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學(xué)生工作感悟及心得
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，避免會(huì )忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編為大家整理的學(xué)生工作感悟及心得，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生工作感悟及心得1
在魏老師的《班主任工作漫談》一書(shū)中，讓我了解到：魏老師作為全國優(yōu)秀班主任，魏老師他信奉的一條就是以法治班，以人為本，為了每位學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生成為班級的主人，讓班集體充滿(mǎn)人情味民主科學(xué)地管理班級，讓每位從魏老師班級中就讀的畢業(yè)的學(xué)生，以我是魏老師的學(xué)生而自豪！而魏老師的民主科學(xué)的班級管理藝術(shù)更是值得我們學(xué)習、借鑒。
一、讓學(xué)生成為班級的主人.
據統計，一個(gè)人不上高中、大學(xué)，也有十年的光陰是在班級中度過(guò)的。這十年，占了人生命的七分之一。因而，學(xué)生應是自身的主人，是班集體、國家、社會(huì )的主人。為了讓學(xué)生成為班級的主人，魏老師放開(kāi)手腳，培養一批熱心于班級工作的干部，讓每位學(xué)生以班級主人姿態(tài)為班級做工作，為班級盡責任。魏老師班級中的班干部真多，什么常務(wù)班長(cháng)、值周班長(cháng)、值日班長(cháng)等，分工明確，學(xué)生也以主人的姿態(tài)行使自己的責任，管理班級。最明顯的例子是：魏老師班級的學(xué)生勞動(dòng)特別有效，學(xué)校要求用兩節課時(shí)間進(jìn)行大掃除，而魏老師的學(xué)生只用了15分鐘，而且在檢查時(shí)，即使是最偏僻的`地方都沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。如此高效率的勞動(dòng)，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生把自己當作了班級的主人。
而我在管理自己的學(xué)生時(shí)，總是不放心，這要管、那也要管，紀律要說(shuō)，早鍛煉要說(shuō)，弄到最后，什么事都要讓老師來(lái)處理，吃力不討好，自己累，學(xué)生煩。就拿學(xué)校星期一的升旗儀式來(lái)說(shuō)吧，班主任到場(chǎng)了，學(xué)生變乖了，認認真真地聽(tīng)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，而一旦班主任有事遲到或不在紀律就不行了，交頭接耳。學(xué)生只是表面上怕老師，根本沒(méi)有把自己當作班級的主人。作為班主任，應該首先培養學(xué)生的主人意識，讓學(xué)生成為班級的主人。
二、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展
魏老師認為：學(xué)校、班集體絕不是制造統一型號、統一規格的升學(xué)零件的機器，是將學(xué)生載向遠大前程的渡船；是培養學(xué)生生命的幼苗在合適的陽(yáng)光、土壤、肥料、水分中長(cháng)大的園地；是學(xué)生走向社會(huì )各個(gè)不同崗位的實(shí)習場(chǎng)所，實(shí)習小社會(huì )；是學(xué)生德智體美勞得到最大限度發(fā)展的培訓基地。是啊，學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：龍生九子，各個(gè)不相同。十指亦有長(cháng)短，因此，在班級管理中，絕對不能千人一面，讓每個(gè)學(xué)生都達到同一個(gè)高度。于是，魏老師在班級管理中，既科學(xué)管理班集體，制定一系列的班規班法，又有特殊情況育人方法種種。"和后進(jìn)生組成互助組"、"犯錯誤，唱歌""有時(shí)也需要留學(xué)生"、"上進(jìn)于反復之間"等。尤其是"上進(jìn)于反復之間"，魏老師針對后進(jìn)生上進(jìn)的過(guò)程充滿(mǎn)了反復，而允許學(xué)生有反復，用自己的耐心、愛(ài)心寬容學(xué)生的反復，最終取得進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都得到了發(fā)展，好學(xué)生更好，后進(jìn)生逐步進(jìn)步。每個(gè)班級中，總會(huì )有那么幾個(gè)"后進(jìn)生"，不管是學(xué)習上的，還是品行方面的，老師在剛接觸時(shí)，也會(huì )采用各種方法幫助、教育，有的可能立竿見(jiàn)影，收效較大，但更多的時(shí)候則是左耳進(jìn)，右耳出，好了一天，又回到了從前，于是，老師就失去了信心，斷言道：這個(gè)孩子管不好了，沒(méi)的治了。讀了魏老師的特殊情況育人方法才讓我明白，面對"后進(jìn)生"千萬(wàn)不能放棄，而應該靈活采用各種育人方法，寬容學(xué)生的過(guò)失、反復，堅持讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，才是真正的班主任！
三、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng).
班級是個(gè)大家庭，學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )、幸福的"家庭"中，才會(huì )健康成長(cháng)。班主任就應該開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)，吸引學(xué)生，培養同學(xué)之間的團結協(xié)作精神，從活動(dòng)中受到教育。魏老師的班級活動(dòng)真是精彩紛呈，每天做100次仰臥起坐、俯臥撐，鍛煉了身體，更鍛煉了人的意志；課前陶醉在一支歌里，受到美的熏陶；新年聯(lián)歡會(huì )，才能大展示；尋找春天的蹤跡，摸魚(yú)，打雪仗，開(kāi)荒種地......走出課堂，走向自然，豐富了學(xué)生的生活，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，鍛煉了學(xué)生的能力。難怪，魏老師的學(xué)生感到快樂(lè )、幸福！總覺(jué)得自己也每周上好了一節班會(huì )課，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了許多的活動(dòng)，但跟魏老師的班級活動(dòng)相比，真是相形見(jiàn)拙！難忘魏老師筆下熱鬧、高水平的新年聯(lián)歡會(huì )，難忘摸魚(yú)時(shí)的那份快樂(lè )。
在魏老師的民主科學(xué)的班級管理藝術(shù)的熏陶下，他的學(xué)生關(guān)心班級，愛(ài)護班級，為班級吃苦，為班級的榮譽(yù)奮斗，成為班級的主人：生活在魏老師的班級中，學(xué)生得到教育，受到啟發(fā)，使自己得到了發(fā)展。難怪，學(xué)生離開(kāi)了班級后，留戀他，想念他。
魏老師的人格是高尚的，值得我們景仰；魏老師的班級管理藝術(shù)是高妙的，值得我們學(xué)習。
學(xué)生工作感悟及心得2
一學(xué)期在我們的各項忙碌之中已經(jīng)接近結束了，進(jìn)入學(xué)生會(huì )以來(lái)，我一直勤勤懇懇，在平時(shí)的表現中也非常積極向上，不僅為部門(mén)工作發(fā)奮努力，也為學(xué)生會(huì )的建設奉獻了自己的力量。此次在這學(xué)期的末尾我想為自己的部門(mén)工作做一次總結，也希望在下學(xué)期開(kāi)始之前可以有初步的計劃和謀略。
今年這個(gè)學(xué)期我成功的競聘了學(xué)生會(huì )宣傳部的部長(cháng)一職，憑借著(zhù)之前豐富的經(jīng)驗，我在這一個(gè)學(xué)期的工作中表現的接近完美。我本身的專(zhuān)業(yè)是平面設計，我也是因為自身學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)而選擇進(jìn)的宣傳部。所以在自我的專(zhuān)業(yè)修養中，我的技能是部門(mén)內最強的，無(wú)論是做各種宣傳海報，還是做各類(lèi)門(mén)票，我都可以做的非常完美。
我喜歡設計，同時(shí)我也很享受設計帶來(lái)的享受感。在宣傳部可以讓我的價(jià)值得到體現，也委托我們部門(mén)一同進(jìn)行宣傳，進(jìn)行合作。但是我們也答應了下來(lái)。所以在活動(dòng)期間一直協(xié)助校社聯(lián)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。因為我們部門(mén)的宣傳手冊宣傳海報在全校是做的'最好的，所以有很多的活動(dòng)舉辦時(shí)，大家都會(huì )找到我們委托我們進(jìn)行制作。
當然我們部門(mén)也是一個(gè)非常團結和睦的部門(mén)，每次接到任務(wù)或是受到委托時(shí)，我們都盡己所能的做好，維護好我們學(xué)生會(huì )宣傳部的聲譽(yù)。這是我們部門(mén)每位成員的職責和義務(wù)。所以在我們用心的經(jīng)營(yíng)和維護下，我們宣傳部的名聲越來(lái)越好。我也定期為大家培訓專(zhuān)業(yè)技能，大家的制圖能力和個(gè)人能力也得到了提升，而我們學(xué)生會(huì )宣傳部的綜合能力也迅速在各大部門(mén)中脫穎而出。我們部門(mén)的現狀是非常優(yōu)秀的，我們也不會(huì )因此而驕傲，我會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)大家繼續保持一顆好學(xué)負責的心，將我們的光芒繼續努力的發(fā)散，為學(xué)生會(huì )也創(chuàng )造更多的肯定和好評！
學(xué)生工作感悟及心得3
經(jīng)歷過(guò)對拖欠農民工工資糾紛的調解、幫助報警人尋找走失的孩子、處理盜竊貨車(chē)油箱案件……來(lái)到黃島分局膠南派出所已有近一個(gè)月的時(shí)間，回想起剛開(kāi)始的期待和淺淺的不安，而后的不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步、不斷完善，感悟頗多。身邊有業(yè)務(wù)精通的民警師傅，也有一幫同甘共苦的戰友，一同為守護這座城市的安寧而奮斗著(zhù)。
大城無(wú)小事，基層派出所的每一個(gè)故事都值得敬佩，其中我印象最深刻的是一起協(xié)助民警破獲偷盜電動(dòng)車(chē)的案件。
20xx年7月29日14時(shí)左右，一名中年婦女前來(lái)報案稱(chēng)自己丟失了一輛黑色澳柯瑪牌電動(dòng)車(chē)，正在值班備勤的我當即跟隨案件組民警出警勘察現場(chǎng)。到達現場(chǎng)后通過(guò)調閱治安監控發(fā)現，作案人反偵查意識較強，作案過(guò)程中佩戴口罩，這為我們鎖定犯罪嫌疑人的確切身份帶來(lái)難度。民警初步判斷該作案人為慣犯，于是我們當即轉換思路，沿著(zhù)作案人逃離現場(chǎng)的路線(xiàn)調取監控。案件的破獲需理論聯(lián)系實(shí)踐，我想到自己在校期間學(xué)習過(guò)視頻偵查專(zhuān)業(yè)課目，于是向民警主動(dòng)請纓參與監控視頻的分析。
然而，案件偵破工作遠沒(méi)有想象中的那么容易，作案人十分狡猾，為了規避城區“天網(wǎng)工程”，作案成功后往城郊方向逃離又折返城區。為了及時(shí)破案，防止作案人銷(xiāo)贓，我們加班加點(diǎn)整整看了兩天一夜的監控，利用各種視頻偵查方法，最終，我們將作案人居住地的大致范圍鎖定。案件有了突破性的進(jìn)展，民警立即向上匯報，副所長(cháng)蔡超帶領(lǐng)案件組民警、輔警、學(xué)警前往兩村莊摸排走訪(fǎng)，通過(guò)村民指認，終于將無(wú)業(yè)人員薛某抓獲，公安機關(guān)依法對其采取治安傳喚審查�，F薛某因涉嫌盜竊，已被公安機關(guān)治安拘留。
通過(guò)參與此次案件的'偵破工作，我深切感受到了公安基層一線(xiàn)工作的辛苦。凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘審訊犯罪嫌疑人，披著(zhù)微熹曙光踏警營(yíng)；屏幕前查看監控的眼睛又干又澀，只為銬住罪惡的黑手……身邊的民警師傅、夜以繼日工作的戰友，像一柄柄懲惡揚善的利劍，為尋找全民法律的公約數而不懈奮斗。革命前輩李大釗在青年時(shí)下“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”的豪言壯語(yǔ)，而作為一名即將踏上工作崗位的青年學(xué)警，我深知自己未來(lái)肩負的責任之重，理應抓住實(shí)習的機遇，掌握公安業(yè)務(wù)技能，不斷汲取經(jīng)驗，充實(shí)自我，端看自己的選擇和作為。
從警之路在這里啟航，距離實(shí)習結束還有一段時(shí)間，我與膠南派出所的故事未完待續……
學(xué)生工作感悟及心得4
《一夜的工作》講的是作者何其芳去給周總理送稿子的'時(shí)候看到周總理一夜的工作，感到感動(dòng)還有為中華人民有這樣的總理而感到自豪。
我從這篇文章里體會(huì )出周總理的工作是如此辛勞，辛勞到一夜都沒(méi)過(guò)休息，一天只能休息一個(gè)小時(shí);周總理對工作是如此認真、負責，認真到盡管有一尺來(lái)高的文件要批，也是仔仔細細、一絲不茍地審閱;周總理的工作環(huán)境是如此質(zhì)樸，質(zhì)樸到辦公室里只有一些工作必備的工具，夜餐只有一小碟的花生米和一杯綠茶。
我們現在的生活條件至少要比周總理當時(shí)的生活條件好上好幾倍。但我們有時(shí)候還非常挑剔，我想：我們應該要學(xué)學(xué)周總理那種做事一絲不茍，生活勤儉的習慣，不應該再挑挑揀揀了!
學(xué)生工作感悟及心得5
我們學(xué)過(guò)了《一夜的工作》之后，我知道了總理工作辛苦、 生活儉樸。
我們在家有吃有穿，還故意挑三撿四。在學(xué)校誰(shuí)穿名牌了，誰(shuí)帶昂貴的`玩具了，都相互比著(zhù)。有的人為了讓家長(cháng)買(mǎi)名牌衣服，爸爸媽媽吵架了。名牌衣服幾百元一件，太貴了，我看我們小孩子衣服只要干凈整潔就行了。
總理一夜間要改一尺來(lái)高的文件，但周總理并不是瀏覽一遍就算了，而是一句一句地審閱，還一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。
寫(xiě)幾次作業(yè)都不想寫(xiě)的同學(xué)，和總理相比形成的鮮明的對比，有的故意回家不把書(shū)帶走，來(lái)學(xué)老師問(wèn)為什么不把書(shū)帶走?忘了。這算理由嗎?周總理該一尺多高的文件都不累，我們寫(xiě)幾個(gè)字就那么累、那么難嗎?
學(xué)生工作感悟及心得6
“如果你把學(xué)生當成天使，那你每天生活在天堂里；如果你把學(xué)生看成魔鬼，那你將每天生活在地獄中”。翻到第一篇，篇首是這樣寫(xiě)的：“有兩個(gè)全校最差的學(xué)生進(jìn)了我的班。我說(shuō)，你們先做一件事，每人找到自己的優(yōu)點(diǎn)。他們說(shuō)自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。我說(shuō)，不可能，我都已替你找出兩條了…后進(jìn)生對批評往往能非常鎮靜的對付，你給他說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，他反倒臉紅了。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師，我學(xué)不好的'，只考了8分。我說(shuō)，你一上課不聽(tīng)講，二不寫(xiě)作業(yè)，三又不看書(shū)，還能考8分，這是天賦哪！”面對這樣的老師學(xué)生能不好好學(xué)習嗎？這也是令我很感動(dòng)的地方。
對于我們老師，面對的是一群養尊處優(yōu)、以自我為中心、優(yōu)越感極強的學(xué)生，教育起來(lái)可謂困難重重。但如果我們把那些瑣事天天記掛在心上，舊的煩惱還沒(méi)去，新的煩惱又接踵而來(lái)，那只會(huì )是愁上加愁，這對我們的身體也是極大的損傷。其實(shí)，“生活中不是缺少歡樂(lè )，而是我們缺少發(fā)現歡樂(lè )的能力�！比说囊簧鷽](méi)有一帆風(fēng)順，而很多時(shí)候，我們往往是在自尋煩惱，杞人憂(yōu)天，被自己精神枷鎖所束縛。
所以人要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，學(xué)會(huì )開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取，勇敢面對。魏老師建議我們學(xué)習阿Q精神，帶著(zhù)鐐銬還能繼續快樂(lè )的跳舞。如果我們改變不了環(huán)境，我們就試圖改變一下自己，換個(gè)角度考慮問(wèn)題。只有這樣才會(huì )讓自己變得成熟起來(lái)，經(jīng)驗豐富起來(lái)，同時(shí)輕松快樂(lè )起來(lái)。
學(xué)生工作感悟及心得7
自有幸能夠加入學(xué)生會(huì )，我們一直都參加了很多的活動(dòng)，事無(wú)巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們知道也體會(huì )到了作為一名學(xué)生會(huì )干部所必備的才干很多，而我們一直在學(xué)習摸索著(zhù)。當然，學(xué)長(cháng)們的指導和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點(diǎn)，李老師組織了學(xué)生會(huì )干部培訓。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部。
李老師對在場(chǎng)的我們所有外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì )干部發(fā)表了重要講話(huà)。教導學(xué)生會(huì )干部應該做到以下幾點(diǎn)：1.立志向付行動(dòng)2.胸懷寬廣，海納百川3.培養挑戰精神，學(xué)會(huì )自我加壓4.要以黨員的標準嚴格要求自己5.對于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標準的完成6.在宿舍中大家要相親相愛(ài)，互相照顧，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。雖然李老師講話(huà)的時(shí)間不長(cháng)，但對于我們這些初岀毛蘆的學(xué)生干部而言可謂是一劑良藥。
李老師還強調學(xué)生干部要對自己準確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習中要有計劃性，不能因為工作而耽誤了學(xué)習。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習。在這次的培訓中強化了我對學(xué)生干部的理解，更加端正了自己的工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學(xué)生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹(shù)立榜樣，因為我已經(jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的'，也是最重要的就是嚴與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀律。對于違反紀律的同學(xué)要加以勸解，曉之以理，動(dòng)之以情。讓同學(xué)們養成遵紀守法的好習慣。學(xué)生干部也是一名普通的同學(xué)，只是我們愿意站出來(lái)服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師管理同學(xué)，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學(xué)與老師交流的橋梁。起到我們應該起的作用。
作為一名學(xué)生干部要有服務(wù)意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會(huì )，感謝同學(xué)們的協(xié)作配合，沒(méi)有他們，我們怎么才能有我們在學(xué)生管理工作中取得的進(jìn)步呢？另外，我們還當以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝系里為我們提供的寶貴機會(huì )，也希望在今后我們能有更多的機會(huì )提升自己。
學(xué)生工作感悟及心得8
孩子的成長(cháng)應該是立體的、多方位的、多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自己的表現滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了她的學(xué)習積極性，當她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達到了品德教育的`目的。
四、培養孩子的適應能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自己的智力等諸因素進(jìn)行自我調控，自我改造，實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表?yè)P是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使她們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格，六、學(xué)會(huì )寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心.用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會(huì )不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。
八、避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力，學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現并培養孩子的興趣
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，現在社會(huì )上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識，很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結果造成浪費金錢(qián)，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們燃燒起來(lái)，這樣才會(huì )獲取更加的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
學(xué)生工作感悟及心得9
xx年7月7日早晨，在我們走進(jìn)博遠小學(xué)大門(mén)的那一刻，就注定了這個(gè)夏天的與眾不同。這個(gè)夏天，我們必定會(huì )經(jīng)歷歡聲笑語(yǔ)，也會(huì )承載淚水的重量。
因為不是第一次來(lái)博遠小學(xué)，所以我并不像其他隊友那般驚訝于他的破舊，簡(jiǎn)陋。盡管如此，在狹小的教室一整天后，我還是無(wú)法快速適應環(huán)境，一個(gè)小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩只電風(fēng)扇在吱呀吱呀地運轉著(zhù)，每個(gè)人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來(lái)。即使條件艱苦，我們心里還是覺(jué)得甜滋滋的，因為小朋友們都克服了天氣的因素在努力的聽(tīng)課。
每天上午的文化課與下午的素質(zhì)拓展課大家都學(xué)得十分認真，跟著(zhù)老師一起記憶英文單詞，了解英文的奧妙;通過(guò)科學(xué)來(lái)探索大自然的`神奇，并動(dòng)手做小實(shí)驗。素質(zhì)拓展課上，我們教授安全小知識，鍛煉動(dòng)手能力，練習武術(shù)來(lái)健體，學(xué)習攝影、繪畫(huà)、書(shū)法來(lái)陶冶情操。
雖然孩子們都學(xué)的很認真，但基礎差是的的確確存在的。就在我教授英語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)現很多同學(xué)都不能把二十六個(gè)字母記全，他們甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎差，可能需要減少上課內容來(lái)保證質(zhì)量，但卻沒(méi)有想到二十六字母對他們來(lái)說(shuō)還是個(gè)難關(guān)。課后了解到，他們是全校的學(xué)生共用一個(gè)英語(yǔ)老師，一星期上的英語(yǔ)課有限，只是按照課本的內容來(lái)上，老師根本無(wú)暇顧及孩子們的基礎。英語(yǔ)在如今的社會(huì )是顯得多么重要，在這短短的五天支教中，我們能做的也只有盡量幫助他們夯實(shí)英語(yǔ)基礎，這樣學(xué)起來(lái)才更方便些。
每日課程結束后，我們都會(huì )進(jìn)行家訪(fǎng)，在第一天，我就遇上了一個(gè)特別的女孩—董寧。她告訴我，在她出生十一個(gè)月的時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，她跟著(zhù)爸爸過(guò)，但實(shí)際上，她是爺爺奶奶一手養大的。爸爸工作不認真，還經(jīng)常賭博，把家里的錢(qián)都用光了，就在家訪(fǎng)前一天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說(shuō)到這里，她的眼眶就濕潤起來(lái)。平常，她都跟奶奶一起做零工來(lái)補貼家用，有時(shí)候做到手都紅了，腫了，還要幫著(zhù)做，她說(shuō)奶奶五十多歲了，不想看著(zhù)她這么辛苦。我是真的被她感動(dòng)了，捫心自問(wèn)，我都不如她懂事。盡管家庭條件特殊，在學(xué)校里，她并沒(méi)有因此而養成沉默不語(yǔ)的性格，相反，她活潑開(kāi)朗，上課積極回答問(wèn)題，課后跟老師們相處得也很愉快。
談起這幾天最大的收獲，我可以自豪地說(shuō)跟小朋友們相處得很融洽。為了融入他們的圈子，下課后我也會(huì )跟著(zhù)一起跳皮繩，還得到了孩子們的表?yè)P;在午飯時(shí)間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣，邊吃飯邊討論喜歡的明星，喜歡聽(tīng)的歌。跟她們在一起，我似乎忘了自己是20歲的人，而是12歲。
最后一天的圖片展上，隊員們和小朋友一起回顧了這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有小朋友認真上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊員和小朋友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問(wèn)身旁一個(gè)調皮的男孩：我們走了之后是不是還會(huì )記得我們?他說(shuō)等你老了之后，你的女兒肯定跟你年輕時(shí)候長(cháng)得一樣，我在街上看到你女兒了，我就可以來(lái)看你。孩子的思維方式比較奇特，但我卻不會(huì )忘了他說(shuō)等我老了會(huì )來(lái)看我�；蛟S以后不一定能遇見(jiàn)，但我很滿(mǎn)足他會(huì )記得我。
五天的支教生活很短，一轉眼就是離別，但它永遠占據了我心里的一塊空間。這次分離不會(huì )是永遠，我們一定還會(huì )再與孩子們重逢!
學(xué)生工作感悟及心得10
正當我對前些日子平凡瑣碎的工作缺少熱情的時(shí)候，正當我迷失了人生目標的時(shí)候，我讀完了《工作中無(wú)小事》一書(shū)，感觸和體會(huì )頗深，讓我茅塞頓開(kāi)，它告訴我們要做一個(gè)優(yōu)秀的員工就要“即使是小事也要做到最好”，要“拒絕浮躁，做事不貪大”，要明白“工作中無(wú)小事”，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蓖瑯佣际恰靶∈隆�，一個(gè)可為一個(gè)卻不可為，足以見(jiàn)得說(shuō)“小事”其實(shí)它并不“小”，一個(gè)普通人在日常生活中，很顯然都是在做著(zhù)一件件的小事甚至是重復地做著(zhù)許多小事，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己這樣值嗎？孰不知，每個(gè)人所做的工作，都是由一件件小事構成的，不能因為小事或敷衍應付或輕視懈怠。
作為服務(wù)行業(yè)的我們，必須認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地去完成每一項工作，重視每一件小事。在服務(wù)中，如果我們稍有怠慢，稍有疏忽，就會(huì )讓客戶(hù)產(chǎn)生換一個(gè)結算單位的念頭，就會(huì )讓我們的利益受損失。這就需要我們在工作中要有積極的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，忘我的敬業(yè)精神，把做小事作為鍛煉自己、提高素質(zhì)的機會(huì )，在完成一件件的小事中去體會(huì )、去感受，增強自己的分析、判斷和解決問(wèn)題能力。
積極的工作態(tài)度具有一種無(wú)形的感染力，打動(dòng)周?chē)耐�，形成一種積極向上的工作氛圍。而消極的工作態(tài)度卻會(huì )像瘟疫一樣傳染到每一個(gè)角落，使整個(gè)團隊的戰斗力大打折扣。所以我們要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中積極調整狀態(tài)，讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)。飽滿(mǎn)的工作熱情，能讓人把工作當作一種樂(lè )趣，能認真的'對待工作，將小事做細，能在做事的細節中找到機會(huì )，使自己走上成功之路，對工作缺乏熱情的人，對待事情只能是敷衍了事，把工作當作一種不得不受的苦役，他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，也不一定把工作做好。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對待工作。我們每個(gè)人都有責任、有義務(wù)、責無(wú)旁貸地去做好每一項工作，我們都應該盡一份心、出一份力。一個(gè)人的敬業(yè)精神、責任心決定了它是否可以把工作更好地完成，沒(méi)有責任心的人，即使他有能力也不可能為單位創(chuàng )造更多的價(jià)值。
大事是由許多小事積累而成的，忽略了小事就難成大事，工作中無(wú)小事，讓我們認真對待工作的每一天，認真做好工作中的每一件小事，在自己平凡的工作崗位上譜寫(xiě)人生的輝煌樂(lè )章吧！
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