班班通教學(xué)總結

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。那么如何把教學(xué)總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的班班通教學(xué)總結，歡迎閱讀與收藏。

　　班班通教學(xué)總結1

　　學(xué)�！鞍喟嗤ā痹O備的開(kāi)通和應用，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習都帶來(lái)了很大的變化�；仡櫸覍Α鞍喟嗤ā痹O備的使用經(jīng)歷，現將我的因應用工作總結如下：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導重視、管理制度健全

　　為了更好地利用遠教資源，充分發(fā)揮“班班通”教育教學(xué)設備的作用，把現代化的信息教育技術(shù)與學(xué)校教育、及學(xué)科教學(xué)有機的整合，最大限度的發(fā)揮它的效用，我校專(zhuān)門(mén)組織學(xué)校領(lǐng)導對多媒體教學(xué)和班班通設備進(jìn)行管理和使用記錄。在使用初期，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)家對廣大教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，這為更加有效地利用好“班班通”設備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源起到了很重要的保駕護航的作用。

　　2、學(xué)校培訓、教師交流

　　為了提高教師的應用水平，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初及教研活動(dòng)中多次對教師進(jìn)行多種形式的技術(shù)培訓和交流活動(dòng)。如集體培訓、分散練習、年輕技術(shù)熟練的教師帶老教師等。通過(guò)學(xué)校的培訓、相互交流，我逐漸認識和掌握了‘班班通’設備系統的運用和操作方法；知曉了遠程教育各資源的類(lèi)型及來(lái)源；能夠較熟練地進(jìn)行班班通設備及有關(guān)系統的操作和使用。

　　3、從“不習慣—適應—依賴(lài)”的轉變

　　利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)是新生事物，由于我的技術(shù)水平和能力的影響，開(kāi)始運用班班通設備系統上課覺(jué)得不習慣、麻煩。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，我漸漸感受到這一設備的優(yōu)勢和科學(xué)性。如：在數學(xué)課上，運用現代多媒體教育教學(xué)技術(shù)和班班通設備的結合，抽象的理論已變成形象的畫(huà)面，枯燥的知識已轉化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動(dòng)態(tài)圖象，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗�，F在的我不管是備課還是上課都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )資源和班班通設備的幫助了，這大大改變了傳統的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

　　總之，“班班通”設備的使用，它不光會(huì )不斷推進(jìn)信息化技術(shù)的應用水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，還在教師的繼續學(xué)習和業(yè)務(wù)能力方面提出了新的要求，讓我們每一位豐小人都行動(dòng)起來(lái)，真正使豐盛小學(xué)成為一顆農村小學(xué)校里的璀燦明珠。

　　班班通教學(xué)總結2

　　自“班班通”設備裝機使用以來(lái)，學(xué)校高度重視其使用維護情況，根據上級要求，制定了相關(guān)的制度，專(zhuān)人負責管理，并積極組織管理員和全集教師參加上級部門(mén)組織的相關(guān)培訓，認真組織校本培訓，達到全體教師參與、全體教師會(huì )用的效果�，F將近期工作的'情況總結如下：

　　一、“班班通”設備使用情況

　　1、一至六年級“班班通”設備每天都處于開(kāi)機使用狀態(tài)，班級各科任教師根據自己的教學(xué)內容靈活使用“班班通”。

　　2、在學(xué)校教導處的組織安排下，開(kāi)展了一系列使用“班班通”設備進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作、資源下載等活動(dòng)，并使用“班班通”設備開(kāi)展上了校本、鎮內的公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　3、積極開(kāi)展上級部門(mén)安排部署的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，”優(yōu)課”錄制過(guò)程中也鼓勵教師多多使用“班班通”設備，這樣使得“優(yōu)課”錄制出的教學(xué)效果異于常規課、優(yōu)于常規課。

　　二、“班班通”設備培訓情況

　　1、管理員培訓。根據上級文件精神，我校積極派遣管理員參加上級部門(mén)組織的每一次培訓，認真抓好二級培訓工作。

　　2、校本培訓：根據教師的教學(xué)過(guò)程中操作使用情況，結合學(xué)校實(shí)際使用要求，對全體教師進(jìn)行有針對性的培訓，做到人人會(huì )用。

　　三、“班班通”設備的其他功能

　　“班班通”設備屏幕大、可以上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò )的便捷性，各班主任利用主題班隊會(huì )的契機在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)的文字、圖片、視頻資料給學(xué)生觀(guān)看，從而對學(xué)生進(jìn)行品德、安全、法制、文明禮儀等方面的主題教育�？迫谓處熞卜e極利用“班班通”設備來(lái)拓展書(shū)本以外的知識，使得學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中眼界更寬廣、思想更活躍、閱歷更豐富。

　　四、總結

　　“班班通”設備為教師的教學(xué)提供了極大的幫助，為今后的教育創(chuàng )新提供了一個(gè)豐富的資源平臺，我們將繼續加大力度對教師進(jìn)行全員培訓，尤其是年輕教師的培訓，他們將是提升學(xué)校教育教學(xué)成果的主力軍。

　　班班通的應用，為老師重組知識，再造課程，創(chuàng )新課堂開(kāi)辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習方式，開(kāi)闊學(xué)生的視野提供了必要條件。我們將圍繞教學(xué)和管理，不斷推進(jìn)信息化應用水平，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

　　班班通教學(xué)總結3

　　由于校領(lǐng)導安排指導有方，本學(xué)期班班通的使用率得到了很大地提升，切實(shí)為我校的教育教學(xué)工作發(fā)揮其應用的作用，下面我把本學(xué)期班班通的應用與管理工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　一、適度的要求，及時(shí)引導。

　　為了真正發(fā)揮班班通的實(shí)際效用，學(xué)校要求每個(gè)教師在教學(xué)中都要使用班班通，對應用情況進(jìn)行定期檢查，鼓勵教師多用、用好班班通。如今，通過(guò)引導和教師的嘗試使用，教師逐漸認識到使用班班通的好處，嘗到應用的甜頭，從而從強迫使用到自覺(jué)使用，從不習慣到忘不了�，F在教師基本都能使用相關(guān)課件進(jìn)行課堂教學(xué)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教育教學(xué)效率和效果。教師的自覺(jué)學(xué)習和自我發(fā)展意識明顯增強，人人學(xué)人人會(huì )堂堂用的比例較以前有很大地提升，課堂教學(xué)形式有了很大的改觀(guān)。

　　二、存在的困難與使用建議。

　　目前，雖然說(shuō)教師對班班通基本操作技能已經(jīng)掌握，但使用的熟練程度還有待進(jìn)一步加強；學(xué)校計劃的給每個(gè)教師配備的電腦還沒(méi)能到位，這給教師的備課及課件制作帶來(lái)了許多困難；班班通管理兼職人員既要上課，還要給一些老師解決電腦問(wèn)題，這樣無(wú)形中對班班通的管理和應用造成了一些不便；還有許多機器觸摸屏都不靈敏等。這些也是班班通應用中的主要困難，更是下一步我校班班通管理工作要解決的問(wèn)題。

　　實(shí)施班班通工程是大勢所趨，也是我校發(fā)展中的重要措施，我們將圍繞班班通這個(gè)信息化平臺，不斷推進(jìn)我校信息化應用水平，努力使班班通為我校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平的提高發(fā)揮其應用的作用。

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