實(shí)習計劃書(shū)范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習計劃書(shū)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習計劃書(shū)范文1
一、教育實(shí)習的目的
教育實(shí)習是師范專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是全面檢驗學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，同時(shí)也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據。
通過(guò)教育實(shí)習，進(jìn)一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認識，增強當一名人民教師的光榮感和責任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解素質(zhì)教育與基礎教育改革的新進(jìn)展，以及新時(shí)期對教師的要求;培養學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。
二、教育實(shí)習對象及時(shí)間安排
本次教育實(shí)習對象為20xx級師范專(zhuān)科生。實(shí)習專(zhuān)業(yè)為語(yǔ)文教育、政治歷史教育、英語(yǔ)教育、數學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂(lè )教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育，共計10個(gè)專(zhuān)業(yè)，實(shí)習生共1086人。
三、實(shí)習工作的組織和安排
本次教育實(shí)習采用“集中組織”和“分散實(shí)習”相結合的模式。
根據我校教育實(shí)習要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校，沒(méi)有條件聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的實(shí)習生，由學(xué)校統一安排集中實(shí)習。
集中實(shí)習的實(shí)習生由教務(wù)處會(huì )同教學(xué)系集中安排，實(shí)習生不得隨意變更實(shí)習學(xué)校。
分散實(shí)習的實(shí)習生回生源所在地自行聯(lián)系實(shí)習學(xué)校，其程序為：
(1)教學(xué)輔導員統一到教務(wù)處實(shí)踐科開(kāi)取教育實(shí)習介紹信;
(2)實(shí)習生憑介紹信到有就業(yè)意向或較為熟悉的學(xué)校聯(lián)系實(shí)習。實(shí)習指導教師必須具備中教一級(小教、學(xué)前專(zhuān)業(yè)指導教師須具有中級職稱(chēng))及其以上職稱(chēng);
(3)學(xué)生將聯(lián)系確定的實(shí)習學(xué)校的有關(guān)信息填表，并在規定時(shí)間內報各系備案;
(4)各教學(xué)系統一用電子表格形式將有關(guān)實(shí)習工作的材料報送教務(wù)處實(shí)踐科。
四、教育實(shí)習的內容和要求
本次教育實(shí)習內容包括教學(xué)工作實(shí)習、班主任工作實(shí)習和社會(huì )調查實(shí)習三項。
1、教學(xué)工作實(shí)習
教學(xué)工作實(shí)習是教育實(shí)習的主要內容。實(shí)習生應虛心接受實(shí)習學(xué)校原任課教師的`指導，積極參加備課、聽(tīng)課、上課、輔導、評改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節的活動(dòng)。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué)，教案未經(jīng)指導教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實(shí)習各種類(lèi)型的課，盡可能爭取多上課，要求每位實(shí)習生至少上足8節課(均為不重復課)。同一學(xué)校的實(shí)習生要經(jīng)常組織相互聽(tīng)課并作好聽(tīng)課筆記，在教師指導下評課，互相切磋，共同提高。要求每個(gè)專(zhuān)業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實(shí)習生上一堂示范匯報課，向實(shí)習學(xué)校教師、領(lǐng)導和我校有關(guān)領(lǐng)導匯報。
2、班主任工作實(shí)習
班主任工作實(shí)習要求在原任班主任的指導下進(jìn)行，實(shí)習生須在第一周的上半周制訂好實(shí)習期間的班主任工作計劃(如多人實(shí)習同一班級需共同制訂計劃)，內容包括班主任工作的目的、要求、內容、方法、時(shí)間安排等。要運用教育科學(xué)理論指導班主任工作實(shí)習，深入到學(xué)生中去，做好思想工作和調查工作，組織主題班會(huì );實(shí)習生之間要互相配合，防止各自為政和活動(dòng)過(guò)多，影響正常教學(xué)。
實(shí)習計劃書(shū)范文2
一、實(shí)習目的
1.讓學(xué)生通過(guò)親身體驗，充分認識中小學(xué)教師無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)，增強對中小學(xué)教育重要性的認識，提高熱愛(ài)教育事業(yè)、當好人民教師的光榮感和責任感。
2.通過(guò)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和教育理論知識的綜合運用，初步認識中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的規律，以形成基本的教學(xué)能力。
3.通過(guò)了解并參與中小學(xué)的校內外教育活動(dòng)，增強對中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展趨勢的認識，以形成一定的教學(xué)研究能力。
4.通過(guò)實(shí)習后的信息反饋，進(jìn)一步衡量本專(zhuān)業(yè)、本校辦學(xué)思想和培養規格的相宜程度，為學(xué)校改進(jìn)工作提供現實(shí)依據。
二、實(shí)習的任務(wù)和內容
各專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習的任務(wù)和內容，均包括下列四個(gè)方面：
1.教學(xué)實(shí)習
教學(xué)實(shí)習是教育實(shí)習的核心，包括備課、編寫(xiě)教案、試講、上課、聽(tīng)課、評課、課后輔導、作業(yè)批改與講評、指導學(xué)生自習、考試考查、教學(xué)專(zhuān)題總結等環(huán)節。其中課堂教學(xué)是教學(xué)實(shí)習的核心，要求每個(gè)實(shí)習生最少完成6—9節的講課任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握中小學(xué)教學(xué)的基本程序和基本方法。
2.班主任工作實(shí)習
班主任工作實(shí)習包括調查了解班集體情況、組織班會(huì )、輔導團隊活動(dòng)、進(jìn)行個(gè)別教育、家庭訪(fǎng)問(wèn)、指導學(xué)習、開(kāi)展課外活動(dòng)、處理日常事務(wù)等。在實(shí)習中，要求每個(gè)實(shí)習生都要擔負一定的班主任工作，虛心向原任班主任學(xué)習，了解班主任工作的基本內容，掌握思想品德教育的特點(diǎn)和規律。
3.課外活動(dòng)實(shí)習
課外活動(dòng)實(shí)習是指圍繞教學(xué)活動(dòng)而開(kāi)展的，旨在提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識領(lǐng)域、培養基本能力的課余活動(dòng)。如：讀書(shū)交流會(huì )、學(xué)習心得報告會(huì )、征文比賽、通訊指導、編輯情報、即興演講、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、專(zhuān)題采訪(fǎng)、成績(jì)展覽、故事會(huì )、游藝會(huì )、調查研究、發(fā)明創(chuàng )造、各種競賽、慰問(wèn)活動(dòng)等。要求實(shí)習生每人組織一兩項有意義的活動(dòng)，參與從制定計劃、訓練骨干、開(kāi)展活動(dòng)到活動(dòng)總結的全部過(guò)程，通過(guò)組織活動(dòng)和參與社會(huì )工作，鍛煉組織領(lǐng)導能力。
4.教學(xué)研究實(shí)習
教學(xué)研究實(shí)習是指對中小學(xué)教學(xué)傳統、教學(xué)現狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗等進(jìn)行研究。要求每個(gè)實(shí)習生根據自己能夠掌握的問(wèn)題撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。通過(guò)此項實(shí)習，學(xué)會(huì )從事教學(xué)調查和教學(xué)研究的基本方法。
以上四項實(shí)習任務(wù)，各實(shí)習點(diǎn)可根據實(shí)習學(xué)校實(shí)際情況同時(shí)進(jìn)行。
三、實(shí)習方式
為了方便同學(xué)之間相互幫助和學(xué)習，x級教師教育專(zhuān)業(yè)的教育實(shí)習由各教學(xué)系統一安排在原南寧地區各縣(市)中小學(xué)進(jìn)行。
四、時(shí)間安排和基本要求
(一)實(shí)習聯(lián)系階段(5月26日-6月8日)
各系安排指導教師與原南寧地區各系教育局、各中小學(xué)聯(lián)系，初步確定x級實(shí)習點(diǎn)及實(shí)習生實(shí)習的年級及教學(xué)實(shí)習進(jìn)度;初步落實(shí)實(shí)習生的食宿問(wèn)題。
(二)校內準備階段(x年7月13日～x年8月9日)
校內準備階段主要是在校內根據各實(shí)習生、實(shí)習校點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課和教學(xué)預演(試講)，為實(shí)習作充分準備，為達到此目的，要求：
1.各系要成立校內實(shí)習指導小組，全面負責包括學(xué)習實(shí)習思想動(dòng)員、實(shí)習業(yè)務(wù)等校內的指導工作，并按指導教師與實(shí)習生比為1:12～14配備指導教師。指導教師安排指導實(shí)習生編寫(xiě)6～9課時(shí)教案，并交校內指導教師審閱、簽字同意后，方可進(jìn)行試講。2.校內指導教師要加強對實(shí)習生的思想教育和管理工作;加強對實(shí)習生的業(yè)務(wù)指導，校內指導教師至少要聽(tīng)每位實(shí)習生正式試講3～5次。
3.各試講小組要合理安排試講時(shí)間和有效利用試講場(chǎng)地，自覺(jué)加強練習。學(xué)生試講可與上課穿插進(jìn)行，也可安排在周末進(jìn)行。
4.在校內準備階段結束前，各系各班指派代表到教材科(圖書(shū)館一樓)領(lǐng)取《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育實(shí)習鑒定表》(每生一式二份)和《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習手冊》(每生一本)，認真填寫(xiě)其中的信息，特別是要組織指導教師填寫(xiě)《鑒定表》中《校內試講考核表》。
5.各系在9月份再一次與各實(shí)習點(diǎn)聯(lián)系確定實(shí)習各種相關(guān)事宜。
(二)實(shí)習階段(x年10月6日～11月6日)
本階段的第一周前半周為見(jiàn)習時(shí)間，由實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導給實(shí)習生介紹學(xué)校的教育教學(xué)管理基本情況，對實(shí)習工作提出明確要求，實(shí)習生向科任老師和班主任了解班級和教學(xué)工作情況，學(xué)習指導教師的先進(jìn)經(jīng)驗，深入課堂聽(tīng)課，為全面實(shí)習做好準備。
1.教學(xué)工作實(shí)習。教學(xué)工作實(shí)習是教育實(shí)習最重要的內容，是培養實(shí)習生教學(xué)能力和藝術(shù)，探索教學(xué)規律的主要途徑。為達到實(shí)習目的，完成教學(xué)大綱規定的有關(guān)教學(xué)內容，要求：
(1)每個(gè)實(shí)習生在見(jiàn)習周都要認真聽(tīng)課，虛心向指導教師請教。
(2)在校內備課的基礎上，根據指導教師的要求，進(jìn)一步鉆研教材，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，重新備課，編寫(xiě)6～9個(gè)課時(shí)教案。
(3)教案經(jīng)指導教師簽字同意后,方可進(jìn)行試講。試講要求從教學(xué)目的、內容、教態(tài)、教法、口頭表達能力等方面加強鍛煉。每節課上課前必須試講,并經(jīng)指導教師同意才能正式上課。
(4)完成好課堂教學(xué)，每位實(shí)習生每上一節課，都應力爭做到：教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破;采用啟發(fā)式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性;語(yǔ)言表達流暢，板書(shū)工整規范;能及時(shí)處理課堂中出現的問(wèn)題，表現出較強的課堂駕馭能力。
(5)實(shí)習生間要相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，實(shí)習期間各實(shí)習校點(diǎn)爭取召開(kāi)1～2次教學(xué)評議會(huì )，總結經(jīng)驗，以便指導往后的實(shí)習工作。
2.班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習。班主任是班級工作的組織者，是校領(lǐng)導執行學(xué)校教育工作的得力助手，是學(xué)校管理工作的骨干力量。課外活動(dòng)是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分。班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習，是教育實(shí)習的重要內容，要求：
(1)每個(gè)(或兩個(gè))實(shí)習生要擔任一個(gè)班的實(shí)習班主任，經(jīng)過(guò)調查制訂出切實(shí)可行的班主任工作計劃和課外活動(dòng)工作計劃，經(jīng)原班主任審批，并在原班主任指導下開(kāi)展班主任實(shí)習和課外活動(dòng)實(shí)習工作。
(2)負責實(shí)習班級的思想政治教育。每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間至少要組織一次主題班會(huì )，要求主題鮮明，對中小學(xué)生有教育意義。
(3)行使實(shí)習班主任的職責，指導班委、團支部、少先隊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展各項課外活動(dòng)。
3.教學(xué)研究實(shí)習。教學(xué)研究實(shí)習是指對中小學(xué)教學(xué)傳統、教學(xué)現狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗等進(jìn)行研究。要求：
(1)每個(gè)實(shí)習生根據自己能夠掌握的問(wèn)題撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。
(2)通過(guò)此項實(shí)習，學(xué)會(huì )從事教學(xué)調查和教學(xué)研究的基本方法。
五、實(shí)習工作總結和實(shí)習成績(jì)評定
1.教育實(shí)習總結是貫徹理論——實(shí)踐——再理論的重要學(xué)習環(huán)節，是檢驗實(shí)習生對實(shí)習工作的態(tài)度和工作能力的依據之一，每個(gè)實(shí)習生必須認真對待這一環(huán)節，每個(gè)實(shí)習生必須寫(xiě)一篇教育、教學(xué)實(shí)習專(zhuān)題論文，每個(gè)實(shí)習校點(diǎn)寫(xiě)一份實(shí)習總結。
2.評定實(shí)習成績(jì)的依據
(1)對實(shí)習的態(tài)度
(2)班主任工作計劃和教案質(zhì)量
(3)實(shí)習工作中的班主任和教學(xué)工作的表現、能力及效果
(4)聽(tīng)課記錄、評教發(fā)言提綱和專(zhuān)題論文
(5)遵守實(shí)習學(xué)校和實(shí)習紀律情況
3.實(shí)習成績(jì)的評定
(1)實(shí)習成績(jì)的評定，分班主任和教學(xué)兩方面成績(jì)，采用評分和評語(yǔ)相結合的方式。評分等級分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級;評語(yǔ)主要從掌握教育教學(xué)理論情況、工作態(tài)度、工作能力和遵守紀律四個(gè)方面評述。(具體辦法參見(jiàn)《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生教學(xué)工作實(shí)習評定標準》和《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生班主任實(shí)習成績(jì)評定標準》)實(shí)習評分、評語(yǔ)在實(shí)習學(xué)校不必與實(shí)習生見(jiàn)面。實(shí)習成績(jì)評定步驟：第一步，由實(shí)習生，不評分;第二步，由同專(zhuān)業(yè)實(shí)習小組評議提意見(jiàn)，也不評分;第三步，由指導教師寫(xiě)出評語(yǔ)，評出成績(jì);第四步，由實(shí)習學(xué)校審核簽署意見(jiàn)并蓋公章。
實(shí)習成績(jì)的評定要求每個(gè)校點(diǎn)都要在11月4-5日完成，裝袋密封好，由實(shí)習帶隊老師帶回學(xué)校。
每個(gè)校點(diǎn)班主任和教學(xué)實(shí)習工作成績(jì)雙優(yōu)秀率限在15%以?xún)取?/p>
(2)實(shí)習總成績(jì)的評定按實(shí)習教案、校內試講、實(shí)習成績(jì)分別按10%、20%和70%的比例計算。
教育實(shí)習是高等師范教育的重要組成部分，是培養合格的初高中教師的一個(gè)重要環(huán)節，也是鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的重要途徑。為全面落實(shí)各項實(shí)習任務(wù)，特制定人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習工作計劃。
3.實(shí)習階段(10月6日—11月22日)
實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校后先見(jiàn)習3天，熟悉實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況，幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請實(shí)習學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W(xué)工作實(shí)習：教學(xué)實(shí)習的目的.是使實(shí)習學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求;要求本專(zhuān)科實(shí)習生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)。必須做到：首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎上，認真備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實(shí)習生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習結束前，每位實(shí)習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
�、诎嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習：要求實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節;認真聽(tīng)取原班主任對班級工作的意見(jiàn)，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習班級的管理工作。獨立組織1此班級日�；顒�(dòng)，進(jìn)行家訪(fǎng)3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉化工作。
�、圩珜�(xiě)教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎。
�、苷垖�(shí)習學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì )，對師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。
實(shí)習的最后3天為小結時(shí)間，實(shí)習生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實(shí)習學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習生的成績(jì)，填好鑒定表。
4.總結階段(11月24日—12月5日)
�、賹�(shí)習生交流實(shí)習體會(huì );各班級由班長(cháng)寫(xiě)好班級教育實(shí)習總結，于實(shí)習結束一周內交院教學(xué)科。
�、诟靼喟嚅L(cháng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。
�、墼恨k收集、整理有關(guān)教育實(shí)習材料并歸檔。
�、�12月8日前分院上交各班實(shí)習成績(jì)、實(shí)習總結等材料給教務(wù)處。
六、實(shí)習生紀律：
1.堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。
2.嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，加強與實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系;服從帶隊老師的統一安排;尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和指導教師，虛心學(xué)習;關(guān)心實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3.文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4.注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
實(shí)習計劃書(shū)范文3
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節，是高等學(xué)校教學(xué)中必不可少的重要組成部分，是學(xué)生在從事實(shí)際工作之前，對其能力進(jìn)行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的有效手段，是教學(xué)計劃中的重要組成部分，是培養能在科技、教育、經(jīng)濟和金融、保險、證券等部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的應用型專(zhuān)門(mén)人才的重要步驟。我院根據教務(wù)處關(guān)于x屆畢業(yè)生實(shí)習的精神，為了確保專(zhuān)業(yè)實(shí)習的質(zhì)量，保證專(zhuān)業(yè)實(shí)習具有針對性，使專(zhuān)業(yè)實(shí)習收到預期的效果，結合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目的
1.使學(xué)生將所學(xué)的理論知識和基本技能綜合應用于實(shí)踐環(huán)節，培養學(xué)生具備從事金融實(shí)務(wù)工作的獨立操作能力，初步具備在經(jīng)濟和金融領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.能熟練應用計算機獲取并處理相關(guān)的資料和數據信息。
3.通過(guò)實(shí)習，檢驗該方向的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向和辦學(xué)方法，找出教學(xué)環(huán)節中存在的問(wèn)題。同時(shí)了解金融、保險、證券行業(yè)的行情，為我院的辦學(xué)思路積累信息資料，以便改進(jìn)教學(xué)方式，加強人才培養的針對性和適應性。
二.學(xué)生和實(shí)習指導教師安排
根據教務(wù)處對x屆畢業(yè)生的實(shí)習安排意見(jiàn)，結合本專(zhuān)業(yè)本方向的培養目標，根據部分學(xué)生報考教師職業(yè)資格證和外地州生源的具體情況，x屆X班XX名畢業(yè)生，主要采取相對集中和分散實(shí)習的方式安排實(shí)習。外地州生源中符合教務(wù)處《關(guān)于學(xué)生返回生源地實(shí)習的規定》而且手續齊全的名學(xué)生回生源地實(shí)習。返回生源地實(shí)習的學(xué)生共有15名，在自己聯(lián)系并經(jīng)學(xué)院核實(shí)的學(xué)校和單位進(jìn)行實(shí)習。集中專(zhuān)業(yè)實(shí)習的學(xué)生共有27名，集中教育實(shí)習的有22人。
三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間
專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間為x年2月25日—x年4月19日，總共為八周。x年2月25日由指導教師帶隊到實(shí)習點(diǎn)報到。
x年2月26日—3月3日為見(jiàn)習時(shí)間，實(shí)習生跟師傅見(jiàn)習。
x年3月4日—4月14日為實(shí)習時(shí)間，實(shí)習生正式實(shí)習。
x年4月15日—4月18日為實(shí)習生在實(shí)習學(xué)�？偨Y、成績(jì)評定時(shí)間。x年4月19日分散和集中的52名實(shí)習學(xué)生生全部返校，全體實(shí)習生進(jìn)行實(shí)習總結。
四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的內容、程序和要求
1.實(shí)習前的準備
首先，進(jìn)行思想教育，院領(lǐng)導和教學(xué)班級要有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，認真學(xué)習有關(guān)的文件、材料，充分認識專(zhuān)業(yè)實(shí)習的重要性，明確實(shí)習目的，端正實(shí)習態(tài)度。其次，準備資料，以便使學(xué)生熟悉實(shí)習內容，由指導教師對課題或校外實(shí)習項目進(jìn)行說(shuō)明，提出要求，寫(xiě)出實(shí)習計劃。再次，準備實(shí)驗室，由于校內實(shí)習主要在實(shí)驗室進(jìn)行，實(shí)驗室應做好所需軟硬件的準備，還要做好辦公用品的準備工作。最后，有組織、有目的地進(jìn)行一些經(jīng)驗介紹、經(jīng)驗交流等的報告活動(dòng)，對進(jìn)入實(shí)驗室的紀律、規章制度、注意事項應反復強調;到校外實(shí)習時(shí)，可邀請有關(guān)人員作報告，介紹實(shí)習單位的基本情況，明確進(jìn)入實(shí)習單位的人員所要遵守的紀律等。
2.實(shí)習階段
(1)校內實(shí)習
將全班學(xué)生分成若干小組，一個(gè)小組集中完成一個(gè)實(shí)習課題，小組內人員既要相互配合，又要有適當的分工。若課題能分成子項目，讓小組成員每人承擔一部分子項目，要求人人動(dòng)手，但必須要求小組內成員了解組內其他同學(xué)所做的工作，互相參與，并做好實(shí)習記錄。實(shí)習人員定期進(jìn)行小組會(huì )議，匯報實(shí)習進(jìn)展，提出問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的辦法，指導教師要參與實(shí)習的小組會(huì )議，并對實(shí)習進(jìn)程進(jìn)行檢查、總結，寫(xiě)出校內實(shí)習報告。
(2)校外實(shí)習
應詳盡地總結整個(gè)校外實(shí)習過(guò)程及實(shí)習的結果。首先，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習單位，需接受必要的培訓;了解和掌握基本業(yè)務(wù)知識，在雙方指導教師的指導下，寫(xiě)出自己的實(shí)習計劃或提綱;對整個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行設計安排，使實(shí)習有計劃、有目的地進(jìn)行;其次，要求每個(gè)學(xué)生按照自己的實(shí)習計劃或提綱和前面提到的實(shí)習任務(wù)的要求進(jìn)行實(shí)習活動(dòng);在實(shí)習單位允許的范圍內，學(xué)生要積極參與各種文體活動(dòng)，進(jìn)行調查研究。學(xué)生在實(shí)習期間，有針對性地認識和了解行業(yè)知識，或解決或參與解決某一個(gè)問(wèn)題、或參加實(shí)習單位的1—2項有意義的活動(dòng)、或對金融、證券、保險市場(chǎng)進(jìn)行社會(huì )調查，并寫(xiě)出調查報告等。
五、實(shí)習成績(jì)的評定
1.評定辦法
對學(xué)生實(shí)習成績(jì)的評定，必須嚴肅認真，雙方指導教師要嚴格掌握評分標準，根據每個(gè)學(xué)生不同的實(shí)習情況，實(shí)事求是地評定等級。實(shí)習成績(jì)按百分制打分。
2.實(shí)習成績(jì)的評定
實(shí)習單位和指導教師根據學(xué)生實(shí)習情況為學(xué)生做出實(shí)習鑒定，并評定成績(jì)。實(shí)習學(xué)生在實(shí)習結束后一周內提交實(shí)習記錄及實(shí)習報告，根據學(xué)生實(shí)習報告、指導教師評語(yǔ)和實(shí)習單位的實(shí)習鑒定，做出最終實(shí)習評價(jià)。
六、實(shí)習總結
1.實(shí)習總結分個(gè)人總結、小組總結、院上總結四個(gè)層次。
2.學(xué)�；蛟荷显O計學(xué)生實(shí)習個(gè)人總結表，內容圍繞校內外實(shí)習的工作態(tài)度、方法、紀律、創(chuàng )新等方面，肯定成績(jì)，找出差距，提出改進(jìn)的想法。
3.在個(gè)人總結的基礎上，召開(kāi)小組會(huì )議，對每個(gè)學(xué)生個(gè)人總結進(jìn)行評議，肯定個(gè)人成績(jì)，指出缺點(diǎn)，做出鑒定。
4.請實(shí)習單位的領(lǐng)導和指導教師召開(kāi)總結座談會(huì )，全體實(shí)習學(xué)生，本院指導教師參加，聽(tīng)取實(shí)習單位領(lǐng)導、指導教師的總結報告和意見(jiàn)。要求實(shí)習單位的指導教師在學(xué)生個(gè)人總結表上填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)。
5.各實(shí)習小組要寫(xiě)出小組總結報告，根據各實(shí)習小組的總結報告，指導教師的意見(jiàn)等寫(xiě)出實(shí)習�？偨Y內容包括基本情況，主要經(jīng)驗介紹，對問(wèn)題的分析，以及提出今后教學(xué)工作和實(shí)習工作的改進(jìn)意見(jiàn)等。
6.個(gè)人在實(shí)習小組上交流實(shí)習經(jīng)驗，每個(gè)實(shí)習小組按15%選出學(xué)生在班上作交流，在此基礎上每班再評選出5%的實(shí)習生在院上作交流總結，按實(shí)習生人數的5%評選校級優(yōu)秀實(shí)習生，10%評選院級優(yōu)秀實(shí)習生。院上召開(kāi)實(shí)習總結表彰大會(huì )，并安排下一年要實(shí)習的班級參加，進(jìn)行實(shí)習總結，交流實(shí)習經(jīng)驗，表彰“優(yōu)秀實(shí)習生”。
七、指導教師職責
院上認真做好指導教師的選派工作，原則上應選派有實(shí)踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。校內生產(chǎn)實(shí)習階段一般按師生比1:6進(jìn)行指導，校外實(shí)習階段一般按師生比不超過(guò)1:15進(jìn)行指導，根據學(xué)校教務(wù)處要求，按實(shí)際工作需要選派教師由教務(wù)處安排指導實(shí)習。院上鼓勵教師積極承擔實(shí)習指導工作，并加強對實(shí)習指導教師的管理和考核，考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的重要依據。
指導教師的職責是：
1.代表學(xué)校向實(shí)習單位落實(shí)實(shí)習的各項工作，向實(shí)習單位介紹實(shí)習生情況。
2.全面關(guān)心實(shí)習生的思想、工作和生活，幫助實(shí)習生熟悉實(shí)習單位的工作情況，解決實(shí)習中出現的問(wèn)題。
3.加強與實(shí)習單位的聯(lián)系，及時(shí)向院領(lǐng)導和實(shí)習單位領(lǐng)導匯報工作情況，征求實(shí)習單位對我院實(shí)習工作的意見(jiàn)。
4.本院實(shí)習指導教師要求對學(xué)生的實(shí)習提綱、計劃、分工等認真負責把關(guān)，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，又要給予充分的.個(gè)別指導，使所有的計劃、方案切實(shí)可行。
5.切實(shí)抓好實(shí)習前的各種準備工作，尤其要抓好每個(gè)到校外實(shí)習的學(xué)生的準備工作，對有特別困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別具體的指導和幫助。
6.指導教師要檢查每個(gè)學(xué)生實(shí)習的主要過(guò)程，并且及時(shí)組織評議會(huì )，選擇實(shí)習效果好的學(xué)生，在學(xué)生中進(jìn)行示范演示或公開(kāi)討論活動(dòng)，對出現的問(wèn)題要及時(shí)處理。
7.好各種檢查、審閱記錄，配合實(shí)習單位做好實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)評定工作。
八、實(shí)習紀律
1.學(xué)生實(shí)習紀律
(1)講文明、守紀律、講禮貌、自覺(jué)維護學(xué)校及實(shí)習單位的聲譽(yù)和形象。
(2)積極工作，服從管理。
(3)嚴格遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間，勞動(dòng)紀律和一切與實(shí)習有關(guān)的規章制度。
(4)服從領(lǐng)導，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導和員工，虛心接受雙方指導教師的指導，不準隨便議論實(shí)習單位的領(lǐng)導、員工以及工作，對實(shí)習單位的意見(jiàn)要通過(guò)指導教師轉達。
(5)注意安全，實(shí)習期間凡因不服從管理或個(gè)人原因而發(fā)生安全事故的，其責任由學(xué)生自負。杜絕用火用電事故的發(fā)生，確保個(gè)人安全返校。
(6)實(shí)習生在實(shí)習期間喝酒、打架、損壞公物、不遵守紀律造成實(shí)習單位和學(xué)校聲譽(yù)和形象損害的，學(xué)校和實(shí)習單位有權對其進(jìn)行批評教育甚至終止其實(shí)習過(guò)程。
(7)愛(ài)護公物，節約水電，搞好衛生，維護住房和辦公室的整潔。實(shí)習期間借用的物品必須近期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。
(8)實(shí)習生之間要彼此關(guān)心，互相幫助，共同提高，要經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評，使實(shí)習小組成為團結向上的集體。
2.指導教師指導實(shí)習紀律
(1)自覺(jué)遵守我校有關(guān)實(shí)習紀律和實(shí)習單位的有關(guān)紀律要求。
(2)按教務(wù)處規定，認真做好實(shí)習經(jīng)費的收支管理工作。
九、組織領(lǐng)導
成立學(xué)院實(shí)習領(lǐng)導小組和指導小組，學(xué)院領(lǐng)導小組由學(xué)院領(lǐng)導和教研室主任組成，指導小組由學(xué)院主管實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導和實(shí)習指導教師組成。
實(shí)習計劃書(shū)范文4
即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實(shí)習，已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。而你有實(shí)習計劃嗎?將實(shí)習規劃好，讓你在實(shí)習階段做事、學(xué)習，都事半功倍。而我也有實(shí)習計劃：
一、實(shí)習目的和意義，前去實(shí)習，當然要知道自己去實(shí)習的目的和意義了，我將去xx有限公司實(shí)習，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，達到如下目的：
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用能力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的.工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、將有那些實(shí)習內容，學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習，應了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。本實(shí)習原則上應選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行，內容包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習的基本內容：
1、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。
2、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。
3、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。
4、在實(shí)習報告中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習中善于發(fā)現問(wèn)題，并培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為撰寫(xiě)實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實(shí)習，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng )新，發(fā)現存在的問(wèn)題，運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
實(shí)習計劃書(shū)范文5
教育實(shí)習不僅師范院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的有機組成部分，也是教師教育人才培養計劃的重要組成部分，是鞏固師范類(lèi)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、培養合格的中等學(xué)校師資的重要環(huán)節。
20xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教育的教育實(shí)習，根據《金華職業(yè)是技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院教育實(shí)習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：
一、教育實(shí)習目的和要求
1、通過(guò)教育實(shí)習，使我們(實(shí)習生)基本熟悉《體育教育》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有小學(xué)體育教師相應的教學(xué)工作能力。
2、通過(guò)教育實(shí)習，提高師范生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。
3、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生全面了解小學(xué)教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。
4、通過(guò)教育實(shí)習，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力。
我對自己的要求：
1、必須尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和教師的.指導。
2、必須遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)地遵守紀律。
3、要接近、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時(shí)作息、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。
二、實(shí)習內容
(一)教學(xué)工作實(shí)習
根據相關(guān)的課程標準，開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作。
實(shí)習期間，必須堅持互相聽(tīng)課和參加教學(xué)評議。
(1)聽(tīng)課
聽(tīng)課不少于10節，做好聽(tīng)課記錄，實(shí)習結束要上交聽(tīng)課筆記，以備檢查。
(2)參加教學(xué)評議1—2次。
(3)備課
要認真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據班級情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導教師審批。
(4)上課
從事課堂教學(xué)一般不少于8節，上課前，應在指導教師的主持下說(shuō)課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導教師的意見(jiàn)。上課必須使用普通話(huà)。
(二)班主任工作見(jiàn)習
如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動(dòng)，了解班級情況以及熟絡(luò )學(xué)生。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)。
3、努力常見(jiàn)班級文化，通過(guò)提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使疏導學(xué)生的問(wèn)題。
(三)實(shí)習時(shí)間
20xx年10月18日----20xx年11月26日
三、總結
實(shí)習期間將認真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。為了達到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生。
實(shí)習計劃書(shū)范文6
一、實(shí)習目的：
根據本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習。實(shí)習期間，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務(wù)會(huì )計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調查研究，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會(huì )計工作打下基礎。
二、實(shí)習內容
(一)全面了解企業(yè)財務(wù)管理現狀
1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結構和工藝流程;企業(yè)組織機構設置，財務(wù)部門(mén)職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制;
2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況;
3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營(yíng)資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應用。
4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀(guān)經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
(二)全面熟悉企業(yè)會(huì )計的基本核算方法
1、深入科室和生產(chǎn)車(chē)間，請財務(wù)人員圍繞實(shí)習內容介紹情況，了解實(shí)習單位采用的`會(huì )計核算組織程序及會(huì )計工作組織情況，如會(huì )計機構設置、崗位設置、規章制度和會(huì )計檔案管理等內容，查閱財會(huì )資料。
2、了解實(shí)習單位計算機在會(huì )計中的應用情況及其對傳統會(huì )計的影響。
3、掌握實(shí)習單位會(huì )計賬戶(hù)設置、復式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查方法。
4、編制會(huì )計報表。
(三)編寫(xiě)實(shí)習報告
學(xué)生在實(shí)習完畢后，結合自己知識及實(shí)習內容，以實(shí)習報告的形式記錄實(shí)習情況，完成實(shí)習周記和實(shí)習報告。
三、實(shí)習方式
實(shí)習主要采用自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習單位，然后上報匯總，如果未聯(lián)系到合適實(shí)習單位或者自己聯(lián)系的實(shí)習單位不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習的各種要求，由系部推薦安排實(shí)習。
四、時(shí)間日程安排
20xx年11月15日——20xx年6月8日：學(xué)生校外實(shí)習
五、校外實(shí)習要求
1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì )計資料數據，恪守財務(wù)和會(huì )計的制度，不外傳實(shí)習單位的財務(wù)和會(huì )計信息。
2、安全第一。實(shí)習階段注意安全，在廠(chǎng)區內要服務(wù)安全人員的指揮，不準隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習成績(jì)中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不準無(wú)故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定處理，對不尊敬老師和現場(chǎng)秩序的學(xué)生，視情節嚴肅處理。
4、虛心向實(shí)習單位財會(huì )人員請教，尊重領(lǐng)導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。
5、實(shí)習結束時(shí)，每個(gè)實(shí)習生應帶回實(shí)習周記、實(shí)習總結，并由實(shí)習單位負責同志簽署意見(jiàn)并蓋單位章。實(shí)習周記及實(shí)習總結要求手寫(xiě)。
六、頂崗實(shí)習成績(jì)評定和考核辦法
1.學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應學(xué)分。
2、指導教師具體負責管理整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程，對嚴重違反實(shí)習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導教師有權中止該生的實(shí)習過(guò)程，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
3、沒(méi)有完成實(shí)習全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習鑒定表、頂崗實(shí)習記錄，頂崗實(shí)習報告的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
4、正常完成實(shí)習的學(xué)生頂崗實(shí)習結束后，應將實(shí)習鑒定表、實(shí)習周記，實(shí)習報告交指導教師。
5、學(xué)生頂崗實(shí)習成績(jì)考核由實(shí)習鑒定表、實(shí)習周記，頂崗實(shí)習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀(90-100分)、良好(80-90分)、中等(70-80分)、及格(60-70分)和不及格(60分以下)。
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