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語(yǔ)言工作制度
在我們平凡的日常里，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)言工作制度，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)言工作制度1
一、認真學(xué)說(shuō)普通話(huà)。上課回答問(wèn)題、朗讀課文、課間交流一律使用普通話(huà)。
二、努力寫(xiě)規范字。作業(yè)時(shí)做到寫(xiě)字工整，文字規范，避免錯別字、病句。
三、積極參加各級口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，成績(jì)突出。
四、積極參加推普宣傳工作。
五、當好語(yǔ)言文字規范的監督員。
語(yǔ)言工作制度2
為進(jìn)一步加強我區語(yǔ)言文字應用規范化、制度化建設,根據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和日照市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的有關(guān)規定,結合嵐山區機關(guān)語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,制定本工作制度。
一、認真組織機關(guān)干部學(xué)習、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,機關(guān)干部帶頭,率先垂范。堅持說(shuō)好普通話(huà),用好規范字,增強干部職工自覺(jué)使用普通話(huà)、規范字的意識,上下聯(lián)動(dòng),持之以恒,重在實(shí)效。
二、加強普通話(huà)的普及,實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度,使普通話(huà)成為機關(guān)日常工作用語(yǔ)。
(一)區機關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà),切實(shí)發(fā)揮政府職能部門(mén)在推廣普通話(huà)中的龍頭作用。
(二)下列情況必須使用普通話(huà):
1.執行公務(wù)時(shí);
2.重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;
3.各類(lèi)會(huì )議的發(fā)言;
4.對外宣傳,包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪(fǎng)等;
5.接聽(tīng)來(lái)電,接待來(lái)訪(fǎng);
6.對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應以普通話(huà)為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
(三)實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度。
1.機關(guān)工作人員中,凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話(huà)相應等級工作人員均應參加普通話(huà)話(huà)培訓和測試,并取得相應等級。
2.機關(guān)工作人員的普通話(huà)水平應達到三級甲等以上,新錄用的公務(wù)員要達到二級乙等以上。
3.普通話(huà)水平達不到等級要求的各類(lèi)人員將不得參加評優(yōu)、評先。
4.普通話(huà)水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據之一。
三、加強對機關(guān)用字的管理,努力實(shí)現用字規范化。
(一)認真執行國家現行文字應用的各項法律、法規、規章以及規范標準,推行規范漢字,嚴格把好用字關(guān)。
(二)下列機關(guān)用字必須規范:
1.機關(guān)的名稱(chēng)牌;
2.機關(guān)內各種標牌、指示牌、標語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等;
3.機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品;
4.下發(fā)的.獎狀、獎牌、證書(shū)等;
5.大型活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。
四、加強對機關(guān)語(yǔ)言文字工作的管理。
(一)成立各機關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組。由分管領(lǐng)導任組長(cháng),語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組下設辦公室,負責健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò ),落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理,加強對本機關(guān)用語(yǔ)用字情況的督查。
(二)積極開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規、方針政策的宣傳教育。定期組織語(yǔ)言文字規范知識培訓,不斷增強干部的語(yǔ)言文字規范意識和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
(三)把語(yǔ)言文字規范化納入創(chuàng )建行業(yè)精神文明的總體規劃,作為年終評優(yōu)創(chuàng )先的條件,有計劃、有重點(diǎn)地提高本機關(guān)的語(yǔ)言文字規范化程度。
(四)建立機關(guān)語(yǔ)言文字檢查制度。
1.全體干部職工必須按要求說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。辦公桌上必須設立“請說(shuō)普通話(huà),請用規范字”桌牌。
2.各科室公文用字規范,杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規范用字。
3.把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字列入公務(wù)員基本行為規范;把語(yǔ)言文字工作列入機關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責,列入機關(guān)作風(fēng)建設、年度考核的內容;把語(yǔ)言文字作為個(gè)人年度評優(yōu)表模的重要內容進(jìn)行考核;把普通話(huà)合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。
4.凡發(fā)現工作人員不按要求說(shuō)普通話(huà)三次及以上者,語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組辦公室令其限期改正,且個(gè)人當年不得參加機關(guān)評優(yōu),其所在科室當年也不得參加優(yōu)秀科室評選。
5.語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組辦公室負責機關(guān)各科室語(yǔ)言文字工作的檢查和指導。
以每年的“推普周”活動(dòng)為契機,搞好語(yǔ)言文字規范化宣傳,大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規范化氛圍,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊伍。采取多形式、多層面的方式培訓各類(lèi)人員,使本機關(guān)語(yǔ)言文字工作隊伍的管理能力、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對推廣普通話(huà)情況和用字規范情況進(jìn)行自查整改。對下屬各單位規范語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監督檢查。
語(yǔ)言工作制度3
一、學(xué)校將語(yǔ)言文字規范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內容，要求明確，嚴格管理。
二、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)主管，語(yǔ)言文字工作組認真檢查落實(shí)、監督。
三、充分利用櫥窗、板報創(chuàng )設長(cháng)期的宣傳環(huán)境，營(yíng)造良好的推普環(huán)境。
四、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，提高師生對語(yǔ)言文字的`重視程度。
五、積極配合語(yǔ)委部門(mén)精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
六、建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，將普通話(huà)合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
七、加強語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。
東沙河中心中學(xué)
語(yǔ)言工作制度4
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測試工作的決定》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高廣大教職員工語(yǔ)言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、形成長(cháng)效管理機制，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組并使之成為常設機構，充分發(fā)揮其對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規劃指導和管理監督作用，明確各自工作職責，有檢查和改進(jìn)措施。
三、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規工作，每學(xué)期制定語(yǔ)言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫(xiě)出總結，切實(shí)作到有計劃，有總結。積極派出人員參加上級語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓，并有計劃地組織教職工普通話(huà)培訓和語(yǔ)言文字使用規范化競賽活動(dòng)。
四、學(xué)校將普通話(huà)合格作為聘用、錄用教師條件之一，實(shí)行教職工持普通話(huà)水平等級證書(shū)上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，語(yǔ)文教師必須達到二級甲等及以上水平。
五、建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，制定語(yǔ)言文字工作獎懲制度，將有關(guān)要求納入校規、教學(xué)管理、教學(xué)規定、教職工的評優(yōu)、評職、晉級、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評優(yōu)制度。
�。�1）教職員工考核制度中有對于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
�。�2）教職工評選先進(jìn)的制度中有對于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
�。�3）教學(xué)管理及評估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規定。
�。�4）教學(xué)評優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規范要求。
�。�5）學(xué)生常規管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規定。
�。�6）學(xué)生評優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規定。
六、充分重視推廣普通話(huà)的`宣傳工作，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營(yíng)造"人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，在校園內張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料，設立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內、走廊等處設立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標語(yǔ)牌、宣傳牌，班級黑板報定期開(kāi)辦"說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字"語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。
七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案，接受上級主管部門(mén)的檢查和指導。加強學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作，做到標準化、制度化、規范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規范漢字，學(xué)�？�，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
八、將普通話(huà)作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校所有會(huì )議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話(huà)。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結束后寫(xiě)好總結。開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
語(yǔ)言工作制度5
一、校長(cháng)是語(yǔ)言文字工作第一負責人,帶頭說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字。要認真按照國家有關(guān)方針、政策展語(yǔ)言文字工作。
二、將普及普通話(huà)為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內容,要求明確,有檢查有落實(shí), 使普通話(huà)成為主要工作語(yǔ)言。
三、組織教師積極參加普通話(huà)培訓和普通話(huà)水平測試工作,使每一位教師都能夠拿到普通話(huà)等級證書(shū),合格率達100%, 少數民族教授漢語(yǔ)課的教師hsk和普通話(huà)測試達標率100%,少數民族語(yǔ)言正字正音測試達標率100%,將普通話(huà)水平測試達標、少數民族語(yǔ)言正字正音測試達標作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項條件,并且納入量化管理當中。
四、公文、�？�、講義、試其他自辦印刷物、指標牌、宣傳標語(yǔ)等用字要規范。
五、教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字符和要求。
六、學(xué)生能說(shuō)比較標準的普通話(huà),認識并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規范字。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言, 將在校內說(shuō)變通話(huà)列為學(xué)生的行為規范, 把普通話(huà)達標作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
七、搞好社會(huì )用字調查活動(dòng),做到有計劃、以調查問(wèn)卷的形式開(kāi)展,并要做出詳細的分析結果。
八、精心組織每年的`“推普周”活動(dòng),搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳工作。
九、學(xué)校對有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、資料分門(mén)別類(lèi)妥善保管,建立健全各種檔案。
語(yǔ)言工作制度6
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測試工作的決定》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組是學(xué)校的常設機構，負責對學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規劃指導和管理監督。
三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級證書(shū)上崗，在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平。
四、學(xué)�？�，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)等必須用規范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規范漢字。
六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題必須用普通話(huà)；校園廣播站必須用普通話(huà)播報。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度；設立推廣普通話(huà)專(zhuān)欄，大力推廣普通話(huà)，使用規范字。
八、加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育和語(yǔ)言文字基本功訓練。將普通話(huà)合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的'重要依據。
九、積極配合語(yǔ)委部門(mén)精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
十、建立語(yǔ)言文字監督制度，及時(shí)公布監督意見(jiàn)，促進(jìn)和提高廣大師生使用規范化語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。
十一、加強語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。
語(yǔ)言工作制度7
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化,依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測試工作的決定》,結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,特制定如下制度:
一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)和加強哈薩克語(yǔ)言文字的正字正音工作,(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準),推行規范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準),哈語(yǔ)言文字的教師以正字正音為準。
二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組是學(xué)校的常設機構,負責對學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規劃指導和管理監督。
三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級證書(shū)和哈語(yǔ)言的`hsk等級證書(shū)上崗,在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平,從事中文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平,哈語(yǔ)授課的教師hsk小學(xué)要達到四級、初中要達到五級以上,哈語(yǔ)言中的漢語(yǔ)教師hsk小學(xué)要達到五級、初中要達到六級以上。
四、學(xué)�？�,櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)等必須用規范漢字,學(xué)生作業(yè)必須用規范漢字。
六、普通話(huà)和哈薩克語(yǔ)言,是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。使用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題必須用普通話(huà)進(jìn)行;播音室的漢語(yǔ)廣播必須用普通話(huà)播報。使用哈薩克語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的教師課堂教學(xué)、學(xué)生在回答問(wèn)題必須用正確的哈語(yǔ)言。
七、為加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育和語(yǔ)言文字基本功訓練,學(xué)校開(kāi)設普通話(huà)課和哈薩克語(yǔ)言文字的正字正音課,重點(diǎn)講授新時(shí)期國家語(yǔ)言文字工作方針、政策和語(yǔ)言文字規范化知識,對學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓練和哈薩克語(yǔ)言文字的正字正音工作,。
八、學(xué)校所有會(huì )議發(fā)言一律用普通話(huà),在辦公室或其它辦公區學(xué)校領(lǐng)導應帶頭堅持說(shuō)普通話(huà),凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話(huà);積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽,如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等,提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
九、加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育、語(yǔ)言文字基本功訓練、民語(yǔ)言的正字正音工作。建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度,將普通話(huà)合格和民語(yǔ)言的hsk達標作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
十、加強語(yǔ)言文字工作檔案管理,做到標準化、制度化、規范化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng),搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳。
語(yǔ)言工作制度8
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，規范學(xué)校語(yǔ)言文字的使用，總結并提高我校語(yǔ)言文字工作水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度。
一、總則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規范的語(yǔ)言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)校整體文明形象的重要標志。學(xué)校明確要求校內必須要書(shū)寫(xiě)規范字、使用普通話(huà)，明確倡導每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭以及我們能影響到的社會(huì )環(huán)境里的所有人書(shū)寫(xiě)規范字、使用普通話(huà)。
�。ǘ┦褂闷胀ㄔ�(huà)，把普通話(huà)作為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，指的是除了外語(yǔ)教學(xué)以外，工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)，不得使用方言或者其它不規范的語(yǔ)言進(jìn)行。使用規范字，指的是學(xué)校、教師在板書(shū)和作業(yè)批改用字中，校園的名稱(chēng)、標志、宣傳語(yǔ)言中和其它教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。
�。ㄈ⿲W(xué)校將“普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作”納入學(xué)校培養目標，納入學(xué)校管理范疇，納入師生基本功訓練，反映在學(xué)校工作計劃和遠期規劃中，滲透到德、智、體和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中并切實(shí)組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項工作沿著(zhù)科學(xué)、規范、有序的軌道發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)校設立語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)具體組織落實(shí)，建立和明確“學(xué)�！虒帯處煛獙W(xué)生監督”五級管理網(wǎng)絡(luò )機制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責任到人。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校校內設立永久性宣傳標語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組組織力量，通過(guò)標語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字規范化工作氛圍的形成。學(xué)校充分認識和重視語(yǔ)言文字規范化工作必須“長(cháng)此以往、循環(huán)往復”的特點(diǎn)，重視和策劃落實(shí)語(yǔ)言文字規范化工作的周期宣傳。國旗下講話(huà)中，每學(xué)期安排語(yǔ)言文字規范化工作的內容。
�。⿲W(xué)校要求并積極支持教職工參加普通話(huà)培訓測試工作，教師要人人達到必達標準，并做到板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等用字符合要求。堅持將普通話(huà)水平達標與教育教學(xué)中使用普通話(huà)和規范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的條件，實(shí)現教師及各類(lèi)管理人員持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度。
二、學(xué)校語(yǔ)言文字規范工作獎懲制度
為推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在校園建設中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規定下列獎懲制度：
�。ㄒ唬┙處熞私鈬艺Z(yǔ)言文字法律法規、方針政策、規范標準。師生員工有語(yǔ)言文字規范意識，積極爭創(chuàng )語(yǔ)言文字先進(jìn)集體和語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校。
�。ǘ┙處熎胀ㄔ�(huà)水平測試合格后，憑證書(shū)由學(xué)校報銷(xiāo)考試報名費。
�。ㄈ┢胀ㄔ�(huà)合格應作為教師業(yè)務(wù)考核內容之一，若達不到有關(guān)文件規定的普通話(huà)等級標準不得上崗，并按有關(guān)規定執行。
�。ㄋ模┙搪殕T工應把普通話(huà)作為學(xué)校工作語(yǔ)言，在教育教學(xué)、集體活動(dòng)中自覺(jué)使用普通話(huà)和規范文字，教師備課及板書(shū)、宣傳材料文字應書(shū)寫(xiě)規范，作為爭創(chuàng )先進(jìn)教師評比的條件之一。
�。ㄎ澹⿲⒅v普通話(huà)、寫(xiě)規范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規范評估體系，并跟教師晉級、晉職、評優(yōu)掛鉤。
�。⿲⒅v普通話(huà)、寫(xiě)規范字作為學(xué)生評選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級的條件之一，并與學(xué)生操行評定掛鉤。
�。ㄆ撸┰谕破罩芑顒�(dòng)或其他提高師生語(yǔ)言文字應用能力的各項活動(dòng)中評出的.先進(jìn)班級和個(gè)人，學(xué)校予以表彰獎勵。
三、學(xué)校語(yǔ)言文字應用管理制度
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
�。ㄒ�)學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
�。ǘ┙⒄Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，主抓教學(xué)的副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各處室負責人和語(yǔ)文教研組長(cháng)為組員，明確職責分工，認真履行崗位職責。
�。ㄈ⿲W(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級證書(shū)上崗，在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平。
�。ㄋ模⿲W(xué)校櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾，以及校園網(wǎng)頁(yè)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)等必須用規范漢字。六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題以及校園內師與師、師與生、生與生之間的交流必須用普通話(huà)；校園廣播站必須用普通話(huà)播報。
�。┓e極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
�。ㄆ撸┓e極配合語(yǔ)委部門(mén)精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
�。ò耍┙⒔處熓褂靡幏墩Z(yǔ)言文字評比制度，將普通話(huà)合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
�。ň牛┙⒉灰幏墩Z(yǔ)言文字監督制度，定期公布監督意見(jiàn)，促進(jìn)和提高廣大師生使用規范化語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。
四、學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊伍工作職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室職責
1、根據省、市、縣語(yǔ)委辦關(guān)于語(yǔ)言文字工作的基本要求，積極參加語(yǔ)言文字法規培訓學(xué)習，安排落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
2、制定語(yǔ)言文字工作計劃，定期進(jìn)行檢查評估和總結。
3、依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，宣傳社會(huì )用字規范標準及管理政策，提高教職員工語(yǔ)言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識；認真組織開(kāi)展全國推普宣傳周活動(dòng)。
4、把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入素質(zhì)教育培養和發(fā)展目標，納入學(xué)校五年發(fā)展規劃和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動(dòng)中。
5、創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字”的良好氛圍。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)發(fā)展中心管理職責
1、認真組織開(kāi)展全國推普宣傳周活動(dòng)，負責有關(guān)資料的積累。
2、組織開(kāi)展校內外常用字糾錯、街頭推普活動(dòng)等工作。 3.負責校園廣播站語(yǔ)言文字規范知識宣傳。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)管理中心管理職責
1、按期檢查教師上課用語(yǔ)（100%做到使用普通話(huà)）和教案（正確使用規范漢字）。
2、落實(shí)教師板書(shū)、批改作業(yè)、測試試卷等100%做到使用規范漢字的要求。
3、把提高語(yǔ)言文字規范意識納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)文教研組長(cháng)管理職責
1、組織語(yǔ)文教師開(kāi)展普通話(huà)和規范文字活動(dòng)。
2、加強課堂教學(xué)中講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的監督檢查力度。
3、負責學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作的組織和牽頭工作。
�。ㄎ澹┱Z(yǔ)文教師職責
1、抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”教學(xué)和學(xué)生的規范用語(yǔ)和規范用字。
2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國普通話(huà)宣傳周”各項活動(dòng)。
3、抓好班級規范用字和規范用語(yǔ)的日常管理、負責推普黑板報制作等。
4、指導、督促教職工交談?dòng)谜Z(yǔ)使用普通話(huà)。學(xué)校校園用字管理制度。
五、學(xué)校校園用字管理制度
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的校牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯別字。
�。ǘ⿲W(xué)校櫥窗、專(zhuān)欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
�。ㄈ┙淌液诎鍒�、標語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等應使用規范字。
�。ㄋ模┙處煱鍟�(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)使用規范字。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生能正確分辨規范字和不規范字并做到使用規范字。
六、學(xué)校校園推廣普通話(huà)工作制度
�。ㄒ唬┟繉W(xué)年組織教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，并做好培訓記錄。
�。ǘ┟繉W(xué)年組織教師進(jìn)行一次普通話(huà)比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)校領(lǐng)導率先垂范，做推廣普通話(huà)的模范，時(shí)時(shí)處處使用普通話(huà)。
�。ㄋ模┙處煙o(wú)論課上、課下，無(wú)論與同事交談，還是與學(xué)生交談，或是在其他場(chǎng)合，要自覺(jué)使用普通話(huà)。
�。ㄎ澹└靼喑浞掷煤妹恐艿恼f(shuō)話(huà)課，為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐機會(huì )，訓練學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的能力。
�。┩ㄟ^(guò)校園廣播站、宣傳欄等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、使用普通話(huà)的興趣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
七、教師教學(xué)常規制度
遵守教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上、下課。上課前候課，下課不拖堂。
課上堅守崗位，不接待家長(cháng)，不看書(shū)、雜志，不接打電話(huà)等。上課過(guò)程中不得離開(kāi)教室，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
科學(xué)利用教學(xué)時(shí)間，精心組織教學(xué)活動(dòng)，運用現代教學(xué)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
注意為人師表，做到衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言規范，態(tài)度自然平和，不得坐著(zhù)講課。
要注意教書(shū)育人，注意對學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣等非智力因素的培養，注重教學(xué)衛生。
上課面向全體學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生積極性，提供不同層次學(xué)生的練習機會(huì )。
堅持正面教育，不準體罰或變相體罰學(xué)生。 堅持使用規范字，講普通話(huà)。
八、作業(yè)批改制度
�。ㄒ唬┙處熃o學(xué)生布置課內外作業(yè)，對于鞏固和消化所學(xué)知識，并使知識轉化為技能技巧，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣，具有重要意義。按學(xué)校要求，教師只在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科給學(xué)生布置作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置作業(yè)。
�。ǘ┱Z(yǔ)文科的配套練習，初一、初二年級的生字，高一、高二、高三年級的作文寫(xiě)字必做必閱，數學(xué)科的配套練習，教材中的課后練習兩類(lèi)作業(yè)必做必閱。作文每學(xué)期至少4篇，寫(xiě)字每周至少1篇。全年級學(xué)生課外要寫(xiě)周記或日記。
�。ㄈ榱藴p輕學(xué)生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)量高年級每天不超過(guò)1小時(shí)，中年級不超過(guò)30分鐘，低年級一般不布置作業(yè)。節假日要給學(xué)生布置適量的讀、寫(xiě)、算作業(yè)，也要多安排一些家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生的作業(yè)不僅要從書(shū)寫(xiě)上要求，而且在作業(yè)封面和內容的整潔程度上也應提出規范，真正達到書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。凡不合乎要求的要重做，未做的要補做，但不要罰抄罰做。
�。ㄎ澹┙處熍淖鳂I(yè)要認真、及時(shí)，全收全改，批改符號要統一規范。無(wú)論語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)，凡需要打正確符號的地方，一律劃“√”，凡需要打錯誤標記的地方，一律劃“×”，閱完后要恰當評分，注明日期。作文類(lèi)作業(yè)批改要細，批語(yǔ)要準要精，以正面引導為主。不準有錯判、誤判現象發(fā)生。
�。⿲W(xué)校委托教研組長(cháng)負責對作業(yè)批閱一月一檢查，學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。為形成良好學(xué)風(fēng)，學(xué)校也定期舉辦作業(yè)展評，以激勵先進(jìn)。
九、教師備課制度
�。ㄒ唬﹤湔n是教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節、是上好課的前提。教師備課一般要利用暑、寒假寫(xiě)好教案，開(kāi)學(xué)后交給教導處檢驗。經(jīng)檢驗合格者，在課堂教學(xué)中運用，并予以補充、修改、完善。同級同科老師要互相參閱教案，互相學(xué)習交流。語(yǔ)、數、英教師必須做到無(wú)教案不能上課。
�。ǘ┙處焸湔n必須按照新課改、新教法、新學(xué)法的要求，按統一編制的教案表格填寫(xiě)相關(guān)內容�！敖虒W(xué)過(guò)程”50歲以下教師必須詳寫(xiě)，50歲以上教師可以略寫(xiě)。
�。ㄈ┬率谡n教案必須有科學(xué)、嚴謹、富有藝術(shù)性的板書(shū)設計。
�。ㄋ模┙贪概営煞止苄ｎI(lǐng)導負責，平時(shí)一月檢查一次，學(xué)期初要檢查每位主課老師的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度編排，根據《教參》核定備課節數。
�。ㄎ澹橥茝V教師們的優(yōu)秀教案，學(xué)校將定期進(jìn)行教案評展。
�。┙處熃贪競鋵�(xiě)應使用規范字，不能出現錯別字、繁體字、異體字等不規范用字現象。對教案中出現不規范用字的教師按《語(yǔ)言文字規范化獎懲制度》處理。
語(yǔ)言工作制度9
以《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為指導，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園語(yǔ)言文字的校園環(huán)境、推進(jìn)文明單位的創(chuàng )建、加強幼兒園文化的建設，制定本規章制度。
一、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規范。
1、教師備課時(shí)書(shū)寫(xiě)用字要求：所有備課筆記，教學(xué)案例等用字符合要求，不得書(shū)寫(xiě)繁體字，異體字，二簡(jiǎn)字或錯別字。
2、教師上課板書(shū)及教學(xué)用語(yǔ)要求：板書(shū)用字符合要求，不得書(shū)寫(xiě)繁體字，異體字，二簡(jiǎn)字或錯別字；教學(xué)時(shí)必須使用比較標準的普通話(huà)。
3、教師與家長(cháng)進(jìn)行交談時(shí)，必須使用比較標準的普通話(huà)。
4、教師批改作業(yè)，書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字要求：批改作業(yè)，書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字符合要求，不得書(shū)寫(xiě)繁體字，異體字，二簡(jiǎn)字或錯別字。
5、教師在課堂教學(xué)和日常教育中要使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)、家園聯(lián)系冊等中寫(xiě)規范字
6、教師有語(yǔ)言文字規范意識和應用能力。
二、幼兒園將普通話(huà)和規范漢字使用能力作為教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內容和條件之一。
三、幼兒園將普通話(huà)和規范漢字使用能力作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容。
四、按照國家標準要求，實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗。
五、幼兒園將普通話(huà)的'應用能力作為對幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規范字。
七、每學(xué)年在幼兒園內組織語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，并滲透到德育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用，加強對幼兒普通話(huà)應用能力的培養。
九、日常各科教學(xué)有機滲透語(yǔ)言文字規范化教育和普通話(huà)教育。
十、師幼積極參加語(yǔ)言文字各類(lèi)評優(yōu)、競賽活動(dòng)。
十一、認真組織全校師生學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和《南京市中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規范化示范校評估標準》等文件精神。
十二、將普通話(huà)合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語(yǔ)言文字應用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容。將普通話(huà)和規范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教師培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容。
十三、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作同全體教師及領(lǐng)導班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)等工作結合起來(lái)。園語(yǔ)言文字規范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查。
語(yǔ)言工作制度10
為進(jìn)一步加強我區語(yǔ)言文字應用規范化、制度化建設，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和日照市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的有關(guān)規定，結合嵐山區機關(guān)語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情景，制定本工作制度。
一、認真組織機關(guān)干部學(xué)習、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，機關(guān)干部帶頭，率先垂范。堅持說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，增強干部職工自覺(jué)使用普通話(huà)、規范字的意識，上下聯(lián)動(dòng)，持之以恒，重在實(shí)效。
二、加強普通話(huà)的普及，實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度，使普通話(huà)成為機關(guān)日常工作用語(yǔ)。
�。ㄒ唬﹨^機關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，切實(shí)發(fā)揮政府職能部門(mén)在推廣普通話(huà)中的龍頭作用。
�。ǘ┫铝星榫氨仨毷褂闷胀ㄔ�(huà)：
1、執行公務(wù)時(shí)；
2、重大活動(dòng)的主持、發(fā)言；
3、各類(lèi)會(huì )議的發(fā)言；
4、對外宣傳，包括新聞發(fā)布、理解媒體采訪(fǎng)等；
5、接聽(tīng)來(lái)電，接待來(lái)訪(fǎng)；
6、對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應以普通話(huà)為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
�。ㄈ⿲�(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度。
1、機關(guān)工作人員中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話(huà)相應等級工作人員均應參加普通話(huà)話(huà)培訓和測試，并取得相應等級。
2、機關(guān)工作人員的普通話(huà)水平應到達三級甲等以上，新錄用的公務(wù)員要到達二級乙等以上。
3、普通話(huà)水平達不到等級要求的各類(lèi)人員將不得參加評優(yōu)、評先。
4、普通話(huà)水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據之一。
三、加強對機關(guān)用字的管理，努力實(shí)現用字規范化。
�。ㄒ唬┱J真執行國家現行文字應用的各項法律、法規、規章以及規范標準，推行規范漢字，嚴格把好用字關(guān)。
�。ǘ┫铝袡C關(guān)用字必須規范：
1、機關(guān)的名稱(chēng)牌；
2、機關(guān)內各種標牌、指示牌、標語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等；
3、機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品；
4、下發(fā)的獎狀、獎牌、證書(shū)等；
5、大型活動(dòng)的`會(huì )標、標語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。
四、加強對機關(guān)語(yǔ)言文字工作的管理。
�。ㄒ唬┏闪⒏鳈C關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組。由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組下設辦公室，負責健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理，加強對本機關(guān)用語(yǔ)用字情景的督查。
�。ǘ┓e極開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規、方針政策的宣傳教育。定期組織語(yǔ)言文字規范知識培訓，不斷增強干部的語(yǔ)言文字規范意識和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
�。ㄈ┌颜Z(yǔ)言文字規范化納入創(chuàng )立行業(yè)精神禮貌的總體規劃，作為年終評優(yōu)創(chuàng )先的條件，有計劃、有重點(diǎn)地提高本機關(guān)的語(yǔ)言文字規范化程度。
�。ㄋ模┙C關(guān)語(yǔ)言文字檢查制度。
1、全體干部職工必須按要求說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。辦公桌上必須設立“請說(shuō)普通話(huà)，請用規范字”桌牌。
2、各科室公文用字規范，杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規范用字。
3、把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字列入公務(wù)員基本行為規范；把語(yǔ)言文字工作列入機關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責，列入機關(guān)作風(fēng)建設、年度考核的資料；把語(yǔ)言文字作為個(gè)人年度評優(yōu)表模的重要資料進(jìn)行考核；把普通話(huà)合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。
4、凡發(fā)現工作人員不按要求說(shuō)普通話(huà)三次及以上者，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組辦公室令其限期改正，且個(gè)人當年不得參加機關(guān)評優(yōu)，其所在科室當年也不得參加優(yōu)秀科室評選。
5、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組辦公室負責機關(guān)各科室語(yǔ)言文字工作的檢查和指導。
以每年的“推普周”活動(dòng)為契機，搞好語(yǔ)言文字規范化宣傳，大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊伍。采取多形式、多層面的方式培訓各類(lèi)人員，使本機關(guān)語(yǔ)言文字工作隊伍的管理本事、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對推廣普通話(huà)情景和用字規范情景進(jìn)行自查整改。對下屬各單位規范語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監督檢查。
語(yǔ)言工作制度11
1、幼兒園以國家規定的普通話(huà)為校園文化語(yǔ)言，教師以普通話(huà)為教學(xué)語(yǔ)言，幼兒以母語(yǔ)普通話(huà)為主要學(xué)習語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話(huà)為交際媒介。
2、倡導“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字；用文明語(yǔ)，做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。
3、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導機構，各部門(mén)配合幼兒園整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò )。實(shí)行責任分工，職責明確。業(yè)務(wù)部門(mén)負責教職工語(yǔ)言文字培訓工作，年級組負責教師、幼兒日常用語(yǔ)使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，黨工團支部負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站的宣傳和校園環(huán)境，總務(wù)部門(mén)負責后勤職工的語(yǔ)言文字工作和室內外各種標牌規范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的'設置。
4、把教師普通話(huà)水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節，把對幼兒普通話(huà)的訓練、測試等納入班級管理考核之中。
5、把語(yǔ)言文字規范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。幼兒園不得錄用沒(méi)有取得普通話(huà)資格證書(shū)的教師。
6、教師書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規范漢字，不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫(xiě)宣傳欄，在黑板上寫(xiě)字等，必須用規范字，不得草率。
7、全面加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的定期培訓活動(dòng)，提高教師使用普通話(huà)的能力和規范語(yǔ)言文字的能力。
8、加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì )做好宣傳，對于做得好的個(gè)人和班級作為評選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據之一。
9、針對幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)設語(yǔ)言區，開(kāi)展詩(shī)詞學(xué)習、看圖講故事、拼圖講述、識字認讀等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，增強幼兒說(shuō)話(huà)的邏輯性。開(kāi)展“小青蛙故事”和看圖編故事比賽，鍛煉幼兒用普通話(huà)說(shuō)故事的能力。組織幼兒參加“推普周”和“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，在幼兒園一日活動(dòng)中鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。每年積累一些在幼兒中開(kāi)展語(yǔ)言文字教育的活動(dòng)資料。
10、語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作計劃，定期開(kāi)展領(lǐng)導小組工作會(huì )議，檢查、研討語(yǔ)言文字工作的進(jìn)展情況和存在問(wèn)題，使之得到及時(shí)整改，從而進(jìn)一步優(yōu)化我園的語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言工作制度12
為進(jìn)一步加強我局語(yǔ)言文字應用規范化、制度化建設，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《廣西壯族自治區實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和玉林市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的有關(guān)規定，特制定本工作制度。
一、加強普通話(huà)的普及，使普通話(huà)成為我局日常工作用語(yǔ)。
�。ㄒ唬┚謾C關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，切實(shí)發(fā)揮政府職能部門(mén)在推廣普通話(huà)中的龍頭作用。
�。ǘ┫铝星闆r必須使用普通話(huà)：
1.執行公務(wù)時(shí)；
2.重大活動(dòng)的主持、發(fā)言；
3.各類(lèi)會(huì )議的發(fā)言；
4.對外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪(fǎng)等；
5.接聽(tīng)來(lái)電，接待來(lái)訪(fǎng)；
6.對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應以普通話(huà)為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
�。ㄈ�1956年1月1日以后出生的機關(guān)公務(wù)員，都要達到普通話(huà)水平等級要求。
�。ㄋ模┌哑胀ㄔ�(huà)合格作為新錄用人員的一項條件。
二、加強對局機關(guān)用字的管理，努力實(shí)現用字規范化。
�。ㄒ唬┱J真執行國家現行文字應用的各項法律、法規、規章以及規范標準，推行規范漢字，嚴格把好用字關(guān)。
�。ǘ┚謾C關(guān)下列用字必須規范：
1.機關(guān)的名稱(chēng)牌；
2.機關(guān)內各種標牌、指示牌、標語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗（欄）、電子顯示屏等；
3.機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品；
4.下發(fā)的獎狀、獎牌、證書(shū)等；
5.大型活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。
三、加強對我局語(yǔ)言文字工作的管理。
�。ㄒ唬┏闪⑹薪煌ň终Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由分管副局長(cháng)任組長(cháng)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組下設辦公室（設在局綜合科），負責健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理，加強對本局用語(yǔ)用字情況的`督查。
�。ǘ┓e極開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規、方針政策的宣傳教育，定期組織語(yǔ)言文字規范知識培訓，不斷增強干部的語(yǔ)言文字規范意識和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
�。ㄈ┌颜Z(yǔ)言文字規范化納入創(chuàng )建交通行業(yè)精神文明的總體規劃和年終評優(yōu)創(chuàng )先的條件，有計劃、有重點(diǎn)地提高我局的語(yǔ)言文字規范化程度。
四、以每年的“推普周”活動(dòng)為契機，搞好語(yǔ)言文字規范化宣傳，大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
五、努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊伍。采取多形式、多層面的方式培訓各類(lèi)人員，使我局語(yǔ)言文字工作隊伍的管理能力、政策水平得到全面提高。
六、每年定期、不定期對推廣普通話(huà)和用字規范情況進(jìn)行自查整改和總結。
語(yǔ)言工作制度13
為了實(shí)現國家提出的新世紀“普通話(huà)初步普及”的目標，用心有效地開(kāi)展我校普通話(huà)推廣工作，根據《中華人民共和國教育法》《國家通用語(yǔ)言文字法》和上級語(yǔ)委的規定，特制定以下推廣普通話(huà)和規范用字工作制度：
一、認真組織全校師生學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，增強師生語(yǔ)言文字工作的法律意識。
二、學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話(huà)和規范用字工作會(huì )議，聽(tīng)取工作匯報，研究普通話(huà)推廣和規范用字工作，將推廣普通話(huà)和規范用字的工作資料納入學(xué)校工作計劃和總結中。
三、認真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動(dòng)，并使這項活動(dòng)常規化。年度“推普周”常規活動(dòng)資料如下：
1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導和推普領(lǐng)導小組對校園推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的工作進(jìn)行一次大檢查，并擬成檢查報告提交校長(cháng)辦公室。
2、不斷豐富和完善校園推普專(zhuān)題學(xué)習的資料。
3、教導處組織學(xué)生開(kāi)展年度“推普周”的問(wèn)卷調查。
4、語(yǔ)文科組織學(xué)生開(kāi)展校園推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字的專(zhuān)題調研活動(dòng)，并構成調研報告。
5、大隊部和各年級組認真動(dòng)員和組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)，用心為我市精神禮貌建設服務(wù)。
6、學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動(dòng)中做出成績(jì)的教師和學(xué)生。透過(guò)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字的工作。
四、學(xué)校聘用新教師要審核普通話(huà)測試水平，語(yǔ)文教師普通話(huà)務(wù)必到達二級甲等，其他學(xué)科教師務(wù)必到達二級乙等，如未達標，不予聘用。
五、專(zhuān)兼職教師及外聘教師上崗前，務(wù)必向教導處提交普通話(huà)水平測試證，未達標者，一律不能上崗，未達標的教師員工要分期參加市語(yǔ)委組織的普通話(huà)培訓、測試。
六、加強普通話(huà)達標后的'測后管理，引導和鼓勵教師自覺(jué)地把普通話(huà)作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，加強教師的常規培訓，不斷提高普通話(huà)和規范用字水平。
七、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其他群眾活動(dòng)中務(wù)必使用普通話(huà)和規范用字，對標牌、公文、印章、內部文件、教案、板書(shū)、作業(yè)批改記錄、學(xué)習筆記、批文等不能使用不規范用字和錯別字以及二簡(jiǎn)字（教學(xué)需要除外），違反規定要限期整改。
八、學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為規范》，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其他群眾活動(dòng)中使用普通話(huà)。
九、用心開(kāi)展校園演講、朗誦和書(shū)法等各種競賽、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的推普校園氛圍。
十、學(xué)校廣播站播音員普通話(huà)水平務(wù)必相當于一級乙等，否則不予播音。廣播站每年務(wù)必配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專(zhuān)題節目。
十一、校園網(wǎng)上的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站，要及時(shí)報道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。
十二、辦公室、教室、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所務(wù)必設置“請說(shuō)普通話(huà)，請用規范字”的提示牌。
推廣普通話(huà)和規范用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認真貫徹執行以上制度。
語(yǔ)言工作制度14
為全面推進(jìn)我院使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》《教師法》和《教育法》，結合我院語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、我院全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組是我院的常設機構，負責對我院語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規劃指導和管理監督。
三、我院所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級證書(shū)上崗，在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科教學(xué)的'教師必須達到二級甲等及以上水平。
四、我院刊物，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、公布欄等必須使用規范漢字。
五、我院公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)等必須用規范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規范漢字。
六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都必須用普通話(huà)進(jìn)行；播音室的廣播必須用普通話(huà)播報。
七、為加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育和語(yǔ)言文字基本功訓練，我院開(kāi)設普通話(huà)、書(shū)法課，對學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)和規范字訓練。
八、我院所有會(huì )議發(fā)言一律用普通話(huà)，領(lǐng)導應帶頭堅持說(shuō)普通話(huà)，凡
與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話(huà)；積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
九、加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育和語(yǔ)言文字基本功訓練。建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，將普通話(huà)合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
十、加強語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳。十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規范化師生知識競賽、專(zhuān)題講座，增強廣大師生員工的語(yǔ)言文字規范化意識。
語(yǔ)言工作制度15
一、教職工普通話(huà)的要求
1、凡是本校的教職工，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅持使用普通話(huà)，否則不得參加教學(xué)評估，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評為先進(jìn)個(gè)人。語(yǔ)言文字工作總結_語(yǔ)言文字工作制度要求
2、將普通話(huà)達到相應等級作為錄用教師和對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項條件。
3、規定語(yǔ)文教師不低于二級甲等，其他學(xué)科的教師不低于二級乙等。
二、學(xué)生普通話(huà)的`要求
1、學(xué)生在校園內說(shuō)普通話(huà)。語(yǔ)言文字工作總結_語(yǔ)言文字工作制度要求。
2、如果發(fā)現某班有不說(shuō)普通話(huà)的現象，要在班級評比中酌情扣分。
三、學(xué)校印刷的文件，宣傳材料，出版的圖書(shū)館報刊（有特殊需要的專(zhuān)案，文章除外），開(kāi)發(fā)的中文信息處理用字庫，頒發(fā)的獎狀，獎品，證書(shū)，制作的各種標牌，課堂板書(shū)，各種教具，板報，宣傳欄，不能使用繁體字，異體字，二簡(jiǎn)字，錯別字。學(xué)校舉辦的各種會(huì )議和文體活動(dòng)會(huì )標，標語(yǔ)，請柬等用字，必須達到文字規范的要求。
四、對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規范化，標準化知識教育和用字規范基本功訓練。在校本課程中開(kāi)設有關(guān)文字規范化知識的系列講座。
五、每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展一次普通話(huà)培演講比賽，對優(yōu)秀者給予獎勵。
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