《乘法分配律》試講稿

尊敬的各位老師：

　　上午好！

　　我是--號考生。今天我試講的題目是《乘法分配律》。

　　上課！同學(xué)們好！請坐！

　　一、情境演示、激趣導入

　　同學(xué)們，回想一下，我們之前學(xué)過(guò)哪些運算律?

　　請你來(lái)說(shuō)！哦！加法結合律、加法交換律、乘法結合律。

　　看來(lái)你對之前所學(xué)習的知識掌握的真牢固��！這節課我們繼續學(xué)習運算律-乘法分配律。（乘法分配律）

　　二、合作探究，獲取新知

　　請看大屏幕，用你們敏銳的數學(xué)眼光，發(fā)現什么樣的數學(xué)信息，提出什么樣的數學(xué)問(wèn)題?請你來(lái)說(shuō)！芍藥每行12棵，牡丹每行8棵，都有9行，一共有多少棵?

　　你提的問(wèn)題真有價(jià)值！請同學(xué)們先獨立思考，然后在小組內交流自己的想法，完成自主學(xué)習單。

　　討論完成請保持坐姿端正，看來(lái)大家都已經(jīng)討論完了。

　　三、小組展示，形成新知板書(shū)。

　　請智慧小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現。

　　哦！12*9+8*9=108+72=180（棵）也就是分別求出芍藥和牡丹的棵數，再相加，最后得180棵。

　　你們討論的真精彩！請坐！還有沒(méi)有不同的?

　　勤思組的同學(xué)，哦�。�12+8）*9=20*9=180（棵）先求每行有多少棵花，再乘行數，最后也得180棵。

　　同學(xué)們真聰明！能從多角度來(lái)思考問(wèn)題！

　　下面請你們用自己喜歡的辦法再解決一下，芍藥占地長(cháng)為15m，牡丹區長(cháng)10m，寬都為8m，種植面積一種為多少平方米?

　　時(shí)間到！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的解題思路?

　　請你來(lái)說(shuō)！哦！15*8+10*8=200（平方米）

　　還有嗎?

　　你有不同的做法，你來(lái)說(shuō)�。�15+10）*8=200（平方米）真不錯！請坐！

　　觀(guān)察這兩組算式，你發(fā)現了什么?看來(lái)大家都發(fā)現了，這兩組算式的結果分別相等！我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，這可能又是一個(gè)規律，好！那我們就一起來(lái)驗證一下你們的猜想！請看大屏幕，比較這兩組算式的大小。

　　都算完了嗎?好，你來(lái)說(shuō)一下！哦，這兩組算式都是一樣大小的！

　　我們研究了這么多，你發(fā)現他們有什么樣的規律了嗎?

　　誰(shuí)想說(shuō)！勇敢的舉手告訴老師！你來(lái)說(shuō)！

　　哦！兩個(gè)數的和乘一個(gè)數，可以把他們分別乘這個(gè)數，然后再相加。

　　你總結的真精辟！這就是我們這節課所學(xué)習的乘法分配律，用字母表示為：（a+b）c=ac+bc，通過(guò)乘法分配律，可以是我們的運算變得更簡(jiǎn)便。

　　四、提高練習

　　下面跟老師進(jìn)行數學(xué)大闖關(guān)！ 第一關(guān)，怎樣簡(jiǎn)便怎樣算 12*105，將105拆分成100+5，利用乘法分配律，12分別乘100和5，再相加，最后得1260，看來(lái)第一關(guān)根本難不倒大家，第二關(guān)火眼金睛辯對錯。同學(xué)們順利闖關(guān)，看來(lái)掌握的不錯！

　　七、總結提升

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有哪些收獲呢?

　　這節課學(xué)習了乘法分配律、利用乘法分配律可以使我們的計算變得簡(jiǎn)便，還通過(guò)小組合作，體會(huì )交流的重要性

　　你們的收獲真不少��！你們的收獲就是老師最大的幸福！

　　八、布置作業(yè)

　　課下請同學(xué)們完成自主練習1.2題，

　　并搜集一下生活中有關(guān)乘法分配律的例子

　　下節課上課前我們再一起交流一下。

　　好，這節課就上到這里，下課！同學(xué)們再見(jiàn)！

　　我的試講到此結束，謝謝各位老師。（鞠躬）

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