huì )比你們更健康！�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)閉上了眼睛，不想再理它。
B：金絲雀見(jiàn)沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫(huà)眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。
C：幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)人捧起畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它拋向天空。它拍著(zhù)笨拙的翅膀，俯視世界。
D：夜色降臨了，畫(huà)眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)的打鼓�？蔁o(wú)濟于事，它不會(huì )自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)永遠地閉上了它的眼睛。
A：一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見(jiàn)去世的畫(huà)眉鳥(niǎo)，嘆了口氣“：唉，如果、你聽(tīng)我的話(huà)，早點(diǎn)出來(lái)，自己勞動(dòng)就不會(huì )這樣了�！�
B：可憐的畫(huà)眉鳥(niǎo)，現在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
C：那么，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎？
D：我會(huì )做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
A：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè )嗎？
B：那當然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開(kāi)心。
C：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。
D：對啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
A：還可以每天把自己打扮的大方得體。
B：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。
C：有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手？
D：上帝回答說(shuō)‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。
A：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
B：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
C：是啊，施舍者的手固然美。
D：但遠遠比不上勞動(dòng)者的手。
A：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
B：希望大家都能通過(guò)自己的手，創(chuàng )造一片幸福人生！
C：同學(xué)們！明天開(kāi)始我們就要進(jìn)入五一小長(cháng)假了，希望各位能做到以下幾點(diǎn)：
交通安全教育。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則、法規：不在公路上玩�；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車(chē)輛，發(fā)現危險來(lái)臨必須及時(shí)躲避；不滿(mǎn)12周歲，不準騎自行車(chē)，可騎自行車(chē)者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。
D：防溺水安全教育。做到“五不一會(huì )”：不在無(wú)家長(cháng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會(huì )科學(xué)合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現同伴溺水時(shí)應立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。
A：飲食衛生安全教育。注意個(gè)人衛生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果（菜）、不買(mǎi)“三無(wú)”食品和街頭無(wú)證小販的飲（食）品、不吃變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
B：其他安全教育。在家長(cháng)指導下學(xué)會(huì )正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學(xué)習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。
C：遵紀守法。不與人爭吵斗毆；不進(jìn)電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂(lè )場(chǎng)所；自覺(jué)抵制社會(huì )上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對邪教，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
D：認真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè)，認真復習。同時(shí)應利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書(shū)籍，增長(cháng)見(jiàn)識，擴大眼界。 希望同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
A：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
B：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見(jiàn)�。úシ鸥枨�
廣播稿 篇2
同學(xué)們，不知大家寫(xiě)作業(yè)時(shí)有沒(méi)有過(guò)這種感受，平時(shí)學(xué)了好好多成語(yǔ) ，可到用時(shí)卻想不起幾個(gè)，今天我們和大家一起來(lái)溫習一些描寫(xiě)春天的成語(yǔ)，請大家聽(tīng)好了。
春暖花開(kāi)、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、風(fēng)和日麗、百花爭艷、大地回春、萬(wàn)木爭春、陽(yáng)春三月、 欣欣向榮、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花盛開(kāi)、大地回春、萬(wàn)象更新、乍暖還寒、和風(fēng)細雨、春寒料峭、春花怒放、春色撩人、春色滿(mǎn)園、春雨連綿、春風(fēng)和煦 春回大地 萬(wàn)物復蘇 早春時(shí)節、早春季節、春回大地、春滿(mǎn)人間、大地加春、天地加春、春回地暖、天加地轉 、冰雪消融 、冰融雪消、春色滿(mǎn)園 春花秋實(shí) 春暖花香 杏雨梨云
�。ǘ┒珷敔斔妥吡舜蟮氐膰篮�，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強的小草。
在這一個(gè)溫暖 季節里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的'、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè )。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著(zhù)。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
春天是一個(gè)富有生命力的季節，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿(mǎn)希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著(zhù)柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì )兒在空中飛舞，一會(huì )兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè )趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少"勞動(dòng)人民"——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的"金浪花"。遠遠望去，實(shí)在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個(gè)季節里做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)："一年之計在于春，一天之計在于晨。"它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農活。
廣播稿 篇3
插入歡快音樂(lè )（xx）
〖開(kāi)場(chǎng)白〗
A： 給你的天空劃一道絢麗的色彩
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌
合： 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好！
A： 伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
B：校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了
A：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員XXX， B： 我是XXX
A：今天給大家的節目非常豐富，一定會(huì )讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。
B：廢話(huà)不多說(shuō)拉，就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)今天的《校園之聲》欄目吧！
插入舒緩音樂(lè ) （xx）
〖文學(xué)星空〗
A： 絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
B：文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍晴空。
女：
我想知道
為什么晨風(fēng)吹醒大地
露珠就會(huì )睜亮晶瑩的眼睛
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會(huì )點(diǎn)燃滿(mǎn)天的星星
女：
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會(huì )蕩起遙遠的歌聲
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么太陽(yáng)對著(zhù)雨霧微笑
彩虹就會(huì )飄舞七彩的衣裙
女：
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會(huì )格外溫馨
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹(shù)枝就變成一種精神
女：
我想知道
為什么打開(kāi)靈魂的窗戶(hù)
起伏的心潮就難以平靜
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
女：
讓我來(lái)告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
男：
讓我來(lái)告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭！
插入背景音樂(lè )（xx）
〖小城故事〗
A：一個(gè)故事承載一個(gè)傳奇，歡迎走進(jìn)小城故事。
B： 想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下漢武帝壟斷經(jīng)濟的故事吧。
A： 西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期，積累了大量的糧食和錢(qián)財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫里的'錢(qián)幣數以?xún)|萬(wàn)計，錢(qián)貫都朽斷了，數也數不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎，武帝才有可能進(jìn)行大規模的開(kāi)邊戰爭。
改革幣制，將鑄幣權收歸中央。漢初，聽(tīng)任郡國自由鑄錢(qián)，社會(huì )上流通的貨幣極其混亂，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換。同時(shí)，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢(qián)，各地私鑄之錢(qián)運到京師銷(xiāo)毀；成立專(zhuān)門(mén)的鑄幣機構——上林三官負責鑄造五銖錢(qián)（合今重2。9克），這樣，就由中央壟斷了五銖錢(qián)的鑄造權。新造的五銖錢(qián)重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢(qián)皆為五銖重。
插入背景音樂(lè )（xx）
〖音樂(lè )雙響炮〗
B：江緯光，你講的這個(gè)故事真是太好了，相信同學(xué)們也一定大有所獲吧！
A：那是當然了，不過(guò)接下來(lái)還有更好的節目在后面呢。好了，廢話(huà)不多了，讓我們一起走進(jìn)今天的音樂(lè )雙響炮吧！
A：音樂(lè )雙響炮，給您想聽(tīng)的音樂(lè )，給你震撼的聲音。
B這不是一次簡(jiǎn)單的旋律的碰撞，在他的音樂(lè )中每一個(gè)音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因為他無(wú)法看到這個(gè)世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
A但是他的音樂(lè )卻拋開(kāi)世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動(dòng)和震撼
A： 她就是德國盲人歌手Joana Zimmer
B：這個(gè)來(lái)自德國的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂(lè )，不分國界，不分人種，不分時(shí)空，感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。
A：在她的音樂(lè )中，相信你能找到失落已久的——勇氣。
B： 下面就讓我們一起走進(jìn)Joana Zimmer，一起來(lái)聆聽(tīng)這令人感到的音樂(lè )《Because of you》
插入搞笑音樂(lè )（xx）
〖牙牙樂(lè )笑翻天〗
A：費越，又到了我最開(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)刻了！
B：為什么呀？是什么事讓你這么開(kāi)心？
A：你忘了？下個(gè)欄目就是牙牙樂(lè )��！
B：哦！——！是呀！那今天你給大家帶來(lái)了什么笑話(huà)？
A：當然不會(huì )讓大家失望了！今天的笑話(huà)肯定會(huì )讓大家樂(lè )翻天的！
B：那就別？嗦了，趕緊開(kāi)始講吧！
A：恩！
1。 爸爸對兒子說(shuō)：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦？
兒子：“先打爆它的眼睛自跑！”
2。某汽車(chē)配件廠(chǎng)的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“�！�
一位老漢拉了一頭牛過(guò)來(lái)，嘴里嘀咕：“汽車(chē)配牛，至少也該生個(gè)拖拉機吧�！�
3。 我高中的時(shí)候假期出去打工，在一家飯店想找一份伺應生的工作。因為還是小孩子，而且是第一次打工所以很緊張，本來(lái)想問(wèn)經(jīng)理需不需要打工的，又想說(shuō)問(wèn)需不需要人手會(huì )比較含蓄一點(diǎn)，結果說(shuō)成：“經(jīng)理，你們這里需不需要打手？
4。 同學(xué)被我欺負了，然后面紅耳赤的對我吼到”老鼠不發(fā)威，當我是病貓啊“。然后旁邊的同學(xué)就開(kāi)始唱”老虎老鼠傻傻分不清楚！“^
5。 有個(gè)頑皮的學(xué)生給同班的女生取外號叫胖豬，該女生哭著(zhù)告到老師那里，老師答應對該男生進(jìn)行批評教育，第二天上課，老師在班上講話(huà)：”我們班上有位同學(xué)太沒(méi)禮貌了，隨便給別的同學(xué)起外號，總不能人家像啥叫啥吧！“
插入廣告音樂(lè )（xx）
〖廣告 〗
A：現在是廣告時(shí)間，插播一段廣告，稍后繼續！
B：好消息！好消息！——校園廣播升級了！下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話(huà)》和《校園風(fēng)景線(xiàn)》欄目！歡迎廣大聽(tīng)眾踴躍投稿！
A：是呀是呀！如果你是個(gè)細心的同學(xué)，如果你愛(ài)我們校園，請時(shí)刻準備著(zhù)，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來(lái)，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線(xiàn)索！
B：如果你有些祝福，有些話(huà)語(yǔ)總是說(shuō)不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫(xiě)下來(lái)吧！這里就是你《悄悄話(huà)》的平臺，我們可以將你得祝福，你的話(huà)語(yǔ)送到他的身邊！歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
A：《校園風(fēng)景線(xiàn)》一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)五彩的路線(xiàn)，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風(fēng)景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風(fēng)景寄給我們吧！——歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿！
B：現在起，凡是投稿的同學(xué)都有獎哦！多投多獎哦！——投稿地址：校園廣播室！——
A： 校園廣播 我們的陽(yáng)光地帶！期待著(zhù)你的參與，因為有你，校園廣播才會(huì )更精彩！
合 ：聽(tīng)眾朋友們！期待你們的來(lái)搞哦！
插入結束音樂(lè )（xx）
〖 結束語(yǔ) 〗
A：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè )中今天的廣播也接近了尾聲，
B： 是呀！又到了和 大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎下期同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的欄目，
合 今天的廣播時(shí)間到這里就結束了，今天廣播時(shí)間到這里就結束了，各位老師、
們、同學(xué)們、再見(jiàn)！
〖 放結束歌曲 〗
廣播稿 篇4
音樂(lè )（《校歌》）
一、開(kāi)場(chǎng)白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女： 給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌 ；
男：伸出你的手。 女：伸出我的手。
合：隨著(zhù)悠揚的校歌讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中；
男：尊敬的老師， 女：親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家好 ！三四街小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！本期節目由我們四（2）中隊主辦。
女：我是主持人（ 趙秋彤 ）。男：我是主持人（王季晟 ）。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小缎@新聞》、《聰明小屋》、《開(kāi)心驛站》、《健康小知識》和《知心點(diǎn)歌臺》，希望大家能夠喜歡。
二、校園新聞
男：菁菁校園我的家
女：校園新聞連接你、我、他。
男：首先請關(guān)注《校園新聞》。
女：上個(gè)星期我們我們開(kāi)展了法制安全主題大會(huì )。對此我班小記者王樂(lè )肖，周尚義采訪(fǎng)了康校長(cháng)�？敌ｉL(cháng)特別表?yè)P一二年級，希望其他年級向他們學(xué)習�？敌ｉL(cháng)還說(shuō)希望大家注意安全，路隊要整齊，不要亂隊。
男：天有不測風(fēng)云，生活當中也充滿(mǎn)了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì )保護自己。
女：遇見(jiàn)緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實(shí)越不利。
男：接下來(lái)，我們就給同學(xué)們講講遇見(jiàn)緊急情況如何處理。
女：用電時(shí)候不小心觸電了。怎么辦？
男：如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救救
男：當你回家時(shí)，發(fā)現有一個(gè)成年人在你后面跟著(zhù)你。怎么辦？
女：應穿過(guò)馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個(gè)陌生人仍然跟著(zhù)你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，如果這時(shí)你家里沒(méi)人，不要往家里跑。
男：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢！
女：橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是： 先看左邊是否有來(lái)車(chē)，再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
男：橫過(guò)道路不要隨便亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險的舉動(dòng)。
合：愿大家 健康，快樂(lè )，平安的成長(cháng)。
三、聰明小屋
�。ㄅ┞斆髯冏冏�，歡迎您來(lái)聰明小屋做客。
男：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。聽(tīng)到這首古詩(shī)，我們不禁想到了重陽(yáng)節。趙秋彤你知道哪天是重陽(yáng)節嗎？
女：知道。每年的農歷九月初九既是我國傳統的重陽(yáng)節，也是溫馨的老人節。
男： 老人，是多么可愛(ài)可敬的人。想起我的爺爺，每次有好吃的東西，他總會(huì )留給我吃，他自己總舍不得吃一點(diǎn)。每次跟爺爺上街，每當我想要什么，爺爺總會(huì )買(mǎi)給我。而我呢？在家總愛(ài)跟爺爺聊天，爺爺笑得合不擾嘴。原來(lái)，想讓老人家開(kāi)心是那么的簡(jiǎn)單
女：我的奶奶也是一樣。
男：尊老愛(ài)幼使我們中華民族的傳統美德。同學(xué)們發(fā)現了我們的柱子上有什么嗎？都發(fā)現了吧！《三字經(jīng)》《弟子規》
女：大家知道嗎？柱子文化是我們學(xué)校的一個(gè)特色。在三四年級班前面有《弟子規》，后樓有《三字經(jīng)》，在后面樓的西面還有圣人孔子像�！度纸�(jīng)》《弟子規》指導我們要從小學(xué)會(huì )尊重祖先，敬愛(ài)長(cháng)輩，關(guān)心他人�！兜茏右帯防锩娴拿献涌拗袂蠊S、王祥臥冰求鯉、等典故，都體現了中華民族孝順父母、尊老敬老的'良好風(fēng)尚。
男：我們一定要保護好我們學(xué)校的《三字經(jīng)》《弟子規》。把《三字經(jīng)》《弟子規》作為標準，用實(shí)際行動(dòng)尊重祖先，敬愛(ài)長(cháng)輩，關(guān)心他人。
四世界拾零、
齊：世界之大，無(wú)奇不有。
男：接下來(lái)，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目世界拾零。
女：你見(jiàn)過(guò)倒著(zhù)理發(fā) 嗎？
土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引了不少顧客。
男： 你見(jiàn)過(guò)種出來(lái)的椅子嗎？
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹(shù)種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對稱(chēng)。在吳先生家附近的田地里，記者還看見(jiàn)了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。
女：你見(jiàn)過(guò)怪魚(yú)會(huì )走路嗎？
魚(yú)用腿來(lái)行走、嘴里長(cháng)滿(mǎn)牙齒、皮膚光滑硬化，且長(cháng)著(zhù)細細的骨刺這樣的魚(yú)你見(jiàn)過(guò)嗎？貴州省遵義市市民張中剛，在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚(yú)。此魚(yú)大約有4兩重，用手觸摸魚(yú)的任何部位，此魚(yú)的所有鰭立即展開(kāi)，尾鰭便開(kāi)始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì )一前一后地向前滑動(dòng)。
男：五、健康小知識
女：大家都有牙齒，保護自己的牙齒才會(huì )吃嘛嘛香。今天教教大家使用正確的刷牙方法：
男： 刷牙前，先準備一杯溫水，將牙刷先浸溫水，再擠一點(diǎn)黃豆大小牙膏在牙刷上面。
女： 牙刷順著(zhù)牙縫上下刷，上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；咬合面要來(lái)回刷，一般情況下提倡刷牙時(shí)每個(gè)區域要刷5—10次，每次刷牙不少于3分鐘。
男： 要早晚各刷牙1次，堅持晚上刷牙尤為重要。刷牙以后不要再吃東西，如果吃了，要再刷1次。
女：平時(shí)要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，還要注意平時(shí)的衛生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。保護自己的牙齒才會(huì )吃嘛嘛香，身體倍棒！
五、知心點(diǎn)歌臺
男：歌是我們的最?lèi)?ài)，歡迎你走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
女：一首好聽(tīng)的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛(ài)的老師。
請欣賞《健康歌 》
六、結束語(yǔ)
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束。
男、女：再見(jiàn)！
廣播稿 篇5
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。
女：本期節目由我們茅家港小學(xué)為大家主持。
男：我是主持人彭益松
女：我是主持人潘雯
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小缎@生活》《特色女籃》《女籃故事》《詩(shī)歌欣賞》。
�。ㄒ唬┬@生活
女：彭益松，你知道嗎，這段時(shí)間我在學(xué)校過(guò)得很充實(shí)，因為學(xué)校里的活動(dòng)多起來(lái)了，我們參與活動(dòng)的機會(huì )也多了，我們的能力也得到了充分地鍛煉。
男：是的，我也有同感。我們學(xué)校自開(kāi)學(xué)來(lái)先后開(kāi)展了“藝術(shù)節”、“讀書(shū)節”、“科技節”等活動(dòng)，12月份又正進(jìn)行著(zhù)“陽(yáng)光體育節”活動(dòng)。同學(xué)們的課余生活變得豐富了、精彩了。
女：你參加了其中的一些活動(dòng)了嗎？
男：當然參加了，還獲得了一些小獎呢！唉，潘雯，你注意到?jīng)]有最近我們學(xué)校的女籃隊正在緊鑼密鼓地訓練呢，你參加學(xué)校女籃隊了嗎？
�。ǘ┨厣@
女：是的。女籃可是我們學(xué)校的一個(gè)特色呀，去年還獲得了XX市小學(xué)女子籃球賽第二名呢。
男：其實(shí)，我們學(xué)校女子籃球隊前幾年一直取得驕人的成績(jì)。在2002年、2009年均獲得XX市小學(xué)生女子籃球賽第一名，2003、2004兩年又分別獲得XX市小學(xué)生女籃賽第三名。
女：這些成績(jì)的取得與我們學(xué)校平時(shí)重視籃球訓練是分不開(kāi)的�，F在我們四～六年級每班都成立了籃球隊，一～三年級也成立了籃球預備隊。在體育節活動(dòng)的推動(dòng)下，同學(xué)們都積極參與訓練，熱情高漲著(zhù)呢！
男：那，潘雯，你有崇拜的中國女籃隊員嗎？
女：當然有了，隋菲菲就是其中一個(gè)，還有鄭海霞、苗立杰、宋曉波、卞蘭、陳曉莉等等。
男：你為什么崇拜她們呀？
女：我給你講個(gè)故事，你就明白了。
�。ㄈ┡@故事
女：故事名叫《銀牌上的淚珠》。
1980年9月21日，宋曉波慢吞吞地走上了第八屆亞洲女籃錦標賽的領(lǐng)獎臺。這時(shí)，整個(gè)香港伊利莎白體育館沸騰了，攝像機、照相機和觀(guān)眾們的眼睛，組成了一束強光，射向這位身材高大的中國姑娘，希望能記錄下勝利者的豐采�？墒�，當她接過(guò)那枚銀牌的時(shí)候，竟然垂下了驕傲的頭，不知是銀牌的閃耀，還是淚花的閃爍，她的眼里亮晶晶的。
距離金牌僅僅一步之遙��！冠軍領(lǐng)獎臺，這么近，又那么遠，她恨不得把自己1米82的高大身軀縮到地縫里去。她并不是鄙夷銀牌，銀牌也凝聚了她和伙伴的汗水�？墒�，這銀牌——標志著(zhù)一次失敗��！
這位北京姑娘，想找個(gè)沒(méi)人的'地方痛哭一場(chǎng)，因為她覺(jué)得自己辜負了人民的厚愛(ài)，辜負了球迷的期望�；氐奖本�，有何顏面再見(jiàn)“江東父老”？
與韓國隊比賽之后不久，國家女籃解散了。宋曉波回到北京隊參加全國聯(lián)賽。但失敗的陰影在她身上仍揮之不去，她一蹶不振，屢屢失敗。報社轉來(lái)了許多球迷給她的信。她把信帶回宿舍，不知看好還是不看好。她可以想象出其中那些諷刺、挖苦，甚至是謾罵的言辭。但或許也會(huì )有例外吧？宋曉波把信拿起，又放下。她終于鼓起勇氣抽出一封，掃一眼，立刻被工工整整的字跡吸引住了，仿佛聽(tīng)到球迷們的聲音：“以后的路還長(cháng)，向前看！”“宋曉波，你要東山再起呀！”她一頭撲倒在床上，把臉藏在枕頭里，嗚嗚地哭了。她把那些沉甸甸的信，緊緊地壓在胸口。恨不得立刻站到球迷們面前，向他們鞠個(gè)躬，道一聲“對不起！”
新組建的國家女籃集訓開(kāi)始了，她重返國家隊。她成為中國女籃隊長(cháng)。兩年之后在東京舉行的第九屆亞洲女子籃球錦標賽上，中國與“亞洲王牌”、世界女籃亞軍韓國隊再度交鋒，由于我隊臨場(chǎng)經(jīng)驗不足，最后以一分之差敗北。
宋曉波又走上領(lǐng)獎臺，再次捧回了亞軍杯。盡管她個(gè)人獲得優(yōu)秀選手稱(chēng)號，然而她和其他姑娘都禁不住掉淚。為了這一仗，焦灼地盼了兩年，花費了多少心血和汗水，卻因為輸掉這一分，又一次與冠軍失之交臂，真是壯志未酬��！
男：但是，在全國人民的心中，她仍不失為一名真正的英雄！我也給你講一個(gè)有關(guān)女籃隊員拼搏的故事吧。
當2006年多哈亞運會(huì )金牌戴在站在領(lǐng)獎臺上的隋菲菲的脖子上時(shí)，那個(gè)在賽場(chǎng)上眼中只有籃球的嚴肅球員瞬間變成了一個(gè)清純可愛(ài)的女孩。
有誰(shuí)能夠想到，在拿到這塊沉甸甸的金牌背后，隋菲菲所付出的犧牲和代價(jià)？她是拖著(zhù)一雙尚未痊愈的傷腳，打著(zhù)封閉來(lái)參加這屆亞運會(huì )的。
亞運會(huì )前不久，網(wǎng)上流傳著(zhù)一張隋菲菲傷腳的照片：左腳的前部，一道約10厘米的傷疤在皮膚表面突起，呈暗紅色；右腳后跟處，也有類(lèi)似的一條傷疤。兩處傷疤像是兩條怪蟲(chóng)一樣吸附在隋菲菲的腳上，令所有看到的人感到心痛。然而即使如此，隋菲菲也說(shuō)她愿意為了中國女籃、為了勝利去挑戰自己的運動(dòng)極限。
賽后，隋菲菲對記者說(shuō)：“我的傷還在康復中，在場(chǎng)上還是有一些動(dòng)作不敢做，但我覺(jué)得比賽很重要，畢竟亞運會(huì )是四年一次，應該全力以赴地參加比賽，因此我還是努力放開(kāi)去打，我不能令那些關(guān)心籃球的球迷失望�！�
正是隋菲菲的這種頑強不息的拼搏精神，為中國隊贏(yíng)得了一分又一分，從而取得了這塊沉甸甸的金牌。
�。ㄋ模┰�(shī)歌欣賞
女：從這兩個(gè)故事中，我們知道了，中國女籃隊員們有迎難而上，充滿(mǎn)信心，即使失敗了也要重新站起來(lái)的精神。其實(shí)在生活、學(xué)習上，我們也應該要有這種精神。
男：我在網(wǎng)上讀過(guò)一首由英文翻譯過(guò)來(lái)的詩(shī)，叫《我想我能行》，讓我們一起來(lái)分享：
我想我能行
如果你認為你敗了，那你就一敗涂地；
如果你認為你不敢，那你就會(huì )退縮畏懼；
如果你想贏(yíng)但是認為你不能；
那么毫無(wú)疑問(wèn)你就會(huì )失利。
如果你認為你輸了，你就輸了；
因為我們發(fā)現人世間
成功從一個(gè)人的意志開(kāi)始；
成功是一種心態(tài)。
生活之戰中，
勝利并非總是屬于更強和更快的人，
勝利者終究是
認為自己能行的人。
尾聲
女：你朗讀得不錯呀。下面我考考你，你知道世界上籃球運動(dòng)開(kāi)展得最好的是哪個(gè)國家？
男：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，是美國�；@球運動(dòng)就起源于美國。
女：你還真行，怪不得同學(xué)們叫你百事通。那百事通，你可知道美國等西方國家一年中最注重的是哪個(gè)節日嗎？
男：這我們英語(yǔ)課中剛講過(guò)，是圣誕節。在西方國家，圣誕節就像我們中國的春節一樣。你聽(tīng)，這兩天他們正歡度圣誕節呢。（音樂(lè )起……《we wish you a merry christmas》漸弱）
女：時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼我們的節目就接近尾聲了，很高興和大家一起度過(guò)了這寶貴的一刻鐘，希望我們的節目能給您送去滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和冬日的溫暖，謝謝大家的收聽(tīng)。
齊：再見(jiàn)！
廣播稿 篇6
【甲】：老師們，同學(xué)們，大家好。興中之聲廣播站現在開(kāi)始播音。
【乙】：歡迎你的收聽(tīng)。
【甲】：我是黃xx
【乙】：我是劉xx
【甲】：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
【乙】：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
【甲】：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
【乙】：團聚是我們醞釀著(zhù)友情，團聚的親情充滿(mǎn)著(zhù)新聚焦的校園。
【甲】：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
【乙】：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒“興中之聲”的激情。
【甲】：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
【乙】：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語(yǔ)中讓理想飛翔。
【甲】：中秋節的思念，在興仁中學(xué)里放飛遠方的眷戀。
【乙】：中秋節的團圓，在興仁中學(xué)里把濃濃情意展現。
【甲】：興中的希望，在我們的心房。
【乙】：興中的掘起，是我們的理想。
【甲】：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
【乙】：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在興仁中學(xué)學(xué)習的愉快。
【甲】：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福興中學(xué)子中秋佳節快樂(lè )。
【乙】：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱興仁中學(xué)明天會(huì )更好。
【甲】：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。
【乙】：中秋佳節，我們同唱
【甲】：中秋佳節，我們相互祝福
【乙】：中秋佳節，我們高歌一曲——放飛心中的歌
【合】：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在興仁中學(xué)校園里放飛。
【甲】：中秋節雖然已經(jīng)過(guò)去，在這里我們仍然祝全校師生中秋快樂(lè )，合家團圓，萬(wàn)事如意！
【乙】：中秋節一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。人們常說(shuō)，每逢佳節倍思親。中秋時(shí)節對親人的思念當然會(huì )更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
【甲】： 農歷八月十五之所以叫中秋，是因為這一天是在三秋制中。這一天，天上的'圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以有“月到中秋分外明”之說(shuō)。
【乙】：中秋夜，除了拜祭、還有就是應節的月餅和燈籠。祭拜的當然是在天上的嫦娥，也有人稱(chēng)她為月娘。時(shí)至今天，中秋的原意也已經(jīng)沒(méi)有多少人知道，對于新的一代來(lái)說(shuō)，中秋節最令人記取的還是那香甜的月餅和五光十色的燈籠。當然，月圓當空的節日，也是人們喜慶團圓的大好日子。
【甲】：國外中秋節趣話(huà)。
【乙】：中秋節并非中華民族所獨有，許多國家也有類(lèi)似中國傳統習俗的形形色色的中秋節，而且非常奇特有趣。泰國人將一年一度的中秋節稱(chēng)為“祈月節”。中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)都用甘蔗扎拱門(mén)，在拜月方桌上供奉觀(guān)音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。
【甲】：日本人稱(chēng)中秋節為“月圓節”，而且這樣的節日有兩個(gè)，除農歷八月十五日外，九月十三日也是。節日這天，成千上萬(wàn)的居民都穿上富有民族特色的服裝，吟唱吆喝，扶老攜幼，抬著(zhù)神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門(mén)，迎來(lái)幸福；晚上全家聚集在院子里，擺上瓜果、米團子等供奉月神，然后分食、賞月，聆聽(tīng)老人講述關(guān)于月亮的神話(huà)。
【乙】：朝鮮的中秋節稱(chēng)為“秋文節”，也叫“秋夕”、“嘉徘”。這一天，他們以松餅為節日食物，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月，用米粉制成，內餡是豆沙、棗泥等，因蒸時(shí)墊有松毛而得名。到了晚上，一邊賞月，一邊進(jìn)行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節日盛裝，歡聚在大樹(shù)下做“布倫河”游戲（即蕩秋千）。
【甲】：伊朗稱(chēng)中秋為“麥赫爾干節”。這天是伊朗太陽(yáng)歷七月十六日。節日期間，人們都以品嘗各種豐收果實(shí)為樂(lè )，隆重的慶�；顒�(dòng)持續6天方才結束。
【乙】：老撾稱(chēng)中秋節為“月福節”。每逢中秋節到來(lái)時(shí)，男女老少也有賞月的風(fēng)俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵達旦。
【插播音樂(lè )】
【甲】：剛才我們了解了關(guān)于中秋的一些文化，現在讓我們了解一下中秋的其它方面吧。中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個(gè)節日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。當然，中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
【乙】：最為人們熟悉的當然是嫦娥奔月的傳說(shuō)了：相傳，遠古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時(shí)她當機立斷，轉身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著(zhù)自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著(zhù)夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。
從此，中秋節拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
【甲】：再說(shuō)說(shuō)朱元璋與月餅起義吧。中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。
很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節，讓全體將士與民同樂(lè )，并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤(pán)，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。
【乙】：關(guān)于中秋節還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(cháng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠也不能被砍光。據說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載
【插播音樂(lè )】
【甲】：興中之聲廣播站此次播音到此結束。
【乙】：謝謝您的收聽(tīng)！下次播音再會(huì )。
廣播稿 篇7
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！芍藥山鄉中心完邪希望之聲”廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人。很高興能有這樣一個(gè)難得的機會(huì )，與全校同學(xué)在這兒交流。
乙：同學(xué)們，我想問(wèn)大家：我們讀書(shū)了嗎？養成每天都看書(shū)的習慣了嗎？養成做筆記的習慣了嗎？有每天不讀書(shū)就有缺點(diǎn)啥的感覺(jué)嗎？
甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書(shū)就覺(jué)老土，只有穿名牌消費才覺(jué)時(shí)尚嗎？有的讀書(shū)不是只憑興趣，一知半解，沒(méi)有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學(xué)分數囫圇吞棗讀那么一點(diǎn)嗎？
乙：看看名家大師們又是怎樣讀書(shū)的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書(shū)的故事呢？魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。魯迅讀書(shū)的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書(shū)是走向成才的一條最佳途徑。
甲：同學(xué)們，你們看到了嗎？學(xué)校的領(lǐng)導懷著(zhù)怎樣的愛(ài)心與美麗的期望，為我們營(yíng)造了多么好的讀書(shū)環(huán)境，又創(chuàng )設了多么好的讀書(shū)氛圍！我們是否心動(dòng)并有所行動(dòng)呢？
乙：我們是多么幸福��！我們所處的學(xué)校藏書(shū)很多，有的達到好幾萬(wàn)冊，我們可以隨便去借；還有一角錢(qián)書(shū)屋，我們可以利用閑余時(shí)間免費在那看；每班有學(xué)校特意為我們準備的書(shū)架，有大家自愿捐的書(shū)，我們也可以隨時(shí)翻閱；我們的家長(cháng)為我們看書(shū)也鼎力支持……這樣的`優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚�？這樣可以自由看書(shū)的日子我們?yōu)槭裁床徽湎�？同學(xué)們，我想問(wèn)你們：你行動(dòng)了嗎？
甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書(shū)的吧。
現代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識，養性靈�！�
毛姆說(shuō)“養成閱讀的習慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難�！�
乙：聽(tīng)了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！
怎么？有的同學(xué)會(huì )擔心看書(shū)一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎？這種感覺(jué)我也曾體驗過(guò)。但，同學(xué)們，請別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話(huà)，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：
甲：“許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲，看不見(jiàn)效果的。但是，你不要著(zhù)急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jì)就會(huì )積成大的成績(jì)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒(méi)有白費�！�
乙““不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì )獲得意想不到的收獲！
甲：還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！
“給自己一個(gè)目標
讓生命為它燃燒
這世界會(huì )因我們的飛翔
而變得更加美好�！�
乙“讓閱讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
甲：讓我們呵護書(shū)籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現，讓靈魂在書(shū)籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
“讓閱讀滋養著(zhù)我們的性靈，伴隨著(zhù)我們快樂(lè )地成長(cháng)吧！
乙：古今中外，凡是有大成就者無(wú)不是酷愛(ài)讀書(shū)的人。就看我們中國吧，從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢(qián)學(xué)森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國和世界做出了巨大貢獻。他們的天資不同，家庭出身不同，個(gè)人經(jīng)歷不同，但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是專(zhuān)心致志地刻苦讀書(shū)，博覽群書(shū)。
甲：書(shū)籍使他們從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，書(shū)籍是他們不斷進(jìn)步直至成功的階梯。毛澤東，新中國的締造者，我國的一代偉人。毛澤東一生酷愛(ài)讀書(shū)。在師范讀書(shū)期間，書(shū)籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書(shū)，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈，下面用一節竹筒墊高，坐在床上繼續看書(shū)。毛澤東整個(gè)一生都與書(shū)結下不解之緣。解放后，他日理萬(wàn)機，公務(wù)十分繁忙。然而他還是利用點(diǎn)滴時(shí)間看書(shū)。二十多年里，他先后從北京圖書(shū)館、北京師范大學(xué)圖書(shū)館、北京大學(xué)圖書(shū)館等單位借用的各種圖書(shū)多達二千余種，五千余冊。
乙：毛澤東的學(xué)識雖已很淵博，但他走到哪里，總是把自己愛(ài)看的書(shū)帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里，床上、辦公桌上、會(huì )客室里，到處都放著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，他的整個(gè)住房，就好像一座小小的圖書(shū)館。
甲：有“人民藝術(shù)家”之稱(chēng)的著(zhù)名作家老舍，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜，然而，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩(shī)宋詞元曲等數不清的中國文學(xué)名著(zhù)，又苦讀了許許多多外國文學(xué)名著(zhù)。沒(méi)有這些苦讀，他就不可能應聘赴英國倫敦大學(xué)任教，也不可能寫(xiě)出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜一樣。是啊，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動(dòng)中，你必將能獲得一把打開(kāi)未來(lái)之門(mén)，開(kāi)啟智慧宮殿的金鑰匙。
甲：現在我很欣喜地看到越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書(shū)香校園”讀書(shū)行動(dòng)計劃中，讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲；每一次的離別，意味著(zhù)下一次更清新的回來(lái)。
乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。
甲：我們下次再會(huì )。
乙；再見(jiàn)
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