教學(xué)工作管理制度（通用17篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的教學(xué)工作管理制度，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)工作管理制度 1
一、教導處對于上級主管部門(mén)下達的通知、通告等建立相應的來(lái)文檔案，進(jìn)行保存。
二、做好教學(xué)常規資料的收集整理，如教導處工作計劃及年級組、教研組、備課組、活動(dòng)小組的工作計劃與記載。教導處會(huì )議應有詳細記錄，做到時(shí)間、人員、議題三落實(shí)。
三、期中及期末考試的'相關(guān)資料（如試卷、學(xué)生成績(jì)、分析材料等）形成良好的管理機制。
四、認真管理學(xué)生的學(xué)籍及錄取、升學(xué)的原始材料。
五、按照學(xué)校文書(shū)檔案和教師業(yè)務(wù)考績(jì)檔案的歸檔范圍和要求，收集、整理好學(xué)校、教師在活動(dòng)中的各種書(shū)面材料（如公開(kāi)課的教案、課件、評議等）。
六、教導處有專(zhuān)人對教學(xué)工作檔案進(jìn)行管理，在傳遞、借閱、利用、統計有關(guān)材料時(shí)，必須做好有關(guān)登記手續。
教學(xué)工作管理制度 2
一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準時(shí)到崗，不搞與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨意中途離開(kāi)課堂，課中不會(huì )私客，不接電話(huà)，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。
二、教師講課要運用普通話(huà)，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。
三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習。
四、教師上課要衣著(zhù)整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著(zhù)講課，不在課堂上吸煙、喝水。
五、結合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書(shū)又育人。
六、教學(xué)方法要得當，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習興趣，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習積極性上下功夫。
七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時(shí)抓，讀寫(xiě)姿勢隨時(shí)抓，聽(tīng)說(shuō)訓練堂堂抓，審題能力題題抓。
八、教學(xué)結構安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設計要合理，組織要嚴密。
九、新授課要充分體現精講多練，保證學(xué)生當堂掌握。講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生練習不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學(xué)的'關(guān)系，要通過(guò)傳授新知識，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。
十一、對教學(xué)效果的當堂反饋要以學(xué)困生為主，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識，堅決杜絕盲目、機械、重復性的作業(yè)。
十三、教具的運用要得當。積極恰當地使用電教手段，加強課堂教學(xué)的直觀(guān)性和形象性。
十四、板書(shū)要認真設計，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字和不規范的簡(jiǎn)化字及不利于培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的草字。
十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫(xiě)字看書(shū)掌握一尺、一寸、一拳的要求�；卮饐�(wèn)題聲音洪亮，用普通話(huà)，注意訓練學(xué)生口頭表達能力。
教學(xué)工作管理制度 3
一、教學(xué)管理公平、公正、公開(kāi)、規范、安全、高質(zhì)、便民。
二、學(xué)校成立教學(xué)領(lǐng)導組，校長(cháng)任組長(cháng)，負責全校的教學(xué)工作。副校長(cháng)任副組長(cháng)，具體負責教學(xué)工作。下設教務(wù)處，教員、學(xué)員、車(chē)輛、安全、結業(yè)考試、等辦公室。教務(wù)處具體負責教學(xué)的日常工作。成員由理論、術(shù)科、車(chē)輛、結業(yè)考試、等負責人組成。
三、教務(wù)處根據校長(cháng)對教學(xué)工作提出的年度目標和學(xué)校的招生情況，制定年度或每期的教學(xué)計劃和實(shí)施計劃。
四、教員要建立備課制度，寫(xiě)好教案，不上無(wú)準備課，杜絕無(wú)備課無(wú)教案上課。
五、按照教學(xué)大綱的內容、學(xué)時(shí)、質(zhì)量、規范施教。按學(xué)時(shí)預約培訓，小車(chē)86時(shí)，大車(chē)96時(shí)，理論一天不超6時(shí)，術(shù)科一天不超4時(shí)，小車(chē)8人一車(chē)，大車(chē)6人一車(chē)。
六、教員上課與訓練持教練員證帶教案上課。按實(shí)施計劃安排的時(shí)間上課訓練，不準私自停課、私自調課，有事請假，杜絕遲到和提前下課。不準譏笑、侮辱體罰學(xué)員。
七、教員要按教學(xué)大綱要求，規范施教。如實(shí)簽寫(xiě)教學(xué)日記和培訓記錄。
八、學(xué)校領(lǐng)導定期組織人員對教員的`備課、教案、日記、培訓質(zhì)量、安全、和學(xué)員的到課、課堂秩序進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，處理解決。
九、加強學(xué)員的考核工作，制定考核標準和考核制度，理論和實(shí)際操作認真考核，結業(yè)考試合格者發(fā)給結業(yè)證。不合格者，不準結業(yè)。
十、經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評教活動(dòng)，聽(tīng)課、示教、交流研討。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷探索和總結改革的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
十一、建立教練員質(zhì)量信譽(yù)考核制度，定期考核教員教學(xué)、安全、質(zhì)量、廉潔、質(zhì)量排名、等促進(jìn)教學(xué)工作和培訓質(zhì)量的提高。
十二、建立學(xué)員學(xué)籍管理制度，檔案保存四年，建立結業(yè)證臺賬，不合格者不發(fā)給結業(yè)證書(shū)。
教學(xué)工作管理制度 4
1、學(xué)校領(lǐng)導要分別深入1-2個(gè)教研組，每學(xué)期參加2-3次教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加集體備課活動(dòng)。
2、檢查備課情況。每學(xué)期在期中前后抽查教師備課筆記，特別是抽查青年教師和新教師的備課筆記，看備課是否認真，教案是否規范，發(fā)現用老教案上課或無(wú)教案上課的教師要及時(shí)幫助，批評教育，做好檢查記錄。
3、每學(xué)期舉辦一次評選優(yōu)秀課堂教學(xué)設計活動(dòng)，以進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
4、建立聽(tīng)課制度。負責教學(xué)的中層以上干部每學(xué)期至少聽(tīng)30節課，教研組長(cháng)每學(xué)期至少聽(tīng)20節課，教師每學(xué)期互相聽(tīng)課至少10節課。
5、認真記好聽(tīng)課筆記，提出教學(xué)意見(jiàn)或建議，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)。-
6、教研組長(cháng)每學(xué)期檢查兩次本組教師的聽(tīng)課筆記，教務(wù)處每學(xué)期檢查兩次組長(cháng)的聽(tīng)課筆記，校長(cháng)每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導干部的聽(tīng)課筆記。
7、負責教學(xué)的領(lǐng)導每學(xué)期要普遍檢查學(xué)生的作業(yè)1-2次，并作好必要的記載。具體檢查作業(yè)是否規范，作業(yè)份量是否恰當，習題難易是否適中，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究并與任課教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
8、教師布置的各科作業(yè)均要及時(shí)認真批改和反饋。
9、為了解教師教及學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)�？刹欢ㄆ诘貙Σ糠帜昙�、部分學(xué)科進(jìn)行調研考試或質(zhì)量抽測，但次數必須嚴格控制�？荚嚨目颇�、年級由校長(cháng)根據需要確定，不事先通知師生，不記分。
10、調研考試或質(zhì)量抽測由教務(wù)處組織命題，聘請教研組長(cháng)或經(jīng)驗豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重雙基和能力的考查，有學(xué)科綜合或靈活度較高的題目，但不出怪題�？荚嚭烷喚碛山虅�(wù)處指定人員參加，實(shí)行統一標準，流水作業(yè)。教務(wù)處委要作成績(jì)統計與試卷分析，向校長(cháng)報告。
11、期中、期末考試后均要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，作出成績(jì)統計、試題分析，匯總學(xué)生掌握知識和技能的情況，提出改進(jìn)教學(xué)的'意見(jiàn)和措施。
12、由教務(wù)處作出全校各年級的成績(jì)統計，在每學(xué)期的期中考試后兩周內向全體教師作質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和措施。
13、學(xué)校領(lǐng)導要仔細閱看教師的質(zhì)量分析表。了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現教學(xué)中帶傾向性的問(wèn)題，了解教師的意見(jiàn)和要求，得到教學(xué)的第一手資料，以利指導。
教學(xué)工作管理制度 5
一、學(xué)校領(lǐng)導要分別深入備課組、教研組，盡可能參加各學(xué)科教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加集體備課活動(dòng)。
二、檢查備課情況。教師本人每月自查備課、批改作業(yè)情況1次，年級組長(cháng)每月檢查本組教師備課、批發(fā)作業(yè)情況，學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期3次統查或抽查教師備課筆記，特別是抽查青年教師和新教師的備課筆記，看備課是否認真，教案是否規范，發(fā)現用老教案或無(wú)教案上課的教師要及時(shí)幫助，批評教育，做好檢查記錄。
三、每學(xué)年舉辦一次評選優(yōu)秀教案活動(dòng)，以進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
四、建立聽(tīng)課制度。校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，負責教學(xué)的中層每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，教研（年級）組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
五、認真記好聽(tīng)課筆記，提出教學(xué)意見(jiàn)或建議，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)。
六、教研組長(cháng)每學(xué)期要檢查兩次本組教師的聽(tīng)課筆記，教導處每學(xué)期檢查兩次組長(cháng)的聽(tīng)課筆記，校長(cháng)每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導干部的聽(tīng)課及備課筆記。
七、學(xué)期末，年級組長(cháng)統計本組教師聽(tīng)課節數及學(xué)習摘記字數（一學(xué)期不少于1萬(wàn)字），并將統計表及組內每位教師的`聽(tīng)課本、摘錄本交教導處。
八、負責教學(xué)的領(lǐng)導每學(xué)期要普遍檢查學(xué)生的作業(yè)3次，并作好必要的記載。具體檢查作業(yè)是否規范，作業(yè)份量是否恰當，習題難易程度是否適中，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究并與任課教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
九、語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)要求每天批改，其它學(xué)科視情況批改，作文要求全批全改，并寫(xiě)好評語(yǔ)。
十、為了解教師教與學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)�？刹欢ㄆ诘卦诓糠帜昙�、部分學(xué)科進(jìn)行調研。
十一、調研考試或質(zhì)量抽測由教導處組織命題，聘請教研組長(cháng)或經(jīng)驗豐富的教師參加，任課教師回避�？荚嚭烷喚碛山虒幹付ㄈ藛T參加，實(shí)行統一標準，流水作業(yè)，教導處要做成成績(jì)統計與試卷分析，向校長(cháng)報告。
十二、每個(gè)教師在測驗、期末考試后都要填寫(xiě)教導處下發(fā)的質(zhì)量分析表，作出成績(jì)統計、試題分析，匯總學(xué)生考試情況,提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和措施，反映學(xué)生對學(xué)校的意見(jiàn)和要求。
十三、由教導處作出全校各年級的成績(jì)統計，在教學(xué)質(zhì)量調研后的向全體教師作出質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題；提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和措施。
十四、學(xué)校領(lǐng)導要仔細閱看教師的質(zhì)量分析表，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現教學(xué)中帶傾向性的問(wèn)題，了解教師的意見(jiàn)和要求，得到教學(xué)的第一手資料，以利指導教學(xué)。
十五、教師要采取多種形式檢查教學(xué)質(zhì)量，如通過(guò)個(gè)別輔導、課堂提問(wèn)、板演、作業(yè)、測驗、考試等途徑檢查學(xué)生的學(xué)習情況，以改進(jìn)教學(xué)。
教學(xué)工作管理制度 6
1、為了擺正教育教學(xué)工作的中心地位，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，公正評價(jià)教研組工作，發(fā)揮教研組長(cháng)與教研人員的工作積極性，特制定本制度。
2、學(xué)校教務(wù)處管理。教研組的設置，教研人員的配置，教研組長(cháng)的聘任由教務(wù)處確定，報呈業(yè)務(wù)副校長(cháng)同意，校長(cháng)批準。
3、教研組長(cháng)任職條件：具有本組學(xué)科的合格學(xué)歷，具有教育教學(xué)、教研教改能力(教學(xué)成績(jì)良好，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂藝術(shù)受組內教師好評)，有較強的敬業(yè)、奉獻精神。
4、學(xué)校拔給教研組一定量的.活動(dòng)經(jīng)費，教研課題組啟動(dòng)經(jīng)費，教研組長(cháng)津貼。經(jīng)費、津貼標準每期由學(xué)校行政會(huì )確定。
5、學(xué)校對取得教研成果(比武、論文、課題獲獎等)的教師實(shí)行重獎，標準具體見(jiàn)制度。
6、教研組活動(dòng)：教研組活動(dòng)原則上每月兩次，全期不得低于10次，每次不少于一小時(shí);每次活動(dòng)要做到四定一有即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專(zhuān)題，有詳細記錄;組長(cháng)確定教研主題，領(lǐng)導、組內教師積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮積極主導作用。組內教師缺一次扣2分，扣組長(cháng)4分。
7、教學(xué)比武：學(xué)校每期有針對性組織一次以上綜合教學(xué)比武活動(dòng)，獲得一等獎獎勵上課教師30分，二等獎獎勵上課教師25分，三等獎獎勵上課教師20分，評委聽(tīng)課評課3分/節
8、集體備課：組長(cháng)負責組織本組教師進(jìn)行集體備課，并擬訂詳細的集體備課方案，要求寫(xiě)好集體備課記錄，以書(shū)面材料的形式交教務(wù)處存檔。一月一次，缺一次扣2分。
9、考試與競賽
教研組長(cháng)和各學(xué)科教師要組織指導好單元測試和各級各類(lèi)競賽，期中、期末考試學(xué)校組織實(shí)施，每次檢測認真組織、及時(shí)閱卷、登分、統計成績(jì)。
10、常規檢查：學(xué)校每月進(jìn)行一次常規教學(xué)檢查，教研組長(cháng)必須配合教導處做好教學(xué)實(shí)驗檢查工作和常規教學(xué)。
11、工作計劃和總結：學(xué)校教學(xué)計劃、教研組計劃、班主任計劃交到教導處，教師教學(xué)計劃操作性強，計劃內有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度;工作總結，內容應與計劃相銜接，有工作開(kāi)展情況，主要成績(jì)、經(jīng)驗及體會(huì )，存在問(wèn)題和今后的努力方等。
教學(xué)工作管理制度 7
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才，有極其重要的意義。為規范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
1、教師應在預備鈴響前1分鐘到教室門(mén)口侯課或進(jìn)入教室做好上課準備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體育教師不得隨意離開(kāi)操場(chǎng)）；下課鈴響后按時(shí)下課，不拖堂。如果出現遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。
2、教師應衣著(zhù)整潔、大方、儀表端莊，嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，嚴禁在教室吸煙；手機設為靜音模式，不接（打）手機。專(zhuān)職體育教師應穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)、教室。
3、教師上課應經(jīng)常走下講臺，深入到學(xué)生中間，以體現師生互動(dòng)。禁止坐著(zhù)上課。
4、教師每堂講授時(shí)間一般不超過(guò)25分鐘，藝體課學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內課）。
5、教師應高度重視學(xué)生課堂安全以及負責學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全，并管護教室及活動(dòng)場(chǎng)所的財產(chǎn)。
6、教師不得隨意變更課程，因正當理由必需調課、停課或代課者，須到教務(wù)處填好調課單，審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。
7、教師上課前準備好教案。教學(xué)目標明確，具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。
8、教師應堅持使用普通話(huà)，且語(yǔ)言清晰規范，音量適度，并富有感染力。板書(shū)板畫(huà)簡(jiǎn)明規范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。
9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主，平等對待學(xué)生。培養學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習能力。尊重學(xué)生的多種意見(jiàn)，重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生思維及創(chuàng )新精神的培養，嚴禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個(gè)基本要素功能；作業(yè)布置要注重開(kāi)放性、層次性、和實(shí)踐性。
11、違反上述規定的.并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會(huì )討論處理。
教學(xué)工作管理制度 8
集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長(cháng)補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì )教材及新課標的.基本要求，更準確地把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，更科學(xué)地設計教學(xué)環(huán)節，更靈活地實(shí)施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。特建立集體備課制度。
1、集體備課要定時(shí)、定主講人。數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文每周至少一次，其他學(xué)科兩周至少一次。
2、以同年級同學(xué)科為集體備課組，其他學(xué)科可以打破年級階限，由備課組長(cháng)組織，任何教師不得缺席。教學(xué)副校長(cháng)、教導主任要主動(dòng)參與活動(dòng)。
3、集體備課內容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習�！拔褰y一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一課型與方法、統一練習與作業(yè)。與此同時(shí)，發(fā)揮各個(gè)的特長(cháng)與優(yōu)勢，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體現個(gè)人加減的靈活性與多樣性。
4、所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節與其他章節、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學(xué)生的實(shí)際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準備。
5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內容，敘述自己對新課程理念的整體構思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)、邏輯結構、內涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問(wèn)題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，補充完善，達成共識。
6、考試命題也是集體備課地一項重要內容，對考試的題型、題量、知識點(diǎn)、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見(jiàn)，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。
7、考試結束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據考試中出現的問(wèn)題，查找教學(xué)中地不足，共同想措施補救。
8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導處匯總存檔。
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一、嚴格遵守課程表和時(shí)間表，不隨意缺課、私自調課。課前充分準備，上課鈴響前一分鐘候課，準時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到早退，課堂上不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不接打手機，不抽煙休息。
二、進(jìn)教室后了解學(xué)生到班情況，準確掌握缺課學(xué)生去向事由。凡因遲到早退、監管不到位導致的不良事故的，將追究責任，嚴肅處理。
三、教師上課衣著(zhù)莊重文明，教態(tài)親切自然，不坐著(zhù)講課。使用普通話(huà)，講話(huà)聲音洪亮清楚，語(yǔ)速語(yǔ)調適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢生動(dòng)。板書(shū)工整規范，突出重點(diǎn)。
四、切實(shí)加強課堂教學(xué)組織。教學(xué)過(guò)程始終注意學(xué)生的情緒反應，遵循量力而行與循序漸進(jìn)原則，根據情況隨時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度與難度。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，妥善處理課堂偶發(fā)事件，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生或隨意停課，不將學(xué)生推出教室，協(xié)調好師生關(guān)系，樹(shù)立教師威信，以嚴格的教風(fēng)促?lài)栏竦膶W(xué)風(fēng)。
五、課堂教學(xué)堅持傳授知識與培養能力相結合、面向全體與分類(lèi)指導相結合、內容的科學(xué)性與思想性相結合、理念與實(shí)際相結合的教學(xué)原則。
六、課堂教學(xué)要注重講、學(xué)、練結合，科學(xué)安排控制教學(xué)過(guò)程，恰當運用教學(xué)方法，合理安排教學(xué)密度。講做到少而精，基礎知識講精，重點(diǎn)內容講透。學(xué)做到突出學(xué)生主體地位，面向全體學(xué)生，注意培養學(xué)生的個(gè)性心理，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。杜絕只管“講”、“灌”而無(wú)視學(xué)生的現象，嚴格實(shí)施學(xué)風(fēng)訓練，學(xué)法指導，使學(xué)生獲得知識形成能力。練做到精練、多練。課堂練習有明確的`目的、科學(xué)的程序，嚴密的計劃，落實(shí)到每一個(gè)人、每一個(gè)知識點(diǎn)。
七、積極開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革探索。結合我校實(shí)際，學(xué)習洋思的成功經(jīng)驗，按照“先學(xué)后導，先練后悟”開(kāi)展課堂教學(xué)模式探索。做到課前明確學(xué)習目標，課中注重引導學(xué)生討論交流、練習提高，課末師生共同總結反思。
八、加強直觀(guān)教學(xué)。充分利用實(shí)物、模型、圖表、儀器和各種電化手段，增強教學(xué)內容的直觀(guān)性。理化生要加強演示和分組實(shí)驗，保證完成規定的各類(lèi)實(shí)驗。
教學(xué)工作管理制度 10
一、實(shí)驗室是進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)和學(xué)生實(shí)驗操作的場(chǎng)所，必須保持安靜、整潔。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室后應按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。
二、學(xué)生在實(shí)驗課前，應認真預習實(shí)驗內容，上課時(shí)認真聽(tīng)教師講解實(shí)驗目的、要求、步驟及注意事項。
三、實(shí)驗前，學(xué)生應對實(shí)驗所需的儀器、藥品、器材進(jìn)行認真清點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告教師。各組儀器未經(jīng)教師許可，不得隨意移動(dòng)。共用儀器，用后立即放回原處。
四、實(shí)驗時(shí)，學(xué)生應以嚴謹的'科學(xué)態(tài)度，在教師的指導下規范操作，細心觀(guān)察實(shí)驗現象，如實(shí)做好實(shí)驗記錄。積極思考，認真分析實(shí)驗結果，按要求寫(xiě)好實(shí)驗報告。
五、嚴格遵循實(shí)驗安全操作規程，愛(ài)護儀器設備，愛(ài)惜藥品和實(shí)驗材料。學(xué)生在實(shí)驗中出現意外事故或損壞儀器應及時(shí)向教師報告。凡因不按操作規程進(jìn)行實(shí)驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價(jià)賠償。
六、增強環(huán)保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實(shí)驗場(chǎng)所的清潔衛生。
七、實(shí)驗完畢，學(xué)生應整理儀器裝置，關(guān)閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫(xiě)好《學(xué)生分組實(shí)驗記錄》，并經(jīng)教師檢查無(wú)誤后方可離開(kāi)實(shí)驗室。
一、做好維護保養工作，大型體育設備應每月認真進(jìn)行一次安全檢查，每年做一次防銹、油漆工作，對計時(shí)性器材要定期調、校。
二、在不影響教學(xué)的情況下，教師、學(xué)生需借用體育器材、器械，要辦理借還手續，做好登記，限期歸還。
三、體育器材、器械都是國家財產(chǎn)，如有損壞遺失，應予賠償。
教學(xué)工作管理制度 11
為了更好的使用教學(xué)設施設備，提高教學(xué)質(zhì)量，根據省市交通運政管理局的要求，特制定教學(xué)設施設備的使用、維修、檢查、更新等管理制度。
一、建立教學(xué)設施設備的文字和電子檔案。
二、教學(xué)設施設備由專(zhuān)人保管、維護、檢查。
三、教學(xué)設施設備的使用：
1、在教學(xué)過(guò)程中，要使用的教學(xué)設施設備，由教員提出具體的設備名稱(chēng)和數量，向設備專(zhuān)管員借用，并辦理相關(guān)手續。
2、設施設備使用完畢，如數還給專(zhuān)管員。如有損壞或遺失要按培訓站的規定承擔責任。
3、在使用過(guò)程中，必須嚴格遵守操作規程，注意安全操作，安全使用。
4、必須學(xué)員親手操作的設備，必須在教員的指導之下完成。禁止任何學(xué)員私自起動(dòng)和操作。
5、在使用中，如出現故障或安全隱患，應即時(shí)向專(zhuān)管員報告，由專(zhuān)管員向站領(lǐng)導反映，提出具體的處理方案。
四、教學(xué)設施設備的維修
1、教學(xué)設施設備管理及維護是專(zhuān)管員的基本職責。
2、為節約費用，能自己維修的設施設備，原則上由自己維修，不能維修的要向站領(lǐng)導報告，同意后才能送往站外維修。
3、在保修期內的設施設備，原則上由經(jīng)銷(xiāo)商給予維護。
4、專(zhuān)管員必須定期查檢、定期維護、防火、防盜、防破壞。
五、教學(xué)設施設備的`檢查與更新
1、教學(xué)設施設備必須定期檢查其使用性能，安全性能。出現故障和隱患應及時(shí)清除。
2、對年久失修不能使用的設備，或已沒(méi)有維修價(jià)值的設備要即時(shí)報告領(lǐng)導，即時(shí)更新和處置。
3、根據現代化教學(xué)法的需要和上級主管部門(mén)的要求，需要添置設備，須培訓站領(lǐng)導批準后實(shí)施。
4、設施設備的更新必須作出中長(cháng)期更新計劃。無(wú)計劃的設施設備原則上不予更新。
教學(xué)工作管理制度 12
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng)，特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度：
1、學(xué)期初，教務(wù)處須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃，學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動(dòng)安排。要求具體詳實(shí)，切實(shí)可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應付檢查。
2、每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，教研活動(dòng)以教研組為單位，兩周定時(shí)活動(dòng)一次。按照活動(dòng)計劃研究材料，討論新課程標準，說(shuō)課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕走過(guò)場(chǎng)、熬時(shí)間，要落實(shí)到實(shí)處。有詳細活動(dòng)記錄。
3、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
4、“四課活動(dòng)”經(jīng)�；�。每學(xué)期每位教師做一次匯報課，每學(xué)科搞一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀(guān)摩課。力爭每學(xué)期都能涌現出新的教學(xué)能手。
5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鉆研教材的基礎上，共同分析研究教材內容，確定教學(xué)目標，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓練和能力培養。
6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反饋教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。
7、學(xué)期末，教研組和教導處要寫(xiě)好教研工作總結，教師要完成一篇高質(zhì)量的'教研論文和教研活動(dòng)的心得體會(huì )，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。
教學(xué)工作管理制度 13
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規定，本著(zhù)面向全體幼兒，全面提高幼兒素養為目的，采納科學(xué)的'課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標，-即幼兒進(jìn)展水平目標（包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域的進(jìn)展），研究目的在于如何樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康進(jìn)展。
3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀(guān)看、游戲、集體教育活動(dòng)（或分組活動(dòng)、區域活動(dòng)）勞動(dòng)、體育活動(dòng)，日常生活、娛樂(lè )等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)打算、學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動(dòng)教案等，認真填寫(xiě)與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調規范的教育教學(xué)環(huán)節
�。�1）在填好打算的基礎上，認真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案，使執行規程落到實(shí)處，教案達標率達100%。
�。�2）努力為幼兒創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習材料與機會(huì )，沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
�。�3）認真整理教育筆記，個(gè)案記錄及填寫(xiě)保教工作中的其他表格，教師每人每周寫(xiě)教育筆記1篇：個(gè)案觀(guān)看記錄，每月為每位幼兒寫(xiě)成長(cháng)檔案。
�。�4）強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)刻。
6、每學(xué)期需撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì )等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書(shū)面總結，并幼兒園存檔。
教學(xué)工作管理制度 14
一、任課教師應嚴格按照我校上課要求組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序井然有序。
二、校長(cháng)室、教導處、行政執勤按照校巡課制度執行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。
附上課具體要求：
1、圍繞教學(xué)目標制訂每課時(shí)的教學(xué)要求，恰當處理教學(xué)內容，組織教學(xué)，體現出備課設計中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當的坡度。
2、教學(xué)過(guò)程設計要根據課程的類(lèi)別，教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當的教學(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系，努力調動(dòng)積極性，重視學(xué)習方法、學(xué)習習慣等非智力因素的培養與指導。
3、熟悉教材中的習題，精心選擇和設計練習，有利于鞏固所學(xué)知識，有利于培養學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力，練習設計的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。
4、上課教態(tài)親切，語(yǔ)言規范。認真做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
6、板書(shū)規范、醒目、有條理，恰當地使用具有現代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準備。
7、每一位教師均在課前二分鐘之內到達教室，準時(shí)上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。
8、嚴格按課程表上課，專(zhuān)課專(zhuān)用，要按規定上好實(shí)驗課，并做好實(shí)驗記錄。
教學(xué)工作管理制度 15
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組（教研組）的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)主題，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(cháng)應根據本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參加，任何人不得無(wú)故請假或遲到早退。
三、教研組內開(kāi)展教研活動(dòng)，必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng)，第次活動(dòng)必須作好記錄，并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導簽字。各教研組長(cháng)必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導簽字的記載一律無(wú)效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動(dòng)情況，每期應指導一至二節研究課，做到一月一統計，一期一總評。
五、教導室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結推廣教研新經(jīng)驗，開(kāi)辟教研機關(guān)報途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。
七、活動(dòng)要求：
1、“五個(gè)必須做到”：有目的、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽(tīng)課一節。
3、每個(gè)教師根據學(xué)�？傮w的'研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。
4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設計、強求一個(gè)對子、一個(gè)5000字的校本培訓學(xué)習筆記。
教學(xué)工作管理制度 16
一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅持“學(xué)生為本”、“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設備、器材等方面的安全因素。
二、學(xué)生到校外參加體育考試，體育比賽或其它體育活動(dòng)，視具體活動(dòng)內容，必須有學(xué)校領(lǐng)導、體育老師、班主任等相關(guān)人員帶隊，并事先對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
三、體育老師每月對學(xué)校的.體育設施、器材進(jìn)行一次安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)報告學(xué)校，學(xué)校要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。
四、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊，記錄考勤，以防學(xué)生滯留。對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度，關(guān)注并妥善安排好體質(zhì)較弱和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、室外課一定要做好充分的準備活動(dòng)，對服裝、鞋不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
4、講明動(dòng)作要領(lǐng)，做出動(dòng)作示范，提出具體要求，注意事項等，并加強安全保護。
5、發(fā)現有學(xué)生打鬧或做出危險動(dòng)作，要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現學(xué)生身體有強烈的不良反應，要及時(shí)通知班主任和校領(lǐng)導，必要時(shí)立即送往醫院進(jìn)行診治或搶救。
教學(xué)工作管理制度 17
一、聽(tīng)課、評課是互相學(xué)習，共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。聽(tīng)課的教師，原則上應該先調好自己的課程，不能因聽(tīng)課面耽誤學(xué)生的學(xué)習。
二、聽(tīng)課要準時(shí)，聽(tīng)課時(shí)不交頭接耳，要專(zhuān)心，觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)，認真做好筆記。
三、聽(tīng)課后要與老師交流意見(jiàn)。必須堅持一分為二的原則，尊重施教者的勞動(dòng)，肯定成績(jì)，指出缺點(diǎn)。要注意交換意見(jiàn)的場(chǎng)合，不說(shuō)傷害施教者的話(huà)。研討課聽(tīng)課后要組織教師認真評課，共同研討，取長(cháng)補短。
四、行政聽(tīng)課的要求。
1、學(xué)校校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，分管教學(xué)的校長(cháng)和教導主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，且聽(tīng)本校的課不少于80%。
2、學(xué)校行政聽(tīng)課應做到每周、每月有安排，杜絕為完成聽(tīng)課任務(wù)而進(jìn)行突擊聽(tīng)課。
3、學(xué)校行政聽(tīng)課記錄要做到欄目填寫(xiě)完整，記錄詳細，要有隨記和聽(tīng)后意見(jiàn)。
4、學(xué)校行政聽(tīng)課應有一定的`學(xué)科覆蓋面，校長(cháng)、分管校長(cháng)每學(xué)期技能學(xué)科的聽(tīng)課不少于8節，每月應做到技能學(xué)科的聽(tīng)課節數不少于2節，分管學(xué)科的教導主任每周聽(tīng)本學(xué)科的課不少于1節。
5、分管行政聽(tīng)課后應及時(shí)進(jìn)行反饋，對教師教學(xué)要進(jìn)行指導。
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