【熱門(mén)】思品工作計劃四篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的思品工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思品工作計劃 篇1
一、指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室20xx年秋季品德學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學(xué)科理論學(xué)習
本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學(xué)習和研究“課程標準”，進(jìn)一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究
品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向學(xué)生生活、實(shí)現活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養學(xué)生良好的品德素養，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(cháng)和兒童的現實(shí)生活，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設計教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
二是根據本組任課教師多、兼職教師多，轉學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展同年級同題研究課活動(dòng)。
三是以話(huà)題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調查研究品德課現狀的基礎上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話(huà)題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”(一節課、一個(gè)小冊子、一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言)。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開(kāi)展多形式的組內小型培訓活動(dòng)，認真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓活動(dòng)。積極參加送教下鄉活動(dòng)
五是積極組織開(kāi)展好集體備課組活動(dòng)。以年級為單位，以教材教法學(xué)法為主要內容，圍繞本學(xué)期的校本研究話(huà)題，認真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。
六是認真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節品德課都要進(jìn)行認真地反思，每人每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)習市教研室學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)、學(xué)校教學(xué)教研計劃。(9月)
2、制定教研組工作計劃;討論，擬定新的研究話(huà)題。(9月)
3、參加市級品德學(xué)科培訓。(10月)
4、參加學(xué)校新一輪“三課活動(dòng)�！�(10月—11月)①骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。②組內研究達標課(同年級同題研究課活動(dòng))。
5、承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”(12月下旬)
6、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評選，(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。(1月)
7、組內工作總結、編輯教研專(zhuān)輯。(1月)
思品工作計劃 篇2
進(jìn)入九年級下期，這是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，面臨著(zhù)畢業(yè)的升學(xué)壓力，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情。結合上期思品教學(xué)工作的得失，特對本期工作尤其是培優(yōu)補差方面的工作做如下安排：
一、指導計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批思品尖子，挖掘他們的潛能，從培養思品各方面能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的思品成績(jì)。
二、制定目標：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高綜合能力，成績(jì)穩定在75分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是考試這一基本的應試能力。
三、內容：
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的理解能力和組織語(yǔ)言能力。讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是中學(xué)生時(shí)事政治報，多給他們一定的指導，以期可以靈活運用，提高知識水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高成績(jì)。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握， 后完成相應練習，保證每個(gè)差生都有進(jìn)步。
四、主要措施：
l．課外輔導，利用課余時(shí)間(具體為每天課外活動(dòng))。
2．采用一優(yōu)生帶一差生、老師全班輔導模式。
3．請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
4．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
5．對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力。
6．采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8．重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
9．多與其他任課教師溝通，協(xié)助解決差生的`學(xué)習問(wèn)題。
五、輔導成果
在20xx年嘉禾縣思想品德學(xué)校競賽中，我校有李杰等5位同學(xué)獲得前10名，其中，譚艷微等5位同學(xué)代表嘉禾縣參加了20xx年思想品德學(xué)科知識競賽。
獲獎情況：
李杰 縣第一名
李琛 縣第二名
譚艷微 縣第二名
李勇杰 縣第五名
王康縣 縣第十名
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人，設法提高他們對學(xué)習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著(zhù)這種興趣，而且我永遠記著(zhù)一句話(huà)：“好孩子是夸出來(lái)的�！彼援斔麄內〉贸煽�(jì)時(shí)，哪怕是微乎其微的，也要及時(shí)給予他們表?yè)P，讓他們看到自己的進(jìn)步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步。
思品工作計劃 篇3
本學(xué)期以“輕負高效”為教研組建設目標，以“規范”為主題，規范教研組研討活動(dòng)、規范社會(huì )學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)、規范教師教育教學(xué)行為和規范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化。
一、規范教研組系列研討活動(dòng)
1、本學(xué)期社會(huì )教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開(kāi)教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，依據課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評課的具體實(shí)踐。
二、規范學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)
1、深化學(xué)科教研指導、加強均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用，以師徒結隊形式提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題、有方案、有記錄。
三、規范教師教育教學(xué)行為
1、組織教師學(xué)習《社會(huì )學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)研討。
2、落實(shí)規范，促進(jìn)教師成長(cháng)。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調研的基礎上，對教師在集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課和作業(yè)批改等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行總結并提出了教學(xué)常規交叉檢查等行為。
3、以規范促提高。根據《市教學(xué)常規》的要求，規范教師上課、聽(tīng)課、作業(yè)和輔導等教學(xué)行為。
四、優(yōu)化集體備課模式，實(shí)現“減負增效”
�。ㄒ唬┰诩w備課活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在較多問(wèn)題：
1、集體備課活動(dòng)開(kāi)展不規范。原因有很多方面，主要是來(lái)自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重，一身兼數職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。
2、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標、學(xué)生和習題環(huán)節的研討。
3、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結束一切回歸“原生態(tài)”。
�。ǘ┘w備課規范化建設
1、規范教師教學(xué)常規行為。要求我校社會(huì )教研組老師課堂教學(xué)設計參照教學(xué)設計范例進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，今后教學(xué)常規檢查亦按照此范例檢查，并打出等級。
2、規范集體備課活動(dòng)行為
首先，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。
其次，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程。
在前一周布置下周集體備課主講任務(wù)，各教師提出修改意見(jiàn)在教案上注明。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下周教學(xué)的內容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標的定位，教學(xué)的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見(jiàn)形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據本班的學(xué)生實(shí)際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。
3、加強經(jīng)典習題編寫(xiě)工作及典型錯題的整理工作。
4、加強教師課堂教學(xué)疑難問(wèn)題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據實(shí)際情況開(kāi)展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)水平。
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展工作，做到質(zhì)的提升。
思品工作計劃 篇4
一、本學(xué)期工作目標
1、抓教學(xué)常規的落實(shí)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內容的實(shí)效性。
3、重視教研內課題的重建工作，充分調動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內課題順利開(kāi)展。
4、結合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期主要工作
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1、加強教學(xué)常規的管理，對每位教師的教案進(jìn)行具體規范。
2、每周定期召開(kāi)教研組活動(dòng)，做到每周都有內容，都有交流，并認真落實(shí)學(xué)校要求。
3、根據學(xué)校的要求，開(kāi)展組內學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強教研組理論學(xué)習，認真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書(shū)的替代動(dòng)，并在組內定期開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。
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1、做好課題組人員調整工作。課題組組長(cháng)：王妮成員：常春、嚴琳
2、做好課題研究的開(kāi)展工作。以學(xué)校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開(kāi)課。
3、結合組內的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開(kāi)展工作。
三、具體工作開(kāi)展
1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節課。
2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫(xiě)出本月讀書(shū)心得。
第一月發(fā)言人：嚴
第二月發(fā)言人：常
第三月發(fā)言人：王
第四月發(fā)言人：范
3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內會(huì )中交流、學(xué)習。
4、教案常規管理：教案要求按組內制定的要求書(shū)寫(xiě)，每月進(jìn)行檢查或抽查。
5、組內教科研活動(dòng)開(kāi)展：每月至少一次的組內聽(tīng)課交流；根據實(shí)際情況安排教師的課題研究公開(kāi)課及�！靶“倩ā闭n。
6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展：
二年級課前開(kāi)展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級，并根據開(kāi)展情況，在十一月或十二月開(kāi)展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。
11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學(xué)校宣傳，展示。
四、六年開(kāi)展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。
以小宣傳板報的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開(kāi)始準備，十月份開(kāi)展，并成立宣傳小組，分工到人。
面向全體學(xué)生開(kāi)展思品組“助樂(lè )團”，本著(zhù)為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛(ài)心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓并管理的小團體。
九月份試行，十月份展開(kāi)，并由各位師生進(jìn)行反饋意見(jiàn)。
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