思品工作計劃集錦六篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的思品工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思品工作計劃 篇1

　　一、教學(xué)指導思想

　　根據20xx年九年義務(wù)教育思想品德課程標準的要求，全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，堅持正確的政治方向；落實(shí)五河縣“讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”的辦學(xué)理念，探索五河縣“三為主”課堂教學(xué)模式，堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規律。結合本省教育的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應用能力。以學(xué)生不斷擴展的生活及社會(huì )經(jīng)驗為基礎，結合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì )生活的需要，以培養學(xué)生的公民意識為中心，重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我擔任八年級的思想品德教學(xué)工作，學(xué)生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時(shí)都有表達的勇氣，但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。在教學(xué)、生活與日常交往中，要走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。

　　三，教材分析

　　教材把人生、道德、法律、社會(huì )、國家等有機地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線(xiàn)，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，

　　既達到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。 第一單元：權利義務(wù)伴我行。這一單元從個(gè)人的公民身份入手，進(jìn)一步明確公民身份的內涵，進(jìn)而要求學(xué)生從小樹(shù)立公民意識，做合格的公民。第二單元把公民的人身自由和生命健康權利、公民的人格尊嚴權利、公民的個(gè)人隱私權利整合在《我們的人身權利》這一單元中。這都是我國法律所保障的公民權利的內容。 第三單元：我們的文化經(jīng)濟權利。這一單元將公民受教育的權利、財產(chǎn)權利和消費權利整合在一個(gè)單元中，歸之為“文化經(jīng)濟權利”。第四單元：我們崇尚公平和正義。這一單元是全書(shū)的落腳點(diǎn)，也為了呼應和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內容。這樣就使本書(shū)既強調了公民的權利，又強調了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機結合，才是完整和科學(xué)的公民教育。這一部分基于法律意義上的義務(wù)，又超出了前者，融會(huì )了道德教育和人生教育的內容。

　　四、全書(shū)總體教學(xué)目標

　　理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。 知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。 知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。 知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學(xué)會(huì )運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。 知道法律保護消費者的合法權益，學(xué)會(huì )運用法律維護自己作為消費者的權利。 懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規則和程序，沒(méi)有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會(huì )正義感，以自覺(jué)遵守各項社會(huì )規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn): 1 我國公民權利的`廣泛性,忠實(shí)履行法律規定的義務(wù)

　　2 運用法律保護個(gè)人的生命健康權,維護個(gè)人的合法權益

　　3 依法維護受教育權并自覺(jué)履行受教育的義務(wù),。

　　4 公平對社會(huì )穩定發(fā)展的重要性,做一個(gè)有正義感的人

　　教學(xué)難點(diǎn): 1 公民和人民的概念,正確行使權利

　　2 尊重生命健康權,保護個(gè)人的隱私權

　　3 義務(wù)教育的免費性,維護自己的財產(chǎn)所有權

　　4 公平的相對性合作意識,社會(huì )發(fā)展與社會(huì )公正的關(guān)系

　　六、教學(xué)措施和質(zhì)量的提高

　　1、教學(xué)內容都是以問(wèn)題情境的方式打入自己的公民境界,做到理論與實(shí)際相結合,將知識和行為要求結合起來(lái)表述。

　　2、將本書(shū)涉及法律文本、法律知識，結合本年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗，將有關(guān)的做人道理和法律要求結合起來(lái)論述。

　　3 選取與初中生生活經(jīng)驗密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內容，做簡(jiǎn)要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規定和要求，從而能按照法律和道德的要求，規范自己的行為，做到知識和行為的統一。

　　4、嘗試將知識性和思考性結合。同時(shí)在評價(jià)部分留出了彈性空間,適當地做一些補充。一方面圍繞重點(diǎn)展開(kāi)，就能充分利用課堂上的時(shí)間，使學(xué)生既學(xué)得輕松，又能活學(xué)活用，真正地理解、記憶和公民身份。

　　5、、教學(xué)方法：講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話(huà)法、社會(huì )實(shí)踐法等。 七，具體教學(xué)進(jìn)度安排：

　　20xx年2月18日

思品工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現教育現代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會(huì )新課標理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強思品教學(xué)的針對性。重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索，優(yōu)化教學(xué)設計，充分提高學(xué)習的主動(dòng)性。開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)培訓和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。

　　三、教研要點(diǎn)：

　　1、認真學(xué)習有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準。加強教師師德學(xué)習，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀(guān)念，對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　2、認真參加市級《品德與社會(huì )》五年級新教材培訓，加強理論學(xué)習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)調研，開(kāi)展教育思想大討論、交流活動(dòng)，全面提高教學(xué)效率。

　　3、深入開(kāi)展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習”的教學(xué)模式，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的'意識，培養學(xué)生對品德與生活、品德與社會(huì )課的良好情感，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　4、抓好教學(xué)課前調查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。在教育學(xué)生時(shí)，與心理輔導相結合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

　　5、鼓勵學(xué)生積極參加正當有益的活動(dòng)，關(guān)心國家大事，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和健康情趣。

　　四、活動(dòng)安排

　　3月：

　　1。制定教研工作計劃。

　　2。組織教師學(xué)習新課程標準。

　　四月：

　　1。組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓。

　　2。相關(guān)論文、理論的學(xué)習。

　　3。組織檢查備課。

　　五月：

　　1。組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2。組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔。

　　六月：

　　1。進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。

　　2。教研工作總結。

　　3。整理上交有關(guān)材料。

思品工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　廣泛開(kāi)展對《國家基礎教育改革綱要》和《廣州市小學(xué)思品學(xué)科開(kāi)展發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究的工作意見(jiàn)》的學(xué)習。開(kāi)展發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究，以新課程實(shí)驗推廣為中心，以發(fā)展性評價(jià)為抓手，以評價(jià)改革來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、加強理論學(xué)習，適應課程改革的要求。學(xué)習內容：《廣州市各學(xué)科開(kāi)展發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究的'工作意見(jiàn)》、《小學(xué)自主學(xué)習的發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià)》、各年級新課標、教學(xué)科研的理論和經(jīng)驗。

　　2、舉行以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為主題的研討課。

　　3、完善科組建設，參加“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀教研工作者”評選活動(dòng)。三、工作安排表

　　周次內容負責人

　　學(xué)習學(xué)科課程標準各級備課組長(cháng)

　　選送論文交教研室評獎科長(cháng)

　　將研究課題送教研室申報立項科長(cháng)

　　理論學(xué)習：《發(fā)展性評價(jià)的工作意見(jiàn)》科長(cháng)10一年級《品德與生活》研討課李冬菊待定說(shuō)課設計講座教研室17

　　1、選送新課程論文

　　2、征集發(fā)展性學(xué)習評價(jià)方案

　　3、選送說(shuō)課設計

思品工作計劃 篇4

　　一、學(xué)生基本情況和目標：

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，七年級學(xué)生的認知能力有了很大的進(jìn)步，基本上適應了初中的學(xué)習生活，養成了閱讀教材、看書(shū)自學(xué)的學(xué)習習慣，學(xué)生分析問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有了很大的進(jìn)步，基本上適應了本人的教學(xué)方法，在課堂上能配合教師的教學(xué)開(kāi)展自主學(xué)習、探究學(xué)習和小組合作學(xué)習活動(dòng)。本學(xué)期我的基本目標是：通過(guò)教師的努力，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。

　　二、指導思想：

　　1、以初中《思想品德課程標準為指導》，在教學(xué)中繼續貫徹落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，落實(shí)思想品德課的德育功能，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養。。

　　2、堅持實(shí)施素質(zhì)教育的原則，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中落實(shí)三維目標，在傳授知識的同時(shí)，注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 3、注重教科研工作，善于發(fā)現教與學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展課題研究工作，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　三、教材分析：

　　七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節內容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長(cháng)，懂得用法律來(lái)保護自己。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。

　　2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括和理解能力能力。 3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習。創(chuàng )設情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。

　　4、培養學(xué)生正確的.人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，增強法制觀(guān)念，從一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量。 2、課堂上盡量使用現代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。 3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。 5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀(guān)。

　　7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，樂(lè )于并善于終身學(xué)習，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。

　　8、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　9、課后多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習，以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。

　　六、課時(shí)安排：

　　周次 內容 課時(shí)

　　1---3 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 6課時(shí) 4---5 揚起自信的風(fēng)帆 4課時(shí) 6---7 走向自立人生 4課時(shí) 8---9 人生當自強 4課時(shí) 10——11 讓挫折豐富我們的人生 4課時(shí) 12——13 為堅強喝彩 4課時(shí) 14——15 感受法律的尊嚴 4課時(shí) 16——17 法律戶(hù)我成長(cháng) 4課時(shí)

思品工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　認真貫徹執行學(xué)校教研計劃，結合本校的實(shí)際情況，配合學(xué)校的德育工作，加強環(huán)境保護教育，使思品課與學(xué)校德育工作結合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段；進(jìn)一步提高教學(xué)教育理論水平，探索思品課的教學(xué)規律。

　　二、教研專(zhuān)題

　　1、探討多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在思品課的應用。

　　2、如何在思品課中滲透環(huán)保教育。

　　三、具體工作和措施

　　1、加強理論學(xué)習，以《小學(xué)德育》等雜志及素質(zhì)教育有關(guān)的理論資料為主要學(xué)習內容，按照不同年級的德育內容和要求，強化環(huán)保教育，培養學(xué)生的思想品德和行為規范。

　　2、加強思德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標，上好每節思德課。

　　3、保證每班每周一節思德課教學(xué)，使思品課發(fā)揮德育教育的重要作用。

　　4、進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)試驗，改革教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，把復雜的東西變?yōu)楹?jiǎn)單，把抽象的事物化為具體，把時(shí)間和空間放大或縮小，使教學(xué)內容現代化，促進(jìn)教學(xué)改革。

　　5、結合少先隊活動(dòng)，滲透環(huán)保教育，把書(shū)本內容變?yōu)橹笇�學(xué)生行動(dòng)的指南，為培養跨世紀的`接班人提供有力幫助。

　　6、開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，力求每年級推一節優(yōu)秀課例，提高全校思品課的教學(xué)質(zhì)量。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：制定教研計劃，確定本學(xué)期工作任務(wù)及方向。

　　十月份：學(xué)習思品科的理論文章，做好具體備課工作。

　　十一月份：集體備課，推選二至三位教師上思品課。

　　十二、一月份：推選一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)秀思品課例，作全校的示范課。課后做好經(jīng)驗總結工作。

　　五、教研機構教研組長(cháng)：

　　謝玉妃成員：各班班主任

思品工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，堅持減負增效，提高教學(xué)效率。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。以學(xué)校工作計劃為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　二、學(xué)情分析:

　　初一共有六個(gè)班級。從上學(xué)期的總體情況來(lái)看，學(xué)生總體情況還是不錯的----大部分學(xué)生已經(jīng)養成比較好的學(xué)習習慣，但仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)，上課精力不集中，講話(huà)，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。 本學(xué)期繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯的進(jìn)步。

　　三、教學(xué)目標:

　　了解自我評價(jià)的重要性，客觀(guān)地認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養成自信自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向。關(guān)心和尊重他人，體會(huì )“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。使學(xué)生形成良好的學(xué)習勞動(dòng)習慣和生活態(tài)度，養成自信自立的生活態(tài)度樹(shù)立為人、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向。

　　四、教學(xué)資源:

　　1、教學(xué)內容分析:

　　本冊教材分四個(gè)單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內容:珍惜無(wú)價(jià)的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長(cháng)。

　　2、教學(xué)重點(diǎn):

　　1)尊重他人與自尊的關(guān)系。2)自信與成功的關(guān)系。

　　3)自立的表現和必要4)依賴(lài)的危害和自立的方法。

　　5)自強的表現和作用。6)怎樣做到自立自強。

　　7)為什么會(huì )有挫折，怎么應對挫折8、堅強意志的表現和作用

　　9)為什么要遵守法律。10)怎樣預防違法。

　　11)使學(xué)生了解犯罪的危害12)我國未成年人保護法。

　　13)如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、如何樹(shù)立自尊和自信2、怎樣預防違法。

　　3、如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。

　　4、怎么應對挫折5、堅強意志的表現和作用。

　　7、依賴(lài)的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強。

　　五、完成目標的方法:

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的'互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習 ，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。

　　六、教學(xué)進(jìn)度:

　　第一單元做自尊自信的人

　　一課珍惜物價(jià)的自尊 20xx、2、29---3、14 4課時(shí)

　　二課揚起自信的風(fēng)帆 20xx、3、15---3、23 3課時(shí)

　　練 習 20xx、3、26---3、30 2課時(shí)

　　第二單元做自立自強的人

　　三課走向自立人生 20xx、4、5---4、13 3課時(shí)

　　四課人生當自強 20xx、4、16--4、20 2課時(shí)

　　練 習 20xx、4、23---4、27 2課時(shí)

　　第三單元做意志堅強的人

　　五課讓挫折豐富我們的人生 20xx、5、3---5、9 2課時(shí)

　　六課為堅強喝彩 20xx、5、10--5、16 2課時(shí)

　　練 習 20xx、5、17--5、23 2課時(shí)

　　第四單元做知法守法的人

　　七課感受法律的尊嚴 20xx、5、24--5、30 3課時(shí)

　　八課法律護我成長(cháng) 20xx、5、31--6、8 3課時(shí)

　　練 習 20xx、6、11--6、15 2課時(shí)

　　復 習 20xx、6、18--6、月末 6課時(shí)

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