教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報（通用5篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？下面是小編為大家收集的教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報1

　　為進(jìn)一步促進(jìn)全市中小學(xué)校長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，近日，臨夏市教育局特邀北京實(shí)驗學(xué)校教育集團曾軍良校長(cháng)，通過(guò)釘釘視頻線(xiàn)上開(kāi)展《學(xué)會(huì )創(chuàng )造自己的卓越人生》專(zhuān)題培訓，全市中小學(xué)、幼兒園校（園）長(cháng)共計300余人參加。

　　曾軍良校長(cháng)以短詩(shī)《人生》引出話(huà)題，從樹(shù)立新理念、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激活內動(dòng)力、創(chuàng )造自己卓越人生兩個(gè)方面，深入淺出地闡述了新時(shí)代教師在教書(shū)育人、為人師表、嚴謹治學(xué)的同時(shí)，還要把每個(gè)學(xué)生培養成為身心健康、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、自律自強、創(chuàng )新創(chuàng )造的時(shí)代新人。其中，“基礎教育值得反思的十個(gè)突出問(wèn)題”“高度重視每一個(gè)孩子的成長(cháng)”“什么是教師內涵”“轉變理念，發(fā)展學(xué)生素養”等話(huà)題，引起了廣大校園長(cháng)的共鳴，大家積極留言、點(diǎn)贊參與互動(dòng)。

　　參訓校長(cháng)紛紛表示，要以此次培訓為契機，秉承著(zhù)終身學(xué)習的.理念，努力奮斗，扎實(shí)工作，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，指導教育教學(xué)行為，為學(xué)生提供全面優(yōu)質(zhì)的教育。

　　教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報2

　　2022年4月21日下午，沙坪街道第六小學(xué)全體語(yǔ)文老師參加了2022年鶴山市小學(xué)語(yǔ)文高年段青年教師線(xiàn)上研修活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節由沙坪街道第一小學(xué)李秀歡老師分享她的高年段作文教學(xué)策略，第二環(huán)節由教研室的.鄭碧筠主任對小學(xué)語(yǔ)文高年段教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行了闡述。

　　李秀歡老師首先指出孩子在習作中普遍出現的現象：一思路不夠開(kāi)闊、表達形式較為單一。二未能回到生活，未能在生活體驗中實(shí)現自我提升；未能實(shí)現自主作文，不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞，感受和想象。三怕動(dòng)筆，不樂(lè )于表達。四沒(méi)能做到有創(chuàng )意、有個(gè)性地表達，難看到寫(xiě)作中童真再現。

　　然后李老師結合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，分享了她的作文教學(xué)方法——“四有”寫(xiě)法：一眼中有世界。讓寫(xiě)日記成為習慣，讓片段成為鏡頭，讓老師擁有一顆慧心。二腦中有導圖。對作文的整體構思列提綱、畫(huà)思維導圖，做到腦中有圖，按照既定的思路寫(xiě)來(lái)就不會(huì )跑偏。三腹中有詩(shī)書(shū)。學(xué)生要多積累名言、典故、詩(shī)詞、人生之理等素材，并能合理運用到習作，使語(yǔ)言光彩照人，回味無(wú)窮。四心中有情懷。情由批注起，情由批注生——讓學(xué)生多寫(xiě)體會(huì )。

　　教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報3

　　為進(jìn)一步提升中金鳳區中小學(xué)班主任及心理健康教師的心理健康教育水平，培養一支專(zhuān)業(yè)化的心理應急救援隊伍，提升學(xué)校心理應急處置能力，11月1日，由金鳳區教育教學(xué)研究室舉辦的金鳳區中小學(xué)班主任及專(zhuān)兼職心理健康教師在線(xiàn)培訓順利開(kāi)班。

　　本次培訓，特邀北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士、國家二級心理咨詢(xún)師林雅芳老師擔任主講嘉賓，為大家帶來(lái)題為《中小學(xué)生抑郁的.識別》的專(zhuān)題講座。我校24名班主任老師，3名心理輔導兼職教師全程參加培訓。

　　林雅芳老師指出“近年來(lái)全國中小學(xué)生心理問(wèn)題形勢不容樂(lè )觀(guān)，現狀令人堪憂(yōu)，亟待實(shí)施有效的心理疏導和危機干預�！毕Ｍ�老師們加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，積極投入金鳳區中小學(xué)心育工作中。

　　教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報4

　　3月4日，我們迎來(lái)了蘇州市鄉村骨干教師小學(xué)思品組線(xiàn)上培訓的第三天。立春已至，意味著(zhù)萬(wàn)物閉藏的冬季已過(guò)去，開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(cháng)的春季。被“新冠”疫情禁錮住的老師們，在家繼續學(xué)習，不斷“充電”。

　　線(xiàn)上教研 互動(dòng)熱烈

　　江蘇省小學(xué)思品名師工作室成員們就“抗擊疫情”這一主題交流各自教學(xué)設計。老師們將“新冠肺炎”的疫情作為教材，構思巧妙，過(guò)程詳細，探究活動(dòng)有層次，課堂上設疑問(wèn)難，引導點(diǎn)撥，精彩紛呈，真所謂“八仙過(guò)海，各顯神通！”

　　熱情滿(mǎn)滿(mǎn) 專(zhuān)注認真

　　江蘇省小學(xué)思品名師工作室主持人潘娜校長(cháng)作了題為《道德與法治學(xué)科課件制作經(jīng)驗分享》的專(zhuān)題講座。她通過(guò)真實(shí)生動(dòng)的教學(xué)案例，在目標確定、教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等方面做了深入淺出的講解。培訓班的學(xué)員們邊聽(tīng)邊做筆記，在線(xiàn)上留言區就潘校長(cháng)的講座進(jìn)行了熱烈的交流和討論，碰撞出了智慧的火花。

　　潘娜校長(cháng)《道德與法治學(xué)科課件制作經(jīng)驗分享》

　　信息傳遞 資源共享

　　下午，老師們在線(xiàn)上觀(guān)摩了20xx年江蘇省道德與法治優(yōu)質(zhì)課評比課例，第一節是由徐州市黃河小學(xué)張秋敏老師執教的《彬彬有禮》。張老師“以學(xué)定教”，大膽整合教材，致力于小學(xué)道德與法治教學(xué)中因材施教的探索。第二節課是由蘇州市平江教育集團平江實(shí)驗學(xué)校周艷老師執教的《感恩父母》，周老師在循循善誘中引導學(xué)生理解父母的'良苦用心，用實(shí)際行動(dòng)回報他們，在對學(xué)生的認知、情感、態(tài)度、思想等方面的升華中，完成對本課的解讀。無(wú)錫市新吳區泰山路小學(xué)戴嘉俊老師的《這些是大家的》，通過(guò)多種情境讓學(xué)生們學(xué)會(huì )了愛(ài)護公物，在孩子們心中播撒了“公德意識”的種子。

　　教師線(xiàn)上培訓工作簡(jiǎn)報5

　　20xx年3月18日——27日，會(huì )發(fā)鎮中學(xué)校全體教師參與了助力中小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)公益活動(dòng)。黑龍江教師發(fā)展學(xué)院二級研究員，基礎教育教學(xué)研究培訓中心主任田麗老師做了重要的講座。本次講座的`主旨是助力教師，用心戰“疫”，為教師線(xiàn)上教學(xué)緩解壓力。

　　講座主要圍繞線(xiàn)上教學(xué)壓力為切入點(diǎn)，從教師線(xiàn)上教學(xué)現狀分析，線(xiàn)上問(wèn)題引發(fā)教師壓力和助教師緩解壓力之道三方面給我校教師帶來(lái)了線(xiàn)上教學(xué)的新思想，新理念，新感悟。田老師的講座生動(dòng)有趣 引人入勝，發(fā)人深省，讓我校教師感同身受。

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