班主任工作活動(dòng)方案（精選18篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作活動(dòng)方案 1
一、 活動(dòng)目的
為了加強班主任之間的相互交流與學(xué)習，共同探討學(xué)生養成教育之良策，使我校的班主任工作上一個(gè)新臺階，特開(kāi)展班主任工作困惑交流活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題
圍繞“班主任工作困惑”這一主題，具體交流六個(gè)問(wèn)題，尋找更為合理的解決方法。
三、 參加對象
我校全體教師
四、 活動(dòng)時(shí)間及安排
1.第17周，每個(gè)年級組的組長(cháng)組織本年級的班主任在組內進(jìn)行交流，找出本年級班主任集中感到困惑的問(wèn)題，并填寫(xiě)相應的調查表。
2.上交各年級班主任工作困惑調查表，教導處整理出困惑較為集中的`六個(gè)問(wèn)題，作為各班主任討論的素材。
3.第18周星期三下午，各年級組在已經(jīng)整理出的六個(gè)問(wèn)題中挑選一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)討論，推選一個(gè)年級代表在全校教師大會(huì )上對該年級組討論的問(wèn)題進(jìn)行解答，其他教師可以補充。以便整理出這六個(gè)困惑的有效解決方法提供給各班主任及教師運用到日常教學(xué)及班級管理中去。
班主任工作活動(dòng)方案 2
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、發(fā)言?xún)热菁耙?/strong>
�。ㄒ唬┌嘀魅谓處熞試@開(kāi)展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗文章，戒空談?wù)f(shuō)教、網(wǎng)絡(luò )下載。發(fā)言時(shí)間大致在10分鐘左右。
交流內容（供參考）
1、班級常規管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養班干部、班風(fēng)及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動(dòng)創(chuàng )新經(jīng)驗。包括主題班會(huì )、思想品德教育和行為規范教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的`開(kāi)展、實(shí)施及管理等。
3、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉化、特長(cháng)生的培養，家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭教育指導等。
4、學(xué)生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育，預防和應對突發(fā)事件等。
5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
6、班級的衛生管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠蕚浣涣鞑牧�，材料內容以電子文檔形式交大隊部（10月28日前）。
三、交流時(shí)間及交流安排
20xx年11月1日，根據班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
四、參會(huì )人員
全體老師。
會(huì )議程序
1、總結梳理上半學(xué)期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗。
3、安排下半學(xué)期班級主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。
班主任工作活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)旨在引導班主任工作室成員通過(guò)讀書(shū)以補充和豐富必要的理論基礎知識，促進(jìn)成員間的相互交流，養成主動(dòng)讀書(shū)、自覺(jué)學(xué)習的習慣。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師開(kāi)闊視野、感悟思想、增廣見(jiàn)識、砥礪意志、升華情操，切實(shí)提高綜合素質(zhì)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的`好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、通過(guò)活動(dòng)，逐步構建班主任工作室文化，盡快形成屬于我們自己的班主任工作室特色。
二、閱讀范圍
從《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道》、《班主任工作漫談》、《愛(ài)心與教育》、《叩問(wèn)課堂》四本書(shū)中任選一本或多本。
三、參加人員
主持人：
骨干班主任：
青年班主任：
四、活動(dòng)時(shí)間及形式
第一階段：20xx年11月到20xx年2月，班主任工作室成員自主閱讀研修。
第二階段：20xx年3月，教師結合體會(huì )最為深刻的一本或幾本書(shū)，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
第三階段：20xx年4月安排時(shí)間舉辦專(zhuān)題學(xué)習沙龍，分享學(xué)習心得。每位成員至少提交一篇學(xué)習心得或學(xué)習感悟。
第四階段：20xx年5月到6月，收集優(yōu)秀學(xué)習文章，學(xué)習總結與匯報。
班主任工作活動(dòng)方案 4
一、指導思想
進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月3日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì )議室
四、參加對象：
金xx、阮xx、盧xx、全體班主任
五、活動(dòng)流程：
主持人：阮xx
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的.工作用心做》 時(shí)間：8：30-9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言?xún)热菀螅郝?tīng)后感受，一個(gè)疑惑）
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發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗介紹（至少10分鐘）
1、王曉霞：《我就是我》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
2、戴玉芹：《關(guān)愛(ài) 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
3、俞華偉：《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
要求：PPT.文稿演示
�。ㄈ┬ｉL(cháng)講話(huà)
六、活動(dòng)準備
1、后勤部門(mén)小禮品；
2、大隊部準備好班主任老師抽簽條；
3、匯報人匯報材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊部；
4、會(huì )場(chǎng)保持安靜，手機設置成靜音或震動(dòng)，不得來(lái)回走動(dòng)；
5、收集信息、拍照、報道：盧xx
班主任工作活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗，交流工作中的困惑，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的德育水平，規范班級管理。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
致遠名班主任工作室（青年路小學(xué)辦公樓二樓）
三、活動(dòng)時(shí)間：
本周五下午2：00——3：30
四、參與人員：
致遠名班主任工作室全體成員，教體局相關(guān)領(lǐng)導，青年路小學(xué)全體班主任。
五、準備工作：
抓住工作中某個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準備）
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、匯報名班主任工作室的前期創(chuàng )建活動(dòng)
我們致遠名班主任工作室從年前的積極申報、緊張籌備、答辯到現在順得過(guò)關(guān)。在前期創(chuàng )建工作中得到了教體局相關(guān)領(lǐng)導，特別是李秋艷科長(cháng)的大力支持和指導，同時(shí)，學(xué)校在各功能室緊張的情況下又專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所，并且張改紅校長(cháng)親自參與了各項籌備工作。
�。ǘ�、介紹本次活動(dòng)：
老師們，今天是我們青年路小學(xué)名班主任工作室的第一次活動(dòng)，雖然名字命名為青年路小學(xué)致遠名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學(xué)校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個(gè)工作室的主持人也參與我們的活動(dòng)，相信今后這個(gè)隊伍會(huì )更加壯大。希望通過(guò)這個(gè)平臺，能給我們班主任老師提供更多交流的機會(huì )，同時(shí)能給我縣的小學(xué)班主任工作發(fā)揮應有的引領(lǐng)作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。
我們本次沙龍活動(dòng)有三個(gè)小任務(wù)：
一是我縣其它兩個(gè)工作室的成員談自己工作室活動(dòng)的成功經(jīng)驗。
二是青年路小學(xué)致遠名班主任工作室主持人發(fā)言。
三是請大家暢所欲言工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任工作的成功和喜悅；
四是為今后名班主任工作室活動(dòng)提合理化建議。（問(wèn)卷調查表）
五是沙龍結束，請大家交相關(guān)文字資料（小發(fā)言稿）
希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動(dòng)。
七、總結：
在這次活動(dòng)中，大家有成功的案例，大多是管理班級中困惑，困惑是我們班級管理中前進(jìn)地動(dòng)力，所以困惑并不可怕。
讓我們把這些管理班級中的困惑進(jìn)行歸類(lèi)整理，為下次活動(dòng)的交流做好準備，也是下次我們交流與探索的話(huà)題。
我們的工作室為大家準備了許多書(shū)籍《班主任之友》《給老師的一百個(gè)建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的.地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級一些技巧，一些提升。
建議一：為了大家更好的交流與成長(cháng)，在以后的工作中還會(huì )舉行相關(guān)的班主任活動(dòng)，希望大家留下中肯的意見(jiàn)與建議。
建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領(lǐng)大家成長(cháng)，希望我們能到更高的平臺或者學(xué)校去學(xué)習，開(kāi)闊視野，提高眼界。
班主任工作活動(dòng)方案 6
一、指導思想
以國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導，認真貫徹落實(shí)漢東市、漢東區教育局相關(guān)文件精神及《漢東小學(xué)班主任隊伍建設工作方案》，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)生思想道德建設工作中的引領(lǐng)、輻射作用，創(chuàng )設漢東小學(xué)良好的班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展氛圍，促進(jìn)班主任隊伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力的提高,推動(dòng)我校德育隊伍的整體發(fā)展。
二、工作目標
1、提升自我：為優(yōu)秀班主任搭建學(xué)習、交流和展示的平臺，倡導名優(yōu)班主任敏于發(fā)現、善于反思、敢于創(chuàng )新、精于積累、勤于寫(xiě)作，走自主發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路，從而打造高層次的名優(yōu)班主任隊伍。
2、互助引領(lǐng)：關(guān)注年輕班主任的發(fā)展狀況,及時(shí)了解他們在工作中遇到的困難,切實(shí)解決他們在工作中出現的問(wèn)題, 將新理論、新觀(guān)念、新體驗及時(shí)進(jìn)行傳遞，形成互進(jìn)共享，互幫共進(jìn)的優(yōu)秀團隊，促進(jìn)年輕班主任的班級管理工作逐步規范化、科學(xué)化、藝術(shù)化。
3、開(kāi)拓發(fā)展：通過(guò)全新的工作模式和管理方式為班主任教師提供學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動(dòng)平臺，使教師在工作實(shí)踐中不斷實(shí)現自身價(jià)值，享受職業(yè)幸福，創(chuàng )設漢東小學(xué)良好的班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展氛圍，推動(dòng)我校德育隊伍的整體發(fā)展，促進(jìn)我校德育工作邁上更新更高的臺階。
三、工作室成員
曾獲得漢東市、漢東區“十佳”、“百名”班主任、輔導員及漢東市、漢東區優(yōu)秀班主任、輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號的班主任代表。
四、主要工作及要求
1.“名優(yōu)班主任工作室”成員及相關(guān)班主任老師每月定期開(kāi)展學(xué)習、研討、交流活動(dòng)。
2.工作室成員每學(xué)年做到——讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)（或教育案例集）；親自上一節示范性的主題班（隊）會(huì )或指導相關(guān)的年輕班主任上一節主題班（隊）會(huì )；寫(xiě)一篇教育案例或教育論文；適時(shí)召開(kāi)班級管理現場(chǎng)會(huì )；積極開(kāi)展德育科研課題研究。
3.學(xué)校每年為“名優(yōu)班主任工作室”成員提供相關(guān)的'學(xué)習材料，有計劃地安排工作室成員參加各級相關(guān)的學(xué)習、培訓、交流活動(dòng)，同等條件下優(yōu)先提供發(fā)展機會(huì )。
4.每學(xué)期末，工作室的每位成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結及交流，不斷完善“名優(yōu)班主任工作室”的工作機制。學(xué)校將根據工作室的工作實(shí)績(jì)及發(fā)展狀況，給予一定的獎勵。
五、工作流程
1、制定《漢東小學(xué)名優(yōu)班主任工作室活動(dòng)方案》
2、籌備成立“名優(yōu)班主任工作室”。
1）、學(xué)校根據班主任隊伍發(fā)展狀況，推選“工作室”成員，教師也可結合自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，自愿到政教處報名。（報名截止20xx年3月27日）
2）、召開(kāi)“名優(yōu)班主任工作室”成立會(huì )。
3、“名優(yōu)班主任工作室”工作全面啟動(dòng)。（具體活動(dòng)安排另附）
班主任工作活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，整體提升班主任隊伍的素質(zhì)，弘揚班主任的奉獻精神，激勵班主任的工作熱情，特設立班主任節，并通過(guò)班主任節樹(shù)立一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績(jì)顯著(zhù)的班主任典型，以進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作的專(zhuān)業(yè)化水平，進(jìn)一步提升師生的校園生活品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
堅持根植用心
三、組織管理領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)時(shí)間
3月下旬——5月中旬五、活動(dòng)內容
第一階段：級組推薦（3月27日前）
每位班主任都是參與者。
1、年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導組織學(xué)生對班主任進(jìn)行民主測評，測評結果與最終評比結果掛鉤。
2、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結合本班學(xué)生的生活實(shí)際，講述自己在班級建設中的教育故事，能展示班級建設的特色和成果，能給他人帶來(lái)啟迪和思考。講述時(shí)間為5分鐘。
3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導組織年級組內老師進(jìn)行投票，按20%的比例推薦校級候選人。
4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。
第二階段：校級展示（4月中下旬）
舉辦馬蘭明德小學(xué)首屆班主任節論壇活動(dòng)，“品牌班主任”“特色班主任”“優(yōu)秀班主任”集中展示。
五、活動(dòng)要求
1、本屆班主任節的全部活動(dòng)都基于日常，為了每一個(gè)生命的主動(dòng)健康成長(cháng)，希望每個(gè)班主任都積極參與到本屆班主任節中，對本年級最后參加展評的班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現積極的、健康的年級組文化建設成果。
2、各年級在組織活動(dòng)的'過(guò)程中，尤其要注重候選人的學(xué)生基礎，要充分調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮好學(xué)生干部和班級所有任課教師的能動(dòng)性和集體智慧，讓他們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會(huì )課等向全校師生宣傳本班班主任的先進(jìn)事跡和班級建設經(jīng)驗。通過(guò)評選引導廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作活動(dòng)方案 8
一、論壇主題：
你的困惑我來(lái)解
二、論壇目的：
“你的困惑我來(lái)解”方法總比困難多。班主任隊伍是一支工作壓力相對較大的團隊，各班主任在具體工作中總會(huì )碰到不少困惑。有困惑說(shuō)出來(lái)，有妙招亮出來(lái)，才能在和諧的氛圍中凝聚團隊力量，促進(jìn)團隊均衡發(fā)展，提高團隊管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術(shù)，增強班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。
三、論壇時(shí)間：
地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。
四、參加對象：
學(xué)校全體行政與班主任。
五、論壇要求：
�。�1）各班主任根據以下提供的案例與話(huà)題，任選一項內容（或自己選擇內容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結合平時(shí)做法與未來(lái)暢想，力求使論壇真實(shí)有效。
�。�2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以?xún)�，論壇結束后上交論壇稿件（a4打�。�，學(xué)校存檔。
�。�3）論壇由校長(cháng)主持，四位行政做評委，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，鼓勵獎12名，并發(fā)放紀念品。
附論壇案例：
1、如何處理好“5+2”的'關(guān)系。學(xué)生在校5天習慣養成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激勵機制讓學(xué)生保持學(xué)習的激情。班級中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無(wú)濟于事，該如何引導學(xué)生。
3、怎樣讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習。學(xué)生浮躁，學(xué)習靜不下心來(lái)，成績(jì)總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習。
4、豐富的活動(dòng)與提高課業(yè)成績(jì)如何來(lái)協(xié)調。學(xué)生在�；顒�(dòng)豐富，晨間、陽(yáng)光、課外興趣活動(dòng)等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養多種興趣，提高課業(yè)成績(jì)。
5、如何開(kāi)展班級文化建設。學(xué)校是校園文化建設示范學(xué)校，班級文化如何能體現學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特色。
6、對特殊學(xué)生的良策。班級中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉變。
7、學(xué)校創(chuàng )“文明、示范班”活動(dòng)之我見(jiàn)。學(xué)校創(chuàng )文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現了不少問(wèn)題，如檢查與反饋寬嚴，表彰與處罰的形式及力度，內容設置等。
8、如何加強班集體建設。
班主任工作活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
�。ㄒ唬�3月21日，宋協(xié)廣校長(cháng)帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺，聆聽(tīng)教育家魏書(shū)生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長(cháng)帶領(lǐng)鄧愛(ài)群、叢新珠兩位主任來(lái)到濟南山東會(huì )堂，親耳聆聽(tīng)了美國十佳教師——雷夫的報告會(huì )，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動(dòng)；同時(shí)參觀(guān)了濟南市著(zhù)名的兩所學(xué)�！獫辖�(jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長(cháng)隨教育局領(lǐng)導參加了全國班主任專(zhuān)業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽(tīng)了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。
�。ǘ┠壳拔倚０嘀魅螌�(zhuān)業(yè)化發(fā)展初見(jiàn)成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的金點(diǎn)子，值得發(fā)揚和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┮哉搲顒�(dòng)為契機，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀(guān)念，創(chuàng )新班主任工作途徑，努力增強班主任工作的針對性和實(shí)效性，不斷總結班級工作的`新經(jīng)驗、新成果。
�。ǘ┮哉搲顒�(dòng)為媒介，搭建班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
�。ㄈ┮哉搲顒�(dòng)為紐帶，增進(jìn)班主任工作間的協(xié)調發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設，構建和諧的人文管理環(huán)境。
�。ㄋ模﹪@主題，開(kāi)展交流與暢想，不斷開(kāi)拓我校德育教育的新途徑。
三、活動(dòng)主題
創(chuàng )新班級管理手段，爭當新形勢下優(yōu)秀班主任
四、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導班子成員、全體班主任老師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
二樓報告廳
七、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┧街�
1.去煙臺學(xué)習的班主任交流學(xué)習魏書(shū)生、高金英的體會(huì )以及自己今后如何更好地應用到班主任工作中去。
2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗交流。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛(ài)群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。
�。ㄈ╇y點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，尋求解決方案。
班主任工作活動(dòng)方案 10
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我區優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升我區班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責，在交流中學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中提高班級管理能力，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，使我區德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、培養目標
工作室以“提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的共同體，引導各成員結合當前班主任工作，認真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習交流，通過(guò)理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、案例研究、讀書(shū)沙龍、論文撰寫(xiě)、課題研究等形式開(kāi)展積極有效的研究，努力探索適應優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養對象在專(zhuān)業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著(zhù)實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹(shù)，推出一批能體現班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準和建班質(zhì)量具有現代優(yōu)秀班集體標準，并能得到學(xué)生、同行廣泛認可的建班個(gè)案和示范性群體。
兩年內，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動(dòng)。
三、工作任務(wù)
1.加強師德建設。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教帶動(dòng)區內班主任提升道德修養和學(xué)識水平，增強擔任班主任的職業(yè)認同感和榮譽(yù)感。
2.承擔校級或區內班主任的培訓和指導工作，成為骨干班主任成長(cháng)的搖籃。
3.通過(guò)班主任工作研討、班會(huì )課備課與觀(guān)摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導區內班主任的專(zhuān)業(yè)提升。
4.開(kāi)展班主任工作課題研究。在一定的周期內，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專(zhuān)業(yè)論文或專(zhuān)業(yè)著(zhù)作。
5.圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，破解新形勢下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》為指導，開(kāi)展班團隊組織建設、文體娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等形式多樣的班級活動(dòng)，促進(jìn)全區班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)。
四、活動(dòng)方式
以“自主研修－專(zhuān)家引領(lǐng)－問(wèn)題探究－同伴互助－交流觀(guān)摩－實(shí)踐反思”為基本模式。
1.專(zhuān)題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專(zhuān)家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問(wèn)，以提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。
2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì )、交流會(huì )、專(zhuān)題講座，班會(huì )示范課，說(shuō)課、評課等。
3.學(xué)術(shù)成果：通過(guò)發(fā)表論文案例、課題研究、出版著(zhù)作、成果展示等方式進(jìn)行培養，提高各成員的研究能力與水平。
4.實(shí)地觀(guān)摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀(guān)摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會(huì )示范課。
5.課題研究：結合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。
五、人員組成
1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現任自治區、鄂爾多斯市、東勝區和部分校級優(yōu)秀（杰出）班主任。
2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過(guò)40人。
六、活動(dòng)時(shí)間：
每學(xué)期活動(dòng)2至3次。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄂爾多斯東勝區教育系統班主任研修室（實(shí)驗中學(xué)）以及區內外德育特色顯明的各學(xué)校
八、活動(dòng)要求
1.工作室各班主任圍繞著(zhù)“班級管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話(huà)題談?wù)勀闶侨绾伍_(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗及存在的困惑。
2.對每次的`班級管理論壇每位班主任必須認識到位，高度重視，認認真真寫(xiě)好特色經(jīng)驗交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗，反對假、大、空，更反對敷衍塞責，不認真準備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。
3.由德育辦整理研修會(huì )上各位班主任的成功經(jīng)驗，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習交流。
九、活動(dòng)主題
1.班級常規管理。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養班干部、班風(fēng)及班級文化建設、民主和自主管理、班級衛生和紀律管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養等。
2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長(cháng)生的培養等。
3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。
4.班級活動(dòng)創(chuàng )新。包括主題班會(huì )、養成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。
班主任工作活動(dòng)方案 11
班會(huì )時(shí)間：
20xx年xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：
xx班教室
班會(huì )目的：
響應學(xué)部的號召，增強班級的學(xué)風(fēng)建設
班會(huì )主題：
營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習無(wú)限動(dòng)力
班會(huì )主持人：
陳xx
班會(huì )記錄人：
葛xx
班會(huì )流程：
1、主持人陳xx宣布會(huì )議主題，并對會(huì )議流程做了簡(jiǎn)要介紹。
2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話(huà)：
(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問(wèn)題及個(gè)別學(xué)生出現的問(wèn)題做出批評。
(2)繼續上周四召開(kāi)的期中考試發(fā)獎大會(huì )，對每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。
(3)對班干部再次進(jìn)行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。
(4)對學(xué)習中的小組長(cháng)進(jìn)行鼓勵，希望他們在學(xué)習上當好老師的小助手，對組員認真負責。
(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習，自己是為自己而學(xué)，端正。
3、學(xué)習委員葛xx針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的.認識，如按時(shí)到達教室、保持教室安靜、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì )主題展開(kāi)討論。
5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學(xué)習，每隔一段時(shí)間交流、等。
(1)組：團結進(jìn)步，永爭第一。
(2)組：超越自我，挑戰極限！
(3)組：團結拼搏，超越自我。
(4)組：團結友愛(ài)，勤奮好學(xué)！
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！
(6)組：不斷進(jìn)步，力求！
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
(8)組：永不言敗，永不退縮！
6、班長(cháng)王xx總結發(fā)言，再次鼓勵大家重視學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習，度過(guò)美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。
7、主持人發(fā)表結束語(yǔ)，并宣布會(huì )議結束。
班會(huì )總結：
班級是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛(ài)護集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著(zhù)想，每個(gè)人都為班級做出一點(diǎn)貢獻，讓每個(gè)人的學(xué)習成績(jì)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班更加美好！此次班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。
班主任工作活動(dòng)方案 12
為了表彰班主任工作的突出貢獻，修建尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的xxx氛圍，激起班主任工作熱情，提升班主任工作藝術(shù)，增進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在成功舉行三屆班主任節的基礎上，學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉行第四屆班主任節，力求通過(guò)活動(dòng)的深入展開(kāi)，使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng )新和深化，從而進(jìn)一步增進(jìn)xxx校園建設和學(xué)�？裳永m發(fā)展。
一、活動(dòng)目的：
突出班主任在教書(shū)育人中的核心作用，增強班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責任感；修建學(xué)校尊師愛(ài)生的良好氛圍，構成xxx的師生關(guān)系；加強班主任隊伍建設，進(jìn)一步加快班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。
二、活動(dòng)主題：
尊重 交換 學(xué)習 提升
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7日——年5月8日
四、活動(dòng)安排：
本次班主任節由節日慶典、主題班會(huì )比賽、專(zhuān)家講座、心理拓展練習、班主任論壇、交換座談會(huì )等活動(dòng)組成。
活動(dòng)（一）：第四屆班主任節開(kāi)幕式
1.時(shí)間地點(diǎn)：20xx年5月7日（周四）上午8：10 學(xué)校廣場(chǎng)
2.參加職員：全校師生
3.主要議程：由校長(cháng)致賀辭、向班主任獻花、班主任代表發(fā)言、共青團員致辭等。
活動(dòng)（二）：班級管理專(zhuān)家報告會(huì )
1、 時(shí)間地點(diǎn)：5月7日上午 9：00—11：30 北校六樓報告廳
2、特邀專(zhuān)家：著(zhù)名教育專(zhuān)家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。
3、參加職員：教體局領(lǐng)導、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導和班主任代表。
活動(dòng)（三）：班主任心理素質(zhì)拓展
1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午14:30—17:00 北校區運動(dòng)場(chǎng)
2.特邀專(zhuān)家：北京清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)練習團隊
3.參加職員：全體班主任
活動(dòng)（四）：中學(xué)生勵志拓展項目講授
1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀專(zhuān)家：北京專(zhuān)業(yè)練習團隊
3.參加職員：初一初二年級班主任
活動(dòng)（五）：主題班會(huì )觀(guān)摩
1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日上午8:00—9:30 六樓報告廳
2.展現班級：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）
3.參加職員：全體班主任
活動(dòng)（六）：主題班會(huì )比賽頒獎及班級工作案例交換座談會(huì )
1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.參加職員：全體班主任
3.活動(dòng)內容：主題班會(huì )頒獎、工作交換、茶話(huà)座談。
活動(dòng)（七）：“感謝有你—— 敬愛(ài)的班主任”主題征文、手抄報展覽
1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日至8日 行政樓一樓
2.參加職員：全校師生
五、活動(dòng)要求：
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項活動(dòng)，積極修建良好的.氛圍，給予各項活動(dòng)大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關(guān)班主任節的各項活動(dòng)。
3、班級和班主任參加活動(dòng)情況計入班級量化積分。
班主任工作活動(dòng)方案 13
一、指導思想
為認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高我校班主任的思想素質(zhì)和工作能力、建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，有效推進(jìn)未成年人思想道德建設，進(jìn)一步提高我校教育質(zhì)量，根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，結合我校班主任工作實(shí)際，特制定本方案。
二、目標任務(wù)
1、建立班主任培訓長(cháng)效機制。今后，新聘用的教師，需要先培訓，見(jiàn)習一年后，經(jīng)考核合格，獲得“班主任任職資格證書(shū)”后，方可持證上崗。已獲得“班主任任職資格證書(shū)”的教師，每年都要進(jìn)行班主任培訓，每三年必須參加一次區教育局組織的班主任培訓，培訓合格后才能繼續擔任班主任工作。
2、實(shí)施“名班主任”培訓工程。對學(xué)校優(yōu)秀班主任進(jìn)行提高培訓，力爭使他們成為區市知名的班主任。
三、培訓對象
1、現任班主任；
2、后備班主任；
3、區優(yōu)秀班主任。
四、培訓內容
1、班主任工作基本規范與政策法規；
2、班級活動(dòng)設計組織與班級管理；
3、學(xué)生心理健康教育指導；
4、未成年人思想道德教育；
5、經(jīng)驗交流與案例教學(xué)。
五、培訓原則和方式
1、分類(lèi)培訓。根據培訓對象的`不同，分為上崗培訓、提高培訓、名班主任培訓和班主任資格培訓。
2、以校本培訓為主。學(xué)校組織培訓32小時(shí)，個(gè)人自學(xué)20小時(shí)。
3、面授輔導與教師個(gè)人自學(xué)研討相結合，以教師自學(xué)為主。
4、理論學(xué)習與經(jīng)驗交流、案例教學(xué)相結合。
六、培訓步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（2xxx年2月）。
學(xué)校根據上級有關(guān)文件精神要求，結合我校實(shí)際，制定班主任培訓實(shí)施方案，廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，不斷修改完善，做好全校班主任培訓的各項籌備工作。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2xxx年3月）
召開(kāi)全體教職工會(huì )議，學(xué)習上級有關(guān)班主任培訓的文件和本方案，部署班主任培訓的有關(guān)事宜。
�。ㄈ┏跏寂嘤栯A段（2xxx年3月）
對全體教師進(jìn)行一周初始培訓。
�。ㄋ模┟嘀魅闻嘤栯A段（2xxx年3月）
學(xué)校對校級以上三好班主任名班主任進(jìn)行一周集中培訓。
�。ㄎ澹┬律蠉彴嘀魅螎徢芭嘤枺�2xxx年3月）
學(xué)校對2xxx年新上崗班主任進(jìn)行為期一周的集中培訓。
�。┈F任班主任培訓（2xxx年3月——2xxx年6月）。
學(xué)校進(jìn)行不少于32學(xué)時(shí)的校本集中培訓，個(gè)人自學(xué)不得少于20學(xué)時(shí)。
七、考核與管理
學(xué)校將認真組織好班主任培訓工作，實(shí)行班主任培訓考勤制度，確保學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習效果。受訓人員按要求完成培訓任務(wù)。期末進(jìn)行交流。
八、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立“博才小學(xué)班主任培訓工作小組”，負責班主任培訓工作。工作小組下設辦公室，辦公室設在德育處，具體負責全校班主任培訓規劃并組織實(shí)施。
博才小學(xué)班主任培訓工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
班主任工作活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)班主任交流經(jīng)驗，總結分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的.新方法、新思路，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導機構及成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、實(shí)施步驟（20xx年xx月xx日至x月x日）
第一階段：動(dòng)員階段（20xx年xx月xx日至x月x日）
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》。德育處將活動(dòng)方案、總結、圖片資料于10月28日前上報區教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習階段（20xx年xx月xx日至x月x日）
具體任務(wù)：根據經(jīng)驗交流會(huì )班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )。
四、參加對象：
全體班主任、環(huán)節領(lǐng)導，其中任課教師列席
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節課后
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì )議室
七、交流內容
1、如何完善班級管理制度
2、如何培養班集體
3、如何培養學(xué)生良好的行為習慣
4、如何培養學(xué)生的自我管理能力
5、如何培養班干部
6、如何以身作則實(shí)施激勵教育
7、如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑
8、如何有效地與家長(cháng)溝通教育孩子
八、活動(dòng)人員安排
1、主持人：xxx（負責具體工作和信息報道）
2、會(huì )場(chǎng)布置：xxx
3、攝影照相：xxx
九、活動(dòng)要求
1、各參加人員準時(shí)到會(huì )
2、參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人），各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
3、28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序
1、由分管德育的副校長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、根據抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導提問(wèn)（時(shí)間控制在10分鐘內），全體參加人員做好筆記。
3、領(lǐng)導作總結性的講話(huà)
班主任工作活動(dòng)方案 15
一、指導思想：
班主任是班級管理的頂梁柱，是學(xué)生思想教育的主力軍，是學(xué)校、家庭、社會(huì )溝通的'紐帶與橋梁，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎與保障。為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，舉行幸福苑實(shí)驗學(xué)校第三屆班主任節，開(kāi)展師生、 家�；�(dòng)， 從而進(jìn)一步營(yíng)造尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的氛圍，促進(jìn)和諧校園建設。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)我校 親我師
三、班主任節活動(dòng)內容：
活動(dòng)一 ：節日慶賀12月1日
�。�1） 校園里，張貼活動(dòng)背景圖
�。�2） 舉行班主任節啟動(dòng)儀式
�。�3） 黑板報宣傳（12月5日檢查）
活動(dòng)二：“班級自主管理”金點(diǎn)子交流會(huì )（暫定）12月15日下午
1、活動(dòng)時(shí)間：12月15日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì )議室
3、交流主題：班級自主管理
活動(dòng)三、家長(cháng)講師團12月1日——12月26日
1、負責部門(mén)：政教處
2、參與年級：1——5年級
3、主要內容：以班級為單位，每班自定時(shí)間開(kāi)展家長(cháng)講師團活動(dòng)。
4、活動(dòng)要求：以文字和圖片形式記錄活動(dòng)內容，上報政教處
活動(dòng)四：班級博客展示12月26日
1、負責部門(mén)：政教處
2、活動(dòng)內容：班級博客展示
3、展示方式：網(wǎng)上交流
活動(dòng)五：“愛(ài)我校 親我師”合唱比賽12月31日
活動(dòng)六：外出學(xué)習（時(shí)間另定）
班主任工作活動(dòng)方案 16
一、指導思想
教育改革對班主任工作的要求,說(shuō)到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開(kāi)始樹(shù)立以人為本的學(xué)生觀(guān),開(kāi)始注重師生之間人格的平等.然而長(cháng)期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴等傳統思想束縛著(zhù)教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚學(xué)校班主任工作中的典型事跡，結合學(xué)習全國優(yōu)秀教師李鎮西的'《以心靈贏(yíng)得心靈》的報告。給班主任創(chuàng )造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過(guò)程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗。
二、論壇主題：
和諧師生關(guān)系大家談
三、論壇要求：
1、以論文的撰寫(xiě)和現場(chǎng)交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。
2、每位班主任以日常工作中體會(huì )最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開(kāi)交流，論述某一觀(guān)點(diǎn)。
3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀(guān)點(diǎn)鮮明，可操作性強。
4、交流的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
四、參加對象：
1、論壇人員：現任全體班主任
2、參與人員：報名參加班主任培訓的教師（其他教師可自愿參加）
五、活動(dòng)時(shí)間安排及評獎辦法
1、論文字數：至少在1000字以上。
2、論文上交時(shí)間：20XX年12月9日
3、交流時(shí)間：20XX年12月18日上午9：30
4、評獎辦法：本次論文根據材料和交流效果綜合評分，第一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。
5、評獎標準：
�。�1）按時(shí)上交，字數符合要求（至少1000以上）。（2分）
�。�2）文章體現自己的觀(guān)點(diǎn)，事例真實(shí)，不得抄襲。（2分）
�。�3）主題鮮明，重點(diǎn)突出，從小而實(shí)的角度入手展開(kāi)論述，具有較強的指導價(jià)值和借鑒作用。（2分）
�。�4）文字材料觀(guān)點(diǎn)積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）
�。�5）交流時(shí)態(tài)度端正，感情真摯，語(yǔ)言精煉流暢，生動(dòng)。（2分）
六、組織領(lǐng)導及分工
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：（活動(dòng)安排）
成 員：（活動(dòng)宣傳和會(huì )議記錄）
鞠愛(ài)君（會(huì )議主持）
鄒秀芹（交流材料基本條件審核，評分統計）
高曉峰（攝影）
周桂榮（分數統計）
班主任工作活動(dòng)方案 17
教室文化是學(xué)校文化的重要組成部分，良好的教室文化環(huán)境對豐富校園文化，提升校園品味，對學(xué)生的健康成長(cháng)，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為營(yíng)造我校良好的教室文化氛圍，提高教室文化環(huán)境建設，形成富有特色的教室文化，經(jīng)德育處研究決定，本期班主任沙龍活動(dòng)以“班級文化建設”為主題開(kāi)展。
一、活動(dòng)目的
全面推動(dòng)學(xué)校文化建設，充分發(fā)揮教室文化的'教育功能，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹(shù)立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng )建符合素質(zhì)教育要求，既能體現時(shí)代精神，又能培育社會(huì )主義新人的教室文化體系，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細化管理，走內涵發(fā)展之路。通過(guò)班主任沙龍活動(dòng)，參觀(guān)、交流、學(xué)習，提高班級文化建設水平和班級管理能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
周四下午4:40
三、活動(dòng)地點(diǎn)
會(huì )議室、教室
四、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導，班主任和副班主任
五、具體要求
教室是學(xué)生學(xué)習，生活和交流的主要場(chǎng)所。它也是教室傳授知識和教育人的地方。干凈、明亮、溫馨的課堂環(huán)境能激發(fā)性情，陶冶情操，給人以啟蒙教育。因此，課堂文化建設首先要關(guān)注課堂的環(huán)境布局。
教室布置應遵循“潔、齊、美、育”的原則，評比最基本的標準應有以下3條：
1、教室衛生好。地面整潔，課桌、文具、書(shū)籍、講臺、教室公公物品擺放整齊，墻壁、開(kāi)關(guān)、飲水機、貼紙無(wú)灰塵。
2、各班教室“學(xué)習園地”和“我的天地”應全部布置，杜絕出現空白墻面。排課要體現學(xué)生的實(shí)際操作、班級文化和學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)。
3、整個(gè)教室富有文化氣息，符合本班學(xué)生實(shí)際，能反映班級特色，各欄目的設計美觀(guān)，布局合理，色調搭配明亮和諧，能吸引師生的眼球
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)學(xué)習
班級文化：1班、4班、41班
常規管理：三1班、五3班
要求：事先準備好講解詞，在來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)入教室時(shí)做好講解工作。
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班級文化：
常規管理：
要求：提前準備好發(fā)言稿，發(fā)言?xún)热輳膶?shí)際出發(fā)，可操作性強，能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)其他班級開(kāi)展好班級日常管理工作。
�。ㄈ┛偨Y講話(huà)
代書(shū)記《班級文化建設》
七、加強領(lǐng)導
成立班主任沙龍活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
活動(dòng)領(lǐng)導小組要加強對教室文化建設的組織領(lǐng)導，研究解決教室文化建設中存在的困難和問(wèn)題，切實(shí)加強教室文化建設工作；要加大課堂文化建設在績(jì)效考核中的權重，推動(dòng)課堂文化建設規范化、規范化，提高課堂文化建設水平。
八、幾點(diǎn)要求
1、每一位班主任都要高度重視這次活動(dòng)，提前開(kāi)始，充分準備。
2、副班主任要協(xié)助班主任，分工合作，齊心協(xié)力做好班級文化建設。
班主任工作活動(dòng)方案 18
一、指導思想
班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了加強未成年人的思想道德建設，探索藝高德育特色的實(shí)施途徑，強化班主任隊伍建設，促進(jìn)班集體的建設，不斷提升我校德育工作的實(shí)效性，現決定舉行20xx班主任沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習先進(jìn)班主任的管理工作經(jīng)驗，提升青年班主任的工作水平，使班主任工作更科學(xué)化、系統化、規范化。
2、交流班主任工作中的體會(huì )和收獲，集思廣益，頭腦風(fēng)暴，從而使班主任的工作能力得到深化和提高。
3、探索實(shí)踐“藝高德育”在學(xué)生主題活動(dòng)、班級管理、社會(huì )實(shí)踐、家�；�(dòng)等渠道的路徑。
三、活動(dòng)主題
“班級小文化，德育大舞臺”
四、活動(dòng)內容
要求：切入點(diǎn)小，事例具體，觀(guān)點(diǎn)鮮明，可操作性強。稿件于20xx年12月29日上午放學(xué)前報政教處。（可以電子稿、可以紙質(zhì)稿，但內容必須是本班級實(shí)際德育管理的所思所想所踐行所疑，如果電子稿，請統一標題三號黑體，正文四號宋體）
1、班主任介紹“育德故事”；
2、征集班主任工作中的案例，開(kāi)展案例討論、解疑等活動(dòng)；
3、學(xué)習班主任相關(guān)工作制度、法規和書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
要求：發(fā)言時(shí)間是5分鐘，大約是800-1000字，內容要求詳實(shí)。
建議：班主任可以從以下幾方面任選一個(gè)角度，或多個(gè)角度進(jìn)行交流：
1、自主管理
�。�1）如何制定、執行班規民約
�。�2）如何開(kāi)展好班會(huì )晨會(huì )
�。�3）如何利用校園環(huán)境、班級環(huán)境育人
�。�4）如何培養、支持班干部，提高其班級管理能力
�。�5）如何保證自我的班級管理執行力
�。�6）如何讓學(xué)生成為班級的小主人
2、借助外力的管理
�。�1）如何協(xié)調、動(dòng)員其他任課老師參與到班級的管理中
�。�2）如何借助于家長(cháng)的力量支持學(xué)生管理
�。�3）如何借助于宿管員、保安、衛生監察員、學(xué)生會(huì )成員等多方面的力量完善班級管理
�。�4）如何捕捉各種教育信息督促班級管理
3、德育研修
�。�1）如何構建藝高德育校本課程
�。�2）如何拓寬班主任的視野，提高班主任的.工作品味
五、活動(dòng)過(guò)程
1、以班級為順序，分享好的經(jīng)驗、方法或者教育學(xué)生的成功案例，交流個(gè)人的工作感悟。
2、問(wèn)題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來(lái)解決。
3、校領(lǐng)導講話(huà)。
4、沙龍結束后，班主任們以書(shū)面形式上交自己本次沙龍的所得、所想或者總結。（時(shí)間是：1月5日上午放學(xué)前，標題三號黑體，正文四號宋體。）
六、活動(dòng)要求
1、交流人員：全體班主任
2、參與人員：任課教師可自愿參加
3、活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3：50
4、活動(dòng)地點(diǎn)：德藝樓三樓大會(huì )議室
七、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
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