督導組工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的督導組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
督導組工作計劃1
學(xué)校教學(xué)督導組繼續開(kāi)展以課堂教學(xué)聽(tīng)課、參加學(xué)校各種教學(xué)專(zhuān)項與教學(xué)環(huán)節檢查、評估，以及對學(xué)校教學(xué)工作調查、分析為主要工作內容，從而向學(xué)校領(lǐng)導與相關(guān)職能處室及時(shí)反映當前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見(jiàn)與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽(tīng)課和指導工作。
課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向學(xué)生傳授知識、技能的主渠道。開(kāi)展課堂教學(xué)聽(tīng)課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。根據教學(xué)督導組成員本身具有長(cháng)期在課堂教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽(tīng)課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學(xué)。
二、參加學(xué)校各類(lèi)教學(xué)檢查、評估工作。
不斷總結與完善學(xué)校各類(lèi)教學(xué)專(zhuān)項檢查工作，通過(guò)對學(xué)校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、精品課程建設、新上專(zhuān)業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經(jīng)驗和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結合高教發(fā)展趨勢，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報省級、國家級教學(xué)成果獎作些基礎性的工作。
三、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節的抽查與評估工作。
為促進(jìn)學(xué)校更好地規范地辦學(xué)，也為迎接上級教學(xué)主管部門(mén)的各類(lèi)教學(xué)工作的檢查、評估作些準備，學(xué)校教學(xué)督導組將對學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節開(kāi)展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設計），教學(xué)計劃制訂的合理性，學(xué)生的實(shí)驗、實(shí)習狀況等等。
四、開(kāi)展以座談會(huì )形式為主的教學(xué)狀況調查研究工作。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、教師座談會(huì )及與教師、學(xué)生的個(gè)別走訪(fǎng)，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況。從學(xué)生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學(xué)生相同內容的重復講授等現象，進(jìn)行一些探討。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標志性數據，來(lái)找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數據有：英語(yǔ)四、六級通過(guò)率（成績(jì)），省級計算機一、二級的通過(guò)率，報考研究生的人數比例及實(shí)際錄取率等常規數據；分析與了解諸如“挑戰杯”、“數學(xué)建�！�、“電子設計競賽”、“英語(yǔ)演講”等各類(lèi)大學(xué)生中開(kāi)展的競賽的獲獎與取得成績(jì)的狀況。
20xx年度學(xué)校教學(xué)督導組將以上面四個(gè)范圍內作為自己的主要日常工作，另外將接受教學(xué)研究與監控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。
學(xué)校教學(xué)督導組定于每周二上午作為小組集中活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)主要內容：（1）交流與總結上周教學(xué)督導工作的心得體會(huì )；（2）討論、確定下階段的工作；（3）分析與歸納向學(xué)校反映或匯報的內容與意見(jiàn)；（4）學(xué)習一些與教學(xué)督導工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。
附20xx年教學(xué)督導組工作計劃表
教學(xué)研究與監控中心
教學(xué)督導組
督導組工作計劃2
禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養、交際能力的外在表現，是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚、生活習慣的反映。良好的禮儀對于提高小學(xué)生修養，形成健全的人格有積極作用。為了充分發(fā)揮校督導隊的監督作用，促進(jìn)學(xué)生的良好禮儀習慣的養成，培養良好的校風(fēng)、班風(fēng)，特結合我校本學(xué)期擬定如下工作計劃：
一、健全督導領(lǐng)導機構，明確分工
督導工作能否有序、有效的開(kāi)展起工作，充分發(fā)揮其職能作用，首先需要有一個(gè)工作責任感強，業(yè)務(wù)能力精干的團隊。為此，本學(xué)期我們將準備從各年段的教師中及四、五年級的學(xué)生中挑選出一批工作積極，認真負責的教師和學(xué)生組成校督導隊。為了讓督導隊成員能各司其職，各盡其責，我們將對新的成員進(jìn)行上崗前的培訓，然后再根據各成員的特點(diǎn)將督導隊分成迎送崗禮儀督導隊（每天4個(gè)）、樓崗督導隊（分布在各個(gè)樓層，每天10人）、小巡警（每天3人）總督導（每天1人）。
二、開(kāi)展周禮儀評比活動(dòng)，創(chuàng )設良好文明氛圍
為了促進(jìn)全校學(xué)生的良好文明禮儀的形成，督導隊工作除了發(fā)揮強制監督作用外，我們每周還要依據周詳的禮儀評比細則，開(kāi)展周禮儀評比活動(dòng)，活動(dòng)力求做到過(guò)程公平、公正�；顒�(dòng)結果在每周一早上及時(shí)公布。表現好的班集體就被評為“星級班級”，表現不好的將及時(shí)反饋，及時(shí)鼓勵。使班班自律，生生自律。
三、拓寬禮儀教育渠道，提高學(xué)生文明禮儀意識
要讓學(xué)生自覺(jué)遵守校禮儀規章制度，支持配合校督導隊的工作，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，必須讓學(xué)生認識良好的文明禮儀習慣對于一個(gè)人、一個(gè)班級、一所學(xué)校，甚至一個(gè)民族的重要性，只要認識提高了，行動(dòng)才能跟得上。為此本學(xué)期我們督導隊員在執行任務(wù)時(shí)如有發(fā)現不文明禮貌的同學(xué)要及時(shí)教育，同時(shí)將號召各班利用班隊會(huì )，晨會(huì )及班刊加強對學(xué)生的宣傳教育，要求每個(gè)班級一學(xué)期至少要開(kāi)一次有關(guān)文明禮儀的主題班隊會(huì )，至少出一期關(guān)于禮儀的班刊。
督導組工作計劃3
教學(xué)督導是在人才培養全過(guò)程中將影響教學(xué)質(zhì)量的所有因素始終予以監控的一個(gè)全方位的控制系統，是對教學(xué)工作的過(guò)程和效果進(jìn)行監督和指導的重要教學(xué)管理制度。為了促進(jìn)旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩步提高和深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量的監控力度，充分發(fā)揮教學(xué)督導組在督教、督學(xué)、督管等方面的功能，在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量控制、教學(xué)效果評價(jià)與建議等方面起到積極作用，根據學(xué)校教務(wù)處的對本學(xué)期教學(xué)工作的總體部署與具體要求，為順利、有效開(kāi)展督導工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導工作在教學(xué)質(zhì)量保障體系建設方面的重要作用，特制定督導工作計劃如下：
常規督導工作
1、聽(tīng)課評課。
深入教學(xué)第一線(xiàn)，通過(guò)聽(tīng)課了解教師備課、講課、作業(yè)批改等方面的實(shí)際情況，真正把握住教師課堂教學(xué)脈搏，提高督查指導的針對性。及時(shí)發(fā)現教學(xué)存在中的普遍問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的建議。
本學(xué)期的聽(tīng)課重點(diǎn)為新進(jìn)教師及學(xué)院年輕教師。對新進(jìn)教師進(jìn)行結對輔導，指導其理清教學(xué)脈絡(luò )，掌握教學(xué)規范與方法；同時(shí)，加強年輕教師課堂教學(xué)指導，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，推廣成功教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)青年教師全面提高教學(xué)水平，鼓勵青年教師脫穎而出，不斷完善自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。組織優(yōu)秀課堂教學(xué)示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂教學(xué)的榜樣作用。與此同時(shí)，也要按照學(xué)校要求，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，實(shí)現對全院教師的課堂質(zhì)量控制。
2、教學(xué)檢查。參與學(xué)校督導組組織的的常規教學(xué)檢查與專(zhuān)題教學(xué)檢查活動(dòng)。按時(shí)檢查教師課前準備情況，檢查教師所授課程的教學(xué)大綱、授課計劃、教案、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔；發(fā)現教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，進(jìn)行總結與推廣，對存在的問(wèn)題提出指導性建議。
3、重視實(shí)踐課程與頂崗實(shí)習的督導工作。實(shí)踐教學(xué)體系建設與專(zhuān)業(yè)課程體系及合理的課程內涵息息相關(guān)。認真做好實(shí)訓基地運行情況、學(xué)生頂崗實(shí)習情況的抽查工作。
督導組工作計劃4
新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導，在這個(gè)重要的崗位上，我們的所有舉動(dòng)都會(huì )直接或間接的影響著(zhù)公司和客戶(hù)之間的溝通與業(yè)務(wù)來(lái)往。因此自身專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)是督導員工作的向導和后盾，因此我會(huì )做到：
一、在市場(chǎng)督導中，始終以良好的服務(wù)和認真的態(tài)度完成工作，樹(shù)立誠信形象，維護公司名譽(yù)。
二、深刻了解客戶(hù)的需求，解決客戶(hù)存在的問(wèn)題，樹(shù)立公司人性化管理信心，使自身更加具有權威。
三、做銷(xiāo)售也就是做人，不管面對的是促銷(xiāo)員態(tài)度、產(chǎn)品問(wèn)題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實(shí)事有效的解決方案，來(lái)保證公司的利益，盡好服務(wù)于客戶(hù)的義務(wù)。
四、把握好區域客戶(hù)動(dòng)態(tài)、價(jià)差體系、銷(xiāo)售結構、工作操作流程等流程，進(jìn)一步為客戶(hù)設身處地的服務(wù)。
五、以積極良好的的工作態(tài)度，完成好工作計劃，增強與客戶(hù)的'溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
工作思路：
一、區域客戶(hù)拜訪(fǎng)：
1、鞏固現有市場(chǎng)：通過(guò)合理有效的方式（活動(dòng)）鞏固現有市場(chǎng)對公司的認可度，調動(dòng)現有市場(chǎng)的積極性。
2、融入市場(chǎng)：了解市場(chǎng)信息，為公司掌握市場(chǎng)情況提供最真實(shí)的資料，也為公司的下一步戰略定位提供依據。
3、指導市場(chǎng)：正確指導各種工作流程、原則以及執行公司各項管理制度。
4、監督市場(chǎng)：維護公司和市場(chǎng)合作者的權益，團結市場(chǎng)，時(shí)時(shí)刻刻記得向公司匯報最新的市場(chǎng)動(dòng)向。
二、導購員管理：
1、通過(guò)培訓，增強導購的產(chǎn)品知識專(zhuān)業(yè)化和對客戶(hù)服務(wù)的專(zhuān)注性，隨時(shí)保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘導購的潛力，培養和規劃等，以此來(lái)增強導購員的歸屬感和榮譽(yù)感。歸屬感可以給促銷(xiāo)員一種全情投入的專(zhuān)注，榮譽(yù)感可以使導購員在向顧客介紹產(chǎn)品時(shí)具有更強的說(shuō)服力，而且可以使他們擁有與企業(yè)共同的自豪。這種“專(zhuān)注”與“自豪”的增強，無(wú)形當中就大大提升了促銷(xiāo)員對企業(yè)的忠誠度，從而對銷(xiāo)售業(yè)績(jì)樹(shù)立了更大的信心。
2、多點(diǎn)溝通多點(diǎn)關(guān)心，讓員工感覺(jué)溫暖，巡店時(shí)，與導購建立良好的溝通，通過(guò)交流了解他們的工作處境和需求。同時(shí)，做為一個(gè)承上啟下的督導來(lái)說(shuō)，必要時(shí)考慮向公司申請為導購員專(zhuān)門(mén)開(kāi)展的一些活動(dòng)，以體現企業(yè)對員工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。
督導組工作計劃5
為了更好地推進(jìn)試點(diǎn)工作，完成總結性評估，進(jìn)一步完善北京電大教學(xué)督導機制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的建設。根據《北京電大關(guān)于教學(xué)單位建設教學(xué)督導工作制度的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際情況，制定懷柔電大分校督導組20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
教學(xué)督導以實(shí)施全面教學(xué)質(zhì)量管理，加強我校教學(xué)質(zhì)量監控和信息反饋，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高為宗旨，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)督導工作，使教師、教學(xué)管理人員樹(shù)立以教師為主導，以學(xué)生為主體的教育觀(guān)念，充分調動(dòng)教師、教學(xué)管理人員的工作積極性，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)能力和管理水平的逐步提高。
二、教學(xué)督導的具體內容
�、逯饕ぷ�
本學(xué)期的教學(xué)督導工作的重點(diǎn)是，圍繞教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，深入教學(xué)第一線(xiàn)和教學(xué)管理部門(mén)，對影響教學(xué)質(zhì)量的諸因素、主要的教學(xué)和教學(xué)管理環(huán)節實(shí)施督導。
1.對入學(xué)教育的督導內容
《入學(xué)教育》是北京電大開(kāi)放教育各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的一門(mén)學(xué)生必須學(xué)習的課程。本學(xué)期，我校20xx年秋季入學(xué)的開(kāi)放教育的本科生、專(zhuān)科生共招生5個(gè)班級，按照北京電大《關(guān)于進(jìn)一步加強新生入學(xué)教育工作的通知》，我校督導組決定對《入學(xué)教育》的具體檢查督導內容包括如下幾個(gè)方面。
�、鸥鹘虒W(xué)班組織學(xué)生通過(guò)北京電大在線(xiàn)教學(xué)平臺學(xué)習《入學(xué)教育網(wǎng)絡(luò )課件》，進(jìn)行入學(xué)教育的系統學(xué)習；
�、泣c(diǎn)播遠程教學(xué)系統上的專(zhuān)業(yè)介紹（遠程教學(xué)系統運行環(huán)境及操作步驟），
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)入學(xué)教育的學(xué)習。
�、菍W(xué)生進(jìn)行計算機應用技能的培訓
�、冉M織學(xué)生完成《入學(xué)教育形成性考核作業(yè)冊》，并根據學(xué)生完成情況給出成績(jì)。這部分成績(jì)占課程綜合成績(jì)的40%。
�、陕鋵�(shí)課程其它形式的考核。包括上機考試，對學(xué)生參加培訓、學(xué)習文字教材和CAI課件、學(xué)習《入學(xué)教育網(wǎng)絡(luò )課件》和專(zhuān)業(yè)介紹流媒體課件情況的考查等。這部分考核成績(jì)占課程綜合成績(jì)的60%,該部分的具體考核內容和比例按課程教師的規定要求。
督導組工作計劃6
教學(xué)督導工作是我院教學(xué)質(zhì)量監控體系的重要組成部分之一，在加強教學(xué)管理、規范教學(xué)秩序中發(fā)揮了重要作用。為保障我院本學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展，規范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，特擬定本計劃。
本學(xué)期我院教學(xué)督導小組做了一定的調整，由顧碩同志任教學(xué)督導組組長(cháng)，曾格男同志任校督導員，羅靜、劉雋兩位同志任院兼職督導員。本學(xué)期我院教學(xué)督導工作將在總結以往督導工作的經(jīng)驗上，在做好教學(xué)秩序檢查和教學(xué)基本建設專(zhuān)項檢查的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查監控工作。教學(xué)督導組在遵循“督導結合，以導為主”的工作方針基礎上，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法，以加強對教學(xué)質(zhì)量的有效監控�，F就本學(xué)期督導組的工作做以下規劃：
一、隨堂聽(tīng)課
本學(xué)期將按照教學(xué)督導組成員自主選擇聽(tīng)課時(shí)間的原則進(jìn)行不定期的抽查聽(tīng)課工作，原則上每位督導員每周聽(tīng)課不少于兩學(xué)時(shí)。督導員要及時(shí)將在課堂上發(fā)現的問(wèn)題反應到院系相關(guān)部門(mén)以及學(xué)院督導室，以便及時(shí)解決；要與被聽(tīng)課教師加強溝通和聯(lián)系，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，幫助改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)水平；要將任課教師及學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反映給相關(guān)管理部門(mén)，以提高教學(xué)管理水平。
二、隨時(shí)查課
督導員應輔助院系相關(guān)職能部門(mén)，對教師正常課程的上課出勤情況予以監督，如發(fā)現教師遲到、曠工等情況都應及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)反映，維護學(xué)院正常的教學(xué)秩序。另一方面，也應對學(xué)生的上課出勤
情況予以了解，如發(fā)現學(xué)生遲到、曠課等情況應及時(shí)向學(xué)院相關(guān)部門(mén)反映，以維護學(xué)院正常的教學(xué)秩序。
三、加強溝通
督導員要加強與學(xué)生的溝通，在教學(xué)督導過(guò)程中始終堅持以“教學(xué)質(zhì)量為中心”、“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和職能部門(mén)反饋，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，以提高人才培養的質(zhì)量。
四、及時(shí)研討
我院教學(xué)督導組將定期開(kāi)展會(huì )議，各教學(xué)督導員之間要及時(shí)相互交流經(jīng)驗，對督導工作中出現的問(wèn)題要有充分地思考，對于某些教學(xué)中出現的代表性問(wèn)題，要在教學(xué)督導組會(huì )議中進(jìn)行充分研討，爭取在各位督導員的共同努力下，使我院的教學(xué)督導工作真正發(fā)揮其應有的作用，從而在根本在提高我院的教學(xué)質(zhì)量水平。
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