小學(xué)基礎學(xué)科教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編整理的小學(xué)基礎學(xué)科教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定安縣龍門(mén)鎮中心學(xué)校、龍門(mén)鎮英湖小學(xué)是海南省小學(xué)基礎學(xué)科教育教學(xué)綜合改革項目實(shí)驗學(xué)校，為了使本項目順利有序地開(kāi)展，海南省課改辦確定�？谑杏⒉判W(xué)為以上兩校協(xié)同研究幫助學(xué)校。為使實(shí)驗研究工作快出成果，早出成果，本學(xué)期我們的實(shí)驗項目工作計劃如下：
一、幫扶目標
立足學(xué)校的常規管理工作，著(zhù)眼教師的日常教學(xué)行為，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，發(fā)揮英才小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)校際間教育教學(xué)交流。努力打造“指導、互訪(fǎng)、資源共享”三大幫扶途徑，提高薄弱學(xué)校的.辦學(xué)水平，提高教師業(yè)務(wù)素養和教育水平，提高課堂教學(xué)的效率，打造高效的課堂，促進(jìn)龍門(mén)鎮中心學(xué)校、龍門(mén)鎮英湖小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，實(shí)現城鄉教育協(xié)調發(fā)展。
二、幫扶的內容及形式
1、完善規范化管理。
以創(chuàng )建規范化學(xué)校為契機，每學(xué)期不少于1次和幫扶學(xué)校校長(cháng)進(jìn)行辦學(xué)經(jīng)驗的交流和探討。實(shí)施依法治學(xué)，指導幫扶學(xué)校在幫扶期間制定一套完善的管理制度，促進(jìn)規范化管理，實(shí)現“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標。幫扶期間，被幫助的學(xué)校派1名校領(lǐng)導到英才小學(xué)跟班學(xué)習，提高被幫扶學(xué)校領(lǐng)導的管理能力。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
�。�1）、加強對教研工作的指導。
英才小學(xué)充分發(fā)揮省、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，加強對幫扶學(xué)校教研工作的指導。充分運用教研網(wǎng)、研討會(huì )等形式，實(shí)現備課、課堂教學(xué)、考試信息、評價(jià)方法等優(yōu)質(zhì)資源的共享，幫助被幫扶學(xué)校完善科學(xué)的校本研訓制度，每學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)不少于2次，幫助建立符合農村小學(xué)實(shí)際情況的教研模式。
�。�2）、課堂教學(xué)能力的培養
以“高效課堂”為主題，每學(xué)期對幫扶學(xué)校教師至少開(kāi)展一次的專(zhuān)題講座。堅持學(xué)科（一年級語(yǔ)文、數學(xué)，三年級英語(yǔ)）送教到校，對幫扶學(xué)校教師從教育方向上給予引領(lǐng)和課堂模式上給予指導，提高課堂教學(xué)的有效性；幫助被幫扶學(xué)校教師熟悉優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式及操作程序，從而使幫扶學(xué)校教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習方式得到轉變，建構課堂教學(xué)新型的師生關(guān)系。被幫扶學(xué)校每學(xué)期派3-5名中青年業(yè)務(wù)骨干教師到英才小學(xué)跟班學(xué)習，提高被幫扶學(xué)校教師的教育教學(xué)能力。
3、幫助完善德育工作方法與制度。
�。�1）、完善學(xué)生德育教育計劃。
從最基本的規范入手，不斷完善學(xué)生的教育計劃，幫助被幫扶學(xué)校確立德育為先的辦學(xué)定位，抓好學(xué)生的養成教育。
�。�2）、建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)德育檔案。
注重德育的時(shí)效性，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，幫助被幫扶學(xué)校完善家訪(fǎng)制度，并建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)德育檔案，幫助建立符合自身實(shí)際的情況的“學(xué)困生”轉化模式，如師生結對子等，進(jìn)行一幫一的轉化教育工作。
�。�3）、加強德育管理經(jīng)驗的交流。
圍繞高效班主任工作研究、學(xué)生心理健康教育等方面內容，對被幫扶學(xué)校德育管理干部、班主任、教師進(jìn)行內容為“新時(shí)期德育體系、內容、方法和途徑”的專(zhuān)題講座或舉行優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹會(huì )。提高幫扶學(xué)校的班級管理的德育管理水平。
三、協(xié)同研究實(shí)施工作安排表。
略
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