助教工作總結
導語(yǔ)：助教是大學(xué)教師職稱(chēng)的最低等級，是高等學(xué)校教員老師中職稱(chēng)低于講師的一種初級職稱(chēng)，應跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學(xué)。下面是小編整理的助教工作總結，供各位閱讀與借鑒。
1、實(shí)習助教工作
八天，不算短也不算長(cháng)。對于一個(gè)怕麻煩的人來(lái)說(shuō)，帶著(zhù)幾個(gè)小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時(shí)候，心境真的不一樣了。一開(kāi)始的時(shí)候做什么都對自己說(shuō)這是必須的，是責任，可是到后來(lái)慢慢的，更多的是感情。每天都能聽(tīng)到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺(jué)真的很奇妙。第一次像一個(gè)家長(cháng)一樣帶著(zhù)幾個(gè)小孩，跟她們玩，跟她們一起學(xué)習，跟她們睡覺(jué)；第一次像一個(gè)有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經(jīng)歷講給他們聽(tīng)；第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞；第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦；第一次那么耐心地給小孩子輔導；第一次半夜起來(lái)幫別人蓋被子；第一次有人大大聲的跟我說(shuō)“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。這八天里，經(jīng)歷了太多的第一次，每一次都感覺(jué)既新鮮又特別，每個(gè)助教都稱(chēng)自己的學(xué)生為“我的孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著(zhù)小孩子天真無(wú)邪的笑臉，真的很羨慕。歡送會(huì )那天晚上，我跟她們說(shuō)“在你們身上我看到了什么是樂(lè )觀(guān)”，真的，有時(shí)候讓別人來(lái)告訴你要怎么怎么樂(lè )觀(guān)不如自己親身去感受來(lái)得真實(shí)。在新思維每天充實(shí)的生活讓自己的心輕松了很多，不會(huì )想也沒(méi)有時(shí)間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著(zhù)了。我想，對于我來(lái)說(shuō)，睡得著(zhù)和不會(huì )想就是目前最幸福的事情…
離開(kāi)的那一天，看著(zhù)我的孩子哭著(zhù)上了車(chē)，看著(zhù)車(chē)遠去的時(shí)候真的有一種心里空蕩蕩的感覺(jué)…歡送會(huì )上我在說(shuō)話(huà)她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說(shuō)“老師我們愛(ài)你”。孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時(shí)候會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界還是跟以前我所想的一樣那么美好。也許不久她們就會(huì )忘了我，但是我想著(zhù)輩子我都不會(huì )忘了曾經(jīng)有一群可愛(ài)的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂(lè )的生活。還有幾個(gè)同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個(gè)小小的地方做著(zhù)同一件事，聊著(zhù)同一個(gè)話(huà)題，日子就是這么滿(mǎn)足這么愜意。也許人與人之間的相處不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于彼此有沒(méi)有用心。有的`人，值得你去珍惜，這些人可能不會(huì )對你說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ)，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖；有的人，曾經(jīng)說(shuō)了很多甜言蜜語(yǔ)，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開(kāi)的時(shí)候看不到對方眼里一絲的留戀，腳步一點(diǎn)的停留。很多時(shí)候，我們可能沒(méi)辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個(gè)什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些失望，錯過(guò)了就回不去了，而錯了卻可以改正。所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地離開(kāi)讓你傷心難過(guò)的人和地方，然后給自己一個(gè)大大的微笑，繼續向前。
2、研究生助教工作
這個(gè)學(xué)期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學(xué)生對示波器有一個(gè)深度的了解，會(huì )自己正確的使用;聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學(xué)生測聲速。帶的學(xué)生大概有200個(gè)，崗位要求比較嚴格，需要我批改實(shí)驗預習，給學(xué)生講解實(shí)驗注意事項以及原理內容，檢查學(xué)生的實(shí)驗結果等。很慶幸我抓住了這次機會(huì )，成為這學(xué)期的助教，真切感受到它帶給我的價(jià)值。剛開(kāi)始接受培訓時(shí)，我對實(shí)驗的原理也不是特別清楚，經(jīng)過(guò)老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現需要自己改進(jìn)和有利于學(xué)生提高的地方，可見(jiàn)知識是永遠學(xué)不完的。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個(gè)研究生和一名助教，可以說(shuō)有學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后的教師夢(mèng)會(huì )大有幫助。學(xué)生的水平參差不齊，給實(shí)驗的教授帶來(lái)了以一些困難，有些優(yōu)秀學(xué)生對實(shí)驗進(jìn)行了提前預習，他們可以自己很好的完成實(shí)驗;有些學(xué)生則需要兩遍以上的講解。有時(shí)候我會(huì )厭煩，但是想到學(xué)生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會(huì )又充滿(mǎn)活力耐心講解�？傊�，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習得到了很多，希望下次有機會(huì )可以繼續從事這份工作
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
謝謝!
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