【精選】心理健康工作計劃四篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的心理健康工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理健康工作計劃 篇1

　　新的一年，新的學(xué)期，本部門(mén)也將以更加飽滿(mǎn)積極的熱情投身于工作中，踏實(shí)做好日常工作并開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，為同學(xué)們的心理健康保駕護航。上學(xué)期本部門(mén)在做好日常工作的同時(shí)，還舉辦了心理情景劇暨英文戲劇大賽、尋訪(fǎng)懷化學(xué)院自強之星等特色活動(dòng)。本學(xué)期本部門(mén)將繼續做好各項日常工作，開(kāi)展同學(xué)們感興趣、有實(shí)際作用的具有系部特色的活動(dòng)，將心理健康工作落實(shí)到同學(xué)中。針對本學(xué)期具體情況，我系心理健康部作出如下計劃：

　　一、日常工作

　　1.心理稿件

　　心理稿件的書(shū)寫(xiě)以文字方式反映了同學(xué)們的內心世界，抒發(fā)內心情感。同時(shí)本部門(mén)也會(huì )及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至空間、博客，帶動(dòng)更多的同學(xué)關(guān)注心理健康，傳遞更多的正能量。本部門(mén)也會(huì )繼續從每周各班上交的心理稿件中選出優(yōu)秀稿件發(fā)至院心理健康部，參與每月優(yōu)秀稿件的評選。

　　2.心理健康周報表、月報表

　　心理健康反饋表能夠更好地掌握學(xué)生的心理健康狀況、配合老師的心理健康工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，使同學(xué)們能夠以一個(gè)健康的心態(tài)面對生活、學(xué)習。我部門(mén)將每月按時(shí)收集各班級的心理健康反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時(shí)準確的反映給老師。希望大家的努力更帶給同學(xué)們在心理上、精神上更大的便利與舒心。本部門(mén)也會(huì )在心理健康周報表、月報表上繼續努力，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，保證每一位同學(xué)保持健康、開(kāi)朗、積極向上的心態(tài)。

　　3.心理健康委員、寢室專(zhuān)干會(huì )議

　　為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況，本部門(mén)定期召開(kāi)各班心理健康委員會(huì )議。集中反映各自身邊遇到的心理健康問(wèn)題，對近期工作進(jìn)行總結和對接下來(lái)工作做出展望，全力保證同學(xué)們的心理健康。

　　4.心理健康宣傳欄

　　宣傳欄的更新能夠切實(shí)普及心理健康知識，將心理健康意識融入到同學(xué)們的日常生活中，每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀心理稿件，活動(dòng)照片、及心理知識等。使大家更進(jìn)一步了解心理健康，了解心理健康部。

　　5.及時(shí)更新部門(mén)博客、空間

　　本部門(mén)將舉辦的活動(dòng)計劃、總結、照片及時(shí)上傳至部門(mén)博客、空間，能共擴大活動(dòng)宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本部門(mén)的活動(dòng)。同時(shí)，將優(yōu)秀心理稿件上傳至博客、空間，與大家共同分享我系的優(yōu)秀稿件。

　　6.“心路彩虹”成長(cháng)輔導室

　　成長(cháng)輔導室工作的開(kāi)展能夠切實(shí)幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習中的困難與迷茫，幫助同學(xué)們更好地認清自我，直面挫折與挑戰。本學(xué)期將會(huì )加大成長(cháng)輔導室宣傳力度，讓更多同學(xué)了解成長(cháng)輔導室，并幫助他們解決問(wèn)題。

　　二、特色活動(dòng)

　　1.我心我秀

　　為豐富大學(xué)校園文化，活躍校園氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺，更是響應院心健部的號召，外國語(yǔ)言文學(xué)系心健部將以文字、圖畫(huà)、手工作品為形式，以心理健康為主題開(kāi)展“我心我秀”的活動(dòng)。本部門(mén)將在系部進(jìn)行初步選拔，挑選出較為優(yōu)秀作品參加院里舉辦的“我心我秀”大賽。

　　2.5·25心理健康月活動(dòng)

　　5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，5·25為我愛(ài)我諧音，意在提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。為進(jìn)一步落實(shí)心理健康教育，豐富學(xué)生課余生活，特舉辦以“我愛(ài)我，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈”為主題的5·25心理健康月活動(dòng)。希望通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè )，敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。使同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上面對生活、享受生活，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng )建文明校園。

　　心理健康部在各級領(lǐng)導老師幫助下，在廣大同學(xué)們的.積極參與和支持下，不斷發(fā)展壯大。我們也繼續本著(zhù)為大家服好務(wù)的原則，認真工作，為每位有需要的同學(xué)解決心理上的問(wèn)題，豐富校園文化，為構建一個(gè)和諧美好的校園而努力！

心理健康工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　以教育部的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的重要文件為指導，扎實(shí)開(kāi)展我校心理健康教育，為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好社會(huì )環(huán)境。建立一支具備輔導能力，能走進(jìn)學(xué)生心靈，能被學(xué)生認同的心理輔導教師骨干隊伍。建立和完善學(xué)校心理咨詢(xún)室工作制度與硬件建設；加強研究，推動(dòng)學(xué)科滲透心理健康教育工作，提高教師在教育教學(xué)活動(dòng)中運用心理健康教育知識和技能的能力。關(guān)注教師心理健康，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。

　　具體目標：

　　1．注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。

　　2．重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

　　3．做好“心理教師”的培訓工作。

　　4．不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

　　5．認真開(kāi)展心理健康教育的課程活動(dòng)。

　　6．充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開(kāi)設2節以心理健康為內容的主題班隊會(huì )）

　　7．創(chuàng )建蘇州市合格心理咨詢(xún)室。

　　主要工作：

　　一、加強領(lǐng)導，分工合作。

　　學(xué)校心理健康教育由德育處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班個(gè)案的輔導，關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進(jìn)行心理溝通。在班內開(kāi)展心理團隊輔導。副班主任上好隔周一次的心理健康教育課，學(xué)校心語(yǔ)小屋由專(zhuān)門(mén)老師負責，熱情接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生。

　　二、整合資源，凝聚合力。

　　1．開(kāi)設好健康教育課。雙周周四的晨會(huì )課為健康教育課，具體由各班的副班主任負責。以年級組為單位，老師們組織起來(lái)探討和設計符合各年齡段學(xué)生身心特點(diǎn)的方案，并在教學(xué)過(guò)程中根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，隨機應變，采取恰當的教學(xué)手段，使健康教育課更貼近學(xué)生，從而有效促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

　　2．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

　　課堂，是師生溝通的一個(gè)重要場(chǎng)所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，將是我校實(shí)現心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過(guò)巧妙的設計，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達到共鳴和合聲，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。這樣對學(xué)生的影響將是長(cháng)遠的。

　　3．豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。

　　通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現才華的舞臺，調節學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競賽，來(lái)培養學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

　　4．利用學(xué)校各種設施，推進(jìn)心理健康教育。

　　利用好學(xué)校的各種現代化設施，通過(guò)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺、國旗下講話(huà)等宣傳途徑對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，營(yíng)造良好的心理健康教育環(huán)境。

　　三、多種形式，加強輻射。

　　1．開(kāi)放好心理咨詢(xún)室。為了更好地開(kāi)展個(gè)別學(xué)生的心理輔導咨詢(xún)工作，學(xué)校將繼續于每天中午12：00——12：40分開(kāi)放“心語(yǔ)聊天室”。（周五11：45——12：20）。通過(guò)“心語(yǔ)聊天”對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治。如果學(xué)生有某種心理問(wèn)題和困惑，可直接到輔導室找老師談心交流。

　　2．每月開(kāi)設一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。

　　3．建立學(xué)生心理檔案。

　　建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證。

　　4．組織好團體輔導。針對不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，我校把學(xué)生分成中高、中低二個(gè)學(xué)段，由四位老師負責進(jìn)行團隊心理輔導。團隊輔導老師每月上好一節心理團輔課，每學(xué)期在全校上好一次心理團隊輔導觀(guān)摩課。為了給學(xué)生充分的接受心理健康團隊輔導的機會(huì )，考慮到班主任對學(xué)生比較了解，平時(shí)和學(xué)生接觸的時(shí)間也比較多，因此要求我們全校班主任都在自己班上心理團隊輔導課，調動(dòng)所有可用的資源，使心理團隊輔導具有全面性。

　　5．開(kāi)展好個(gè)案研究。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問(wèn)題的多樣性決定開(kāi)展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢(xún)記錄本和學(xué)生的心理個(gè)案記載。把學(xué)生中出現的心理狀況及解決辦法及時(shí)記錄整理，分析了解各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。這樣跟蹤性的輔導，將使個(gè)案輔導更具成效。

　　6．指導家庭進(jìn)行心理健康教育

　　利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　四、家校合力，贏(yíng)得實(shí)效。

　　學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過(guò)程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。據調查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會(huì )產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養方式，營(yíng)造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問(wèn)題。家長(cháng)是孩子最好的心理醫生，學(xué)校心理健康教育要贏(yíng)得實(shí)效，必須贏(yíng)得家長(cháng)的支持。我們要著(zhù)力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開(kāi)辦好家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校組織家長(cháng)學(xué)習心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問(wèn)題，交流先進(jìn)經(jīng)驗與做法，不斷提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。從而形成學(xué)校、家庭教育合力。

　　五、加強科研，總結提高。

　　1．心理輔導老師要善學(xué)、勤學(xué)，做好階段性研究和分析，并在班主任例會(huì )中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認識、開(kāi)拓思路、更新方法。

　　2．教師要從實(shí)際出發(fā)，以我校學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主題，做好個(gè)案分析，不斷地積累資料，撰寫(xiě)有關(guān)的心得體會(huì )與論文，以提高心理健康教育工作的實(shí)效，并在校內進(jìn)行推廣學(xué)習。

　　二月份：

　　1．制訂本學(xué)期心理輔導工作計劃。

　　2．做好健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3．做好心理健康教師的培訓工作。

　　三月份：

　　1．心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放。（每周一至周四中午12：00——12：40，周五11：45——12：20）

　　2．召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。

　　四月份：

　　1．組織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。

　　2．心理團隊輔導觀(guān)摩課。

　　3．開(kāi)設“心靈之聲”廣播。

　　4.做好蘇州市合格心理咨詢(xún)室驗收準備工作。

　　五月份：

　　1．班主任心理健康知識培訓。

　　2．開(kāi)設“心靈之聲”廣播。

　　六月份：

　　1．召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。

　　2．心理健康輔導教師工作經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3．做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

心理健康工作計劃 篇3

　　一、做好實(shí)習生心理健康的教育輔導工作。

　　在本班學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，要針對學(xué)校與社會(huì )的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級學(xué)生之間的溝通等常見(jiàn)心理問(wèn)題，通過(guò)電話(huà)個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導。

　　二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導工作。

　　教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過(guò)高的欲望，以免錯過(guò)機會(huì )。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙

　　三、做好學(xué)生的心理測試工作。

　　按照學(xué)院要求，要認真組織學(xué)生參加心理測試，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。

　　四、建立健全學(xué)生心理檔案。

　　對心理測試過(guò)的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現，做好心理咨詢(xún)和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。

　　五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)心理健康活動(dòng)。

　　凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢(xún)、演講比賽、觀(guān)看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本班的實(shí)際，舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

　　六、建立心理健康制度。

　　心理委員每周一召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。

　　七、積極參加院系安排的心理健康教育講座等。

　　八、有計劃地組織好、開(kāi)展好心理健康教育主題班會(huì )。

心理健康工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

　　二、主要工作目標

　　1。堅持以人為本。根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2。立足教育，重在指導。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4。對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體工作

　　1。學(xué)校心理健康教育隊伍建設。

　　學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。優(yōu)秀的師資隊伍是開(kāi)展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導。

　　2。全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀(guān)念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”這一主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強問(wèn)題學(xué)生的結對幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結對幫教檔案。

　　3。加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開(kāi)展心理健康教育課評比活動(dòng)；設立網(wǎng)上心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供咨詢(xún)輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。4。學(xué)校心理健康教育的方式

　�。�1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話(huà)，對一些共性問(wèn)題，由心理輔導老師進(jìn)行集體心理健康輔導。

　�。�2）心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開(kāi)放心理咨詢(xún)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)，由心理輔導老師負責。在心理咨詢(xún)室內門(mén)外設有“心理咨詢(xún)信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。

　�。�3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。

　�。�4）博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開(kāi)心理專(zhuān)題，歡迎學(xué)生、老師、家長(cháng)等的咨詢(xún)，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢(xún)的對象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。

　　5。指導家庭進(jìn)行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。

　　四、月份工作安排

　　三、四月份：

　�、敝朴啿⒂懻搶W(xué)期心理輔導工作計劃。

　�、沧龊眯睦斫】到逃�的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、召開(kāi)六年級部分學(xué)生座談會(huì )，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢(xún)。

　　4、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）。

　　五月份：

　�、苯M織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。

　�、渤龊眯睦斫】到逃龑�(zhuān)題黑板報。

　�、痴匍_(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。

　　六月份：

　�、崩^續指導班主任班中開(kāi)展“開(kāi)心果”談心角活動(dòng)。

　�、怖�用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。

　　七月份：

　�、弊龊脤W(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

　　九月：

　　1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理準備。

　　2。思品老師確定心理輔導內容。

　　3。心理咨詢(xún)室正常開(kāi)放

　　十月：

　　1。國旗下講話(huà)，進(jìn)行集體輔導。

　　2。對六年級學(xué)生進(jìn)行心理小調查。

　　3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢(xún)室內部環(huán)境。

　　十一月：

　　1。出刊學(xué)校心理健康教育專(zhuān)刊。

　　2。班主任心理健康專(zhuān)題輔導。

　　十二月：

　　1。迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢(xún)室的驗收、檢查。

　　2。國旗下講話(huà)，進(jìn)行集體輔導。

　　3。做好學(xué)年總結。

　　4。各類(lèi)資料整理、歸檔。

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