“班班通”工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的“班班通”工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現代化，我校借“班班通”東風(fēng)，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，運用現代化信息技術(shù)為各門(mén)學(xué)科教學(xué)改革服務(wù)，努力實(shí)現教育資源共享，大力推動(dòng)現代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎教育領(lǐng)域的應用。

　　一、健全組織加強管理

　　1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開(kāi)展信息技術(shù)的教育、培訓工作。

　　2、健全各項規章制度�！丁鞍喟嗤ā笔褂霉芾碇贫取�、《教學(xué)設備使用情況登記》等制度，并認真加以貫徹實(shí)施。

　　二、加大投入力爭創(chuàng )優(yōu)

　　為了使我�！鞍喟嗤ā苯逃�設備能正常運轉，使教師們能正常開(kāi)展課堂教學(xué)。在使用前期，專(zhuān)門(mén)指派教師，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　三、加強培訓提高技能

　　學(xué)校制訂了《“班班通”建設工程管理與應用實(shí)施方案》，結合新課改，對教師采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進(jìn)行。根據教師的情況制定相應的培訓方案。定期對教師的信息技術(shù)能力進(jìn)行測評，重點(diǎn)是通過(guò)上機操作的.形式考察教師的計算機應用能力。通過(guò)培訓使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢(xún)資料，能利用資源整合課件。

　　四、優(yōu)化利用發(fā)揮效益

　　1、“班班通”勾通了心靈有了“班班通”，老師和學(xué)生不需要進(jìn)電教室，利用網(wǎng)絡(luò )教育資源上課，老師、學(xué)生個(gè)個(gè)是笑臉常駐。制定設備的管理，資料的收集，資源的使用、安全等管理措施。

　　2、學(xué)科資源整合，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　各學(xué)科教師根據自己所任學(xué)科的教學(xué)內容，提前一天或幾天針對課堂教學(xué)需要，選取那些符合新課標和學(xué)情的資源，進(jìn)行合理調用和開(kāi)發(fā)，增加創(chuàng )意，進(jìn)行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過(guò)程中，發(fā)現不足，及時(shí)在下次整合時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這樣逐步提升教師運用現代教育技術(shù)的能力。促進(jìn)現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，推動(dòng)信息人技術(shù)教育的應用研究向縱深發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)工作邁向了新的臺階。

　　“班班通”、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使這項工作得以進(jìn)一步推廣和深化。

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