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督導組工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的督導組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
督導組工作總結 篇1
本學(xué)期又要過(guò)去，回顧那些點(diǎn)滴，或有缺憾，或有贊許。適時(shí)的總結，必要的反省，以求今后更好的發(fā)展與前進(jìn)。積極響應學(xué)校學(xué)院的各項工作安排，以同學(xué)為本，開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地地協(xié)助學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )做好相關(guān)的各項工作�；厥走^(guò)去，我在學(xué)生會(huì )督導組走過(guò)了不平凡的一段�，F根據一年來(lái)的工作經(jīng)歷，做出以下總結：
1、相關(guān)工作回顧
2、主要工作結果
加強學(xué)院學(xué)生會(huì )干部隊伍建設，強化制度創(chuàng )新。學(xué)院學(xué)生會(huì )為一個(gè)群眾組織，高效的運作模式取決于成員的素質(zhì)和制度構筑的良好執行力。提高干部的的個(gè)人修養，使得學(xué)生會(huì )的工作質(zhì)量有效提升。
轉變工作方式、堅持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎性工作扎實(shí)到位。學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導，以便在今后更好的開(kāi)展工作。
我們督導組的工作，不僅是面對學(xué)生，也是面對學(xué)生會(huì )，對各部門(mén)干部干事作風(fēng)進(jìn)行督促考核，同時(shí)也協(xié)調各部門(mén)工作，配合各部門(mén)日常工作。通過(guò)一年來(lái)的工作，在動(dòng)態(tài)中不斷進(jìn)步，解放思想，積極實(shí)踐，使我們自身也得到了鍛煉。
3、工作體會(huì )思考
從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團隊協(xié)作�；剡^(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，真是充滿(mǎn)了苦澀和歡欣。從我加入學(xué)生會(huì )那一刻起，我就已經(jīng)下定了決心認認真真、全心全意的做好每一份工作，并且還嚴格要求自己，爭取做得更好！無(wú)論從哪個(gè)方面講，都收獲了很多很多。在思想方面，對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的理解，這讓我對學(xué)生工作的熱情有意想不到的提高。作為學(xué)生會(huì )督導組的一員，監督別人工作的過(guò)程也是監督我自己。只有自己做的更好，才能在工作中對別人進(jìn)行監督。我也不再因為學(xué)生會(huì )的活動(dòng)耽誤了自己的時(shí)間而苦惱，盡管有時(shí)是很小的活動(dòng)，收獲卻是無(wú)法衡量的。在學(xué)習和生活中，從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進(jìn)了我的學(xué)習意識，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。雖然，有時(shí)我因為自己的工作方式不佳和經(jīng)驗的不足，對工作產(chǎn)生影響，但是在這一年的時(shí)間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家好的方法，取長(cháng)補短，吸取精華，不斷完善自己。在此也感謝老師及同學(xué)們對我的幫助和支持。
展望未來(lái)，我們面前有寬廣的天空，同時(shí)也即將會(huì )面臨各種困難及挑戰。而想飛的更高就得看得更遠，為以后的進(jìn)步做好儲備，更好打算，長(cháng)遠計劃。具體計劃如下：
1、端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，認真積極的完成好老師及學(xué)生會(huì )給予的任務(wù)和工作。并且把握細節，使自己能更加有效的工作，更加全面的為同學(xué)服務(wù)。
2、希望能幫助各部門(mén)干部干事進(jìn)一步提升工作能力，增強歸屬感。相應的`監督是必不可少的，一學(xué)期的工作下來(lái)，深刻意識到監督的重要作用，不論是學(xué)生會(huì )整體性的工作，還是具體到每一位學(xué)生會(huì )成員的執行，良好而及時(shí)的監督和反饋是必不可少的。
3、在工作中以身作則，使各部門(mén)干部干事增強工作積極性，各部工作開(kāi)始之初，干事工作尚屬積極，都能積極參加各部活動(dòng)。但是，有些干事工作熱情持久性不強。希望在接下來(lái)的工作中，各部門(mén)干部干事之間應互相協(xié)調，做好分配部署，積極認真的完成學(xué)生會(huì )日常工作安排。
最后，我相信，在學(xué)校老師和校團委的指導下，在廣大同學(xué)的支
持下，學(xué)生會(huì )全體成員會(huì )努力務(wù)實(shí)的做好每件事，學(xué)生會(huì )工作將會(huì )越做越好。督導組也將秉承‘鍥而不舍，敢為人先’的精神，把我們的激情和自信落實(shí)到實(shí)際工作中。我愿我能以夢(mèng)想為帆，以實(shí)干為槳，穿越這一路的鶯歌燕舞或者迷霧狂風(fēng)，讓彼岸的風(fēng)景呈現在我們眼前。
督導組工作總結 篇2
本學(xué)期教學(xué)督導工作，以“學(xué)生為本”為教學(xué)督導理念，以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導工作的中心，以本科教學(xué)為督導工作的重點(diǎn)，以新開(kāi)課、開(kāi)新課的青年教師為督導的主要對象，積極開(kāi)展課堂教學(xué)督導，進(jìn)行課程教學(xué)調研，參加有關(guān)教學(xué)活動(dòng)。在姜副院長(cháng)關(guān)懷、指導下，在教務(wù)處直接領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全組老師辛勤工作，較圓滿(mǎn)完成了教務(wù)處下達的《教學(xué)督導組工作計劃》。本學(xué)期教學(xué)督導的主要工作可以歸納成“五個(gè)二”。就是：
1、前往兩所本科大學(xué)學(xué)習本科教學(xué)督導的經(jīng)驗；
2、開(kāi)辦兩個(gè)教學(xué)聊天室（網(wǎng)絡(luò )教學(xué)QQ群和實(shí)體教學(xué)聊天室）；
3、接受兩個(gè)系部（基礎部和公管系）的主動(dòng)邀請，給予他們的青年老師聽(tīng)課和指導；
4、參加兩個(gè)系的“說(shuō)課”比賽活動(dòng)，參加評委工作；
5、主要對兩門(mén)課程（《大學(xué)語(yǔ)文》和《法律基礎》）進(jìn)行調研�，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、主要工作
1、課堂教學(xué)督導
聽(tīng)課，是督導老師教育、教學(xué)工作調研的主要途徑。通過(guò)聽(tīng)課，我們了解了老師執行教學(xué)大綱，完成教學(xué)計劃的情況，備課態(tài)度，教學(xué)秩序，教學(xué)內容，駕馭教材能力，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用、效果等。本學(xué)期（從十月下旬至十二月底）共聽(tīng)了86位老師的課，聽(tīng)課按規定，我們對每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，給予書(shū)面評估，并量化打分，課后向老師反饋、交流。我們所聽(tīng)的課，教學(xué)進(jìn)程較為規范，教學(xué)秩序較為良好，教學(xué)氛圍和諧，未發(fā)現教學(xué)事故。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門(mén)有關(guān)規定制度，執行到位，管理到位。
2、調研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況
調研的主要內容是：本科與專(zhuān)科（高職）教學(xué)區別之處；基礎類(lèi)學(xué)科如何突出基礎知識的教學(xué)；實(shí)踐性較強的學(xué)科如何強化學(xué)生能力的培訓。調研的科目有：大學(xué)語(yǔ)文，法律基礎知識，應用文寫(xiě)作和秘書(shū)學(xué)等。調研的具體情況，見(jiàn)后面單列總結。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調研，本學(xué)期僅僅是開(kāi)始，下學(xué)期將繼續進(jìn)行。
3、參加部分系部教研活動(dòng)
�。�1）參加基礎部的四位參加省比賽老師的指導工作�；A部有四位老師要參加全省高�！端枷肫返隆�、《概論》、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預賽，由于他們都是青年老師，各方面經(jīng)驗不足，基礎部的領(lǐng)導邀請督導老師參加評估、指導。我們聽(tīng)了試講后，在教材組織、教學(xué)內容、教法運用、教學(xué)環(huán)境駕馭、課件制作、板書(shū)設計、教態(tài)、甚至講課用詞等方面，與老師進(jìn)行面對面的切磋，進(jìn)行詳細的指導，四位青年教師深受啟迪。
�。�2）參加會(huì )計系、金融系的說(shuō)課比賽活動(dòng)，擔當評委并點(diǎn)評。深受系領(lǐng)導贊許和老師的歡迎。
4、開(kāi)展教學(xué)聊天室活動(dòng)。
學(xué)院本學(xué)期為督導專(zhuān)門(mén)安排了辦公室。我們利用辦公室進(jìn)行督導自身的研究和開(kāi)辟了教學(xué)聊天室，每周一下午為督導工作值班的時(shí)間，參加教研活動(dòng)的老師可以前來(lái)聊天。本學(xué)期從開(kāi)展以來(lái)已經(jīng)接待了五位青年老師。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進(jìn)行教學(xué)聊天，研討教學(xué)的困惑和心得，切磋教藝，促膝談心，互相學(xué)習，共同提高，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說(shuō)：“這樣的聊天，受益匪淺”。真是：聽(tīng)君一席話(huà)，勝教多年書(shū)。
5、設立教學(xué)Q群，老師們積極踴躍參加，通過(guò)Q天群的網(wǎng)上聊天，雖然還沒(méi)有開(kāi)展群體的聊天氣氛，但在個(gè)別老師的討論中，收獲頗豐。劉老師和參賽的選手在討論教案時(shí)，一直聊到深夜。
設立在督導室的教學(xué)聊天室活動(dòng)和網(wǎng)上開(kāi)設的QQ教學(xué)聊天室活動(dòng)。是區別于其他高校的不同之處�？梢暈槲覀儗W(xué)院教學(xué)督導的特色。這是我院督導工作的嘗試，是我們開(kāi)展教學(xué)督導的創(chuàng )新。受到姜副院長(cháng)和教務(wù)處領(lǐng)導的支持和肯定。
二、部分學(xué)科課堂教學(xué)點(diǎn)評
1、基礎部《法律基礎》教學(xué)點(diǎn)評
本學(xué)期督導組對法學(xué)系派來(lái)?yè)位A部《法律基礎》的六位老師的講課進(jìn)行了聽(tīng)課。結論是：總體情況良好，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材，突出法律基礎知識的講授，觀(guān)點(diǎn)正確，概念清楚，知識系統，條理清楚，例子生動(dòng)。他們的共同特點(diǎn)是：
�。�1）法律知識熟練，講法律頭頭是道，流暢自然，既闡述了法律內涵，又淺顯易懂。
�。�2）資料豐富，講課過(guò)程，隨手拈來(lái)，尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子，對法律內容起到很切題的的詮釋。
不足之處：
�。�1）沒(méi)有很好針對學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)、引導學(xué)生運用法律知識，分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為（事件）；沒(méi)有很好教育學(xué)生運用法律知識，維護自身的合法權利。
�。�2）有的老師由于資料豐富，在講堂上滔滔不絕，忽略了師生互動(dòng)這一基本教學(xué)法的使用，削弱了教學(xué)效果。
我們的態(tài)度是：“以學(xué)生為本”的理念來(lái)看，《大學(xué)生思想道德修養與法律基礎》課中的“法律基礎”部分由法學(xué)系派老師上，總體效果是好的�！端枷氲赖滦摒B與法律基礎》課程教學(xué)組織形式值得進(jìn)一步探討和研究。
《大學(xué)語(yǔ)文》我們聽(tīng)了十七節課，這里介紹三種教法。第一種，分析法，從課文結構分析入手，闡述課文內容和寫(xiě)法，歸納其特色。如一位老師講《魏公子列傳》，介紹背景材料之后，逐段分析內容結構，在此基礎上概括全文內容，詳細分析了重點(diǎn)段落，歸納寫(xiě)作特點(diǎn)。備課認真，教材熟悉，重點(diǎn)突出，條理清楚。教學(xué)能力，無(wú)可挑剔。但是，就課說(shuō)課，講的過(guò)細，留給學(xué)生的思維空間較少，不利于于培養的欣賞自學(xué)能力，我們認為此教學(xué)，不適宜本科生。第二種教法是講座式。先確立講課主旨，以課文中的一篇課文為主，進(jìn)行講解，廣泛引用名家、名著(zhù)、名言，分析精辟，重點(diǎn)突出，生動(dòng)形象，引人入勝。如一位老師講《春江花月夜》，其講課主旨為初唐詩(shī)意境特點(diǎn)：情感濃重，哀而不傷。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》，以此導入主課，最后講了陳子昂的《登幽州臺歌》，以此深化講課主旨。老師講課精彩，語(yǔ)文功底較厚，有研究能力。然而，這是講座。講座不同于上課，前者講述的主旨自選，隨意性較大，針對性不強，選取的材料較散，如這位老師開(kāi)篇的詩(shī)和收尾的詩(shī)，均不是課本上的。講法滿(mǎn)堂灌，不講究教學(xué)法和教學(xué)手段。后者，必須根據大綱要求，依照大綱規定的目的施教，內容緊扣課本，所謂以《綱》為綱，以《本》為本；施教過(guò)程，注重師生互動(dòng)，注重培養學(xué)生的能力。這位老師教的單元主旨是“親和自然，天人合一”，這一主旨統領(lǐng)下，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對其教學(xué)目的進(jìn)行修正，根據課本上的主旨，內容進(jìn)行整合。以分析《春江花月夜》為主，兼講課本上的其他課文，則完全符合本科語(yǔ)文教學(xué)的要求。第三種教法是欣賞式。根據大綱要求，在全面分析課文思想內容后，找出課文的知識點(diǎn)，重點(diǎn)分析有關(guān)段句，從中悟出作品思想內涵的人生哲理。在品味、欣賞之中，陶冶情操，提升人格品行，以達到教書(shū)育人的教學(xué)目的。程慧琴老師用的則是此法。程老師講授《又呈吳郎》，在誦讀、分析全詩(shī)的基礎上，重點(diǎn)深入分析核心段句，引導學(xué)生以此生發(fā)開(kāi)來(lái)，領(lǐng)會(huì )全詩(shī)意境。同時(shí)，讓學(xué)生反復吟誦詩(shī)文，在誦讀的過(guò)程中，深入詩(shī)境，領(lǐng)悟詩(shī)人“仁民愛(ài)物，心憂(yōu)天下”的胸懷。此教法，給學(xué)生營(yíng)造了思維、想像的空間，培養了學(xué)生自學(xué)能力。我們認為此教法，適合本科大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
2、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估。
受公管系領(lǐng)導的邀請，對部分老師的課程進(jìn)行聽(tīng)課。聽(tīng)了公管系五位老師的課，我們認為，教學(xué)態(tài)度端正，備課尚認真，講課內容正確，邏輯層次清晰，語(yǔ)言表達流利，課件制作清楚，運用到位。幾位老師，各有亮點(diǎn)。如程宇老師，在培養學(xué)生創(chuàng )新能力方面，有一定的的創(chuàng )意，師生互動(dòng)自然。又如陳濟海老師，舉例典型大氣，課件與教學(xué)內容配合密切。不足之處：有的老師照本宣科，略顯呆板；有的.老師面面俱到，重點(diǎn)不突出；有的老師講課局限課本，思路不夠開(kāi)闊，知識視野較窄。
3、《應用文寫(xiě)作》教法點(diǎn)評
《應用文寫(xiě)作》是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，其理論門(mén)檻并不高，主要是指導學(xué)生多寫(xiě)多練，在實(shí)踐中，熟習寫(xiě)作格式和寫(xiě)作方法。許多老師在講授過(guò)程中，文種概念闡述明確，寫(xiě)作理論（格式）講述清楚，通過(guò)范文分析，引導學(xué)生掌握寫(xiě)作知識。較為普遍的問(wèn)題是：重理論，輕實(shí)踐；重講解，輕練習。有的老師把練習的教材，作為講課教材，這是教材使用錯位。有位老師把經(jīng)濟合同寫(xiě)作課，上成經(jīng)濟合同條款解說(shuō)課。這是內容錯位。學(xué)院文件規定，應用文寫(xiě)作36課時(shí)，理論教學(xué)16課時(shí)，占總課時(shí)44%，技能訓練20課時(shí)，占總課時(shí)56%。我們希望執行到位。
以上學(xué)科教學(xué)點(diǎn)評，系學(xué)術(shù)見(jiàn)解，既然是學(xué)術(shù)范疇，必然存在有爭議，百花齊放，百家爭鳴，見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們的見(jiàn)解，僅為一說(shuō)，難免偏頗，僅供參考，為拋磚引玉。
我們學(xué)院“專(zhuān)升本”了，部分老師的教學(xué)思路，教學(xué)方法，仍滯留在專(zhuān)科（高職）層次。形勢和任務(wù)，要求這些老師的教育教學(xué)理念、教學(xué)思維、教學(xué)方法，應與時(shí)俱進(jìn)，盡快“升本”。
三、廣泛學(xué)習，深入研究，不斷提升自身素質(zhì)和能力，不斷提高督導工作水平。
為了盡快適應本科教學(xué)工作的需求，我們必須、也應該廣泛學(xué)習，深入研究，使督導工作跟上 “專(zhuān)升本”的形勢。本學(xué)期，我們采取了內外結合的辦法，開(kāi)辟學(xué)習途徑。
一方面，走出校門(mén)，向兄弟院校學(xué)習借鑒。姜副院長(cháng)和教務(wù)處領(lǐng)導對此非常重視，作出安排。教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導分別兩次帶領(lǐng)督導老師先后到福建工程學(xué)院和福建師大調研學(xué)習。由此，我們初步明確了本科教學(xué)和專(zhuān)科教學(xué)的區別，明確了本科督導的具體內容和做法�；匦：�，我們進(jìn)行了認真討論，汲取兩所高校的經(jīng)驗，結合我院的實(shí)際情況，調整了我們學(xué)院教學(xué)督導的做法。
另一方面，健全校內學(xué)習制度，互相學(xué)習，不斷研討，共同提高。本學(xué)期開(kāi)始，規定督導工作例會(huì )每月一次。每次例會(huì )做到“四有”：有研討中心，有會(huì )前準備（預先告知議題），有會(huì )議小結，有會(huì )議記錄。每次例會(huì )，發(fā)言集中，時(shí)間緊湊，正正規規，頗有成效。
聽(tīng)老師講課，與老師反饋，也是我們學(xué)習、提高的好機會(huì )。我們在課堂上，向老師學(xué)到了許多新理念、新知識，更主要學(xué)到了高尚的師德和嚴謹的教風(fēng)；從青年老師身上，學(xué)到了勇于探索的精神和虛心好學(xué)的品德。
四、工作體會(huì )
1、學(xué)院的分管領(lǐng)導和教務(wù)處領(lǐng)導都高度重視教學(xué)督導工作，并有嫻熟的手段來(lái)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。比如，督導組上學(xué)期提出加強教研室活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，并且推薦了基礎部馬列教研室《概論》課的“說(shuō)課”活動(dòng)。他們都非常重視，這學(xué)期就布置開(kāi)展全院性“說(shuō)課”比賽，以比賽來(lái)正面推動(dòng)教研室活動(dòng)的開(kāi)展。這是值得我們喝彩的舉動(dòng)。
2、督導組與系部加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，對于加強督導工作的廣泛性和針對性，起到有效的促進(jìn)作用。近年來(lái)，督導組與基礎部進(jìn)行了成功的合作，獲得可喜的成果。這主要是基礎部領(lǐng)導和老師，對督導工作的理解，對督導老師的信任。這種合作模式是我們學(xué)院督導工作的特色，我們將進(jìn)一步總結推廣。
3、努力學(xué)習，深入探討，廣泛調研，及時(shí)“充電”，方能不斷提高督導水平，增強督導隊伍實(shí)力。
�。�1）本學(xué)期外出（在大學(xué)城區）調研學(xué)習、調研，投入少，收獲大。
�。�2）專(zhuān)題調研，對問(wèn)題的認識更深刻。
�。�3）督導組定期開(kāi)會(huì )，專(zhuān)題討論，相互學(xué)習，共同提高，形成共識。
�。�4）在聽(tīng)課和與老師反饋過(guò)程中，向老師學(xué)習，拉近督導員與老師的距離，增進(jìn)雙方的友誼。
4、姜副院長(cháng)對督導工作指導熱情，對督導老師關(guān)懷親切；教務(wù)處對督導組領(lǐng)導有力，這是督導組開(kāi)展工作的強勁動(dòng)力。
5、廣大老師對督導工作的支持、理解，是我們開(kāi)展工作的深厚基礎。通過(guò)院領(lǐng)導和教務(wù)處領(lǐng)導在各種會(huì )議上的宣傳，通過(guò)我們自身言行的影響，廣大老師對我們的工作越來(lái)越理解，對我們督導老師更加親切。我們漫步在學(xué)院大道上，老師熱情主動(dòng)向我們問(wèn)好，我們的心里十分甜美；課余時(shí)間，青年老師主動(dòng)向我們請教，我們深受鼓舞；不少老師真誠地請我們去聽(tīng)課，給他們指導，我們很受感動(dòng)。我們唯有用心工作，以答謝老師們的關(guān)愛(ài)。
五、存在問(wèn)題
1、工作開(kāi)展不夠全面，教、學(xué)、管三個(gè)層面，“教”的督導工作做得較多，“管”的督導工作做得較少，而“學(xué)”這一頭，似乎成了督導的“盲點(diǎn)”。由于督導組老師人手不足和知識面的局限，督導對系部和學(xué)科的復蓋面也不夠廣。
2、QQ群網(wǎng)上教學(xué)聊天室，報名者多，但沒(méi)有形成聊天的氣氛，有待加強，爭取成為青年老師討論教學(xué)方法和交流心得體會(huì )的平臺。
3、對學(xué)生的調查方面還沒(méi)有真正開(kāi)展，計劃中要召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )也沒(méi)有進(jìn)行。擬在下學(xué)期制定調查卷并召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，對教學(xué)中學(xué)生對老師和學(xué)生自身的情況進(jìn)行了解。以明確督導的目標和加強督導的效果。
督導組工作總結 篇3
根據省委進(jìn)行的教育活動(dòng)工作的統一部署，我被抽調到省委省直督導組，參與督導124個(gè)省直機關(guān)的XXX教育活動(dòng)，歷時(shí)半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、探索創(chuàng )新的精神，高標準、嚴要求，現已圓滿(mǎn)完成了黨和組織交給的督導任務(wù)。特鑒定如下：
在學(xué)習動(dòng)員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導質(zhì)量和方向。我總是先行一步，認真學(xué)習了許多書(shū)籍和文件，研讀了大量有關(guān)資料，力爭學(xué)通政策，吃透文件，做到學(xué)深、學(xué)精、會(huì )用。在此基礎上，按照分工，我走訪(fǎng)了20多個(gè)省直機關(guān)，了解學(xué)習情況，檢查讀書(shū)筆記，并給以恰當的指導，督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習任務(wù)。
在分析評議階段，我到許多機關(guān)進(jìn)行了調研，抽查了大量征求意見(jiàn)表，聽(tīng)取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時(shí)，對各單位上報的`征求意見(jiàn)表、黨性分析材料等，認真負責-地進(jìn)行了審閱，并提出了具體意見(jiàn)，還參加了近10個(gè)機關(guān)的民主生活會(huì )，確保了每一個(gè)環(huán)節到位，力爭每一步都見(jiàn)到實(shí)效。
在整改提高階段，我對一些單位進(jìn)行了檢查，查閱了其單位班子及個(gè)人的整改方案、整改配檔表和長(cháng)效機制的建立情況，并詳細了解了整改進(jìn)度，針對各單位的實(shí)際情況，進(jìn)行了有的放矢的督促。
在整個(gè)督導過(guò)程中，我積極開(kāi)動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺(jué)維護省委形象；并撰寫(xiě)了簡(jiǎn)報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現已公開(kāi)發(fā)表3篇，真正做到了“指導不領(lǐng)導，督促不包辦，到位不越位，參與不干預，服務(wù)不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，但是由于長(cháng)期以來(lái)失眠、腿疼，每天上下班要周轉2個(gè)多小時(shí)，晚上還要加班處理本單位的工作，所以影響了精力，一些該深入總結的經(jīng)驗沒(méi)有及時(shí)總結出來(lái)，一些能上升為理論的具體東西還沒(méi)有提煉出來(lái)，而且由于第一次參加類(lèi)似工作，經(jīng)驗不足，督導程序較為復雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開(kāi)動(dòng)機器，游刃有余。
總之，通過(guò)參加這次活動(dòng)，學(xué)到了很多東西，積累了一定經(jīng)驗，經(jīng)受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進(jìn)一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基矗以這次教育活動(dòng)為契機，我一定努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，爭取在未來(lái)的工作、學(xué)習和生活中取得更大成績(jì)。
督導組工作總結 篇4
一、督導工作概況
教學(xué)督導組在認真學(xué)習評估體系中督導工作具體內容的基礎上，結合丁院長(cháng)對督導工作的具體指示，開(kāi)展了本年度的督導工作，概況如下：
1、教學(xué)督導。在以往認真聽(tīng)課的基礎上，加大了對授課教師備課筆記的檢查。在下半年的聽(tīng)課中突出了對新任教師的重點(diǎn)聽(tīng)課，今年共聽(tīng)了400多人次的授課，并檢查了備課筆記。通過(guò)督教感到在總體上教師的教學(xué)態(tài)度是認真的，備課也是認真的，尤其是xx年新進(jìn)的教師中有一些人的教學(xué)給我們留下了良好的深刻印象，是一些極具潛力的好教學(xué)苗子。當然也有一些存在著(zhù)不同的問(wèn)題，甚至可以說(shuō)是教學(xué)不合格的個(gè)別現象。
2、專(zhuān)題調研。遵照丁院長(cháng)的指示，本年度教學(xué)督導組應完成三個(gè)專(zhuān)題調研報告，即“兩課”掛牌教學(xué)試點(diǎn)、“大外”教改試點(diǎn)、數學(xué)教學(xué)三個(gè)專(zhuān)題調研報告。此三門(mén)課均為重要的公共基礎課，對學(xué)生的成才質(zhì)量和學(xué)生的后續發(fā)展有著(zhù)重要作用。由于相關(guān)課程的教師和領(lǐng)導的支持配合，督導組順利完成了三個(gè)專(zhuān)題調研報告，并分呈院領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導。除此以外，督導組旨在促進(jìn)評建工作的開(kāi)展和推動(dòng)教學(xué)系部對教學(xué)質(zhì)量的主動(dòng)監控，對各教學(xué)系部20xx年下半年的聽(tīng)課記錄及教研室活動(dòng)記錄進(jìn)行了一次專(zhuān)題檢查，形成了專(zhuān)題調研報告，呈送給院領(lǐng)導，由此本年度共完成了四個(gè)專(zhuān)題調研報告。
3、協(xié)助參與專(zhuān)題檢查。按院領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導的要求，今年參加了兩次全院性的對十三個(gè)教學(xué)系部評建工作、教學(xué)實(shí)踐工作的專(zhuān)題檢查與調研。同時(shí)還參與了對xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯工作的檢查、考試的巡視等工作，以及參與了青年教師教學(xué)基本功大賽的評委工作。
4、利用多種形式參與學(xué)風(fēng)建設。其一是積極參與和支持學(xué)生的社團活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行一些專(zhuān)題講座，旨在促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手及思維能力，提高綜合素質(zhì)。其二是下半年利用每一期院報，撰寫(xiě)旨在引導學(xué)生學(xué)習的言論文章共七篇。其三是利用個(gè)人博客刊登文章以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。其四組織學(xué)生掃墓，并聽(tīng)取革命先烈事跡介紹。其五為一些系的教學(xué)實(shí)踐基地牽線(xiàn)搭橋。
5、協(xié)助參與“兩課”教改。下半年應社科部要求積極參與“思想道德與法律基礎”的“專(zhuān)題式教學(xué)”改革試點(diǎn)工作，承擔擬定教學(xué)提綱、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)部分內容的起草工作及組織相關(guān)授課教師的集體備課。
二、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別教師的備課仍欠認真。
其一是聽(tīng)課中發(fā)現極個(gè)別教師根本沒(méi)有備課筆記，拿著(zhù)教材照本宣科地念課。其二是個(gè)別教師可能是從網(wǎng)上拷貝一個(gè)現成的教案，其內容與教材差異太大，同時(shí)也不符合學(xué)生具體實(shí)際。其三是個(gè)別教師的備課筆記僅僅是章節目的大小標題，而缺乏具體的教學(xué)內容及教學(xué)的設計。盡管上述現象是極個(gè)別的，但也應引起我們的高度重視。
2、一些新教師尚未掌握基本的教學(xué)技能。
除了在備課筆記中反映出此問(wèn)題外，一些教師在教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)上都不同程度反映出教學(xué)技能的缺失，比如方言過(guò)重、聲音太小、語(yǔ)言枯燥、吐字不清、不能和學(xué)生交流、甚至一堂課近四十分鐘背對學(xué)生等等。作為新教師是我院教學(xué)的新生骨干力量，如何使他們盡快適應教學(xué)、提高教學(xué)水平應引起關(guān)注，并有切實(shí)有效的'措施。
3、學(xué)風(fēng)建設仍須加強。
由于校內校外的種種客觀(guān)原因，目前學(xué)風(fēng)尚不容樂(lè )觀(guān)，一些學(xué)生的厭學(xué)情緒一定程度的存在。遲到、曠課、上課睡覺(jué)、看其它書(shū)籍等現象仍時(shí)有發(fā)生，尤其是畢業(yè)班的缺課率太高，甚至影響到正常的教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師是當仁不讓的主導，學(xué)生是學(xué)習認知的主體，如何更好地發(fā)揮以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的主導作用，提高教師的教學(xué)水平，增強教學(xué)的吸引力，并加以管理促學(xué)風(fēng)為輔助，這是我們應該好好研究的。
4、關(guān)于四個(gè)專(zhuān)題調研報告中發(fā)現的問(wèn)題。
因都有專(zhuān)題調研報告，列出了存在的問(wèn)題，所以總結中就不再重復。但對存在的問(wèn)題，望有關(guān)部門(mén)應認真對待，尤其是兩個(gè)教改試點(diǎn)中的問(wèn)題，應予以妥善地解決，使教改趨于完善。
督導組工作總結 篇5
一年的工作緊張而忙碌，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導下，系部各項教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導工作也已順利地結束，完成了全系在職專(zhuān)業(yè)教師的聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)督導，使全系教師無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀(guān)念上，都有了不同程度的提高。
我們清楚地認識到，教學(xué)督導對于系部各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強了對于現代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認識，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。
一、在學(xué)院督導辦的指導下圓滿(mǎn)完成本學(xué)年教學(xué)督導任務(wù)
在本學(xué)年中，大部分教師的督導在第一學(xué)期已完成，因此教學(xué)督導的重點(diǎn)是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導辦的指導下，與具體負責的委員會(huì )同，合理的安排了聽(tīng)課的具體時(shí)間、順序，較好的完成了聽(tīng)課任務(wù)。
因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認真負責的完成工作，聽(tīng)課后還及時(shí)地對被督導的教師毫無(wú)保留的提出建議和意見(jiàn)，尤其是對外聘教師、新分配來(lái)的年輕教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題都提出了中肯、寶貴的意見(jiàn)，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。
二、通過(guò)教學(xué)督導使教師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高
就管理系而言，教師隊伍中多數為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗上存在著(zhù)一定的不足，也存在各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)督導可以使各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的.展現在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導”，加快了解決教學(xué)中存在的問(wèn)題、提高教學(xué)水平的速度。
在教學(xué)督導的過(guò)程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的評課、打分。事實(shí)證明，部分教師在接受了督導小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。
三、通過(guò)教學(xué)督導工作，使系部的教學(xué)管理水平有了顯著(zhù)的提高
系主任作為系督導組的成員之一，參與了聽(tīng)課、評課的全過(guò)程。這樣，就使其對全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現狀，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，在評課、討論的過(guò)程中，多方聽(tīng)取意見(jiàn)、接受院督導辦的指導，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
督導組工作總結 篇6
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)xx督導組第一環(huán)節督導工作總結根據集團公司黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的安排，xx督導組負責督導xx部、xx部等x個(gè)單位教育實(shí)踐活動(dòng)。督導組由xx任組長(cháng)，xx任副組長(cháng)，成員有xx、xx、等x人。督導組2月23日組建成立并參加總公司活動(dòng)辦公室組織的集中培訓，3月2日開(kāi)始進(jìn)駐督導單位開(kāi)展督導工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環(huán)節的督導工作�，F將前期工作情況匯報如下。
一、切實(shí)抓好督導組自身建設，以?xún)?yōu)良過(guò)硬的作風(fēng)開(kāi)展督導工作打鐵還需自身硬。
xx督導組強化自身建設，在督導組成立初期就建立了學(xué)習制度，提出了廉政紀律要求。1.建立學(xué)習制度，提升督導能力。為提高督導組成員的政策理論水平、切實(shí)增強督導工作能力，xx督導組建立學(xué)習制度，要求督導組成員先學(xué)一步、學(xué)深一步，在平時(shí)自學(xué)的基礎上，堅持每周組織一次集中學(xué)習，加深督導組成員對中央精神的理解和認識，深刻領(lǐng)會(huì )要求、吃透精神。通過(guò)學(xué)習，督導組成員的政策理論水平和督導工作能力得到了顯著(zhù)提升，為督導工作的順利開(kāi)展奠定了理論基礎。2.提出紀律要求，樹(shù)立良好形象。督導組要求成員嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律，廉潔自律。在深入院所督導2期間，嚴格按照xx公司活動(dòng)領(lǐng)導小組制訂的標準住招待所、吃食堂，不參加單位安排的旅游、娛樂(lè )等活動(dòng)，不接受禮物、紀念品。嚴明的組織紀律性，贏(yíng)得了被督導單位的好評。
二、堅持原則，從嚴督導，幫助各單位找準“四風(fēng)”具體表現找準問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，提高認識是找準問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)習到位是提高認識的根本。因此，教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)效，學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節至關(guān)重要。xx督導組堅持從嚴要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認真開(kāi)展督導工作，敢于認真、敢于較真，推動(dòng)督導單位把教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節的各項工作做扎實(shí)、做到位。
1.制訂督導工作方案。集中培訓結束后，督導組立即深入在京各單位走訪(fǎng)，并與京外各單位取得聯(lián)系，了解各單位經(jīng)營(yíng)工作和教育實(shí)踐活動(dòng)的前期準備工作情況，將二者科學(xué)合理地結合起來(lái)，本著(zhù)“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則，編制了切實(shí)可行的督導工作方案。
2.下發(fā)通知明確要求�；顒�(dòng)初期，各單位對活動(dòng)內容、程序等不十分清楚，不知如何開(kāi)展工作，為了使被督導單位能夠全面了解教育實(shí)踐活動(dòng)的各項要求、方法步驟，對活動(dòng)的形式和督導工作程序做到心中有數，督導組起草了《關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導組進(jìn)駐xx（單位名稱(chēng)）的3通知》和《督導工作相關(guān)事項》兩份材料，下發(fā)各單位。明確告知各單位：教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)內容和要求，單位需要做的準備工作、需要提供的相關(guān)資料，以及督導工作程序、內容、紀律要求等，為各單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了第一份詳細的指導材料。
3.嚴格審閱實(shí)施方案。督導組在審閱各單位活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)，發(fā)現部分單位簡(jiǎn)單套用總公司實(shí)施方案，方案中多數內容是框架性、原則性的，操作性不強。督導組堅持從嚴要求，做到嚴格標準、求真務(wù)實(shí)，對這些單位提出了指導性的意見(jiàn)和建議，督促這些單位進(jìn)一步具體化每一個(gè)環(huán)節的工作，使之更具針對性和可操作性，力求把教育實(shí)踐活動(dòng)做實(shí)、做細。同時(shí)，結合各單位實(shí)際，認真撰寫(xiě)督導組組長(cháng)在學(xué)習宣貫會(huì )上的`講話(huà)稿。增強講話(huà)的針對性，使講話(huà)不流于形式，更具指導意義。
4.組織訪(fǎng)談?wù)髑笠庖?jiàn)。學(xué)習宣貫會(huì )后，督導組組織對各單位領(lǐng)導班子及成員作風(fēng)情況進(jìn)行民主評議，并通過(guò)個(gè)別談話(huà)的方式征求職工群眾意見(jiàn)。為了杜絕“四多四少”現象，幫助領(lǐng)導班子找準查實(shí)問(wèn)題，督導組采取盡量多選取談話(huà)對象、談話(huà)時(shí)引導職工群眾聚焦“四風(fēng)”提問(wèn)題的方式進(jìn)行訪(fǎng)談。第一環(huán)節督導組共參加學(xué)習宣貫會(huì )xx次，組織民主評議xx次，發(fā)放《民主評議表》xx份，個(gè)別訪(fǎng)談xx人，訪(fǎng)談?dòng)涗浌灿媥x字，進(jìn)行梳理歸納后，形成意見(jiàn)xx條。初步查找出了影響各單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和群眾反映4強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為下一步查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評奠定了良好的基礎。
5.督促深入查找問(wèn)題。各單位學(xué)習宣貫會(huì )結束后，為保證教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節各項工作不走過(guò)場(chǎng)，收到成效，督導組再次起草、下發(fā)《通知》，貫徹落實(shí)中央督導組工作座談會(huì )精神，按照“五個(gè)不放過(guò)”的原則，對第一環(huán)節后續工作提出具體要求。督促活動(dòng)開(kāi)展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動(dòng)的傾向，深入學(xué)習，聚焦“四風(fēng)”查找問(wèn)題。為了提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)收到成效，督導組長(cháng)經(jīng)常到各單位走訪(fǎng)，了解學(xué)習和征求意見(jiàn)情況，督促指導各單位扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。第一環(huán)節后期，xx督導組沒(méi)有放松督導工作，定期與各單位聯(lián)系，了解情況，指導各單位開(kāi)展“回頭看”工作，認真總結各單位第一環(huán)節工作中的特色和亮點(diǎn)，查找開(kāi)展教育實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中存在的不足，進(jìn)行整改，為第二環(huán)節工作做好準備。
6.撰寫(xiě)材料反饋信息。xx督導組十分重視信息反饋工作，每次參加學(xué)習宣貫會(huì )、座談會(huì )后，督導組都要認真總結、分析各單位活動(dòng)中的特色和亮點(diǎn)、問(wèn)題和不足，及時(shí)反饋給督導單位，同時(shí)推廣、介紹其他單位活動(dòng)中好的經(jīng)驗、好的做法，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量的不斷提高。督導組還堅持撰寫(xiě)各單位督導工作小結、活動(dòng)中的特色亮點(diǎn)、總公司領(lǐng)導深入基層簡(jiǎn)報等材料，上報總公司教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，5反饋工作信息，使總公司活動(dòng)領(lǐng)導小組隨時(shí)掌握督導工作第一手材料，及時(shí)給予指導。督導組發(fā)揮了上情下達、下情上報的作用。截至目前xx督導組共撰寫(xiě)、上報信息xx份。
三、各單位黨委高度重視，教育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩、初見(jiàn)成效教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在總公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一部署下，各單位積極行動(dòng)，督導組嚴格把關(guān)、細心指導，黨委班子帶頭示范，二級單位先行一步，三級單位壓茬跟進(jìn)，各項工作有計劃、按步驟穩步推進(jìn)，開(kāi)局良好。
xx單位，結合活動(dòng)要求聯(lián)系實(shí)際，防止“空對空”要求，以推動(dòng)中心工作為平臺，主動(dòng)深入企業(yè)開(kāi)展調查研究、把解決問(wèn)題作為落腳點(diǎn)。堅持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，防止“封閉式”內循環(huán)的要求，在內部征求意見(jiàn)的同時(shí)，深入與企業(yè)職工和業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行面對面座談，誠懇接受大家對部門(mén)的各項業(yè)務(wù)工作和部門(mén)作風(fēng)建設提出的意見(jiàn)建議。xx單位，在作風(fēng)建設上，領(lǐng)導始終堅持把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)接受全部門(mén)乃至全行業(yè)監督，為全體員工作出表率。xx單位，將問(wèn)題的整改納入績(jì)效考核，堅持學(xué)習教育與整改落實(shí)同步進(jìn)行，定期通報活動(dòng)進(jìn)展情況，對完成較好的支部和部門(mén)給予表彰，同時(shí)對活動(dòng)進(jìn)展情況以簡(jiǎn)報形式下發(fā)各支部。xx單位，開(kāi)展活動(dòng)出實(shí)招求實(shí)效。班子成員帶頭主動(dòng)深入聯(lián)系點(diǎn)，圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題及制約部門(mén)改革發(fā)展的突出問(wèn)題，上門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)；結合學(xué)習教育，在部門(mén)內部開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題大討論，重點(diǎn)6梳理“四風(fēng)”問(wèn)題在一部門(mén)的具體表現形式，眼睛向內查找問(wèn)題。xx單位，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，針對領(lǐng)導干部業(yè)務(wù)繁忙這一情況，利用下班后、休息日擠出時(shí)間組織學(xué)習，領(lǐng)導班子學(xué)習次數超過(guò)規定要求，采取多種形式召開(kāi)座談會(huì )xx多場(chǎng)次，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)�；顒�(dòng)體現出學(xué)習教育扎實(shí)、征求意見(jiàn)廣泛的特點(diǎn)。在第一環(huán)節活動(dòng)中，各單位通過(guò)多種形式廣泛收集各方面意見(jiàn)建議，經(jīng)匯總、整理，形成了各方面意見(jiàn)和建議共xx條。對領(lǐng)導班子的意見(jiàn)和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂(lè )主義方面xx條、奢靡之風(fēng)及其他方面xx條；對班子成員的意見(jiàn)和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂(lè )主義方面xx條、其它方面xx條。目前，各院所學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節目標任務(wù)基本完成，并初見(jiàn)成效，已做好進(jìn)入下一環(huán)節的各項準備工作。以上為xx督導組教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節工作情況，報告完畢。不當之處，敬請批評指正。
督導組工作總結 篇7
第xx督導組互查情況匯報
按照安排，8月8日、9日兩天，對xx鎮等5個(gè)單位先進(jìn)教育活動(dòng)學(xué)習動(dòng)員階段開(kāi)展情況進(jìn)行了全面的考核驗收�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、 考核對象
xx鎮、xx鎮、xx鎮、技校、縣直機關(guān)幼兒園等5個(gè)單位。
二、 考核辦法
通過(guò)采取“聽(tīng)、查、談、測、議”等方式考核�！奥�(tīng)”，聽(tīng)取被考核單位黨組織主要負責同志的匯報；“查”，對照《考核細則》，逐項逐條進(jìn)行查看；“談”，召開(kāi)座談會(huì )，聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn),共召開(kāi)座談會(huì )5個(gè)，參加座談的黨員群眾 82人；“測”，組織各單位黨員、群眾和入黨積極分子進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，共組織測評5場(chǎng)，參加測評人員330名，滿(mǎn)意率均達98%；“議”，結合平時(shí)工作情況，提出考核意見(jiàn)。
三、 考核得分
xx鎮 99 xx鎮 97.5 xx鎮 97.5
技 校 97 縣直機關(guān)幼兒園 97
四、總體情況
1、領(lǐng)導重視。大部分單位能夠把先進(jìn)教育活動(dòng)作為一項重要的政治任務(wù)，擺上位，排上隊，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠上抓，領(lǐng)導干部黨員既當好帶頭人，又做好勤務(wù)兵，較好的完成了各項工作。
2、工作開(kāi)展扎實(shí)細致有效。各單位能按照學(xué)教活動(dòng)的要求，認真扎實(shí)開(kāi)展各項工作。
�、偌袑W(xué)習培訓情況。能夠按照要求，黨員參學(xué)率達到100%，實(shí)現了無(wú)縫隙學(xué)習，對流動(dòng)黨員和因身體狀況不能按時(shí)參加集體學(xué)習的離退休黨員，積極采取有效措施，建立了聯(lián)系人制度，定期“接學(xué)上門(mén)、送學(xué)上門(mén)”和寄發(fā)各類(lèi)學(xué)習資料；對因事不能參加學(xué)習的'同志及時(shí)予以補課；學(xué)習方式靈活多樣，采取集中學(xué)習、自學(xué)、觀(guān)看電教片、聘請黨校師講課、邀請先進(jìn)黨員事跡報告會(huì )和外出參觀(guān)學(xué)習等方式，促進(jìn)了學(xué)習的效果。
�、谫Y料和學(xué)習筆記情況。各單位資料齊全；讀書(shū)筆記能夠按照要求達到一定的篇幅，書(shū)寫(xiě)認真仔細；心得體會(huì )認識深刻。
�、壑黝}實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況。各單位按照要求，進(jìn)行了結對幫扶，并結合單位實(shí)際，開(kāi)展了扎實(shí)有效的主題實(shí)踐活動(dòng)。
�、苷髑笠庖�(jiàn)情況。根據要求，及時(shí)發(fā)放了征求意見(jiàn)表，不斷擴大征求范圍，對于收集整理的意見(jiàn)和建議，能夠及時(shí)歸納分析，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，針對出現的提出問(wèn)題，提出了合理化的整改意見(jiàn)，制定了有效的整改措施。
�、菹冗M(jìn)性具體要求和不合格黨員的主要表現制定的具體明確。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各鎮各單位圍繞主題展開(kāi)了大討論，結合單位實(shí)際，積極召開(kāi)座談會(huì )，征求了黨員群眾的意見(jiàn)，幾經(jīng)上下反復討論，制定了《黨員先進(jìn)性具體要求和不合格黨員主要表現》，各支部、黨小組和廣大黨員對照標準找差距，不斷查找自身存在的問(wèn)題，邊學(xué)邊改，使教育活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)深入。
3、工學(xué)結合比較好。為了做到工作學(xué)習“兩不誤、兩促進(jìn)”，各鎮各單位能夠加班加點(diǎn)，在白天做好本職工作的基礎上，利用業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習，保證了學(xué)習時(shí)間，促進(jìn)了學(xué)習效果。
五、存在的問(wèn)題：
1、普通黨員結對幫扶工作還沒(méi)有完全落實(shí)到位；
2、個(gè)別單位材料在細節方面略有欠缺。
督導組工作總結 篇8
按照要求，現將市委第二督導組關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段督導工作總結如下。
一、督導工作開(kāi)展基本情況
全市黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，按照市教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組《關(guān)于派出市委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導組的通知》(麗群組[20xx]2號)督導分組安排，第二督導組負責督導的單位為市政府辦(含后勤服務(wù)中心)、市政務(wù)服務(wù)管理局、市發(fā)改委、市交通運輸局、市環(huán)保局、市住建局、市規劃局等7個(gè)市直部門(mén)。為深入貫徹市委《關(guān)于在在全市黨員干部中深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》(麗發(fā)[20xx]3號)和全市黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導工作會(huì )議精神，第二督導組在狠抓“四好”上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展督導工作，使督導單位教育實(shí)踐活動(dòng)有序推進(jìn)、不斷深化。
(一)統一思想，迅速行動(dòng)起好步
市委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導工作培訓會(huì )議結束后，第二督導組立即召開(kāi)小組工作會(huì )議，認真學(xué)習了中央和省、市委有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì )政策，把握原則，進(jìn)一步明確任務(wù)分工，細化工作安排，全體成員立即進(jìn)入工作狀態(tài)。同時(shí)，深入督導單位，主動(dòng)了解情況，交換看法，研究問(wèn)題，立足部門(mén)實(shí)際，增強做好督導單位教育實(shí)踐活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。為確保督導單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，召開(kāi)一次高質(zhì)量的動(dòng)員會(huì )議，2月19日，第二督導組組織督導單位教育實(shí)踐活動(dòng)分管領(lǐng)導和辦公室主任召開(kāi)籌備動(dòng)員會(huì )議協(xié)調會(huì )，與督導單位進(jìn)行了初步溝通與交流，對做好教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì )議前期準備工作進(jìn)行了安排部署，要求督導單位進(jìn)一步統一思想，高度重視，使教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)好頭，起好步。
(二)規范程序，嚴格把關(guān)履好職
根據市委教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，為切實(shí)加強對督導單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的督導檢查，第二督導組結合實(shí)際，及時(shí)制定督導工作方案，進(jìn)一步明確了督導工作主要職責、工作流程及任務(wù)要求。同時(shí)，在教育實(shí)踐活動(dòng)伊始便堅持高標準嚴要求，認真指導幫助所督導單位做好各環(huán)節工作。
(1)會(huì )前，嚴把質(zhì)量關(guān)。結合督導單位工作特點(diǎn)，認真準備督導組長(cháng)講話(huà)稿的基礎上，主動(dòng)與督導單位聯(lián)系溝通，提出意見(jiàn)建議，督促督導單位多次不斷修改、完善切合實(shí)際、可操作的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、主要領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )議上的講話(huà)稿，并經(jīng)督導組組長(cháng)提前審閱、簽字、認可。按照市委關(guān)于在2月28日前各單位、部門(mén)必須召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，全面啟動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，第二督導組根據各督導單位籌備工作情況，堅持進(jìn)度服從質(zhì)量，對督導單位召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議合理安排時(shí)間，并報市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務(wù)中心)，2月25日上午市政務(wù)服務(wù)管理局，2月26日上午市發(fā)改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環(huán)保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規劃局。
(2)會(huì )上，嚴明步驟關(guān)。動(dòng)員會(huì )議召開(kāi)當天，督導組全體成員出席，督導組組長(cháng)在動(dòng)員會(huì )議上作重要講話(huà)，對督導單位的教育實(shí)踐活動(dòng)傳達了中央、省委和市委有關(guān)精神，提出了貫徹的具體要求，進(jìn)行了具體安排部署。并在動(dòng)員會(huì )議上由督導組收回班子及班子成員民主評議表進(jìn)行匯總。
(3)會(huì )后，嚴守督導關(guān)。動(dòng)員會(huì )議結束后，督導組及時(shí)對督導單位發(fā)出談話(huà)預告，進(jìn)行了領(lǐng)導班子、科(室)長(cháng)、財務(wù)人員和部分干部職工預約談話(huà)。同時(shí)，不斷深入督導單位，聽(tīng)取、了解、掌握教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，重點(diǎn)查看第一階段的學(xué)習教育與聽(tīng)取意見(jiàn)安排部署、會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記規范情況，對需要進(jìn)一步改進(jìn)和強化的有關(guān)方面進(jìn)行了督促、落實(shí)。
在教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段督導過(guò)程中，第二督導組始終做到了“兩個(gè)堅持”：一是堅持整體推進(jìn)原則，“面對面”全程督導。按照教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，采取參加會(huì )議、審核材料、聽(tīng)取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導單位，采取“面對面”的方式，專(zhuān)項督導教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)情況。二是堅持突出實(shí)效原則，“背靠背”調研督導。深入各督導相關(guān)單位，“雙聯(lián)”現場(chǎng)，采取“背靠背”的方式，重點(diǎn)調研督導開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作統籌兼顧的實(shí)際效果，進(jìn)一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)嚴明紀律，嚴于律己帶好頭
為切實(shí)履行職責，便于開(kāi)展工作，市委第二督導組于2月18日進(jìn)駐市文廣大樓進(jìn)行固定集中辦公，向各督導單位發(fā)出了督導工作公告，設置了征求意見(jiàn)箱，公布了聯(lián)系電話(huà)。一是嚴明工作紀律，要求全體成員按照督導組內部工作分工，切實(shí)履行自身職責，嚴格遵守工作紀律，特別是遵守保密紀律，對督導組掌握的重要情況不隨意泄露。二是帶頭貫徹執行中央“八項規定”和省、市有關(guān)督導工作要求，堅持把履行職責寓于服務(wù)之中，做到盡職不越位，督導不包辦，用良好形象開(kāi)展督導工作。
(四)強化責任，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)好局
按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室和市委督導組的要求，督導單位黨(組)委高度重視，樹(shù)立大局觀(guān)念，強化責任意識，認真研究部署，周密組織實(shí)施，扎實(shí)做好第一階段深入學(xué)習、征求意見(jiàn)環(huán)節的各項活動(dòng)內容，呈現出較好的發(fā)展態(tài)勢。
(1)思想認識到位。全市教育實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)后，各督導單位及時(shí)召開(kāi)黨組(黨委)會(huì )議，領(lǐng)導班子帶頭專(zhuān)題學(xué)習，研究貫徹意見(jiàn)，落實(shí)部署措施，明確了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)和目標。同時(shí)，由一把手掛帥成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組及辦公室，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
(2)準備工作到位。各督導單位按照督導組的要求，做到了領(lǐng)會(huì )精神，投入精力，充分準備。督導單位一把手抽出時(shí)間和精力，對教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和動(dòng)員講話(huà)進(jìn)行了親自審閱、反復修改、不斷完善，結合實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和第一環(huán)節工作計劃。在階段性工作計劃中，進(jìn)一步明確了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標和措施，在規定動(dòng)作不變樣的前提下，自選動(dòng)作有特色，為整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展注入了活力、實(shí)效。
(3)動(dòng)員部署到位。各督導單位加強與督導組溝通、協(xié)調、聯(lián)系，主動(dòng)征求和聽(tīng)取意見(jiàn)，對教育實(shí)踐活動(dòng)高起點(diǎn)謀劃、高標準要求、高質(zhì)量推進(jìn)，在充分做好相關(guān)準備工作并經(jīng)督導組認可同意的基礎上，按照時(shí)間安排召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，進(jìn)行了全面安排部署。2月19日，市政府辦(含后勤服務(wù)中心)的教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì )議召開(kāi)，標志著(zhù)第二督導組督導單位教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)，會(huì )上，市長(cháng)和良輝在百忙之中抽空出席會(huì )議，并做了動(dòng)員講話(huà)，為嚴要求、高質(zhì)量開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭，同時(shí)，也為其他督導單位扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)做出了表率。
(4)采取措施到位。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導干部，基礎在深入學(xué)習、征求意見(jiàn)。為此，各督導單位緊緊抓好中心組的學(xué)習教育，營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍，帶動(dòng)黨員干部的深入學(xué)習。采取理論與實(shí)際相結合、集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合、必學(xué)與選學(xué)相結合的辦法，在以支部為單位開(kāi)展深入學(xué)習活動(dòng)的基礎上，組織全體黨員分批進(jìn)行了集中學(xué)習。在學(xué)習中，發(fā)放學(xué)習資料，規范會(huì )議記錄，統一讀書(shū)筆記，靈活學(xué)習方式，深化學(xué)習效果。如：市政府辦(含后勤服務(wù)中心)邀請市委黨校教師上黨課、專(zhuān)題講座等，進(jìn)一步豐富了學(xué)習教育方式;市住建局在全體黨員干部中開(kāi)展了一次互動(dòng)交流討論活動(dòng);市發(fā)改委把強化服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為教育實(shí)踐活動(dòng)的主線(xiàn)，認真聽(tīng)取基層真實(shí)意見(jiàn)，在全委領(lǐng)導干部中開(kāi)展了“三聯(lián)系、三深入”活動(dòng);市交通運輸局直面基層開(kāi)展了“領(lǐng)導大走訪(fǎng)”調研活動(dòng)。
二、存在的困難和問(wèn)題
目前，第二督導組負責督導單位的教育實(shí)踐活動(dòng)正按實(shí)施方案和時(shí)間安排有條不紊地推進(jìn)，取得了初步成效，但從第一階段督導工作來(lái)看，還存在一些不足之處和問(wèn)題，集中表現在：一是個(gè)別督導單位(部門(mén))的領(lǐng)導對教育實(shí)踐活動(dòng)重視程度不夠，工學(xué)矛盾突出，集中學(xué)習時(shí)間難以保障，有些滯后。二是個(gè)別督導單位(部門(mén))宣傳發(fā)動(dòng)不夠到位，極少數黨員思想準備不夠充分，對教育實(shí)踐活動(dòng)有應付的苗頭和傾向。三是督導組在談話(huà)過(guò)程中，個(gè)別督導單位(部門(mén))的談話(huà)對象多談成績(jì)、避談不足，有偏離聚焦“四風(fēng)”現象等。四是個(gè)別督導單位(部門(mén))民主評議征求到的意見(jiàn)少，尤其是“四風(fēng)”方面的問(wèn)題少之又少，影響了下一階段活動(dòng)的效果。
針對以上情況，下一步第二督導組將不斷增強搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的緊迫感和責任感，加強與市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室的協(xié)調聯(lián)系，進(jìn)一步找準教育實(shí)踐活動(dòng)督導的切入點(diǎn)和突破口，把工作的著(zhù)力點(diǎn)放到轉變作風(fēng)、搞好服務(wù)、加強督導上，及時(shí)發(fā)現和推動(dòng)解決傾向性、苗頭性和潛在性問(wèn)題，確保督導單位的教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏。
督導組工作總結 篇9
督導組成立以來(lái)，在縣委的正確指揮下，在各被督導單位黨組織的有力支持下，我們三人精誠團結，勤奮工作，使先進(jìn)性教育活動(dòng)在這幾家取得了初步成效。到2月2日為止，被督導的六個(gè)單位已全部開(kāi)完動(dòng)員會(huì )�，F各單位正在按照預定計劃，積極組織學(xué)習。
在動(dòng)員會(huì )過(guò)程中，各單位都非常重視，嚴格組織，嚴格要求確保了動(dòng)員會(huì )的人員、時(shí)間、效果的三落實(shí)，特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農機縣等單位的離退休黨員也參加了會(huì )議，非常令人感動(dòng)，極大地增強了我們督導組認真干好工作的信心和決心。
在督導過(guò)程中，我們注意采用了以下方法：
一、及早行動(dòng)
縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)工作會(huì )議召開(kāi)后的第二天，我組即放棄休息日，集中學(xué)習討論縣委書(shū)記王訓智、省督導組組長(cháng)鄭大文等領(lǐng)導的講話(huà)，進(jìn)一步統一思想、提高認識。在此基礎上研究制定了督導工作方案和督導職責，明確了工作紀律，要求督導組成員嚴格遵守有關(guān)規定，廉潔自律，勤奮工作，認真督導，加強協(xié)調，按時(shí)保質(zhì)保量完成先進(jìn)行教育活動(dòng)各項任務(wù)。
二、調查研究，摸清底數
為了更好的開(kāi)展工作，我們督導組深入到被督導本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章單位，詳細了解各單位組織狀況、黨員、職工人數等基本情況，摸清底數，掌握情況，為扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展先進(jìn)行教育活動(dòng)打下良好基礎。
三、制定制度，明確分共
為確保督導組各項工作的順利開(kāi)展，我們及時(shí)制定了本組工作人員守則和工作制度，理清思路，明確任務(wù)，搞好協(xié)作分共，為督導工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下了良好基礎。
四、建立被督導單位聯(lián)席會(huì )議制度
在督導過(guò)程中，我們建立了被督導單位聯(lián)席會(huì )議制度，聯(lián)席會(huì )議定期召開(kāi)，分析情況，交流經(jīng)驗，安排工作，解決問(wèn)題。
1月25日，我組及時(shí)召開(kāi)由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農機縣、通信公司、移動(dòng)通信公司主要負責人參加的聯(lián)席會(huì )議，安排部署開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)工作，要求各單位組織黨員認真學(xué)習縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)工作會(huì )議和有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高思想認識，積極開(kāi)展各項活動(dòng)。
五、下發(fā)具體要求
為了確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效，我們結合各督導單位工作實(shí)際，對各單位提出以下要求：
�。ㄒ唬┟總�(gè)黨員要有專(zhuān)用學(xué)習筆記本，自學(xué)和集中學(xué)習階段都要記筆記。每次筆記不少于800字，第一階段（學(xué)習動(dòng)員階段）寫(xiě)筆記不得少于2萬(wàn)字。學(xué)習本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章筆記內容要同本單位學(xué)習安排相一致。
�。ǘ﹩挝灰ㄓ袑�(zhuān)用學(xué)習記錄本和會(huì )議記錄本，認真記錄。
�。ㄈ┮⑾冗M(jìn)性教育活動(dòng)檔案。凡學(xué)習、開(kāi)會(huì )、搞活動(dòng)都要有記錄，并及時(shí)存檔。
�。ㄋ模┯袟l件的單位要設立專(zhuān)門(mén)的先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室，條件不具備的單位可設在黨辦等辦公室，但是都要有“先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室”字樣的`標示。
�。ㄎ澹┮⑾冗M(jìn)性教育活動(dòng)辦公室工作職責、學(xué)習制度等規章制度，這些制度和領(lǐng)導小組及其辦公室成員名單要上墻。
�。┮⑾冗M(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習園地，交流學(xué)習體會(huì )文章。
�。ㄆ撸┓彩墙ㄓ芯W(wǎng)站和縣域網(wǎng)的單位要在網(wǎng)上開(kāi)設先進(jìn)性教育活動(dòng)專(zhuān)欄，加強網(wǎng)上的宣傳教育。
�。ò耍┘訌娦畔⒐ぷ�。各單位要辦有專(zhuān)門(mén)的先進(jìn)性教育活動(dòng)簡(jiǎn)報，多寫(xiě)信息，多上報信息。
六、嚴格檢查，保證落實(shí)
為了將各項要求落到實(shí)處，確保教育成果，春節假期結束，我們即著(zhù)手準備對各單位節前教育情況進(jìn)行檢查，在檢查過(guò)程中，我們除了上述幾項要求外，還專(zhuān)門(mén)印制了先進(jìn)性教育基本知識試卷，對各單位黨員進(jìn)行書(shū)面考試，鞏固學(xué)習成果，提高學(xué)習質(zhì)量。
在督導過(guò)程中，我們許多地方還做的很不夠，與其他兄弟組相比，我們的工作還存在著(zhù)很大差距。在以后的工作中，我們將在縣委的正確領(lǐng)導下，依靠各被督導單位黨組織，以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情、創(chuàng )新的精神、良好的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好督導活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員隊伍建設水平，加強黨的執政能力建設，為我縣實(shí)現“兩個(gè)率先”奮斗目標提供堅強的政治和組織保證。
謝謝大家！
督導組工作總結 篇10
光陰似箭，在督導組的一年的時(shí)光已經(jīng)悄然離去，然而留給我的印象卻深刻定格在我的腦海中。
督導組工作意義重大：涉及到老師教學(xué)任務(wù)的進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習的效果以及學(xué)院教學(xué)工作的進(jìn)一步展開(kāi)和實(shí)施。因此，自接受工作任務(wù)之時(shí)起，我就承擔起了這種責任，這種對工作負責，為自己學(xué)習交流和鍛煉自己提供了平臺的機會(huì )。通過(guò)這一年的親身工作經(jīng)歷，總結了自己的收獲；
一、為自己和老師的交流提供了更多的機會(huì )，增強了自己的交際能力。
二、聽(tīng)本年級兄弟專(zhuān)業(yè)的課程，為自己的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)識面拓寬了空間，使自己學(xué)得寬，學(xué)得廣。
三、聽(tīng)課涉及到大二，大三年級，在課余時(shí)間向他們詢(xún)問(wèn)一些有關(guān)上課的情況，這樣有利于工作的進(jìn)行。同時(shí)向他們請教大學(xué)生活中的一些問(wèn)題，從而使自己擺正了對大學(xué)生活的態(tài)度，更加明確了自己在大學(xué)生活中怎樣去做，怎樣做的方向。
很多事情經(jīng)過(guò)仔細洞察和分析會(huì )不難發(fā)現存在許多的缺陷，在自己有所收獲的同時(shí)也發(fā)現了別人的許多不足，具體體現在一下幾個(gè)方面；
一、學(xué)習在心中的分量不足，許多學(xué)生上課基本忽視學(xué)習去干其它的事情，發(fā)現最多的為玩手機和睡覺(jué)。
二、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，有些同學(xué)在上課后才悠閑進(jìn)教室，有些進(jìn)了教室以后還說(shuō)話(huà)，這不僅影響了其他同學(xué)而且影響了老師的心情，從這也反映出其基本素質(zhì)修養的不足。
三、逃課現象嚴重，尤其出現在大三年級中。通過(guò)對以上問(wèn)題的分析，為了使教學(xué)工作更進(jìn)一步的施展，使同學(xué)們能夠學(xué)到更多的知識以及加強各年級，各專(zhuān)業(yè)之間的競爭和促進(jìn)相互之間的進(jìn)步，本人意提出一下若干拙見(jiàn)：
一、在每次開(kāi)會(huì )中，對各聽(tīng)課情況進(jìn)行分析，對情況較好的能起到模范作用的給予表?yè)P。對情況較差的進(jìn)行分析并批評，以后加強對該班級的督導力度。
二、需求是同步的，我們對老師的教學(xué)有需求我們可以反映，但是老師有需求并不一定會(huì )及時(shí)反映出來(lái)。在日常的工作中，可以向老師詢(xún)問(wèn)他們的需求，對督導工作的建議，對學(xué)院教科辦的意見(jiàn)。認為學(xué)院可以建立一個(gè)教室信息反饋平臺，供老師去反饋意見(jiàn)或建議。
三、要有進(jìn)步，重要的一點(diǎn)是相互學(xué)習。我認為學(xué)院領(lǐng)導應該同兄弟學(xué)院領(lǐng)導協(xié)商一下，讓我們可以去旁聽(tīng)兄弟學(xué)院的課程，在聽(tīng)課中汲取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)這些經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行學(xué)院實(shí)踐，我認為這個(gè)可以堅定我院的教學(xué)工作。
四、我認為老師所講述的課程應該是由其精心準備的，每位老師對自己所講的科目應該都是有信心的，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，對那些精彩的課程應該也是比較感興趣，因此老師應該對學(xué)生是否上課，上課人數有個(gè)一個(gè)的把握，因此我想在我們開(kāi)展聽(tīng)課工作之前，先讓老師對自己將要教學(xué)的課程進(jìn)行一下估計分析，這分析包括：學(xué)生上課積極程度；學(xué)生到堂情況；學(xué)生課上思考的傾向，這就要求老師事先準備一些讓學(xué)生感興趣的去思考的問(wèn)題；學(xué)生上課的認真度。最后根據我們對課上的記錄結果與老師的預測進(jìn)行比較，讓老師看到是否有差距，這樣來(lái)促進(jìn)老師對教學(xué)的更進(jìn)一步的加強。
五，當督導員將督導情況反饋以后，組內以及教科辦應該仔細分析相關(guān)情況，對一些差的班級進(jìn)行嚴肅處理，這樣以來(lái)才會(huì )讓人感到督導工作的權威性，實(shí)用性。同時(shí)使老師也感到這樣的重要性，這種并非學(xué)生督導組亞于老師督導組，而是同等性質(zhì)的教學(xué)督導隊伍。
進(jìn)入督導組猶如跨入了浩浩的教育服務(wù)的`河流之中，雖然個(gè)人的力量很有限，但是個(gè)人能盡力去做，這條河流也會(huì )永久綻放光彩。為了以后工作更進(jìn)一步的開(kāi)展，我有幾點(diǎn)對新學(xué)期的計劃；
一、積極尋找工作中的不足之處，用最合理的措施去填補空缺。
二、多同授課老師交流，聽(tīng)取老師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和看法，詳細記錄后進(jìn)行組內討論。
三、積極聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的合理要求，做好詳細記錄后進(jìn)行組內討論。
四、督導的作用是針對全院師生的，因此搞好自己的學(xué)習成績(jì)也同樣是對自己工作的支持
督導工作情系全院師生，益牽全院師生，未來(lái)的督導工作任然責任重大，意義重大。只要自己盡最大的努力去干好本分的工作，我堅信督導組在以后的工作進(jìn)展會(huì )取得更加輝煌的成果！
督導組工作總結 篇11
近日，按照海南局教育實(shí)踐活動(dòng)《實(shí)施方案》安排及國家郵政局第三督導組要求，海南局認真總結教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節各項工作。
一是認真組織回頭看。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節開(kāi)始前期，海南局認真對照對照中央、國家局黨組、省委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)和查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評環(huán)節的部署要求，逐項進(jìn)行回頭看，認真查缺補漏，結合實(shí)際重點(diǎn)開(kāi)展了六個(gè)再一點(diǎn)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教育實(shí)踐活動(dòng)內容，提高活動(dòng)效果。即：第一，學(xué)習教育再深一點(diǎn)。第二，查擺問(wèn)題再準一點(diǎn)。第三，自我剖析再深刻一點(diǎn)。第四，談話(huà)交心再充分一點(diǎn)。第五，開(kāi)展批評再認真一點(diǎn)。第六，解決問(wèn)題再實(shí)一點(diǎn)。
二是著(zhù)力抓好整改落實(shí)。第一，全力落實(shí)十件實(shí)事工作計劃。第二，著(zhù)力推進(jìn)整改方案落實(shí)。通過(guò)加強理論學(xué)習，提高黨性修養；著(zhù)力推進(jìn)《海南省郵政管理局在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中繼續深入整治庸懶散奢貪專(zhuān)項工作實(shí)施方案》落實(shí)；切實(shí)抓好《海南省郵政管理局貫徹落實(shí)〈十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的`八項規定〉及實(shí)施細則的措施》的四改進(jìn)、一厲行、一加強等6個(gè)方面20條具體措施等制度落實(shí)；著(zhù)力推進(jìn)郵政普遍服務(wù)和郵政市場(chǎng)監督管理工作等措施，確保各項整改承諾落到實(shí)處。第三，切實(shí)抓好建章立制。按照《海南省郵政管理局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設計劃》要求，進(jìn)一步落實(shí)制度建設計劃，如期完成《海南省郵政管理局財政支出績(jì)效評價(jià)實(shí)施辦法》、《海南省郵政管理局預算管理實(shí)施辦法》、《海南省郵政管理局作風(fēng)建設長(cháng)效機制》、《海南省郵政管理局庸懶散奢貪行為問(wèn)責辦法》、《申訴與市場(chǎng)執法的業(yè)務(wù)銜接機制》、《廉政風(fēng)險防控工作體系》等6項制度。
在活動(dòng)基本完成時(shí)，海南局將認真落實(shí)中央和國家局黨組、省委要求，及時(shí)做好總結工作，適時(shí)召開(kāi)總結大會(huì )。局黨組主要負責同志主持并講話(huà)，督導組長(cháng)講話(huà)，對教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)，充分做好各市（地）郵政管理局開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的準備工作。
督導組工作總結 篇12
在院督導組的領(lǐng)導下，我部的教學(xué)督導工作順利而有條不紊地進(jìn)行，部督導組開(kāi)展了以督導聽(tīng)課和教學(xué)檢查為主要形式的督導活動(dòng)，現將開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)督導工作做個(gè)階段性總結：
一、制訂工作計劃
結合院督導組的工作安排，開(kāi)學(xué)之初我部教學(xué)督導組即制訂了本學(xué)期的工作計劃，明確了本學(xué)期的工作內容和工作要求，確保教學(xué)督導工作有序的進(jìn)行。
二、完成期初教學(xué)檢查1、期初教學(xué)檢查
開(kāi)學(xué)第一周，按照教務(wù)處期初教學(xué)檢查的要求，督導組認真檢查了教師的課前準備情況，對教材的到位情況、教學(xué)進(jìn)度的安排情況、教案的書(shū)寫(xiě)情況等，一一進(jìn)行了檢查，并詳細記錄了檢查結果。
除了常規的教學(xué)檢查之外，部督導組還重點(diǎn)檢查了開(kāi)學(xué)第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進(jìn)行了課堂教學(xué)的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細的教學(xué)進(jìn)度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學(xué)生的到課情況。并在部門(mén)例會(huì )上通報了檢查結果，提出要求，促使教師日常教學(xué)工作的規范化。2、期中教學(xué)檢查
本周（第九周）部里組織了期中教學(xué)常規檢查，對教師教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度的執行、聽(tīng)課、布置批改作業(yè)、輔導答疑等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行了統計，并要求教師提供相應的教學(xué)文件，整理歸類(lèi)，以備教務(wù)處檢查的需要。
三、教學(xué)督導聽(tīng)課工作
本學(xué)期教學(xué)督導組成員仍然開(kāi)展自主選擇聽(tīng)課時(shí)間的抽查聽(tīng)課工作，共聽(tīng)課人次。通過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課，我們總體感受到我部教師的課堂教學(xué)情況令人滿(mǎn)意，具體表現有以下方面：
1、工作認真，教風(fēng)嚴謹。備課、上課、布置批改作業(yè)，輔導答疑，考查考試這五個(gè)教學(xué)環(huán)節都認真負責。
2、對教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識，順利進(jìn)行教學(xué)達到教學(xué)目的。
3、教學(xué)方式方法靈活多樣，有針對性，啟發(fā)性，創(chuàng )造性，準確生動(dòng)的案例，充實(shí)了理論教學(xué)，深受學(xué)生歡迎，增強了課堂的學(xué)習氛圍，提高了同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習的積極性。
在教學(xué)督導的過(guò)程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的評課。
四、制訂專(zhuān)任教師績(jì)效考核辦法為了配合院人事處對教師教學(xué)業(yè)績(jì)的考核。
部督導組制訂了《基礎教學(xué)部專(zhuān)任教師業(yè)績(jì)考核指標體系暨績(jì)效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，幾經(jīng)易稿，最終確定了考核的內容和評分辦法，為有效的.進(jìn)行教師業(yè)績(jì)考核提供了明確的標準。
五、今后的打算
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)督導，我們清楚地認識到，教學(xué)督導對于各項教學(xué)工作順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展把握先進(jìn)、正確的方向，都起到了良好的保障和監督作用。我們今后要繼續加強和完善隨機聽(tīng)課這一卓有成效的工作方式，更深入地進(jìn)行教學(xué)督導聽(tīng)課工作。在教學(xué)督導工作中，進(jìn)一步堅持以提高我部青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力為主要目的的工作方針，有針對性地對青年教師開(kāi)展督導工作，在督的同時(shí)，更多的是在導上面下功夫，使青年教師能成為學(xué)院教學(xué)的骨干力量，為保證和提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量作為應有的貢獻。
督導組工作總結 篇13
按照教育實(shí)踐活動(dòng)督導組互查工作方案的要求，本著(zhù)認真負責、發(fā)現問(wèn)題、指導特色、互相促進(jìn)的原則，在組織檢查組成員研究討論、明確個(gè)人分工、印制檢查表格、提前與檢查單位銜接的基礎上，集中時(shí)間，從“一把手”責任落實(shí)，學(xué)習教育，聽(tīng)取意見(jiàn)，即知即改，特色亮點(diǎn)，學(xué)習教育“回頭看”等八個(gè)方面，對有關(guān)部門(mén)單位教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了檢查�，F將檢查情況匯報如下：
一、檢查情況
一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署，結合自身實(shí)際，研究制定本單位的活動(dòng)實(shí)施方案，認真審定了領(lǐng)導動(dòng)員講話(huà)，確保了活動(dòng)有序扎實(shí)啟動(dòng)開(kāi)展。各單位對教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節的各項工作安排具體、推進(jìn)有力，并根據督導建議，及時(shí)糾偏、抓好整改，促進(jìn)了活動(dòng)不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認真履行教育實(shí)踐活動(dòng)第一責任人的職責，認真謀劃，親自過(guò)問(wèn)，跟蹤問(wèn)效，把活動(dòng)抓在手上，把責任扛在肩上，真正把自己主動(dòng)擺進(jìn)活動(dòng)之中。
二是學(xué)習教育扎實(shí)。各單位在教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)前后，制定了學(xué)習計劃，征訂、整理了學(xué)習資料，通過(guò)集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導上黨課、專(zhuān)題輔導、觀(guān)看電教片、知識測試、心得體會(huì )交流、換位思考大討論、接受革命傳統教育等豐富多樣的方式，組織開(kāi)展學(xué)習教育，強化理論武裝，提高思想認識。各單位根據教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習教育“回頭看”工作的要求，及時(shí)安排部署，對照“五看”內容，組織開(kāi)展了自查，分析了存在的問(wèn)題，明確了改進(jìn)措施。
三是征求意見(jiàn)廣泛。各單位堅持聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題導向，立足工作特點(diǎn)，制定了征求意見(jiàn)工作方案，明確細化了征求意見(jiàn)范圍、內容和方式，全方位、多渠道開(kāi)展了征求意見(jiàn)活動(dòng)。
四是即知即改迅速。各單位根據征求到的意見(jiàn)建議情況，針對已確定為即知即改的問(wèn)題，結合工作特點(diǎn)，加大問(wèn)題的整改力度，以問(wèn)題整改回應群眾關(guān)切。各單位對建章立制工作比較重視，通過(guò)列出制度清單和制定制度廢、改、立的計劃，建立、修訂和完善了相關(guān)制度，及時(shí)把活動(dòng)中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面，確保作風(fēng)建設落到實(shí)處。
五是特色成效明顯。各單位結合業(yè)務(wù)工作情況，確定“自選動(dòng)作”，建立完善了實(shí)施方案、工作措施等，做到了既有總綱又有抓手，防止有口號沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容的`現象。
六是氛圍營(yíng)造適度。各單位通過(guò)橫幅、圖版、漫畫(huà)等方式，在醒目位置適度進(jìn)行了氛圍營(yíng)造，以此提高群眾參與教育實(shí)踐活動(dòng)的知曉率，引導群眾廣泛參與到活動(dòng)中。
二、存在的不足
一是學(xué)習深度不夠，在常學(xué)常新方面還有差距。大部分單位累計集中學(xué)習的時(shí)間都超過(guò)了56小時(shí)，但是還存在業(yè)務(wù)知識學(xué)習代替規定篇目的傾向，對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的最新精神、最新理論政策跟進(jìn)學(xué)習還不夠。部分單位對個(gè)人學(xué)習筆記調閱不到位。有些單位集中學(xué)習會(huì )議記錄和個(gè)人學(xué)習還存在記載時(shí)間不清，記寫(xiě)內容要么通篇抄錄，要么就是只寫(xiě)標題。部分單位領(lǐng)導對心得體會(huì )審核把關(guān)不嚴格、不到位，結合思想、工作實(shí)際談體會(huì )、談?wù)J識不夠，存在趕進(jìn)度、完任務(wù)、湊篇數的現象。
二是征求意見(jiàn)情況匯總梳理不及時(shí)，在聚焦“四風(fēng)”方面還有差距。部分單位的征求意見(jiàn)的方式還不夠全面，對征求意見(jiàn)的基礎資料情況匯總不及時(shí)、不詳細，沒(méi)有對照“四風(fēng)”方面的各種表現進(jìn)行梳理分析。從征求到的意見(jiàn)看，部分單位存在“兩多兩少”，即：班子問(wèn)題多、個(gè)人問(wèn)題少，工作建議多、“四風(fēng)”問(wèn)題少，部分黨員領(lǐng)導干部對“四風(fēng)”問(wèn)題自查還不扎實(shí)、不深入。
三是典型發(fā)掘不夠，在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領(lǐng)作用認識不到位，典型培樹(shù)工作重視程度不夠，不注重平時(shí)的發(fā)現挖掘，各類(lèi)典型的總結提煉還有差距。
四是整改臺賬不規范，在整改措施針對性還有差距。部分單位建立的問(wèn)題整改臺賬中對征求意見(jiàn)的方式?jīng)]有注明，領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部存在的部分問(wèn)題整改措施不具體，可操作性不強，尚未從制度的層面鞏固作風(fēng)建設成果。
三、工作建議
一是進(jìn)一步深化“回頭看”工作。各單位學(xué)習教育“回頭看”的工作大都停留在紙上，處在安排階段，抓查補漏、跟蹤落實(shí)還不夠，建議各單位繼續對照“五看”要求，進(jìn)一步做實(shí)學(xué)習教育“回頭看”工作，真正深化學(xué)習教育。
二是統一規范問(wèn)題整改臺賬格式。通過(guò)督導組互查，普遍存在問(wèn)題整改臺賬格式不一的現象，建議教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室在與各督導組會(huì )商的基礎上，建立統一規范的問(wèn)題整改臺賬樣本，并對整改時(shí)限明確要求。
三是及時(shí)總結提煉活動(dòng)特色。各單位在教育實(shí)踐活動(dòng)中，或多或少有開(kāi)展活動(dòng)的特色、亮點(diǎn)工作，建議各單位加大工作力度，及時(shí)總結提煉，加強輿論宣傳。
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