疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報范文（精選8篇）
在快速變化和不斷變革的今天，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？下面是小編整理的疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報范文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報1
梨花溶溶，春暖可期。xx中學(xué)xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢(mèng)想沖刺之時(shí)，又一次突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿(mǎn)足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要，全體九年級師生開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習活動(dòng)。
“早起見(jiàn)日出，暮見(jiàn)棲鳥(niǎo)還”是對黃xx校長(cháng)、劉xx副校長(cháng)帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫(xiě)照。細致耐心的課前部署，事無(wú)巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線(xiàn)上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里，有劉xx副校長(cháng)對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的'諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準時(shí)上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線(xiàn)上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學(xué)習，沒(méi)有老師的管理，沒(méi)有課堂紀律的約束，沒(méi)有強制性的要求，線(xiàn)上課堂突破時(shí)空的阻礙，架起師生共同學(xué)習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性認真的學(xué)習著(zhù)。
線(xiàn)上學(xué)習之余，為了緩解壓力，學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤(pán)棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開(kāi)。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒(méi)有阻止師生們居家學(xué)習的腳步�！吧舷峦邉�，同舟共濟者贏(yíng)�！痹杆信Χ疾回搱允�，所有砥礪必見(jiàn)光明！
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報2
疫情阻擋我們漫步校園的腳步，但是卻阻擋不了我們工作和學(xué)習的熱情。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我校全體師生積極響應“停課不停學(xué)”的重要指示，積極扎實(shí)繼續開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
不忘初心，教研前行
“線(xiàn)上教學(xué)有思路，學(xué)生成長(cháng)不耽誤�！备鲗W(xué)科組集思廣益，充分發(fā)揮教研組的智慧，探索了教—學(xué)—評同步的.模式，集體備課出精品，課后反饋抓細節，共同研討提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習效率的方法。
為確保線(xiàn)上授課做到統一課時(shí)進(jìn)度、統一作業(yè)安排、統一課堂評價(jià)，我校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，每次教研之前，確定好發(fā)言人和任務(wù)，大家踴躍發(fā)言，積極探討，及時(shí)應對線(xiàn)上授課中的問(wèn)題。
非常之時(shí)，非常之舉
“疫”起學(xué)習，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學(xué)生的每一次互動(dòng)，每一個(gè)字跡，每一道題目，每一個(gè)段視頻，每一份作業(yè)，都留下了老師柔情的目光足影和溫和的語(yǔ)音點(diǎn)評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚，卻隔不斷老師們滿(mǎn)腔的師者初心。
老師分發(fā)試卷的身影，屏幕后她們虔誠認真工作的身影是那樣美麗！
師者如微光，照亮學(xué)子前行之路
我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課，還要對班級體“細心”進(jìn)行管理，“暖心”做好家校合作的服務(wù)，“齊心”戰勝疫情四個(gè)方面展開(kāi)。班主任時(shí)刻關(guān)注線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習的一言一行，及時(shí)給予表?yè)P和提醒。關(guān)懷學(xué)生，安撫情緒，家校合作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。讓我們堅持不懈，攜手并肩，為邁上新的臺階而努力拼搏！
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報3
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，本該春意盎然的三月被這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情所打亂�！巴Ｕn不停學(xué)”，xx鎮初中數學(xué)教師充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢，從學(xué)情復盤(pán)，從“臺前”到“幕后”，多維度保障“云端”教學(xué)工作的穩步推進(jìn)。
1、深研教材精備課，夯實(shí)教學(xué)根基
給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水乃至長(cháng)流水，知識的多元化，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養。在開(kāi)啟線(xiàn)上學(xué)習之初，老師們馬不停蹄地開(kāi)展準備工作，在家認真鉆研教材，提前細心備課，為學(xué)生答疑解惑隨時(shí)做好充分準備�！吧暇W(wǎng)課”當主播，每位教師都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，但是我們沒(méi)有退縮，迎難而上。各學(xué)校數學(xué)教研組多次召開(kāi)視頻會(huì )議，認真研討每一個(gè)課時(shí)、每一個(gè)適合孩子開(kāi)展居家學(xué)習的知識點(diǎn)，制作了精良的學(xué)案、課件和教學(xué)視頻，按照課程安排進(jìn)行直播教學(xué)。
2、細定計劃嚴落實(shí)，打好教學(xué)底色
居家學(xué)習期間，每一位數學(xué)教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學(xué)有所獲而精心設計每一節課。他們圍繞“疫課程”，以備課組為單位，制定初中數學(xué)學(xué)習安排表，齊心協(xié)力，在線(xiàn)上努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，有效銜接線(xiàn)下學(xué)習。
3、居家學(xué)習展風(fēng)采，凸顯數學(xué)本色
雖然更換了學(xué)習的.地點(diǎn)，但是絲毫沒(méi)有影響孩子們學(xué)習的熱情，孩子們自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)校的線(xiàn)上課程，從早上8：00開(kāi)始，準時(shí)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。課堂上，師生互動(dòng)積極，教學(xué)效果良好，實(shí)現了“小屏幕”連接“大課堂”。孩子們在課后也會(huì )積極與老師進(jìn)行溝通，即使是休息時(shí)間，老師也會(huì )為孩子講解重點(diǎn)難點(diǎn)，隨時(shí)為同學(xué)們答疑解惑。
讓我們一起去瞧瞧他們認真學(xué)習的身影吧！
4、大膽說(shuō)題煉能力，弘揚學(xué)生個(gè)性
為了更好地展示孩子們居家學(xué)習數學(xué)的成果，各學(xué)校數學(xué)教師以班級為單位，輔導學(xué)生自主選題、幫助學(xué)生打磨備課、鼓勵學(xué)生大膽講題，將一個(gè)個(gè)有趣的數學(xué)知識內化，錄制成微視頻。一開(kāi)始大家還有點(diǎn)害羞，怕自己講不好，老師們耐心引導，教孩子們如何擺放拍攝工具，如何講解重點(diǎn)，給孩子們支招點(diǎn)贊。孩子是天生的研究家，在錄制中，他們自己說(shuō)算理，說(shuō)方法；表達解題思路；講述推理過(guò)程，用自己的方式方法把過(guò)程講述出來(lái)。慢慢地，孩子們越來(lái)越有自信，更加積極參與講題活動(dòng)。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現吧！
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報4
為堅決有效阻斷疫情傳播，根據上級防控部署要求，20xx年xx月xx日，xx市xx小學(xué)制定了《20xx秋線(xiàn)上教學(xué)工作預案》，同時(shí)開(kāi)啟線(xiàn)上報名。xx月xx日——xx月xx日，辰小提前對線(xiàn)上教學(xué)方案進(jìn)行細致解讀和工作部署。
面對疫情，xx小學(xué)提前對線(xiàn)上教學(xué)方案進(jìn)行細致解讀和工作部署，從上課形式、課程安排、資源推送、師生溝通等多方面給出了明確的指引和安排。
校長(cháng)秦世松要求全體教師在提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效的同時(shí)，還要關(guān)注呵護學(xué)生的心理健康，提高思想覺(jué)悟，科學(xué)落實(shí)好防疫要求。
根據學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的要求，辰小實(shí)行“集體備課”，年級學(xué)科組內的教師對《課標》、教材進(jìn)行充分解讀，制定教學(xué)方案，提前準備教學(xué)視頻資源和課件，制定課前預習要求和“堂堂清”的練習設計。
20xx年xx月xx日晚，辰小召開(kāi)了《凝心聚力共克時(shí)艱》的`線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，班主任仔細闡釋辰小線(xiàn)上教學(xué)的課時(shí)安排、課程設置、線(xiàn)上學(xué)習的方法和學(xué)習要求。各班主任詳細介紹了如何做好家校配合，充分提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的方法。最后各班進(jìn)行問(wèn)卷調查，針對特殊原因不能參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，教師通過(guò)發(fā)放一些適當的學(xué)習任務(wù)，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習收獲。
為了避免線(xiàn)上教學(xué)與核酸檢測的沖突，從xx月xx日開(kāi)始，辰小將定時(shí)的線(xiàn)上教學(xué)轉化成“任務(wù)驅動(dòng)”的形式，提前向學(xué)生發(fā)放“任務(wù)卡”，推送學(xué)習任務(wù)和學(xué)習資源，然后利用QQ、微信、釘釘等平臺進(jìn)行答疑。學(xué)生可以根據自己的實(shí)際情況，靈活選擇完成線(xiàn)上學(xué)習。
除此之外，為了使學(xué)生賦能增值，促進(jìn)他們的全面成長(cháng)，綜合學(xué)科老師齊頭并進(jìn)。音樂(lè )老師切合時(shí)機，積極教學(xué)正能量歌曲；英語(yǔ)老師采用游戲教學(xué)的方式，充分激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習的熱情；體育老師錄制動(dòng)作視頻教學(xué)，指導學(xué)生參與大課間體育鍛煉，強化學(xué)生的綜合體質(zhì)。
凝心聚力云課堂，賦能增值促成長(cháng)。相信經(jīng)過(guò)xx小學(xué)師生們的共同努力，線(xiàn)上教學(xué)工作必定更加有實(shí)效。
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報5
突來(lái)的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線(xiàn)上教學(xué)再次重啟，學(xué)生們又開(kāi)啟了居家學(xué)習的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據區教育局的通知，在婁義良校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教職工開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)準備工作。細致入微的線(xiàn)上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表，確保學(xué)生學(xué)習效果。
釘釘視頻會(huì )議、電話(huà)家訪(fǎng)、微信班級群，學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生有效溝通，時(shí)時(shí)聯(lián)系。學(xué)習培訓，有序開(kāi)展，全員參與精心學(xué)習釘釘等工具，熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)和交流的.方法，讓線(xiàn)上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習有滋有味。
線(xiàn)上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學(xué)生們的學(xué)習效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。特殊時(shí)期，同學(xué)們認真聽(tīng)課，積極和老師在線(xiàn)互動(dòng)。別樣課堂，我們隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負韶華！
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報6
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的`，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報7
為推進(jìn)復工復產(chǎn)，中心于20xx年xx月啟動(dòng)疫情防控常態(tài)化期間線(xiàn)上授課評估工作。xx月xx日召開(kāi)了線(xiàn)上授課工作宣貫會(huì )，會(huì )上委科信處副處長(cháng)董xx對培訓機構線(xiàn)上授課資格條件提出建議，對培訓機構在線(xiàn)上授課過(guò)程提出要求，并強調線(xiàn)上授課過(guò)程中要嚴格把控教學(xué)質(zhì)量，做好線(xiàn)上監管措施。
按照此項工作推進(jìn)要求，中心陸續對培訓機構提交的材料進(jìn)行了審核，并要求各培訓機構進(jìn)行系統演示。機構模擬學(xué)員通過(guò)人臉識別登錄授課平臺，平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的'功能，確保整個(gè)學(xué)習過(guò)程都是該學(xué)員獨立完成；管理老師通過(guò)監管端查看所有學(xué)員的出勤率和學(xué)習情況，可做到在線(xiàn)實(shí)時(shí)監管。
在整個(gè)演示過(guò)程中，中心全程參與，并給與技術(shù)指導。對于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上授課的培訓機構，中心給與技術(shù)支持，并協(xié)助搭建平臺。中心與相關(guān)軟件公司進(jìn)行技術(shù)工作對接，提前做好后期平臺的數據端口開(kāi)發(fā)工作。
目前已有10家培訓機構通過(guò)了審核，另有3家培訓機構在審核過(guò)程中。在線(xiàn)授課評估工作仍在有序進(jìn)行中。
疫情期間線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報8
20xx年xx月xx日，我市疫情防控形式嚴峻，為保障師生安全，xx市教育局發(fā)布20xx年秋季學(xué)期疫情期間普通中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作通知。xx學(xué)校積極響應“線(xiàn)上教學(xué)”的號召，迅速集結力量，全校教師積極行動(dòng)，全力整合、調動(dòng)、共享優(yōu)質(zhì)資源。因地制宜調整了教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、手機短信等工具及時(shí)進(jìn)行我校的線(xiàn)上教學(xué)工作安排，并確保每一位教師都收到通知。
依托國家中小學(xué)智慧教育APP資源，我校線(xiàn)上教學(xué)采用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”開(kāi)展課程學(xué)習，各班級的班主任積極宣傳學(xué)習途徑，確保每一個(gè)學(xué)生能夠參與線(xiàn)上課程的學(xué)習。各年級組根據學(xué)生實(shí)際情況制定相應的教學(xué)計劃，確定學(xué)習內容，指導學(xué)生學(xué)習。課畢，班主任和科任教師密切配合，根據教學(xué)內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在微信群和智慧教育APP中。老師們及時(shí)批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況及時(shí)地反饋到班級群和每一位家長(cháng)、學(xué)生，做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，實(shí)現了家�！傲憔嚯x”對接。
與此同時(shí)，我校及時(shí)組織家長(cháng)和學(xué)生共同學(xué)習心理調適的方式。在疫情防控的特殊時(shí)期，建立起自己的.健康免疫力十分重要，一方面要相信強有力的防控措施定會(huì )有成效，另外一方面要相信自己，人體本身具備免疫力，保持鎮定，保持樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)自信的內心是最好、最強大的免疫力。
這個(gè)秋天，疫情雖然阻止了師生邁進(jìn)校園的'腳步，但卻并沒(méi)有減少教師們?yōu)閷W(xué)生“傳道受業(yè)解惑”的熱情，也沒(méi)有減少學(xué)生們渴望遨游知識海洋的熱情。
戰“疫”有我，眾志成城，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，沒(méi)有翻不過(guò)的山。我們期待早日在xx校園相遇！
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