幼兒園德育工作制度4篇

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園德育工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園德育工作制度1

　　一、成立德育工作領(lǐng)導小組。

　　德育工作領(lǐng)導小組對德育工作起領(lǐng)導和決策作用。領(lǐng)導小組成員由校長(cháng)(含副校長(cháng))、主任、團委書(shū)記、班主任組成。領(lǐng)導小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

　　二、明確各類(lèi)人員德育工作職責，充分調動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　1、分管副校長(cháng)、政教處、教導處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長(cháng)要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負責制定德育工作職責、計劃、目標并報領(lǐng)導小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應協(xié)助校長(cháng)抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問(wèn)題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規范和養成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)中，有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責及其考核細則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專(zhuān)題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會(huì )課。

　　2、總務(wù)處、年級組長(cháng)(教研組長(cháng))和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用�？倓�(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責，加強校園環(huán)境建設和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(cháng)(教研組長(cháng))要緊密結合本年級學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時(shí)做好德育科研工作，努力提高德育工作

　　的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地，團支部要認真組織好團隊活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。

　　3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現知識與道德，教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。要制定科任教師教書(shū)育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內容納入教師崗位職責考核。

　　政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調動(dòng)服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度。

　　三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。

　　1、要上好德育專(zhuān)題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。

　　2、要積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng)，如班隊活動(dòng)和團隊活動(dòng)、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗中受到教育。

　　3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。

　　4、要加強校園環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的`作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規范》、《禮儀》標志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。

　　5、努力挖掘和建設德育基地，并開(kāi)展德育基地參觀(guān)活動(dòng)。

　　6、從大教育觀(guān)的高度，做到家庭、學(xué)校、社會(huì )“三結合”的一致性教育，要協(xié)調一致，密切配合。要辦好家長(cháng)學(xué)校，加強校外輔導隊伍建設，做好家訪(fǎng)和校園周邊環(huán)境整治工作。

　　四、要面對新世紀的挑戰和新世紀對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀(guān)念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。

　　1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著(zhù)眼點(diǎn)的德育觀(guān)。

　　2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著(zhù)重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個(gè)重要標志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓，通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

　　德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過(guò)科研實(shí)驗，不斷提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

幼兒園德育工作制度2

　　為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規范教師行為，根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，并結合我園實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設制度。

　　一、師德師風(fēng)建設目標責任制度

　　幼兒園把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專(zhuān)人負責，力求做到責任明確，無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

　　二、師德師風(fēng)互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養高的教師幫助個(gè)別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報告園長(cháng)，并作及時(shí)處理。

　　三、師德師風(fēng)學(xué)習制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會(huì )議，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習筆記。

　　四、師德師風(fēng)督促制度

　　1、幼兒園的師德師風(fēng)建設由全體教職工相互監督、家長(cháng)監督、社會(huì )輿論監督，并設有公開(kāi)監督電話(huà)。

　　2、定期聽(tīng)取社會(huì )人士對幼兒園師德建設的評議。幼兒園定期舉辦家長(cháng)會(huì )，親子活動(dòng)等，多方聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議。根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、幼兒園園長(cháng)、教職工凡發(fā)現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的`直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節和后果加以責任追究。

　　五、師德師風(fēng)考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風(fēng)評議制度

　　幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過(guò)教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

　　七、師德師風(fēng)獎懲制度

　　幼兒園每年評選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人。報告師德師風(fēng)建設中優(yōu)秀教師的典型事跡。并給予物質(zhì)獎勵

　　八、預防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。預防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　2、認真開(kāi)展預防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。幼兒園必須嚴格執行《師德師風(fēng)管理制度》，認真組織教職工學(xué)習法律法規、職業(yè)道德規范和準則等相關(guān)內容。

幼兒園德育工作制度3

　　指導思想：幼兒園德育工作制度是幼兒園德育正常運轉的重要保障，是全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。切實(shí)加強幼兒園德育工作，建立良好德育教育環(huán)境，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。

　　一.德育工作的領(lǐng)導

　　1.幼兒園德育工作由園長(cháng)全面負責，副園長(cháng)主管，班主任是本班幼兒德育工作第一責任人。

　　2.由副園長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任老師組成德育工作領(lǐng)導小組，研究幼兒園德育工作現狀、任務(wù)、內容和方法。

　　3.每月召開(kāi)一次教師工作例會(huì )，學(xué)習理論，布置任務(wù)。

　　4.建立幼兒園、社會(huì )、家庭三結合的德育網(wǎng)絡(luò )，建設德育基地，爭取社會(huì )各方面對幼兒園德育工作的支持。

　　二.德育工作的形式

　　1.根據各幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育。

　　2.各班結合幼兒園要求和階段特點(diǎn)，定期開(kāi)展主題活動(dòng)。

　　3.各位教師和保育員把幼兒德育工作滲透到一日活動(dòng)中去，培養幼兒良好的生活與學(xué)習習慣。

　　4.積極開(kāi)展德育環(huán)境創(chuàng )設，注重育人功能。

　　5.邀請幼教專(zhuān)家講授幼兒德育理論課。

　　6.每學(xué)期組織一次家長(cháng)會(huì )。

　　三.德育工作的內容

　　1.熱愛(ài)祖國教育。如每天做早操、奏國歌、升國旗，全園幼兒立正、行注目禮，并唱起“國歌、國旗，我愛(ài)你”的歌曲，結束時(shí)對著(zhù)國旗敬個(gè)禮。在教室里，開(kāi)辟了“愛(ài)祖國”專(zhuān)欄等。

　　2.培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的.習慣，關(guān)心集體的行為。汪意從情感教育入手，同時(shí)貫徹“學(xué)一點(diǎn)、懂一點(diǎn)、做一點(diǎn)”，力求使教育落到實(shí)處。我們要求幼兒來(lái)園后先用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺，給植物澆水，給小金魚(yú)喂食等，飯后會(huì )收拾餐具，活動(dòng)結束會(huì )整理好用品等。

　　3.遵守公共秩序教育。平時(shí)，我們要求幼兒做到“三輕”：說(shuō)話(huà)輕、走路輕，放下東西也要輕。

　　4.對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈等。

　　5.團結友愛(ài)手拉手，我們都是好朋友教育。

　　6.教育孩子們要“自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，學(xué)會(huì )的事情堅持做”。如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，學(xué)疊被子，回到教室照著(zhù)穿衣鏡，自己整理衣服，翻好領(lǐng)子等。

　　四.德育工作的方法

　　1.訂計劃，勤檢查，多評比，善總結。

　　2.樹(shù)榜樣，立典型，培優(yōu)轉差，分類(lèi)要求。

　　3.啟發(fā)引導，多鼓勵，少批評。

　　4.實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事。

　　5.堅持原則，不姑息遷就。

　　6.深入調查，重視研究，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)方法。

幼兒園德育工作制度4

　　一、師德

　　1、教師應樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹(shù)立與孩子平等的觀(guān)念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。

　　2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到：視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子。

　　4、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個(gè)孩子，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴禁與家長(cháng)爭吵。

　　5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長(cháng)指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長(cháng)頭發(fā)扎起來(lái)。

　　6、教師帶班不接、不打電話(huà)、手機調成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

　　二、教育教學(xué)：

　　1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　2、教師認真實(shí)施幼兒園規定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的.指導方針，結合本班孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真備課，寫(xiě)好一周的教育活動(dòng)計劃、游戲和一日活動(dòng)計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴格執行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者及引導者。

　　4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(cháng)。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習興趣，而不是老師空手上課。

　　5、教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

　　6、教師每月根據主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據班級情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。

　　7、教師要尊重家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(cháng)，每本不能寫(xiě)同樣內容。

　　8、學(xué)期結束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

　　三、常規、衛生：

　　1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規、上課常規、衛生常規等等）

　　3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長(cháng)。

　　4、家長(cháng)帶藥要求寫(xiě)清兒童姓名、藥品名稱(chēng)、劑量、服藥時(shí)間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專(zhuān)用藥箱。

　　5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。

　　6、培養孩子的個(gè)人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。

　　7、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

　　8、室內經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。

　　9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

　　10、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書(shū)刊等需有園長(cháng)及本人簽字，按時(shí)歸還。

　　四、安全：

　　1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習、生活。每天保證一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)教師要組織戶(hù)外游戲，大型玩具沒(méi)有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。

　　3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護送到安全地帶，交給家長(cháng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(cháng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(cháng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當天情況。

　　4、教師離園前應認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全，才可下班。

　　五、家長(cháng)聯(lián)系制度：

　　1、各班教師每學(xué)期根據情況進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)隨訪(fǎng)；對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。

　�。�、教師平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末要對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。

　�。�、在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的了解、支持與配合。

　　4、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )或班家長(cháng)會(huì )一次。

　�。�、每學(xué)期各班可結合家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(cháng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。

　�。�、建立家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳有關(guān)教育和衛生保健知識。

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