小學(xué)英語(yǔ)詞匯課評課稿

小學(xué)英語(yǔ)詞匯課評課稿1

　　一堂成功的課堂，與教師的正確指導是分不開(kāi)的。本堂課，周小娜老師所體現的教學(xué)理念：以學(xué)生為中心，激發(fā)和培養學(xué)生英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立信心，養成良好的學(xué)習習慣，提高英語(yǔ)的學(xué)習能力。這是一堂是貼近學(xué)生生活的詞匯課，內容是以cake,sweet,jelly,Coke等生活詞匯為主線(xiàn)的交際應用課。

　　這堂課的主要特點(diǎn)是：

　　一、學(xué)習目標明確。本堂課教師圍繞cake等6個(gè)詞匯，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是以學(xué)生為中心，學(xué)生通過(guò)游戲、Pairwork、多媒體材料的視聽(tīng)，任務(wù)過(guò)程中的交際活動(dòng)和任務(wù)成果的交流促進(jìn)了語(yǔ)言的習得。

　　二、教學(xué)環(huán)節清楚并有層次感，教學(xué)內容豐富多彩。本堂課以"paper,arubbe..."的chant開(kāi)始，緊接以apple的視頻引入主題：Happy Birthday.從而自然引出-what is sweet?-Sweet is sweet.再以生日蛋糕的出現后，以禮物形式自然過(guò)渡到單詞：。I like...句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜合回顧及語(yǔ)言的應用。結合本學(xué)期剛學(xué)過(guò)的顏色單詞，拓展蛋糕、冰激凌等單詞的運用，同時(shí)自然轉到新單詞：milk,Coke,jelly.同時(shí)，在學(xué)習新詞匯時(shí)，貫穿了各種句型，有目的性的將詞匯過(guò)渡到生活實(shí)際的語(yǔ)言交際運用中。這是一個(gè)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、步步為營(yíng)的過(guò)程，這為后來(lái)的語(yǔ)言交際運用做了扎實(shí)的鋪墊，體現了語(yǔ)言的功能性、實(shí)用性。

　　三、課堂氣氛活躍，輕松。課堂上教師引入各種有趣的'圖案及相關(guān)的視頻，及進(jìn)行個(gè)人及小組展示等活動(dòng)，，很符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，極大的調動(dòng)了小學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的興趣、求知欲，創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。

　　這堂課中有以下三個(gè)地方讓我覺(jué)得印象深刻，值得借鑒。

　　1、導入適當，過(guò)渡自然，內容周全。

　　首先教師以一首《paper,apecil》歌曲充分調動(dòng)學(xué)生的注意力，以一首生日歌曲直接導入導入新課：Happy biirthday.學(xué)生都踴躍發(fā)言：What is sweet?，大量的舊知在這里得以滾雪般地復習、鞏固。在cake,ica-cream等詞匯的引入中，始終結合舊知識，融入各種句型與詞匯，自然連接貫穿到底。這樣，不但將所學(xué)新知識得到鞏固，還將已學(xué)知識得到進(jìn)一步的鞏固與拓展。

　　2、主題明確，貼近生活。

　　教師內容本身與生活十分貼近生活，而在學(xué)習過(guò)程中，教師以學(xué)生感興趣的生日蛋糕等生活用品的插入，結把聽(tīng)、唱、說(shuō)、玩等交際手段，便本課的內容得到進(jìn)一步的升華，也令課堂氣氛達到了高潮。

　　今天我們在課堂上感受到的是良好的、輕松的、平等的課堂氛圍；也感受到了周老師大方，，活力，機智動(dòng)人的教學(xué)風(fēng)采與親切自然的教態(tài)。在整堂課中，周老師始終精神飽滿(mǎn)，激情洋溢；學(xué)生也積極配合教師的安排，聽(tīng)從教師的指令，整個(gè)課堂氣氛輕松、愉快，充分體現了愉快教學(xué)法。

小學(xué)英語(yǔ)詞匯課評課稿2

　　本次教研活動(dòng)的主題是“以生為本，優(yōu)化課堂教學(xué)”。這一主題是新課程倡導的一種新理念。事實(shí)上，教師在教學(xué)中立足“以生為本”，才能真正實(shí)現教學(xué)方式的轉變，促進(jìn)教學(xué)方法不斷優(yōu)化。但怎樣才能在教學(xué)中做到“以生為本”呢？本節課中丁老師就給我們做了一個(gè)良好的示范。她在教學(xué)過(guò)程中擺脫“以教師為中心”，“以教材為中心”的傳統思想，處處體現以學(xué)生為主體，為學(xué)生學(xué)得愉悅而教，為學(xué)生自主學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習而教，為培養學(xué)生善于發(fā)現、善于完踐、善于創(chuàng )新而教。那么具體地說(shuō)，主要有以下幾點(diǎn)：

　　以激發(fā)興趣為前提�！芭d趣是最好的教師”，學(xué)習本身是一項艱苦的勞動(dòng)，是一件辛苦的事。只有激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習內容的興趣，才能讓他們有動(dòng)力參與到課堂中來(lái)。本節課中，丁老師才用QQ農場(chǎng)闖關(guān)的游戲以及精美的幻燈片吸引著(zhù)學(xué)生們的注意力，使他們自覺(jué)自愿地參與到學(xué)習之中，主動(dòng)積極地探究，忘卻學(xué)習的艱辛，體驗學(xué)習的樂(lè )趣和成功。

　　以明確目標為基礎。學(xué)習目標是學(xué)習行為的向導，目標明確可以使學(xué)習更加高效。教學(xué)中，教師應該引導學(xué)生共同研究確定學(xué)習的目標，使他們接受目標、理解目標，增強解決問(wèn)題的責任心和積極性，成為“學(xué)習的主人”。本節課一開(kāi)始，丁老師就點(diǎn)題：Todaywewilllearnsomenewwordsabouthowtoplant。接著(zhù)的課學(xué)生們就帶著(zhù)了然的心參與到學(xué)習中。

　　以民主氛圍為平臺�！耙陨鸀楸尽钡�.課堂氛圍是和諧的、是安全的、是民主的，是相對自由自在的。只有在這樣的氛圍中，學(xué)生主體才算得到了充分的賞識和尊重，他們才敢于大膽的想象和思考，才敢于自主實(shí)踐和表現，才敢于釋放自己的個(gè)性和才能。丁老師的課上，學(xué)生積極舉手，大膽發(fā)言，不怕生，不怕錯，這足以說(shuō)明丁老師的課堂是相當開(kāi)放相當民主的。

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