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工作交流匯報發(fā)言材料稿
在學(xué)習和工作的日常里，需要用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的工作交流匯報發(fā)言材料稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作交流匯報發(fā)言材料稿1
首先感謝院黨組給我這么一個(gè)機會(huì )，能在這里和大家一起交流學(xué)習。我想說(shuō)明的是：我講的不一定對，只是我在法院工作十多年來(lái)的心得和體會(huì )，拋磚引玉，希望能引起大家的思考。我想說(shuō)明的第二點(diǎn)是，我在工作中還存在很多不足，還有很多地方做得不好，在座的院領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、年輕同志都是我的老師，都值得我學(xué)習，院領(lǐng)導、中層領(lǐng)導的工作經(jīng)驗、方法等都是我要學(xué)習的地方，年輕同志的知識結構、電腦技術(shù)等都值得我學(xué)習。
我是個(gè)有很多缺點(diǎn)的人，我能從書(shū)記員先后順利成長(cháng)為助理審判員、審判員、副庭長(cháng)，沒(méi)出現大的錯誤，都離不開(kāi)院領(lǐng)導的培養、同事的幫助支持。我現在能審理一些案件，沒(méi)出現大的錯誤，都是向領(lǐng)導同事學(xué)習、請教的結果。因此我認為，在工作學(xué)習中，哪怕有再多缺點(diǎn)，如果能善于向領(lǐng)導、同事請教，就一定能有所進(jìn)步。
接下來(lái)，我想跟大家分享幾點(diǎn)我在法院工作十多年來(lái)收獲的體會(huì )和經(jīng)驗：
第一個(gè)經(jīng)驗是，尊重理解當事人，才會(huì )贏(yíng)得當事人對你的尊重理解。尤其是對受害人一方的當事人更是如此。俗話(huà)說(shuō)，尊重別人就是尊重自己。法官跟當事人之間也是這樣。尊重當事人，就是在心態(tài)及言行上對當事人平等相待，具體說(shuō)就是文明禮貌接待當事人，耐心傾聽(tīng)當事人的陳述、意見(jiàn)。理解當事人就是對當事人的委屈、處境表示同情理解，讓當事人感受到法官的同情心、正義感，相信你會(huì )為他主持公道的。
英國最偉大的作家與藝術(shù)家?jiàn)W斯卡?王爾德說(shuō)過(guò)，理解別人，是求得和平的重要因素。赫爾利說(shuō)過(guò)，人與人之間，原存在許多隔膜與懷疑，唯有理解是化隔膜為知己、釋?xiě)岩蔀榱加训臉蛄��？梢?jiàn)人與人之間理解的重大效用，我并不是說(shuō)要和當事人成為知己、良友，而是說(shuō)理解當事人，最起碼可以消除法官與當事人之間的隔閡，消除當事人對法官的懷疑。因為當事人跟你之前也不認識，沒(méi)有交情，打官司對當事人一家來(lái)說(shuō)是大事，這么重大的事由你來(lái)負責，你能力怎么樣?人品怎么樣?能否公正辦理此案?當事人在心里都是打問(wèn)號的，當事人就是通過(guò)你的言行舉止來(lái)判斷你是什么樣的人，能不能公正辦案的。如果你對他的訴求沒(méi)有耐心聽(tīng)，他就會(huì )認為你更不會(huì )對他的訴求予以重視，如果你對他的痛苦表現得麻木不仁，他會(huì )認為你更不會(huì )幫他主持公道的。
記得____年我在刑二庭工作時(shí)，承辦了一起交通肇事刑事案件，通過(guò)閱卷發(fā)現，被害人的親屬，被告人的親屬也，我很奇怪，同時(shí)意識到這個(gè)案件不好辦。我告知被告羅某的妻子有權委托辯護人，羅某的妻子抱著(zhù)身患紅斑狼瘡的五歲女兒過(guò)來(lái)見(jiàn)我，哭著(zhù)說(shuō)孩子治病沒(méi)有錢(qián)了，更沒(méi)錢(qián)委托律師，遇到這種事，日子沒(méi)法過(guò)，她一個(gè)外地嫁過(guò)來(lái)的女人快撐不過(guò)來(lái)了。我首先對她說(shuō)你這種情況確實(shí)不好辦，你一個(gè)女人確實(shí)不容易，對她的遭遇表示同情，然后向她詢(xún)問(wèn)了羅某的家庭成員、社會(huì )關(guān)系等，得知羅某幼時(shí)父親早逝，母親改嫁，有個(gè)叔叔在外地經(jīng)商，小有成就，羅某的爺爺年歲已高，我鼓勵羅某妻子想辦法度過(guò)難關(guān)，并給她講了法律規定，為羅某指定法律援助，配合我找羅某的爺爺、羅某的叔叔幫忙，盡量與被害方達成調解協(xié)議，為從輕處罰羅某創(chuàng )造條件。她同意了。
隨后我通知被害人的親屬過(guò)來(lái)，被害人的妻子張某一見(jiàn)我眼淚流個(gè)不停，情緒非常激動(dòng)，說(shuō)張某一個(gè)好好的人一下子變成植物人，家里全靠他經(jīng)營(yíng)小餐館維持生活，羅某把他撞傷了逃逸，到現在一分錢(qián)不給，也沒(méi)人去看一眼，為了給丈夫治傷，家里的積蓄全用完了，還多了幾萬(wàn)元的債務(wù)，見(jiàn)此情景，我也不好直接給她講法律規定，先去倒了一杯水遞給她，等她情緒稍稍平靜一點(diǎn)后，我說(shuō)：你的心情我完全能理解，這事攤在誰(shuí)身上誰(shuí)都難以承受，不僅給你家造成了經(jīng)濟上的巨大損失，給你及家人精神上也造成巨大的痛苦，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，無(wú)法挽回，你及家人一定要堅強，不能再把你們的身體搞壞了。她聽(tīng)到我說(shuō)的這些后，心情好了許多，又說(shuō)姓羅的太沒(méi)良心了，肇事后逃逸，是我們找了很多人才把姓羅的找到，到現在一分錢(qián)不給等等。我一直聽(tīng)她說(shuō)完后，對她說(shuō)：請放心，法院一定會(huì )依法公正的處理此案，我會(huì )盡最大努力做羅某家人的.工作，讓他們盡最大能力賠償你的經(jīng)濟損失。我接著(zhù)問(wèn)她，羅某的家庭經(jīng)濟狀況怎樣?打聽(tīng)過(guò)嗎?她說(shuō)羅某個(gè)人可能不是很有錢(qián)，但羅某的叔叔有錢(qián)。我說(shuō)你繼續打聽(tīng)羅某的家庭情況及財產(chǎn)情況，如果發(fā)現羅某有其它財產(chǎn)及時(shí)告訴我，我們可以采取保全措施先予執行，同時(shí)你先回去，我們給你指定法律援助，讓法律援助律師給你好好算算，按法律規定，應該得到多少賠償，好不好?你有什么情況隨時(shí)給我打電話(huà)。
后來(lái)她了解到羅某女兒身患紅斑狼瘡的事實(shí)，了解到羅某一直不聽(tīng)話(huà)，羅某的叔叔放棄了羅某的情況，我也將我與羅某爺爺、叔叔溝通的情況及時(shí)給她反饋，并表示我再找羅某的戶(hù)族有威信的人出面做工作試試，總之，我把怎么做工作的過(guò)程全部反饋給張某，后來(lái)我把讓羅某的妻子去求羅某的叔叔，把到看守所讓羅某親自給其叔叔打電話(huà)承認錯誤，保證以后好好做人，求其叔叔幫忙的過(guò)程也反饋給張某的妻子，這個(gè)案件辦了近六個(gè)月，最后雙方終于以十萬(wàn)元達成調解協(xié)議，羅某也獲得了緩刑處罰。我記憶最深的是張某的妻子同意以十萬(wàn)元結案時(shí)對我說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：余法官，說(shuō)實(shí)話(huà)，十萬(wàn)元連醫療費都不夠，但是我知道你已盡全部力量了，我能感受到你為我的事操了不少心，也只能這么多了，能挽回一點(diǎn)損失就挽回一點(diǎn)，真的謝謝你。聽(tīng)到張某的這番話(huà)，我很欣慰，欣慰的是我做的艱苦工作得到了她的尊重、理解、認同。
只要你重視當事人的感受，理解當事人的痛苦，讓當事人感受到你把他的事當回事，為他的事盡心盡力了，也會(huì )贏(yíng)得當事人對你的感激、信任和理解，他自然會(huì )配合你的工作。
第二個(gè)經(jīng)驗是，不抱怨，反思自己，改變自己，才能解決問(wèn)題。在審判工作中由于自己的工作方法、經(jīng)驗、溝通等原因，當事人的誤解、錯誤理解、不懂法等原因，使工作陷入困難是經(jīng)常發(fā)生的，遇到這些困難、麻煩怎么辦?抱怨是沒(méi)有用的，逃避是逃避不了的，是你的工作還得你自己干，改變別人也是很難的，還是反思自己，從自身找原因，改變自己最為重要，看看自己哪里做得不夠好，哪里需要一些調整。從改變自己開(kāi)始，最后會(huì )發(fā)現，自己改變了，自己的世界也會(huì )改變。
我認為，我一直沒(méi)把自己改好，遇到事情還是冷靜不下來(lái)，前段時(shí)間還和一位律師因向證人發(fā)問(wèn)的問(wèn)題當庭發(fā)生爭執，事后見(jiàn)面雙方都有點(diǎn)不好意思。后來(lái)我主動(dòng)給這位律師打電話(huà)表示道歉，表示愿意庭后跟他探討對證人如何發(fā)問(wèn)認識上的差異，這位律師表示自己也有錯，不該不聽(tīng)審判長(cháng)的指揮。
幾天前，我審理了一起健康權糾紛案，原、被告雙方都是灣鄰，都是七十歲左右的老年人，起因是，原告在位于被告屋后自己的自留地上栽種有小樹(shù)苗，被告認為小樹(shù)苗妨礙其修繕?lè )孔�，就沒(méi)征求原告意見(jiàn)把小樹(shù)苗砍掉了。原告發(fā)現小樹(shù)苗被砍后，懷疑是被告夫妻所為，到被告家門(mén)口罵人，被告夫妻聽(tīng)到后出來(lái)與原告對罵，接著(zhù)雙方發(fā)生廝打，被告夫妻二人把原告按到在地毆打，原告喊救命，被告夫妻二人把豬糞塞進(jìn)原告嘴里，事后派出所調解不好，讓原告到法院起訴。開(kāi)庭之前，我就給被告的兒子做了很多工作，被告的兒子表示愿意調解，愿意賠償一部分錢(qián)，我給原告的兒子打電話(huà)，問(wèn)是否愿意調解的事，原告的兒子說(shuō)太忙，具體情況跟他父親聯(lián)系。庭審之后我問(wèn)原告是否同意調解，原告表示按訴訟請求的金額X元一分不少，見(jiàn)狀，我單獨給原告做工作，說(shuō)你也有過(guò)錯，不該罵人，再說(shuō)判決的再多，被告夫妻二人年齡這么大，家里一貧如洗，哪有錢(qián)賠你，原告聽(tīng)后表示要跟被告打官司到底，說(shuō)被告夫妻二人打他一個(gè)，最可恨的是不該往他嘴里塞豬糞，我說(shuō)被告是不對，但是判得再多，拿不到錢(qián)怎么辦，不管怎么說(shuō)，原告就是不愿讓步，我只好讓雙方先回去。
事后，我在想，明明調解對原告是有利的，法律規定、道理都跟他講清楚了，為什么原告就是不明白呢?是我哪兒說(shuō)得不夠好嗎?經(jīng)過(guò)反思，感覺(jué)可能是自己在撫慰原告的感情上不到位，一味強調調解對他有利，不調解拿不到錢(qián)，還說(shuō)他不該罵人有過(guò)錯，雖然說(shuō)的是實(shí)話(huà)，但讓原告覺(jué)得自己受了這么大的委屈還讓他少錢(qián)，讓他被迫同意調解，咽不下這口氣，現實(shí)生活中很多人都是打氣官司，為了爭一口氣，只有把當事人的氣理順了，案件也就好處理了。想明白這點(diǎn)后，我又單獨把原告及原告的哥哥喊到法院，說(shuō)：把你們喊過(guò)來(lái)，耽誤你們的時(shí)間了。原告和他的哥哥立即說(shuō)，不耽誤時(shí)間，你也是為我們的事。我又接著(zhù)說(shuō)，喊你們來(lái)是商量你們這個(gè)案件怎么處理，原告一聽(tīng)到案件，就又強調說(shuō)自己一個(gè)人被兩個(gè)人打，還往其嘴里塞豬糞，事后也不道歉，一分錢(qián)也不給，欺人太甚。聽(tīng)他們說(shuō)完后，我說(shuō)你說(shuō)得對，被告夫妻二人的確太過(guò)分了，再怎么樣，也不能往人嘴里塞豬糞的。被告夫妻二人把人家樹(shù)苗砍了也不打聲招呼，事后也不跟你說(shuō)一下，確實(shí)做得不對，夫妻二人打一個(gè)人，把人家打倒在地，還往人家嘴里塞豬糞，真是太不應該了。原告聽(tīng)我這樣說(shuō)，心情才好受點(diǎn)。我接著(zhù)又說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)你以前是生產(chǎn)隊隊長(cháng)，村里的人都說(shuō)你這人心眼好，刀子嘴豆腐心，說(shuō)你的幾個(gè)兒子也教育得不錯，也比較講理。原告立即說(shuō)我們家里的人最講理。我說(shuō)，你打官司主要是為了爭口氣對不對?你不是在乎錢(qián)。原告說(shuō)：是的，當初在派出所調解時(shí)，派出所讓他們拿一萬(wàn)元錢(qián)就算了，他們一分都不拿，你說(shuō)氣人不?我說(shuō)是氣人，太不講理了，不過(guò)你這個(gè)案件怎么處理好呢?我覺(jué)得處理事情還是理智一些，現實(shí)一些，權衡利弊，怎么處理后果對自己有利怎么處理，你們說(shuō)對不對?原告回答說(shuō)對，然后我再耐心地給他們講法律規定，講執行等等，他們都很配合，愿意讓我盡最大努力做工作。這個(gè)案件最終以調解結案。
法官在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的困難，只有從自身找原因，不斷調整自己，改變自己，才能找到解決問(wèn)題的辦法，才能改變自己的世界。
第三個(gè)經(jīng)驗是，永遠保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不怕苦，不怕累，才能不斷完善自我。我認為，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)一是要相信以后會(huì )更好，相信法官職業(yè)的未來(lái)一定會(huì )更好，相信自己未來(lái)一定會(huì )比現在更好;二是在工作中不管遇到多少困難，我相信都能解決。
十幾天前，我在同學(xué)微信群里看到一個(gè)演講視頻，是馬云針對香港年輕人關(guān)于創(chuàng )業(yè)方面的演講，我聽(tīng)了五遍，馬云說(shuō)他在與被認為世界上了不起的幾位大人物如李嘉誠、比爾蓋茨等接觸發(fā)現，這些人物都有幾個(gè)共同點(diǎn)，一個(gè)就是樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對工作，對困難，永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，永遠相信人類(lèi)的未來(lái)會(huì )越來(lái)越好，所有的問(wèn)題都會(huì )解決。另一個(gè)就是這些取得輝煌成就的人在成長(cháng)過(guò)程中都是吃過(guò)很多苦、受過(guò)很多累的，一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程就是在不斷遇到問(wèn)題、挫折和挑戰，不斷思考問(wèn)題、戰勝自我、解決問(wèn)題、完善自我的過(guò)程。當然我并不是說(shuō)我們一定要取得多么輝煌的成就，只是想說(shuō)不管干什么，如果怕吃苦、怕受累，你是干不出什么事的。
其實(shí)在工作中誰(shuí)都有煩惱，書(shū)記員有書(shū)記員的煩惱，審判員有審判員的煩惱，庭長(cháng)有庭長(cháng)的煩惱，院長(cháng)有院長(cháng)的煩惱。遠看別人都很快樂(lè )，近看都一樣，我當書(shū)記員的時(shí)候，整天記庭審筆錄、合議筆錄等，送達，校對判決書(shū)，宣判，裝訂檔案，感覺(jué)很辛苦，覺(jué)得當審判員多好啊，開(kāi)個(gè)庭，閱一下卷宗，寫(xiě)個(gè)判決書(shū)就行了，其余的都是書(shū)記員干，后來(lái)當審判員了，下班時(shí)間當事人也打你電話(huà)，要求怎么怎么，不然等，總擔心自己把案件辦錯了，最后感覺(jué)當書(shū)記員雖然辛苦，但干的都是直活，下班了就什么都不用操心，又認為當庭長(cháng)挺好的，案件可以交給審判員辦理，自己想辦就辦，不想辦就不辦，現在我雖不是庭長(cháng)，但在履行庭長(cháng)的職責，覺(jué)得當負責人真操心啦，什么事都找你，最后又覺(jué)得當審判員只要把自己承辦的案件辦好就行了，不用操別的心。
其實(shí)人生是一種經(jīng)歷，不管在什么崗位工作，對你自己來(lái)說(shuō)都是你人生特有的獨一無(wú)二的經(jīng)歷，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，認真對待，充實(shí)度過(guò)，不虛度年華，才是應有的人生態(tài)度。我認為，當書(shū)記員的時(shí)候，就要盡所有努力把書(shū)記員的工作干好，不管大小案件，簡(jiǎn)單的還是復雜的，都能勝任，都能快速完整、詳略得當的記下來(lái)，當審判員的時(shí)候，就盡最大的努力當個(gè)優(yōu)秀的審判員，不管什么案件都能辦，都能辦好，當負責人的時(shí)候，就盡最大的努力把庭里同志團結好，把庭里各項工作干好，對自己負責、對同志負責，讓領(lǐng)導放心。審判事業(yè)的性質(zhì)決定了審判員會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的煩惱，因為審判員整天面對的是各種糾紛，各種矛盾，形形色色的當事人，處理糾紛，處理矛盾，和不同的人打交道是你的日常工作，怕勞心費神就干不了審判工作，沒(méi)有好的心理素質(zhì)，也干不了審判工作。
不辦復雜案件，不與難溝通的當事人打交道，永遠也學(xué)不到真本領(lǐng)，審判員正是通過(guò)在處理各種各樣的糾紛矛盾過(guò)程中不斷思索解決方法，與形形色色的當事人打交道過(guò)程中不斷學(xué)習溝通方式等，不斷增長(cháng)才干，提高情商的。只有用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待工作，對待困難，不斷克服困難，才會(huì )最終收獲快樂(lè )!收獲尊重!
工作交流匯報發(fā)言材料稿2
尊敬的各位家長(cháng)們：
你們好!我是1302班的數學(xué)老師。首先，我對各位家長(cháng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。借此機會(huì )，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導孩子本學(xué)期學(xué)習”和家長(cháng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習中要注意的一些地方，供家長(cháng)們參考：
一、要重視學(xué)習習慣的培養
一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì )：一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。
做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。良好的學(xué)習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習用具等多方面。
二、在作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本學(xué)習活動(dòng);家長(cháng)要培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，我覺(jué)得應該從以下幾方面著(zhù)手。
(1)培養按時(shí)完成作業(yè)的習慣，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率;
(2)獨立思考的.習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)要做一個(gè)引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴(lài);
(3)做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習慣。
三、在考試方面
1.總體分析：這次考試的數學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學(xué)考了滿(mǎn)分100分，有42個(gè)同學(xué)有90分以上，其中97分以上有23人，總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現，部分學(xué)生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點(diǎn)家長(cháng)應該引起重視。
2.正確看待孩子的分數
作為家長(cháng)，我們應該清楚，分數只是對孩子前段學(xué)習的一個(gè)檢測，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長(cháng)也不要抓住不放，過(guò)去的也無(wú)法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問(wèn)題所在，爭取后邊考出優(yōu)異成績(jì)!好成績(jì)應該是和平時(shí)的好習慣劃上等號的，是和平時(shí)的努力分不開(kāi)的，在平時(shí)生活中家長(cháng)要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見(jiàn)，同時(shí)在學(xué)習中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設。因為任何創(chuàng )造都離不開(kāi)這種思維習慣。
四、讓孩子學(xué)會(huì )感恩
現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長(cháng)，應該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會(huì )到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學(xué)會(huì )感激你，心疼你!讓他學(xué)會(huì )感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。
各位家長(cháng)，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(cháng)身體健康、馬年馬上又福!
謝謝大家
工作交流匯報發(fā)言材料稿3
各位老師：
大家好!
今天的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實(shí)踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進(jìn)步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。
有些人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會(huì )，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考。
一、責任重于泰山
看到這六個(gè)字，大多數班主任會(huì )把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下，教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認為，當班主任絕對有一個(gè)安全問(wèn)題。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書(shū)育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(cháng)，他承載著(zhù)一個(gè)班級的榮辱興衰，主載著(zhù)一個(gè)班級幾十位同學(xué)的心靈成長(cháng)過(guò)程。我們在座的每個(gè)人都有學(xué)習經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的老師，可愛(ài)的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢?其實(shí)，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負責，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象�！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄�(shí)處，班主任就要對自身有一個(gè)準確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的.一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負起責任，把班級工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現是在擺正班主任位置的情況下，會(huì )很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認真細致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿(mǎn)生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達給學(xué)生，有些甚至還有傳達錯的。學(xué)生的學(xué)習，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn)，有些甚至連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。
四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。
思想是行動(dòng)的先導，思想問(wèn)題解決了，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進(jìn)行分類(lèi)，我想既有常規性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規性的工作應注意，自己先要認真學(xué)習學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達給學(xué)生，并做符合精神的準確的解釋?zhuān)脤W(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認識到，班主任一直在關(guān)注自己。
總之，學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學(xué)校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實(shí)的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿(mǎn)朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力，做好學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階!最后，我代表學(xué)校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝!大家辛苦了
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