助教的工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的助教的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助教的工作總結1

　　自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我擔任了化學(xué)化工學(xué)院賴(lài)剛老師有機化學(xué)實(shí)驗課程的助教。我的任務(wù)是指導學(xué)生做有機化學(xué)實(shí)驗，協(xié)助老師上好這門(mén)課程。在這近半個(gè)學(xué)期里，我具體負責分別協(xié)助周紅老師為輕工103班上的有機化學(xué)實(shí)驗課及協(xié)助xxx老師為輕工106班上的有機化學(xué)實(shí)驗課。根據主講老師的安排，隔周做實(shí)驗時(shí)收取學(xué)生的實(shí)驗報告，幫助與指導并解決學(xué)生在實(shí)驗中出現的問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑！認真批改全體學(xué)生的實(shí)驗報告，并做好每位學(xué)生的實(shí)驗報告評分與登記。對實(shí)驗報告中關(guān)鍵性的錯誤做出標記，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。登記實(shí)驗報告成績(jì)時(shí)，將成績(jì)按A、B、C或5級分制決定，并在有機實(shí)驗結束后，及時(shí)整理，匯總學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。并將學(xué)生的成績(jì)匯總交給主講老師，計入學(xué)生的實(shí)驗總成績(jì)。

　　兩個(gè)多月以來(lái)，我按照老師的要求先將所有待做的有機化學(xué)實(shí)驗詳細翻看和復習了一遍，對其中可能會(huì )出現的問(wèn)題與注意事項進(jìn)行力所能及的解決。重點(diǎn)在學(xué)生做實(shí)驗的過(guò)程中，努力去糾正學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中出現的錯誤操作，引導學(xué)生培養起做實(shí)驗時(shí)的良好習慣。要求他們做實(shí)驗前，一定要事先預習，完成好預習報告。明了實(shí)驗所需儀器，藥品，實(shí)驗基本操作與注意事項。并告誡他們要保持實(shí)驗臺的干凈，整潔，不能太雜亂！做實(shí)驗前要明了自己所用儀器，只將所需儀器放到實(shí)驗臺上。有機化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生的實(shí)驗操作技能的培養是重要一環(huán)，為此，我會(huì )手把手的指導，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導他們正確，規范的進(jìn)行實(shí)驗操作。對所發(fā)現與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生，避免不必要的錯誤及危險的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗過(guò)程中出現的焦躁，不安與害怕危險而不敢動(dòng)手的消極情緒。在批改學(xué)生實(shí)驗報告過(guò)程中，我會(huì )重點(diǎn)看數據處理與結果討論及思考題部分，因為這幾部分充分反映了學(xué)生在發(fā)現問(wèn)題與處理問(wèn)題時(shí)的能力。并且還發(fā)現有些學(xué)生厭煩做實(shí)驗報告，對待實(shí)驗報告馬虎了事。甚至個(gè)別有時(shí)會(huì )存在抄襲現象，當這種情況出現時(shí)我會(huì )書(shū)面警告學(xué)生，并及時(shí)向老師報告出現的問(wèn)題。大部分學(xué)生都能獨自完成好自己的實(shí)驗報告，能夠認真對待老師所布置的任務(wù)。有些學(xué)生很好學(xué)，在作業(yè)當中就體現出來(lái)，每次的作業(yè)都做得很不錯，我鼓勵這些學(xué)生再接再勵。

　　在教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、以及培養學(xué)生對實(shí)驗的興趣及同學(xué)間的相互合作精神，敢于動(dòng)手，通過(guò)大家的共同努力才能使實(shí)驗教學(xué)獲得事半功倍的效果！提高學(xué)生的學(xué)習積極性并努力為學(xué)生營(yíng)造實(shí)驗教學(xué)的趣味性，才能使學(xué)生熱愛(ài)實(shí)驗，敢于做實(shí)驗，實(shí)現學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習和了解實(shí)驗，從而使他們的實(shí)驗能力能得到真正的提高。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現自身很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著(zhù)想，不理解學(xué)生的內心世界，從而對教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(cháng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強化了自己的實(shí)驗的理論知識水平及與人溝通交流的能力，也認識到自己教學(xué)水平與理論知識有待進(jìn)一步提高。

　　最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。

助教的工作總結2

　　大班助教活動(dòng)開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)得好快，我馬上就要從幼兒園畢業(yè)了。從張老師發(fā)教輔通知開(kāi)始，我就一直在想，如果很多家長(cháng)忙的話(huà)，我會(huì )動(dòng)員孩子的爸爸給A班的寶寶們上繪畫(huà)課，因為我爸爸是一個(gè)班畢業(yè)的，從小畫(huà)畫(huà)長(cháng)大的。如果他不忙，孩子們會(huì )喜歡的。但是我不確定我還能不能再做助教，因為我去年做過(guò)助教。過(guò)了幾天，張老師跟我說(shuō)還可以。我和我的寶貝女兒非常開(kāi)心。幼兒園最后一年有機會(huì )再次當助教，是我家的榮幸。我和第一次對孩子一樣激動(dòng)。接下來(lái)，我開(kāi)始認真準備，思考如何把這門(mén)繪畫(huà)課教好。首先，我跟女兒和爸爸溝通過(guò)一次，但是我爸改變主意了，說(shuō)最近太忙了，不能當助教。一聽(tīng)說(shuō)趕時(shí)間，就報名了，助教申請表填好交給老師。再說(shuō)了，是給我們孩子的，你也沒(méi)去也沒(méi)留給孩子。女兒聽(tīng)了，抱住爸爸說(shuō)：“爸爸，你一定要去，因為你很帥。當你去的時(shí)候，別人會(huì )說(shuō)張儀彤的爸爸很帥。女兒的話(huà)奏效了，爸爸說(shuō)我一定去。

　　這一天終于到了，孩子們在約定的時(shí)間到了幼兒園。當孩子們看到一個(gè)叔叔和一個(gè)嬸嬸時(shí)，他們更開(kāi)心了。張老師簡(jiǎn)單介紹了一下課的內容，然后直接上了主題——我是小畫(huà)家。首先，助教爸爸和孩子們互動(dòng)。孩子說(shuō)畫(huà)什么，教輔爸爸能畫(huà)三遍兩遍。孩子們非常高興，每個(gè)人都想舉手請助教爸爸畫(huà)出他們想要的畫(huà)。接下來(lái)，由于時(shí)間限制，助教爸爸給孩子簡(jiǎn)單講解了一下怎么畫(huà)線(xiàn)和上色，然后讓孩子開(kāi)始畫(huà)。每個(gè)人都提前準備了一張照片，看看誰(shuí)先快速地畫(huà)好了樣本，就會(huì )有一份小禮物。氣氛一下子活躍起來(lái)，所有的孩子都迅速拿起準備好的蠟筆，畫(huà)了起來(lái)。有些孩子還讓助教爸爸幫他們畫(huà)幾支鋼筆。小比賽緊張地進(jìn)行著(zhù)，所有的黑白畫(huà)都變成了彩色。其中一個(gè)孩子不顧顏色地畫(huà)完蠟筆后很快獲得了第一名，并和助教爸爸合影留念。其他孩子緊隨其后，很快就畫(huà)了出來(lái)。一群群合影以超高的氣氛結束了繪畫(huà)課，看著(zhù)孩子們幸福的笑容我又被感動(dòng)了!孩子們似乎畫(huà)得還不夠，他們都想完成這幅畫(huà)。但是時(shí)間有點(diǎn)短，沒(méi)有辦法讓孩子更開(kāi)心的完成，大A孩子!我愛(ài)你!你是最棒的!

　　老師們，你們辛苦了。

　　最后，希望有更多的家長(cháng)加入到助教活動(dòng)中來(lái)。在家長(cháng)的積極參與下，教師的教育會(huì )更加生動(dòng)活潑。讓我們一起努力，讓這顆幼苗在愛(ài)情的雨露下變得更加幸福和堅強。

助教的工作總結3

　　這次來(lái)夏令營(yíng)當助教的初衷是想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課、幫幫忙，但不知道當助教竟然會(huì )這么累。不過(guò)目的達到了，我也感謝到很充實(shí)，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中恐怕也不是一個(gè)“非常好的助教”。

　　這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導致我在幫助組內成員時(shí)，有時(shí)也一頭霧水，或者給成員做出錯誤的指導。不過(guò)幾乎所有同學(xué)都能在規定時(shí)間按要求完成作業(yè)，這也挺有成就感的。

　　組內有個(gè)同學(xué)性格比較易激動(dòng)，我又做不到給予有效的幫助或輔導，經(jīng)常麻煩老師也挺過(guò)意不去的。有機會(huì )再來(lái)，我會(huì )嘗試自己去解決問(wèn)題。

　　關(guān)于這次的收獲，首先，馮燕又看了很多書(shū)，講了很多新的東西。還有胖哥哥程社明博士又帶來(lái)了一點(diǎn)新內容。其次，有些學(xué)員的表現，對于一些事情的反應也讓我收獲了很多，尤其是老師，真辛苦!最可怕的是碰到“管又沒(méi)法管，不管又不行”的孩子。第三，可以說(shuō)又見(jiàn)了一次世面，自己的腦袋感覺(jué)就是個(gè)空殼，需要補充的東西還有很多，不論是辦事還是與人相處，我還需要知道、了解很多。

　　還有將來(lái)的事：第一，讀書(shū)，不知道大學(xué)要讀多少、背多少，不過(guò)爭取一星期或兩星期讀一本書(shū)。第二，提升體力，幾天晚睡早起而已，身體感覺(jué)已經(jīng)吃不消了。第三，多參加社交或交流的團體，比如進(jìn)社團、學(xué)生會(huì )之類(lèi)。第四，多接觸好學(xué)生，學(xué)霸之類(lèi)，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，還是要更加、更加、更加地在意學(xué)習方面，中醫真不是可以靠突擊來(lái)的。這也是我在大學(xué)的目標吧!

　　其它的，我想，我要爭取一年來(lái)一期。因為在訓練營(yíng)，我真的學(xué)到很多，受益匪淺!

助教的工作總結4

　　時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，半個(gè)學(xué)期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學(xué)生受益，并得到了學(xué)生的好評。另外在寶山技工學(xué)校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學(xué)期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了�，F總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣去做好一名教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我學(xué)到了如何去做下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，在平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

　　總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。

助教的工作總結5

　　這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息。導師看到這則信息后，立刻通知了我，覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，我個(gè)人也覺(jué)得不錯，欣然地報了名。我報名的原因很簡(jiǎn)單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹們，盡量幫他們解決學(xué)習上的難題；二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時(shí)，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習一點(diǎn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，為以后的工作做準備。時(shí)間過(guò)的好快，轉眼間這學(xué)期就接近尾聲了�；仡櫼幌逻@半年當助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機會(huì )總結教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。

　　我助教的課程是我們導師劉老師帶的《環(huán)境化學(xué)》，這門(mén)課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習過(guò)，但是沒(méi)有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學(xué)的疑難問(wèn)題，我把劉老師給我指定的教材仔仔細細地閱讀了一遍，通過(guò)劉老師ppt上豐富內容的講解，以及里面涉及相應的案例分析，讓我對這門(mén)課有了進(jìn)一步的理解與體會(huì )，進(jìn)而也認識到自己學(xué)習上的不足，知識沒(méi)學(xué)透、學(xué)深、一知半解。

　　我印象最深的就是帶學(xué)生做實(shí)驗，從最開(kāi)始的手慢腳亂到后來(lái)的游刃有余，剛開(kāi)始把實(shí)驗想的過(guò)于簡(jiǎn)單，以為現在的學(xué)生對實(shí)驗的操作會(huì )有興趣，對基本的步驟在大一大二已經(jīng)掌握通透，然而當講完大體步驟開(kāi)始操作的時(shí)候發(fā)現，自己忽略的細節太多，大部分學(xué)生對實(shí)驗操作基本屬于門(mén)外漢，實(shí)驗進(jìn)度被延長(cháng)，后來(lái)隨著(zhù)一次次的發(fā)現改進(jìn)，教學(xué)越來(lái)越順利。實(shí)驗過(guò)程中，出現的一些意外狀況，讓我的應變能力也得以提高，對于學(xué)生們提出的一些問(wèn)題能很好的解答讓我感到很開(kāi)心，通過(guò)半年的接觸，我發(fā)現現在的孩子很聰明，他們對于自己喜歡的事情能夠用心的去完成。

　　我有個(gè)重要的工作是幫忙批改作業(yè)，老師都會(huì )給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案。剛開(kāi)始覺(jué)得批改作業(yè)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，有答案在手，照著(zhù)改就行，可當我批改幾份的時(shí)候，發(fā)現他們有的計算方法相同，答案卻是不一樣的，然后就得自己再算一遍；而有的計算方法不一樣，這個(gè)就得自己翻書(shū)、資料再了解下，看這個(gè)算法是否可行。所以必須了解每個(gè)步驟，過(guò)程對，答案對，才能給全分。登記成績(jì)的時(shí)候也得認真，要根據他們課堂表現、作業(yè)實(shí)際情況打分，盡量做到公正、公平。

　　通過(guò)這次助教，我體會(huì )到作為老師的辛苦，看似一件簡(jiǎn)單的事，要想做好也要花心思。同時(shí)助教也是一次很好的生活體驗，讓我從中獲益良多。感謝導師和院里給我這次當助教的機會(huì )，也感謝學(xué)弟、學(xué)妹們的積極配合。

助教的工作總結6

　　學(xué)生們剛剛結束了期中考試，我的助教工作也進(jìn)行了一半多了。半個(gè)學(xué)期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學(xué)生受益，并得到了學(xué)生的好評。另外在中加國際學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學(xué)期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現總結如下：

　　一、中加國際學(xué)院的重視，院領(lǐng)導、學(xué)生工作辦公室老師的支持

　　從助教工作伊始，中加國際學(xué)院的老師就給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我們的指導還是平常中的關(guān)懷。學(xué)生工作辦公室的老師提供了大力的支持，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴謹的治學(xué)態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。在全院的支持下，當然也有學(xué)生的配合，才使得我們的工作順利進(jìn)行。

　　二、認真負責做好每一件工作。

　　認真做好前期準備工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并迅速解決。因為工作中要跟外籍教師溝通，我常常查閱很多資料，參照別的學(xué)院助教們的工作經(jīng)驗，并請教導師，給自己制定了詳細的工作計劃，隨時(shí)補充，隨時(shí)改進(jìn)并注意提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)能力。堅持每周都和外教聯(lián)系，交流，了解班級學(xué)生的情況，也為以后的班干選舉和各方面工作的開(kāi)展發(fā)掘人才。外教交給的任務(wù)我都及時(shí)盡快完成，以便外教有更多的時(shí)間組織下一個(gè)環(huán)節的教學(xué)活動(dòng)。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的，批改作業(yè)、閱卷、監考等等，但又都是教學(xué)中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。批閱作業(yè)試卷時(shí)，我批改完后都會(huì )再檢查一次，確保不會(huì )出現加錯分之類(lèi)的錯誤，期中考試后有大量的試卷要批閱時(shí)，我也不會(huì )取消復查。反而認為，此時(shí)復查更顯得重要了，學(xué)生們才大一，這是他們第一次比較大的考試，學(xué)生會(huì )很注重，所以即使自己很累，我也仔細地檢查每一份試卷。

　　我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。

　　三、保持頻繁溝通，通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。

　　經(jīng)常保持與學(xué)生的溝通與交流，交流生活、學(xué)習等方面遇到的問(wèn)題，如作息的安排，學(xué)習的計劃，長(cháng)短期的目標，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等，他們的問(wèn)題也是我以前遇到的，我會(huì )把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，這更鍛煉了他們自主生活的能力。

　　以上是我擔任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教的工作總結7

　　20xx年下半年，我非常幸運地成為了劉老師的一名助教，時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將結束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作，我收獲很大；當然，在我享受到豐收的喜悅的同時(shí)，也發(fā)現一些自己存在的不足。我一定會(huì )正視自己的缺點(diǎn)和不足，在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正，期待能將老師的工作做的更好，與老師更好的配合下去。下面將簡(jiǎn)單地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作做一簡(jiǎn)單的回顧和小結。

　　第一，學(xué)會(huì )與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。

　　第一次當助教，心情有點(diǎn)激動(dòng)，加上自己也是“新生”(碩班)，一方面，除了適應新生活和新課業(yè)，另一方面也擔心自己各個(gè)細節處理不好，這樣也許會(huì )影響到老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一路走來(lái)，酸甜苦辣盡在不言中。

　　由于第一次的激動(dòng)，第一次的學(xué)習，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過(guò)助教經(jīng)驗的師兄師姐，詢(xún)問(wèn)他們助教工作的內容，把助教工作做好應該注意那些問(wèn)題等等，其次也可以跟自己同一年級正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通，從交流和學(xué)習中得到他們的經(jīng)驗，彌補我的不足；另一方面那也是重要的，就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通，積極向他匯報你的工作情況及工作中的問(wèn)題，使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后根據任務(wù)的情況，制定一個(gè)計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì )出現一些突發(fā)事件，但那都是次要的，計劃趕不上變化，只要保持這樣一個(gè)理念，隨時(shí)做好這種準備，相信臨時(shí)的事情并不會(huì )給工作帶來(lái)影響。

　　第二，遵守學(xué)校助教工作管理規定，認真負責地做好老師安排的各項助教工作。

　　在每次拿著(zhù)本科生作業(yè)進(jìn)行批改前，要認真備好課，了解作業(yè)的相關(guān)知識點(diǎn)及評判標準，在批改時(shí)，要指出學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到認真負責，成為一個(gè)有責任心的好助教。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，就能使助教工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競爭立于不敗之地，才能得到自身不斷發(fā)展和進(jìn)步！而我們需要做的似乎只有一點(diǎn)：一直再努力！

助教的工作總結8

　　“家長(cháng)助教”作為常規幼教的一種補充形式，讓家長(cháng)走進(jìn)教室參與教學(xué)活動(dòng)，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來(lái)的憧憬，增強了幼兒與社會(huì )的交往活動(dòng)和對社會(huì )的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習，孩子們感到即自豪又親切。

　　家長(cháng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過(guò)此種方式加強與家長(cháng)的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，豐富了教學(xué)手段。積極有效地開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(cháng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。我們小三班是一個(gè)新的集體，在新學(xué)期開(kāi)始，為了讓家長(cháng)更好的了解“家長(cháng)助教”，我班通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行充分地動(dòng)員。具體工作如下：

　　1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與階段

　　《綱要》明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解支持和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(cháng)提高教育能力”基于此。開(kāi)學(xué)初第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我們就把有關(guān)的助教活動(dòng)介紹給家長(cháng)，并誠懇的邀請家長(cháng)自愿報名參與家長(cháng)助教活動(dòng)，通過(guò)我們淺顯易懂的誠邀，使家長(cháng)們躍躍欲試。

　　2、醞釀階段

　　家長(cháng)會(huì )后，就有家長(cháng)找我，表示愿意參加助教活動(dòng)，并詢(xún)問(wèn)有關(guān)

　　事宜。我們根據教學(xué)要求和家長(cháng)的職業(yè)特點(diǎn)，將助教活動(dòng)分為生活保育助教、教學(xué)活動(dòng)助教、親子活動(dòng)助教三個(gè)版塊，并擬定了助教計劃，如下：

　�、偕�活保育助教：

　　劉熙寅小朋友的媽媽;

　　張舒雅小朋友的媽媽;

　�、诮虒W(xué)活動(dòng)助教：

　　沈昀希小朋友的媽媽——社會(huì )《如何選擇旅行交通工具》晏梓雯小朋友的爸爸——英語(yǔ)“l(fā)ittle bee”

　　徐俊熙小朋友的媽媽——語(yǔ)言《小馬過(guò)河》

　　趙文彬小朋友的媽媽——戶(hù)外活動(dòng)《摘橘子》

　　胡云祥小朋友的媽媽——蒙數《大象運木頭》

　　朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路

　�、塾H子活動(dòng)助教：

　　高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠等小朋友的家長(cháng)

　　3、活動(dòng)準備階段

　　好的開(kāi)端是成功的一半。因此活動(dòng)方案的設計，顯得尤為重要。首先是家長(cháng)的用語(yǔ)孩子們要能理解。所以我提醒家長(cháng)們注意孩子特點(diǎn)，你的孩子能聽(tīng)懂的話(huà)，班里的孩子就能聽(tīng)懂。根據這些，家長(cháng)們提前告知我們活動(dòng)的主題和組織模式，以便我們?yōu)槠渥鲆恍┍匾�的準備。有家長(cháng)還提出了自己的擔憂(yōu)：“我在家照顧一個(gè)孩子都覺(jué)得吃力，

　　班里三十多個(gè)孩子到時(shí)候咂辦?”每每遇到此類(lèi)疑惑，我們總會(huì )告知家長(cháng)一些課堂調控的小技巧，比如，使用暗示語(yǔ)言：‘我喜歡坐得直的孩子，’孩子為了讓老師喜歡他，就會(huì )坐得直等等。家長(cháng)聽(tīng)后，放心了。

　　4、活動(dòng)進(jìn)行階段

　�、偕�活、保育助教：

　　劉熙寅小朋友的媽媽和張舒雅小朋友的媽媽了解了小班幼兒的三重教育后，都自愿報名參與到生活保育助教的行列中來(lái)。她們來(lái)到幼兒園協(xié)助保育老師一起打掃教室，為小朋友們穿衣疊被，教孩子們做一些力所能及事，培養他們的自理能力和良好的生活習慣。她們言傳身教讓孩子們用正確的方法洗手做好疾病的預防工作。通過(guò)家長(cháng)助教活動(dòng)他們深深了解到幼兒園教師工作的重要性，班上的保育老師每日都堅持用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上擺口杯前都要清洗消毒。對于幼兒的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。這一切都是為給幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、衛生的環(huán)境，同時(shí)培養幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛生的好習慣。經(jīng)過(guò)家長(cháng)助教活動(dòng)，家長(cháng)們都深深地感到保育老師的重要與辛苦。為此家長(cháng)們寫(xiě)下了一篇篇情真意切的助教心得。

　�、诮虒W(xué)活動(dòng)助教：

　　沈昀希小朋友的媽媽在機場(chǎng)工作，對飛機非常熟悉，她為孩

　　子們帶來(lái)的是一節特別有實(shí)用性的社會(huì )活動(dòng)——《乘著(zhù)飛機去旅行》，通過(guò)此活動(dòng)孩子們不單了解了選擇乘坐飛機這種交通工具的方法，還了解了飛機的基本構造以及飛行原理，她還帶來(lái)了兩架飛機模型，以生動(dòng)而專(zhuān)業(yè)的言語(yǔ)引導孩子們，讓孩子們直觀(guān)的感受飛機這種現代旅行交通工具的重要性，孩子們特別喜歡她!

　　晏梓雯小朋友的爸爸擅長(cháng)英語(yǔ)，他為孩子們帶來(lái)了一節生動(dòng)有趣“l(fā)ittle bee”，孩子們展開(kāi)雙手在教室中愉快的飛翔著(zhù)，仿佛一只只快樂(lè )的小蜜蜂。他們辛勤的學(xué)習著(zhù)，釀造著(zhù)成長(cháng)的蜜!

　　徐俊熙小朋友的媽媽不單參與了保育助教活動(dòng)，還為孩子們帶來(lái)了精彩的小故事《小馬過(guò)河》。講完故事后，徐俊熙小朋友的媽媽還告訴小朋友做事情要相信自己多動(dòng)動(dòng)腦，能看出她是多么用心的一位媽媽呀!

　　趙文彬小朋友的媽媽從事管理行業(yè)，做事十分細心。她很早就來(lái)到幼兒園，協(xié)助我們老師管理幼兒的秩序，在戶(hù)外活動(dòng)《橘子熟了》中，她細心關(guān)注每個(gè)孩子的需要，及時(shí)給予困難的孩子以鼓勵和幫助，看到班上孩子吃排骨和鹵品時(shí)易將手弄臟，第二天她還自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)了擦手的一次性濕紙巾悄悄送到班上，為此，我們幾個(gè)老師都特別感動(dòng)。

　　胡云祥小朋友的媽媽也從事管理行業(yè)，但是她特別喜歡孩子，由于對蒙數教育十分感興趣，她自告奮勇要為孩子們上一節蒙數課。她為小朋友們帶來(lái)的是《對應.大象運木頭》活動(dòng)。她為活動(dòng)準備了教具，在活動(dòng)過(guò)程中加上槐老師的協(xié)助，孩子們基本都能參與到操作中來(lái)。經(jīng)過(guò)了此次活動(dòng)，胡云祥小朋友的媽媽說(shuō)，她很享受與孩子們在一起的時(shí)光，并且深刻體會(huì )到幼兒教師行業(yè)的重要性和教師工作的不易。

　　朱洺漪小朋友的爸爸熟悉橋梁、鐵路，他帶著(zhù)小朋友們一起觀(guān)看了中國橋梁的變遷，從木橋、石橋到今天的立交橋、跨海大橋。鐵路由寸軌——米軌——準軌。他的講解耐心細致，親切自然。拓寬了孩子們的知識面，通過(guò)提問(wèn)增強了孩子們的學(xué)習興趣，提高了孩子的語(yǔ)言表達能力�？梢�(jiàn)家長(cháng)走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長(cháng)心靈的距離。

　�、塾H子活動(dòng)助教：

　　親子活動(dòng)是我們幼兒園常常組織的家園共育形式。在本學(xué)期我們依次組織過(guò)迎新生親子活動(dòng)、教師節親子活動(dòng)、重陽(yáng)節敬老愛(ài)老親子活動(dòng)、親子早閱讀活動(dòng)以及每例行的月末親子互動(dòng)，最大的一次要數冬季親子運動(dòng)會(huì )了。每一次活動(dòng)都有很多家長(cháng)自告奮勇來(lái)幫著(zhù)老師忙這忙那的，比如幾個(gè)家長(cháng)委員幫著(zhù)老師疏導家長(cháng)，還有家長(cháng)主動(dòng)出來(lái)維持孩子們的秩序，也有家長(cháng)活動(dòng)后會(huì )主動(dòng)站出來(lái)收拾椅子、掃地等。特別要提出的就是親子運動(dòng)會(huì )了。 10月日，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，今年的冬季運動(dòng)會(huì )落下了帷幕!本次，我們幼兒園舉行幼兒集體比賽，分組比賽，以及家長(cháng)的集體比賽。運動(dòng)會(huì )中各個(gè)小朋友的家長(cháng)主動(dòng)參與到助教行列。特別是高溪遠小朋友的爺爺奶奶從運動(dòng)會(huì )開(kāi)始到結束一直幫助保管比賽器械，在中途還給每個(gè)班級成員帶來(lái)了甜甜的橘子。除此之外，高婧瑋、高志翼小朋友的家長(cháng)幫忙布置班上的活動(dòng)場(chǎng)

助教的工作總結9

　　第一次做助教老師，第一次嘗試著(zhù)自己帶著(zhù)五個(gè)小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里嘩啦，在這里，經(jīng)歷了很多個(gè)第一次，也可能是很多事情的最后一次。

　　回憶起當初準備參加培訓的時(shí)候有些許動(dòng)搖，最后真正讓我下定決心要的是志超老師博客里面的那些，是他們最切深的感受和字深深吸引了我，讓我真切的感受這是一個(gè)優(yōu)良的平臺，值得我去嘗試，去追隨。也正是那些字，讓我義無(wú)反顧的參加培訓，即使過(guò)程很艱辛，中途也遇到了很多挫折和選擇的問(wèn)題，但很慶幸我最后參加了完整的培訓，更幸運的是最后我被選上了。三天兩夜的培訓，對記憶法的學(xué)習是印象最深刻的，在譚老師第一次教給我們圓周率前100位的學(xué)習記憶方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位記住，而且還能夠倒背。在進(jìn)入新思維之前，我也沒(méi)想過(guò)自己能夠睡前腦袋一直都在轉圖像，靠圖像記住數字字。

　　要說(shuō)感觸最深的，必屬那八天七夜跟一群小孩子的24小時(shí)的'相處了。當得知自己帶的是一群小男生的時(shí)候，其實(shí)內心是很多掙扎很多感觸的，怎么說(shuō)呢，當初進(jìn)的時(shí)候就沒(méi)想過(guò)會(huì )跟一群男生生活，而且個(gè)人的因素，雖然說(shuō)自己本身是比較好玩，也比較容易跟人相處，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同處24小時(shí)真的是一個(gè)很大的考驗。但因為當初進(jìn)了，簽了合同，就沒(méi)有想過(guò)反悔，既然選擇了，就要努力做好，雖然在接小孩的前幾分鐘知道了這個(gè)消息，內心有些許不是很情愿，但是很快就調整好自己的情緒，當時(shí)就想著(zhù)，這是個(gè)挑戰，對于愛(ài)挑戰的你一定要做到最好。在不讓任何人知道自己有些許小情緒的情況下率先找齊了自家的小朋友，看到個(gè)個(gè)都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，其實(shí)內心還是有那么些許不知道從何下手。聽(tīng)從組織安排，帶他們回宿舍挑選完床位，安排好自己的行李后就下去吃飯了，在飯桌上讓他們各自自我介紹了翻，雖然有些很害羞，有些很安靜，有些又很活躍，但很慶幸他們都還算聽(tīng)話(huà)。吃完飯回宿舍后組織他們自己選擇了職位，各司其職，做好本分工作，跟他們立好班規，同時(shí)跟他們強調了“我們六個(gè)人是一個(gè)小團體，整個(gè)連是一個(gè)大團體，八天的日夜相處，出營(yíng)后切記不能忘記我們的兄弟情，我們的連隊情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有憂(yōu)，有苦有甜。他們每天都帶給我很多歡樂(lè )，但也總有那么些擔憂(yōu)，一個(gè)噴嚏就讓你提心吊膽，真的怕他們生病，給他們沖沖劑，半夜起看會(huì )不會(huì )踢被子，小賢說(shuō)他頭暈的時(shí)候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一樣從心底里擔心，幫他揉太陽(yáng)穴，給他沖藥喝，就希望他趕緊沒(méi)事。聽(tīng)到展哥說(shuō)想家，在哭，在揉眼睛，安慰著(zhù)他，自己的心也揪著(zhù)，就像小時(shí)候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟著(zhù)哭得感覺(jué)，沒(méi)有丁點(diǎn)差別。這幾天下，跟他們的感情一點(diǎn)點(diǎn)的在加深，感恩晚會(huì )，生日晚會(huì )，歡送晚會(huì )，每一場(chǎng)的歡笑淚水都陪著(zhù)他們這樣一起過(guò)，感情的積淀真的是越越深，雖然在學(xué)習的過(guò)程中有孩子真的學(xué)的比較慢，一點(diǎn)一滴的教他，筆記抄得滿(mǎn)滿(mǎn)的，希望能夠幫助他，接受能力比較差聯(lián)合其他小朋友一起表演讓他出圖像，真的沒(méi)有在偏心，只是希望每一個(gè)小孩都能學(xué)得一樣好。還記得邱老四看到孩子書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記說(shuō)了句，這么認真，筆記抄的不錯哦，孩子齊聲說(shuō)老師上幫忙整理的，然后對著(zhù)我說(shuō)謝謝的那一瞬間，真的是無(wú)言的感動(dòng)，當他們對著(zhù)我說(shuō)“老師，我們覺(jué)得你是最好的老師”時(shí)，真的覺(jué)得一切都是值得的。

　　這八天，確確實(shí)實(shí)也發(fā)生了很多事情，有自己的，有跟家長(cháng)溝通的，有跟孩子相處的，有好有壞，但真的是在學(xué)習在進(jìn)步。在這里，收獲的是感情，得到的是知識，我衷心的希望我的孩子們，還有小三連所有可愛(ài)的娃們出營(yíng)后能夠把在這里學(xué)到的知識都運用到學(xué)習中去，在這里不僅僅留下八天的足跡，而是對他們一生有用的印跡。而這八天，我也學(xué)到了對自己以后的方向的啟發(fā)，每個(gè)人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧!

助教的工作總結10

　　助教工作流程每天工作：

　　1、將前一天所有日清表、流動(dòng)情況表、試聽(tīng)續報情況錄入至日報表。每天整理，每周上交一次。

　　2、每天根據流動(dòng)表，在班級情況表上作流動(dòng)記錄開(kāi)班前一天：

　　1、由主管提前一天確定主講教師，領(lǐng)取點(diǎn)名表和班級情況表(點(diǎn)名表和班級情況表分開(kāi)放，每個(gè)助教將自己的班級的班級情況表放在一個(gè)文件夾里，根據已報名人數確定教室。(建議主管在排班時(shí)盡量安排主講教師所負責的班級與其上班時(shí)間同步)

　　2、主講教師領(lǐng)取補充資料做好準備。

　　3、電話(huà)提醒已報名學(xué)員攜帶收據，照片，提前十分鐘到校，確認有無(wú)轉班或休學(xué)學(xué)員。

　　開(kāi)班當天：

　　1、與教質(zhì)部核對有無(wú)新添學(xué)員

　　2、檢查教室常用設備是否能正常使用(錄音機、多媒體設備、空調、電燈、黑板及黑板擦、粉筆)

　　3、將桌椅排放整齊

　　4、在教室門(mén)口張貼班號及教師，主講教師姓名。

　　5、學(xué)生到后主講教師在上課前逐個(gè)發(fā)放補充資料和收取照片，學(xué)生照片一律由主講教師去班級收取，避免丟失。照片放入信封袋后用雙面膠封口，防止傳送過(guò)程中丟失。

　　6、上課時(shí)間到后，由主講教師作自我介紹并宣讀學(xué)校規定，告知學(xué)生其權利和使用權限，防止日后爭端。插班學(xué)生一律要求閱讀學(xué)校規定并簽字確認。

　　7、第一次課主講教師必須隨同聽(tīng)課一節，并填寫(xiě)聽(tīng)課表。

　　開(kāi)班后：

　　1、主講教師負責每個(gè)人的照片和聽(tīng)課證發(fā)放并在班級情況表上作記錄，防止聽(tīng)課證的丟失。

　　2、每月中旬用班級情況表點(diǎn)名，核對實(shí)際學(xué)員與班級情況表不一致的地方，并落實(shí)該生實(shí)際情況。

　　3、隨時(shí)跟蹤班級人員變動(dòng)，出現大量休學(xué)助教要做的工作有指導課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監考等。

　　向教授，副教授，講師學(xué)習如何教課，如何科研在中國的大學(xué)中，助教是大學(xué)教師的最低一級職稱(chēng)，通常得到碩士學(xué)位者如果在大學(xué)中獲得教席，其首先獲得的職稱(chēng)就是助教。

　　一般助教做的工作有指導課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監考等。在學(xué)生數較多的班級，則會(huì )于實(shí)驗課或實(shí)習課時(shí)協(xié)助教師。

助教的工作總結11

　　在20xx年上半年里我們迎來(lái)了四級通過(guò)率85%的傲人成績(jì)，迎來(lái)了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟六系，國貿1012班班主任。轉眼間，我擔任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結如下：

　　一、自我成長(cháng)篇

　　20xx年1月7日晚我正式接手國貿1012的班主任加助教工作，開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉變。由于在校期間沒(méi)有認真的做過(guò)職業(yè)規劃，加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓，跟班實(shí)習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L(cháng)

　　1、探索階段

　　在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(cháng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足，在前兩周內愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉變。

　　2、實(shí)戰階段

　　在這一階段，對學(xué)生管理有了初步的認識。加強同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對此作出快速反應。加強新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達到思想上的統一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導。

　　3、完善階段

　　在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉變，實(shí)現了第一次全面的成長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì )

　　1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習，提高自身修養、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

　　2、既要嚴格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴”與“愛(ài)”應統一起來(lái)�！皣馈本褪且�求學(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,班級制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。

　　4、注重與學(xué)生的交流,充當學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來(lái)糾正和指導學(xué)生們的言行和學(xué)習的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系�？傊�，我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

　　5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級的時(shí)候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非�？释�得到老師重視的。

　　二、班級情況及班級管理

　　國貿1012班級共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)漸濃，班級的成績(jì)也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升，班級衛生、班級紀律等方面有了明顯的改觀(guān)。然而班級依然存在著(zhù)諸多問(wèn)題如:班級成績(jì)兩極分化嚴重，并且成績(jì)差的學(xué)生所占比重較大;班級部分學(xué)生思想消極，學(xué)習積極性不高;班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節嚴重。

　　在這段管理過(guò)程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開(kāi)展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì )、文明寢室創(chuàng )建，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、數學(xué)小組的建立。增加了班級各項工作的透明度，使班級各項工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識的有力保障，三本學(xué)生學(xué)習的自主性差，只靠自主學(xué)習很難把握對知識的充分理解，也缺少了課堂監督的有效環(huán)節。健全的班級制度是班級健康成長(cháng)的基本依托，因此國貿1012班需要進(jìn)一步完善班級制度。主題班會(huì )的召開(kāi)能夠有效提高學(xué)生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng )建是優(yōu)秀班級建設的重要環(huán)節，在此過(guò)程中要慎重選擇宿舍舍長(cháng)，由優(yōu)秀舍長(cháng)帶頭創(chuàng )建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設做好鋪墊。注重班級學(xué)生之間的學(xué)習經(jīng)驗交流、學(xué)習小組的設立，加快班級學(xué)習成績(jì)的迅速提高。

　　在過(guò)去的半年里，國貿1012班班級各項成績(jì)還處于低谷，針對于此我制定了如下計劃：

　　1.不斷提高自身素質(zhì)與自我修養。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生，更重要的是交流，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，人生態(tài)度也會(huì )有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。

　　2.加強班級制度創(chuàng )新，班委會(huì )建立。一個(gè)好的班級必然有嚴格創(chuàng )新的班級制度約束和一支領(lǐng)導力極強的班委會(huì )隊伍�？偨Y本班情況，在很多班級問(wèn)題中仍未及時(shí)解決，如班級紀律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì )成員的作風(fēng)問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，必須在新學(xué)期內建立健全的班級制度，對班委會(huì )成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習環(huán)境做好基本保障。

　　3.加強同經(jīng)驗之師的交流。對于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗不足是目前面臨的最大問(wèn)題，將國貿1012班成績(jì)迅速提高有一定的困難，因此與經(jīng)驗之師交流是勢在必行的。

　　4.進(jìn)一步加強加強班級學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，增強學(xué)生的班級榮譽(yù)感，做到人人為國貿奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成績(jì)。強調先做人后做事，低調做人，高調做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。

　　5.抓后進(jìn)，推中間，揚先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不斷鼓勵后進(jìn)學(xué)生，避免兩極分化現象的進(jìn)一步擴展。加強學(xué)習監督工作，力爭下學(xué)期班級成績(jì)能夠突飛猛進(jìn)。

　　6.加大主題班會(huì )、學(xué)生學(xué)習交流會(huì )的召開(kāi)

　　總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng )新，轉變思路，力求國貿1012班迎頭趕上!

助教的工作總結12

　　八天，不算短也不算長(cháng)。

　　對于一個(gè)怕麻煩的人來(lái)說(shuō)，帶著(zhù)幾個(gè)小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時(shí)候，心境真的不一樣了。

　　一開(kāi)始的時(shí)候做什么都對自己說(shuō)這是必須的，是責任，可是到后來(lái)慢慢的，的是感情。

　　每天都能聽(tīng)到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺(jué)真的很奇妙。

　　第一次像一個(gè)家長(cháng)一樣帶著(zhù)幾個(gè)小孩，跟她們玩，跟她們一起學(xué)習，跟她們睡覺(jué);第一次像一個(gè)有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經(jīng)歷講給他們聽(tīng);第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞;第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦;第一次那么耐心地給小孩子輔導;第一次半夜起來(lái)幫別人蓋被子;第一次有人大大聲的跟我說(shuō)“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。

　　這八天里，經(jīng)歷了太多的第一次，每一次都感覺(jué)既新鮮又特別，每個(gè)助教都稱(chēng)自己的學(xué)生為“我的孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著(zhù)小孩子天真無(wú)邪的笑臉，真的很羨慕。

　　歡送會(huì )那天晚上，我跟她們說(shuō)“在你們身上我看到了什么是樂(lè )觀(guān)”，真的，有時(shí)候讓別人來(lái)告訴你要怎么怎么樂(lè )觀(guān)不如自己親身去感受來(lái)得真實(shí)。

　　在新思維每天充實(shí)的生活讓自己的心輕松了很多，不會(huì )想也沒(méi)有時(shí)間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著(zhù)了。

　　我想，對于我來(lái)說(shuō)，睡得著(zhù)和不會(huì )想就是目前最幸福的事情……

　　離開(kāi)的那一天，看著(zhù)我的孩子哭著(zhù)上了車(chē)，看著(zhù)車(chē)遠去的時(shí)候真的有一種心里空蕩蕩的感覺(jué)…歡送會(huì )上我在說(shuō)話(huà)她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說(shuō)“老師我們愛(ài)你”。

　　孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時(shí)候會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界還是跟以前我所想的一樣那么美好。

　　也許不久她們就會(huì )忘了我，但是我想著(zhù)輩子我都不會(huì )忘了曾經(jīng)有一群可愛(ài)的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂(lè )的生活。

　　還有幾個(gè)同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個(gè)小小的地方做著(zhù)同一件事，聊著(zhù)同一個(gè)話(huà)題，日子就是這么滿(mǎn)足這么愜意。

　　也許人與人之間的相處不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于彼此有沒(méi)有用心。

　　有的人，值得你去珍惜，這些人可能不會(huì )對你說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ)，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖;有的人，曾經(jīng)說(shuō)了很多甜言蜜語(yǔ)，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開(kāi)的時(shí)候看不到對方眼里一絲的留戀，腳步一點(diǎn)的停留。

　　很多時(shí)候，我們可能沒(méi)辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個(gè)什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些失望，錯過(guò)了就回不去了，而錯了卻可以改正。

　　所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地離開(kāi)讓你傷心難過(guò)的人和地方，然后給自己一個(gè)大大的微笑，繼續向前。

助教的工作總結13

　　今年暑假，有幸作為助教來(lái)到北京新東方。短暫而又充實(shí)的一個(gè)月的實(shí)習階段，如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝�；仡欉^(guò)去的一個(gè)月，我感慨萬(wàn)千，但是，最想說(shuō)的確是感謝，感謝天津新東方以及新東方的老師。

　　無(wú)數次從別人口中聽(tīng)到，新東方——一個(gè)可以改變別人命運的地方，這樣一個(gè)神奇的地方，到底孕育著(zhù)怎樣的傳奇。我滿(mǎn)懷好奇與干勁來(lái)到天津新東方。

　　新東方英語(yǔ)培訓機構天津中心校區，此地就是我工作的地方。我的工作職稱(chēng)——助教，顧名思義，主要是幫助老師完成教學(xué)工作。但是，由于新東方是一個(gè)機構完善的公司，每個(gè)部門(mén)負責自己的工作，助教又是一個(gè)比較復雜的工作，不僅要幫助老師完成教學(xué)工作，還要協(xié)助生活班主任管理好學(xué)生的日常生活，起到一個(gè)橋梁的作用。

　　每天教學(xué)工作應該是9點(diǎn)開(kāi)始，我一般8點(diǎn)之前到達教室，把教室門(mén)打開(kāi)，將教學(xué)設備調試好，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上，方便她引用�？吹浇淌也桓蓛魰r(shí)，會(huì )主動(dòng)清潔教室。因為是炎炎夏日，為了使學(xué)生一早到教室就能感受到絲絲清涼，我會(huì )把空調打開(kāi)，待到老師、同學(xué)來(lái)到教室就會(huì )精神、清爽的上課了。9點(diǎn)準時(shí)上課，上課時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光。來(lái)到新東方，聆聽(tīng)劉欣夢(mèng)老師的課，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受。她的課堂生動(dòng)形象，課上所列舉的事例貼近生活，能夠使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是xxx老師辛苦總結、用心準備的。其中包含了老師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她的課堂、她所傳授的知識，讓學(xué)生對托福學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，使學(xué)生萌生出想去美國留學(xué)的強烈愿望。作為助教，我主動(dòng)在學(xué)生中間找到一個(gè)適當的位置，這樣，可以更加貼近學(xué)生，更確切的了解學(xué)生的學(xué)習生活情況以及內心世界。上課期間，他們有不清楚的地方，我也可以第一時(shí)間進(jìn)行解答。課堂休息期間，主動(dòng)和學(xué)生們聊天，和他們玩耍，了解他們來(lái)到新東方的初衷。他們的想法各式各樣，但是相同點(diǎn)都是世界名校的憧憬。玩耍的時(shí)候，和他們打成一片，建立了他們對我的信任感。午間休息前，將教學(xué)設備關(guān)閉，教室鎖好，再開(kāi)始我的午餐時(shí)間。

　　下午正常進(jìn)行教學(xué)工作。晚自習大約從下午4點(diǎn)鐘開(kāi)始。我組織大家在教室安靜的上自習，他們對今日所學(xué)知識進(jìn)行復習背誦，我也融入其中，對曾經(jīng)所學(xué)知識進(jìn)行記憶背誦。和他們一起遨游在托福學(xué)習的海洋中。有時(shí)，會(huì )按照欣夢(mèng)老師的交代，給他們練習托�？荚囌骖}題，以便他們對知識的理解消化。仍然記得一面白板抄完時(shí)，大家幫我把背面的白板翻過(guò)來(lái)時(shí)的情景，仍然記得大家因為一道題爭論不休的樣子，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說(shuō)道“好有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子。如此天真，如此快樂(lè )，如此令人難忘。就是這樣一群學(xué)生，在他們即將離開(kāi)時(shí)是那么的不舍，特以至于自己上火，病倒。但是，我相信和他們的友誼將會(huì )成為回憶，永藏心中。

　　以上是我工作的主要部分，比較簡(jiǎn)單但是很充實(shí)很快樂(lè )。根據我一個(gè)月的工作，我自己總結了一些淺顯的建議和意見(jiàn)，希望對新東方以后的教學(xué)工作有所幫助。

　　我個(gè)人認為，托福助教對于教學(xué)工作有很大幫助。無(wú)論我們的班級在多少人的情況下開(kāi)班，只要是我們開(kāi)班，我們就應該配備一名托福助教。助教不僅能幫助老師完成教學(xué)工作，分擔老師的負擔，而且可以幫助班主任管理班級的日常生活。因為教師主要是負責教學(xué)工作，班主任主要負責學(xué)生日常生活，他們分屬于不同的部門(mén)，助教有助于協(xié)調好彼此間的關(guān)系，起到橋梁作用。更重要的是，當時(shí)，我與班主任住在一起，切身體會(huì )到班主任的艱辛，但是，老師管理較嚴，彼此之間有沖突，助教就可以起到很好的調節作用，化解彼此的矛盾。讓學(xué)生輕松愉快的上課，體會(huì )到我們新東方的人性化管理。托福助教與他們一起學(xué)習生活期間，用自身學(xué)習經(jīng)驗，尤其是失敗的經(jīng)驗對他們的學(xué)習進(jìn)行指導，使他們少走彎路，對他們的學(xué)習會(huì )有很大的幫助作用，進(jìn)而使他們感受到新東方貼近人心的教育。

　　以上是我對近一個(gè)月在新東方工作的總結，個(gè)人感覺(jué)收獲很多，再一次感謝新東方老師給予我這次機會(huì )，讓我得到學(xué)習鍛煉，希望新東方教育惠及更多的學(xué)生，蒸蒸日上。

助教的工作總結14

　　這個(gè)學(xué)期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學(xué)生對示波器有一個(gè)深度的了解，會(huì )自己正確的使用;聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學(xué)生測聲速。帶的學(xué)生大概有200個(gè)，崗位要求比較嚴格，需要我批改實(shí)驗預習，給學(xué)生講解實(shí)驗注意事項以及原理內容，檢查學(xué)生的實(shí)驗結果等。很慶幸我抓住了這次機會(huì )，成為這學(xué)期的助教，真切感受到它帶給我的價(jià)值。剛開(kāi)始接受培訓時(shí)，我對實(shí)驗的原理也不是特別清楚，經(jīng)過(guò)老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現需要自己改進(jìn)和有利于學(xué)生提高的地方，可見(jiàn)知識是永遠學(xué)不完的。

　　通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個(gè)研究生和一名助教，可以說(shuō)有學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后的教師夢(mèng)會(huì )大有幫助。學(xué)生的水平參差不齊，給實(shí)驗的教授帶來(lái)了以一些困難，有些優(yōu)秀學(xué)生對實(shí)驗進(jìn)行了提前預習，他們可以自己很好的完成實(shí)驗;有些學(xué)生則需要兩遍以上的講解。有時(shí)候我會(huì )厭煩，但是想到學(xué)生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會(huì )又充滿(mǎn)活力耐心講解�？傊�，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習得到了很多，希望下次有機會(huì )可以繼續從事這份工作

　　最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。

　　謝謝!

助教的工作總結15

　　在會(huì )計學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，本學(xué)期《會(huì )計學(xué)》助教工作圓滿(mǎn)完成了。本學(xué)期的工作量有點(diǎn)大，我盡量克服困難，做好工作，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠不斷躍上新臺階，取得成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現將主要工作匯報如下：

　　一、會(huì )計學(xué)院的重視，沈老師的支持

　　從啟動(dòng)助教工作伊始，會(huì )計學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我們的指導還是平常中的關(guān)懷。沈老師對我助教工作的開(kāi)展提供了大力的支持，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴謹的治學(xué)態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。

　　二、認真負責做好各種常規工作

　　認真做好課前準備工作，及時(shí)做好講義課件和電腦多媒體的調試等工作。同時(shí)做好課程跟進(jìn)工作，課堂上嚴格按照老師的要求，積極配合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課間積極回答學(xué)生關(guān)于課程內容的疑問(wèn)，并且回答盡量做到深入淺出，通俗易懂。同時(shí)認真批改作業(yè)，負責的態(tài)度對待作業(yè)中出現的問(wèn)題，把它反饋給學(xué)生和老師，有利于課程教學(xué)工作開(kāi)展更加有的放矢。此外，發(fā)揮熱情，積極動(dòng)員學(xué)生，做好評估工作。

　　三、認真做好問(wèn)題答疑

　　在與學(xué)生的交流溝通過(guò)程中，學(xué)生反映諸如學(xué)習時(shí)間太短，課程內容多，任務(wù)太重等問(wèn)題，使得進(jìn)行反復學(xué)習，不斷總結學(xué)習的時(shí)間比較少，從而在更廣更深地理解和掌握課程內容和核心精神方面就有所約束和限制。于是，同學(xué)們就有進(jìn)一步加深理解所學(xué)內容的理解和把握的要求。為順應和滿(mǎn)足這種需求，我結合課程的知識結構和教學(xué)的進(jìn)度情況，根據自己學(xué)習《會(huì )計學(xué)》的經(jīng)驗和在請教老師的基礎上，開(kāi)展不定時(shí)的課程答疑工作，每次大致二到三個(gè)小時(shí)。一般答疑設定在周三晚上進(jìn)行，如有特殊情況才給予更改，一般情況照例進(jìn)行，主要是進(jìn)行一些學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，明晰知識脈絡(luò )與聯(lián)系，從而使得掌握更全面、理解更深刻。

　　四、保持頻繁溝通，反饋各種信息

　　經(jīng)常保持與學(xué)生的溝通與交流，交流教學(xué)等方面遇到的問(wèn)題，如教學(xué)的安排，教學(xué)設備等，同時(shí)也做好與任課老師的交流與溝通，如專(zhuān)業(yè)課內容、學(xué)習的情況，從而使得信息的能夠及時(shí)反饋，從而有助于教學(xué)工作的順利有序開(kāi)展。

　　五、遇到的問(wèn)題主要有：

　　因上課人數多，答疑時(shí)未能一個(gè)一個(gè)回答同學(xué)提出的問(wèn)題，同時(shí)因課程時(shí)間安排有限，為讓學(xué)生盡量多涉及專(zhuān)業(yè)知識，課件的內容雖然全面但不夠詳細，對此深表歉意。

　　以上是我擔任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教的工作總結16

　　時(shí)間飛逝，轉眼一年很快已經(jīng)過(guò)去，自20xx年5月至今，在ZY學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月，這也是自畢業(yè)以來(lái)，我做的時(shí)間最長(cháng)也是最喜歡的一份工作�；仡欉@一年以來(lái)，真是受益匪淺，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能還是在與家長(cháng)溝通方面，都收獲頗多。

　　一．初到ZY

　　20xx年5月25號，初到ZY，我的工作職稱(chēng)是一名助教老師，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作，自13年年初改革后，各部門(mén)更是分工明確，各司其職，作為助教，不僅要在課堂上認真留意學(xué)生情況，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內容，還要在課后積極有效地和家長(cháng)溝通，把老師意見(jiàn)和家長(cháng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達和解決，起到一個(gè)橋梁的作用。

　　起初，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的，所以沒(méi)有那么重要，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì )，讓我改變了這個(gè)想法。當時(shí)在會(huì )上，領(lǐng)導說(shuō)，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時(shí)候，助教的作用要大于外教。因為作為一名家長(cháng)，把孩子送到培訓學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ)，但是家長(cháng)上課不能進(jìn)班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況，有些家長(cháng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ)，也是沒(méi)辦法輔導或檢查其作業(yè)，這樣的話(huà)，助教老師的溝通就顯得尤為重要，上課表現怎么樣，哪里掌握的不太好，外教老師的意見(jiàn)，這些都是家長(cháng)希望聽(tīng)到的，并且學(xué)員回家后也會(huì )和家長(cháng)說(shuō)一些上課的情況，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂，類(lèi)似這樣的，所以和家長(cháng)溝通時(shí)采集家長(cháng)們的意見(jiàn)也非常有必要，并且及時(shí)反饋給外教老師，下次好的繼續，不好的改進(jìn)，讓家長(cháng)們感到自己的意見(jiàn)被重視，如果這些都能做到的話(huà)，相信家長(cháng)們是會(huì )感到很舒心的，也很樂(lè )意讓孩子繼續再讀的。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長(cháng)不能直接溝通，所以助教的橋梁通達作用就更突出。了解到這些，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎，而是挺有挑戰性的，也能學(xué)到很多，不光是知識，更多的可能是如何溝通，怎么樣站在對方角度考慮和解決問(wèn)題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。

　　二．教學(xué)工作

　　教學(xué)工作主要分為內訓課和校外課，我的內訓課程主要有Gogo1，2，K1—K4，GA1—GA2，還有一些自己帶的課，包括1個(gè)新概念大班，2個(gè)新概念VIP和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級VIP。

　　像Gogo1，2，K1—K4，GA1—GA2這樣外教主講的課程，我們的教學(xué)任務(wù)就相對輕松一些，課前20分鐘會(huì )進(jìn)班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內容，帶孩子們復習上節課內容，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時(shí)有效和家長(cháng)們溝通，除此之外，大班課還涉及到補課，我對這一點(diǎn)體會(huì )挺深的。如果有孩子缺課落課，要及時(shí)約補課，如果拖到下一周的話(huà)，這周的課堂內容就會(huì )跟不上，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán)，一定要杜絕。

　　自己帶的班就相對來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢，有句話(huà)叫“痛并快樂(lè )著(zhù)”，這就是我對自己帶的班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導的信任，給我機會(huì )讓我自己帶了一個(gè)新概念班，班里學(xué)生有5名，有些少，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們，雖然很粗心，但他們學(xué)習很用心，也很聽(tīng)話(huà)，非常招人喜歡。曾經(jīng)去過(guò)Helen的新概念班聽(tīng)課，非�；钴S的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲，很精彩，感覺(jué)自己需要學(xué)習的東西還很多，Helen提供的相關(guān)培訓也讓我獲益匪淺，感覺(jué)自己不斷的在成長(cháng)。至于自己的VIP課程，這一年以來(lái)也是有很大挑戰和頗多收獲的。第一次帶成人VIP，兩個(gè)人年紀都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時(shí)還是很緊張，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難��！但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí)，緊張的情緒一掃而光，在他們面前，自己就是很專(zhuān)業(yè)的老師，準備充分加上自信，絕對沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)后來(lái)我才知道，第一節課不光我有些小緊張，他們也有點(diǎn)呢，一節課下來(lái)還是很有成就感的�？傊�，成人VIP是有些壓力的，但是有壓力才有動(dòng)力，這也是促進(jìn)自己成長(cháng)的過(guò)程，并且成人有學(xué)習的自主性，所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的，真正迎向它時(shí)會(huì )發(fā)現只是“紙老虎”而已。對于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀律，下課和班主任老師及時(shí)溝通，了解家長(cháng)和孩子的需求及反饋，對于1—4年級的孩子，相對來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀律的，到5—6年級相對就難一些，我個(gè)人認為對于高年級的學(xué)生，要把他們當做平等的個(gè)體來(lái)對待，不能像對低年級那樣嚴格控制紀律，因為他們很有自我意識，希望自己被當做大人來(lái)平等對待，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班，課間休息時(shí)Colin會(huì )和這班學(xué)生一起打籃球，所以這班的紀律根本都不用老師強調，非常好，每次Colin進(jìn)班全班都會(huì )鼓掌，并且上課時(shí)特別積極且有紀律性，所以對待高年級學(xué)生要像對待朋友一樣，平等并且給予尊重。

　　以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰性，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結一下這一年以來(lái)的升班情況。

　　三．升班情況

　　總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強人意，分析原因，可能有如下：

　　1、這兩個(gè)班學(xué)生都是四年級以上，很多家長(cháng)等孩子四年級了，就會(huì )更傾向于選擇中教課程，以培養孩子的做題能力和應試技巧，所以這個(gè)年齡段的孩子流失的比較多；

　　2、孩子進(jìn)入5，6年級后，家長(cháng)報的學(xué)習類(lèi)的班比較多，孩子沒(méi)時(shí)間。

　　所以，作為助教老師，一定要提前就了解學(xué)生和家長(cháng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題。

　　四．退費學(xué)員情況

　　這一年半的時(shí)間，一共有6個(gè)退費學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員，由于Steven突然離職，等待新外教時(shí)間太長(cháng)，家長(cháng)要求退費；1個(gè)學(xué)生家長(cháng)一直說(shuō)要繼續讀，孩子也表現挺好的，但突然在升新班的那天，家長(cháng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了，所以想把剩下的學(xué)費退掉，這個(gè)比較突然，但仔細想想，可能如果自己再細心一些，也許會(huì )發(fā)現這孩子的一些細微想法，從而想辦法改進(jìn)或避免，也許就不會(huì )出現這樣的問(wèn)題；還有1個(gè)是新概念VIP，爸爸剛續上費，媽媽打過(guò)來(lái)電話(huà)說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友，以后跟她學(xué)，所以退掉了。除了一些不可抗力之外，有的退費是可以避免的，所以在以后的工作中，更要細心，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法，積極和家長(cháng)溝通，反饋有效信息，相信會(huì )有所進(jìn)步的。

　　以上是我對于這一年以來(lái)，在ZY工作的總結，非常感謝領(lǐng)導的信任和鼓勵，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多，不只是工作，還有同事間的互幫互助，對于離家在外的我來(lái)說(shuō)，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力，使這個(gè)大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大，俗話(huà)說(shuō)“大河有水小河滿(mǎn)，小河無(wú)水大河干”，我們這些小河要隨時(shí)充電，積極學(xué)習，不斷提高自己，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前，只有學(xué)校發(fā)展的好，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì )好，新的一年，希望自己做事再用心，細心，專(zhuān)心，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì )更好！

助教的工作總結17

　　大班的助教活動(dòng)開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼就要幼兒園畢業(yè)了。自從張老師發(fā)了助教通知，我就在想如果好多家長(cháng)都忙的話(huà)，我就動(dòng)員孩子爸爸一起來(lái)給大A班的寶貝們上一次畫(huà)畫(huà)課，因為爸爸是科班畢業(yè)又是從小畫(huà)到大，如果他不忙愿意來(lái)那孩子們一定會(huì )喜歡。但我不確定是否能再去做助教，因為我去年已做過(guò)助教。又過(guò)了幾天張老師告訴我可以的，我和寶貝女兒都很開(kāi)心，能在幼兒園的最后一年再一次有做助教的機會(huì )也是我們全家的榮幸，為了孩子我的心情還是和第一次一樣的激動(dòng)。接下來(lái)開(kāi)始精心籌備和思考如何上好這次畫(huà)畫(huà)課。首先我跟女兒和爸爸先溝通了一次，沒(méi)想到爸爸變卦了說(shuō)最近很忙沒(méi)時(shí)間去做助教。我一聽(tīng)著(zhù)急了，我都報了名，申請做助教的表也填寫(xiě)好交給老師了，再說(shuō)也是為了我們孩子呀，為了孩子你都不去，不去拉倒。女兒在一邊聽(tīng)到了忙抱著(zhù)她爸爸說(shuō)：爸爸你一定要去，因為你長(cháng)的很帥呀，你去了別人看到會(huì )說(shuō)張藝桐爸爸長(cháng)的好帥呀.女兒的話(huà)管用，爸爸說(shuō)好好我一定去.

　　這一天終于來(lái)到了，和孩子爸爸按約定時(shí)間來(lái)到了幼兒園，孩子們一看到來(lái)了一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨更加開(kāi)心。張老師簡(jiǎn)單介紹了上課的內容之后就直接進(jìn)入主題一我是小畫(huà)家。首先助教爸爸和孩子們互動(dòng)，孩子說(shuō)畫(huà)什么，助教爸爸就三下兩下就畫(huà)好了，孩子們好開(kāi)心，個(gè)個(gè)都想舉手要助教爸爸畫(huà)自己心中想要的畫(huà)。接下來(lái)由于時(shí)間關(guān)系助教爸爸給孩子簡(jiǎn)單講了下如何用筆畫(huà)線(xiàn)條和涂色，就讓孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了，事先準備的畫(huà)稿每人一張，看誰(shuí)先參照樣稿顏色涂的又快又好就會(huì )有小禮物。氣氛一下子活躍了，孩子個(gè)個(gè)飛快的拿起準備好的蠟筆涂畫(huà)起來(lái)，有個(gè)別小朋友還要求助教爸爸幫忙畫(huà)上幾筆，爭先恐后的小比賽緊張的進(jìn)行著(zhù)，黑白畫(huà)稿個(gè)個(gè)都變彩色了，有一個(gè)小朋友不分顏色的凃畫(huà)佷快就畫(huà)好拿到了第一名，和助教爸爸開(kāi)心的合影留念。其他小朋友緊隨其后很快的畫(huà)好了。一組組合影留念結束了這氣氛超high的畫(huà)畫(huà)課，看著(zhù)孩子一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑臉我又一次被感動(dòng)了!孩子們好象沒(méi)畫(huà)夠,都好想把那副畫(huà)稿完成好.可時(shí)間有點(diǎn)短,沒(méi)有辦法讓孩子們更盡興的完成,大A孩子們!我愛(ài)你們!你們是最棒的!老師們你們辛苦了.

　　最后希望更多的家長(cháng)加入助教活動(dòng)行列中來(lái)，有了家長(cháng)的積極參加，老師的教育會(huì )更加生動(dòng)活潑。為了這一棵棵小幼苗在愛(ài)的雨露滋潤下更加幸福茁壯的成長(cháng)，讓我們共同努力吧!

助教的工作總結18

　　在擔任《xxx》課程助教時(shí)，本人主要協(xié)助課程主講老師進(jìn)行作業(yè)批改、作業(yè)講評和對學(xué)生進(jìn)行答疑等，完成規定的授課內容，基本上每節課都能準時(shí)參加，圓滿(mǎn)的完成了老師交給的各項任務(wù)。主要有以下：

　　一、無(wú)特殊情況基本上每節課都準時(shí)參加，積極配合老師課堂教學(xué)，觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)，在課堂上根據老師的講解和自己所學(xué)知識，認真搞懂每個(gè)知識點(diǎn)；

　　二、認真批改學(xué)生作業(yè)，并在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流，在課上課下認真學(xué)習每個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生所問(wèn)問(wèn)題基本上都可以很全面的回答；

　　三、在課堂上進(jìn)行了講課，主要講解作業(yè)及相關(guān)習題，講解透徹，板書(shū)工整，受到學(xué)生一致好評。

　　四、善于與學(xué)生進(jìn)行課下交流。

　　五、制作課件，完成老師規定的授課內容。

　　以上是我在這一學(xué)期擔任助教時(shí)所做的一些工作，回首這一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長(cháng)。這一學(xué)期的助教工作，使我從一個(gè)平時(shí)上臺說(shuō)話(huà)臉紅的學(xué)生成長(cháng)為在講臺上從容鎮定的老師。通過(guò)對學(xué)生經(jīng)心的挑選布置作業(yè)以及課后對學(xué)生作業(yè)的批改，讓我明白了作為一名人民教師是一項光榮的職業(yè)，它是在一個(gè)平凡的崗位上擔負著(zhù)神圣的使命，使我深切的體會(huì )到了教書(shū)育人的偉大，也明白了作為一名教師的艱辛和不易。

　　在此期間，我也學(xué)會(huì )了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在教學(xué)工作中，通過(guò)老師的悉心教導，我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學(xué)生的學(xué)習積極性才能使學(xué)生成績(jì)得到顯著(zhù)的提高。與此同時(shí)，在與別人交流的過(guò)程中我也發(fā)現自身很多的不足，自己存在了很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著(zhù)想，不理解學(xué)生的內心世界，從而對教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。同時(shí)我也感覺(jué)到自身的教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏，教學(xué)方法也需要改進(jìn)。對學(xué)生的某些專(zhuān)題知識講的不夠等等。對此我有深刻的認識，并下決心改正這些缺點(diǎn)，在以后的教學(xué)工作中去改正自己的不足。

　　這門(mén)課程現在已經(jīng)結束了，但是這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，回想起來(lái)，深有感觸。在以后的學(xué)習工作中，我將繼續不斷努力，爭取做得更好。感謝學(xué)校能給我這次助教機會(huì )，同時(shí)感謝課程主講老師對我的幫助。

助教的工作總結19

　　自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個(gè)學(xué)期的助教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學(xué)院以及各位領(lǐng)導、老師的悉心指導下，按照學(xué)院下發(fā)的指令和任務(wù)，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間，我主要做了如下事情：隨堂聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)進(jìn)度以及課間為同學(xué)答疑解惑；抽查式點(diǎn)名，以保證學(xué)生到課率；根據課程進(jìn)度，出了六次隨堂測試，并加以修改和講解，提高同學(xué)學(xué)習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時(shí)查缺補漏；參與了本課的期中考試監考及閱卷；還有七月份即將到來(lái)的期末考試監考。

　　在助教過(guò)程中，我給自己制定了詳細的助教工作計劃，并且努力認真負責做好每一件工作。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的，但又都是教學(xué)中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。

　　基于助教中的經(jīng)驗教訓，我提出以下幾項建議：

　�。�1）嚴格遵守學(xué)校學(xué)院規定的助教規定。學(xué)校學(xué)院詳細規定了關(guān)于助教工作的開(kāi)展以及助教在工作中的責任等。對于這些規定，助教們應當認真研讀，并以實(shí)際行動(dòng)認真履行。

　�。�2）保持與老師和同學(xué)的溝通，通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學(xué)工作服務(wù)，還可以學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多跟學(xué)生進(jìn)行交流，交流生活、學(xué)習等方面遇到的問(wèn)題，了解同學(xué)們的需求，可以更好地為同學(xué)們的學(xué)習提供指導和幫助。

　�。�3）保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在

　　助教工作中，總會(huì )遇到一些讓自己感覺(jué)困難的事或人，遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問(wèn)題和錯誤。反而，我們應保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問(wèn)題，只有這樣，小到助教工作，大到你的人生，都將會(huì )更加風(fēng)雨無(wú)阻！

助教的工作總結20

　　回顧這十幾天的生活，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將帶建工10-9班的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。我擔任10-9班助教，該班在籍學(xué)生53人。

　　不管是最初的助教競選，還是最后進(jìn)入助教行列，我無(wú)一例外做了比較充分的準備。這很大程度上得益于大一時(shí)在班級建設上的心得，當初自己在班長(cháng)工作和班級建設中碰到的困難和問(wèn)題都有了一定的了解，可以及時(shí)的給予他們一些建議和幫助。同時(shí)，我也查閱了部分資料，我的助班工作才能夠很好的開(kāi)展。

　　9月11日是大一新生的注冊日。早上7點(diǎn)左右我進(jìn)入指定的地點(diǎn)就座，并做好登記和熟悉新生的工作。在接待的過(guò)程中，要做到始終保持笑臉相迎、細心和耐心，不出現不耐煩和抵觸情緒。晚上帶著(zhù)同學(xué)們去B101開(kāi)班會(huì )，開(kāi)完班會(huì )走訪(fǎng)宿舍。在走訪(fǎng)的中了解他們，讓他們對新環(huán)境有所了解并交代一些安全問(wèn)題，介紹了學(xué)校的一些情況和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內容。

　　都說(shuō)軍訓是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓是嚴肅的、也是嚴格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從。9月13日帶著(zhù)學(xué)生們參加了軍訓開(kāi)幕式。伴隨著(zhù)軍官們一聲聲嘹亮的口令聲，訓練場(chǎng)上一排排的方隊整齊的做著(zhù)各種動(dòng)作。這是我所帶領(lǐng)的班級啊，看著(zhù)他們一步一步的走，看著(zhù)他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動(dòng)，是自豪、是驕傲。9月15日我以這些學(xué)生的軍訓為主題拍攝了一組照片。用相機去記錄這些值得紀念的瞬間。相信這將會(huì )是他們人生中美好的記憶，我慶幸我分享了這些美好。

　　在短短的十幾天的時(shí)間中，我也發(fā)現一些問(wèn)題的存在。第一，專(zhuān)業(yè)目標不明確。在和同學(xué)的聊天中，我發(fā)現我們班的很多學(xué)生都對自己的專(zhuān)業(yè)情況不了解，因此針對這個(gè)問(wèn)題，我應該盡快讓新生了解專(zhuān)業(yè)情況，設立自己的學(xué)習目標。與他們交流學(xué)習經(jīng)驗和方法，把我以前大一覺(jué)得挺好的學(xué)習方法，考試技巧分享給他們。并且時(shí)刻督促他們，大學(xué)要以學(xué)業(yè)為重，在不掛科的前提下，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。第二，社團活動(dòng)不了解。我積極鼓勵我們班的同學(xué)在大一的時(shí)候，參加各類(lèi)社團活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。但是面對各個(gè)招新活動(dòng)，學(xué)生們有些迷惘，不知道要不要加入，或者是該加入哪些社團。我決定根據自己對不同社團的客觀(guān)了解，從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，向他們推薦幾個(gè)有意義的，并能夠幫助他們發(fā)展特長(cháng)、培養興趣的社團。

　　這些天的每個(gè)日子都是過(guò)得那么的充實(shí)。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助班，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時(shí)，一想起有她們這么一群可愛(ài)的人，我總會(huì )覺(jué)得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會(huì )帶來(lái)心靈的感動(dòng)。我會(huì )永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。

助教的工作總結21

　　忙忙碌碌的做完了這學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，有喜有悲。真心覺(jué)得幼師的工作真的很真實(shí)，不為人知，不請自來(lái)!這讓我感受到了教師職業(yè)的崇高和責任的重大，也讓我更加熱愛(ài)這份工作。

　　今年上了一個(gè)小班。和孩子朝夕相處的日子里，有喜怒哀樂(lè )，有累有汗，但更多的是快樂(lè )和幸福。這份幸福是孩子們給我的。我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正是因為愛(ài)，我才充滿(mǎn)喜悅，也正是因為愛(ài)，我才融入到孩子們的心中，我對班上的每一個(gè)孩子都有了更深的了解。雖然孩子有時(shí)會(huì )因為淘氣的行為而抱怨和煩惱，但他們也會(huì )因為不聽(tīng)話(huà)而發(fā)脾氣。雖然因為工作繁忙感覺(jué)很累，但是對孩子的愛(ài)總是讓我感受到強烈的責任感：比如我覺(jué)得我是一個(gè)老師，我要像母親一樣去引導這些孩子，去愛(ài)他們，去教育他們，去保護他們。這種強烈的愛(ài)不斷激勵我真誠地擁抱每一個(gè)孩子。和他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我一直以為他們是沒(méi)裝飾過(guò)的細玉，等我雕琢裝飾。雖然他們的表面并不光滑，但他們的內心是純潔無(wú)辜的。我想用一顆真誠的心和責任感去教育他們。這種情感讓我少了對孩子的責備，多了寬容;要求少，理解多;少一份埋怨，多一份愛(ài)。我覺(jué)得只要我用心認真去愛(ài)，那么孩子就是最好的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園制度，和同事一起工作

　　和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。

　　作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討研究。

　　在家長(cháng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的機會(huì )進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(cháng)及時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。

　　在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著(zhù)……

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