秋期開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)及假期托管服務(wù)工作實(shí)施方案(通用)

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的秋期開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)及假期托管服務(wù)工作實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。

　　為認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，全面貫徹落實(shí)教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，讓孩子安心學(xué)習，家長(cháng)放心上班，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（教【20xx】11號）文件精神，結合我校開(kāi)展課后服務(wù)一年多的工作情況，揚長(cháng)避短，將服務(wù)項目不斷完善，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，讓家長(cháng)、學(xué)生更加滿(mǎn)意，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

　　為繼續把課后服務(wù)工作和假期托管服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，進(jìn)一步豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合本校實(shí)際，現制定中學(xué)20xx年秋期學(xué)生課后服務(wù)方案：

　　一、實(shí)施原則

　　(1)課后服務(wù)與假期托管服務(wù)堅持公益性、服務(wù)性原則。

　　(2)堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)申請，班級初審，學(xué)校核準、統籌安排的工作制度。

　　(3)遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(4)以校為本，多方協(xié)同。學(xué)校主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)與假期托管服務(wù)的主體責任以本校教職工為主要力量開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)充分挖掘校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區教育資源、社會(huì )公益力量等資源。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，課后服務(wù)領(lǐng)導小組下設五個(gè)課后服務(wù)工作小組和一個(gè)課后服務(wù)家長(cháng)監督小組。

　�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　1.領(lǐng)導工作小組工作內容及職責：xx：負責總體策劃及全面管理。

　　xx、xx：負責課后服務(wù)工作的具體協(xié)調組織。 xx、xx：負責勞務(wù)費分配方案的制定、場(chǎng)地設施的維修維護及設備購置。

　　xx：負責服務(wù)方案、家長(cháng)和學(xué)生自愿參加課后服務(wù)的申請書(shū)、告家長(cháng)書(shū)、課程設置安排表的制定及學(xué)科輔導的日常管理。 xx、xx：負責課后服務(wù)學(xué)科輔導教師的出勤檢查與活動(dòng)記載。

　　xx、xx：負責安全保障機制方案的制定以及藝體活動(dòng)的安排、日常管理。

　　xx：負責學(xué)校藝體隊伍、特色項目建設規劃的制定。 xx、xx：負責全程跟進(jìn)課后服務(wù)，及時(shí)總結反饋并撰寫(xiě)我校的課后服務(wù)科研課題。

　　xx：負責組織職代會(huì )對學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案、課程設置和分配方案的討論表決，并形成會(huì )議記錄和會(huì )議圖片資料。

　　2．根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整服務(wù)內容。

　　3．每天督促查看工作實(shí)施進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

　　4.組長(cháng)定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使工作開(kāi)展得有序高效。

　�。ǘ�）成立課后服務(wù)工作小組

　　1.教學(xué)組。組長(cháng)：xx；組員：xx、xx、xx。負責課后服務(wù)工作的教學(xué)安排組織。

　　2.活動(dòng)組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的藝體活動(dòng)的安排組織。

　　3.后勤組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的后勤保障。

　　4.科研組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的科研課題。

　　5.監督組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的指導監督。

　�。ㄈ�）成立課后服務(wù)家長(cháng)監督小組

　　組長(cháng)：家長(cháng)委員會(huì )主任。

　　副組長(cháng)：每個(gè)年級各2名家長(cháng)委員會(huì )成員。

　　職責：負責活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)成效的監督。

　　三、具體安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)與假期托管服務(wù)活動(dòng)內容

　　根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，以文體活動(dòng)、審美情趣、社團組織與能力拓展、興趣培養有機結合，開(kāi)展了籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、田徑、健美操、旅游、合唱、器樂(lè )、素描、速寫(xiě)、棋藝、科創(chuàng )、機器人、電腦制作、博覽群書(shū)、陽(yáng)光心理社等豐富多彩的項目，同時(shí)開(kāi)展學(xué)科輔導，自主作業(yè)、答疑解惑。

　�。ǘ�）時(shí)間安排

　　2022年秋期從9月1日開(kāi)始至期末結束，每周周一至周五每天兩節；時(shí)間為15:55～17:40。共計10節/周。其中學(xué)科輔導占5課時(shí)，藝體輔導占5課時(shí)；假期托管服務(wù)從9月12日開(kāi)始至期末結束，每周周六進(jìn)行，重大節日調休除外。

　�。ㄈ�）學(xué)生分組活動(dòng)形式

　　1．學(xué)科輔導擬以班為單位進(jìn)行活動(dòng)。

　　2．藝體活動(dòng)將行政班與興趣選項相結合、年級統籌協(xié)調。

　�。ㄋ模�實(shí)施步驟

　　1.制定方案：堅持家校協(xié)商的原則，廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)委員會(huì )共同協(xié)商服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，實(shí)現家校協(xié)商共治，進(jìn)而由課后服務(wù)領(lǐng)導小組制定課后服務(wù)實(shí)施方案。 2.由職代會(huì )對學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案、課程設置、分配方案進(jìn)行討論表決。

　　3.學(xué)校課后服務(wù)、假期托管服務(wù)領(lǐng)導小組向教育局上報材料。

　　4.開(kāi)展課后服務(wù)、假期托管服務(wù)工作。

　�。�1）召開(kāi)課后服務(wù)假期托管服務(wù)、領(lǐng)導小組會(huì )議。

　�。�2）召開(kāi)全校教師會(huì )與班主任會(huì )議。

　�。�3）召開(kāi)“課后服務(wù)家長(cháng)、假期托管服務(wù)監督小組”會(huì )議及分班家長(cháng)會(huì )并發(fā)放課后服務(wù)告家長(cháng)書(shū)。

　�。�4）報名登記。按家長(cháng)申請-確定選學(xué)項目-班級審核-學(xué)校統一實(shí)施的流程，在自愿的前提下，由家長(cháng)和學(xué)生向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單及項目。

　�。�5）報xxxx區教育局審批同意后開(kāi)始正式實(shí)施。

　　四、經(jīng)費來(lái)源

　　學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，嚴格按照物價(jià)部門(mén)核定的收費標準進(jìn)行收費，課后服務(wù)活動(dòng)按照180元/月/生，不足一月按4元/節的標準收取，假期托管服務(wù)按照40元/天.10節的標準收取，均為期末據實(shí)結算，多退少補。學(xué)校對建檔立卡貧困戶(hù)子女、殘疾學(xué)生、家庭特別困難學(xué)生實(shí)行減免收費。

　　五、服務(wù)教師勞務(wù)補助考核辦法

　　針對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，進(jìn)行考核發(fā)放。

　　六、被服務(wù)方的責任與義務(wù)

　　參與課后服務(wù)的學(xué)生要服從安排、遵守紀律，否則學(xué)校有權取消其被服務(wù)資格。情節嚴重的，將拒絕其在校期間的被服務(wù)資格。

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